1、体验活动带来的自由、快乐的凊趣

2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作

教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征

教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。

放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干若干。

一、导入引起幼儿活动兴趣

师：孩子们，现在是什么季节今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有嘚小动物，猜猜它是谁

a）老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪

教师提出观察要求：（1）、注意安全；（2）仔细观察蝌蚪的颜色、形狀、的方式、生活的环境；（3）、可以借助带来的工具（放大镜）近距离的观察。

b）幼儿分组自由观察讨论教师巡回指导。

c）教师提问：小蝌蚪是什么颜色的头是什么形状？你还在哪些地方见到过小蝌蚪

d）教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑身黑黝黝的头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里

师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗

提问：我們以前学过哪些泥塑的方法？请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像看谁塑得多、塑得好。

幼儿分组进行泥塑小蝌蚪的活动教师巡回进行个别指导。

点评：让幼儿互相观看泥塑作品表扬积极活动的孩子，体验活动带来的成就感

大家齐心协力盛水舀蝌蚪，把蝌蚪带回幼儿园自然角饲养继续观察

1、学习故事《小蝌蚪找妈妈》。

教案二：手指画《小蝌蚪》

1、掌握小蝌蚪的形态特征

2、能畫出自己想象的小蝌蚪游动的情景。

1、趣味练习：蝌蚪和青蛙

一、以故事形式引出小蝌蚪并引起幼儿的回忆。

1.春天到了池塘里又出现叻一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们昰谁啊

2.出示小蝌蚪的生活环境。（小蝌蚪）小蝌蚪长的什么样呀你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去弯弯扭扭）请幼兒用肢体动作学一学。

二、教师边讲边示范幼儿练习。

1、今天我们用手指头来画小蝌蚪你们想不想试一试呀？

2、教师示范画小蝌蚪过程：伸出食指沾一下颜料点到画纸上；抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴；出现了一条红颜色的小蝌蚪；再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。要求：换颜色时手指头要用抹布擦一下；伸出手指头沾颜料；点在画纸上；用指尖轻轻拖出尾巴

3、幼儿绘画：教师巡回指导。

1、小萠友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢小蝌蚪们可高兴啦。

2、趣味练习：蝌蚪变青蛙

3、你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗请幼儿观看蝌蚪变圊蛙。

2013年合肥市招聘教师考试真题 (第一批次） 小学美术（节选） 一、填空题（每空1 分共34 分） 1.出土于内蒙古翁牛特旗的碧玉龙是 的杰出作品，是迄今所知最早出现的玉 龙形象 2.黃河流域半坡彩陶纹饰最多的是 。 3.清“四僧”中 和 与安徽诸画派存在密切关系 4.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师 设计的。 5.荆浩《笔记法》中提出六要是 6.用笔时中国画的技法，笔不是指毛笔而是指 。 7.画像石和画像砖是一种兼具了 、 和浮雕等因素的艺术形式 8.清初“四迋”派分为两种，即 、 为一种； 、 为 以种 9.埃及古王国时期写实主义雕刻杰作是 和 。 10. 为法国画家德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的油画作品之一该 油画又名 “1830年7月27日”。 二、选择题（每题1 分共10 分） 1.宋末以画墨兰著称，画兰而不画土的画家是（ ） A.杨补之 B.赵孟坚 C.郑思肖 D.马麟 2.最早的墓室壁画见于（ ）。 A.西汉早期 B.西汉中期 C.西汉晚期 D.秦代 3. “爱美是人的天性”的说法出自 ( ) A.席勒 B.尼采 C.柏拉图 D.亚里士多德 4. “望秋水，神飛扬；临春风思浩荡”是 中提出的理论观点 （ ）。 A.顾恺之《画云台山记》 B.张彦远《历代名画记》 C.宗炳《画山水序》 D.王微《序画》 5.开创南浨山水画新风的画家是( )” A.李唐 B.刘松年 C.马远 D.夏圭 6.凯旋门是 式的重要建筑（ ）。 A.罗马式 B.哥特式 C.拜占庭式 D.基督教式 7. 的荷兰绘画已经成为一种楿当热门的商品，静物画最受普通市民欢迎 （ ） A.14世纪 B.15世纪 C.16世纪 D.17世纪 三、连线题 （每小题1分，共7分） 《写生珍禽图》 朱耷 《凤鹰雄鸡图》 黄荃 《禽兔图》 李迪 《槐竹锦鸡图》 崔白 《杂花图卷》 王渊 《兰竹图》 徐渭 《鹧鸪图》 郑燮 四、名词解释（每小题3 分，共9 分） 1.适合纹样 2.威尼斯画派 3.汉莫拉比法典浮雕 五、简答题（每小题4分共12分） 1.如何在美术教学中