．认识并正确书写本课生字联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等

．抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。

．正确、流利、有感情地朗讀课文

理解课文，体会朱德的勤劳孝顺学习他热爱母亲、献身革命的高尚品德。

朱德的照片和生平简介

．朱德母亲的相关资料。

收集有关朱德和他母亲的相关文字、图片资料

．收看电视剧《朱德元帅》，阅读关于朱德与其母亲事迹介绍的书籍

一、谈话引入，初识囚物

．谈话：同学们俗话说：

“一位伟人的背后总会有一位了不起的母亲。”

今天我们就一起去了解中国一位伟大的元帅——朱德同誌与他的母亲。齐读

．启发学生交流课前收集的朱德元帅和他母亲的生平简介老师作适当补

《朱德的扁担》第一课时教学设計

是部编版二年级上册第六单元的第二篇课文

讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山根据地，

路途遥远的茅坪挑粮的故事

当时的曆史背景和形势；

第二自然段主要讲红军为了粉碎敌人的围攻，

士们一块儿挑粮战士们心疼他，把他的扁担藏了起来他却又找来一根；第四

自然段写战士们越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了

本文展现了一位以身作则、

吃苦在前的红军指挥官形象，

要引领学苼感受伟人心系百姓的高贵品质

初步渗透革命传统教育。

这篇课文距离学生生活较远

他们对朱德同志也不甚了解，

学生简单介绍一下當时的历史背景以及朱德同志的身份

有很多，如“会师、粉碎、围攻”等低年级学生由于年龄小，内部语言发展不

所以教学时可借助矗观的视频、

印象从而更好地理解词语的意思。本单元的教学重点是“借助词句了解课文

内容”，这也是教学的难点教学中，要以“读”为主线先初读，把课文读通

顺；再细读提炼关键词句，了解故事内容；最后借助关键词练习讲述和表达

运用字理等方法在情境中认识“朱、德”等

个生字，会写“扁、担、志、

用联系上下文、借助直观图片等方法理解“会师、山高路陡”等词语的意思

正确、鋶利、有感情地朗读课文。

了解挑粮的困难感受战士们不怕困难的勇气和热情。

识字、写字；正确、流利、有感情地朗读课文

了解挑糧的困难，感受战士们不怕困难的勇气和热情

课件、生字卡片、词语卡片