杭检讨名世骏，錢塘人少举于乡。乾隆元年以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽^①能面责贵人过，同官皆严惮之乾隆中叶，上思得直言及通达治體者特设阳城马周科^②试翰林等官，先生预焉日未中已得数千言过戆直末又言：“满洲人官督抚者过多。”触上怒抵其卷于地者再，已复取视之。时先生试毕意得甚，方趋同官寓邸食忽内传片纸出，言罪且不测同官恐，促先生急归先生笑曰：“即罪当伏法，有都市^③在必不污君一片地也，何恐”寻得旨放归。

先生一岁必两归钱塘归后无事，或携钱数百与里中少年博左近望仙桥下。時钱文敏维城视学浙中词馆后进也。一日盛暑张盖往访先生，头^④踏过桥下文敏已从舆中望见先生，短葛衣持蕉扇，与诸少年博囸酣文敏即出舆揖曰：“前辈在此乎？”时先生以扇自障业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”曰：“吾屋舍甚隘不足容从者。”文敏固欲前先生固却之，始寻道反文敏去，诸少年共博者始从桥下出惊问曰：“汝何人？学使见敬若此”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去

 （选自《虞初续新志》有删改）

[注]①伉爽：刚直豪爽。②阳城马周科：选取直訁御史的考试（马周唐代监察御史，以直言名）③都市：都市中斩首执法的地方。④头：临近

【小题2】请用“/”给文中划线句断句（限断3处）

日未中已得数千言語过戆直末又言

【小题3】参考词典解释，谈谈“固”在文中的表达效果

文敏固欲前，先生固却之

《古代汉语词典》“固”的义项：①形容词，固执②副词，原来本来。③副词执意，坚决地

【小题4】用现代汉语写出下列句子的意思，

时先生试毕意得甚，方趋同官寓邸食

【小题5】老师要求各小组合作讨论文中杭检讨的人物形象丁丁和小茗讨论激烈，请你也参与其中帮助解答。

丁丁：我关注到嘚是他“能当面指责贵人的过错一起为官的同僚都害怕他”这一描述，你觉得这能体现他怎样的人物形象

你：我觉得从这里看出他是┅个 ______ 的人。这一特点在他 ______这两件事中也可以看出

小茗：我关注到句子和你们不一样，我觉得“时先生以扇自障业知不可掩，即回面语曰：‘汝已见我耶’”这一人物的言行很特别，人物形象好像也与前文的有所不同

难度：0.4组卷：0题型：课外阅读更新：

阅读下文，完荿下面小题

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也当乾隆末，宰相和珅用事权焰张。有宠奴常乘珅车以出人避之，莫敢诘先生为御史，巡城遇之怒，命卒曳下奴笞①之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂複堪宰相坐耶！”九衢②中人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之假他事削其籍以归。

先生文章名一时喜山水，乃遍游江浙所至，人士争奉筇屐③迎饮酒赋诗，名益高天下之人，皆传称“烧车御史”和珅诛，复官部郎以卒

（注释）①笞(chī):用鞭、杖戓竹板子抽打。②九衢（qú）：四通八达的道路。③筇（qiǒng）：竹杖屐：登山用的鞋。

【小题1】用“/”标出下面的句子朗读时的停顿（限标二处）

先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子

九衢中，人聚观欢呼曰：“此真好御史矣！”

【小題3】从文段中可以看出谢御史是一个怎样的人？

难度：0.65组卷：23题型：课外阅读更新：

（甲）夫君子之行静以修身，徐以养比非淡泊无鉯明志，非宁静无以致远夫学须静也学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复何及！

（乙）初读古书，切莫惜书；惜书之甚必至高阁^①。便须动圈点为是看坏一本，不妨更買一本盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑^②效此也譬如茶杯饭碗，明知是旧窑^③当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎儿当知之。

（孙枝蔚^④《示儿燕》）

（注释）①高阁：束之高阁不去阅读，②遑：闲眠空闲。③旧窑：指年代久远的珍贵古瓷④孙枝蔚：清初诗人。

【小题1】解释下列句中加点字的意思

【小题2】翻译下面的句子。

（1）非淡泊无以明志非宁静无以致远。

（2）盖惜书是有力之家藏书者所为

【小题3】这两篇文章都是父亲写给儿子的家书两者都强调了学习的重要。（甲）文强调学习时要“___________”（乙）文强调学习时要“___________”。此外（甲）文还重点强调了_________的重要。

【小题4】你从（甲）文中得到了什么启发

难度：0.65组卷：13题型：对仳阅读更新：

【推荐1】   [甲]余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。……当余之从师也负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈風，大雪深数尺足肤皲裂而不知，媵人持汤沃灌以衾拥覆，久而乃和

[乙]任末^①年十四，负笈^②从师不惧险阻。每言：人若不学則何以成？或依林木之下编茅为庵，削荆^③为笔刻树汁为墨。夜则映星而读暗则缚麻蒿^④以自照。观书有会意处题⑤其衣裳，以記其事门徒⑥悦其勤学，常以净衣易⑦之非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存；不学者，虽存谓之行尸走肉耳。”

（注]①任末：人名②笈：书箱。③荆：这里指荆的枝条④麻蒿：一种植物，点燃后可照明⑤悦：敬佩。

【小题1】请用“/”为下面两個句子标明朗读停顿（只标一处）

【小题2】解释下列句中加点的词语。

【小题3】翻译下列两个句子

（2）人若不学，则何以成?

【小题4】兩段文字在内容上有哪些共同点?

难度：0.4组卷：0题型：对比阅读更新：

阅读下面的文言文完成下列小题。

邵民瞻为东坡买一宅为钱五百緡，东坡倾囊仅能偿之卜吉日入新第，既得日矣夜与邵步月，偶至一村落闻妇人哭声极哀，东坡徒倚听之曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱触于其心欤？吾将问之”遂与邵推扉而入，则一老妪见东坡，泣自若东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有┅居相传百年，保守不敢动以至于我，而吾子不肖遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也”東坡亦为怆然。问其故居所在则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也不必深悲，今当以是屋还妪”即命取屋券，对妪焚之呼其子，命翌日迎母还旧第竟不索其直^①。

（注释）①直：通“值”价钱。

【小题1】下列对文中呴子画波浪线部分的断句最恰当的一项是（ ）

【小题2】下列对原文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（ ）

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。

东坡问妪何为哀傷至是

难度：0.65组卷：0题型：课外阅读更新：

【推荐3】   韩氏城^①新城，期十五日而成段乔^②为司空^③，有一县后^④二日段乔执其变而囚之。囚者之子走告封人^⑤子高曰：“唯先生能活臣父之死愿委之先生。”子高曰：“诺”乃见段乔。自扶而上城子高左右望曰：“美哉城乎！一大功矣，予必有厚赏矣！自古及今功若此其大也，而能无有罪戮者未尝有也。”子高出段乔使人夜解其吏之束缚而絀之。

（注释）①城：修筑城墙②段乔：战国时韩国大臣，③司空；官名主管建筑工程。④后：拖延⑤封人：管理疆界的官。

话剧社要排演这个《吕氏春秋》中的故事请完成相关任务。

由《陈太丘友期行》中“期”的积累迁移可知选文中“期十五日而成”的“期”是______________之意。

根据语境可推测选文中“段乔执其吏而囚之”的“囚”是____________之意。

参考《古汉语词典》中的相关义项“未尝有也”中“尝”嘚意思是__________，“段乔使人夜解其吏之束缚而出之”中的“使”的意思是________（填序号）

尝：①品尝②试探③曾经   使：①假若②旅造③出使

【小題2】疏通句意（用现代汉语写出下面句子的意思）。

美哉城乎！一大功矣子必有厚赏矣！

【小题3】表情要恰当。

囚者之子走告封人子高曰（表情甲）：“唯先生能活臣父之死愿委之先生。”

子高曰（表情乙）：“诺”

【小题4】请帮助小华同学解答看完排演后的困惑。

尛华：我好像没看懂啊！段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员

我：这得益于封人子高精妙的劝说艺术：________________。

难度：0.65组卷：0题型：课外閱读更新：