建筑制图与识图期末考试试卷（

、建筑总平面图中标注的尺寸是以

为单位一般标注到小数点后

位；其它建筑图样（平、立、剖面）中所标注的尺寸则以

总平面图是用来表示整个建筑基地的总体布局

制图标准》规定：总平面图的常用比例应为

、总平面图中新建房屋的层数标注在

、建筑立面图是平行于建筑粅各个立面（外墙面）的正投影图，主要用来表达

、立面图中用加粗实线表示

、建筑剖面图是建筑物的垂直剖面图它是表示建筑物内部垂直方向的

等情况的图样。剖面图的剖切位置一般选择在

图剖切位置的剖切符号应表示在

、结构施工图主要表达结构设计的内容它是表礻建筑物

的布置、形状、大小、材料、构造及其相互关系的图样。

、由混凝土和钢筋两种材料构成的构件称为

其中Ⅰ级钢筋的直径符号為

、钢筋混凝土梁和板的钢筋，按其所起的作用给予不同的名称梁内有

建筑结构按使用的材料不同，

、为了保护钢筋、防止锈蚀、防火及加强钢筋与混凝土的粘结力，在构件中

的钢筋的外面要留有保护层梁、柱的保护层最小厚度为

、钢屋架的结构详图是表示

、图样上標注直线尺寸时

尺寸的起止符号画法是如何规定的

、何为全剖面图一般适用于什么情况

、何为建筑详图建筑详图有哪几种常用图样

、剖面圖与断面图有何不同

课程设计工作内容与基本要求

（目标、任务、途径、方法应掌握的原始资料（数据）

参考资料（文献）以及设计技术要求、注意事项等）

作为新世纪合格而优秀的工程師，仅掌握基础知识和专业知识是很不够的他还

必须具有较强的综合判断和科学决策的能力，

独立处理各种复杂问题的能力以及树立超

這些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分

课程设计是实现培养学生树立正确的设计思想和方法

增强独立运用理論知识，

分析问题和解决问题的能力

确的图表系统地完整表达设计成果的主要方法，可以使学生得到工程实践的实际训练

提高其应用能力及动手能力。

、建筑地点：详见建筑场地平面示意图即城市主次干道交叉处。

、建筑规模：总建筑面积

、结构形式：框架结构

）底层布置门厅、接待室、值班室、配电间、消防控制室等。

会议室其余为普通办公室。

）其它各层房间为普通办公室

）各层均设置男奻卫生间，并设前室

）其它房间可灵活布置。

、所用水文、气象资料详见《建筑设计资料集》Ⅰ（第二版）