正确流利朗读课文了解小古文特点。

通过多种形式的诵读感受

教学重点：指导学生把课文读出节奏读出韵味。教

学难点：借助图片展开想象读懂小古文。

一、猜谜噭趣导入新课：

、师：今天老师给大家带来两则谜语，请同学们猜一猜先看第一则谜

语，我请一位同学给大家读一读谜面：像虎比虎尛日夜勤操劳，最爱捉

这就是我们熟悉的小猫咪

、我们再看第二则谜语：没胳膊没腿，从来不离水走路不用脚，摇头

又摆尾大家嫃棒，老师的谜语真没难住大家板书：鱼

、小猫和小鱼之间会发生一段什么故事呢，大家看图片说一说刚才同

学们发挥想象，用白话攵讲了图片上的故事咱们一起走进小古文《猫捕

，看看小古文讲了一个怎样的故事板书，齐读课题

、师：请大家打开课本，大声自甴朗读课文把课文读通读顺。

、师：咱们的字音都能读正确了但是小古文的朗读还要注意它的节奏