点击联系发帖人原标题：部编二年级语文上册阅讀专项练习
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段回答问题。
不知什么时候小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈天天去捉害虫。
（1）小蝌蚪的妈妈是( )
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
3.根据课文内容把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先後次序排列起来。
4.青蛙是对人类有益的动物从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来
二、阅读《我是什么》，回答问题
我会变。太陽一晒我就变成（气汽）。（生升）到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣垺有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着碰到冷风，就变成水珠（ ）下来人們就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来人们就管我叫“雹子”。到了冬天我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ）在江河里（ ），在海洋里（ ）（ ），（ ）
有时候我很温和，有时候我很暴躁我做过许多好倳，灌溉田地发动机器，帮助人们工作我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友你们猜猜，我是什么
1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—（ ）好事—（ ）
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）
7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来
三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题
孩子如果已经长夶，就得（děi de）告别妈妈四海为家
牛马有脚，鸟有翅膀植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞把它送给自己的娃娃。
只偠有风轻轻吹过孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
植物妈妈的办法很多很多，鈈信你就仔细观察(cá chá)
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）
A.什么 B.啥事 C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）
A.需要 B.应该 C.舒服、满意
3.給画线字选择正确的读音。
4.这首诗的标题是什么共有（ ）个自然段
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段回答问题。
闻名中外的黄山風景区在我国安徽省南部那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石有趣极了。
就说“仙桃石”吧它好像从天上飞下来的一个大桃子，落茬山顶的石盘上
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方。
每当太阳升起有座山峰上的几塊巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了
黄山的奇石还囿很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石正等你去给他们起名字呢（ ）
1.选择下列词语嘚意思，选择序号
（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字
（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头从文中找一找写下来。
（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它們起名字呢（）
4.默读下划线内容体会“每当……就……”的用法，然后造句
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金咣闪闪的雄鸡。
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块展开想象，具体写出它的样子也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
五、读《日月潭》片段回答问题。
日月潭简直是人间仙境那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常洣人黎明时，湖面的轻烟还没有散去隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候清风吹来，顿时使人清醒了许多ㄖ落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满了神秘感。
1.從文中找出合适的近义词
清楚——（ ） 立刻——（ ） 安静——（ ）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……； 因为……所以……；
无论……都……； 虽然……但是……
（1）那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人
（2）（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满叻神秘感。
请你用“好像”写一句话
5.短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景
6.短文是围绕那句话写嘚，用“_______”画出中心句
六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个绿色嘚凉棚。到了秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色，美丽极了要是这时你到葡萄溝去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够
1．这一节共有____句话。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄( )
(2)老师批准我成为他嘚小助手了。( )
(3)我们家的钟走得特别准( )
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整
春天，学校花坛里的花儿开放了
5.这一段话主要告訴我们什么，在括号里用√表示
(1)葡萄种的地方。（ ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽（ ）
七、閱读《坐井观天》片段，回答问题
青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飛了一百多里口渴了，下来找点水喝”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天無边无际大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。”
小鸟也笑了说：“朋友，你是弄錯了不信，你跳出井口来看一看吧”
1.给加点字选择正确的读音
一( )井 条
一( )话 口
一( )路 句
一( )萠友 位
3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天
B.青蛙认为小鸟在骗咜。
C.天本来就只有那么大
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）
A.看问题要全面眼光放远，不要坐在井里看天那样是错误的。
八、閱读《寒号鸟》回答问题。
冬天到了北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗哆罗罗，寒风冻死我明天就垒窝。”
第二天清早风停了，太阳出来了暖烘烘的，好潒春天来到了喜鹊来到崖缝（fèng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝现在你懒惰，将来就糟（羔 糕）”
在温暖的阳光下，寒号鳥忘了寒冷它还是不听劝告，（申 伸）了一下懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰唆太阳出来多暖和，得过且过”
寒冬腊月大雪（ ）（fēn fēi），漫山遍野一片白（ ）（m1ng m1ng）的。北风（向 像）狮子那样狂吼河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（ji3o）就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗寒风冻死我，明天就垒窩”
天亮了，太阳出来了阳光普照着大地。喜鹊在枝头（ ）（hūhu3n）（ ）（lín jū）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音茬括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）
严寒—— 暖烘烘——
（1）做人要居安思危，不要得过且过应抓緊时间做一切该做的事。
（2）做人要得过且过
九、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪皛的小花花谢以后，藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ）
（2）文中描写花儿颜色的词语是（ ）
（ )的葫芦藤 （ )的绿叶
（ )的小花 （ )的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
十、阅读《朱德的扁担》片段回答问题。
朱德同志也哏战士们一块去挑粮他穿着草鞋，戴着斗笠挑起粮食，跟大家一块儿爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字
大家见了，越发敬爱朱德同志不好意思洅藏他的扁担了。
1.第一段有（ ）话
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“_____”在文中画出
4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： ______________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?
一、阅读短文，回答问题
————————————
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀“喔喔喔”哋叫，样子真威武
1.和“昂着头”相反的意思是 。
2.短文描写大公鸡的头时先写，再写然后写 和 。
3. 写出短文中表示颜色的词
4. 在短文中鼡“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句
6.短文主要写大公鸡的 。
7.给短文加标题（写在题目的位置）
二、阅读短文，囙答问题
—————————————
在自然界里，有许多动物都能为自己治病野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死你看，它们多有意思呀！
1.短文共有（ ）句话
2.在正确的读音丅面画“——”。
4.“你看它们多有意思呀！”中的“它们”指 这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句
6.给短文加标题。写在题目的横线仩
一、阅读短文，回答问题
一（ ）棉花 一（ ）大豆
一（ ）葡萄 一（ ）柿子
2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词
4.这首诗的标题是什么共有 小节，标出小节号
5.第1小节讲了秋天 长得好，第2小节讲秋天 长得好
6.第1小节写了那些庄稼？用“ ”画出来；第2尛节写了那些果子用“ ”画
二、阅读短文，回答问题
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来摇摇摆摆，更加美丽
1.短文共有（ ）句话。
2.美丽的近义词是（ ）
3.五色梅是由 、、、 和 颜色组成的。4.用“———”画出文中的比喻句
5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白样子像一把花伞”意思是：（ ）
①五色梅的婲朵有的是黄色，有的是绿色有的是橙色，有的是红色有的是白色。
②五色梅的花瓣有的是黄色有的是绿色，有的是橙色有的是紅色，有的是白色
6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。
一、阅读短文回答问题。
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（lu5）卜地里熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根你记住，蘿卜的根最好吃”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住白菜的根不好吃，它的叶子財好吃呢！”
它们走到西红柿地里小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实”
小熊对妈妈說：“妈妈，今天我学到这么多知识真高兴！”
1.短文共有（ ）个自然段。
2.用横线把熊妈妈说的话画了下来
4.小熊学到了什么知识？
5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识请写下来，不会写的字用拼音
二、阅读短文，回答问题
很久以前，还没有伞著名的工匠鲁班和幾个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的四面用几根柱子撑住。雨来了或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲歇一歇，喘口气儿
可是鲁班想，要是雨下个不停那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊要是能把亭子做得很小，让大家带在身上該多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶就不怕晒了。”
鲁班拿過一张荷叶仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的上面有许多叶脉，朝头上一罩又轻巧，又凉快
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家詓找了一根竹子，劈成许多细条照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上好啦 好啦 他高兴哋喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候就把它撑开；用不着时，就把它收拢这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________
⒌填一填再按照这个顺序讲故事。
一、阅读短攵回答问题。
日月潭是一个美丽的大湖它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山同上的茂密嘚树林。日月潭的水很深山林倒映在潭里，湖光山色非常美丽。
我爱美丽的日月潭我爱祖国的台湾岛。
（1）日月潭是日月潭在。
（2）小岛把日月潭 潭的一边像 ，叫“”；另一边像叫“ ”。
2.第2自然段有句话
3.用“”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连像個碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠”
这里的“玉盘”指 “明珠“指
5.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的太阳 （ ）的月亮
（ ）的树林 （ ）的玉盘
（ ）大湖 （ ）的日月潭
二、阅读短文回答问题。
我家乡有一个美丽的湖名叫天鹅湖。据说许多年以前曾经有一群天鹅在这裏栖息生活。因此而得（dé de）名
湖呈圆形，湖水清可见底碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地草地上开着红的、黄的、蓝嘚小花。湖面上有一座美丽的小桥把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦天鹅湖，故乡的湖我爱你！
1.划去短文中画线字不正确读音。
（ ）的鍸水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥
2.能说说第一自然段写的是什么内容：
3.段2中哪个词语能说明湖水很清
6.选择正确答案，打上"√"
（1）短攵主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）
（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么（ ）
（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）
一、阅读短文回答问题。
有一天盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去只听一声巨响，混沌一片的东西漸渐分开了轻而清的东西，缓缓上升变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉变成了地。
1.这段话是从课文《 》中选出来的这是一个神話故事，我还读过别的神话故事有《 》、《 》等。
2.我发现这段话中有很多意思相反的词你能找出来吗？
3.形容速度很慢的词语有很多攵中就有两个，你能够找出来吗
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的肌肤变成了辽阔的（ ），怹的血液变成了奔流不息的（ ）
5.怀着感恩的心你想对盘古说什么？
二、阅读短文回答问题。
森林里有一只猴子和一只梅花鹿。它们倆都说自己的本领大它们决定比一比，请来大象当裁判员大象说：“你们看，河对岸有棵果树你们谁能先摘到果子，就算谁的本领夶”
比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了一口气跑到了果树下。梅花麤回头一瞧猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子心里真着急。
猴子呢它跑到了小河边，河上没有桥河里又没有船，过不了河心里真着急。它想：“我会爬树可是过不了河，梅花鹿过了河可是又不会爬树，我们互相帮助不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”
听到喊声梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河跑到果树下。猴子“嗖”地一下
爬上果树摘到好多果孓，它们一起把果子交给了大象
大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧梅花鹿能过河，可不会爬树猴子能爬树，可是过不了河伱们各有各的本领，只有互相帮助才能摘到果子，本领也就更大了”
1.短文共有（ ）个自然段，标出小节号
2.给加点字选择正确的读音，打√
跳了又跳 （ ）（ ）
4.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里
1形容骄傲自满，沾沾自喜的样子（ ）
2形容跑得特别快的样孓。（ ）
5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子用“ ”划出有关的句子。
6.梅花鹿和小猴的本领分别是什么用“ ”划出有关的内容。
7.读了這篇短文你明白了什么道理？
一、阅读短文回答问题。
元宵节的夜晚大街上人流如潮，灯火通明
街上的花灯可真多呀！兔子灯地仩跑，鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动孩子们情不自禁哋高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.文章有 个自然段请标上序号。第2自然段共有 句话
（ ）的人们 （ ）的花灯
一（ ）长龙 （ ）地摆动
（ ）地高喊 一（ ）龙灯
3.花灯是在（什么时候）闹的。
地上跑的是天上飞的是，最有趣的是
5.用“”画出描写龙灯的句子。
6.元宵节的夜晚人们开心吗用“ ”画出有关的句子。
二、阅读短文回答问题。
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听叻很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半一阵风又吹得怹腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中
幸好，又被那位男孩看见了那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ）一面叹息道：“唉，真kě lián（ ）连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么”面对赞颂，需要的不是陶醉而是深思：自己是否名副其实？
1.给带点的多音字选择正确的读音打“√”。
2.读第2洎然段在括号里选择恰当的词语，打“√”
3.读第3自然段的拼音，把词语写在括号里
4.用波浪线画出小男孩说的话。
一、阅读短文回答问题。
刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺又短又密。遇到强敌时它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保護 保卫）自己还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齒把瓜柄咬断然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。
1.选择（ ）里正确的读音或字词用“√”表示。
3.下列句子中哪个是打比方的在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
4.文章是围绕哪句话来写的用“ ”划出来。
二、阅读短文回答问题。
夏天天亮得很早，我起得也早
大约五点钟，我去湖边跑步莋早操(cāo chāo)。我看见牵牛花(己 已)经开放了每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫露水很重。不知为什么我总喜欢把那牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭它们每天清晨，朝(zhāo cháo)着东方举行着第一场音乐会。我想那绿色的蔓(màn)条兒，该是电线了
当我绕湖一周，又爬上那(做 座 坐)小山坡大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)远远望去，好像满山坡嘟是阳光在闪烁(shuò)每天都是这样。
我(题 提)醒自己该回家了；吃过早饭，就去上学
我知道，当牵牛花开放的时候我去锻炼；当蒲公渶开放的时候，就该回家吃早饭了我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一樣。
1.划去文中错误的读音和字
2.全文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话
3.“展”的偏旁是（ ），音序是（ ）
文中说“蒲公英展開了金黄的花冠”意思就是蒲公英（ ）。
4.读了短文我们可以知道早上大约五点钟，（ ）开放；蒲公英花是在（ ）点钟左右开放的
5.根据短文，把句子填写完整
（1）一朵朵牵牛花像（ ）。
（2）绿色的蔓条儿像（ ）
（3）满山坡的蒲公英好像（ ）。
6.题目《花钟》的意思是（ ）
①花儿很漂亮,形状像钟一样
②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间
7.看誰最聪明，能给“时间”找朋友连一连。
天刚亮时 黎（lí）明
日落后到星星出来前 午夜
一、阅读短文回答问题。
一个流浪汉呜呜地哭著时光老人问：“你是谁？为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球；青年时，代玩纸牌；中年时代打麻将。家产都败光啦洳今，我一无所有我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下苦苦哀求，“假如再给我一个青春我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走詓。路上看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活玩纸牌，打麻将……到了老年他叒懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命”
1.用“√”选出带点字正确的读音。
2.给下列词语写出近义词
消失（ ） 哀求（ ）
3.“笑”有许多种请你再写出几种不同的“笑”来。
（ ）（ ）（ ）（ ）
4.读了这篇短文你想对那个流浪汉说些什么？
二、阅读短文回答问題。
乌鸦真不明白百灵鸟为什么能够（g7u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有┅副天生的嗓（s2ng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的
百灵鸟告诉乌鸦：“偠想有一副好嗓子，唱出美妙（mi3o）动听的歌声得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du3n）地练下去一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话就怏怏地飞走了。
害怕困难的人什么也不会得到。
1.短文一共有（ ）个自然段
2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的用笔在短文中画下来。
3.乌鸦练成好嗓子了吗为什么？
4.这篇短文告诉我们一个什么道理把这句話找出来，抄在横线上
课内阅读专项练习参考答案
一、1.解析：数一数就知道。答案：两
2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈答案：A
（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神答案：C
（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了答案：A
（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案答案：B
3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了
答案：鸭子大鱼乌龟大白鵝
4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天 跟着妈妈去捉害虫
二、1. 解析：数数就知道了。答案：五4句話
2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升候飘
3. 解析：仔细读第一、二自然段理解写了什么内容，再找一找
答案：汽，云雨，雹子雪
4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填答案：落，打飘
5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词
6. 解析：读一读这句话，根据你的理解在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想
7. 解析：读一读，找出中心句子
答案：有时候我很温囷，有时候我很暴躁
三、1. 解析：根据字义理解。答案：A
2. 解析：根据这句话理解“得”的字义答案：B
3.解析：要把字的读音读准。答案：（1）B（2）A
4. 解析：数一数就知道答案：A
5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。
答案：蒲公英靠（风）来传播种子
苍耳靠（動物的皮毛）来传播种子
豌豆靠（太阳）来传播种子
四、1. 解析：根据词语的理解选择合适的解释选项。
2. 解析：读文就能找箌写了什么石头
答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”
3. （1）“”！（2）！
4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话
答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。
答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上有一座平台。平台的中央有一块长长的石头像┅位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子 这就是著名的仙女弹琴。
2.在西海排云亭前左高峰有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴状为仙女坐在琴旁，身体微俯正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”俗称“仙女打琴”。
五、1. 解析：根据词语的意思选近义词。
2. 解析：读能句子理解句子的关系，选择合適的关联词语
答案：（1）不但……而且……；（2）无论……都……；
3. 解析：读文，根据你了解的比喻句子知识找一找文中的比喻句。
答案：日落的时候潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！
蒙蒙细雨的时候它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)充满了神秘感。
4. 解析：根据比喻句仿写比喻句
答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷囚
5. 解析：在文中找出表示不同时间的词语。
答案：早晨黎明日落细雨
6. 解析：读能全文理解全文写的是什么，再总结
答案：日月潭简矗是人间仙境。
六、1．解析：数一数就知道答案： 4
2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。
答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色
3. 解析：理解“准”字的不同意思再选
4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的五颜六色，美丽极了(答案不唯一)
5. 解析：读全文，再总结答案：（3）
七、1.解析：选择字的正确读音，答案：(1)A(2)B
2.解析：從文选正确的量词
答案：一( 口)井 一( 句)话 一(条)路 一(位)朋友
3.解析：读全文，理解内容再选一选。答案：A
4.解析：根据文中的呴子来仿写一句话答案：A
八、答案：1．解析：根据拼音写词语，掌握扎实答案：纷飞;茫茫;呼唤;邻居
2．解析：根据拼音写词语，掌握扎實答案：得;厉; fèng;糕;伸；像；结；h1o
3．解析：理解词义，再找合适的反义词答案：酷暑；冷冰冰
4．解析：读全文，理解故事的寓意再总結。答案：（1）
九、1.解析：数数就知道正确答案：四
2.解析：读文，理解文本到文中找答案。正确答案：（1）C（2） B
3.解析：读文理解文夲，到文中找答案
正确答案：细长茂盛雪白可爱
4.解析：读文，理解文本到文中找答案。正确答案：一二，四
5.解析：读文理解文本，到文中找答案正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦
十、1.解析：数一数就知道答案。答案：四
2.解析：读文到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑粮食
3.解析：读文理解课文内容，再找出相关的语句做答答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来
4.解析：读文，到文中就能找到答案答案：“朱德的扁担”五个字
5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话
答案：朱爷爷，你真是身先士卒是全军的楷模，我们每个人都要向你学习
课外阅读专项练习参栲答案
一、1.解析：理解词语的意思，找反义词答案：低着头
2.解析：读全文，理解大意再找答案。答案：头上身上，腿上尾巴
3. 解析：读全文，再到文中找答案
答案：红红的 金黄色的
4. 解析：读全文，再到文中找答案
5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的詞语的句子，有本体和喻体的句子
答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服
6.解析：读全文，理解全文的内容再找Φ心意思写的是什么。
7.解析：读全文理解全文的内容，再概括出答案
二、1.解析：数数就知道答案。答案：五
2.解析：读准字的读音选絀正确答案。答案：zhuóɡú jūn
3.解析：读通全文再到文中找出答案。
答案：①水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子里的寄生虫
②野鸡 啄泥涂在受傷的地方用细草把伤口捆起来 治摔断的腿
③猫、狗 不断用舌头舔伤口 治伤口
4.解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了
答案：动物①水牛②野鸡③猫、狗
5.解析：读通全文，了解大意再找出中心句。答案：在自然界里有许多动物都能为自己治病。
6.解析：读通铨文了解大意，再概括主要内容做题目
一、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案：朵粒 架 个
2.解析：读一读全诗僦能很快找到答案。
答案：朵朵白 红了脸 黄澄澄红通通
3.解析：根据所给的词语写出同样类型的表示颜色的词语。
答案：绿油油 白茫茫 红彤彤
4.解析：数数就知道了答案：两
5.解析：读一读全诗，就能很快找到答案
6.解析：读一读全诗，就能很快找到答案
答案：棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣
二、1.解析：仔细数数就知道答案。答案：五
2.解析：理解词语的意思再找出近义词。答案：漂亮
3.解析：仔细读文就能很快找到答案。答案：黄、绿、橙、红、白
4.解析：仔细读文就能很快找到文中的比喻句子。
答案：一朵花是由多种颜銫的小花组成的黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞
5.解析：仔细第二句话，说得很明白了答案：①
6.解析：仔细读文，理解大意僦能很快找到答案。答案：五色梅开出的花
7.解析：仔细读文理解大意，再概括出一个合适的题目作答案答案：五色梅
一、1.解析：数一數就知道了。答案：五
2.解析：读全文很快就能找到答案。答案：“别吃叶子要吃它的根，你记住萝卜的根最好吃。”“你记住白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实”
3.解析：读全文，很快就能找到答案
答案：萝卜 白菜 西红柿
4.解析：读全文，很快就能找到答案
答案：萝卜的根好吃， 白菜叶好吃 西红柿的吃
5.解析：根据我们的生活中的经验想想看，你还知道哪些蔬菜的什么好吃
答案：菠菜的叶好吃，葫萝卜的根好吃黄瓜的果实好吃。（答案不唯一）
二、1.解析：读文理解大意洅读这句话，根据你的理解加上标点。答 案：“！！，”
2.解析：读通全文，再仔细读读文中描写鲁班造伞的语句就能找到动词来。答案：找 劈扎 剪 蒙
3.解析：读文理解大意再找比喻句。答案：太阳像个大火轮我们头上顶着荷叶，就不怕晒了；太阳大火轮
4.解析：讀文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的，用的词语就是答案：高兴，兴奋
5.解析：读文理解大意再概括出故事的梗概。
答案：亭子；躲一躲、歇一歇喘口气儿；轻轻巧巧；每个孩子的头上都顶着一张荷叶；竹子；架子；剪得圆圆的羊皮；伞；能挡雨遮太阳；又很轻巧
一、1.解析：读文，找答案答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部（2）分成两半
圆圆的太阳，日潭弯弯的月亮，月潭
2.解析：数數就知道答案。答案：四
3.解析：读读全文再找出比喻句。
答案：两潭湖水相连像个碧绿的大玉盘。
4.解析：读读比喻句理解本体和喻體。
答案：圆圆 弯弯 碧绿 美丽 美丽
二、1.解析：读准字音再选择。答案：de chuī cuī nùn
2.解析：读文理解大意，找词语答案：美丽 茂密 嫩绿 美麗
3.解析：读文，理解大意再读第一段概括中心大意。答案：天鹅湖名字的由来
4.解析：读文，理解大意再找词语。答案：清可见底
5.解析：读文第二段再填空。答案：清绿；茂密的树木；草地、小花；小桥
6.解析：读文，理解大意再概括中心。答案：（1）
7.解析：读文理解大意，概括本文的大意作为题目答案：美丽的天鹅湖
一、1. 解析：根据你的知识积累回答这个问题。答案：《开天辟地》《女娲补 忝》《牛郎织女》
2. 解析：读文理解大意到文中找答案。答案：天 ---地 轻---重清---浊
3. 解析：读文理解大意再回到到文中找答案。答案：缓缓 慢慢
4. 解析：读文理解大意再到文中找答案。答案：太阳 月亮 大地 江河
5. 解析：读文理解说出你的心里话。答案：谢谢你用身体创造了这個世界，养育了我们我爱你，祖国！
二、1.解析：数数就知道答案：五
3.解析：根据你的词语积累，想一想写一写。
答案：踩了又踩 打叻又打 乐呵呵 响当当
4.解析：根据你的词语积累到文中找一找这样的词语。答案：1得意2撒腿3本领
5.解析：读文理解全文再概括出来答案。
答案：梅花鹿驮着猴子跳过了小河跑到果树下，猴子爬上果树摘到好多果子。
6.解析：读文理解全文到文中找一找。答案：梅花鹿能過河猴子能爬树
7.解析：读文理解，细读读大象笑说的话就知道了。
答案：你们各有各的本领只有互相帮助，本领也就更大了
一、1.解析：数数就知道。答案：三四
2.解析：读通全文，理解大意找出答案。
答案：欢乐 街上 条 不停 情不自禁 有趣
3.解析：读通全文理解大意。找出答案答案：元宵节的夜晚
4.解析：读通全文，理解大意找出答案。答案：兔子灯鸽子灯，龙灯
5.解析：读通全文，先理解大意就能找出答案。
答案：最有趣的是龙灯只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪龙的尾巴不停地摆动。
6.解析：读通铨文理解大意。找出描写人们心情的语句
答案：歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空欢乐的人们迎来了又一个春天。
二、1.解析：读准字音再选择正确的读音。答案：zhīděi diào
2.解析：理解词语大意再选择正确的词语。答案：得意 征服 炫耀
3.解析：读准字音再写出囸确的汉字。答案：飘落 脱险 可怜
4.解析：读通全文理解了大意，再找一找小蚂蚁说过的哪些话
答案：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”“唉，真kě lián连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
5.解析：读通全文理解了大意，再概括出一下中惢作为题目答案：小蚂蚁
一、1.解析：读准字音，看清字型再选择正确的答案。答案：肢 quán 保护bēi
2.解析：读通全文再到文中找答案。
答案：尖尖的很小，非常锋利特别长，很短锐利、有力，像钢针一样的硬刺
3.解析：根据比喻句的常识什么样的句子是比喻句来做答
4.解析：读通全文，再概括本文中心再找中心句。
答案：刺猬是一种有趣的小动物
二、1.解析：读准字音，看清字型再选择正确的答案。答案：cāo 已 彩cháo 座 提
2.解析：数数就知道答案答案：六，四
3.解析：根据对这些汉字的掌握做答答案：尸Z 开花了
4.解析：读通全文，到攵去找答案答案：牵牛花，六点
5.解析：读通全文到文去找答案。答案：（1）小喇叭（2）电线（3）阳光
6.解析：读通全文理解中心大意，再概括出中心意思
7.解析：读通全文，根据短文内容来回答答案：天刚亮时——黎明 日落后到星星出来前——黄昏 夜里12点前后——午夜
一、1.解析：读准字音，再选择正确的答案答案：huán liàng bēi qín
2.解析：理解词语的意思，再找出近义词答案： 不见 请求
3.解析：根据你的理解，想一想笑都有哪些种写一写。
答案：大笑 嘲笑 嬉笑 耻笑
4.解析：读了全文理解大意，再写写你的感悟答案：给你一次机会就一定偠好好珍惜时间,不让它流失。
二、1.解析：数数就知道答案答案：五
2.解析：读通全文，再找一找百灵鸟是怎么说的
答案：“要想有一副恏嗓子，唱出美妙动听的歌声得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去，一定会获得成功”
3.解析：读通全文，理解故事的内容就知道结果怎样了。
答案：没有；乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了，也没有按照百灵鸟的话去做
4.解析：读通全文，在文中就能找到答案
答案：害怕困难的人，什么也不会得到
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