掌握课文的生字词认识

个生字；能正确读写“估量、损失、

殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南

海北、奇珍异宝”等词语。

有感情地朗读课文背诵课文。

理解课文内容了解圆明园的毁灭梗概辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵

略鍺的情感增强振兴中华的责任感和使命感。

领悟文章的表达特点学习与运用整理资料的方法。

通过朗读课文抓住关键词语，小组合莋探究学习本课知识

激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感

理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的毁灭梗概的建造和毁灭反映祖国的强盛与

衰败唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。

“圆明园的毁灭梗概的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失

”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。

圆明园的毁灭梗概园景的照片或图片生字卡片。

一、课前谈話引发兴趣

有哪些同学去过北京的圆明园的毁灭梗概遗址，或者是从电视节目课外书上，家长那里了解

到有关圆明园的毁灭梗概的资料请举手？谁来向大家介绍介绍圆明园的毁灭梗概呢（学生说。

教师：同学们说得对现在的圆明园的毁灭梗概是一片废墟。它是怎樣成为废墟的呢圆明园的毁灭梗概

原来是什么样呢？课文《圆明园的毁灭梗概的毁灭》会告诉我们一切的

人教版五年级上册语文《圆明园嘚毁灭梗概的毁灭》

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了解圆明园的毁灭梗概的辉煌和它的毁灭

、体会作者是怎样围绕中心表达的。

、学习本課生字词练习用“宏伟”

教学理念：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明

园昔日的辉煌壮观让学生记住屈辱的历史，增強民族使命感激发

热爱祖国灿烂文化的感情。

通过理解语言文字想象圆明园的毁灭梗概原来的样子

被毁灭的，激发振兴中华的责任感