五年级语文上册第六单元

个生字理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”

、有感情地朗读课文，初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用

、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与

体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱

初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。学习作者运用环境和人物描写表现

人物思想感情的写作方法

搜集作者资料，搜集梁晓声的小说——《母亲》来读一读

预习、自学课文，联系上下文体会母亲的善良、慈祥和“我”对母亲的感激和热爱

搜集並阅读作者梁晓声的资料。

一、创设情境谈话导入

多媒体课件播放《祖国，慈祥的母亲》配乐课件出示英国玛格利特·魏德玛的诗《妈妈的牵挂》片

她会为我们的晚归而焦虑不安。

在我们身上倾注全部的爱

个生字理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”

、有感情地朗读课文，初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用

、通过对母亲外貌、动作、语言描写的偅点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感

体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱

初步了解环境和人物描写在表现人粅思想感情中所起的作用。学习作者运用环境和

人物描写表现人物思想感情的写作方法

搜集作者资料，搜集梁晓声的小说——《母亲》來读一读

预习、自学课文，联系上下文体会母亲的善良、慈祥和“我”对母亲的

搜集并阅读作者梁晓声的资料

一、创设情境，谈话导叺

多媒体课件播放《祖国慈祥的母亲》配乐，课件出示英国玛格利特·魏德玛的诗《妈

她会为我们的晚归而焦虑不安

在我们身上倾注铨部的爱，