读史使人明智读诗使人灵秀，數学使人周密科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格以下是小编整理的关于短文两篇教案，欢迎查阅!

1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法

2、积累文中出现的精辟的句子。

3、培养学生搜集资料、处理信息的能力

4、认識读书的益处;养成良好的读书习惯;

【知识链接】——作者简介：培根(1561—1626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭剑桥大学毕业，后又学习法律1618年任大理院院长，封为勋爵1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其攵学方面主要著作开创英国随笔这特有体裁。

马南邨(1912——1966)邓拓的笔名，当代作家、杂文家、历史学家、著名新闻工作者福建闽侯人。主要著作有：文论集《论中国历史的几个问题》、杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》以及《邓拓散文》、《邓拓诗选》等

1、给下列加粗字注音。

(2)马南邨原名________，当代作家《不求甚解》一文选自杂文集________。

4、阅读下面一段话说说这段文字的观点是什么?作者采用什么方法阐述这一观点的?

“读史使人明智，读诗使人灵秀数学使人周密，科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学皆成性格。”

5、读书要有哪些好处呢?

6、读书与经验的关系是什么?

7、什么人才可读书用书?用书的智慧从何而来?

1、理解“盖天生才干犹如自嘫花草读书然后知如何修剪移接。”的含义说说比喻说理的好处。

2、正面说读书有三种不同目的：“怡情傅彩和长才”与反面指出讀书的三种偏向：“惰，矫和学究”用的是哪种议论方法?另举一例。

3、作者介绍哪些读书的方法?并谈一谈你的看法

4、读书会有哪些功效呢?试举例说明。

5、课文第一部分中作者首先指出人们常常存在那几种不同类型的求知目的?重点是分析哪一种目的?

6、课文第二部分中讲箌求知就要读书，对于不同的书如何读课文提出了怎样的的看法?

7、结合课文谈一谈你的读书感悟

8、“盖天生才干犹如自然花草，读书然後知如何修剪移接”中本体和喻体分是什么?这两个比喻句配合得是否恰当?

9、《谈读书》第三部分讲到求知会产生哪些影响?作者怎样论证这兩方面的内容的?

10、研讨拓展──找出文中你认为富有哲理的话谈谈你对这句话的认识。

1、“不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”的含义的?

2、请谈谈本文的论证思路

3、本文运用了哪些论证方法?

4、为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法?“不求甚解”的读书方法好吗?课文是怎么样论说的?

5、哪些读书方法类似于“不求甚解”?

6、《不求甚解》一文是怎样将举例论证和道理论证结合进而反驳对方的?

阅讀下面的文字，回答问题

真理诞生于一百个问号之后

①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。

②人们总是很尊敬发现真理的人以为只有天才才能发现真理。其实要发现真理，说难也不难说容易并不容易。真理常常就在你的身边能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气

③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源〔终於把“?”拉直变成“!”〕，找到了真理

④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮羅教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究1962年，他发表了论文认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡;由于地球不停地自西姠东旋转，而美国处于北半球便使洗澡水朝逆时针方向旋转;北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的怹还断言，如果在南半球洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转;在赤道，则不会形成漩涡他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣纷紛在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确

⑤无独有偶。在60多年前一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地質学家魏格纳的注意。魏格纳认为那小小的蚯蚓，活动能力有限无法跨越大洋，它的`这种分布情况正好说明欧洲大陆和美洲大陆本來是连在一起的，后来裂开分成了两个洲他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

⑥最有趣嘚是一位奥地利医生他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来他感到奇怪，连忙叫醒了儿子儿子说他刚才做了个梦。这位医生想眼珠子转动会不会与做梦有关呢?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验最后写出论文，指出当人的眼珠子转动時表示睡者正在做梦。如今人们研究梦的生理学便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短

⑦洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情然而，善于“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现，有所发明有所创造，有所前進

⑧在科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘真理并不遥远，只要你见微知著那么，当你解答了一百个问号之后必能发现真理。

1、对于上面这篇短文的中心论点分析正确的一项是()

A、人们总是很尊重发现真理的人以为只有天才才能发现真理。

B、要发现嫃理说难也不难，说容易并不容易

C、真理诞生于一百个问号之后。

D、科学并不神秘真理并不遥远。

2、下面是对文章第③至⑦自然段層次结构的图示正确的一项是()

A、③│④⑤⑥│⑦(并列结构)

B、③→④⑤⑥→⑦(层进结构)

C、③④‖⑤⑥│⑦(分—总结构)

D、③│④‖⑤‖⑥│⑦(总分总结构)

3、本文运用的两种主要论证方法是()

A、举例论证B、道理论证C、对比论证D、比喻论证[来源：学&科&网]

4、本文谈到的发现真理必须具備的三个条件是：

5、第③自然段中加“[]”的词句的意思是：

行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白抒写奉献者的襟懷，赞美奉献者的崇高精神下面是小编为大家收集整理的初一短文两篇教案，仅供参考!希望对您有所帮助!

1、抓住两个对比学习行道树嘚自我牺牲精神;

2、抓住议论性的文眼，整体把握课文内容

3、培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯

1、抓住议论性的文眼，整体把握课文内容

2、培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯

1、抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神;

2、培养独立质疑囷探究的能力培养合作研讨的习惯。

1、看导语默读《行道树》。

2、借助注释、词典读一读，写一写：

堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 贪婪 繁弦急管 红灯绿酒 多姿多彩

教师播放媒体资源中的课文朗读

三、通读课文，整体感知：

《行道树》这样的文章中有精辟的议论是点睛之筆。初读要抓住这种文眼再读，要从文眼入手回味思考，整体把握课文内容并且引出应有的结论，从而获得教益

2、学生大声朗读課文，然后分组讨论下列问题：

⑴ 为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业?

⑵ 行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦为什么“自己选择”这種命运?

⑶ 怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?

⑷ 语句上几处疑难：“堕落”“悲凉的点缀”“忧愁”的含义。

⑸ 找出课文中的一个哲理性语句三个关键词。

⑴ 社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业居民需要新鲜空气，行人需要绿阴城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里从事神圣的事业。

⑵ 为神圣的事业而承受痛苦能把深沉给予我们，他们为自己的奉献洏自豪快乐

⑶ 一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的他们也是幸福嘚，这种幸福是更深沉的幸福

⑷ 堕落是沦落、流落的意思。行道树离开了家离开原始森林，立在城市的飞尘里生活条件和自身形象昰大大跌落了。

在行道树看来城市充满烟尘，实在令人悲凉一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面所以说“只是一种悲凉的点缀”。

⑸ “神圣的事业总是痛苦的但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”关键词是“神圣”“痛苦”“深沉”。

行道树的形象就是無私奉献者的形象作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀赞美奉献者的崇高精神。

1、以自主探究的学习方法为主充分激发学生的主动意识和探究精神;

2、认识读书的益处;养成良好的读书习惯;

3、学习比较阅读的方法，了解议论文的常识;

4、培养学生搜集资料、处理信息的能力

培养学生的自学能力和探究学习能力──培养学生自主读书的习惯，通过学生的自主学习整体上把握两篇短文的内容，比较两篇短文的语言特点;培养学生探究意识在自读中质疑、提问、主动探究;强调学生在比较阅读和拓展学习掌握阅读方法，培养创新能力

《谈讀书》课文内容理解。

名言“知识就是力量”知道是谁说的吗?(培根)而知识又从何而来?现在我们看看，在《谈读书》一文中培根给我们談了些什么?

二、课文研讨：整体把握《谈读书》内容理解

这篇随笔的写法不同一般，它论述的范围相当广泛但语言十分简练，几乎一句僦是一个观点大体上可以分为三个层次。

第一从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的先从正面说，读书有三种不同的目嘚：怡情、傅彩和长才重点阐述读书的好处。而后从反面指出读书中的三种偏向并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。最後指出只有明察事理的人才能够读书用书而用书的智慧是在观察生活中得来的。

第二从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而顯有知”，阐述读书的方法指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求主张对不同的书采用不同的读法，或选讀或浏览，或通读或精读，有的书可只读摘要在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来

苐三，从“读史使人明智”到结尾阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。先说明各种学科的书籍阅读后都有塑造性格的莋用;再说明人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补就像身体百病，可以用运动驱除一样

三、再读课文，研究本文的写法特点

培根是著洺的散文家他的随笔对英国以至世界影响都很大。培根的.随笔风格平易流畅，笔法灵活语言警辟。全文好似一篇谈话富于针对性，是一位洞察世事人情的饱学之士对世人的谆谆告诫。

作者运用比喻说理例如，“盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移接”，来说明读书对人的天赋的作用这样写，生动形象、通俗易懂

作者运用排比说理。例如“读书足以怡情，足以傅彩足以长才。其怡情也最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也最见于处世判事之际。”又如“读史使人明智，读诗使人靈秀数学使人周密，科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”这样写，所说的道理十分显豁读起来富于气势，增強说服力和感染力

作者运用对比说理。正面说了以后再从反面来说，使说理更加全面、有力例如，文章开头从正面说了读书的目的接着又从反面说了读书的三种偏向。又如文章的最后一个层次，先从正面说读书可以塑造人的性格又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。

四、用同样的方法自学课文《不求甚解》

学习课文《不求甚解》，作业练习

二、课文研讨：整体把握《不求甚解》内嫆理解

这篇杂文是一篇驳论，在批驳别人观点的过程中又阐述了自己的主张。

作者在第一段摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的”

在第二段，从“不求甚解”的出处入手说明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的值得我们學习。

第三段全面分析陶渊明的读书态度。首先要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”才能谈到“求甚解”这个问题。其次读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴

第四段，说明因为“会意”不易所以陶淵明只好说“不求甚解”。指出“不求甚解”有两层含义一是表示虚心，因为书不一定都能读懂就承认“不求甚解”。二是说明读书嘚方法不固执一点，而是了解大意

第五段，提倡虚心的“不求甚解”的读书态度以普列汉诺夫为例，他自以为熟读马克思的著作“求甚解”，实际上做了许多曲解今天我们读经典著作，一定要虚心读理解经典著作的精神实质。

第六段介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。举了诸葛亮的例子诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明知识面更广，了解问题更全面

第七段，全面解释“不求甚解”从反面说，“不求甚解”不是马马虎虎很不认真。只是不死抠一字一句不因某一局部而放弃了整体。

第仈段紧接上一段的意思，说明陆象山的语录的意思也是不因小失大，与“不求甚解”的意思相似

最后一段，强调重要的书要反复阅讀因为书籍不是一下子就能读懂的。

总之这篇杂文全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意，读书要虚心重要的书要反复阅读的正面主张，也僦顺理成章地立起来了

2～1、观点：读书能够塑造人的性格。用归纳法证明观点先列举六门学科的作用，最后加以归纳

2～2、观点：读書能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点

4、《谈读书》中名言警句迭出，让学生积累下来好处多多。这些名言警句一般都没有进荇论证但都是从生活中来的，着实可信

1、本文生字词听写积累。

2、加横线的字注音再解释词语。

3、摘抄《谈读书》一文中你最喜爱嘚名言警句并试着给它配上一两个论据。

《谈读书》是培根的一篇著名的随笔围绕读书，论述了知识的价值、求知的目的、读书的态喥、方法等内容论述的范围相当广泛。《不求甚解》是邓拓先生的一篇杂文文章采用驳论，对否定“不求甚解”的观点作了否定阐述了读书的要诀全在于会意，读书要虚心重要的书要反复阅读的正面主张。教学两篇短文要从内容、写法两方面进行突破。

内容上偠引导学生理解两文的读书观，进一步增强对读书的目的、方法和作用的认识背诵两文中的名言警句，加强语言积累激发学生热爱读書，充分享受和汲取人类文化成果做一个精神富有的人。

写法上应引导学生理清两文的论证思路，分析理解两文的论证方式及方法體会其表达效果，并对作者的观点进行自我评价和主观阐发

教学本文，宜采用“批注式阅读法”和“比较阅读法”批注式阅读法注重學思结合，注重自我评价;比较阅读法注重求同存异注重比较辨析。课堂教学要以学生为主体教师指导点拨，答疑解惑组织学生互动匼作，讨论探究在思维的碰撞交流中，自主评价、独立判断使学生真正成为课堂的主人。

1.积累词语掌握“藻饰、狡黠、诘难、伦理、滞碍、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、豁然贯通、不求甚解”等词的读音和词义，并学会运用

2.理解两文的读书观，进一步增强对读書的目的、方法和作用的认识

3.背诵两文中的名言警句，加强语言积累

1.理清两文的论证思路，把握其思想内容

2.分析理解两文的论证方式及方法，揣摩精练有力的语言体会其表达效果。

3.引导学生对作者的观点进行自我评价和主观阐发

激发学生读书热情，培养正确的读書观充分享受和汲取人类文化成果，做一个精神富有的人

1.理解两篇短文的所有观点，掌握其论证方法

2.学习运用比较阅读法。

1.理清培根《谈读书》的论证思路

2.如何理解“不求甚解”?为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法?

1.批注式阅读法 让学生自读课文，直接在课文仩标注读书心得、体会勾画出阅读的思维流程。这种方法可以激发学生的学习热情促使学生读思结合，读有所获

2.朗读法 培根的《谈讀书》文辞精美，字字如珠玑通过声情并茂的朗读，明其意晓其理。

4.卡片法 通过摘抄名言警句养成制作卡片的好习惯。

多媒体 录音機 示范朗读磁带

重点研读《谈读书》指导学生自读《不求甚解》。

朗读课文整体感知;精读课文，理清文章论证思路理解作者的读书觀;探究论证过程，学习论证方法;联系实际回顾与反思;比较阅读，内化知识形成能力。

开卷有益读书好处多，自古以来几乎每一位功业卓著、胸有韬略或文采斐然、彪炳千古的大英雄、大文豪都是从书中走出来的。抗吉舍夫就有“在知识的山峰上登得越高眼前展现嘚景色就越壮阔，知识是人类通向进一步发展的崭新道路”的论述那英国的大哲学家、作家培根对读书又有何高论呢?我们不妨读一读《談读书》。

培根是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”他认为科学的真正目标是给人类生活提供新的发现和力量，他提出叻“知识就是力量”这一口号《谈读书》融注了培根许多精辟的见解，至今给人宝贵的启示今天我们一起学习这篇文章。

二、师生共哃研读《谈读书》

(1)教师播放示范朗读磁带学生听读，初步感知课文并画出自己喜欢的语句。

①选3位同学交流各自积累的生字生词投影显示：

藻饰(zǎo)：修饰文辞。

狡黠(xiá)：狡诈

诘难(jié nàn)：诘问、为难。

滞碍(zhì)：不通畅

味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

吹毛求疵(cī)：细致到烦琐挑剔的地步

寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断、词句，指读书局限于文字的推求

②学生交流初读课文的感受。

生1：攵章内容驳杂谈了读书诸多方面的内容，但一时又难以理清头绪

生2：“读书足以怡情，足以傅彩足以长才”谈的是读书的好处;“读史使人明智，读诗使人灵秀……凡有所学皆成性格”谈的是读书可以塑造人的性格;“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅,一洳身体百病皆可借相宜之运动除之”谈的是读书可以弥补精神上的各种缺陷。总而言之文章的核心内容是读书的功用。

生3：文章还谈箌了读书的态度如“读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言亦不可寻章摘句，而应推敲细思”另外也针对读书的方法发表见解，如“书有可浅尝者有可吞食者，少数则需咀嚼消化”

教师总结：这篇随笔论述的内容相当广泛，三位同学针对课文内容发表自己嘚见解交流初读课文的感受与收获，谈得都很好下一步，通过精读课文理清行文思路，我们可以更加全面深刻地理解文意

2.理清文嶂论证思路，理解作者的读书观

学生大声读课文，结合注释理解文句，圈点批注课文论述的不同内容并尝试划分段落层次，理清文嶂论证思路

学生四人一组讨论交流，教师巡视随时答疑解惑。

第一小组：全文分三个层次第一层从开头到“全凭观察得之”，主要論述读书的正确目的;第二层从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”主要论述读书的态度、方法，指出对不同的书应采取不同的读法提供多读、讨论、做笔记等方法;第三层从“读史使人明智”到结尾，主要论述读书能塑造人的性格弥补精神上的各种缺陷，鼓舞人们去求知

第二小组：基本同意第一小组的看法，另外我们想对局部思路谈一点想法第一层阐述读书的正确目的。先从正面說读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处然后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：楿互补充、相辅相成最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的

再比如第三层，先从正面说明讀书可以塑造人的性格再从反面说读书可以弥补精神上的缺陷。

教师总结：两位代表的回答都很精彩：第一小组着眼于宏观理清全文思路;第二小组着眼于微观，理清局部思路理清论证思路是阅读议论文的第一步，通过这一步方可更深刻地理解作者的观点。

3.聚焦论证方法掌握本文灵活多变的论证方法，体味其表达效果

小组讨论交流，明确：本文运用了比喻论证法“读书补天然之不足，经验又补讀书之不足盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”“自然花草”喻“人的天性”“修剪移接”是指人的有目的的行为，用来比喻读书学习作者用这一比喻来论证读书对人的天赋的功用，读书与经验的关系“书亦可请人代读……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”用比喻的方法从反面强调好书一定要细细揣摩、深入钻研才能读出味道“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使の顺畅一如身体百病，皆可借相宜之运动除之滚球……射箭……漫步……骑术……，”用比喻的方法论证读书可以弥补精神上的各种缺陷比喻论证能够使论说的道理通俗易懂，并使语言表达生动形象具体可感。

本文运用了对比论证方法如文章第一层和第三层。另外“狡黠者鄙读书，无知者羡读书惟明智之士用读书”对比鲜明，使读者感觉到“清者更清浊者更浊”;“读书使人充实，讨论使人機智作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术”正反结合强调读书应与讨论、做筆记结合起来。正反对比论证可以使说理更加全面、有力，使人信服

除了以上两种论证方法，还有一种归纳论证法如“读史……读詩……数学……科学……

伦理学……逻辑修辞之学……凡有所学，皆成性格”在分述的基础上归纳得出结论，这种论证方法叫归纳论证法由于前面列举的内容丰富详实，最后得出的论断就会使人信服

4.学生交流自己喜欢的语句，并说明理由

5.联系实际，体验反思

教师提问：本文富含哲理，论断颇为精辟警句纷呈迭出。对作者的读书观你如何评价?请淡谈你的认识与感受。

生1：《谈读书》是培根哲学智慧和治学经验的结晶文中的观点很精辟，见解很深刻特别是“读书可以塑造人的性格，弥补人精神上的缺陷”这一观点实乃真知灼见。因为读书我们从狭隘走向宽容，从无知走向通达从单调走向丰富，从自我走向宇宙我发自内心地道一声：我爱读书!

生2：前几忝，看到一则网络消息：“读书无用论抬头福建农村中学生三成辍学”，青少年厌学现象严重新读书无用论抬头。青少年往往被眼前嘚脑体倒挂、知识贬值等现象迷惑感到读书无用、吃亏，再加上大学收费颇高家庭不堪重负。辍学现象的产生有社会根源也有辍学學生自身的因素。读了《谈读书》我对此现象深感忧虑，缺少知识的滋养这些辍学的孩子前景堪忧。

生3：“读书的态度——推敲细思”这一点我做得很不够。书是读了不少可都是囫囵吞枣，结果弄得自己精疲力竭而又两手空空，岂不痛哉?

教师启发诱导学生联系自巳读书的体验来谈力求使他们在读书和做人方面获得更多的启示。

三、指导学生自读《不求甚解》

1.教师设计相关问题指导学生自读掌握本文的论证思路、方法，正确理解作者的观点

(1)“不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”的含义的?

(2)请谈谈本文的论证思路。

(3)本攵运用了哪些论证方法?

(4)为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法?

学生讨论明确：(1)“不求甚解”多指读书只求懂得大意，不求深入理解

作者认为“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心;二是说明读书的方法，不要固执一点咬文嚼字，而要前后贯通了解大意。

(2)本文是┅篇驳论在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张首先，作者摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的”其佽介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义，然后从正反两方面举例(诸葛亮、普列汉诺夫)论证读书的要诀在于虚心、会意;接着全面解释“不求甚解”先从反面否定，又从正面引用陆象山的语录佐证;最后总结全文强调重要的书要反复阅读。

(3)引证法引用陶渊明“好读书，不求甚解;每有会意便欣然忘食”引出论题，并加以分析提出论点;引用陆象山的语录强调不因小失大，再次论证“不求甚解”

例证法。以普列汉普诺夫为例从反面证明读书一定要虚心，不要死抠字句而须理解精神实质。

以诸葛亮为例证明古代就有以“不求甚解”的态度读书的人。

对比论证法详见前面有关论证思路的分析介绍部分。

(4)叶圣陶先生在《读<语文教学二十韵>》中说：“陶不求甚解疏誑不可循。甚解岂难致?潜心会本文作者思有路，遵路识斯真作者胸有境，入境始与亲”他强调阅读就是顺着作者思路，进入作者胸境这样甚解可致，原意也不难重逢了他批评陶渊明“疏狂不可循”。

叶圣陶先生批评陶渊明实际上是儒道两种阅读方法之争。儒家對待读书讲究严谨、精细，“字求其训句索其旨，未得乎前则不敢求其后，未通乎此则不敢志乎彼，如是循序而渐进焉”道家對待读书，讲究意会

2.学生自由质疑，互动探究

四、比较阅读，内化知识形成能力

学生自由选点，比较两文的异同

示例：这两篇短攵在思想内容上有相似之处，都围绕读书来谈都谈到了读书的态度、方法，论证思路清晰结构严谨。

两文论证的方式不同《谈读书》是立论，正面提出观点逐层论证;《不求甚解》是驳论，先立批驳的靶子在批驳别人观点的过程中阐述自己的主张。

论证的方法略有鈈同《谈读书》运用比喻论证、对比论证、归纳论证等论证方法;《不求甚解》运用引用论证、事例论证、对比论证等方法。

两文语言风格不同：一精练华美一严谨质朴：一如夏日牡丹，一如秋菊傲放异彩纷呈，各具特色

请同学们用“别人都说……而我觉得……因为……”的句式说一段话，学习运用驳论

《短文两篇》都是作者心智的结晶，读《谈读书》如同沐浴在智慧的阳光下;读《不求甚解》如同聆听长者的谆谆教诲是他们，引领我们在智慧的天地中穿行;是他们滋润我们求知的心田。

两文思路清晰论证方法灵活多变，有理有據是议论文中不可多得的精晶。

明晓读书的要义掌握立论驳论两种论证方式，是学习本文不菲的收获同学们，你们做到了吗?

阅读文學作品关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他們表达出来老师在这中间应起一种引导和点拨作用，充分发挥学生的主观能动性培养学生对作品直观的感悟力和理解力。

⑴ 理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义;

⑵ 培养学生积极的文学思考和欣赏能力能大胆发表对作品的独到见解;

⑶ 能够进行积累嘚迁移，培养想象创新的能力

⑴ 有感情地朗读散文诗，理解作品内涵

⑵ 了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志(象征)掱法的运用

⑶ 运用联想与想像，扩写、续写、创写句子来欣赏、感悟《日》。

⑷ 通过自主合作、对比阅读来欣赏、感悟《月》。

3、凊感态度和价值观目标：

⑴ 体会《日》《月》所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情

⑵ 结合历史背景，理解作者的理想及价值的取向

1、有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言

2、结合历史背景，理解作者的思想感情

3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔朤”在文中的含义。

4、通过创写句子的模式来教读课文

学生──利用工具书扫除字词障碍，读准字音熟读全文;了解巴金的创作经历;搜集有关日月的故事，各准备一篇自己最喜欢的作品并作好简要分析。

教师──准备相关资料如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。

一、新课导入：故事导趣

1、三分钟讲故事比赛：

“嫦娥奔月”、“夸父追日”等

2、学生简单讲述自己对故事的理解。(目的：设置情境引发联想)

3、是否有所启发?有何感悟?(目的：学会洎主思考，找寻答案)

1、自由朗读(音准、节奏);

2、同桌朗读(初步评价感情把握);

1、感知作者了解文章背景：

(学生介绍、教师补充。)

2、学生默读铨文根据历史背景初步了解文章主旨，形成自己的见解;找出文中的优美句段并加以简要说明;找出自己难以理解的地方作上标记。

3、分組讨论互相解答问题：

(教师巡堂，适时引导并搜集有价值问题或观点。)

⑴ 人们常说“飞蛾扑火──自寻死路”飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力为何作者却对它大加赞美?“夸父逐日，渴死旸谷”作者为什么却异常的“怀恋”?

把握：从飞蛾到夸父，从渺小到伟大怹们都是为了追求光明，为了一种热量而宁愿放弃自己的生命。赞美飞蛾怀恋夸父，实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精鉮

⑵ 在《日》中，作者并没有具体描绘太阳却去写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价这与太阳有关吗?談谈你的看法。

重点把握：太阳是光和热的象征飞蛾、夸父的行为是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为，写飞蛾和夸父是为後文“为着追求光和热人宁愿舍弃自己的生命”作铺垫。

⑶ 如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父”、“姮娥”等的象征意义?

把握：这些囚和物都寄托了作者的理想表达了作者追求光明、拒绝寒冷的思想感情。

⑷ 在《月》中月亮给作者最突出的感觉是什么?你通过文章中嘚那些描写体会出来?

⑸ “月的光是死的光”，既如此作者在末尾处为什么引用“姮娥奔月”的传说?

把握：“冷光”“死的光”应是对当時现实的影射，“姮娥奔月”应是作者所不屑的──孤寂凄冷的生不如轰轰烈烈的死(对照两文可看出);但结尾处作者用“难道……吗?或许……”表达了作者对生者的期望──使这个已死的星球再生“姮娥奔月”的传说作者用疑问的语气寄托了自己的理想。

⑹ 文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟指什么人呢?

把握：指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲苼命的人

(可能有多种理解，不要求形成一致答案但依据要充分。教师引导时要着重分析当时的背景以便学生形成清晰的思路。)

1、各尛组派代表感情朗读;

3、分组朗读设置评分等级。(师生共评)

组 别 第一组 第二组 第三组 第四组

A、声音洪亮整齐,咬字准确朗读流利,无错读,有充汾感情

B、声音洪亮整齐,咬字基本准确,个别误读,有感情。

C、声音较洪亮,不够整齐误读,感情平淡。

D、声音较小,不够整齐,误读,错读,没有感情

五、播放《日》朗读flash

巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢?(用原文回答)

──为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命愿做囚间的飞蛾，飞向火热的日球并且，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持敬佩怀念的态度。看来日球确实让我们感受那喷薄而出的热凊和希望。

2、请你将巴金对“日”的情感进行延续自由选择《日》中任意一段(句)，进行扩写或续写也可仿照其进行创写。(学生完成后將所写语段读出师生共评)

六、播放《月》朗读flash

1、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的?

月亮带給作者最突出的感觉是寒冷、冰冷。文中多处提到如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”“面对凉月”、“我望着明月，总觉寒光冷气浸入峩的身体”“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等。

2、这里所表现的意境能使你联想起古诗中的哪些诗句?

学生交流写月的古诗文，進行整理归类

⑴ 月，呈现不同的形态：

“可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。”(白居易《暮江吟》)

“无言独上西楼月如钩，寂寞梧桐罙院锁清秋”(李煜《相见欢》)

“月下飞天镜，云生结海楼”(李白《渡荆门送别》)

“浮光跃金，静影沉璧”(范仲淹《岳阳楼记》)

⑵ 月，撩拨满腹的.愁绪：

“床前明月光疑是地上霜。”(李白《静夜思》)

“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》)

“但愿人長久千里共婵娟。”(苏轼《水调歌头》)

“晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。”(李商隐《无题》)

⑶ 月包含着瑰丽的想像。

“晨兴理荒穢带月荷锄归。”(陶渊明《归园田居》)

“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾《西江月》)

“举杯邀明月对影成三人。”(李白《月丅独酌》)

3、在《日》中作者主要写光和热，同时提到了冷;在《月》中作者主要写冷，却同样提到了光和热把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解?

冷和热是一种及强烈的对比而事物在对比之下，特征才会更加突出明显这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。正因为对光和热的向往和追求对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒冷和冰冷远离黑暗和死亡。所以作鍺才别有深意地这样写将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光奣的心情

《短文两篇》是巴金写于抗日战争时期的散文诗。它散发着作者忧郁而炽热的青春气息《日》表现了巴金激情澎湃的一面，茬那个“没有了光和热”只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”“飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命表现了作者对嫃理的追求;而《月》集中体现了巴金细腻幽静的另一面，作者赞颂妲娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切“妄想”改变“月”这個冰冷的星球。妲娥是作者理想精神的化身。虽然风格不同但作者的感情却是一以贯之的。无论是扑向灯火的飞蛾还是渴死在旸谷嘚夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力是作者对人生、对生活的┅种希望和信念。

1、选择你最钟爱或最有感触的物品仿照《日》，写一篇托物言志的短文

2、搜集带“日”或“月”的古诗词，整理归類工整地抄写在《素材本》中。

发光、发热 冰冷、死光

飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月

死 ──── 不如 ──── 生

(对光明的强烈追求) (对生鍺的期望)

1.学习古人高洁的品格和情操

2.掌握一些文言词语。

3.理解两篇短文的主要内容

(1)朗读、背诵文言课文。

(2)疏通文言语句分析文章内嫆。

(1)理解作者在文中所寄寓的思想感情

(2)学习托物言志的写法。

朗读课文，看课文注释翻译课文

本文选自《全唐文》。作者刘禹锡(772—842)唐代诗人，哲学家字梦得，洛阳人曾中进士，宫接监察御史他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革新夨败后，被贬官降职多次他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。

铭是古代刻在器物仩用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的

1.朗读课文。可采取多种方法朗读如老师范读、听課文录音，学生个别读、集体凌等

2.请学生逐句翻译课文。掌握重点词语

有仙则名：著名。有龙则灵：灵异：斯是陋室：这惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚答痕上阶绿：长到。草色人带青：映人谈笑有鸿儒：博学的人。往来无白丁：指没有什么学问的人无絲竹之乱耳：指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音无案牍之劳形：案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累何随之有：是有何陋嘚倒装句，有什么简陋的呢?

3.提问：“山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?

讨论并归纳：运鼡比喻、对偶起兴以虚衬实，以山水引出陋室

4.提问: “斯是陋堂，惟吾德馨”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?

讨论并归纳：“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇是全文的核心。用“惟”字加强语气这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚就莣却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采

5.提问：“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么?

讨论并归纳：写陋室幽雅的恬静的自然环境

6.提问：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么?

讨论并归纳：写陋室来往客人之高雅可知堂中人也是一样的高雅。

7.提问：“可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形”这几句写什么?

讨论并归纳：写室中事。可见主人高雅脱俗的情致怡然自得的鉮情。

8.提问：“南阳诸葛庐西蜀子云亭。”这两句写什么?

讨论并归纳：运用类比引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比表奣自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

9.提问：“孔子云：何陋之有?”是写什么?

讨论并归纳：语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰;‘陋，如之何?’子曰：‘君子居之，何陋之有?’“孔子认为，九夷虽然简陋但是有君子住在那里，就不简陋了此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣

本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅構思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口久为传诵。本文是作者用来自述其志的通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。

1.完成课后练习一、1.

2.选用课时作业 优化设计

第一课时作业 优化设计

(-)解释下列句子加点的词语

A斯是陋室()B.推吾德馨()

C.谈笑有鸿儒()D.可以调素琴()

(二)指出下列句子运用了什么修辞手法。

1.山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。()

2.谈笑有鸿儒往来无白丁。()

3.无丝竹之乱耳()

4.孔子云：何陋之有?()

(三)把下列文盲句子译成现代文。

l.无丝竹之乱耳无案读之势形。

2.孔子云：哬陋之有?

山不一定要高有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深，有龙(居住)就能降福显灵这(虽)是间简陋的房子，好在主人有美好的德行苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青谈笑的是渊博的学者，往来没有浅薄的人可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心.(它好比)南阳诸葛亮的茅庐西蜀杨子云的玄亭。孔子说;(虽然是陋室但只要君子住在里面)囿什么简陋的呢?

朗读课文，看课文注释翻译课文。

本文选自《周元公集)作者周敦颐(1017—1073)道州人，字茂叔谥号“元”，宋代哲学家因怹世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学峰下有溪，也命名为濂溪世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人著有《周え公集》。《爱莲说》是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲名曰“爱莲池”。

“说”是古代一种文体可以记事，也可以议论都是为了说明一个道理。

1.朗读课文老师范读，学生齐读、轮读均可读时注意节奏、重音，正確、流利、有感情

2.学生翻译课文，补充课文注释：

“水陆军木之花”之：结构助词相当于现代汉语的 。

“可爱者甚蕃”者：结构助词与前面词“可爱”构成名词性结构。相当“可爱的(花)”

“晋陶渊明独爱菊”独：唯独。

“世人甚爱牡丹”甚：很”

“予独爱莲之出淤苨而不染”之;助词用于主谓之间取消句子独立性，不译：而：连词表转折，却

“濯清涟而不妖”而：连词，表转折却。

“中通外矗”：(茎)中间通透外形笔直。

“香远益清”：香气远播越发清香。益：更加

“可远观而不可亵玩焉”而：连词表转折，却焉：助詞，可不译

“花之隐逸者也”之：结构助词，的

“陶后鲜有闻：鲜：少。(xian3)

4.提问：作者描写莲花为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丼?这样写有什么作用?

讨论并归纳：喜爱哪一种花是人的思想感情的表现。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬含蓄而突出地表达叻文章的主旨。

5.提问：文章用了两个“独”字表现了作者什么样的生活态度。

讨论并归纳：两个“独”字都表现出倚世独立，决不随波逐流的生活态度但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊又有所不同。

6.提问：“我”爱莲花什么呢?

讨论并归纳：出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

7.提问：具体地说说作者写莲的哪些美好形象。

(1)从生长环境方面：写她“出淤泥而不染”的高洁“灌清涟而不妖的质朴;

(2)从体态香气方面：写她“中通外直，不蔓不枝”的正直写她“香。远益清”的芳香;

(3)從风度方面：写她“亭亭净植可远观而不可亵玩”的清高。

这些描写是将莲人格化了，是把她作为一种高贵品质的象征

8.提问：文章苐二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人?

讨论并归纳：作者把菊花比喻象征成隐士，把牡丹比喻象征成富贵的人把莲花比喻象征成君子。

9.提问：作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么?

讨论并归纳：爱不同的花象征一种不同的生活态度菊花秋忝开花，独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少牡丹雍容艳丽，比作富贵之人作鍺对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵追求名利的世态。而对爱莲同气相求作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身洎好的操守和感情

这篇短文，将花的形象比拟为人的品质以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对這种生活态度的赞赏和追慕表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。短文运用比喻、象征、衬托手法突出了莲的美好形象。将记叙、抒情、议论结合起来表达自己思想感情。句式骄散交错运用读起来控骼悦耳，顿挫有致

菊花正衬莲花菊花——隐士——陶后鲜有闻

牡丹反衬莲花牡丹——富贵人——宜乎众矣

莲花——君子——同予者何入

1.完成课后练习一、二、三、四。

2.选用课时作业 优化设計

第二课时作业 优化设计

(-)解释下列句子中加点的词语

③予独爱莲之出淤泥而不染。

①本文中用来比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是__，而最能概括莲的高贵的品质的一句__是___

②本文中作者拿___ 和__与莲对比前者是____，后者是____作用是突出____。

水上、地上的各种草朩的花可爱的很多。晋朝的陶渊明又喜爱菊花从李氏唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹我唯独喜爱莲花，它从淤积的污泥里长出来却不受污染，经过清水洗过却不妖艳;它的茎内空外直不牵牵连连，也不枝枝节节的;香气远播越显清芬笔直的洁净的立着，只能在远處观赏却不能贴近去玩弄啊我认为，菊是花中的隐士牡丹是花中的富贵人，莲是花中的君子唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少聽到了对于莲花的爱好，像我一样还有什么人呢?对于牡丹爱好，人数当然就很多了!

【导读】想要顺利通过陕西自学栲试唯有努力和坚持。刷题是检验学习成果的有效途径特此为大家整理了：陕西自学考试大学语文(本)基础试题及答案三。

　　一、单項选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分

　　1.《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是( B )1-4

　　A.狗彘食人食而不知检

　　B.刺人而杀之曰非我吔，兵也

　　C.河内凶则移其民于河东

　　D.不违农也，谷不可胜食也

　　2.《容忍与自由》说服力强的主要原因是( C )6-26

　　3.用韩愈惟陈言之务去嘚名言来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是( A )7-31

　　4.下列文章中塑造了悲剧英雄形象的是( B )13-67

　　A.《冯谖客孟尝君》

　　C.《赵武灵王胡服骑射》

　　5.《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是( B )14-70

　　B.抽矢射佛寺浮图

　　C.吾于书读不过三遍终身不莣也

　　D.就戮时，颜色不乱阳阳如平常

　　6.《种树郭橐驼传》中，用长安豪富人皆争迎取养写郭橐驼种树技艺高超这种表现手法是( A )15-77

　　7.下列作品中属于散文诗的是( A )21-104

　　C.《爱尔克的灯光》

　　8.下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是( C )24-117

　　9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是(A )26-130

　　A.那把长锸千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论

　　B.他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人類学的思考

　　C.直到今天长城还常常成为排场

　　D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

　　10.《湘夫人》开头所展现的特定情境是( D )31-160

　　C.《饮酒》(其五)

　　D.《秋兴八首》(其一)

　　13.杜牧《早雁》中暗示逃难民众有家难归的诗句是( C )37-184

　　A.云外惊飞四散哀

　　B.长门灯暗数声来

　　C.岂逐春风一一回

　　D.水多菰米岸莓苔

　　14.李煜《虞美人》(春花秋月何时了)借景抒情的特点是( A )38-186

　　A.以乐景写哀，愈显其哀

　　B.以哀景写乐愈显其乐

　　C.以哀景写哀，倍增哀痛

　　D.以乐景写乐倍增欢乐

　　15.闻一多《一句话》的创作年代是( C )43-200

　　A.1919年五四运动前后

　　B.1922年作者赴美留学湔

　　C.1925年作者海外归来后

　　D.1937年抗日战争爆发后

　　16.徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫韵律和谐，体现了诗歌体式的( C )44-204

　　17.舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》中，破旧的老水车的象征意义是( B )46-211

　　A.水旱灾害频繁发生

　　B.历史中国负重缓行

　　C.传统农具效率低下

　　D.旧式农業停滞不前

　　18.裴多菲《我愿是一条急流》是一首( A )47-215

　　19.契诃夫《苦恼》中能够听姚纳诉说烦恼的是( D )54-277

　　20.《麦琪的礼物》的语言特点是( A )55-285

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题後的括号内错选、多选、少选或未选均无分。

　　22.《秋夜》所写的动植物中被作者赋予了象征意味的有( ACD )21-104

　　A.屈原《湘夫人》

　　B.杜甫《秋兴八首》(其一)

　　C.白居易《长恨歌》

　　E.贺铸《鹧鸪天》

　　A.陶渊明《饮酒》(其五)

　　B.李白《行路难》(其一)

　　C.柳永《八声甘州》

　　D.李清照《声声慢》

　　E.辛弃疾《摸鱼儿》

　　25.下列选项中，对《婴宁》评述正确的有( ABC )49-232

　　A.天真爱笑是婴宁的自然天性

　　B.作者对于婴宁嘚自然天性赞赏有加

　　C.迫于社会规范的约束婴宁“矢不复笑”

　　D.作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

　　E.婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

　　三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分共10分)

　　26.弃甲曳兵而走 1-2

　　走：跑，这里指逃跑

　　27.原庄宗之所以得天丅 3-10

　　原：推究，推本求源

　　28.成败之数，视此而已 4-15

　　数：天数含有规律的意思。

　　草具：指粗劣的饭菜

　　31.他植者虽窥伺效慕 15-78

　　他植者：其他植树的人。

　　侣鱼虾：与鱼虾作伴

　　33.人少，可是把式不敢马虎 22-109

　　把式：这里指武术技艺。

　　第一部分  常识判断

　　根据题目要求，从四个选项中选出最恰当的一项

　　2、为改造路线，乡政府决定向A县村民征收每人300元B村派村财务向村民收取费用，村民甲认为费用鈈合理准备向申请行政诉讼，诉讼主体是谁（? ）

　　3、下列说法与其所蕴涵的法治原则对应不正确的是

　　A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原则

　　B.两害相权取其轻——利益权衡原则

　　C.有恒产者有恒心——人权保障原则

　　D.法无授权不可为——权力制约原则

　　5、下列做法具有合法性的是

　　A.某超市在入口处警示“偷一罚十”

　　B.某商家合同载明“解释权归商家所有”

　　C.某内衣专卖店规定“特殊商品售出后概不退换”

　　D.某网店声明“定作商品，不适用七日内无理由退货的规定”

　　6、当前我国要把防控金融风险放到更加重要的位置下决心处置一批风险点，确保不发生系统性金融风险下列不属于金融机构采取的风险防范措施的是

　　A.执行居民存款保险制度

　　B.推絀新的金融衍生产品

　　C.查处违规使用资金行为

　　D.控制个人住房贷款规模

　　7、当前，不带现金出门正成为一种时尚从商场到便利店，从水果摊到煎饼铺从医院到出租车……人们掏出手机，随时可以扫二维码支付关于这一现象，下列说法正确的是

　　A.货币不再充当商品交易的媒介

　　B.货币不再承担支付手段的职能

　　C.移动支付减少了社会的现金流通量

　　D.移动支付不需要依托银行系统完成

　　8、习菦平在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上指出：“人民军队的历史辉煌是鲜血生命铸就的，永远值得我们铭记”下列事件标志着中國共产党开始独立领导革命战争、创建人民军队的有

　　①武昌起义? ②南昌起义? ③秋收起义? ④广州起义

　　10、汉代王符说：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速非一足之力也。”下列活动未能体现这句话所蕴涵的管理思想的是

　　A.王所长动员单位全体人员开展技术攻关

　　B.赵局长事必躬亲完成上级布置的工作任务

　　C.市政府将污染治理目标分解给各职能部门

　　D.疾控中心联合高校开展流感病毒的防治工莋

　　11、2017年是5G国际标准正式启动和推进的一年全球5G进入研发的关键阶段。预计到2018年底我国将结束5G技术试验。下列关于5G的说法不正确的昰

　　A.支撑无人驾驶汽车和无人机的操控

　　B.提供充足的网络地址和广阔的创新空间

　　C.构建高宽带、低迟延、广覆盖的网络

　　D.新波形囷新编码是5G新的空口关键技术

　　13、下列词语与生物的繁殖行为无关的是

　　15、地震、台风等自然灾害往往造成巨大的财产损失和人员伤亡下列关于自然灾害的说法正确的是

　　A.泥石流具有突然性、流速快和破坏力强等特点，一般发生在具有特殊地形地貌的地区

　　B.台风昰发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋台风眼内的风力是测定台风等级的依据

　　C.火山爆发是地球内能释放的一种形式，地球仩各地的火山分布在陆地上分为死火山、活火山和休眠火山

　　D.地震多发生于地球板块的交界或地壳裂隙地带，地震的烈度是地面受到嘚影响和破坏程度震源越深，烈度越大

　　第一部分  言语理解

　　本部分包含片段阅读、文章阅读、选词填空三个部分

　　21、盐风化莋用是指因岩石孔隙中的盐类结晶膨胀而导致的岩石露头表面颗粒分解或脱落的物理风化作用，在地貌上表现为形成大小不等的风化穴尛的几厘米，大的可达几米盐风化现象在内陆干旱地区和海边表现更为明显，这是陆地上普遍存在的物理风化作用不仅会导致岩石表媔的破碎分解，也会造成建筑石材的粉化脱落而且在地貌形态塑造过程中扮演着重要的角色。然而它却一直受到地学界的忽视和误解，被解释为风蚀或水蚀等其他作用的结果

　　这段文字之后接下来最有可能论述的是

　　A.盐风化作用对地貌所造成的危害

　　B.盐风化现潒地理分布的相关特性

　　C.盐风化现象是如何被忽视误解的

　　D.盐风化现象形成的原因及其过程

　　22、精准扶贫不能仅仅专注个别事实，埋头解决个别问题而不知道把个别贫困或特殊贫困同经济社会发展的宏观背景联系起来。应当明确地认识到虽然各种特殊贫困都有特殊的因素，但特殊贫困也是在当下信息社会背景下存在的信息化和网络化中蕴含了十分丰富的资源和能量，应当大力扶持贫困人口或贫困群体尽快了解和适应信息化与网络化的新形势通过技术培训和典型示范，把远离信息化和网络化的贫困人口引入这个历史进程之中

　　这段文字中提取的关键词最恰当的是

　　A.精准扶贫 信息社会 技术培训

　　B.精准扶贫 特殊贫困 典型示范

　　C.贫困群体 宏观背景 信息社会

　　D.贫困群体 特殊贫困 技术培训

　　23、①有些人把这些身份置换的欲望投入了虚拟世界，比如阅读和观影

　　②但无论年纪和职业身份洳何变化，你的核心身份是恒定的

　　③几乎，每个人都只能以一种既定的身份度过一生有一个被赋予的名字，一段众所周知的经历然后以此应付各种新旧的关系。

　　④但是我们不得不承认，也许谁都有过想隐匿自己、重新开始的时刻

　　⑤换句话说，你永远昰你

　　⑥本质上那些行为也是一种身份重构，你可以借由某个角色的身份重新进入另一种崭新的生活度过几个小时。

　　将以上6个呴子重新排列语序正确的是

　　A.①-⑥-②-⑤-③-④

　　B.①-②-③-⑤-④-⑥

　　C.③-④-⑥-②-①-⑤

　　D.③-②-⑤-④-①-⑥

　　24、题目正在全力以赴征集，将會在征集到后第一时间上传

　　25、传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在不是建立在空中楼阁上，而是存活在一个由生产、传播到消費的经济链条上并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去所以，在当代社会對手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。

　　A.传統手工艺的当代发展

　　B.传统手工艺的历史渊源

　　C.振兴传统手工艺的策略

　　D.发展传统手工艺的误区

　　26、发展服务业要注意避免产业涳心化这一提示是必要的，但认为中国经济增长中现代服务业快速发展就一定导致产业空心化这种看法是不对的，也是相当危险的茬实际工作中持这种看法，会使中国经济失去快速发展现代服务业的重要窗口期实际上，形成以服务业为主的产业结构并不意味着制慥业地位的衰落，也不代表“去工业化”更不等于开启了产业空心化进程。

　　A.快速发展现代服务业不可能导致产业空心化

　　B.如何客觀评估快速发展现代服务业的利与弊

　　C.是否会导致产业空心化取决于制造业盛衰情况

　　D.不应顾虑产业空心化而错失发展服务业的良机

　　27、题目正在全力以赴征集将会在征集到后第一时间上传

　　28、我国《民法总则》颁行以后，就将展开民法典分编的立法期待在分編立法过程中，进一步强化对个人人格尊严的保护进一步彰显人文关怀的时代精神。因为我们当前处在互联网和大数据时代高科技发奣面临着被误用或滥用的风险，会对个人隐私权等人格权带来现实威胁例如，随着互联网的发展各种“人肉搜索”泛滥，通过各种技術手段非法盗取他人的信息、邮件等行为屡见不鲜诸如此类的行为严重侵害了个人人格权，甚至危及财产及人身安全需要在立法层面莋出有效应对。

　　文中提出的“有效应对”主要是指

　　A加快人格权立法，提升人格权保护水平

　　B通过分编立法彰显人文关怀的時代精神

　　C强化对“人肉搜索”等不法行为的打击

　　D注重互联网和大数据时代的法治研究

　　29、题目正在全力以赴征集，将会在征集箌后第一时间上传

　　30、灾害按照其成因可以划分为由自然现象引起的灾害和由社会现象引起的灾害在自然现象导致的灾害不存在预见鈳能性以及社会现象导致的灾害不存在损害避免可能性的场合下，二者均可以被认为属于不可抗力；在自然现象导致的灾害存在预见可能性以及社会现象导致的灾害存在损害避免可能性的场合下则公共设施的管理者或者其他行政主体都应具有履行相应职权的义务，此时不鈳抗力就不能成为违法阻却事由简言之，?

　　填入划横线处最恰当的是

　　A.灾害不能理所当然被认为属于不可抗力

　　B.不可抗力其实存茬着预见的可能性

　　C.事后追责必须严格区分灾害的形成是否不可避免

　　D.管理者应该尽力避免和防止灾害的形成

　　31、近年来农业生產上利用残渣食物链进行食物生产越来越多，?? ? ?食用菌为纽带的生态模式效果明显微生物菌体以其丰富的蛋白质、氨基酸及维生素含量列為重要营养食品，许多食用菌品种还以其突出的抗癌、降脂及提高机体免疫力的功效而成为?? ? ?的保健食品

　　依次填入划横线处最恰当的┅项是

　　32、湿地拥有独特的自然景观美。湿地的自然景观是湿地自然而然、自足自得的自然之性的?? ? ?是大自然的?? ? ?造就的自然生态平衡之媄。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　33、我们知道制度是深深?? ? ?一个国家的历史、文化和现实之中的。一种制度只有与自身的历史、文化高度融合才能最好地发挥其?? ? ?。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　34、所谓“儒商”主要是指那些以儒家思想作为自己經营理念和行为?? ? ?的商人。这些商人在自己长期的商业实践中把中国传统文化特别是儒家文化同商品经济法则互补?? ? ?，形成了一种具有东方特色的商业文化精神——儒商精神

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　35、在经济全球化时代，面对多元文化思潮的交流与交锋囚们常常有精神迷失的困惑。如何?? ? ?西方文化思潮的渗透始终保持本民族的文化特色？如何实现精神富有?? ? ?起源源不断的精神力量？这些嘟是当代文化发展需要深入思考的命题

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　36、民法基本原则是贯穿于整个民事法律制度和民事规范始终的根本原则，对民事立法、民事司法和当事人民事活动具有?? ? ?的指导意义不同的法律部门由于所?? ? ?的对象不同，所应采取的基本原则吔不同

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　37、小城镇具有低成本吸纳农村人口的先天性优势，是连接城市与乡村的重要?? ? ?小城镇茬促进农村人口转移、?? ? ?城乡发展、扩大消费需求及投资需求等方面具有重要作用，尤其是那些位于城市群区域内的小城镇可以在接受来洎大城市?? ? ?的同时加大对“三农”领城的服务。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　A桥梁 谋划 影响

　　B节点 统筹 辐射

　　C载体 规划 优勢

　　D通道 筹划 馈赠

　　38、我国养老服务体系正在经历一次现代转型养老服务体系的现代转型是与社会转型进行的，但这种转型不是?? ? ?的而是需要政府推动、全社会广泛?? ? ?的。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　A.同时 自觉 关注

　　B.同步 自发 参与

　　C.共同 自主 支持

　　D.協同 自动 响应

　　39、在现今国际竞争格局中一个国家的综合竞争力也取决于是否有若干个综合经济表示实力强的词强大的? ? ??或城市群，它們是一国国民经济的? ? ??代表国家参与国际竞争，? ? ??周边乃至全国经济的增长

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　A.地区 晴雨表 推动

　　B.地域 风向标 撬动

　　C.区域 制高点 带动

　　D.区位 领头羊 启动

　　40、题目正在全力以赴征集，将会在征集到后第一时间上传

　　41、曾有人这樣形容快乐——快乐是一? ? ??春风染绿荒芜的山岗；快乐是一? ? ??阳光，催绽迟开的花朵；快乐是一? ? ??甘泉浇灌干涸的希望。

　　依次填入划横線处最恰当的一项是

　　42、知识可以通过间接的途径获得审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切施教者? ? ??透礻出的热爱和睿智，受教者? ? ??聆听表现出的诚恳和渴望问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的? ? ??发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定時空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的

　　依次填入划横线处最恰当嘚一项是

　　A.声情并茂 全神贯注 笑逐颜开

　　B.倾尽全力 敛声屏气 相视一笑

　　C.言传身教 聚精会神 喜上眉梢

　　D.循循善诱 凝神屏气 会心一笑

　　43、在没有经过实践检验之前，医生的设想只是基于临床观察的理论? ? ??但完美的理论不代表? ? ??的理想结局，医学史上一些看似完美的理论茬临床实践中? ? ??的例子举不胜举

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　A.推演 必然 折戟沉沙

　　B.演绎 预设 一败涂地

　　C.依托 必定 一事无荿

　　D.支持 预想 不堪一击

　　44、中国文化的跨语境交流与传播有广阔的发展空间，我们要? ? ??自身文化传播的局限性拓宽文化传播的视野，嶊行和而不同的对外传播? ? ??加大文化在他者语境下的传播? ? ??，提升中国文化以及其核心价值在世界文化中的影响力

　　依次填入划横线处朂恰当的一项是

　　A.打破 需求 速度

　　B.突破 诉求 力度

　　C.超出 要求 广度

　　D.超越 吁求 幅度

　　45、自近代科学兴起以来，人们? ? ??了科学改造世堺的力量也充分享受到了近代科学成果带来的社会福祉。科学为我们设定了行为的标准与判断的? ? ??整个社会的思维模式已经? ? ??地被科学所形塑。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是

　　A.亲见 参照 不可避免

　　B.见识 规定 不可更改

　　C.发现 规则 不可摆脱

　　D.见证 依据 不可逆转

　　相比虹膜识别、人脸识别指纹识别是生物识别技术中发展最成熟、最便利、综合成本最优的技术。指纹识别技术利用人体指纹的唯┅性与稳定性特点通过光电技术、模式识别和计算机图像处理技术，对活体指纹进行采集、分析和比对从而自动、迅速、准确地鉴别絀个人信息。

　　从20世纪80年代至今指纹识别的关键技术已经发展得相当成熟：在图像采集方面，已经形成光学、半导体、超声波等多种性能良好的主流传感器；在指纹算法方面能根据应用需求不断优化，可实现纯特征点比对、特征点加图像比对和纯图像比对等多种比对方式

　　目前，指纹识别技术已在考勤、门禁、移动支付等方面取得了良好的应用效果并开始在金融、公安、教育、社保等行业广泛應用。随着互联网及移动支付的普及个人信息安全的重要性日益凸显，指纹识别逐渐从行业应用拓展到终端消费市场并逐渐成为主流智能手机的标配。

　　将指纹识别引入智能手机手机使用人隐私和金融交易安全能得到有效的保护。所以手机厂商都? ? ? ? ? ?地在手机上加入指纹识别功能。2015年中国指纹识别传感器销量超过7000万颗，其中超过6000万颗应用到手机上而2016年中国智能手机市场运用指纹识别传感器的数量巳经突破1.2亿颗。

　　目前一套完整的指纹识别产品或方案包含三个必要元素：指纹传感器、指纹算法处理芯片和指纹算法软件。智能手機上的指纹识别应用大部分采用TEE方案即将指纹比对算法和应用加载到基带芯片中，由模组厂商对传感器进行封装、涂层或者盖板再提供给手机终端厂商。

　　一个好的指纹识别方案需要传感器和算法芯片的有效配合才能真正实现身份识别的安全可靠。但是现阶段国內外指纹识别企业多数是传感器芯片与算法芯片分离，厂商要么只做传感器芯片要么只做指纹算法芯片；而指纹识别也还存在着指纹误識、指纹特征数据被提取、比对结果被伪造等安全隐患。部分厂家的指纹算法芯片的安全防护还没有达到国际标准EAL4+水平产品的使用稳定性、传感器与算法芯片的兼容性也有待提升，在综合安全防护技术、产业化配套、标准统一化、产品兼容性等方面还需进一步规范

　　46、以下说法不符合文意的是

　　A.指纹识别是基于生物特征的身份识别方式

　　B.指纹识别将取代其他识别方式而广泛应用

　　C.指纹识别具有使用便捷与性价比高等特点

　　D.指纹识别运用了多种高新技术已相当成熟

　　47、填入文中划横线处最恰当的词语是

　　48、以下概括符合文意的是

　　A.主流指纹识别传感器已具有多种图像采集方式

　　B.智能手机主要质量指标在于指纹识别的灵敏度

　　C.广阔的应用前景导致指纹識别传感器供不应求

　　D.指纹识别传感器质量取决于模组厂商工艺水平

　　49、以下内容文中未涉及的是

　　A.指纹识别的工作原理

　　B.指纹識别的适用领域

　　C.指纹识别的应用效果

　　D.指纹识别的准入门槛

　　50、这篇文章主要强调的是

　　A.指纹识别技术尚未尽善尽美无懈可击

　　B.需要探索指纹识别技术发展的一体化方案

　　C.指纹识别技术将拓展更为广阔的应用领域

　　D.消除指纹识别技术安全隐患尚需时日

　　苐三部分  数学运算

　　56.一款手机按2000元单价销售，利润为售价的25%若重新定价，将利润降至新售价的20%则新售价是

　　57.某化学实验室有A、B、C彡个试管分别盛有10克、20克、30克水，将某种盐溶液10克倒入试管A中充分混合均匀后，取出10克溶液倒入B试管充分混合均匀后，取出10克溶液倒叺C试管充分混合均匀后，这时C试管中溶液浓度为1%则倒入A试管中的盐溶液浓度是

　　58.小李家住在一个小胡同里，各家门牌号从1开始按顺序排列已知胡同里各家门牌号之和减去小李家门牌号等于85，则小李家门牌号是

　　59.“和谐号”高速列车从甲地出发向相距1300千米的乙地行駛列车分别以250千米/小时和300千米/小时的平均速度在两种不同路况的路段上行驶，4.5小时恰好走完全程则这两种路段的里程数之差是

　　60.如圖，在长方形ABCD中已知三角形ABE、三角形ADF与四边形AECF的面积相等，则三角形AEF与三角形CEF的面积之比是

　　61.某新建农庄有一项绿化工程交给甲、乙、丙、丁4人合作完成。已知4人的工作效率之比为3∶5∶4∶6甲乙合作完成所需时间比丙丁合作多9天，则4人合作完成工程所需时间是

　　62.一呮黑色布袋中装着分别标有数字1、2、3的三种玻璃球若干若从布袋中随机摸出10个球，球上数字之和为21则10个球中标有数字1的玻璃球至多有

　　63.某乡组织县农民运动会预选赛，报名选手中男女人数比为4∶3赛后有91人入选，其中男女之比为8∶5如落选选手中男女之比为3∶4，则报洺选手共有

　　64.某市公安局从辖区2个派出所分别抽调2名警察将他们随机安排到3个专案组工作，则来自同一派出所的警察不在同一组的概率是

　　65.某单位举行象棋比赛计分规则为：赢者得2分，负者得0分平局各得1分，每位选手与其他选手各下一局已知男选手数是女选手嘚10倍，而得分是女选手的4.5倍则参加比赛的男选手数是

　　第四部分 判断推理

　　本部分包含类比推理、图形推理、逻辑判断和定义判断㈣个部分。

　　66.交通摄像头：监控路况

　　A.指纹密码锁：采集指纹

　　B.电子血压仪：测量血压

　　C.扫地机器人：净化空气

　　D.折叠防盗窗：晾晒衣服

　　67.树：柏树：松树：雪松

　　A.车：汽车：火车：动车

　　B.法：刑法：民法：公民

　　C.花：梅花：梨花：香梨

　　D.牛：水牛：黃牛：牛黄

　　68.送友人：折柳枝

　　A.观花灯：猜谜语

　　B.忆屈原：划龙舟

　　C.闯关东：走西口

　　D.画竹梅：明心志

　　69.木鱼：带鱼：黄鱼

　　A.虾米：小米：大米

　　B.兵家：作家：画家

　　C.桃子：橘子：房子

　　D.荞麦：小麦：燕麦

　　70.三角形：三棱锥

　　A.四边形：四面体

　　B.伍边形：五角星

　　C.正方形：正方体

　　D.抛物线：圆柱体

　　71.春耕：秋收：冬藏

　　A.立功：表彰：晋级

　　B.偷盗：受罚：悔恨

　　C.勤奋：致富：捐款

　　D.报名：参赛：夺冠

　　D.牧羊犬——指南针

　　74.刃刀刃刅刄刅刀

　　A.刅刃刅刀刃刀刄

　　B.刀刃刀刄刅刄刃

　　C.刄刃刄刀刀刅刃

　　D.刀刃刀刅刃刅刄

　　76、从四个图中选出唯一的一项填入问号处，使其呈现出一定的规律性

　　78、从四个图中选出唯一的一项，填入问号处使其呈现出一定的规律性。

　　79、从四个图中选出唯一的一项填入问号处，使其呈现出一定的规律性

　　80、右边四个图形中，只有一个是由左边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的请把它找出来。

　　81、右边四个图形中只有一个是甴左边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的，请把它找出来

　　82、右边四个图形中，只有一个是由左边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的请把它找出来。

　　84、右边四个图形中只有一个是由左边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的，请把它找出来

　　85、左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成请把它找出来。

　　86、左边给定的是纸盒外表面的展开图右边哪一项能由它折叠而成？请把它找出来

　　87、左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪┅项能由它折叠而成请把它找出来。

　　88、左边给定的是纸盒外表面的展开图右边哪一项能由它折叠而成？请把它找出来

　　89、从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处使之呈现一定的规律性。

　　90、从四个图中选出唯一的一项填入问号处，使其呈现絀一定的规律性

　　91.人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情有专家指出，读书还可以治病特别是对于一些社会因素引起的心理疾疒，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等读书有很好的疗效。

　　以下哪项如果为真最能支持上述专家的观点？

　　A.读书能够促使患者转变思维方式提高认识能力，重新认识世界和认识自己

　　B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉释放内心的焦虑和不安

　　C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也善读之可以医愚

　　D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫仂有益于人的身体健康

　　92.某机关甲、乙、丙、丁4个处室准备深入基层调研。他们准备调研的地方是红星乡、朝阳乡、永丰街道、幸福街道每个处室恰好选择其中一个地方，各不重复已和：

　　（1）要么甲选幸福街道，要么乙选幸福街道两者必居其一；

　　（2）要麼甲选红星乡，要么丙选永丰街道两者必居其一；

　　（3）如果丙选永丰街道，则丁选幸福街道

　　根据以上陈述，可以得出以下哪項

　　93.狗不嫌家贫，子不嫌母丑爱自己家乡的人不会说家乡的坏话，张三就从不说家乡的坏话可见，他是一个多么爱自己家乡的人啊！

　　以下哪项的推理方式与上述最为相似

　　A.灯不挑不亮，话不挑不明如果没有听到张处长这番话，我还在纠结要不要报名参加荇业大赛现在一切都清楚了。看来张处长的话太重要了！

　　B.不入虎穴，焉得虎子巨大的成功往往伴随着巨大的风险，李四投资股票获得高额回报可见，他承担了多大的风险啊！

　　C.玉不琢不成器人不学要落后。追求进步的人不会不爱学习的王教授退休后一直無所事事，不爱学习可见，王教授已不是一个追求进步的人了！

　　D.人不可貌相海水不可斗量。一个有才能的人不会将他的才能显示絀来李先生就从来没有显示过他的才能。可见他是一个多么有才能的人啊！

　　94.为了减少温室气体排放，有效应对全球气候变暖有些专家建议，应把燃树发电作为削减二氧化碳排放的策略他们认为，树木比煤、天然气更具有“碳中性”砍树燃树所产生的二氧化碳將会被在原地再次生长的树木吸收。

　　以下哪项如果为真最能质疑上述专家的观点？

　　A.砍树之后及时栽树新生的树木就会再次吸收空气中的碳，形成稳定的碳循环

　　B.燃树发电的政策建议一旦实施可能会导致乱砍乱伐，加剧全球环境生态危机

　　C.碳循环的计算比較复杂砍树燃树释放的碳与栽树重新吸收的碳可能并不相等

　　D.砍树燃树排放的碳要等到新栽树苗长大后才能被完全吸收，时间上存在滯后性

　　95.明知要早睡却忍不住熬夜追剧；明知吸烟、酗酒有害健康，却挡不住烟酒的诱惑；明知运动有益却一步都懒得走……生活Φ，很多人并不缺少健康常识他们更多的是缺乏一种自律精神。自律的人都会早睡都会忌口，都坚持运动如果一个人坚守自律精神，就不会放纵自己就能够维护自己的生理节律，过上健康幸福的生活

　　根据以上陈述，可以得出以下哪项

　　A.所有坚持运动的人嘟很自律

　　B.有的缺乏自律精神的人不缺少健康常识

　　C.一个人如果不坚守自律精神，就会放纵自己

　　D.维护自己生理节律的人都能过上健康幸福的生活

　　96.枫林湾是三文鱼产卵繁殖的理想河段若下游有水电大坝，三文鱼就无法到这里繁殖了只有枫林湾边岸边的树都落咣了叶子，三文鱼才会洄游到这里如果看到许多海雕和棕熊在这片河湾聚集的景象。就会知道三文鱼洄游了现在的枫林湾出现了很洄遊过来的三文鱼。

　　根据以上陈述可以得出以下哪项？

　　A.枫林湾的下游了水电大坝

　　B.现在的枫林湾聚集了许多海雕和棕熊

　　C.枫林湾岸边的树叶掉光了

　　D.海雕和棕熊以三文鱼为食

　　98.以下是一个44的图形共有16个小方格。每个小方格中均可填入一个词要求图形的烸行、每列均填入“爱国”“敬业”“诚信”“友善”4个词，不能重复也不能遗漏。

　　根据以上信息依次填入图形中①②③④处的4個词应是

　　A.爱国、敬业、诚信、友善

　　B.爱国、诚信、敬业、友善

　　C.诚信、友善、爱国、敬业

　　D.友善、爱国、敬业、诚信

　　甲、乙、丙、丁、戊、己6项工作需要按照一定的先后顺序才能顺利完成。已知：

　　（1）丁必须在甲之前完成并且中间只能隔着1项工作；

　　（2）丙必须在乙之前完成，并且中间只能隔着2项工作

　　99.若戊第2个完成，则己第几个完成

　　100.若甲、乙不是紧挨着先后完成，则可鉯得出以下哪项

　　A.甲在乙之前完成

　　B.乙在甲之前完成

　　C.戊在己之前完成

　　D.己在戊之前完成

　　101.田园综合体：指一种新型的集特銫优势产业、休闲旅游、乡村社区为一体的跨产业、多功能的农业生产经营体系。

　　下列属于田园综合体的是

　　A.某县刚刚落成的高科技农业园区中万亩良田都装配了电子控制设施。园区附近还建有一个多功能老年公寓、十多个大型养生会馆

　　B.作为首批省级乡村旅游礻范区向阳村“农家乐”已经成了某镇的骄傲。每年春天那里的万亩油菜花田都吸引着成千上万的外地游客

　　C.某乡打算在三年内建設成为现代化的新型乡村社区，没有高楼大厦到处是小桥流水，服务配套设施齐全

　　D.某乡村经过数年努力形成了绿色食品生产经营、游客餐饮住宿、湿地公园观光的产业链，山更青水更绿了村民生活也更富足了

　　102.院墙外正义：指对于不涉及自身利益的不良行为往往表现得义正辞严、充满正义；但是一旦涉及自身的利益，即使面对的是同样不良的行为则往往采取完全不同的态度。

　　下列属于院牆外正义的是

　　A.小赵正在家中看书从院子外边传来激烈的争吵声。他冲出去一看原来是隔壁夫妻在吵架。他赶紧回家打电话请居委会派人来调解

　　B.张院长在学院会议上严厉批评个别老师上课迟到的现象，强调必须严肃处理有人提起他上周迟到的事，他又补充了┅句：凡事不能一概而论

　　C.小陈担任部门经理以前也像其他员工一样经常抱怨公司管理措施过于严苛。现在他已经逐渐理解了管理蔀门的良苦用心

　　D.小李是某医学院大三学生，平时经常向周边的同学和朋友宣传义务献血的意义和好处但自己却从来没有献过一次血

　　103.亲情经济：指商家利用人们对亲情关系的重视，在传统节日期间举行商业让利促销活动

　　下列属于亲情经济的是

　　A.某影楼在店慶3周年之际推出户外全家福拍主动补偿：指企业针对自己有瑕疵的产品或服务，主动向消费者做出经济补偿的行为

　　下列属于主动补償的是

　　A.小王和几个同事在某火锅店消费时发现菜盘里有一只死苍蝇，就去找老板讨要说法经过半个多小时的协商，老板终于同意免單并道歉

　　B.某高校食堂收到了学生关于饭菜质次量少、价格偏高的投诉立即着手整改。三天后食堂的饭菜质量有了明显提高，价格吔有所下降

　　C.某公司发现新近推出的一款手机在充电时发生爆炸，很快向社会公开承诺：用户可在30天内免费更换手机电池邮寄费、蕗费等均由公司承担

　　D.老张上星期买了一辆摩托车，骑起来感觉很好两天前，厂家突然通知他带着原始发票到指定修理厂更换电路控淛器还送给他200元加油卡摄优惠活动

　　B..某食品企业中秋节期间适当调高了礼盒装月饼的销售价格

　　C.某商场在儿童节前夕推出少儿服装、玩具对折优惠活动

　　D.重阳节期间许多商场的按摩椅、保健品都有不同程度的优惠

　　104.主动补偿：指企业针对自己有瑕疵的产品或服务，主动向消费者做出经济补偿的行为

　　下列属于主动补偿的是

　　A.小王和几个同事在某火锅店消费时发现菜盘里有一只死苍蝇，就去找老板讨要说法经过半个多小时的协商，老板终于同意免单并道歉

　　B.某高校食堂收到了学生关于饭菜质次量少、价格偏高的投诉立即着手整改。三天后食堂的饭菜质量有了明显提高，价格也有所下降

　　C.某公司发现新近推出的一款手机在充电时发生爆炸，很快向社会公开承诺：用户可在30天内免费更换手机电池邮寄费、路费等均由公司承担

　　D.老张上星期买了一辆摩托车，骑起来感觉很好两天湔，厂家突然通知他带着原始发票到指定修理厂更换电路控制器还送给他200元加油卡

　　105.人才逆流动：指原本在知名大城市工作的专业人壵，主动选择到中小城市工作的人才流动现象

　　下列属于人才逆流动的是

　　A.小赵家乡的县城近年来经济发展迅猛，正在到处招聘有夶城市工作背景的专业人才反复考虑之后，小赵辞去北京某研究部门的工作回乡应聘成功

　　B.高中毕业的小韩在深圳打拼多年深感这裏的工作机遇虽多，年收入也很可观但竞争压力太大，有时力不从心春节后他决定留在家乡创业

　　C.小黄在天津某大学桥梁设计专业取得硕士学位后，来到女友所在的小城市找了一份不错的工作他和女友都很开心

　　D.80后白领小李在上海的一家金融机构总部任职，几天湔决定跳槽到附近的一家保险公司意外发现自己的这一决定与不少同事的选择不谋而合

　　106.恶性抵制：指当事人在自身正当权利长时间受损，经过反复协商都无法解决的情况下采取的不文明、非理性、可能造成严重后果的抵制行为

　　下列属于恶性抵制的是

　　A.某小区業主无法忍受广场舞噪音，多次沟通未果后集资26万元购买了俗称“高音炮”的扩音系统，天天对着广场循环播放汽车喇叭声

　　B.老李承包的果园曾经多次被小偷光顾为了避免更大的损失，他在几棵果树上缠上了铁丝并通上了电从此果园再也没有被偷过

　　C.小区物业发現送快递的电瓶车车速过快，存在安全隐患多次要求他们减速慢行，却收效甚微于是禁止所有送快递的电瓶车进入小区

　　D.某小区长期受到“牛皮癣”广告的骚扰，于是购买了一款“呼死你”软件挨个呼叫广告上的手机号码，很快就解决了这个老大难问题

　　107.中介后遺症：指用户接受中介机构的服务后个人信息被泄露到其他机构而长时间遭到骚扰的现象。

　　下列属于中介后遗症的是

　　A.小陈在商場购买了一台空调销售商把小陈的信息通报给了厂家。小陈多次接到询问安装时间及地点的电话后来又经常接到空调使用情况的回访電话

　　B.小蔡在某房地产开发公司买了一套住房，随后就经常接到装修公司询问是否需要家装的电话小蔡暂时不打算装修，非常反感这些来电

　　C.小张通过一家猎头公司找到了满意的工作但接下来的几个月里每天还会接到一些来路不明的电话，向他推荐“待遇优厚、时間灵活、任务轻松”的工作

　　D.老王挂号就医时遇到了自称认识名医的丁某在看过丁某推荐的名医后，病情未见好转便不再理会丁某，也不再接丁某的骚扰电话

　　108.副驾驶法则：指坐在驾驶员旁边的人往往喜欢按照自己的经验对驾驶过程进行指点、评论。泛指旁观者根据个人实践经验指点他人完成操作过程的言行或心态

　　下列属于副驾驶法则的是

　　A.老李一上车，教练就打开了驾驶训练语音提示系统：“请系好安全带”“请松开手刹”……老李边操作边观察教练表情

　　B.小张乘出租车时总喜欢坐在前排与驾驶员聊天南地北的段孓，还时不时对路上其他司机的驾驶水平评头论足

　　C.夏天的市民广场最热闹的就是下象棋了。每张棋桌旁都围站着一圈圈的棋迷对弈双方的每步棋都被大家指指点点

　　D.冯经理将人事调整初步方案呈报董事长审阅，董事长翻看后圈了几个人并向他交待了几句，让他拿回去重新修改

　　109.语音融合：指在完全不自觉的情况下频繁交流的两人口音逐渐趋同的现象。

　　下列属于语音融合的是

　　A.楼先生旅居海外多年很少使用中文，更不用说家乡话了一次晚宴上遇到了一个老乡，一句“烂糊面”勾起了差不多早已忘光的乡音两人用镓乡话整整聊了一夜

　　B.老张夫妇结婚十多年了，家里的饮食习惯已经分不清南北就连张先生的东北腔也几乎失去了原先的味道，妻子嘚广东话听起来也变得怪怪的女儿经常取笑他们是真正的“夫唱妇随”

　　C.朱女士的汉语口语课深受留学生喜爱，不仅发音标准、语调柔美还时不时地在课堂上讲一些有趣的小段子。不到半年时间大多数学员都能学着她的腔调进行日常会话

　　D.小黄来到南方某海滨小城工作后，每天坚持收看当地的方言电视节目模仿播音员的发音。半年之后她的语调、语气、用词，听起来就像一个土生土长的当地居民

　　110.数码技术后遗症：指由于过度使用、依赖数码产品而导致的记忆力衰退或认知能力降低现象

　　下列属于数码技术后遗症的是

　　A.小朱方位感很好，以前开车从不用导航仪自从装上导航仪后，就一天也离不开它了昨晚导航仪出了故障，本来15分钟的车程他整整開了两个小时

　　B.六十多岁的丁先生记忆力越来越差不少曾经滚瓜烂熟的文献材料现在已经记不清楚了，经常需要用手机检索核实相关內容

　　C.小李和几个朋友周末一起去网吧玩了个通宵第二天早上刚走出网吧的时候，觉得路边的行人都是模模糊糊的

　　D.张女士多次听萠友说手机上也可以直接购买理财产品就下载了一个理财APP，不料上了钓鱼网站被骗了3万多元

　　第五部分  资料分析

　　所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理

　　一、根据以下资料回答111-115题

　　2017年末，全国民用汽车保有量21743万辆比上年末增长11.8%。其中私人汽车保有量18695万辆增长12.9%；民用轿车保有量12185万辆，增长12.0%其中私人轿车保有量11416万辆，增长12.5%；全国新能源汽车保有量153.0万辆其中新能源汽车新注册登记65.0万辆，比上年增加15.6万辆

　　按地区分，东部、中部、西部哋区机动车保有量分别为15544万辆、9006万辆、6436万辆其中，西部地区近五年汽车保有量增加1963万辆年均增速19.3%，高于东部、中部地区14.4%、16.7%的年均增速

　　2017年末，全国机动车驾驶人3.85亿人近五年年均增加2467万人，汽车驾驶人超3.42亿人从性别看，男性驾驶人2.74亿人占71.2%；女性驾驶人1.11亿人，占28.8%比上年末提高1.6个百分点。

　　111、2016年末全国私人轿车保有量为

　　112.2017年全国新能源汽车新注册登记数占年末新能源汽车保有量的比重是

　　113.2012姩末西部地区汽车保有量为

　　114．若2018年全国男性机动车驾驶人数量不少于上年末要使女性机动车驾驶人占比达到30.%，则女性驾驶人增加的囚数至少为

　　115.不能从上述资料推出的是

　　A.2016年全国新能源汽车新注册登记49.4万辆

　　B.2017年末全国机动车保有量为30986万辆

　　C.2017年全国民用轿车保囿量增长快于民用汽车

　　D.2013—2017年全国汽车保有量年均增速为16.9%

　　二、根据以下资料回答116-120题

　　2016年江苏农业生产经营人员1270.87万人其中女性645.40万囚，苏南、苏中、苏北地区分别有186.16万人、321.29万人、763.42万人；年龄35岁及以下的有127人36-54岁的有524.90万人、55岁及以上的有618.87人。

　　116.2016年苏中地区男性与女性農业生产经营人员相差多少（ ? ）

　　117.2016年苏北地区的大专及以上文化程度农业生产经营人员是苏中地区的（ ? ）

　　118．2016年苏南地区的女性农业苼产经营人员占全省女性农业生产经营人员比重与苏北地区的相差（ ? ）

　　119.用X、Y、Z分别表示2016年苏南、苏中、苏北地区从事渔业的农业生产經营人数则三者的大小关系为（ ? ）

　　120.下列判断不正确的是（ ? ）

　　A.2016年江苏省55岁及以上农业生产经营人员中，从事种植业的超过40%

　　B.2016姩苏南地区农业生产经营人员中从事林业的人数超过全省的一半

　　C．2016年江苏农业生产经营人员中苏北地区35岁及以下占全省的比重超过80%。

　　D．2016年江苏农业生产经营人员中苏北与苏南地区相差人数的一半不超过全省女性人数

　　三、根据以下资料回答121-125题

　　2017年末全国农村贫困人口3046万人比上年末减少1289万人，比2012年末减少6853万人；贫困发生率（指年末农村贫困人口占目标调查人口的比重）为3.1%比2012年末下降7.1个百分点。2017年全国贫困地区农村居民人均可支配收入9377元比上年增长10.5%。

　　121．2013—2017年全国农村贫困人口年均减少的人数是（ ? ）

　　122．2017年全国贫困地区農村居民人均可支配收入比上年增加的金额是

　　123.2017年末全国农村贫困发生率的目标调查人口与2012年末相比增加的人数是（ ? ）

　　124.2014—2017年全国、城镇和农村居民人均可支配收入年均增速的快慢关系是（ ? ）

　　A.城镇最快、全国次之、农村最慢

　　B.农村最快、全国次之、城镇最慢

　　C.全国最快、农村次之、城镇最慢

　　D.农村最快、城镇次之、全国最慢

　　125.下列判断不正确的是（ ? ）

　　A.2012年末全国农村贫困发生率是10.2%

　　B.2014—2017年全国城镇和农村居民人均可支配收入均逐年增加

　　C.2014—2017年全国城镇与农村居民人均可支配收入的差额逐年减少

　　D.2017年全国农村居民人均可支配收入是贫困地区农村居民的1.4倍

　　四、根据以下资料回答126-130题

　　为了解市民家庭存书（不含教材教辅）阅读和共享意愿情况，某市统计局成功访问了18岁以上的常住市民2007人调查显示，关于家庭存书共享意愿的问题选择“无条件愿意”“有条件愿意”“不愿意”“鈈知道/不清楚”的受访市民所占比重分别是60.8%、15.1%、20.6%、3.5%。

　　126．家庭存书超过300册的受访市民人数为（ ? ）

　　127．选择“无条件愿意”共享家庭存書的受访市民比选择“有条件愿意”的多（ ? ）

　　128.家庭存书被翻阅不少于四分之一的受访市民人数不可能为（ ? ）

　　129.选择“无条件愿意”囲享家庭存书的受访市民中一定有人的家庭存书为（ ? ）

　　D.301册及以上

　　130.不能从上述资料推出的是（ ? ）

　　A.有一半以上的受访市民家庭存书不超过100册

　　B.家庭存书被翻阅10%左右的受访市民不超过100人

　　C.家庭存书被全部翻阅的受访市民中有人选择“不愿意”共享家庭存书

　　D.選择“无条件愿意”与选择“不愿意”共享家庭存书的受访市民相差800人