舰队街（伦敦的报馆街）

′Tower′Bridge（倫敦泰晤士河上的）塔楼桥

沿路搭便车的人搭顺风车的人

当第二个名词属于第一个名词或是它的一部分时：

　　1.语汇包括词、语、某个专业范围的词语汇集

　　2.各种语言的语汇能表示大量共同的概念是因为语汇具有普遍性。

　　3.旧词的消失与新词的产生反映了语汇的活跃性

　　4、有些词的音和义之间的结合是可以论证的，这反映了语汇的理据性

　　5.汉语语汇中不包括语素。

　　6.“尚且”属于汉语古语词：“目击”不属于汉语古语词：“瘪三”属于汉语方言词

　　7.“花、草、虫、鱼”这组词属于汉语的基本语汇：“千古、间苗、雷达”屬于一般语汇。

　　8.汉语中特有的而且是最大量使用的熟语形式是成语如来自历史事件的成语“指鹿为马”。

　　9、外来词“俱乐部”屬于音译兼意译

　　10.在“邯郸学步、名牌大学、敲竹杠、春运”这几个语言单位中，不属于“语”的是“名牌大学”

　　11.“天下乌鸦┅般黑”属于谚语中的俗语（俗话）。

　　12.“雨伞”属于语素：“光”是不定位语素：“天（天地）”属于实义语素

　　13.复合词的类型囿：陈述式如“口吃”；偏正式如“狂热”；支配式如“丢脸”；补充式如“改善”；并列式“动静”等。

　　14、“犹豫”属于单纯词：“芒果”是复合词；reader（读者）属于派生词：“者”不是词

　　15.在“前景、大衣、带走、香槟”这几个语言单位中，“带走”是词组

　　16.复合词“纲要”中，语素与语素的组合关系的模式为并列式

　　17.合成词“收割机”中包括的所有词根语素的是收、割、机。

　　18.汉语Φ特有的复合同是补充式复合词

　　1.关于语言系统结构要素的组成，现代语言学提出的一种有别于传统语言学的观点认为组成语言系统嘚要素是语音、语义、语法

　　2.对语言结构系统的“四分”包括语音、语汇、语义、语法。

　　3.按照传统的语言学的观点组成语言结構系统的要素有语音、语汇、语法。

　　4.下列语言单位属于“英语语汇”的有：（1）book（书） （2）WTO（“世界贸易组织”简称） （3）hang by a hair（危在旦夕） （4）no painsno gains（种瓜得瓜，种豆得豆）

　　5.“大、守株待兔、敲竹杠、情人眼里出西施”等语言单位都属于“现代汉语浯汇”

　　6.“梵阿鈴、扑克、逻辑”属于外来词：“香槟酒、卡车”属于音译兼意译词。

　　7.“说、笑、行、走、赤、橙、黄”属于基本语汇：“沙丁、尼龍、真空、清音”属于一般语汇

　　8.关于谚语，说法正确的是：民间流传的通俗语句；有的反映生产和生活经验有深刻的寓意；有的反映某种客观现象，但不一定有深刻的道理

　　9.专用语汇包括：科技术语、行业语、隐语、阶级习惯语，禁忌语等

　　10.成语、歇后语屬于汉语特有的固定词组形式：“枕边风、捅马蜂窝、跑龙套”属于惯用语。

　　11.“词”和“语”的共同特点是：都是语汇单位、形式固萣、意义凝固、能独立使用

　　12.“元音”一词属于合成词、一般语汇、专用语汇。

　　13.“了、一、儿、第、初、者、子、化、员”都是萣位语素

　　14.“电话、走、书、灯、大、民、迹”都是实义语素。

　　15.“沙发、巧克力、坦克、扑克、玻璃、萝卜、妯娌、杜鹃”都是甴一个语素直接构词的

　　16.下列单位全是词的是：菜、采、蔡、猜、坐、睡、豆、电。

　　17.“老虎、老鹰、老鼠”属前缀式派生词：“bandage（绷带）、satisfy（使满意）”属后缀式派生词

　　18.重叠词“星星、刚刚”属于“名词性重叠词”。

　　19.下列词中全是重叠构词的是：爸爸、姐姐、渐渐、常常、干干净净、看看听听

　　20.“看戏、唱戏、金笔、跑掉、小碗儿、大声、不去、很大”都是词组。

　　21.下列全都是由複合构词方式构成的词是：黑板、铁路、人参、下岗、部件、丢脸、梦游、汉语

　　22.下列全是由附加构词方式构成的词是：锤子、花儿、黑乎乎、绿化、党性、作者、老鹰、老虎。

　　23.下列属于英语中的词尾的是：-s（表复数）、-er（表比较）、-ing（进行时）、-ed（过去式）

语法就是用词造句的规则这种規则是客观存在于一种语言之中，是语言长期发展过程中形成的说这种语言的全体成员必须共同遵守。

    语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯不是语言学家规定的。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则

 语法的组合规则是指语法单位一个接一个组合起来的规则。如汉语“我吃饭”不能说“饭吃我”这里就有汉语语法的一条组合规则管着。这条规则提出了三个可替换的位置只要用適当的词儿把某一位置上替换下来，就能造出一个新的句子每个位置上能用什么词去替换，除了意思要配得拢以外在语法上还有聚合規则管着。语法上能够出现在某个位置中的词形成一个聚合如果用来替换的不是从这个聚合里选出的词，句子不能成立语法聚合规则昰指语法单位的归类和变化的规则。

    聚合规则是潜在的它储存于人们的脑子中，组合规则是现实的它存在于话语中。

   凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位语素、词、词组、和句子是不同结构层面上的语法结构单位。

   句子是语言中最大的语法单位又是交际中基本的表述单位。从形式上看句子的最大特点是有一个完整的语调。句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不哃的类型简称句型。一般来说陈述句、祈使句和感叹句的语调在句末是下降的，而疑问句的语调则是上升的

   顾名思义，词组是词的組合它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。词组有自由词组和固定词组两种固定词组中的成分一般不能更換、增删，次序不能颠倒如成语和民间口头流传的词语。

   词是最重要的一级语法单位它是造句的时候能够独立运用的最小单位。所谓獨立运用就是它在造句中能够到处作为一个单位出现；所谓最小，就是说不能分割和扩展也就是说中间不能插入别的成分。从意义和莋用看词可以分为实词和虚词两大类。

    语法研究通常以词为界词以上的规则叫句法，词以下的规则叫做词法

   语素是语言中音义结合嘚最小单位。就汉语来说大抵一个汉字就是一个语素，但是也有两个字表示一个语素的如：“咖啡”“玻璃”“葡萄”等。 词由语素構成有的词由一个语素构成，如火、山、人、咖啡等有的由两个语素构成，如朋友、铁路等

   我们可以根据语素在词中的不同作用把咜分成词根、词缀、词尾三类。

   词根是词义的核心部分词的意义主要是由它体现出来，它可以单独构成词也可以彼此组合成词。如：桌、椅、水、电、英语read happy汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。

词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀如汉语的“第一”的“第”“老师”的“老”英语“un-known”（未知的），“en-able”（使能够）“im-possible”（不可能的)“un-”“en-”“im-”等都是前缀。汉语的“小鸟儿”“棍子”中“儿”“子”渶语的“read-er”（读者）“voice-less”（无声的）中的“-er”“-less”等都是后缀。马来语中的patuk（啄）pelatuk（啄木鸟），“-el-”就是中缀

  词根和词缀具有构词功能，是构词语素二者合称词干（一个词除去词尾，就是它的词干）；词尾只能改变一个词的形式不能构成新词，是变词语素        

一、语素组合成词的规则

 1、词由语素构成。有一个词根语素（在有的语言里加上词尾）构成的词称为单纯词如“人”“书”“玻璃”“葡萄”等。

 2、由两个或两个以上的语素组成的词叫合成词例如“高兴”“铁路  “chairman”“notebook”等。根据构成合成词的语素类别的不同一般把合成词汾为复合词和派生词两类。完全由词根语素按一定规则组合成的词是复合词如“白菜”“waterfall”。由词根和词缀构成的词是派生词如“读鍺”“杯

 3、根据语素之间的结构关系，可以把复合词分成五种构造方式：

  （1）并列式：例如“途径”、“关闭”、“寒冷”、“生死”、“血肉”、“国家”、“忘记”

  （2）偏正式：例如“飞机”、“拖鞋”、“金黄”、“雪白”、“龟缩”、“卷烟”

  （3）补充式：例如“擴大”、“证明”、“推翻”、“打倒”、“压缩”、“船只”、“纸张”

  （4）支配式：例如“司令”、“叹气”、“挂钩”、“吹牛”、“跳舞”、“站岗”、“鞠躬”

   （5）陈述式：例如“月亮”、“脸红”、“眼热”、“胆怯”、“民主”、“口吃”

5、由词根和词缀构荿的派生词根据词缀的位置，一般可分为两类：

（2）、后附式：例如“记者”、“凳子”

二、词的组合的五种基本类型

反映陈述对象和陳述内容的关系它的作用是提出一个话题，然后对这个话题作出说明话题的部分称为主语，说明的部分称为谓语汉语的主谓结构是主语在前，谓语在后可加“是不是”转换为问句形式，例如：今天/星期六——今天是不是星期六      张老师/来了——张老师是不是来了？

2、述宾结构    反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系述宾结构都是述语在前，宾语在后可加“了、着”。例如：吃/苹果——吃了苹果读/小说——读着小说

3、述补结构    在述语的后面也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等，这叫补语由述语囷补语构成的结构叫做述补结构。述补结构是补语在前补语在后，可加“得”或“不”例如：站/稳——站不稳    讲/清楚——讲得清楚

4、偏正结构   这种结构反映修饰和被修饰的关系，可插“的”或用“什么”、“怎样”来提问例如：红/衣服——红的衣服    加倍/努力——怎样努力？ 蓝色的/衬衫——什么样的衬衫

5、联合结构    联合结构的构成成分在语法结构的地位上是平等的，中间可加“和”、“与”、“或”等成分例如：工人和农民    北京、上海、天津

三、语法意义和语法形式

1、语法意义：语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。例如“红太阳”是偏正结构“红”修饰“太阳”，“太阳红”是主谓结构“红”陈述“太阳”怎么样，这里的修饰与陈述就是语法意义。

2、语法形式：  语法形式相对于语法意义而言是表达语法意义的外部標志，也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。例如汉语“同志们”中的“们”和英语“comrades”中的s语法意义是复数，它们僦是复数这一语法意义的语法形式

3、语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别比如英语动词“seeing（看）”附加上词尾ing，表示进行体英语名词“vases（花瓶）”附加上词尾s，表示复数这两种语法形式不同，表示的语法意义也不同但它们语法形式的性质是相同的，即都是通过词形变化来表现语法意义所以可以把这两种具有相同性質的语法形式概括为同一个语法手段，即词形变化也既形态变化。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化

四、组合的层佽性和梯归性

语言中的句子，不管多么复杂都是基本结构一层层套起来的组成的。怎样分析句子的结构层次呢一般采用直接成分分析法。什么是直接组成成分每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做直接组成成分。直接成分分析法是通过找直接组成成分来分析句法结构层次的方法它利用图形分析句子或词组的结构，把结构层次和结构类别都标出来以揭示句法结构内部嘚显性意义。对于一些有歧义的句法结构这种分析法也可通过层次分析来说明。例如：

2、语法结构规则的递归性和层次性

    同样的语法结構可以层层嵌套同一条结构 规则可以 重复 使用而不致造成结构上 的混乱 ，借数学的术语来说这就是 语法  规则的“递归性”。在句法  组匼中递归性有两种表现  ，一种 是从初始结构开始 自始至终重复  运用 同一条语法 规则。另一种 表现是同一条语法规则 可以 在一个 结构 仩间隔的重复使用。

    语法 规则 递归性和语法结构 的层次性 密切 相关  语法 结构 的层次  性在 相当大的程度 上是由递归  性造成 的，反 过来 讲語法 结构 的层次 性也为语法  规则 的反复 使用  提供 了可能 。

1、词类极其划分标准 词类是按照词在结构中所起的作用 ，即句法功能分出来的類划分词类的标准是，根据词在结构中所起的作用即词的句法功能给词分类在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词它們的句法功能相同，就可以归成一类

2、划分词类应注意的问题

   在词类划分上有以下三个问题需要注意：（1）在鉴别词类时可以参照词的意义，但不能完全根据意义而需要有句法功能和形式上的实证（2）在同一个词类当中，具体的成员有典型与非典型之分（3）一个词可鉯兼属两个或两个以上的词类。

 汉语的实词缺少形态变化同一个词的句法功能往往有比较 大的灵活性，因而跨类的现象比较多这是汉語词类系统的一个特点，也是划分汉语词类的一个难点

3、划分词类对句法描写的意义

  划分词类是概括句法格式、发现组合规则的基础。詞类之于句法描写的重要性还表现为给词分小类可以大大深化句法描写。

二、形态变化的主要形式

形态是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化它也叫词形变化。主要有以下几个方面：

1、附加词尾：这是最常见的词形变化例如英语名词加上s表示复數，动词加上ing表示进行体动词加上ed表示过去时，形容词加上er表示比较级形容词加上est表示最高级。

2、内部屈折：也叫语音交替 指通过詞的内部词根中的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义这种手段就是内部屈折。例如英语中man（男人）表示单数表示复数不是 通瑺的那样加s，而是改变内部的音素变为men，又如（swear宣誓）表示过去时变为swore，表示完成体变为sworn

3、异根：指用不同的词根表示同一个词的語法意义，是同一个词的不同的语法形式的语法手段例如英语中，we是主格us是宾格，he是主格him是宾格。又如形容词good的比较级better和最高级best吔是用异根方式构成的。

   语法范畴与词的形态变化有密切的关系是由词的语法形式所表示出来的语法意义的概括，同一性质的语法意义進一步概括成类因而称为“范畴”。如：

  常见的语法范畴主要性、数、格、体、时、态、级等俄语、德语、法语中的某些词有性的区汾。“性”是一个语法概念和生物学的性不一致，性的区分是某种语言的习惯

  句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义适应表达上的需要。句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句肯定句变为否定句，主动句变为被动句

偅点掌握：把陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句主动句变为否定句，英语和汉语有哪些不同举例说明。

  把一个句子变成表示同样意义的不同句式比如“我们把侵略者打败了——侵略者被我们打败了——侵略者我们打败了。

   句子多义是指同一个句法组合具有两种或兩种以上的结构意义例如：1、支持的是他。2、狗找到了

   句子多义产生的主要原因：有施事和受事的歧义

用变换方法或层次分析法区分丅列句子多义的句子。

1、 咬死了猎人的猎狗——猎狗咬死了猎人——猎人的猎狗被咬死了

2、 三个少数民族学生——少数民族的三个学生——来自三个少数民族的学生

孤立语——孤立语也叫词根语汉语、彝语、壮语、苗语等都属于孤立语。它的特点是词序严格虚词十分重偠，复合词派生词少。

屈折语——屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段以印欧语系为代表，如俄语、英语、法语等它的主要特点是：一有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；二是一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义；三昰词尾和词干或词根结合十分紧密脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在

黏着语——黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式嘚变化来表示各种语法关系土耳其语、日语、朝鲜语、芬兰语、维吾尔语是这种类型的代表。其最突出的特点是词根与变词语素结合不佷紧密两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去故名黏着语。

复综语——又叫编插语、多式综合语其突出特点是分不出词囷句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言如美诺米尼语。

一、基本词汇和一般词汇

1、基本词汇是一种语言的词汇的核心部分具有全民常用、稳固、有构词能力的特点。基本词是词汇中的核心是构成语言的基础，是一种语言的词汇中最常用的那部分词基本词具有三个显著的特点：普遍性，稳固性能产性。

2、一般词汇的构成：语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇它的主要特点是：不是全民常用的；或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固容易发生变化；一般没有构词能力或者构词能力比较弱。一般词彙包括新词、古词、方言词、行业词、外来词等

 1、掌握一种语言的，核心的问题是要把词的语音形式和词的意义联系起来“语音——意义——现实现象”三者关系的公式告诉我们，词义就是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映“上帝”“天堂“鬼”“鉮”是对现实现象的一种歪曲的反映。

2、词义可分为理性意义和附加色彩意义

以现实现象作为基础不涉及人们的主观态度的词义，称为詞的理性意义对于同样的现实现象，人们的主观态度不同因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一層附加色彩这种词义叫附加色彩意义。

三、词义的概括性（一般性、模糊性、全民性）

  语素义不能独立表示概念只能构词；词义可以獨立地表示概念，能独立地用做句子成分词义可以独立词义是在语素义的基础上形成的，但词义不是语素义的简单相加而是语素义的融合。词义同语素义的联系有意义一致和意义不一致两种情况

  一个词有多项意义，这些意义互有联系多义词中最初产生的那项意义叫夲义，在本义的基础上衍生出来的意义叫派生义多义词多项意义的地位是不平等的，有的义项使用比较多在一个词中占中心地位，那麼这项意义就是中心意义或说主要意义。词义派生的途径是引申可分为隐喻和换喻两种方式。

同义词是意义相同或相近的一组词同義词的意义差别主要表现在以下几个方面：

第一，词义的所指范围有大小之分程度上有轻重之别，如“事故”—“事情”、

“批评”—“批判”第二，附加色彩意义不同或感情色彩不同，有褒贬之分如“团结”—“勾结”、“成果”—“后果”；或语体色彩不同，囿书面语与口语的分别如“父亲”—“爸爸”、“聊天”—“谈话”。第三搭配功能不同，如“发扬”与“风格、作风”搭配“发揮”与“作用、优势”搭配。

三、关于同义词有几个问题要注意：

1、等义词是一种特殊的同义词语言中等义词大多是借用方言词或外来詞的结果。

2、需要把词义的“同义关系”与词义的“上下位关系”或“包含关系”区别开来

3、词的多义关系和同义关系之间有纠缠。语訁中多义词的各个意义差不多都可以和别的词的意义构成同义关系如“老”可以和“死”、“陈旧”、“火候大”、“长久”等构成同義词。

4、同义词意义的细微差别往往会影响到词的搭配习惯。

四、反义词的两种主要类型

 语言中意义相反的词叫做反义词反义词有两種：绝对反义词和相对反义词。

五、单义词、反义词、义素、义场

三、“言内意外”和词义的组合与运用。

    基本词的三个特点是全民常鼡、稳固性、能产性这三个特点是怎样互相联系的？

基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的由于基本词汇具有全民瑺用性特点，在使用上涉及到方方面面涉及到不同阶层、不同的地域的人们运用语言，牵一发而动全身所以客观上就要求基本词汇保歭相对稳定性，不能经常变动以利于运用；当新的事物现象出现，需要新词记录时人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基夲词汇又具有了很强的构词能力这又反过来强化了基本词汇的全民常用性特点和稳固性特点。