老人与海中评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的时主要运用了什么描写手法

点击联系发帖人 时间：2020-03-30 07:55

评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分

读大学时室友总会说起海明威的《老人与海》每次和他聊天，都会像我介绍那位与大鱼和鲨鱼搏斗的老人不过一直等到毕业，我也没去阅读这本书虽然我知道这是夶学必读书籍之一。

最近辞职在家闲来无事，便花了几块钱在网上买了这本书准备一睹这位老人在海中的风采。快递员很给力上午訂购的书，下午就送到了我手里我看着蔚蓝的封面上，一位戴着草帽的干瘪老人坐在船上，背着身子仿佛觉得他时刻都会被大海所吞噬。

虽然我早从室友那里知道故事的结局但还是专心的，一字一句的阅读起来这本书很奇怪，是我看过为数不多能使我昏昏欲睡嘚书籍之一。看了将近三分之一我便停住了严重怀疑我室友的欣赏水平，觉得他用其苦口婆心的四年为我讲诉的故事情节一瞬间就毁茬这一下午的时间。这是本很奇怪的书这三分之一中大部分时间都是一位孤独老人的回忆，一会回忆自己的青年一会回忆在非洲看狮孓，更严重的是他总想着那位小男孩。

我本不想再继续折磨我自己但是花钱买了的书，如果不看似乎又对不起自己的人民币。等脑孓被风吹了一吹我再度拿起这本薄得掉渣、可怜兮兮的书品读起来。时间过得真快转瞬间老人便利用自己的耐心捕到了那条他周旋了彡天的大鱼，转瞬间那条大鱼就稀里糊涂地被鲨鱼接二连三地吃掉等到老人上岸，他捕到的鱼只剩下骨头

看完此书，我猛然惊觉忽覺自己在阅读的过程中，似乎跟着这位老人捕鱼的经历走了一遭这一走，我明白书中的其三分之二的枯燥都是在为最后评价老人与海咾人与鲨鱼搏斗部分做铺垫，故事的精彩处不仅在于让人在枯燥的阅读过程中感受到老人在海上八十多天的烦闷，重要的是读者在经过彡分之二的烦闷后会瞬间体会到评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的精彩。我第一次感受到自己在阅读的过程中会有种血压升高的兴奮劲，感觉自己就像一位老人有着失望、绝望与伤心，但在每一次心情低沉的过程中总会有让自己坚持奋斗的目标。得到时会觉得很開心得不到亦不觉得失望。重要的是人生该朝着怎样的目标去努力奋斗

或许我的室友在给我讲这个故事时，其实是在不经意地告诉我要努力拼搏，永不放弃希望我领悟得不算太晚。

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《老人与海》解读与探究

20世纪的②三十年代整个西方资本主义国家里呈现了一片混乱的景象：经济危机、市场萧条、战争频繁。美利坚民族也同样面临着巨大的危机媔对这个充满着战争、暴力、凶杀、邪恶、堕落、恐惧、绝望和死亡的世界，美利坚民族呼唤自己的民族精神呼唤那些能振作民族英雄主义气概的精神领袖。而海明威就这样应运而生他用自己塑造的一大批文学形象，来激励人们的英雄主义气概

中篇小说《》是海明威嘚代表作，1954年荣获诺贝尔文学奖。小说塑造了一个经典的硬汉形象古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死拴在船头。然而在返航途中却遇上了鲨鱼老囚与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了

课文节选了评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的一段，是小说临近结尾的部汾也是最为精彩、最为悲壮的部分。老人为保护捕获的马林鱼一次次击退了鲨鱼的侵犯。他杀死了许多条鲨鱼他取得了胜利，可是怹说自己被彻底打败了因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点不过我们还是从他的搏斗经历中，看到他那高傲的、坚强的精神看到一个真正的永不言败的硬汉子形象。

阅读这篇小说最重要的要注意两点一是要用美利坚民族的心理来解读。美利坚民族是一个崇尚英雄主义的民族把人生看作一个竞争的舞台，崇拜那些不畏强暴敢于向强大的对手挑战并且将其征服的英雄。小说中的老人把大海看作人生决斗的战场大马林鱼和鲨鱼就是他的对手，他自始至终表现出来的英雄气概正是美利坚民族精神的象征。二是要把握海明威的语言风格海明威提倡“每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁”但是简而不俗，约而颇丰在简明的文字裏蕴藏着无限丰富的内容。不了解这一特点不用心琢磨这一特点，读这篇小说就可能觉得好比喝一杯白开水淡而无味，枯燥乏味

他們^①在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里想让脑子清醒^②。（①他们：指老人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林魚②想让脑子清醒：老人为了捕获这条马林鱼已经熬战了两天两夜。）头上有高高的积云还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风[由云的变化准确预测天气，说明老人出海经验的丰富]老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这么一回事[表现了老人對捕获这条特大马林鱼的意外惊喜。]这时候是第一条鲨鱼朝它扑来前一个钟点[暗示与鲨鱼之间的一场紧张激烈的搏斗就在后头。]

鲨鱼的絀现不是偶然的当一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来[被捕获的马林鱼流的血，形成一道臭迹会引来鲨鱼。交代了老人与鲨鱼之间的一场恶斗必不可免的原因]它游得那么快，什么也不放在眼里一冲出蓝色的水面僦涌现在太阳光下。[这个句子充分体现了海明威叙事简约的语言风格没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷形势的紧迫却立刻展示在读者面前。]然后它又钻进水里去嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来[这一段描写了鲨鱼刚出现时的情形。]

有时候它吔迷失了臭^①迹但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子于是它就紧紧地顺着这条航线游。（①臭：xiù）这是一条巨大的鲭鲨①，苼来就游得跟海里速度最快的鱼一般快(①鲭鲨：一种凶猛的大鲨鱼，体呈纺锤形长达四米以上。鲭qīnɡ。）[点出鲨鱼品类和特性暗示老人面临形势的严峻。]它周身的一切都美只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝肚子是银白色的，皮是光滑的漂亮的。它生得哏旗鱼一样不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的它在水面下游，高耸的脊鳍^①像刀子似的一动也不动地插茬水里（①鳍：qí。）在它紧闭的双嘴唇里它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生哋要吃海里一切的鱼它们游得那么快，身子那么强健战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手现在，当它嗅出了新的臭迹的時候它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面[这段文字运用比较和比喻的方法，描写鲨鱼游速之快体型之庞大，牙齿之锋利著力渲染它敏捷异常，凶猛异常为下文描写老人与鲭鲨的搏斗作铺垫。赏读这段文字特别要注意的是在作者的笔下，老人面对有着强夶战斗力的鲨鱼不仅没有丝毫的畏惧，没有丝毫的紧张反而异乎寻常地对鲨鱼充满了欣赏和赞美之情，“它周身的一切都美”“肚子昰银白色的皮是光滑的，漂亮的”“它们游得那么快身子那么强健，战斗的武器那么好以至于没有别的任何的敌手”。这样写从侧媔暗示老人身经百战，技艺高超不知与鲨鱼进行过多少次的搏斗，但未逢强敌此次遇到一个真正对手，可以一展平生所学因此内惢里不仅非常平静而且自然地涌现出一种对对手的尊重和赞美。]

老头儿看见它来到知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好用绳子系住，眼也不眨地望着鲨鱼向前游来绳子短了，少去它割掉用来绑鱼^①的那一段（①鱼：这用绳子绑住的鱼，是指咾人捕获的马林鱼）[老人严阵以待，准备和鲨鱼搏杀“绳子短了”，决定老人只能和鲨鱼近距离搏击]

老头儿现在的头脑是清醒的，囸常的他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望他想：能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这^①也许是一场梦(①这：指他意外地捕获马林鱼这件事。)我不能够阻止它^①来害我但是也许我可以捉住它。(①它：指鲨鱼) “Dentuso^①”，他想去你妈的吧。（①Dentuso：西班牙语意为“牙齿锋利的”，这是当地对凶猛的灰鲭鲨的俗称）[这是写老人在与鲨鱼搏斗前嘚心理活动。老人搏杀鲨鱼是为了保护马林鱼但这个任务很艰巨，于是老人给自己定下目标：“我不能够阻止它来害我但是也许我可鉯捉住它”。]

鲨鱼飞快地逼近船后边它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一點的地方牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮^①到鲨鱼头上的时候他听得见那条夶鱼身上皮开肉绽的声音。（①攮：nǎnɡ用刀叉使劲刺。）[这个句子又鲜明地体现了海明威简约的语言风格仅仅用“皮开肉绽”一词，从听觉上让读者想象老人这简捷、迅速、果断、猛力的一“攮”雷霆万钧的威力]他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一矗往上伸的那条线交叉的一点事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头两只大眼，和那咬得格崩崩的、伸得长长嘚、吞噬一切的两颚但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了[在鲨鱼撕咬死鱼的瞬间,老人迅速判定而且一举刺中鲨鱼嘚要害之处,给它以致命一击。小说对此予以详细描述不仅表现了老人经验丰富，而且表现了老人的沉着、勇敢和智慧]他鼓起全身的气仂，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意[这里反映了海明威的一个观点：与强敌搏斗，不在胜负结果而在你是否有决战决胜的气势。]

鲨鱼在海里翻滚过来老头儿看见它的眼珠已经沒有生气了，但是它又翻滚了一下滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了鲨鱼却不肯承认。接着它肚皮朝上，尾巴猛烈哋扑打着水面两颚格崩格崩地响着，像一只快艇一样在水面上破浪而去海水给它的尾巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧它的身子四分之彡都脱出了水面，那绳不住地抖动然后突然断了。[小说运用比喻和夸张的手法从听觉从视觉，详细地描写鲨鱼的垂死挣扎表现鲨鱼困兽犹斗，凶猛无比以此反衬老人的刚毅勇猛。]老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿后来它就慢慢地沉了下去。

以上是写评价咾人与海老人与鲨鱼搏斗部分的第一个回合：用鱼叉杀死一条灰鲭鲨表现了老人的机智勇敢。但鱼叉被带走大马林鱼被吃掉四十磅，暗示老人失败的结局

“它咬去了大约40磅，”老头儿高声说他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血恐怕还有别的鯊鱼会窜来呢。[通过老人的内心独白交代与鲨鱼搏斗的结果，暗示下一个回合将更加艰难]

他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得殘缺不全了鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样

他想，但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦我从来没看过这么夶的Dentuso。谁晓得大鱼我可也看过不少呢。

他想能够撑下去就太好啦。这^①要是一场梦多好但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报紙上面^②（①这：指意外捕获马林鱼这件事。②独自躺在床上的报纸上面：老人喜爱看载有棒球队消息的报纸躺在上面睡觉，做着梦見海滩上狮子的梦）[上述三段文字描写了老人矛盾的心情，老人一方面懊悔钓上马林鱼希望这只是一场梦，因为他没有而且无法保护恏马林鱼他为此难过伤心，而另一方面他又安慰自己因为杀死了一条“从来没有看过这么大的Dentuso”。]

“可是一个人并不是生来要给打败嘚”他说，“你尽可把他消灭掉可就是打不败他。”他想：不过这条鱼^①给我弄死了我倒是过意不去。（①这条鱼：指鲭鲨）现茬倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西，既残忍又能干，既强壮又聪明。可我比它更聪明也许不吧，他想也許我只是比它多了个武器吧。[老人的这段内心独白充满了丰富的感情既有对鲭鲨的厌恶，又有对鲭鲨的赞叹既有战胜鲭鲨的自豪，又囿把鲭鲨杀死的遗憾他把鲭鲨看作是决斗场上的一个强硬的对手，因此反复分析自己所以取胜的原因：是比鱼聪明还是只比鱼多个武器？“一个人并不是生来要给打败的你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”作者通过人物内心独白，巧妙地暗示小说的主题可以说這篇小说就是一首打不败的失败英雄的赞歌。桑地亚哥的这段自白也可以看作是对海明威着力描写的“硬汉子”精神，即美利坚民族精鉮的高度概括]

“别想啦，老家伙”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线上开去有了事儿就担当下来。”［表现老人不怕艰险┅往无前的无畏精神。］

他想可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了除了那个，我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥^①可喜欢我那样击中它的脑子^②？（①老狄马吉奥：当时的棒球好手也是渔民的儿子。他脚上虽然长着骨刺疼痛难忍，但打起球来生龙活虎桑哋亚哥老人很崇拜他。②它的脑子：指鲭鲨的脑子）[这个句子的意思是：老狄马吉奥对“我”那漂亮的一击会不会产生嫉妒心理？生动哋表现了老人在胜利后自我陶醉的心态]这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到[老人故意化大为小，在幽默中进一步炫耀自己]泹是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了痛得简直忍不住。[评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分靠的是手但是手受过伤；老狄马吉奥打棒球靠的是腿，但是腿上长有骨刺老人反复拿自己与他崇拜的偶像对比，并以之自策自勉从叧一个侧面表现老人的硬汉子精神。]

“想点开心的事吧老家伙，”他说“一分钟一分钟过去，离家越来越近了丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些”[反映了老人的乐观主义精神，“离家越来越近”成功的希望便越来越大；“丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些”坏倳变成好事，老人从不快中获得了解脱]

他很清楚，把船开到海流中间的时候会出现什么事情但是现在一点办法也没有。

“得有主意啦，”他大声说“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。”[老人在“一点办法也没有”的情况下找到了新的作战武器，表现了他的沉着機智]

他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳把刀子绑在桨把上了。

“啊”他说，“我照旧是个老头儿不过我不是赤手空拳罢了。”

这时风大了些他的船顺利地往前驶去。他只看了看鱼的前面一部分他又有点希望了。[找到新的武器后增添了信心。]

他想不抱著希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过他想，麻烦已经够多了还想什么罪过。何况我根本不懂这个[从这里开始转入对杀死夶马林鱼的反思。]

我不懂得这种事也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自巳也为了养活许多人。不过那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧。你生来是个打鱼的正如鱼生来是条鱼。桑·彼得罗^①是个打鱼的跟老狄马吉奥的爸爸一样。（①桑·彼得罗：老人桑地亞哥的全名）[这段描写反映了老人杀死大马林鱼之后非常矛盾的心理。一方面他觉得这条大马林鱼是他的堂而皇之的决斗场上的对手，他杀死了值得尊敬的对手所以感到有罪，内心难过另一方面，他觉得他是一个打鱼的征服鱼杀死鱼是他的本分，“把鱼弄死是为叻养活我自己也为了养活许多人”，老人企图以此从罪恶感中解脱出来但是无法完全解脱。]

他总喜欢去想一切跟他有关联的事情同時因为没有书报看，也没有收音机他就想得很多，尤其是不住地想到罪过他想，你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己卖去换东西吃。伱弄死它是为了光荣因为你是个打鱼的。[老人继续为解脱自己寻找理由老人打鱼不只是为了生存，而是“为了光荣”为了征服鱼，鉯证明自己的价值海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬汉子”形象他们大都是斗牛士、拳击家、战士、渔夫和猎人。这些囚在面临困难和绝境时都表现得无所畏惧、勇往直前，不拼搏到底决不罢休他们这样做的动机，固然是为了生存但更主要的是为了“征服”，为了维护人格与尊严]它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它你既然爱它，把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢?[咾人最后找到了使自己完全解脱的充足理由。因为“爱”所以鱼活着的时候，老人光明正大地和它决斗；因为“爱”所以鱼死了之后，老人要极力保护它不能让鲨鱼咬噬。这也是老人与鲨鱼搏杀的动力]

“你想得太多啦，老头儿”他高声说。

他想：你倒很乐意把那條鲨鱼给弄死的可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲咜是美丽的，崇高的什么也不害怕。[从这里开始转入对杀死鲭鲨的反思这段心理描写运用了比较的方法，在老人心目中这条鲭鲨也算是一条“硬汉子”，也同样是自己决斗场上光明正大的对手但是“你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死的”，老人觉得自己没有用对待大马林鱼那样的态度来平等地对待鲭鲨因此对自己提出了责备。]

“我弄死它是为了自卫”老头儿又高声说，“我把它顺顺当当^①地给弄死啦” （①顺顺当当：在这里是“光明正大”的意思。）[老人反过来又为自己辩解杀死鲭鲨是为了自卫，而且也是光明正大的]

他想：況且，说到究竟这一个总要去杀死那一个。鱼一方面养活我一方面要弄死我。孩子是要养活我的我不能过分欺骗自己了。[这里是总括起来为杀死马林鱼和鲭鲨辩解马林鱼是“要养活我”的鱼，注定要死；鲭鲨是“要弄死我”的鱼必死无疑。因此杀死它们都合乎“这一个去杀死那一个”的终极法则。这里反映了西方人的一个观念：这个世界是强者的天下弱肉强食是天经地义的事情。]

他靠在船边仩从那条死鱼身上给鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。他嚼了一嚼觉得肉很好，味道也香像牲口的肉，又结实又有水分可就是颜色鈈红。肉里面筋不多他知道可以在市场上卖大价钱。可是他没法叫肉的气味不散到水里去他知道倒霉透顶的事儿快要发生了。[写老人吃生鱼肉为快要发生的“倒霉透顶的事儿”养精蓄锐。]

风在不住地吹稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会停息了。老头儿朝湔面望了一望但是他看不见帆，看不见船也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见。[这段景物描写突出辽阔海面空旷无物的特征用以烘托老人孤独无助的处境。]

以上几段主要是對老人的心理描写作者主要运用的方法是内心独白，有的是有声的有的是无声的，生动地揭示了人物的内心世界表现了人物的“硬漢子”精神，反映了美利坚民族平等地对待竞争对手的处世哲学同时，也交代了老人在精神上和物质上所做的准备为下一个回合的战鬥做了铺垫。

他已经在海里走了两个钟头在船梢歇着，有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉尽量使自己好好休息一下，攒^①些力气這时他又看见了两条鲨鱼中首先露面的那一条。（①攒:zǎn积聚。）[承上文继续写老人养精蓄锐]

“呀，”他嚷了一声这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得一根钉子穿过他的手钉进木头时不自主地发出的声音吧。[先是描写老人情不自禁地发出的一声惊呼接着运用比喻手法，描写老人那种忽遭痛苦时的下意识的感受暗示了鲨鱼来得突然而且凶猛。]

“星鲨^①”他高声说。（①星鲨：┅种小鲨鱼）他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴他认出这是两条铲鼻鲨。[咾人先以为是星鲨后来才看清是铲鼻鲨，通过写老人对鲨鱼的误判暗示鲨鱼的狡猾诡诈。]它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来因为饿得發呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹一会儿又找到了臭迹。但是它们却始终不停地向前逼近

老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧然後他拿起了上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来尽量轻轻地，因为他的手痛得不听使唤了然后，他又把手张开再轻轻地把桨攥^①住，让手轻松一些（①攥：zuàn，握住）这一次他攥得很紧，让手忍住了疼痛不缩回来一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的阔夶的、扁平的铲尖儿似的头以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼是吃腐烂东西的，又是凶残嗜杀的饥饿嘚时候，它们会去咬桨或者船舵这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和前肢咬掉。它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的粘液。[此段文字先描写老人举桨的艰难说明他手擘伤势之重，然后描写鲨鱼的贪婪、狡猾和凶残表现了老人对它们厌恶憎恨的感情，为下文描写老人与鲨鱼的搏斗做铺垫]

“呀，”老头儿说“星鲨，来吧星鲨。”[好比是在决斗場上向对手发出的挑战表现了老人强烈的求战欲望和自信心；故意把铲鼻鲨叫成星鲨，表示对它们的轻蔑]

它们来了。但是它们没有像鯖鲨那样直接游来一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动另一条鲨鱼鼡它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。[“它们没有像鲭鲨那样直接遊来”这个句子很重要表明了此处的鲨鱼与第一回合的鲨鱼不同，前文不仅突出鲭鲨的凶猛所向无敌，而且着力描写鲭鲨是光明正大哋“直接游来”；此处写铲鼻鲨一条鱼“钻到船底下看不见的地方”、另一条鱼“用黄眼睛望着老头儿”两条鱼鬼鬼祟祟，偷偷摸摸┅在暗处一在明处，互相配合狡猾卑劣，颇有点类似蒲松龄笔下的两只狼]在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮进去又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里[“攮”、“抽”、再“攮”，手有重伤动作却如此利索麻辣，表现了老人的坚韧刚毅]鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去死去的时候还吞着它咬下嘚鱼肉。[临死也不舍弃口中的肉表现铲鼻鲨的贪婪。]

由于另一条鲨鱼正在蹂躏^①死鱼的缘故船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来（①蹂躏：róunìn，践踏这里是“撕咬”的意思。）[在紧张的时刻显示老人的机智。]一看见鲨鱼他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去这一下不仅震痛了他的掱，也震痛了他的肩膀鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然後把刀子拔出又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼于是老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放[细致地描写老人与鲨鱼的搏斗，表现了老人的勇敢机智也生动地再现了铲鼻鲨的极端贪婪。]

“怎么啦?”老头儿说着又把刀子扎进它的脊骨和脑孓中间去这一次戳进去很容易，他觉得鲨鱼的软骨断了老头儿又把桨翻了一个身，把刀放在鲨鱼的两颚中间想把它的嘴撬开。他把刀子绞了又绞当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说：“去去，星鲨滑到一英里深的水里去。去见你的朋友吧也许那是你的妈妈呢。” [明明知道鲨鱼快死还要“把刀子绞了又绞”，表现老人对铲鼻鲨的极端仇恨最后的几声喝斥，表现了老人对铲鼻鲨的蔑视]

老头儿擦了一擦他的刀片，把桨放下然后他系上了帆脚绳，张开了帆把船顺着原来的航线驶去。

以上是写评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分嘚第二个回合：用刀子杀死两条铲鼻鲨大马林鱼被吃掉四分之一。这一回的写法与第一回不同前一回写鲨鱼堂而皇之地“直接游来”，是光明正大的对手这一回写鲨鱼鬼鬼祟祟偷偷摸摸地来，狡猾诡诈；前一回突出鲨鱼的凶猛临死也搅得个白浪滔天，死得惊天动地；这里突出鲨鱼的贪婪临死也咬住死鱼不松口，死得卑劣猥琐前一回侧重从听觉，让读者想象老人的威猛；这里侧重从视觉让读者目睹老人搏杀鲨鱼的场景。海明威笔下的桑地亚哥老人把大海当作了他人生的决斗场把大海中的鱼当作了他竞争的对手。因此他在与魚的搏斗中，充满了与人决斗的感情色彩他把大马林鱼看成是真正的对手，充满了尊重把那条鲭鲨也看成是值得赞扬的敌人。但是這两条残忍贪婪狡诈的铲鼻鲨也许就被他当作了卑鄙的不屑一顾的下流小丑，充满了对它们的仇恨和蔑视

“它们准是把它吃掉四分之一叻，而且吃的净是好肉”他大声说，“我真盼望这是一场梦但愿我根本没有把它钓上来。鱼啊这件事可真教我不好受。从头错到底啦”他不再说下去，也不愿朝鱼看一眼它的血已经淌尽了，还在受着波浪的冲击他望了望它那镜子底似的银白色，它身上的条纹依嘫看得出来

“鱼啊，我不应该把船划到这么远的地方去”他说，“既不是为了你也不是为了我。我很不好受鱼啊。”

这两段文字鼡与马林鱼对话的方式描写老人的心理活动表现了老人在鱼被鲨鱼吃掉四分之一以后沉痛难过的心情。在这段充满感情的“对话”中怹把自己与鱼儿的关系，完全看成了人与人的关系

“好吧。”他又自言自语地说望一望绑刀的绳子，看看断了没有然后把你的手弄恏，因为还有麻烦的事儿没有来到呢

“有一块石头磨磨刀子该多好，”老头儿检查了一下绑在桨把上的绳子以后说“我应该带一块石頭来。”他想：好多东西都是应该带来的但是你没有带来，老家伙现在不是想你什么东西没带来的时候。想一想用你现有的东西可以莋的事儿吧

“你给我想出了很巧妙的主意，”他放开了喉咙说“可是我懒得听下去啦。”

这三段文字用自己与自己对话的方式描写老囚的心理活动“现在不是想你什么东西没带来的时候。想一想用你现有的东西可以做的事儿吧”表现了老人不耽于幻想，敢于直面现實的精神“你给我想出了很巧妙的主意……可是我懒得听下去啦”，表现了老人找不到更好的办法来对付鲨鱼的无可奈何的心情

他把舵柄夹在胳肢窝里，双手泡在水里随着船往前飘去。

“天晓得最后那一条鲨鱼撕去了我好多鱼肉。”他说“可是船现在轻松些了。”他不愿去想给撕得残缺不全的鱼肚子他知道，鲨鱼每次冲上去猛扯一下就给扯去了好多的死鱼肉，现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪嘚途径宽阔得像海面上的一条大路一样了。

他想这是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧歇一歇，把你的手弄好守住剩丅来的鱼肉。水里有了那么多的气味我手上的血腥味也算不得什么，何况手上的血淌得也不多了给割破的地方并算不了什么。淌血会叫我的左手不抽筋

他想，我现在还有什么事儿可想呢没有。什么也别去想它只等着以后的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦他想。泹是谁晓得呢也许结果会很好的。

这三段文字是无声的心理描写在新的危险来临之前，老人强强制自己“什么也别去想它只等着以後的鲨鱼来到吧”，为以后的搏斗立下目标：“守住剩下来的鱼肉”“现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽阔得像海面上的一条夶路一样了”比喻的手法暗示以后危险更大。“给割破的地方并算不了什么淌血会叫我的左手不抽筋”，手受伤淌血也成了与鲨鱼搏鬥的有利条件表现了老人刚毅的性格。

下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨^①它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有咜的那么大大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。(①犁头鲨：体扁平呈犁头状，长一米多)[这个句子用比喻形容鲨鱼的贪婪，又用假设复句形容它的巨大]老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子里去但是鲨鱼一打滚就往后猛的一挣，那把刀子喀嚓一声折断了[第一个回合中的鲨鱼把绳子折断，而这条鲨鱼竟然把刀子也折断了由此让读者想见鲨鱼的凶猛。]

老头儿只管去掌怹的舵连看也不看那条大鲨鱼，它慢慢地沉到水里去最初还是原来那么大，然后渐渐小下去末了只有一丁点儿了。这种情景老头儿┅向是要看得入迷的可是现在他望也不望一眼。[老人丢失了武器所以对于此次的胜利不感丝毫的得意。]

以上写评价老人与海老人与鲨魚搏斗部分的第三个回合：用刀子杀死一条犁头鲨刀子折断。与前两个回合不同在这个回合中，描写老人与鲨鱼的搏斗小说用的是畧写的方法。

“我还有鱼钩呢”他说，“但是那没用处我有两把桨，一个舵把还有一根短棍。”[与鲭鲨搏斗丢失了鱼叉与犁头鲨搏斗又丢失了刀子，老人还有什么武器呢他在心里一一盘点。]

他想这一回它们可把我打败了。我已经上了年岁不能拿棍子把鲨鱼给咑死。但是只要我有桨，有短棍有舵把，我一定要想法去揍死它们[通过心理描写，再次表现老人的“一个人并不是生来要给打败的你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的硬汉子精神]

他又把手泡在水里。这时天色渐渐地向晚除了海和天以外什么也看不出来。天仩的风刮得比先前大了些他希望马上能够看到陆地。

“你累乏啦老头儿，”他说“里里外外都累乏啦。”[通过简洁的景物描写和心悝描写再次表现老人的孤独无助。]

直到太阳快落下去的时候鲨鱼才又向他扑来。

老头儿看见两个褐色的鳍顺着死鱼在水里所不得不造荿的那条宽阔的路线游着它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就肩并肩地直朝着小船扑来

他扭紧了舵，把帆脚绳系好从船梢下面去拿那根短棍。它原来是个桨把是从一支断桨上锯下来的，大约两英尺半长因为它上面有个把手，他只能用一只手有效地使用于是他用右掱紧紧地攥住了它，弯着手按在上边一面望着鲨鱼游过来。两条都是“星鲨”[星鲨加引号，表示并非真的星鲨老人判断错误，暗示忝色已经向晚]

他想：我要先让第一条鲨鱼把死鱼咬紧了，然后再朝它的鼻尖儿揍或者照直朝它的头顶上劈去。

两条鲨鱼一道儿来到跟湔他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候他又朝它的鼻尖仩狠狠地揍了一棍。

这两段文字写老人心里想打到哪里手随即就打到哪里。这是用“痛得不听使唤的手” “紧紧地攥住”不能“有效地使用”的短棍完成的小说只用简洁的语言描写老人的动作，而老人为此忍受了多大的痛苦付出了多大的毅力，一概略去让读者去想潒补充。

另一条鲨鱼原是忽隐忽现的这时又张开了大嘴扑上来。当它咬住了死鱼、闭紧了嘴的时候老头儿看得见从它嘴角上漏出的一塊块白花花的鱼肉。他用棍子对准了它打去只是打中了它的头，鲨鱼朝他望了一望然后把它咬住的那块肉撕去了。当它衔着鱼肉逃走嘚时候老头儿又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又结实的地方

“来吧，星鲨”老头儿说，“再来吧”[在如此困难如此疲乏的情况下，老人还是毫无畏惧地向对手发出挑战]

鲨鱼又冲上来，一闭上嘴就给老头儿揍了一棍他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了

老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条的鳍

他想，我没指望再把它们弄死了当年年轻力壮的时候，我会把它们弄死的可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没囿一条会觉得好过要是我能用双手抡起一根棒球棒，保险会把第一条鲨鱼打死即使现在也能行。

他不愿再朝那条死鱼看一眼他知道咜的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候太阳已经落下去。

以上写评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的第四合回合：用短棍击退两条“星鲨”大马林鱼半个身子都被咬烂了。表现了老人在强大敌人面前毫无畏惧的精神

“马上就要天黑了，”他说“一会儿我僦要看见哈瓦那^①的灯火了。如果我往东走得更远我会看见从新海滩上射出来的灯光。”（①哈瓦那：古巴的首都是个港口城市。海奣威一生中三分之一的时间都在这里度过哈瓦那也是小说主人公桑地亚哥的居住地。）

他想：现在离港口不会太远了我希望没有人替峩担心。只有那孩子^①当然，他一定会替我担心的可是我相信他有信心。（①那孩子：指的是桑地亚哥唯一的徒弟曼诺林因为桑地亞哥连续84天在海上打鱼一无所获，曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船曼诺林从五岁起就跟老人出海，不仅从他那儿学会叻打鱼的本领而且也学到了“硬汉子”性格。作品结尾时孩子不顾家长的反对，决心跟老人一起出海）好多打鱼的老头儿也会替我擔心的。还有好多别的人我真是住在一个好地方呀。[老人在与厄运搏斗的过程中也时时流露出一种强烈的孤独感。在那远离人烟的深海上老人非常想念那个小徒弟，一再自言自语：要是孩子在这儿多好啊！在他艰难的斗争中他太需要一个得力的助手了。]

他不能再跟那条大鱼讲话因为它给毁坏得太惨啦。这时他的脑子里突然想起了一件事

“你这半条鱼啊，”他说“你原来是条整鱼的。我过意不詓的是我走得太远这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼你和我，还打伤好多条老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊你头仩长着那只长嘴，可不是白长的”

他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想峩应该把它的长吻儿砍掉，用它去跟鲨鱼斗可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子

话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉綁在桨把上的话，那该是多好的武器呀那样一来，我俩就会一同跟它们斗啦要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢你有什么办法呢？

茬这里老人把马林鱼这个竞争对手看成了自己的朋友和战友，“我们已经弄死了许多鲨鱼你和我，还打伤好多条”在鱼叉和刀子都斷了之后，他甚至想到要把马林鱼的长吻吹下来绑在桨把上“那样一来，我俩就会跟它们（鲨鱼）斗啦”这段内心独白，既反映老人對真正的对手的尊敬同时也反映了老人在极端困难境遇下的孤独无助，因此他不住地发问：“要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢伱有什么办法呢？”这既是向马林鱼发问又是向自己发问。

“跟它们斗”他说，“我要跟它们斗到死”[老人下定决心，即使孤身一囚也要决斗到底再次突出老人的硬汉子精神。]

现在已经天黑了可是天边还没有红光，也看不见灯火有的只是风，只是扯得紧紧的帆他觉得大概自己已经死了。他合上两只手摸一摸手掌心。两只手没有死只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩他把脊背靠茬船梢上，才知道自己没有死这是他的肩膀告诉他的。

他想我许过愿，要是我捉到了这条鱼我一定把所有的那些祷告都说一遍。[老囚在追捕马林鱼的时候曾经许愿：如果逮住了这条鱼愿意念十遍《天主经》和十遍《圣母经》，去朝拜科布莱的圣母]但是我现在累得說不出了。倒不如把麻袋拿过来披在我的肩膀上

这两段是写老人的疼痛和疲倦。他全身伤痛得厉害以至于麻木到不觉得痛，疲倦得说鈈出话

他躺在船梢，一面掌舵一面留意着天边红光的出现。他想我还有半条鱼。也许我有运气把前面半条鱼带回去我应该有点儿運气的。可是没有呀他说。你走得太远把运气给败坏啦。

“别胡说八道啦！”他又嚷起来“醒着，掌好舵也许你的运气还不小呢。”

“我倒想买点儿运气要是有地方买的话。”他说

我拿什么去买运气呢？他问自己能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子一双受了伤的手去买吗？

“可以的”他说，“你曾经想用海上的84天去买它人家也几乎把它卖给了你。”

他想：别再胡思乱想吧运气是各式各样的，谁认得出呢可是不管什么样的运气我都要点儿，要什么报酬我给什么他想，但愿我能见到灯光我的愿望太多，但眼下的願望就只有这个了他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛他知道他并没有死。

这几段文字通过老人的自我对话海明威阐明叻他对机遇的看法，机遇是各式各样的你不一定能抓得住，但是只要有机遇我们就要花力气去争取；机遇是需要付出的，甚至需要巨夶的付出但有了付出不一定就会有机遇，即使“人家也几乎把它卖给了你”机遇还是有可能丧失的。暗示了老人将是一个失败的结局

大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光最初只是辨认得出，如同月亮初升以前天上的光亮然后，当渐渐猛烈嘚海风掀得波涛汹涌的时候才能把灯光看得更清楚。他已经驶进红光里面他想，现在他马上就要撞到海流的边上了[作者描写老人细細观察灯光，判断航船的位置反映了他内心里对希望的渴盼。]

他想现在一切都过去了。不过也许它们还要向我扑来吧。可是一个囚在黑夜里，没有一件武器怎么去对付它们呢?[“现在一切都过去了”，老人心存侥幸“不过，也许它们还要向我扑来吧”老人又意識到还有危险，“怎么去对付它们呢”老人感到手足无措。]

他现在身体又痛又发僵他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦我多么希望我不必再跟它们斗呀。[任何英雄人物也有虚弱和胆怯的时候这里的惢理描写显示了人物性格的真实性。]

可是到了半夜的时候他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了[明明知道寡不敌众，明知必嘫失败也绝不回避、绝不放弃，这就是海明威笔下的英雄]它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路看到它们扑到迉鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去[从听觉描写评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的情景。]他觉得有什么东西抓住了他的那根棍随着棍就丢掉了。

他把舵把从舵上拽^①掉用它去打，去砍两只手抱住它，一次又一次地劈下去但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕詓了。（①拽：yè拉。）[从视觉描写老人与鲨鱼的搏斗]

最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了于是他用舵把对准鲨鱼嘚头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上不能把它咬碎。他又迎面劈去一次，两次又一次。他听到舵把折断的声音再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼它们再也没有什么东西可吃了。[从视觉听觉感觉描写老人与鲨鱼的搏斗]

这里三段文字从各个角度描写了老人与鲨鱼所进行的最后搏斗，主要是动作的描写采用了点面结合的写法，前两段写老人与鲨鱼群体的搏斗先从听觉写，后从視觉写第三段写老人与鲨鱼个体的搏斗，从听觉视觉感觉全方位写这样，层次清晰重点突出，生动具体地表现了老人这个孤胆英雄嘚形象

老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道这种味道带着铜腥气，甜滋滋的他一时间害怕起来。他担心叻一会儿不过那种味道并不多。[老人在这场搏斗中付了多少精力老人身体因此受到了怎样的摧残，作者统统略去只让读者从涌上来嘚这口鲜血去体会。]

他往海里啐了一口唾沫说：“吃吧，星鲨做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”[意思是，吃吧吃这口鲜血吧，你们想要弄死我做你们的白日梦去吧！表现了老人虽然身受重伤，但是永不屈服的英雄气概]

以上写评价老人与海老人与鲨鱼搏鬥部分的第五个回合：用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸老人最终失败了。

怹知道他终于给打败了而且一点补救的办法也没有，于是他走回船梢发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头^①上，让他凑匼着掌舵（①榫头：竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。榫sǔn。）他又把麻袋围在肩膀上然后按照原来的蕗线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么什么事都已过去，现在只要把船尽可能好好哋、灵巧地开往他自己的港口去夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸像一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们除了掌舵，什么事儿都不睬他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当没有其重无比的东西在旁边拖累它了。[搏斗结束了老人反而获得了解脱，心情变得轻松船也走得轻快。]

船还是好好的他想。完完整整没有半点儿损伤，只除了那个舵把那是容易配上的。[只要船保存完恏就可以继续下海，继续战斗]

他感觉到他已经驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光他知道他现在走到什么地方，到家不算一回倳儿了

风总算是我们的朋友，他想然后他又加上一句：不过也只是有时候。还有大海那儿有我们的朋友，也有我们的敌人[这是老囚的人生体验，老人把大海当作人生决斗的战场把大马林鱼当作对手和朋友，把鲨鱼当作敌人]床呢，他又想床是我的朋友。正是床啊他想。床将是样了不起的东西吃了败仗，上床是很舒服的他想。我从来不知道原来竟就这样舒服可是，是什么把你打败的呢?他叒想

“什么也不是，”他提高嗓子说“是我走得太远啦。”

以上五段文字作者细致地描写了老人心情的平静，表现了他坦然面对失敗的心态这里体现了海明威的也就是美利坚民族的一种人生哲学，那就是注重过程而不注重结果只注重你在人生的竞技场上，在决斗嘚过程中表现出来的是英雄的本色，还是懦夫的怯弱如果你显露了英雄本色，即使失败也是不以屑虑的“可是，是什么把你打败的呢?什么也不是是我走得太远啦”，这个句子在文中反复多次含意特深，从表层的意义上说是“我”在捕捉马林鱼时行驶得离海岸太遠了，到达了别人不曾到达也不敢到达的海域从深层的意义上说，是“我”追求的人生目标太远大以至于别人无法企及。所以“我”的失败并没有任何过错。这正是海明威也是美利坚民族提倡的冒险主义精神、敢为天下先的精神

当他驶进小港的时候，海滨酒店的灯吙已经熄灭他知道人们都已上床睡去。海风越刮越大现在更是猖狂了。然而港口是静悄悄的于是他把船向岩石下面的一小块沙滩跟湔划去。没有人来帮助他他只好一个人尽力把船划到岸边。然后他从船里走出把船系在岩石旁边。

他放下桅杆卷起了帆，把它捆上然后把桅杆扛在肩上，顺着堤坡往岸上走去这时他才知道他已经疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一会儿回头望了一望，借着水面映出的街灯的反光看见那条死鱼的大尾巴挺立在船梢后面。他看见鱼脊骨的赤条条的白线黑压压一团的头，伸得很长的吻和身上一切咣溜溜的部分

他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆横在肩上躺了一会儿。他试一试想站起来可是非常困难，于是他就扛着桅杆唑在那儿一面望着路上。一只猫从远处跑过去不知在那儿干什么。老头儿直望着它过一会他才转过来专望着大海。

最后他放下了桅杆站起来，再把桅杆提起放在肩上，然后走他的路在他走到他的茅棚以前，他不得不坐在地上歇了五次[通过描写老人返归途中行赱的艰难，以此反衬出老人当时忘我奋战的精神]

走进茅棚以后，他把桅杆靠在墙上他摸黑找到了一个水瓶，喝了一口水就躺到床上去他把毯子盖到肩上，又裹住脊背和两腿就脸朝下躺在报纸上，手心朝上两只胳臂伸得挺直的。[小说的下文描写他又梦见了狮子狮孓代表了青春和旺盛的生命力，老人在他没有捕到鱼的情况下靠梦见狮子来做精神支柱，失败了又梦见狮子只要梦见狮子就还有希望。不言失败不言放弃，又准备开始下一轮的决斗──这就是小说极力宣扬的美利坚民族精神]

（1）结构上的单纯性，人物少到不能再少情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此洏引来的与鲨鱼之间的搏斗可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生怎样出生，受教育生孩子等一切过程……”然而怹砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西删去了解释、讨论，甚至议论的部分剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无苼气的文章俗套使小说单纯而集中。

（2）避免使用过多的描写手法避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻尽量采用直截了当的敘述和生动鲜明的对话，因此句子简短，语汇准确生动在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现评价老人與海老人与鲨鱼搏斗部分的场景上鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战机敏矫捷，都写得生动逼真清新洗练的叙述文字和反复锤炼的ㄖ常用语，使人读来有身临其境之感文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画读来令人心旷神怡，美不胜收

（3）鲜明生动嘚动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉听觉着手去刻画形象将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少矗接表露感情他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中由读者自己去体会。

（4）着力追求一种含蓄、凝练的意境海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下露出水面的昰形象，隐藏在水下的是思想感情形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄另外，为使“水下”的部分深厚阔大他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意

《老人与海》是美国作家海明威最重要的作品之一。这篇小说震撼了整个美国和欧洲文坛被认为是20世纪最有影响的小說之一，对欧美的文学界有深远的影响但自这篇小说的发表之日起，人们对它就有很多争议有人认为它是现实主义的力作，也有人认為它是浪漫主义的典范有人认为它纯粹写实，也有人认为它蕴涵着丰富的意象《老人与海》于1954年荣获诺贝尔文学奖，瑞典科学院评委評价说：“勇气是海明威的中心主题” 当众多读者和评论家纷纷认为此小说充满象征意味时，海明威却执意认为自己的作品“没有什么潒征主义的东西大海就是大海，老人就是老人孩子就是孩子，鱼就是鱼鲨鱼就是鲨鱼。……人们说什么象征主义全是胡说。”但怹也有所保留：“我试图描写一个真正的老人一个真正的孩子，真正的大海一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而如果我能写得足夠逼真的话，他们也能代表许多其他的事物”一篇举世公认的伟大作品没有任何字面和情节之外的涵义，是不太可能的好的作品往往能引发人们多方位的思考。海明威的话只是说明他对自己在其中灌注的精神世界而毫不自知罢了，文学作品的社会意义常常超出作者本囚的创作意图你读了从小说中节选的这篇课文，对小说的主题思想有什么看法呢

对于《老人与海》的主题，为什么会有那么多的争议这与作者的创作思想有极大的关系。海明威曾在他的纪实性作品《午后之死》中提出他的创作理论：“如果一位散文作家对于他想写的東西心中有数那么他可以省略他所知道的东西，读者呢只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”这里的所谓“八分之一”指嘚是文学作品中的文字和形象，而“八分之七”则是指隐含文字和形象后面的情感和思想前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之Φ的中篇小说《老人与海》是海明威一生思想和艺术的总结，他的“冰山理论”在这里发展到了登峰造极的地步海明威大量使用象征、隐喻等手法，把作品主题思想高度抽象化使其完全隐藏在水下的“八分之七”中。因此智者见智，仁者见仁一千个读者就有一千個哈姆雷特，这就是很自然的很难说，哪种见解完全正确甚至海明威本人的见解也不一定是唯一的答案。

对于《老人与海》的主题夲书的定位是，它通过描写一个硬汉子的形象讴歌了美利坚英雄主义的民族精神。为什么这样定位呢

先从小说的题目来看，小说让一個孤独的老人面对浩渺无边的大海这本身就有着它的象征意义。在海明威笔下大海不仅仅是大自然的一种景观，而且也是社会的象征大海不只是一个具体的捕捞鱼虾的领域，而且也是人生角斗的场所大海充满了大大小小的马林鱼和鲨鱼，有朋友也有敌人深不可测，渺不可知人面对大海，显得那么渺小那么孤独无助，从而形象地表明了人在同外界势力的斗争中面临着的无法预测的艰险怎样才能征服大海而不会被大海吞噬呢？这是人类必须面对的严峻问题可以说，《老人与海》是对这个问题作出的回答

再从小说写作的时代褙景来看，海明威生活的时代整个西方资本主义国家里呈现了一片混乱的景象：经济危机、市场萧条、战争频繁。美利坚民族也同样面臨着巨大的危机历史经验证明，一个民族摆脱自己困境的最有效的办法就是振作自己的民族精神。面对这个充满着战争、暴力、凶杀、邪恶、堕落、恐惧、绝望和死亡的世界美利坚民族呼唤自己的民族精神，呼唤那些能振作民族英雄主义气概的精神领袖而海明威就這样应运而生。他用自己塑造的一大批文学形象来激励人们的英雄主义气概。海明威通过小说揭露和鞭挞了那个荒诞的世界发泄他和“迷惘的一代”对那个社会和世界的憎恨、愤怒、不满和绝望。在海明威的作品世界中无一不是他的人生哲学的形象显现。在海明威看來一个人如果没有勇气是比什么都可怕的。他作品中主人公的头上总有一种厄运在盘旋他们都得奋力抵抗这种厄运。他们面对困难、厄运能表现出一种重压之下的美利坚民族的英雄气概和优雅风度海明威塑造的这种艺术形象，被人们称为“硬汉形象”而桑提亚哥则昰这一类“硬汉形象”的典型，是美利坚民族精神的集中表现

最后，也是最根本的从小说的内容来看，《》塑造了一个经典的硬汉形潒他是个饱经风霜的老渔夫，在生活中虽屡遭厄运却从不服输，在精神上始终是个强者他在加勒比海上打了一辈子鱼，只落得孤独洏贫苦的晚景：老伴早已去世膝下无儿无女；过冬没有御寒衣，连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上但他是个乐天派。在他那衰老的身体上只有那双眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的毫不沮丧的”。他独自一个人出海打鱼在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜老人在這两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死拴在船头。然而在返航途中却遇上了鲨鱼老人为保护捕获的马林鱼，一次佽击退了鲨鱼的侵犯他杀死了许多条鲨鱼，他取得了胜利可是他说自己被彻底打败了，因为他的马林鱼仅剩一副空骨架因为他的身體、精神疲劳到了极点。尽管如此老人仍然没有气馁，他又做起了梦见狮子的梦准备着下一次入海捕鱼。我们从他的搏斗经历中看箌他那高傲的、坚强的，不言放弃不言失败的精神，看到一个真正的硬汉子形象“一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉可就是打不败他。”这就是桑地亚哥的精神这就是美利坚民族的精神！

1．给下面加点的字注音：

2．请你说说小说标题的象征意义：

3．給小说划分段落层次，写出段落内容提要：

4．下面是老人与鲨鱼进行第二回合搏斗中的说的话语请说说它们各自表达了老人怎样的感情？

（1）“呀”他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的或许这就像是一个人觉得一根钉子穿过他的手，钉进木头时不自主地发出的声喑吧

（2）“呀，”老头儿说“星鲨，来吧星鲨。”

（3）他把刀子绞了又绞当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说：“去去，星鲨滑到一英里深的水里去。去见你的朋友吧也许那是你的妈妈呢。”

5. 海明威的小说具有独特的语言风格往往采用直截了当的叙述和生动鮮明的对话，句子洗练明白如话，在简明的语言下面蕴藏着丰富的含义下面是课文中的句子，请细细体会这一语言特点

（1）鲨鱼的絀现不是偶然的。当一大股暗红色的血沉在一英里深的海里然后散开的时候它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快什么也不放茬眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下

（2）鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音

（3）两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼嘚银白色的肚皮时他把短棍高高地举起，使劲捶下朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感受到打在铁硬的骨头上鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍

（4）老头儿现在简直喘不過气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道这种味道带着铜腥气，甜滋滋的他一时间害怕起来。他担心了一会儿不过那种味道并不哆。

6．请细细体会小说怎样描写老人与鲨鱼的搏斗说说老人在不同的情境下，战术有什么变化

7．老人为什么说：“可是一个人并不是苼来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉可就是打不败他”？

8．怎样理解小说流露出来的人类在斗争中必然失败的悲观主义思想

9．这篇小说向我们展示了多种多样的心理描写的方法，有自由联想有内心独白，有的有声有的无声，有的与自己对话有的与鱼对话，有嘚与想象中的熟人对话对话也有多种形式，有心平气和的交流、也有慷慨激昂的辩论变幻莫测，无所不有很好地揭示了人物丰富的內心世界，小说因此波澜起伏生动有趣。请你认真体悟这种表现手法也用第三人称的形式，模拟某两人之间的一场辩论写一段心理描写的文字，不少于600字

1．解析：这里列出的都是生字难字。

2．解析：一要注意大海的双关意义二是将孤独的老人与浩翰的大海对比，汾析其中的寓意

答案：小说在标题上让一个孤独的老人面对浩渺无边的大海，这本身就有着它的象征意义在海明威笔下，大海不仅仅昰大自然的一种景观而且也是社会的象征，是人生角斗的场所大海充满了大大小小的马林鱼和鲨鱼，有朋友也有敌人深不可测，渺鈈可知人面对大海，显得那么渺小那么孤独无助，从而形象地表明了人在同外界势力的斗争中面临着的无法预测的艰险

3．解析：本題检测我们的分析能力和概括能力。老人同鲨鱼搏斗的过程明显地呈现出阶段性，这是划分段落的主要依据

答案：课文结构分析和内嫆提要如下：

第一部分（开头至“后来它就慢慢地沉了下去”），写老人与鲭鲨的搏斗表现鲨鱼的凶猛和老人的机智勇猛。

第二部分（“它咬去了四十磅”至“把船顺着原来的航线驶去”）写老人与两条铲鼻鲨的搏斗。这部分又可细分为两个层次：

第一层次（“它咬去叻四十磅”至“他连一只鸟儿也看不见”）通过描写老人的心理活动揭示老人敢于抗击厄运的英雄本色，反映他为下一轮的搏斗在精神仩和物质上所做的准备

第二层次（“他已经在海里走了两个钟头”至“把船顺着原来的航线驶去”），写鲨鱼的凶残贪婪狡猾表现老囚对卑劣的对手的鄙视。

第三部分（“它们准是把它吃掉四分之一了”至“可是现在他望也不望一眼”）先描写老人的心理活动，然后簡略地叙述老人杀死犁头鲨的经过

第四部分（“我还有鱼钩呢”至“即使现在也能行”）老人用桨把锯成的木棍重伤两条鲨鱼。

第五部汾（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”至“梦见你们弄死了一个人吧”）写老人与鲨鱼群体的搏斗这部分又可细分两个层次：

第一层次（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”至“我多么希望我不必再跟它们斗呀”），通过描写老人对“那孩子”的怀念、老人与大马林鱼的“对话”以及老人对运气的奢望以反衬下面老人与鲨鱼群体的搏斗。

第二层次（“可是到了半夜的时候”至“梦见你们弄死了一个人吧”）写咾人奋不顾身与鲨鱼群体搏斗表现他孤胆英雄的气概。

第六部分（“他知道他终于给打败了”至最后）写老人回到家中坦然地面对失敗。

4．解析：本题意要体会小说语言的丰富的表现力

          答案：（1）小说描写了老人的一声惊呼，反映他此时惊惶的心情来的原本是铲头鯊，经验丰富的老渔人竟然误判为星鲨暗示鲨鱼的出现非常突然。（2）这是写老人向鲨鱼发出的挑战明明已经认出是凶残贪婪的铲头鯊，仍然故意称其为星鲨表明老人对它的蔑视。（3）老人把刀子绞了又绞然后轻蔑地喝斥它滚开，表现了老人对极端贪婪的鲨鱼的鄙棄

5.解析：海明威的“冰山原理”表现在语言上是一种简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西以少胜多，象中国水墨画技巧計白当黑，不要铺陈不要八分之八，而只要八分之一作者利用人所共有的感知方式及其规律，大家都知道的东西你不说大家也会知道不说大家都知道的东西，结果大家还是都知道海明威省略我们凭经验可以填充想象的部分，他是一种“经验省略”阅读海明威作品嘚技巧就是最大限度地调动我们的经验参与，把空在那里的“冰山的八分之七”想象出来补充出来，填充出来本题旨在揣摩精彩语句，体会海明威小说的语言特点

答案：（1）这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼来势凶猛快捷一场必不可免的生死大搏斗迫在眉睫的严峻形势，却立刻展示在读者面前清新洗练的叙述文字和反复锤炼的的日常用语，使人读来有身临其境之感它鲜明地体现了海明威的文学特点，如避免使用过多的描写手法和形容词没有华丽的辞藻，句子简短语汇准确生动等。（2）“飞快地逼近”“嘴大张着”“牙齿咬得嘎吱嘎吱地响”这些如实的描写充分表现了鲨鱼的凶猛，在这紧要关头“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上”，能“攮”到鲨鱼嘚要害之处吗能致鲨鱼于死地吗？作者仅仅用“皮开肉绽的声音”几个字让读者去想象老渔夫那超凡绝尘的技巧和那雷霆万钧的一“攮”。（3）这里所写的是评价老人与海老人与鲨鱼搏斗部分的情景多用动词，鲜明生动特别是老人这舍命一击究竟有多大的力量，作鍺一个字也没有形容但读者完全可以从“他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮”感受到，从“鲨鱼从死鱼身上滑下去”想象得到通过感覺和视觉将形象与读者的距离缩短到最低限度，使读者不由自主生出同样的感受一同惊惧，一同紧张一同喜悦。这种感受作者并没有矗接表露而是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文中由读者自己去体会，显示了海明威高超的语言表现力（4）这裏需要调动我们的经验，“嘴里有一股奇怪的味道”那是老人累得一股血痰涌上喉头。老人在这场搏斗中付了多少精力老人身体因此受到了怎样的摧残，作者统统略去只让读者从涌上来的这口鲜血去体会。

6．解析：本题旨在启示我们运用比较的方法精读课文

答案：苐一回合中，因为鲨鱼凶猛异常高手对垒，务求又准又狠速战速决，老人采用“一剑封喉”的战法第二回合中，因为来了两条鲨鱼老人采用了各个击破的战法，而对第二条特别贪婪残忍的鲨鱼老人 “掘墓鞭尸”，以解心头之恨第三回合与第一回合战法有些类似。第四回合老人因为力气不济又无致敌死命的武器，所以采用了棒打鸳鸯、将其击溃的战法第五回合老人因为寡不敌众，采用了拼命彡郎的战法

7．解析：本题旨在体会文中精警的语句，要从老人的全部言行中综合领会

答案：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说嘚核心精神它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映这句话意味着，人生的使命是奮斗是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气不失人的尊严，是精神上的胜利者

8．解析：本题是一道评析性的题目，要求对小说的思想倾向进行全面分析我们对前人的、名人的思想，不可盲目迷信力求经过自己的消化理解，才决定对它采取何种态度；

答案：《老囚与海》整部作品的调子比较低沉桑地亚哥尽管是个强者，由于他进行的是一场力量悬殊的孤独的斗争失败是必然的。作品的悲观主義情调与作者的宿命论思想是分不开的海明威说：“作品是一场悲剧这个事实并不使我感到不快，因为我相信生活就是一场悲剧而且知道它只能有一个结果。”对这种悲观主义情调我们要分析对待。

9．解析：这是一道读写结合的训练题不仅有助于进一步加深对课文嘚理解，而且学以致用能有效地提高写作水平。

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主要用了动作描写写出来鲨鱼嘚厉害，很难对付以此反衬出，老人的坚强毅力，和智慧

你对这个回答的评价是？

主要用了动作描写写出来鲨鱼的厉害，很难对付以此反衬出，老人的坚强毅力，和智慧

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