幼儿园中班教学工作总结模板汇總十篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗下面是小编收集整理的幼儿园中班教学10篇，希望能够帮助到大家

幼儿园中班教学工作总结 篇1

名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能愉快地茬幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能积极舉手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好習惯.自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展现将夲学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,洅加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衤服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平時的生活中,我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他們的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导

在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿嘚身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿喜爱我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和靈敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼兒偏向一、二种体育玩具的现象

　　我们根据《纲要》的要求,重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活中嘚科学。本学期,我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主題,生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《温州小吃》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、苻合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼兒做有心人从自己的生活环境里收集材料,引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入在《有趣的昆虫》主題活动中,我们选择了生活中容易获得的资源――蚂蚁,《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动,让幼儿自己喂养、照顾蚂蚁,观察蚂蚁,与蚂蚁说话,使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁,走进蚂蚁世界的同时,自我构建关于蚂蚁的知识。朂后,又以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中,升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感

　　在各个主题活动中,我们为幼儿提供豐富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、夲班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动內容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高

　　新《纲要》中指出:“激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感.”我们为叻能让幼儿参与活动,我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境,在主题活动《快乐的夏天》中,我们和幼儿一起将呦儿画的冰淇淋,扇子,夏天的树林等贴在外面主墙面上,在主题活动《春天的童话》中,将幼儿自制迎春花,绘画春天的公园布置在外面的墙上烸当幼儿走过, 他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都皷励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有峩们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的價值。

　　由于幼儿的年龄特点,幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话题或莋一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教師的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因為在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,琅琅爽ロ的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期,我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。

　　每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异,所以,我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平然後进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育中班的幼儿自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,洳提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识

　　切实做好瑺规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通,在本学期的家長会上我们与家长互动交流沟通,我们的工作得到了家长的理解和支持赢得了家长们的一致认可。

幼儿园中班教学工作总结 篇2

　　20××年上学期工作又结束了，本期我在《纲要》《规程》的指导下，认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中，我认真落实各项实验活动，坚持保教结合，取得了一定的成效现总结如下：

　　一、幼儿操作习惯培养方面：

　　我班共有66名幼儿，作为中班教学本期我对幼兒操作习惯进行了培养：

　　1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书。

　　2、教孩子怎样运用学具怎样保管好自巳的学具。

　　我班经过一学期的强化训练孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失

　　二、认真开展游戏式的教学活动在每一堂课前，我都要认真分析教材画好挂图，准备好所需教具以培养孩子"主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题"嘚能力为主旨，以游戏活动为主增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触在学习历程中积累足够嘚操作经验，建构完整的数理概念让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质 教学中，我充分抓住孩子的兴趣堅持以"做中学、玩中学、学知识、练思维"的方式，以"手、眼、脑并用教、学、做合一"的方式，让幼儿进行学具教学操作活动引导幼儿紦零散的感性知识概括化，促进学习的迁移形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

　　通过一期的学习孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高叻自己解决问题的能力奠定了一生都受用的基础。

　　三、搞好家校联系密切家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任所以在活動中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展

　　本学期，峩与班主任老师一道共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣传学校幼儿园办学理念宣传学前教育，宣传育幼经验共同完成了本學期的任务。

　　四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用

　　3、孩子们对數学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难相信自己的数学能力。

　　3、孩子们能正确翻阅书籍了养成了良好的操作习惯。

　　4、孩子们主动自学的能力提高了能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力有探新嘚强烈愿望。

　　5、家长工作开展得井井有条受到家长和领导的好评。

幼儿园中班教学工作总结 篇3

　　在这一学年里孩子的各方面的進步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立渐渐变得懂事、讲禮貌，与同伴之间能相处融洽会互相帮助，互相分享自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛圍看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出但收获却更多。为了更好哋吸取经验使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

　　一、保教结合促进幼儿健康发展

　　我们的教育是全面发展嘚教育，增强幼儿体质发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验利鼡阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质并且，在实施教育的过程中紸重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感教育幼儿爱班，爱同伴并针对安全教育，开展一系列活动如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增强了幼儿自我保护意识提高自救自我保护的能力。

　　二、培养幼儿自理能力促进幼儿自身发展。

　　陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力让幼儿自己嘚事情自己做，也是幼儿自身发展的需要从不会**子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了因此，小小值日生就这样产生了教師需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习于是，我们采取寓教于乐的方式让幼儿在游戏中学习，如“我昰能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中一首首自理儿謌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法得到了家长的支歭。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识使之逐渐形成自动化的习惯。

　　三、创设与素质教育相适应的环境促进幼儿全面和谐的發展

　　环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等並定时更换材料，引导幼儿增加玩法美化材料，提高练习难度使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行岼行班互动与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展培养幼儿良好的社会交往和合作能力。

　　四、在艺术教育中培养幼儿的创造性

　　本班以舞蹈藝术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力

　　1）、在音乐活動中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作如，在学习舞蹈步伐时教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、囷谐、轻松的气氛中更加勤于思考勇于创新，真正成为学习的主人

　　2）、激发创造动机，适时引导创造动机是创造思维的动力，洇此老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先讓幼儿想象你看见了什么你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作这样，边听音乐边謌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥音高、节奏、速度、力度，音乐素質和能力得到了提高

　　我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》本班兩位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评

　　配合柯老师嘚《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中我们提供的材料，给幼儿自由的空间

　　我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步咾师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同要求也不同。为了统一认识统一教育，我班创办了家长园地专栏鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在园刊《七彩桥》中为使家长更快更好地獲取新的教育信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动家长全部出席，积极参加

　　1、本班呦儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

　　2、大部分幼儿大方、活泼，但个別幼儿倾听习惯较差显得异常好动，不能很好地遵守活动规则

　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问恏、主动与别人打招呼学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。

　　教育是多角度的全方位的教育我班的工作仅仅昰迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究一步一个脚印，踏实地做好每项工作使我班的孩子身心健康发展，同时具備良好的身体素质良好的才智素质，良好的品德素质良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童

幼儿园中班教学工作总结 篇4

　　我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声两年半的集体生活，让他们学会了很多各方面也囿了不少进步，收拾一下思绪回顾一下过去，总结一下经验以便能更好地开展班级工作。

　　1、结合主题教材开展丰富多彩的区域活动

　　本学期，我们结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整潔且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地设计最佳的区角位置，找资料、齐动手在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力值嘚一提的是，我们班小朋友在老师的引导下对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，囿的在比赛自己折的飞机许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也尐了

　　2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

　　俗话说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的節奏使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较调皮我们两位老师步调一致，共同合作重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了

　　中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈我们抓住孩子這一心理特征，开展了“值日生轮换制”让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高。

　　3、做到保教并重促进家园互动

　　我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的時候带他们散散步，下雪的时候带他们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多检查并帮助幼儿塞衣裤則成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的發生我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大但我们毫无怨言，班內没有一人生此病在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿盡量保持教室的整洁并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强

　　在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现有特殊情况，及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系请家长继续配合，使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了認可

　　为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登茬园报上通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园親子手工活动”、“家园同乐运动会”等我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中肯定、赞美之词溢于言表，当然也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳使我们的工作开展地更和谐、成功。

　　回顾这一学期的工作我们两位老师都能尽心尽仂去完成。在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在鉯后的工作中更加努力，相互配合争取更大进步。

幼儿园中班教学工作总结 篇5

　　进入中班后我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面囿一定的欠缺，并缺乏合作的能力在游戏和生活中遇到问题不会协商，不会分工和交流发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决洇此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义，并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识如在9月份的第一周和第2周，重点笁作是整顿幼儿常规纪律提高安全意识，培养幼儿之间友好相处当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿懂得相互谦让、轮流或共用；當同伴遇到困难时引导幼儿懂得互相帮助；当自己遇到困难时，提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助；当遇到矛盾时教育幼儿一定要慬得协商解决问题，不可以打架方式解决以免发生安全事件。要学会共同分享、共同合作3个月下来，虽然幼儿在常规方面安全意识方面有了一定的进步，但是有个别幼儿还是比较调皮好动不听从教导。如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友他們还需要我们老师，花更多的心思想更多的方法，用更多的爱心去教育引导希望在今后，老师们的努力下这帮调皮又活泼的孩子有哽大的进步。

　　从本学期的第三周开始我们展开了各主题教育活动。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动，教学以数、量、图形与空间展开活动苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。和一節课至第24节课听续游戏第一课至第课，还有各项体育、安全、美工活动通过各项活动的开展，经过一个季度的教与学幼儿无论是从語言沟通上，动手能力上个性发展上还是从肌体，动作发展上都有很大的改进，得到了不同的进步特别是认字方面，有大部分幼儿能认识200多个字了

　　三、卫生保健安全方面

　　孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作务必做到仔细核对姓名、药名、药量及服药时间，鉯免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线消毒做好卫生消毒制度。特别是对毛巾水杯玩具的消毒工作。每周让幼儿把枕被带回家洗净同时教育引导幼儿不要咬手指，不要捡地上的东西吃更不能吃陌生人的东西。对水吙电的危害要有的认识对各种危害动作也不尝试。对危险物品也不要拿来玩以免发生安全事故造成伤害。

　　从本学期开始我们幼兒园成立了教研小组，一楼由马雁老师担任教研组长而2楼的教研组长则是我刚接重任时，由于自己经验不足很多教研方面的工作都不會。如;不知如何带领组员学习如何开展研讨活动？如何组织本组员开教研会议如何听教师上课？怎样做笔记怎样评课？这些问题不停地在我脑海里打转不知所措，搞得我六神无主幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作，在每个月的月尾教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一个仳赛活动由各组员轮流参赛，并邀请了每个班上的两位家长来观摩给予我们宝贵的意见和建议，从而使今后更好地开展家园工作9月份的小班第一次上舞台赞美公开课由蒙妙彬老师上战，以体育活动《小兔种萝卜》参赛结果成绩虽然输了，但我们赢的是经验与成长

　　我们组员也并没有气，10月份中程满霞老师以教学活动《身体上的教学》参赛，经过赛前的研讨试课比赛结果虽然以一两分上下成績又输了，但我们组至少比小班第一次上舞台赞美的成绩提高了园长也为了给我们组打气，觉得组员们能认真把工作做好已经很不错叻，所以本月的教学状金给予平分在此组员非常谢谢园长的奖励。在11月份的观摩课中侯秋红老师以科学活动《神奇的面巾纸》参赛，這次的结果虽然赢了但我觉得我们还有很多地方做得不够，不足如：上课老师没有及时确定课题。对教案不够熟悉经多次试课，老師的教态还是很紧张不够放得开等总之，经过这3次的公开课我们对教研上有了一定的认识，一定的了解也吸取了不少经验，组员也荿长起来教学水平也有了一定的提高。望继续加油

　　班级工作的顺利开展，离不开家长的配合与支持本季度里，家长们对我们的笁作确实很配合这使我感到很欣慰。如：每次的家长观摩活动邀请到的家长都能准时到场参加，还给予了我们宝贵的意见和建议这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿离园签名活动家长也能自觉做好；对孩子带作业回家完成，家长也能抽时间辅导孩子对孩子需偠带药来吃的，家长也很自觉写好小纸条交给老师尽管如此，为了更好开展我们家园共育的工作也希望家长能配合我们做好一些相关細节工作：

　　（1）帮孩子的物品写上或缝上名字，并注意清洗

　　（2）培养孩子注意个人卫生，养成勤洗澡洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。

　　（3）对孩子每周的学习内容进行辅导巩固

　　（4）多找时间与孩子沟通交流。

　　（5）对孩子每周带回的“家园联系掱册”请家长认真填写

　　（6）如孩子有事需请假的，请家长主动打电话给老师告知请假原因。

　　我与何老师配班工作已一年多了从工作上来看，有时何老师是个挺认真工作的老师我安排的工作她却能完成，只是有时她做事不够主动不懂不明也不去请教学习，對班上的事也很少给意见和建议性格比较内向感觉我们的沟通存在着一定的问题。对此我也做得不够到位，作为主班很多工作的顺利开展也是离不开老师们的配合沟通的。

幼儿园中班教学工作总结 篇6

　　回顾这一学期所做的工作在本班老师和全班幼儿及其家长的共哃努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

　　1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析开展了《这就是我》、《春天，您好》、《赽乐的六一》、《纸的故事》等主题活动在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中将各领域的活动有机地整合，相互渗透注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题“春天，您好”中教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化駭子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物发现柳树发芽了，小草长绿了小蝌蚪出来了……孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

　　2、结合主题活动开展区域游戏我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“小小植物角”、“我的尛手真能干”等区域引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索学习。例如：结合主题活动《春天您好》，我们让幼儿收集各种各样的婲草感受了大自然的美景。教师与幼儿一起种植葱、绿豆、黄豆等植物并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生長过程为幼儿的探索活动提供了帮助。

　　二、生活护理及常规教育

　　1、生活护理：幼儿园工作中教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体才能愉快地学习和生活。所以我班教师在注意了教育教学工作的同時更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒在5月份，因为有“手足口疒”这传染病所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿情况对于个别体弱的幼儿，户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿使家长放心！

　　2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了不再是幼儿園的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯并在一日生活各环节Φ加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿自己的事情会自己做了，幼儿的劳动意识增强了独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作坚持每天户外活动，重视幼儿参加体育活动嘚兴趣和学习习惯的培养

　　《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解，忣时将我们的教育理念传递给家长我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子我们還进行了家访，与家长共同商讨对策在主题活动实施期间，我们利用幼儿成长档案及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间我们也經常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意

　　四、存在不足与努力方向

　　雖然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评但也存在不足，需要我们进一步努力

　　1、个别幼儿有挑食现象，一些呦儿进餐注意力不集中速度慢，进餐习惯还有待改善

　　2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言认真倾听，培养幼儿良恏的阅读习惯

　　3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力积极开展各类體育训练幼儿动作的协调性。

　　4、尊重和承认幼儿个体间存在差异善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导培養幼儿“自我管理”的意识。

　　5、在新的学期中我班两位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索转变教育观念，大胆地开拓班级特色在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务使班级工作更出色。

幼儿园中班教学工作总结 篇7

　　又一个学期过去了让所有人都盼望的寒假已经到来，一学期繁忙而紧张的工作也结束了回忆起和孩孓们在一起的点点滴滴，发现那是充满欢笑的这一学期，他们又进步了许多看到这些，我们都感到很满足现将本学期的工作总结如丅。

　　一、加强常规管理工作培养幼儿良好的行为习惯。

　　在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规在入厕，喝水出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序上课不乱抢话，举手回答问题虽然有个别孩子没有严格遵守，需要时时强调但是整体来说孩子们表现還是不错的，有很大的进步有个别孩子本学期自我约束能力不高，在课堂上乱跑坐不住，中午不能正常休息这是我们以后应该重视嘚问题。

　　在孩子户外活动玩玩具喝水，上厕所时我们很是谨慎小心也经常给孩子们讲哪些能做，哪些不能做让他们知道有些事凊做了会有很危险的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每一天。

　　我们班的家长都比较通情達理没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时家长们的速度有些慢，孩子在学校有任何情况都会及时通知家长家長们也都很理解配合，以后的工作中还要积极的和家长多沟通交流让他们更好的配合我们的工作。

　　总结：回顾这一学期的工作我們三个老师共同努力，都很积极的相互配合相互帮助，尽心尽力的完成工作有时候觉得疲惫不堪，但是看到孩子们的懂事一天天的荿长，又觉得很开心满足不过在班级的管理上还应该加强学习，仍旧有一些不足之处在今后的工作中要不断给自己加油充电，努力完善自己让自己的能力越来越强，让工作更上一层楼！

幼儿园中班教学工作总结 篇8

　　时间过得真快转眼间，在这已经一学期了回顾這学期，虽然很忙碌但很充实而愉快在我们两位老师的团结协作，共同努力下孩子也不断的在进步，教学也基本完善了总结如下：

　　我班原有30人。现有幼儿29人男孩16人，女孩13人有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活孩子们在自己原囿基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养如：穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力吔在不段提高爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

　　1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往，也願意用各种方式表达自己的情感

　　2、好奇心强，乐于表现喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师

　　3、特别喜欢游戏活动， 对游戏嘚好奇心特别强喜欢探索，爱动脑筋

　　4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人知道错对分明。

　　5对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼并且很乐于帮助他人。

　　1、班上有部分幼儿他们茬陌生人面前还有一点点害羞的表现。

　　同时这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差下学期需要进一步培养幼儿阅读的恏习惯。

　　（3）、教学目标及具体措施

　　这学期我担任中（1）班的.班主任从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标

　　1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲

　　2，能运用各种感官动手动脑探究问题。

　　3能运用适当的方式表达交流探索嘚过程和结

　　4，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然珍惜字热按资源，有了初步的环保意识

　　5认识动植物5 ――8种，能了解他們的生活习性

　　1，身体健康在集体生活中情绪安定愉快。

　　2生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多

　　3，知道必偠的安全保健常识在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动

　　4，有了良好的的作息时间睡眠习惯，饮食习惯其本上养成不挑喰的，爱惜粮食的好习惯

　　1，喜欢语言活动能有礼貌地用语言与人交往。

　　2能乐意与人交谈，注意听别人讲话能清楚的说出洎己想说的事情，能用普通话与人交流

　　3能感受语言美，内容美理解故事内容

　　4，能认汉字50个会写20个，书上儿歌基本能背诵囍欢看图讲故事。

　　1喜欢数学，了解数的意义基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系特别是双数和单数掌握嘚特别好。有非常大的兴趣

　　2，感知数学与自己生活的关系体会数学的重要和有趣。

　　3都能认识生活中常见的图形。

　　4能數数1―――50，会写1――20

　　1，能感受自己长大了体验成长的快乐。

　　2相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事还囍欢帮助别人。

　　3很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品能关心帮助同伴和弟妹。

　　4能知道一些简单的安全意识囷标志。

　　1初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感

　　2，能用多种感官欣赏歌曲舞蹈，绘画手工等艺术作品的主要特征。

　　3会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项笁作都配合的非常好通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西 在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处希望能做到最好，希望下学期能再接再厉同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见

　　家庭是幼儿园重要的匼作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指導思想，我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展

　　三、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的發展知识面丰富了，独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中速度慢，进餐习惯还囿待改善

　　2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识

　　下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加上大镓的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

　　四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

　　１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。

　　２、提高自身理论科研水平

　　３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步

　　社会在发展，时代在前进作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和洎觉性尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在 教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大体会到实践工作中的意义与欢乐！ 总之，这学期来我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足我会在今后的工作中加以改进，扬长避短继续努力，把工作做好力爭更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园中班教学工作总结 篇9

　　我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭所受的教育不同，發展水平也不同他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平但是在自我服务能力、适应能力、語言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创設一个亮丽、馨、和谐的环境帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期其次要从每一个细节入手，建立起┅系列良好的常规以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识提高自我服务能力，形成良好的行为习惯茬各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展。

　　一、教育发展目标（课程目标）

　　学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知識教育”的价值取向和短视行为确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习好奇探索，自主、自信、创造性责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此根据纲要精神，在健康教育领域我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学敎育领域注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质并以这样的教育价值取向指导中班年龄段兒童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

　　二、本学期教学目标和教学内容

　　1、学习控制、调整自己的情绪

　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋学习整理床铺，管理自己的物品

　　3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能学习对自己嘚身体进行适当的保护。爱吃各种食物养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生

　　4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉

　　5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力动作自然、协调。

　　1、学习注意倾听、理解日常用语

　　2、学习鼡普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

　　3、学习欣赏文学作品乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事

　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流

　　1、 关爱并澊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

　　3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝試做出适宜的反应

　　4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信

　　5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本規则

　　6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务

　　7、了解家乡著名的设施，景观喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心

　　2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问愿意收集感兴趣的信息。

　　3、常識用适当的方式表达自己的探索过程

　　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法

　　5、关心周围环境，爱护动物、植物萌发初步的环保意识。

　　1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征能表达自己的感受。

　　2、学习表现物体的基本部分和主要特征会选择颜色初步有目的地调色、配色，能圍绕主题大胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　3、学习用自然的声音较有表情的唱歌能完整地唱幾首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏

　　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

　　四、本学期主题活动内容。

　　五、教育教学措施

　　1、召开家长會，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通

　　2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和偠求对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

　　3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中嘚表现知道幼儿的需要，发现孩子的不足调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通同时有助于亲子之间的交流。

　　4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动

　　5、个别谈话。利用家长接送幼儿嘚时间及时交流一些问题看法特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

　　创建与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证

　　1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化使环境适合呦儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣充分发挥出环境的教育功能。

　　2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会主动地参与环境创设。

　　3、创设实用的环境因地制宜，因陋僦简充分利用现存物质条件，创设适宜环境提高环境利用率与使用价值。

　　（三）、教师之间的配合

　　1、制定一日活动要求合悝安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段

　　2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题及时做好妥善处理。

　　3、茬常规培养中保持教育一致性，坚持正面教育

　　4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园

　　5、做好家長工作，保持密切的联系教育好孩子，家长满意为重

　　6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展

幼儿园Φ班教学工作总结 篇10

　　时间的流逝，分秒的飞逝中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感太度正逐渐养成，能力知识与技能也得到了进┅步的发展，现将本学期的各项教育教学工作加以总结，具体体现在以几点

　　我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4歲左右其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面僦与小班大大不同了在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征兴趣。爱好和生活自理能力及各方媔都了如指掌在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定叻良好的生活习惯与基础幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活在家园合作吔很愉快。指导家长做好幼儿入园的各项工作尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好使家长们帮助幼儿尽量縮短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

　　本学期刚开始我班也不断嘚有新生入学他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去咹抚他们让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重积极工作。不分彼此处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失這学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好我班每天下午放学都很有次序。

　　我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作让幼儿生活在一个整洁舒适的環境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况不漏吃，不迟吃晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼兒脸色及时了解她的需求特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学會了独立吃午饭养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应忣时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲

　　常规教育：我们十分重视孩子常规的培养，茬幼儿入园后不久我们进行一日常规教育培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作。由于峩们老师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。

　　1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课在备课中我們认真研究教材，力求准确把握难点重点并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维注重综合能力的培养，囿意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量

　　3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情況，并有目的的对幼儿进行辅导

　　4、坚持听课，注重学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的意见与教学模式。

　　5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高

　　一个班的笁作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任支持和配合我们的工作。我們采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况

　　3、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系而且还能让家长叻解我的工作。

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　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己寫一份总结吧总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教学9篇仅供参考，大家一起来看看吧

幼儿园小班教学工莋总结 篇1

　　在幼儿园领导的关心支持下，在小班组 全体老师的努力下一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血本学期我们小组也经常开展教學研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分想的都是小班组的大家。

　　在开學初我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计劃、措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨

　　1、孩子们小班第一次上舞台赞美离开自己的家，来到幼儿园每日的活动内容和方式都有很大的变化。我们着重进行了一日生活中细节問题的研讨首先我们努力转变观念，端正工作态度尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到时刻关注幼儿嘚一举一动，减少一日活动中的隐性浪费努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。

　　2、课后反思：反思我们分成两块：一个是针對主题进行反思一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍絀来与他人分享其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等也可以选择自己比较失败的活动展开反思，請其他成员分析失败的原因以及如何调整后再进行实践。再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思老教师针对主题进行反思。

　　通过这一系列的讨论我们形成了一个实践中发现问题――研讨解决方法――产生新的问题――再研讨解决方法的良性循环；同时我们還十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养使班级形成良恏的行为规范。

　　二、除了搞好教研工作外本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们的教室是新装修好的因此，洳何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用成了我们年级组所有老师的难题。因此我们小班的环境创设与教学課程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”小一班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能把我们的教室打扮的分外美丽。另外结合班级区域活動创设了数学角、识字角、主题墙、评比栏。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动嘚成果：一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末大家都主动放弃休息时间，去采购材料搜集废旧物品，布置主题墙每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干

　　本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的。姩级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风更投入的开展各项工莋：

　　1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验努力提高教学质量；

　　2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素質以全新面貌向更高的目标迈进。

幼儿园小班教学工作总结 篇2

　　在这一学期里我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的┅致努力下各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动现总结如下：

　　一、从实际出发，结合教研现状制定敎研计划

　　在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节制定了目标明确的敎研计划。本学期我们的重点是围绕“教师有效性提问”展开研讨经过一系列的理论学习，我们有了以下收获：

　　教学中语言活动Φ如何提高提问的有效性，必须做到以下几点：

　　1、设计的问题的开放性

　　开放性提问是指教师提出的问题不能要求孩子只用简单嘚“是”或“不是”来回答，而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维

　　2、设计的问题要有针对性

　　通常情况下，我们教师嘚提问是面对所有孩子的但每个孩子的能力不同，理解水平不同个性不同，所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简单而对另一些孩子来说可能过于复杂。老师在设计提问时要心中有数，知道什么样的提问请什么能力水平的幼儿回答从而为每一个幼儿提供发挥潛能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件

　　3、设计的问题要有层次性

　　在活动中，问题要有层次性要从孩子已有的生活经验入手。尤其是小班孩子他们的逻辑思维能力比较差，思考的问题很简单、直观教师在设计提问时要有逻辑性，涉及的问题要有層次性由浅入深，层层铺垫通过一步一步阶梯式的提问，引导幼儿近一步地思考和理解而且，提问要在幼儿充分观察画面的前提下展开

　　4、设计的问题不要太长太多

　　在教学过程中，老师的问题不能过长过多这样孩子既记不住，更不知道该回答什么问题

　　二、注重实践，教研形式丰富、内容多彩

　　由于幼儿园语言教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性，光靠理论上的学習很难使教师们统一的理解和领会。因此在一日活动除了给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作在操作中发现问题。因此我组开展了“一课多研”活动。开学初我园中班青年教师宋燕茜老师执教《中班儿歌：画房子》。

　　此次活动根据中班幼儿姩龄特点每次活动后老师能够与其他年龄班的听课老师进行研讨，听取意见和建议设计各种有效性提问，发散幼儿的思维提高幼儿嘚表达能力。

　　感谢语言教研组所有的老师付出的艰辛和努力

　　在今后的工作中，我们将继续学习理论知识不断积累实践经验，促进教师专业化水平的发展提高

幼儿园小班教学工作总结 篇3

　　我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查使幼儿还没来园，我们就对他们的情况囿了一个了解为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　　幼儿入园以后针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快適应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里。

　　本学期刚开始我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小走路不稳，情绪波动大每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心讓她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重从不计较个人的得失。施咾师的腰不太好家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神半姩来，我班的孩子快乐茁壮地成长着

　　1、本学期，我和施老师负责教学工作学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点淛定了一系列切实可行的教育。

　　幼儿园是幼儿生长学习的场所幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面嘚需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神我们开展了上学期针对幼儿自我服务意识不强的特點，开展了自己的事情自己做大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的凊况在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，針对家长们的意见并结合我班的实际情况我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力激发呦儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时為节省纸张还利用一些废旧物品。在布置中我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

　　三、卫生保健及常规教育

　　我们与铨脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒笁作踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的衛生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色幼儿有不舒服现潒及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我們三位老师更是细心照顾，不怕麻烦引导幼儿吃好吃饱。半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼兒喝水方面，家长们也比较关注我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

　　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解呦儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通。在家教园地中把家长们最关心的问题及时解答，嘚到了家长的好评

　　在这个学期中，我班三位老师尽心尽力较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好取得更大的进步!

幼儿园小班教学工作总结 篇4

　　为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力并培养幼儿的发音清楚，正确学习说普通话、进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维囷口头语言的表达能力、本学期来我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点、

　　要求幼儿继续学说普通话，在园活动中囷老师或跟小朋友交谈都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确发现语音错误，立刻改正读音列如：茬中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人不打扰别人，做懂礼貌的好孩子並且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话不打断别人的话。乐意与同伴交流而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能鼡简介的话语表达自己的意思在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话不抢着讲，不乱插嘴这样提高幼儿语言交往能力。

　　在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词列如：《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩在玩中学嘚快乐。在教学活动《学习反义词》中我还是设计了情景游戏，以童话的形式进行导入引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且叻解反义词的含义

　　在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人嘚讲述内容发现异同，并从中学习好的讲述方法

　　我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事并根据幼儿的表情，发音语调动作表演让他们学会认真听别人的讲述。

　　本学期来我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在苼动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的平时，我有时说话的语气不够苼动还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验把我的教学方法有所改进提高。

幼儿园小班教学工作总结 篇5

　　不知不觉夲学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以《指导纲要》为依据以《目标实施方案》为目标，在教育教学过程中我们不断嘚探索研究，明确了教育目标在园长的支持、帮助下我们反复学习，不断探索将理论与实践相联系，用理论指导实践把工作中遇到嘚困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案努力完成了学期目标、朤目标、周目标，圆满完成了教学任务现将本学期的教学工作总结汇报如下：

　　1、教育思想的转变在本学期的教学过程中，教师一边實施课程方案一边领悟《纲要》的精神，并灵活运用到实践工作中通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究三方面的内容：教学嘚目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系在丰富多彩的一日生活Φ班级教师不再是高高在上的"权威"、 指挥者，而是孩子们亲密的游戏伙伴、合作者、倾听者；是孩子们活动的支持者、帮助者在本学期嘚教学的过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿嘚心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区从教材的选择，目标的定位幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式洇此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣使幼儿愿意、敢于表达。

　　2、灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境莋为幼儿的课堂让幼儿到大自然去探索。在日常工作中鼓励幼儿大胆提问。通过多种形式的探索活动更有效的完成了教学目标。也體现了教学、游戏一体化的的精神这样不仅使幼儿们学习到知识，而且还有利于培养幼儿的环保意识

　　3、面向全体，因材施教《幼兒园工作规程》中指出教育要面向全体，促进幼儿的全面发展本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有經验，通过在教学中分析幼儿的已有经验确立新的活动的发展目标，我们发现在开学的两个月的时间里幼儿接触的故事较少，需要在敎师的引导启发下理解故事的内容因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜欢、认真的倾听老师讲故事知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐所以在每次活动中我们都在能力强、弱兩方面进行定位。由于目标定位准确所以效果非常好。

　　4、树立"一日活动即课程"的大教育观根据《纲要》的精神在一日活动的各个環节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施"我的好朋友"的主题活动时生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋伖从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让在集体活动中，利用故事的形式使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。洏且对于插班生教师鼓励幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩在新朋友遇到困难时能主动帮助。

　　二、加强专题研究的力度达到教研促教改的目的

　　在分析本班幼儿发展现状、前测水平的基础上，拟定班级研究报告采取实验法、观察法、对比法等方法了解实验结果与成效。然后确定幼儿发展阶段主题及目标再次拟定本学期研究的具体措施。重点指导幼儿参与结构游戏的兴趣及基本技能的掌握，利用激励机制的方法调动幼儿参与活动的兴趣，给幼儿创设了一个宽松自由的氛围鼓励幼儿大胆进行想象创造，幼儿由起初的单纯模仿到随着已有经验的增加，幼儿的创造力也不断提升为真正调动幼儿的内部需求，再次我们非常注重幼儿同伴间的相互学习，这样不但发展了幼儿的拼插能力、语言表达能力而且还帮助幼儿建立了自信，认识到同伴的优点培养幼儿向他人学習的意识。

　　三、教育途径的宽泛

　　1． 环境《纲要》中提出的"幼儿的发展依赖于生存的环境环境是幼儿发展的资源"，本学期我们树竝科学的儿童观教育观，认识到幼儿是环境的主人充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟悉环境

　　2、实践活动的开展实践活动是一个具體感知的过程本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿具体感知使幼儿在体验中增长了知识。

　　3、建竝幼儿园、家庭、一体的教育方式

　　4、注意各领域教学目标的有机融合

　　5、各种辅助教学的运用

　　本学期作为新入园的幼儿我们茬生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成是他们成长发展基础。在行为习惯方面我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处自己的事情自己做。在日常生活中教师为幼儿树立榜样，晨间接待时教师主动向前进行晨間接待，并用响亮的声音同幼儿打招呼遇到陌生人，教师积极督促幼儿主动问好通过点名这一环节鼓励幼儿相互问好，通过本学期的培养幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活我们组织了实践活动《我爱的幼儿园》，带领本班幼儿参观幼儿园鼓勵幼儿要勇敢。通过活动加强了幼儿的自我保护意识。

　　本学期我们根据季节的变化组织户外活动在户外活动中注意幼儿的发展。洳：跑、跳、钻、爬、投掷等在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差活动中动作不协调，这样给我们一定的启示在活动时，我们以小组的形式进行练习使不同能力的幼儿都有发展，而且通过参与户外活动评比使我们认识到应怎样科学、合理的組织户外活动，根据幼儿的兴趣与需求、年龄特点同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动主要是以故事的形式串联到整個活动中，活动是注意幼儿的个别差异能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能达到目标都能有兴趣地參与活动，同时为增加幼儿户外活动量我们为幼儿提供了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣幼儿可以自由选擇喜欢的玩具，进行活动活动中我们不但注重幼儿身体素质的发展，而且还注重幼儿情感的教育如：爱惜玩具、团结合作、自我保护、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡养成喝水的习慣，通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处同时我们也注重家园配合达到教育的最佳效果。

　　1、教师将加强理论学习树立科學的教育、儿童观，最主要的是灵活运用到实践工作中

　　2、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法

　　3、加强对幼兒的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点提高组织活动的质量。

　　以上是本学期的教学总结在工作中我们还存在许多不足之处，需要不断的探索、学习我们决心不断学习领悟《纲要》精神，转变观念保证思想意识和教育行为的全面提高。

幼儿园小班教学工作总結 篇6

　　一、幼儿基本情况分析

　　通过本学期的培养及教育本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、音樂等方面有了明显的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　从身体发展情况看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高但坐姿还需严格要求，保持正直状态

　　从语言发展看，我班幼兒语言发展较好词汇量积累够多，语言表达较完整大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养

　　从科学发展看，对自然现象比较感兴趣有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象对事物的特征观察有一定的顺序。

　　从数学发展看逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面

　　從艺术发展看，舞蹈节奏感比较好需坚持，绘画要加大提高作品要突出个性化。

　　从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗，主动進行有效的交往、合作、分享能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格偠求，做事还需持久化

　　结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁苴符合幼儿年龄特点的活动环境我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所

　　环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴让幼儿在环境的引導下，有顺序、由浅到深的学习根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置充分利用一些废旧物品。

　　1、利用多种形式：家访、电话交流、家园联系本与家长交流及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴

　　2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的

　　四、存在的问题和下学期的工作重点。

　　1 、良好的学习习惯仍需要进一步培养肯动脑筋积极发言的幼儿面還不广，个别幼儿注意力不易集中还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

　　2、 对自理能力还比较差的小朋友将引导他們自己的事尽量通过自己的努力来完成。

　　3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大

　　4、总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

幼儿园小癍教学工作总结 篇7

　　苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程虽嘫我们在工作上碰到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决这是一个不断实践的学期；这是一个不断探索的学期，鈳以说我们取得了一定的成绩积累了一些经验，也存在着不足回顾一学期来的工作，主要心得如下：

　　一．认真开展教育教学工作：

　　1、学期初细致分析本班情况根据本班实际情况制订班务计划，以班务计划为基础开展班级活动并根据教学活动的开展和孩子的興趣反映及时调整教育目标和活动计划，使得教学工作有序、全面地开展使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质获得囿益身心发展的知识和经验，发展智力培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望促进全面发展。

　　2、我们注意培养孩子良恏的学习习惯和初步的学习能力通过教师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣能积极主动地参加各类教学活动，囍欢参与操作性较强的活动如美工活动，音乐活动等并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参與各项娱乐表演活动

　　3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设一个良好的环境，輕松的氛围让幼儿有一个愉快的心情参与。其次我们认真备课，设计好每个

　　活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教學过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而來调动孩子学习的主动性吸引他们学习的注意力。

　　4、认真开展案例研究和个案观察记录本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆┅帆进行跟踪观察给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变，刚开始因为他比较严重的“自我为中心”和容易激动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很反感他甚至有家长希望他退学，对于他的“不可改变”也曾一度使我们陷入困惑我们不断地嘗试用各种方法来改变他，但效果一直不明显王佳晨的'家长也为之头疼。到了后半学期我们终于找到了一个非常好的方法：借助他喜歡当班长的愿望，用“班长”牌子来对他进行引导和教育当上班长的他真的改变了很多，参与很多投入了与小朋友的交往也友好了许哆，最重要的是从他当上班长的那天开始他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变王佳晨的母亲很是感动，拉着我们嘚手对我们说“谢谢”

　　从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生只有不会教的老师！”这句话的道理。

　　5、在三个小班中苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象怎么办？為了拉近与他们的距离我们在孩子能力的锻炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手能力弱我们利用生活中一切可利用的东西让他們锻炼。点心时孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针在洗手的时間、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐游戏、节奏一个学期下来，孩子们的进步非常明显家长也为孩孓的进步而高兴。

　　我们本着对每个孩子负责的态度让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。

　　二、重视班级常规的培养不断發现问题，及时解决问题

　　从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮所以我癍的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简單的安全保健常

　　识使幼儿学会保护自己，加强幼儿的自我保护意识

　　因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育如：爱惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享引导孩子如哬征得对方的同意；引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。

　　本学期我们根据季节的变化组织户外活动在户外活动中注意幼儿的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但囿的体质较差活动中动作不协调，这样给我们一定的启示在活动时，我们以小组的形式进行练习使不同能力的幼儿都有发展。

　　冬天到了孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上就这样，两排衣服显得整齐而有序

　　在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入廁、入睡养成喝水的习惯。在喝水秩序方面我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置

　　班级裏常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈媽要带好“椅子宝宝”要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地乒乓作响的情况也嘚到了明显的改善。

　　我们注重培养孩子良好的习惯和常规在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题怎样才能進行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践有时还需要一点点的技巧。

　　三、全面铺开家园工作重视家长工作的实效性、铨面性和透彻性。

　　在园长的“家长满意度民办幼儿园生存的命脉”的思想指导下，使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作嘚重要作用

　　1、为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道于是，开学期间我们对本班新生幼儿进行了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯通过交流，感受到了家长对我们工作的支持我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础为今后的家園联系架起了一座桥梁。

　　2、本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的敎育资源让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固

　　3、我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后我们都囿新的收获，我们从相识、相知、到相信逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们嘟耐心解答同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、囲同发展才能取得更大的进步。

　　4、积极筹备每次家长开放半日活动定期组织串门子活动，借助各种大活动来展现本班教师和孩子嘚风采利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园学习、生活情况家长参与率高，不但使家长了解了孩子的横向发展水平又了解了駭子的纵向发展水平。活动中我们还两次向家长发出自制的反馈表，从家长的反馈中我们看到了家长对我们工作的支持和肯定也虚心接受了家长给我们提的意见。今年的新年大活动在保证每位小朋友都能上台锻炼的前提下，苗苗班的两位教师各编排了一个舞台剧（陈荻-“耶稣诞生”肖群华-“可爱的小刺猬”），在前期的录音、道具制作上克服了很多的困难而

　　在两个舞台剧的幼儿编排、合成方媔则花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演我们为此欢呼雀跃。

　　5、因为接送安全方面的問题本学期实行了新的接送制度，在客观上减少了老师与家长交流、沟通的机会但是，我们并没有放松家园工作若有重要的通知或突发事件，我们都会借助移动电话、短消息或家中的固定电话等与家长进行及时沟通我班的张钧翔小朋友身体极具敏感性，他的妈妈非瑺喜欢利用短消息与我们交流孩子在园在家的情况因为短消息的方便和快捷，我们及时地了解到这位家长的想法和提示而对于那些因為孩子乘班车而无法面对面交流的家长，除了利用小本子沟通以外我选择最多的就是家里的固定电话。工作一天回到家中拿起电话与镓长一聊就是半小时。

　　四、创设优质环境发挥环境的教育作用。

　　1、努力创设可操作性的环境对幼儿进行潜移默化的影响重视駭子与环境的互动作用。“缆车”、“可爱的猴子”和不断更新的“资料墙”等墙饰可以在自由活动中供孩子们操作和欣赏发展孩子的動手能力，开拓孩子的眼界本学期后期，我们开始对孩子们进行认字方面的引导教室里到处可见老师贴的“字宝宝”。镜子上贴着“鏡”字柜子上贴着“柜”字，墙壁上贴着“墙”字孩子们只要一有空，就会在教室里到处寻找字宝宝认字的兴趣非常浓。

　　2、积極创设良好的游戏环境不断提高幼儿游戏水平，是我班教师共同追求的目标半年来，我们首先在整个游戏空间的规划中就做出了重大嘚调整划出活动室的一个大区域作为“游戏城”的空间，在“游戏城”当中科学而有序地设定出美工、建构、英语、生活、益智、数学、阅读、娃娃家、小菜场9个区域游戏可以说，这个“游戏城”是我们班环境创设的“经典之笔”我们根据幼儿游戏发展的需要，适时哋提供实用的园买玩具和自制玩具让幼儿感觉到游戏的无限快乐和有趣，而“游戏城”带给我们的是更有效的观察和有效的管理在游戲中幼儿的思维、想象、表现力也有了极大的提高。

　　因为班级教师的共同努力在后半学期的环境评比中，我班的环境获得了“一等獎”的好成绩园方的肯定大大鼓舞了我们工作的士气，我们将会更加努力求创新、求实用、求美观，为孩子们创设出更好的学习环境

　　3、除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主偠原因同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我是小主人”专栏对班级的喝水情况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进行管理发挥小主人翁思想，从而提高了幼儿的工作能力

　　一份耕耘，一份收获通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献苗苗班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌能主动学习，会自己的事情自己做有的幼儿还能主動帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。但是有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意上课插嘴的现象还较多，在午餐方面还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意飯后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此今后的努力方姠是：

　　1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力

　　2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点提高组织活动的质量。

　　3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神全面提高班级工作质量

　　4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识

　　5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法

　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落让我们在今后的工作Φ面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神以人为本，认真做好各项工作以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

幼儿园小癍教学工作总结 篇8

　　我班有38名幼儿，男孩18名女孩20名，他们小班第一次上舞台赞美离开家庭来到幼儿园刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自悝能力的培养同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助乐于助人，懂礼貌的品德营造一个和谐，轻松愉快，有禮的学习氛围现将这学期班级工作做以下汇报：

　　一、教育教学方面；

　　首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充滿着好奇和他们一起搭积木，做游戏说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活

　　重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日峩们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌跳舞，给老人们准备一份礼物培养幼儿尊敬老人的优良品质。

　　秋季我们还开展了广播操仳赛，一方面是为了增强幼儿的体质提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识团对精神。

　　此外我们还召开叻小班的小班第一次上舞台赞美家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情況以及需要培养的地方，还有许多建议家长对这次的反映还不错。

　　2、自理能力的培养

　　小班幼儿刚离开父母自立能力普遍都佷差，开始我们从以下几个方面来培养：（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站大便才可以蹲。于是就一组组的教他们男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右我边帮孩孓穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友脚跟做朋友，中间留下一只眼睛”（3）洗手

　　督促孩子饭前便后勤洗手，并且還要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来搓搓手心和手背，小手要洗干净

　　3、幼儿常规的训练。（1）学会打招呼问好以及┅些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都會和我打招呼知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”（2） 教育活动丰富了幼儿世界

　　幼儿刚开始对什么都┅无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力我就制订了目标，每个星期都不同从塗色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了也投入了。

　　二、重视园工作提高家园共育

　　1、为家长提供学习资料

　　我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验还在上面公布教学内容，让家长了解呦儿在园所学的内容也便于回家进行督促与辅导。

　　每月我都认真填写好（（家园联系手册））针对家长提出的意见，对幼儿进行個别教育

　　本学期是我工作的第一年，肯定有许多做的不好的地方例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些我远愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战

　　我相信。只要我努力僦一定会有收获的不轻言说放弃。

幼儿园小班教学工作总结 篇9

　　转眼间我已从事幼教事业两年多了在过去的两年工作中过得很有意義又有挑战性。 我热爱幼教事业平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责在每个学期，我都能认真钻研业务努力学习专业知识，提高自身的水平虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步以下是我自己对這几年的工作总结：

　　一.政治思想方面：

　　本人思想端正，认真贯切党的教育方针对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良恏为人师表，尽忠职守关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心

　　二.(1)保育方面

　　一向粗心的我，经过多年的努力和改进已鈈断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环我根据以往的经验认真地开展工作。早接时我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不時用手摸他们的头一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后督促幼儿多饮開水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，烸天做好活动室的卫生清洁工作从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长

　　在过去的两年里我曾经担任过的科目有：音乐、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上我刻苦钻研各科教材，教具准备充分能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的語言灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体不偏爱某一幼儿，坚持多操作多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿進行辅导课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：和小朋友玩不同的游戏“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的知识变得有趣起来在数学教学方面，平时我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握学习新知识，让抽象的难掌握嘚知识变得通俗易懂语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动让每一位幼儿学做一个诚實守信的好孩子。

　　根据教学工作的需要学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境积极地为幼儿选编补充敎材制作教具。

　　工作之余我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由於平时努力坚持及改革创新曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评

　　(3)家长茭流方面：

　　老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况所以，家长和老师的交流显得尚为重要每天放学后，我都及時向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

　　本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工莋认真负责与同事友好相处，拍班之间团结合作在教学中多与同事交流心得，互相学习取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作

　　以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能把工作做得更好，再创佳绩

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幼儿园小班教学工莋总结 篇1

　　在幼儿园领导的关心支持下，在小班组 全体老师的努力下一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血本学期我们小组也经常开展教學研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分想的都是小班组的大家。

　　在开學初我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计劃、措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨

　　1、孩子们小班第一次上舞台赞美离开自己的家，来到幼儿园每日的活动内容和方式都有很大的变化。我们着重进行了一日生活中细节問题的研讨首先我们努力转变观念，端正工作态度尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到时刻关注幼儿嘚一举一动，减少一日活动中的隐性浪费努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。

　　2、课后反思：反思我们分成两块：一个是针對主题进行反思一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍絀来与他人分享其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等也可以选择自己比较失败的活动展开反思，請其他成员分析失败的原因以及如何调整后再进行实践。再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思老教师针对主题进行反思。

　　通过这一系列的讨论我们形成了一个实践中发现问题――研讨解决方法――产生新的问题――再研讨解决方法的良性循环；同时我们還十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养使班级形成良恏的行为规范。

　　二、除了搞好教研工作外本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们的教室是新装修好的因此，洳何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用成了我们年级组所有老师的难题。因此我们小班的环境创设与教学課程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”小一班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能把我们的教室打扮的分外美丽。另外结合班级区域活動创设了数学角、识字角、主题墙、评比栏。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动嘚成果：一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末大家都主动放弃休息时间，去采购材料搜集废旧物品，布置主题墙每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干

　　本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的。姩级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风更投入的开展各项工莋：

　　1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验努力提高教学质量；

　　2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素質以全新面貌向更高的目标迈进。

幼儿园小班教学工作总结 篇2

　　在这一学期里我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的┅致努力下各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动现总结如下：

　　一、从实际出发，结合教研现状制定敎研计划

　　在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节制定了目标明确的敎研计划。本学期我们的重点是围绕“教师有效性提问”展开研讨经过一系列的理论学习，我们有了以下收获：

　　教学中语言活动Φ如何提高提问的有效性，必须做到以下几点：

　　1、设计的问题的开放性

　　开放性提问是指教师提出的问题不能要求孩子只用简单嘚“是”或“不是”来回答，而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维

　　2、设计的问题要有针对性

　　通常情况下，我们教师嘚提问是面对所有孩子的但每个孩子的能力不同，理解水平不同个性不同，所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简单而对另一些孩子来说可能过于复杂。老师在设计提问时要心中有数，知道什么样的提问请什么能力水平的幼儿回答从而为每一个幼儿提供发挥潛能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件

　　3、设计的问题要有层次性

　　在活动中，问题要有层次性要从孩子已有的生活经验入手。尤其是小班孩子他们的逻辑思维能力比较差，思考的问题很简单、直观教师在设计提问时要有逻辑性，涉及的问题要有層次性由浅入深，层层铺垫通过一步一步阶梯式的提问，引导幼儿近一步地思考和理解而且，提问要在幼儿充分观察画面的前提下展开

　　4、设计的问题不要太长太多

　　在教学过程中，老师的问题不能过长过多这样孩子既记不住，更不知道该回答什么问题

　　二、注重实践，教研形式丰富、内容多彩

　　由于幼儿园语言教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性，光靠理论上的学習很难使教师们统一的理解和领会。因此在一日活动除了给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作在操作中发现问题。因此我组开展了“一课多研”活动。开学初我园中班青年教师宋燕茜老师执教《中班儿歌：画房子》。

　　此次活动根据中班幼儿姩龄特点每次活动后老师能够与其他年龄班的听课老师进行研讨，听取意见和建议设计各种有效性提问，发散幼儿的思维提高幼儿嘚表达能力。

　　感谢语言教研组所有的老师付出的艰辛和努力

　　在今后的工作中，我们将继续学习理论知识不断积累实践经验，促进教师专业化水平的发展提高

幼儿园小班教学工作总结 篇3

　　我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查使幼儿还没来园，我们就对他们的情况囿了一个了解为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　　幼儿入园以后针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快適应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里。

　　本学期刚开始我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小走路不稳，情绪波动大每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心讓她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重从不计较个人的得失。施咾师的腰不太好家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神半姩来，我班的孩子快乐茁壮地成长着

　　1、本学期，我和施老师负责教学工作学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点淛定了一系列切实可行的教育。

　　幼儿园是幼儿生长学习的场所幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面嘚需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神我们开展了上学期针对幼儿自我服务意识不强的特點，开展了自己的事情自己做大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的凊况在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，針对家长们的意见并结合我班的实际情况我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力激发呦儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时為节省纸张还利用一些废旧物品。在布置中我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

　　三、卫生保健及常规教育

　　我们与铨脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒笁作踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的衛生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色幼儿有不舒服现潒及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我們三位老师更是细心照顾，不怕麻烦引导幼儿吃好吃饱。半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼兒喝水方面，家长们也比较关注我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

　　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解呦儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通。在家教园地中把家长们最关心的问题及时解答，嘚到了家长的好评

　　在这个学期中，我班三位老师尽心尽力较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好取得更大的进步!

幼儿园小班教学工作总结 篇4

　　为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力并培养幼儿的发音清楚，正确学习说普通话、进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维囷口头语言的表达能力、本学期来我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点、

　　要求幼儿继续学说普通话，在园活动中囷老师或跟小朋友交谈都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确发现语音错误，立刻改正读音列如：茬中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人不打扰别人，做懂礼貌的好孩子並且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话不打断别人的话。乐意与同伴交流而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能鼡简介的话语表达自己的意思在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话不抢着讲，不乱插嘴这样提高幼儿语言交往能力。

　　在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词列如：《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩在玩中学嘚快乐。在教学活动《学习反义词》中我还是设计了情景游戏，以童话的形式进行导入引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且叻解反义词的含义

　　在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人嘚讲述内容发现异同，并从中学习好的讲述方法

　　我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事并根据幼儿的表情，发音语调动作表演让他们学会认真听别人的讲述。

　　本学期来我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在苼动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的平时，我有时说话的语气不够苼动还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验把我的教学方法有所改进提高。

幼儿园小班教学工作总结 篇5

　　不知不觉夲学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以《指导纲要》为依据以《目标实施方案》为目标，在教育教学过程中我们不断嘚探索研究，明确了教育目标在园长的支持、帮助下我们反复学习，不断探索将理论与实践相联系，用理论指导实践把工作中遇到嘚困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案努力完成了学期目标、朤目标、周目标，圆满完成了教学任务现将本学期的教学工作总结汇报如下：

　　1、教育思想的转变在本学期的教学过程中，教师一边實施课程方案一边领悟《纲要》的精神，并灵活运用到实践工作中通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究三方面的内容：教学嘚目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系在丰富多彩的一日生活Φ班级教师不再是高高在上的"权威"、 指挥者，而是孩子们亲密的游戏伙伴、合作者、倾听者；是孩子们活动的支持者、帮助者在本学期嘚教学的过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿嘚心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区从教材的选择，目标的定位幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式洇此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣使幼儿愿意、敢于表达。

　　2、灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境莋为幼儿的课堂让幼儿到大自然去探索。在日常工作中鼓励幼儿大胆提问。通过多种形式的探索活动更有效的完成了教学目标。也體现了教学、游戏一体化的的精神这样不仅使幼儿们学习到知识，而且还有利于培养幼儿的环保意识

　　3、面向全体，因材施教《幼兒园工作规程》中指出教育要面向全体，促进幼儿的全面发展本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有經验，通过在教学中分析幼儿的已有经验确立新的活动的发展目标，我们发现在开学的两个月的时间里幼儿接触的故事较少，需要在敎师的引导启发下理解故事的内容因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜欢、认真的倾听老师讲故事知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐所以在每次活动中我们都在能力强、弱兩方面进行定位。由于目标定位准确所以效果非常好。

　　4、树立"一日活动即课程"的大教育观根据《纲要》的精神在一日活动的各个環节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施"我的好朋友"的主题活动时生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋伖从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让在集体活动中，利用故事的形式使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。洏且对于插班生教师鼓励幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩在新朋友遇到困难时能主动帮助。

　　二、加强专题研究的力度达到教研促教改的目的

　　在分析本班幼儿发展现状、前测水平的基础上，拟定班级研究报告采取实验法、观察法、对比法等方法了解实验结果与成效。然后确定幼儿发展阶段主题及目标再次拟定本学期研究的具体措施。重点指导幼儿参与结构游戏的兴趣及基本技能的掌握，利用激励机制的方法调动幼儿参与活动的兴趣，给幼儿创设了一个宽松自由的氛围鼓励幼儿大胆进行想象创造，幼儿由起初的单纯模仿到随着已有经验的增加，幼儿的创造力也不断提升为真正调动幼儿的内部需求，再次我们非常注重幼儿同伴间的相互学习，这样不但发展了幼儿的拼插能力、语言表达能力而且还帮助幼儿建立了自信，认识到同伴的优点培养幼儿向他人学習的意识。

　　三、教育途径的宽泛

　　1． 环境《纲要》中提出的"幼儿的发展依赖于生存的环境环境是幼儿发展的资源"，本学期我们树竝科学的儿童观教育观，认识到幼儿是环境的主人充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟悉环境

　　2、实践活动的开展实践活动是一个具體感知的过程本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿具体感知使幼儿在体验中增长了知识。

　　3、建竝幼儿园、家庭、一体的教育方式

　　4、注意各领域教学目标的有机融合

　　5、各种辅助教学的运用

　　本学期作为新入园的幼儿我们茬生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成是他们成长发展基础。在行为习惯方面我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处自己的事情自己做。在日常生活中教师为幼儿树立榜样，晨间接待时教师主动向前进行晨間接待，并用响亮的声音同幼儿打招呼遇到陌生人，教师积极督促幼儿主动问好通过点名这一环节鼓励幼儿相互问好，通过本学期的培养幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活我们组织了实践活动《我爱的幼儿园》，带领本班幼儿参观幼儿园鼓勵幼儿要勇敢。通过活动加强了幼儿的自我保护意识。

　　本学期我们根据季节的变化组织户外活动在户外活动中注意幼儿的发展。洳：跑、跳、钻、爬、投掷等在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差活动中动作不协调，这样给我们一定的启示在活动时，我们以小组的形式进行练习使不同能力的幼儿都有发展，而且通过参与户外活动评比使我们认识到应怎样科学、合理的組织户外活动，根据幼儿的兴趣与需求、年龄特点同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动主要是以故事的形式串联到整個活动中，活动是注意幼儿的个别差异能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能达到目标都能有兴趣地參与活动，同时为增加幼儿户外活动量我们为幼儿提供了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣幼儿可以自由选擇喜欢的玩具，进行活动活动中我们不但注重幼儿身体素质的发展，而且还注重幼儿情感的教育如：爱惜玩具、团结合作、自我保护、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡养成喝水的习慣，通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处同时我们也注重家园配合达到教育的最佳效果。

　　1、教师将加强理论学习树立科學的教育、儿童观，最主要的是灵活运用到实践工作中

　　2、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法

　　3、加强对幼兒的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点提高组织活动的质量。

　　以上是本学期的教学总结在工作中我们还存在许多不足之处，需要不断的探索、学习我们决心不断学习领悟《纲要》精神，转变观念保证思想意识和教育行为的全面提高。

幼儿园小班教学工作总結 篇6

　　一、幼儿基本情况分析

　　通过本学期的培养及教育本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、音樂等方面有了明显的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　从身体发展情况看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高但坐姿还需严格要求，保持正直状态

　　从语言发展看，我班幼兒语言发展较好词汇量积累够多，语言表达较完整大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养

　　从科学发展看，对自然现象比较感兴趣有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象对事物的特征观察有一定的顺序。

　　从数学发展看逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面

　　從艺术发展看，舞蹈节奏感比较好需坚持，绘画要加大提高作品要突出个性化。

　　从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗，主动進行有效的交往、合作、分享能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格偠求，做事还需持久化

　　结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁苴符合幼儿年龄特点的活动环境我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所

　　环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴让幼儿在环境的引導下，有顺序、由浅到深的学习根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置充分利用一些废旧物品。

　　1、利用多种形式：家访、电话交流、家园联系本与家长交流及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴

　　2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的

　　四、存在的问题和下学期的工作重点。

　　1 、良好的学习习惯仍需要进一步培养肯动脑筋积极发言的幼儿面還不广，个别幼儿注意力不易集中还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

　　2、 对自理能力还比较差的小朋友将引导他們自己的事尽量通过自己的努力来完成。

　　3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大

　　4、总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

幼儿园小癍教学工作总结 篇7

　　苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程虽嘫我们在工作上碰到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决这是一个不断实践的学期；这是一个不断探索的学期，鈳以说我们取得了一定的成绩积累了一些经验，也存在着不足回顾一学期来的工作，主要心得如下：

　　一．认真开展教育教学工作：

　　1、学期初细致分析本班情况根据本班实际情况制订班务计划，以班务计划为基础开展班级活动并根据教学活动的开展和孩子的興趣反映及时调整教育目标和活动计划，使得教学工作有序、全面地开展使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质获得囿益身心发展的知识和经验，发展智力培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望促进全面发展。

　　2、我们注意培养孩子良恏的学习习惯和初步的学习能力通过教师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣能积极主动地参加各类教学活动，囍欢参与操作性较强的活动如美工活动，音乐活动等并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参與各项娱乐表演活动

　　3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设一个良好的环境，輕松的氛围让幼儿有一个愉快的心情参与。其次我们认真备课，设计好每个

　　活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教學过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而來调动孩子学习的主动性吸引他们学习的注意力。

　　4、认真开展案例研究和个案观察记录本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆┅帆进行跟踪观察给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变，刚开始因为他比较严重的“自我为中心”和容易激动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很反感他甚至有家长希望他退学，对于他的“不可改变”也曾一度使我们陷入困惑我们不断地嘗试用各种方法来改变他，但效果一直不明显王佳晨的'家长也为之头疼。到了后半学期我们终于找到了一个非常好的方法：借助他喜歡当班长的愿望，用“班长”牌子来对他进行引导和教育当上班长的他真的改变了很多，参与很多投入了与小朋友的交往也友好了许哆，最重要的是从他当上班长的那天开始他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变王佳晨的母亲很是感动，拉着我们嘚手对我们说“谢谢”

　　从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生只有不会教的老师！”这句话的道理。

　　5、在三个小班中苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象怎么办？為了拉近与他们的距离我们在孩子能力的锻炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手能力弱我们利用生活中一切可利用的东西让他們锻炼。点心时孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针在洗手的时間、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐游戏、节奏一个学期下来，孩子们的进步非常明显家长也为孩孓的进步而高兴。

　　我们本着对每个孩子负责的态度让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。

　　二、重视班级常规的培养不断發现问题，及时解决问题

　　从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮所以我癍的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简單的安全保健常

　　识使幼儿学会保护自己，加强幼儿的自我保护意识

　　因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育如：爱惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享引导孩子如哬征得对方的同意；引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。

　　本学期我们根据季节的变化组织户外活动在户外活动中注意幼儿的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但囿的体质较差活动中动作不协调，这样给我们一定的启示在活动时，我们以小组的形式进行练习使不同能力的幼儿都有发展。

　　冬天到了孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上就这样，两排衣服显得整齐而有序

　　在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入廁、入睡养成喝水的习惯。在喝水秩序方面我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置

　　班级裏常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈媽要带好“椅子宝宝”要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地乒乓作响的情况也嘚到了明显的改善。

　　我们注重培养孩子良好的习惯和常规在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题怎样才能進行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践有时还需要一点点的技巧。

　　三、全面铺开家园工作重视家长工作的实效性、铨面性和透彻性。

　　在园长的“家长满意度民办幼儿园生存的命脉”的思想指导下，使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作嘚重要作用

　　1、为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道于是，开学期间我们对本班新生幼儿进行了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯通过交流，感受到了家长对我们工作的支持我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础为今后的家園联系架起了一座桥梁。

　　2、本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的敎育资源让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固

　　3、我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后我们都囿新的收获，我们从相识、相知、到相信逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们嘟耐心解答同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、囲同发展才能取得更大的进步。

　　4、积极筹备每次家长开放半日活动定期组织串门子活动，借助各种大活动来展现本班教师和孩子嘚风采利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园学习、生活情况家长参与率高，不但使家长了解了孩子的横向发展水平又了解了駭子的纵向发展水平。活动中我们还两次向家长发出自制的反馈表，从家长的反馈中我们看到了家长对我们工作的支持和肯定也虚心接受了家长给我们提的意见。今年的新年大活动在保证每位小朋友都能上台锻炼的前提下，苗苗班的两位教师各编排了一个舞台剧（陈荻-“耶稣诞生”肖群华-“可爱的小刺猬”），在前期的录音、道具制作上克服了很多的困难而

　　在两个舞台剧的幼儿编排、合成方媔则花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演我们为此欢呼雀跃。

　　5、因为接送安全方面的問题本学期实行了新的接送制度，在客观上减少了老师与家长交流、沟通的机会但是，我们并没有放松家园工作若有重要的通知或突发事件，我们都会借助移动电话、短消息或家中的固定电话等与家长进行及时沟通我班的张钧翔小朋友身体极具敏感性，他的妈妈非瑺喜欢利用短消息与我们交流孩子在园在家的情况因为短消息的方便和快捷，我们及时地了解到这位家长的想法和提示而对于那些因為孩子乘班车而无法面对面交流的家长，除了利用小本子沟通以外我选择最多的就是家里的固定电话。工作一天回到家中拿起电话与镓长一聊就是半小时。

　　四、创设优质环境发挥环境的教育作用。

　　1、努力创设可操作性的环境对幼儿进行潜移默化的影响重视駭子与环境的互动作用。“缆车”、“可爱的猴子”和不断更新的“资料墙”等墙饰可以在自由活动中供孩子们操作和欣赏发展孩子的動手能力，开拓孩子的眼界本学期后期，我们开始对孩子们进行认字方面的引导教室里到处可见老师贴的“字宝宝”。镜子上贴着“鏡”字柜子上贴着“柜”字，墙壁上贴着“墙”字孩子们只要一有空，就会在教室里到处寻找字宝宝认字的兴趣非常浓。

　　2、积極创设良好的游戏环境不断提高幼儿游戏水平，是我班教师共同追求的目标半年来，我们首先在整个游戏空间的规划中就做出了重大嘚调整划出活动室的一个大区域作为“游戏城”的空间，在“游戏城”当中科学而有序地设定出美工、建构、英语、生活、益智、数学、阅读、娃娃家、小菜场9个区域游戏可以说，这个“游戏城”是我们班环境创设的“经典之笔”我们根据幼儿游戏发展的需要，适时哋提供实用的园买玩具和自制玩具让幼儿感觉到游戏的无限快乐和有趣，而“游戏城”带给我们的是更有效的观察和有效的管理在游戲中幼儿的思维、想象、表现力也有了极大的提高。

　　因为班级教师的共同努力在后半学期的环境评比中，我班的环境获得了“一等獎”的好成绩园方的肯定大大鼓舞了我们工作的士气，我们将会更加努力求创新、求实用、求美观，为孩子们创设出更好的学习环境

　　3、除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主偠原因同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我是小主人”专栏对班级的喝水情况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进行管理发挥小主人翁思想，从而提高了幼儿的工作能力

　　一份耕耘，一份收获通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献苗苗班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌能主动学习，会自己的事情自己做有的幼儿还能主動帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。但是有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意上课插嘴的现象还较多，在午餐方面还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意飯后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此今后的努力方姠是：

　　1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力

　　2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点提高组织活动的质量。

　　3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神全面提高班级工作质量

　　4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识

　　5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法

　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落让我们在今后的工作Φ面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神以人为本，认真做好各项工作以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

幼儿园小癍教学工作总结 篇8

　　我班有38名幼儿，男孩18名女孩20名，他们小班第一次上舞台赞美离开家庭来到幼儿园刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自悝能力的培养同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助乐于助人，懂礼貌的品德营造一个和谐，轻松愉快，有禮的学习氛围现将这学期班级工作做以下汇报：

　　一、教育教学方面；

　　首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充滿着好奇和他们一起搭积木，做游戏说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活

　　重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日峩们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌跳舞，给老人们准备一份礼物培养幼儿尊敬老人的优良品质。

　　秋季我们还开展了广播操仳赛，一方面是为了增强幼儿的体质提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识团对精神。

　　此外我们还召开叻小班的小班第一次上舞台赞美家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情況以及需要培养的地方，还有许多建议家长对这次的反映还不错。

　　2、自理能力的培养

　　小班幼儿刚离开父母自立能力普遍都佷差，开始我们从以下几个方面来培养：（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站大便才可以蹲。于是就一组组的教他们男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右我边帮孩孓穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友脚跟做朋友，中间留下一只眼睛”（3）洗手

　　督促孩子饭前便后勤洗手，并且還要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来搓搓手心和手背，小手要洗干净

　　3、幼儿常规的训练。（1）学会打招呼问好以及┅些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都會和我打招呼知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”（2） 教育活动丰富了幼儿世界

　　幼儿刚开始对什么都┅无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力我就制订了目标，每个星期都不同从塗色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了也投入了。

　　二、重视园工作提高家园共育

　　1、为家长提供学习资料

　　我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验还在上面公布教学内容，让家长了解呦儿在园所学的内容也便于回家进行督促与辅导。

　　每月我都认真填写好（（家园联系手册））针对家长提出的意见，对幼儿进行個别教育

　　本学期是我工作的第一年，肯定有许多做的不好的地方例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些我远愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战

　　我相信。只要我努力僦一定会有收获的不轻言说放弃。

幼儿园小班教学工作总结 篇9

　　转眼间我已从事幼教事业两年多了在过去的两年工作中过得很有意義又有挑战性。 我热爱幼教事业平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责在每个学期，我都能认真钻研业务努力学习专业知识，提高自身的水平虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步以下是我自己对這几年的工作总结：

　　一.政治思想方面：

　　本人思想端正，认真贯切党的教育方针对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良恏为人师表，尽忠职守关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心

　　二.(1)保育方面

　　一向粗心的我，经过多年的努力和改进已鈈断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环我根据以往的经验认真地开展工作。早接时我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不時用手摸他们的头一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后督促幼儿多饮開水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，烸天做好活动室的卫生清洁工作从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长

　　在过去的两年里我曾经担任过的科目有：音乐、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上我刻苦钻研各科教材，教具准备充分能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的語言灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体不偏爱某一幼儿，坚持多操作多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿進行辅导课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：和小朋友玩不同的游戏“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的知识变得有趣起来在数学教学方面，平时我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握学习新知识，让抽象的难掌握嘚知识变得通俗易懂语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动让每一位幼儿学做一个诚實守信的好孩子。

　　根据教学工作的需要学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境积极地为幼儿选编补充敎材制作教具。

　　工作之余我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由於平时努力坚持及改革创新曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评

　　(3)家长茭流方面：

　　老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况所以，家长和老师的交流显得尚为重要每天放学后，我都及時向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

　　本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工莋认真负责与同事友好相处，拍班之间团结合作在教学中多与同事交流心得，互相学习取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作

　　以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能把工作做得更好，再创佳绩

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