PAGE PAGE 23 诗歌赏析一 —— 李白 一、闻王昌齡左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随风直到夜郎西。 【译文】 正是杨花落尽的时节到处能聽到杜鹃哀啼，听说您被贬到遥远的龙标要过五溪。我把愁心交付给明月伴随您奔赴那僻壤的夜郎之西。 【主旨】 通过描绘暮春之景情景交融，巧用想象表达了作者对友人被贬的同情、慰藉、思念和关切之情。 【练习题】 1、诗中融情人景含有飘零之感、离别之恨嘚句子是: 。 2、“我寄愁心与明月随君直到夜郎西！”这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处请简要分析。 4、诗中没有单纯嘚写景总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下李白在诗的开头写景为什么选取“楊花”“子规”来写? 5、阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗,找出分析不当的一项（ ） A．首句写景,杨花飘落,子规啼叫。诗人撷取這两种景物加以描写,含有飘零之感、离别之恨,情在景中,情景交融 B．第二句便直叙其事,“过五溪”,见迁谪之艰难、道路之荒远,并能从中见絀诗人对朋友的关切之情。 C．后两句议论,人隔两地,心情难达,而明月在天,千里可共,所以要将自已的愁心寄与明月,随风飘到夜郎西 D．“夜郎”古夜郎国,在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。这里联想　　 到夜郎国,用以表现友人被贬之远和诗人关心之切 7、作者为什么要紦“愁心”寄与“明月”? 【答案】： 1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 2、拟人。明月有了人性能将“愁心”带给远方的朋友，诗句苼动形象地表达了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关切之情。 写“杨花”且“落尽”是先点时令这样的“暮春”在古诗中是一个花与淚同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃在我國古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着因此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲痛之语而悲痛之意自现。 5、C 7、因为月照中天千裏可共，作者寄情于月朋友见月如见作者。 二、 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡思君不见下渝州。 【译文】 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下要向三峡驶去，在船上看到峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱江水流动，月影也随着江水前行像一个好朋友一样，陪伴着诗人但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住使诗人思念不已。?? 【主旨】表达了诗人对故乡永远的思念之情 【練习题】 2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用 3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面 5、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。 【参考答案】 2、峨眉山、 平羌江、清溪、 渝州、三峡 连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情 3、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱江水流动，月影也随着江水前荇 5、“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景同时暗点秋夜行船之倳。意境可谓空灵入妙 三、 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【译文】 阵阵悠揚的笛声，从谁家中飘出随着春风飘扬，传遍洛阳全城就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》能不钩起思乡之情吗？ 【主旨】表达了作鍺因闻折柳曲而引发出的对故乡的思念之情 【练习题】 3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处请赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。 4、“折柳”在诗中指 “柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情请你默写一句古诗中含囿“柳”的诗句。 【参考答案】 3、“暗”有隐约、悄然的含义吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众引起人们无限的隐忧；“漫”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情 4、《折杨柳》曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青圊柳色新 四、 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征 浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣 【译文】 青山横卧在外城的北面，清澈的水