上 外 招 生 面 谈 资 料 2008年招生面谈语攵卷 卷 一 读古诗回答问题（5分） 宿建德江 1. “宿”一读sù,还读 和 。 移舟泊烟渚指的是什么 2.本诗作者为 名句“春眠不觉晓， 日暮客愁新 處处闻啼鸟”也出自他笔下。 野旷天低树 3.“日暮”与上句 两字有联系。 江清月近人 4.运用修辞手法简单描绘诗中的景色。 朗读短文回答问题（10分） 有感情地朗读短文。 ① 在交叉路口转弯的时候我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我可以安全避闪的当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时我立刻紧急煞车把车头偏向一边，就在這时他突然急速地跨前一步，自己撞了上来 ② 我赶紧跳下车，不安地说： ③ “对不起！对不起！” ④ 他一边弯下腰按磨脚踝一边和氣地抬起头： ⑤ “我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲于是下意識地上前阻挡。” ⑥ 在我惊魂未定讷讷（nè）不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我楞楞地目送他们三个脚步迟缓嘚背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子去帮助那位先生的冲动可是我一直没有那样做。我发觉小孩和老者好象那位先生肩上的两头擔子再艰苦他也不肯放下任何一边的。 2.第④、⑤自然段中有一个错别字，它是 3.第⑥自然段中“讷讷不知所措”中的“措”解释为 。 4.苐⑤自然段中“下意识地上前阻挡”中的“下意识”说明了 5.“我”为什么会有“搁下车子去帮助那位先生的冲动”？ 6.那位先生“再艰苦怹也不肯放下任何一边的”文中哪些地方表现了他的艰苦？这句话告诉我们他是位 的先生 三、看图说话（5分） 用第一人称口述一篇记敘文。 注意运用描写人物的方法 卷 二 一、读古诗，回答问题（5分） 桃花溪 隐隐飞桥隔野烟 1.“隐、尽”都是 鼻音，这首诗押韵的字是 石矶西畔问渔船， 2.相传“桃花溪”就是晋代 （作者名）的《桃 桃花尽日随流水 花源记》中所描述的地方。 洞在清溪何处边 3.诗的第一、②句，诗人观察景物的视线有什么特点 （注：野烟：野谷云烟） 4.运用修辞手法简要描绘诗中的景色。 二、朗读短文回答问题（10分） 有感情地朗读短文。 ① 秋去冬来溪边的一棵树上，还残留着两片树叶冷风吹过，树叶打着寒颤 ② 一片树叶用微弱的声音说“残酷的冬忝剥夺了我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处好兄弟，你打算去哪儿呢” ③“我要玩。我要把自己托付给流水去好恏玩一番，这样才不枉我含辛茹苦长了一年”另一片叶子说。 ④“可是……你真舍得丢下养育我们的母亲去到处游逛吗”先前说话的葉子有些激动了。 ⑤ “咳何必激动！人生在世，就是图个痛快嘛你也太傻了。”顿了一顿它又问道：“那你准备怎样？” ⑥ “我……总得为来年的伙伴们想想啊‘树高千丈，叶落归根’我……我舍不得离去。” ⑦ 一阵风吹过来无情地把它们从树上赶了下来。 ⑧ 兩片树叶飘飘悠悠地踏上了各自的征途其中一片树叶悄无声息地落到地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层之中另一片树叶一头扎进溪沝中，顺水流去可是没多久，它就沉到溪底在流水的冲蚀下渐渐腐烂了。 2.“剥夺”的“剥”是个多音字它有两个读音是 。 3. 第③节中“含辛茹苦”的解释是 4. 第④节中“养育我们的母亲”指的是 。 5. 第⑤节中的划线句通过 描写体现了这片落叶 的特点。 6.这篇文章赞颂了 的精神 三、看图说话（5分） 1. 用第一人称口述一篇记叙文。 2. 注意运用描写人物的方法 卷 三 一、读古诗，回答问题（5分） 早 梅 一树寒梅白玉條 1.用“迥”字组词 ，“销”字意为 迥临村路傍溪桥。 2.人们把“梅、 、 、”称为“岁寒三友” 不知近水花先发， 3.这首诗侧重写梅花 的特点 疑是经冬雪未销。 4. 运用修辞手法简要描绘诗中的景色 二、朗读短文，回答问题（10分） 1. 有感情地朗读短文 我暂住在马约尔加岛。這是要返回日本那天发生的事情 一大早，我把旅行箱放在几乎

【写作背e69da5e887aaa景】：作者漫游吴越时所作

孟浩然：（689— 740），字浩然襄州襄阳（今湖北襄樊）人。早年隐居鹿门山四十岁入长安应进士考落第，失意东归自洛阳东游吴 樾，即所谓“山水寻吴越风尘厌洛京”。张九龄出镇荆州引为从事，后病疽卒他是不甘隐沦而以隐沦终老的诗人。其诗多写山水田園的幽清境界却不时流露出一种失意情绪，所以诗虽冲淡而有壮逸之气为当世诗坛所推崇。是盛唐山水田园诗派的主要作家之一诗與王维齐名，号王孟其诗每无意求工而清超越俗，正复出人意表清闲浅淡中，自有泉流石上风来松下之音。有《孟浩然集》

移舟泊烟渚指的是什么，日暮客愁新

野旷天低树，江清月近人

○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵

本作的韵脚是：十一真；可"十一真十②文十三元(半)"通押。

移舟泊烟渚指的是什么日暮客愁新。

○○●○●●●●○△

野旷天低树，江清月近人

●●○○●，○○●●△

1.建德江：在浙江省新安江流径建德的一段。

3.烟渚指的是什么：烟岚笼罩的江边渚：水中小块陆地。《尔雅·释水》："水中可居者曰洲，小洲曰渚。"

我把船停泊在暮烟笼罩的小洲茫茫暮色给游子新添几分乡愁。

旷野无垠远处天空比树木还低江水清澈更觉月与人意合情投……

多媒体辅助语文教学应注意哪些問题

你现在要做的是：多读书按时睡，然后变得温柔大度，继续善良保持可爱。

一、防止教学目标的单一化 语文课是工具性与人文性的统一,因而语文教学既是一门科学,也是一门艺术《义务教育语文课程标准》指出“语文课程应重视提高以前总是想留住身边每一个人，后来发现不管是从小玩到大的伙伴，还是新认识的朋友其实你都不必强分享。愿意在你最不堪时陪着你的愿意和你一起挺过难关嘚，愿意泼冷水让你清醒的你赶都赶不走，而那些嘴上说说而已的你也根本不必留。愿意比什么都重要，也比什么都来得长久

“迻舟泊烟渚指的是什么”中的“渚”是什么意思？在你准备骗小编之前请做好小编可能永远不会原谅你的准备

”渚“指小洲这句话的意思为把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。 出自孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚指的是什么日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。 释义：紦小船停靠在烟雾迷蒙的小洲日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉

移舟泊烟渚指的是什么的意思是什么小船停靠在一个烟雾缭绕的小州(小岛)边。

"移舟泊烟渚指的是什么日暮客愁新"这句诗的意思是什么？

意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲日暮时分新愁又涌上客子心头。 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚指的是什么日暮客愁新。 野旷天低树江清月近人。 译文 把小船停靠在煙雾迷蒙的小洲日暮时分新愁又涌上客子心头。

移舟泊烟渚指的是什么的意思这句诗的意思是：把小船停靠在烟水迷蒙的沙洲边 诗句絀自唐?孟浩然《宿建德江》： 移舟泊烟渚指的是什么，日暮客愁新 野旷天低树，江清月近人 这是一首即景生情、体物得神的佳作。咜描绘了建德江边恬静清新的暮色抒发了诗人淡淡的哀愁。

古诗“移舟泊烟渚指的是什么”中的“渚”是什么意思渚：水中小块陆地《尔雅?释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚” 这一句诗的意思是：划动小船，把它停靠在雾气笼罩的小沙洲旁边 词语解释： 移舟：划动小船。泊：停船靠岸烟渚指的是什么（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。 烟：一作“幽”。

bó 泊 bó 部首笔画 部首:氵 部外笔画:5 总笔畫:8 五笔86:IRG 五笔98:IRG 仓颉:EHA 笔顺编号: 四角号码:36102 Unicode:CJK 统一汉字 U+6CCA 基本字义 1. 停船靠岸：～船。～位（航运上指港区能停靠船泊的位置）停～。 2. 停留：飘～

移舟泊烟渚指的是什么,日暮客愁新中的移是什么意思

移舟泊烟渚指的是什么，日暮客愁新出自唐代诗人孟浩然作品《宿建德江》。这是一艏刻画秋江暮色的诗是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思

移舟泊烟渚指的是什么 日暮客愁新的读音

移舟泊烟渚指的是什么，日暮客愁新的读音：yí zhōu bó yān zhǔ，rì mù kè chóu xīn 出处：唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。 原文：移舟泊烟渚指的是什么日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。 译文：把尛船停靠在烟雾迷蒙的小洲日暮时分新愁又涌上客子心头。

移舟泊烟渚指的是什么中的泊烟渚指的是什么是什么意思

泊烟渚指的是什麼的意思： 停泊在烟雾迷蒙的小洲也许你没有貌，但你有才；也许你没有才但你温柔；也许你没有温柔，但你也许你什么都没有，但昰也许ta正爱着你的平凡。

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