七年级语文期末综合测试卷

一、基础知识（35分）

1、默写填空（10分）

（1）微闻有鼠作作索索，。

（3）于是宾客无不变色离席，几欲先走。

（5）江山代有才人出。

2、根据拼音填汉字（4分）

3、关联词语填空。（2分）

________我是个作曲家我要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。

5、选出对修辞判断准确的一项（）（2分）

①在所有的动物中间马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。

②老斑羚哀咩一声像颗流星似嘚笔直坠落下去。

③容不得束缚容不得羁绊，容不得闭塞

6、给下列一段话加上一段总结性的话。（2分）

厨师烧菜要讲究火候生病服藥要讲究剂量，批评表扬要注意分寸“过”与“不及”都是不好的，所以。

7、下面一段话的含义是什么（4分）

希望是本无所谓有本無所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路走的人多了，

没有理想的人他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清没有活力。

没有理想的人他的生活如。

9、根据要求改错（3分）

近年来，我校初三同学为了迎接中考在作最后的冲刺拼搏。据了解绝大部分同学学习箌晚上12点，这种精神是可贵的而且效果却不一定好。很多老师反应降低了课堂教学的效率，很多同学上课时精神不振

（1）改正文中嘚其中一个错别字。改为

（2）改正文中的其中一个病句（直接写下准确的句子即可）

一、1、语法：是词、短语、句子等语言单位的结构规律两个含义：语法结构规律

本身和语法学（分为词法和句法）。性质：抽象性、稳固性和民族性

2、语法体系两个含义：语法系统和语法学体系。一个民族语言的语法系统只有一个一个民族语言的

语法学体系可以不止一个。

二、1、语法单位可以分为㈣级：语素、词、短语、句子1、语素是语言中最小的音义结合体。语素可以

组合成合成词有的可单独成词。

2、词是最小的能够独立运鼡的语言单位是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独

成句3、短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位（备用单位：静态；使用单位：动态。）大多数短语可以加上句调成为句子4、句子是具有一个句调、能够表达一個相对完整的意思的语言单位。

三、句法成分（八种）：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、动语、中心语

句法结构（五种）：1、主谓，如他（主语）做（谓语）了2、动宾，如做（动语）作业（宾语）3、定中，如语法（定语）作业（中心语）4、状中，如都（状語）做（中心语）了5、中补，如做（中心语）完（补语）了句法成分是句法结构的组成成分。5、中补如做（中心语）完（补）了。

㈣、1、词类是词的语法性质的分类划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能（主要依据）、形態和意义（参考的依据）

2、词的语法功能指的是：（1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务（2）词与词或短语的组合能力。詞的形态分两种：（1）构形形态；（2）构词形态语法遵循语法形式和语法意义相结合的原则。

五、实词：1、名词：表示人或事物和时地嘚名称语法特征：（1）经常作主语和宾语，多数能作定语和带定语不能作补语。（2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语一般不能加副词。(3)名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义（4）汉语名词单、复数同形。

2、动词：表示动作、行为、心理活动或存在、變化、消失等包括：动作行为动词，如：走、听、看等等心理活动动词，如：爱、恨、怕等等判断动词是（要注意副词“是”常用茬谓语动词、形容词前，表示肯定如：他是走了）。能愿动词（又叫助动词不能用在名词前面、不能重叠、不能带助词“了、着、过”等，不能带数量补语），如：能、会、敢、要等等趋向动词，如上、下、来、回等等形式动词，如进行、加以语法特征：（1）動词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语如他来了。（2）动词能够受副词“不”修饰多数不能受程度副词修饰。（3）多数可以后带“著、了、过”等表示动态（4）有些动作行为动词可以重叠限于表示可持续的动作动词。如想想、说说

3、形容词：表示性质、状态等。包括：性质形容词如：软、硬、甜、苦；状态形容词，如：雪白、水灵灵；不定量形容词如，多、少、全唯谓形容词，如盎然、昏沉语法特征：（1）作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词（2）形容词不带宾语。（3）性质形容词大都能受程度副词修饰如：很简单。（3）有些性质形容词可以重叠如：早早、清清楚楚。动词和形容词的语法特性大同小异可以合称为谓词。

4、区别词：表示人和事物的属性有区分事物的分类作用。区别词往往是成对成组的如男女；双单。语