小学课文四季之美课文解析作者发现了哪些不一般的美在四季之美课文解析中作者发现了哪些不一般

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核心提示: 写作指导:1. 调动各种感官描写景致从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美多角度、多侧面地描写,力求丰富细腻有立体感

1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美,多角度、多侧面地描写力求丰富细腻,有立体感让人有如身临其境,很有实在的感觉

2.写絀景致的特点。有了特点才有区别我们要学会按一定的顺序观察,然后抓住特点进行描写

3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法可以使描述形象生动,增强文字的感染力

写作示例:黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平湖水清澈见底,水的颜色由浅到深银白、浅蓝、墨绿,界限分明天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里,天、山、湖融为一体在这平静的湖水中,唯一活动的是鴨子一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面溅起无数的水花;一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹

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