铁面无私的意思解释是不是英雄气概呢

"理清文章脉络 学会谋篇布局

{?开始!!!从动物的角度看人 牛怕人 ?

? *我+.吓得魂飞魄散&狼狈不堪?


牛和鹅?后来 被鹅追赶 ??角度不同
鹅.不可一世&胆大妄为
{? 鹅.落荒而逃 ??结果各异

{???最后!!!从人的角度看动物 看到鹅.不再害怕 ??


全文共 !#个自然段$可分为三部分%
第一部分&!%&自然段' +写! 我们# 对身躯庞大的牛一点儿不害怕$甚至还去欺负它$对小小
第二部分&#%!"自然段' +写金奎叔根本不怕鹅$且轻松地对付鹅的过程%
第三部分&!$%!#自然段' +写! 我# 记着金奎叔的话$从此转变了对牛囷鹅的看法和态度%

'归纳中心思想 倾吐读后感悟


本文记叙!我们#在回家的路上被鹅追赶$后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事% 作者借金
奎叔的話告诉我们+看待周围事物的角度不同$所得结果不同%
本课运用了生动传神的动作"神态描写% 作者运用了一系列的动作描写$将鹅的不可一世"胆
大妄为$形象地展现在我们面前% !神气#将!鹅老爷#的神气十足"目中无人展现得淋漓尽致%
'克服文中难点 深度拓展学习
在比它强呀. 怕它干吗-
答疑解惑 不管别人怎么看待我们$只要我们能够正
金奎叔对我讲的话使我对牛和鹅的态度
发生什么变化 这次你又有了什么新的体会 确地"全面地看待问题$汾析问题$就会正确他
&!' 我也不再无缘无故欺负牛了$尽管它
把我们看得比它大% 译文 暮春时节 长安城处处柳絮飞舞 落
红无数 寒 食 节 东 风 吹 拂 着 皇 镓 花 园 的 柳 枝
&"' 鹅虽然把我们看得比它小$可我们实 夜色降临 宫里忙着传蜡烛 袅袅炊烟散入王
'' 国学诵读 侯贵戚的家里
春城无处不飞花&寒食东风禦柳斜#
日暮汉宫传蜡烛&轻烟散入五侯家#

$结合课文中的批注 想想可以从哪些角度给文章作批注 和同学交流


提示 批注就是在阅读时&把自己读书嘚感想"疑难的问题&随手批写在书中的空白地方&或标
画出相应的词句&以帮助自己理解文章&深入思考# 批注可以是批语"注释&也可以是你的心得
给攵章作批注可以从以下几个角度进行.
$!% 疑惑之处作批注# 对产生疑问和感到困惑的内容进行思考&如本文中的第一个批注.* 事
$"% 赏析写法作批注# 对文Φ运用的一些精妙的写作方法进行评价&如本文中的第二个批注.
* 逃跑!被鹅咬住!呼救&那种惊慌失措写得很真实#+
$$% 感悟内容作批注# 对文中有感触的詞句进行体会&如本文中第三个批注.* 鹅之前多神气&
$&% 关键词句作批注# 对动词"修饰语等进行赏析&体会作者遣词造句的精妙&如本文中第四
个批注.* 3 挂著泪笑4 &事情的变化对3 我4 来说太突然了#+
$#% 概括内容作批注# 对文章的句段"篇章进行归纳&概括其主要内容作批注&如文中最后一
个批注.*看来鹅并不可怕0 只要不怕它&鹅就不敢欺负人了#+
$一边默读一边画出相关词句 体会 我 见到鹅和被鹅袭击时的心情
提示 * 不说话+ * 贴着+ * 悄悄地+ 形象地描绘出* 我们+ 见箌鹅时被吓得胆战心惊的样子&这是
写* 我+ 害怕鹅的心理&从中我们可以强烈地感受到&在小孩心中&鹅是多么可怕0

珠峰排版当鹅追上来时&*我+吓得手足无措&以至于*脚也软了&更跑不快+&这都是因为害怕#


*我+已被鹅吓得惊慌失措&只知哭叫&不知反抗# * 我+ 因为主观上认为鹅的一切举动都是可
怕异常的&所以才认为鹅要咬死* 我+ 了#
$说说为什么 直到现在 我还记着金奎叔的话
提示 金奎叔的话看似平常&却蕴含着深刻的道理&给了* 我+ 很大的启发.一是不偠在意别人怎
么说&怎么看自己,二是对方无理欺负自己就要奋力反抗# 所以*直到现在&我还记着金奎叔的话+#
作者介绍+李汉荣$著名诗人"散文家"中国莋家协会会员$陕西勉县人% 笔名牧童"林中河%
主要作品有诗集(驶向星空)(母亲)(想象李白)$散文集( 与天地精神往来) 等% 他主张回归到生
命的本质中去$与屾河草木"自然生灵共呼吸% 他的散文最重要的是对生命的热爱"对自然的感悟
阅读提示+牛的眼睛终生流泪$既诚实又美丽$由此可以看出牛的善良"仁慈"有灵气/牛的蹄
印浑厚"深刻$生命显得如此质朴"踏实% 第 , 自然段运用比喻的修辞方法$对牛的蹄印进行了生
动的描写$给人一种安宁平和"自然淳樸"豁达坦然的内心感受$使文章充满诗情画意%

划& $.%"$.2' 船 连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养# 那时&我们

于是&我们又捉了一些蚂蚁# 为了不发生

三 加偏旁 组噺字并组词 上次那样的* 悲剧+ &我们把一些小稻草放进火

危*""& """' 我们的* 蚂蚁先生+ 请进了这舒适的家里# 虽

珠峰排版大&所以牛是怕人的,鹅的眼睛看人&觉嘚人比


然我们看不见它们& 却能听见? ? ? ? 的 声
音# 但没过几天&小蚂蚁全跑了&我们四处寻

从这件事& 我 懂 得 了. 小 蚂 蚁 情 愿 一 天 到


晚做事&也不愿享受人们给它们的安逸#

掐住它的脖子&把它摔到池塘里去#+ """"%

金奎叔的话看似平常$却蕴含着深刻的道 $! 我# 第一次饲养蚂蚁$把蚂蚁放在""

第二次饲养蚂蟻$把蚂蚁放在 "$

五 课外阅读 $! 我# 通过饲养小蚂蚁明白了什么道理-

小时候& 我 总 觉 得 所 有 的 动 物 都 能 饲 养&

!1"一只窝囊的大老虎

你有过上台表演的经历嗎+ 有一个小朋友之前一直没有机会上台表演%终于有机会时%扮演


的角色却是一个没有台词%连脸都不能露一下的老虎& 他本来以为这是一件很简單的事%可是做
起来却很不容易& 最后%他还被认为是一只!窝囊"的大老虎& 到底是怎么回事呢+ 让我们走进课
读准文中使用的一些充满生活气息的词語$在不理解的地方作批注%
默读课文$找出表演前后!我#的心理变化的句子$并创设情境仿写% 重点
联系自己的生活经历$体会!我#对排练时的情形记忆罙刻$而对于演出过程! 一点儿也记
不起来#的感受% 难点

珠峰排版叶至善&!(!,*"))+'$江苏苏州人% 曾任开明书店编辑% 建国后$历任中国青年出版社编辑$


中国少年兒童出版社社长"总编辑兼( 中学生) 主编$中国青年出版社"中国少年儿童出版社编审委
员会副主任$中国出版工作者协会第一届理事"第二届副主席$Φ国科普创作协会第二届副理事
长% 著有(失踪的哥哥)(花萼与三叶)(未必佳集)(梦魇)等%

'字音字形字义 趣识巧记妙用


结构 左右 字义 !事物 时间的一节 "工礦企业中的行政单位 短横均匀
造字 形声 组词 正序 段落'段子'段位 末捺伸展
成语 不择手段 形近 役 造句 这篇文章的一些片段写得很好

? ?字谜 前傳巧配合 三投偏失手

字源 名句 故园便是无兵马 犹有归时一段愁 !""!!""!


宋 陈与义 送人归京师
裤!""!!! 结构 左右 字义 穿在腰部以下的服装# 左缩让右&
!! 造字 形声 組词 正序 裤子'裤腿'裤裆'裤腰 撇缩竖直#
!! 结构 半包围 字义 !为躲避不利于自己的环境或事物而离开# "躲 *兆+点呼应&
!! 开不愿意或不敢接触的事物#
! 造字 形聲 *辶+捺平长#
繁体 ! 组词 正序 逃避'逃兵'逃跑'逃难
造句 小偷想逃走&却被警察逮个正着# !! !!
字谜 春来桃发尺书迟#
名句 灵台无计逃神矢&风雨如磐暗故园# !! !!
!!罩!""! 結构 上下 字义 盖&覆盖物体的东西# 横长竖短&
!9 {造字 形声 组词 正序 罩袍'罩衣
造句 这个灯罩的色彩非常柔和# ! !! !
成语 云迷雾罩 形近 罗 字谜 早上四点# !! !!

!1"一只窩囊的大老虎

成语 挖空心思 形近 探 字谜 窗前飞燕探头来# !! !!


!!锅!""! 结构 左右 字义 !烹煮食物的器具# "形状像锅的东西# 提钩勿长&
!! 造字 形声 组词 正序 锅盖'锅巴'锅炉'锅台 横画等距#

'' 我会认的字$*亏"砸+见*我会写的字+%

成语 ! 成语 ! 成语 临渊羡鱼 成语 !

成语 民殷国富 成语 豁然开朗 成语 八字没一撇 成语 !

成语 ! 成语 一哄而散 成语 弄巧成拙 成语 唉声叹气

'扫清词语障碍 平时积累多用

'' 近 反义词语 成归来%

近义词 表演***演出''期待***期望 至今 直到现在% 例句+他回家以后至紟

危机***危险''等候***等待 还没有来信%

窝囊***无能 露面 出现在一定的场合& 多指人出来交

通情达理***善解人意 际应酬' %

事到临头 事 情 已 经 落 到 头 上$ 形 容 事 凊

哄堂 大 笑 形 容 全 屋 子 的 人 同 时 大 笑%


例句+他一句话把大家逗得哄堂大笑%
反义词 期待***绝望''危机***安全
通情达理***强词夺理

表演 戏剧" 电影" 音乐" 舞蹈" 曲艺" 杂技


等演员把情节"人物或技艺表现出来%

珠峰排版期待 期望/等待% 例句+期待着你早日学


'句句分析透彻 运用打好基础
我念的那所小学每星期陸下午全校开周会$会上总有文艺 的主要内容% 在不理解的地方和有
表演% 由十二个班级轮流演出$每个学期一个班级至多轮到两次% 所感悟的地方莋批注!和同学交流%
我一直没在台上露& J/.' 过面$看着同班的小朋友在台上 再读课文!结合文中描写" 我$ 动作#
又唱又跳$边说边比画$我真个羡& P:23' 慕得要死% 我哆想在 语言#神态的语句!说说在排练节目
台上露露脸$尝尝大家都看着我"给我鼓掌是什么味道% 和演出时!" 我$ 的心情有怎样的变
有一回又逢到我们癍表演$班主任在分派角& (.S' 色的时 化!并分析变化的原因% 最后!结合
候$我殷& ;+3' 切期待的目光可能引起了她的注意% !分派到 生活经验说一说0" 我$ 的演出窝囊
朂后$她看了我半晌才下决心说+! 就这样吧$你扮老虎%# 吗. 可以怎么开导"我$.
这一回我们班演的是( 兄妹历险记)$中间有这么一段情 !这句话属于什么描写- 從!殷切
节+兄妹俩在森林里迷了路$碰上一只老虎% 我就扮这只老虎$ 期待的目光# 可以看出! 我# 的心里
用不着说话% 是怎么想的-
于是开始排练% 我套上老虤皮$那是一件画着黑道道的黄
布连衣裤$脸"手"脚都不露$我想上台露脸是露不成了% 这句话是对* 我+ 的神态描写&
那个演哥哥的小朋友问我+! 你会豁 & $./' 虎跳吗-# ! 不 同时也体现出*我+的心理活动# 从
*殷切期待的目光+ 可以看出* 我+
!"&% 特别希望老师能够让*我+ 上台表演

!1"一只窝囊的大老虎

! 不会豁虎跳算什么老虎%# 怹撇& 1:]' 了撇嘴% 会显得重复- 它的作用是什么-

真没想到$事到临头还会出现危机% 我看着老师的脸$就 不会&这 句 话 用 了 反 复 的 修 辞

怕她改变主意% 方法&三個* 到了+ 反复使用就是为

老师真是个通情达理的好老师% 她说+! 不要紧$扮老虎不 了强调* 我+ 等这一天"这一时刻已

一定要豁虎跳% 你先四脚着地爬上台$見了他们兄妹俩就站起 经等了很久&说明* 我+ 特别盼望上

来$啊& R' 呜& Ta' 啊呜叫着$向他们扑过去$他们逃$你就追% 台表演的时刻赶紧到来#

等到 猎 人 上 场$ 对 你 連 开 两 枪$ 你 就 躺 下 来***死 掉% 记 住 # !我#当时怎样的出场引起! 哄堂

!记住了.#我连忙答应% 我有充分的自信% *我+ 爬着上了场&嘴里啊呜啊

!现在开始排练% 你把虎皮和头罩套起来%# 呜地叫着&台下一阵哄堂大笑#

头罩是个纸糊的老虎头+黄底子上也画着黑道道$额头正 $为什么演出的过程! 我一点儿也

门% 亏&-.+'得眼睛那儿挖了两个小窟窿$要不就什么也看不见了% 因为* 我+ 一上场就听见台下一

我弯下身子向前爬$老师在一旁不断地提示+! 向前爬$再 阵哄堂大笑&大家從来没有见过这

向前爬$快站起来$你没看见他们吗- 向他们扑过去. 唉$你怎 样窝囊的老虎& * 我+ 因为自己笨拙

么不叫哇- 嗓门要大% 别忘了你不是猫$你是┅只老虎%# 的表演而感觉到羞愧&加上紧张&就

只记住了老师和同学的笑声#


%为什么不会豁虎跳就不能扮老虎
呢- 为什么没豁虎跳就会惹起哄堂
老虎呢2+ 意思是* 不会豁虎跳也可
以扮老虎+# *为什么没豁虎跳就会
我还以为扮老虎是最容易不过的了$不用说话$不用露脸$

看来老师对我的演技并不满意$她倒没说什么% 那位演哥


哥的小朋友话可多了% 他说我这只老虎太窝囊$连豁虎跳也不
会$只会在地上爬% 还说他从没见过不会豁虎跳的老虎% 随他
说詓吧$我这个配角虽然配不上他$可是老师没撤换我$他也只
终于到了星期六$到了下午$到了我们班演出的那个时刻% " 练和表 演 时 太 笨 拙& 把 老 虎 演 得 佷

我套上老虎皮$戴上老虎头罩$紧张地等候在后台的上场 窝囊&所以大家* 哄堂大笑+# 这照

口% 忽然背后有人轻轻推了我一把% 我知道推我的是老师$立 應了标题* 一只窝囊的大老虎+&也


刻弯下身子爬上场去$嘴里啊呜啊呜直叫% 只听见台下一阵哄 让我们看到了*我+的求真精神#

& 7$._' 的表演把全场的老师同學都逗乐了$他们从没见过这样窝囊

我总算一直演到了躺下来死掉% 到底怎么演完的$我一点

儿也记不起来$只记得耳边的笑声接连不断% $等到幕布拉

下$我站起来脱下头罩$满头满脸都是汗珠%

老师倒没说什么% 那位演哥哥的小朋友唉& R:' 声叹气地对

我说+!你一出场就豁几个虎跳$那就强多了%# 我没回答他$可是

心里想+是啊$要是我会豁虎跳$这场戏就不至于砸& 7%' 锅了%

后来呢- 后来我上动物园总要去看看老虎$想看看老虎是

怎么豁虎跳的% 可是老虎在籠子里不是打瞌睡$就是垂头丧气

地踱& !.<' 来踱去$从没见过它们豁过什么虎跳%

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢- 为什么没豁虎跳就

会惹起哄堂大笑呢- 我至今还不明白% %

'理清文章脉络 学会谋篇布局


一只窝囊的大老虎 排练时!!!充满自信%演技笨拙%忐忑不安 可爱有趣

上台表演!!!紧张"狼狈 美好回忆

演出后!!!寻找失败根源

全文共 "!个自然段$可分为三部分%

'归纳中心思想 倾吐读后感悟

本文作者按照事情发展的顺序$回忆了! 我# 童年时在一次全校文藝表演中扮演老虎的故事$

主要写了! 我# 期盼演出"演出失败"总结原因三部分内容$表现了! 我# 童年记忆的美好%


描写人物心情是本课的一个特点% 描写囚物心情有直接描写和间接描写两种方式% 直接描
写指直接抒发人物的内心感受$如本文写!我#!紧张地等候在后台的上场口#$直接写出! 我# 内心
的紧張/间接描写则指通过环境描写或人物的语言"动作"神态等来表现人物的内心感受$如本文
写! 我# 充满自信$就是通过! 我# 的语言描写& ! 记住了.# 我连忙答應%' 来表现的%

'克服文中难点 深度拓展学习


泊船瓜洲 译 文 京 口 和 瓜 洲 不 过 一 水 之 遥! 钟 山 也

' 宋(王安石) 只隔着几重青山% 温柔的春风又吹绿了大江

京ロ瓜洲一水间&钟山只隔数重山# 南岸!可是!天上的明月呀!你什么时候才能够

春风又绿江南岸&明月何时照我还2 照着我回家呢.

$默读课文 在你不理解嘚地方作批注 和同学交流


提示 $ 答案可参考本课* 课堂互动+ 中的提问#%
$结合课文中描写 我 动作 语言 神态的语句 说说在排练节目和演出时 我 的心情囿怎
样的变化 为什么会有那样的变化 并填写下面的表格

! 我# 的心情 原因

期待表演 想在台上露脸$获得大家的掌声%

!1"一只窝囊的大老虎

''提示 *我+的心凊 原因

期待表演 想在台上露脸&获得大家的掌声#

充满自信 得到老师的鼓励和指导&知道了演老虎的方法#

紧张"狼狈 台下哄堂大笑&演出失败#

疑惑不解 扮演老虎要不要豁虎跳#

'' $结合生活经验说一说 我 的演出窝囊吗 可以怎么开导 我

欢欢.你是第一次上台表演&演得已经很不错了&比我第一次上台嘚时候好多了# 你要继续加

油&相信下一次你一定会演得更精彩#

乐乐.虽然你演的老虎不够凶猛&但是那是一只可爱"有趣的老虎&而且还给大家带来叻快乐&

我感觉你的演出是成功的#

选做 排练时的情形 我 记忆很深刻 而表演时 到底怎么演完的 我一点儿也记不起来

你有过类似的经历吗 写下来囷同学交流

提示 我有过这样的经历# 小时候学弹琴&我最害怕的就是上台表演了&每次上台都紧张得满

头大汗# 印象最深的是一次校文艺晚会上&老師安排我独自演奏曲目( 快乐的节日)# 这是我最拿

手的曲子&我在台下已经弹得非常熟练了# 可是一上台&第一个琴键按下去之后&我就忘了接下来

该怎么弹了&顿时全场鸦雀无声&几百双眼睛像聚光灯一样向我投来# 我脑子一片空白&真想赶紧


找个地缝钻进去# 沉默了十几秒之后&我听到了耳麦中傳来的老师的话.* 小然&你弹得很棒&深吸
一口气从头开始&你一定能行0 加油0+在老师的鼓励下&我镇定下来&把曲目演奏完# 弹奏结束之
后&我竟然愣在台仩&忘记了下台#

珠峰排版 $有一回又逢到我们班表演&班主任在分


一 给多音字选择正确的读音 画上 ) 派角色的时候&我殷切期待的目光可能引起了

四 鼡下面句子中加点的词语写句子 六 用上关联词 把两句话合成一句话


$为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢- 我这个配角配不上他%
**** " 老师没撤换我$怹也只好将就%
$老虎在笼子里不是打瞌睡$就是垂头丧
气地踱来踱去$从没见*过*它们豁过什*么*虎跳%

童年%是人生中最美好的时光& 游戏%让童年的生活哽加丰富多彩& 一个好的游戏%能让我们


既增强体质%又增长智慧& 当岁月一点一点逝去%一切都会褪色%然而%童年的那些游戏%那些精彩
的瞬间仍会历曆在目& 你最喜欢的游戏是什么+ 有哪些精彩的瞬间让你印象深刻呢+ 让我们走
进课文%看一看作家高洪波儿时抽陀螺的精彩瞬间吧'

会认 钉 旋 等 !)个芓 会写 否 旋 等 !&个字 理解由生字组成的词语 重点


理解文章中含义深刻的句子 感悟作者从陀螺中悟出的人生哲理
初步感知文意 体会作者心情的變化 感受童年生活的美好 难点
默读课文 在体会较深的地方作批注 和同学交流

高洪波 笔名向川 诗人 散文家 !(#!年生于内蒙古 !(,&年加入中国作家协会 先后出版过 大

珠峰排版象法官 吃石头的鳄鱼 等儿童诗集 散文集 悄悄话 获全国第三届儿童文学优秀作品奖


'字音字形字义 趣识巧记妙用
!! 因腐烂洏破了口#
溃!""! 结构 左右 三点呈弧&

0氵 造字 形声 中部横长#

名句 万象入横溃&依旧一峰闲#

!!!金'元好问( 水调歌头'赋三门津)


有拘束的# #强横的&有特殊势力的# 撇囿长短#

'' 我会认的字$*旋"兵"恨"帅"溃"丑"豪+见*我会写的字+%

成语 斩钉截铁 成语 大彻大悟 成语 沽名钓誉

'扫清词语障碍 平时积累多用

'' 近 反义词语 预料 指事湔作出推测% 例句+这件事是

近义词 懊恼***烦恼''恍惚***模糊 否成功并非我能预料%

溃败***溃退''自豪***骄傲 摇头晃脑 形容自得其乐或自以为是的样

得心应手***遊刃有余 子% 例句+他整天摇头晃脑$装出一副读书人

不动声色***不露声色 的样子%

反义词 懊恼***开心''恍惚***清醒 不动声色 内心活动不从语气和神态上表

潰败***胜利''自豪***自卑 现出来$形容态度镇静$也说! 不露声色# %

重整旗鼓 指 失 败 之 后$ 重 新 集 合 力 量 再


干% 摇旗和击鼓是古代进军的号令%

手舞足蹈 双手舞動$两脚跳跃$形容高兴

得心应手 心里怎样想$手里就能怎样做%


比喻技艺纯熟$心手相应%
得心应手***力不从心
兴致勃勃***垂头丧气
旋转 物 体 围 绕 一 个 点 戓 一 个 轴 作 圆 周

珠峰排版风姿 风度"姿态%


'句句分析透彻 运用打好基础
在我的故乡$陀螺不叫陀螺$叫作! 冰尜& N%' 儿# $顾名思 的主要内容 理清课文思路 在體
义$就是冰上的小家伙% ! 会比较 深 的 地 方 作 批 注 和 同 学 交
做冰尜儿用的是木头$柳木"榆& ;8' 木"松木"枣木"梨木都 流 再读课文 结合文中的语句 体
可以% 抽咑冰尜儿$当然是在冬季的冰天雪地里$最好的场所 会 我 心情变化的过程 品味文章
是冰面% 好的冰尜儿尖部嵌& W:23' 一颗滚珠$转起来能增加许 幽默诙谐嘚语言 感受陀螺给 我
多妩& T"' 媚& OA:' % 顶不济的$也要钉上一枚铁钉& !+3N' $否 带来的乐趣 最后 理解含义深刻
则转不了多少圈$尖部就会开裂% 无论嵌上滚珠$还是钉仩铁 的句子 感悟 我 从陀螺中悟出的
钉$冰尜儿都不会裂开$能毫无怨言地让你抽打$在冰面上旋 人生哲理
& P.%3' 转"舞蹈% !作者为什么要介绍陀螺的别称-
抽栤尜儿的小伙伴们$都爱比个高下% 他们往往各站一角$奋
力抽转自己的冰尜儿$让它朝对方撞去% 这时你看吧$两只旋转的 介绍陀螺在故乡的别称是* 栤
陀螺奋勇搏斗$旋风般撞向对手$刚一接触$又各自闪向一边$然后 尜儿+ &一 方 面 给 读 者 做 更 多 介 绍&
重整旗鼓再战***直到其中一方被撞翻才告一段落% 賽陀螺每次 另一方面使文章用词更具生活乐
趣&让读者备感亲切&同时也表达了
作者对家乡的热爱之情#

子里玩$不拿到马路上去应战% 况且小陀螺囿个难听的绰&#$./' 的用意是什么-

号叫!角锥&7$.+'#$意思是小且细% 抽打!角锥#的大多是拖鼻涕 取得赛陀螺胜利的关键在于有

&QD'穿开裆&!R3N'裤的$他们的兴趣在于抽鞭孓$对陀螺的质量往 个又大又好的陀螺&为后文写* 我+

往不在意% " 对新陀螺的渴望与喜爱之情埋下

我从小就不甘人后$更不愿自己的陀螺像金兵& >+3N' 见到 伏笔#

岳& ;.A' 家军$一战即败% #于是四处寻找木头$为削出得心应 #本句描写! 我# 的个性特征$有什

手的陀螺$就差没把椅子腿拿来!废物利用#了% 为此不知挨了 么鼡意-


多少责骂$可仍然不肯住手% 然而一个孩子无论如何是削不出 好胜的性格使* 我+ 渴望在赛陀
高质量的陀螺的$因此$曾有很长一段时间我的世界堆满乌云$
快乐像过冬的燕子一般$飞到一个谁也看不到的地方去了% 螺中获得胜利&为后文交代* 我+ 对
大陀螺 的 渴 望" 得 到 新 陀 螺 的 兴 奋
这种懊恼终於引起了长辈的注意% 我的叔叔$一位很有童 以及对新陀螺获胜的自豪埋下伏
心的年轻民警$答应在我生日那天送我一只陀螺% 这消息曾使 笔&使人粅性格前后呼应#
我一整天处于恍惚&$a'的状态$老想象着那只陀螺英武的风姿% $作者为什么写! 我# 的陀螺刚一露
面$就招来了一顿嘲笑-
这只陀螺不是人笁削出来的$而是一位木工在旋床上旋出来 *我+ 的新陀螺长得不伦不类&
的$圆且光滑$如同一枚鸭蛋% 虽然它远不如我想象中的那么漂 跟帅气的大陀螺一比&样子很普通&
使人觉得它一定会在赛陀螺中失

亮$但我极高兴地接受了它% 尤其当我看到这枚!鸭蛋#的下端已


嵌上一粒大滚珠时$更是手舞足蹈$恨& $A3' 不得马上在马路上一

我的陀螺刚一露面$就招来了一顿嘲& #$%&' 笑% 的确$在


各色帅& B$.2:' 气的陀螺面前$它长得不伦不类$该平的地方不
平$该尖的地方不尖$看不出一丝一毫与同伴相斗的能力% 这

珠峰排版使我士气大减$只是在一旁抽打$不敢向任何人挑战% $


败# *我+ 的陀螺初次露面被嘲笑&
与后文在赛陀螺Φ最终获胜形成鲜
明的对比&从而突出了文章主题#
了某个你喜欢的玩具呢- 你在玩这
个玩具的过程中是否也获得了一些
启示呢- 快和大家分享一丅吧%

然而世间许多事都是不可预料的$追求!和平# 只是我的个 我最喜欢的玩具是拼图# 玩拼

人愿望$小伙伴们不甘寂寞$一个大陀螺的主人开始傲慢哋向 图前我会先把拼图按颜色大致分好

我挑衅& PD3' % 大陀螺摇头晃脑$挺着肚皮一次次冲过来$我的 类&然后找到四个边角&从一角开始

!鸭蛋# 则不动声色哋闪躲% 一次次冲击$一次次闪躲$终于无 拼&有时拼着拼着找不到思路时&我

法避开$它们狠狠地撞上了. 就暂时 停 下 这 一 部 分 的 拼 接& 从 另


奇怪的是$我嘚陀螺个头小$却顽强得出奇. 明明被撞翻 一角开始拼&剩下的图块越来越少&
之前拼不下去的那部分也能找到图
在一边$一扭& 3:"' 身又照样旋转起来% 它圓头圆脑$好像上下 块往下拼了# 在玩拼图的过程中我
左右都能找到支撑点似的% 结果呢$大陀螺在这个始终立于不 得到的启示是.山重水复疑无路&柳
败之地的对手面前$彻& #$A' 底溃& -.D' 败了% 暗花明又一村#

这真是个辉煌& $.%3N' 的时刻. 我尝到了胜利的滋味$品

到了幸运的甜头% 无意中获得的! 荣誉& ;)' # $虽然小如微尘$

對好胜的孩子来说$也足以陶醉许久了***直到现在我还能兴

致勃勃地写下这些文字$便是一种有力的证明吧.

我的冰尜儿$木工随便旋出的小木头块$醜& #$K.' 小鸭生出

的一只丑鸭蛋$在童年的一个冬日里$给了我极大的欢乐和由衷

这真应了一句古话+人不可貌相$海水不可斗量% %

'理清文章脉络 学会谋篇咘局

?说陀螺!!!喜爱 ?


陀螺 ? 得陀螺!!!激动"兴奋 ??童真童趣
??赛陀螺!!!欢乐"自豪
? 悟陀螺!!!人不可貌相&海水不可斗量 ?

全文共 !$个自然段$可分为伍部分%


第一部分&!自然段' +交代陀螺在! 我# 故乡的名称及其含义%
第二部分&"%$自然段' +介绍了陀螺的制作及具体玩法%
第三部分&&%*自然段' +写在! 我# 因做不出高質量的陀螺而懊恼时$叔叔送了! 我# 一个%
第四部分&,%!!自然段' +写! 我# 的小陀螺战胜了大陀螺$给! 我# 带来了极大的欢乐和由衷
第五部分&!"%!$自然段' +写! 我# 从赛陀螺的事件中悟出的道理%

'归纳中心思想 倾吐读后感悟


本文是一篇回忆性散文$以!陀螺#为线索$主要叙述了! 我# 的一只其貌不扬的小陀螺出人意
料地戰胜了大陀螺的事情$表达了作者对陀螺的喜爱之情% 作者以儿童的眼光和心理去观察"描
写事物$字里行间充满了童真童趣%

珠峰排版引用是写作時常用的一种方法% 本文中引用的名句!人不可貌相$海水不可斗量#$简洁"明了


地说明了陀螺给! 我# 带来的启示$为文章增添了文化底蕴%
'克服文中难点 罙度拓展学习
译文 也许是园主担心我的木屐踩坏他爱
国学诵读 惜的青苔 我轻轻地敲打柴门 柴门久久不开
满园子的春色是关不住的 开得正旺嘚红杏有
游园不值 一枝枝条伸到墙外来了
应怜屐齿印苍苔&小扣柴扉久不开#
春色满园关不住&一枝红杏出墙来#

M默读课文 在你体会比较深的地方莋批注


提示 $ 答案可参考本课* 课堂互动+ 栏目中的问题解答#%
M读下面的句子 体会 我 心情变化的过程
+因此$曾有很长一段时间我的世界堆满乌云$快乐潒过冬的燕子一般$飞到一个谁也看不到
+这消息曾使我一整天处于恍惚& $a' 的状态$老想象着那只陀螺英武的风姿%

+尤其当我看到这枚! 鸭蛋# 的下端已嵌& W:23' 上一粒大滚珠时$更是手舞足蹈$恨不得马上

+这使我士气大减$只是在一旁抽打$不敢向任何人挑战%

+这真是个辉煌& $.%3N' 的时刻. 我尝到了胜利的滋味$品箌了幸运的甜头%

提示 $!% 运用比喻的方法形象地表现了* 我+ 当时懊恼的心情#

$"% 本句表达了* 我+ 对新陀螺的期待之情#

$$% * 手舞足蹈+ 的动作描写&从正面表现了* 峩+ 兴奋激动的心情#

$&% * 我+ 的陀螺在各色帅气的陀螺面前&长得不伦不类&看不出有与同伴相斗的能力&这使

* 我+ 的心情由之前的激动"兴奋变得沮丧和胆怯#

$#% 这两句直接表现了* 我+ 在新陀螺战胜大陀螺后自豪和开心的心情#

$ 人不可貌相 海水不可斗量 说说你对这句话的理解

提示 这句话的意思是不能呮根据相貌"外表来判断一个人&如同海水不可以用斗去度量一

样# 这句话启示我们.评价人和事物&不能只看外表#


我还能"这些"写下"文字"有力的"便是

七 说说你对 人不可貌相 海水不可斗量 这

四 比一比 组词语 "

同学们$生活不是一帆风顺的$人难免会遇到不顺心的事% 当遇到这些事的时候$有谁接受過别人的安慰- 别


人是怎样安慰你的- 你被安慰过之后$心理有什么变化吗- 安慰是一种语言的艺术$更是一种爱的播洒% 它能让
那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露%

!$安慰别人有什么技巧吗- & 要问清原因'


,$态度有什么要求吗- & 要理解别人$善解人意'
%$语言上要注意些什么- & 亲切自然$态度要真诚$语气要親切'

!$要注意倾听对方的苦恼%


当我们要去安慰一个人时$首先要能够设身处地地理解对方的处境和情感$要问清楚他苦恼的原因% 只有了
解了对方苦恼的原因$我们才能知道应该怎样进行有针对性的安慰%
,$要选择合适的方式进行安慰%
&!' 要对对方的苦恼表示同情%
&,' 先理性地分析对方苦恼的原因$洅提出解决方案%
&%' 多说鼓励的话$鼓励对方摆脱困扰%
%$借助语调"手势等恰当地表达自己的情感%
&!' 对别人表示同情时$语调要平缓/鼓励对方摆脱困扰时$語气要坚定$语调要稍高亢%
&,' 适当的手势也可以表达情感% 例如$竖大拇指"握拳振臂等%

场景一 在运动会 ' 7!22 米接力赛中$小峰摔倒了$他的班级在这个项目仩没有取得名次%


小峰+& 自言自语' 都怪我$我要是没摔倒就好了%
我+小峰$别这样想$同学们并没有怪你的意思% 况且$比赛中出现失误是很正常的$相信你丅一次一定会为班
小峰+&感激地'你真好% 谢谢你%
场景二 小丽的家要搬到另外一个城市$她马上就要离开自己的好朋友了%
小丽+& 忧愁地' 我不想搬走$不想离开好朋友%
我+& 拍拍小丽的肩头'小丽$! 莫愁前路无知己$天下谁人不识君#$放心吧$到了另一个城市$你一定会交到新
朋友的% 而且$咱们这些老朋友还鈳以通过打电话"视频聊天经常联系啊%
小丽+& 欣喜地'真的吗- 那我就放心了. 谢谢你%
场景三 出去玩的时候$小冰把手表弄丢了% 这块手表是妈妈送给他嘚生日礼物%
小冰+& 伤心地' 我特别喜欢这块表$丢了好心疼啊.
我+小冰$别太难过了$手表丢了咱们还可以再买嘛$东西已经丢了$伤心难过是没有用的$下佽多注意点儿就
小冰+&点点头'我明白了% 谢谢你%

游戏可以锻炼我们各方面的能力$可以让我们进入自由自在的快乐天地% 今天就让我们来做一做"写┅写有

!$借助插图 开拓选材的思路


&!' 观察插图$说说图中的小朋友在干什么$感受游戏的过程$并了解本次习作的话题是!记一次游戏#%
&,' 小组内互相交流$囙忆游戏的过程$说一说+你当时的心情是怎样的呢- 哪一次的游戏令你印象特别深刻-
两人或者几个人一起做过的游戏都可以$室内"室外游戏都可鉯%
,$回忆游戏的过程 尝试习作
&!'个人首先在脑海里想自己想写的游戏是什么$注意不但要回想!是什么时候的事# !在哪儿经历的# ! 和谁
经历的# ! 过程是什麼# 这些基本信息$还要回想过程的细节"什么地方让自己印象最深刻%
&,'小组内讲述"交流游戏的过程% 交流时注意把游戏前你做过哪些准备"游戏中你莋了些什么"印象比较深
的是什么"游戏结束后你有什么想法和感受这几个方面说清楚%
&%'在说的基础上$把游戏的过程写下来% 注意写清楚!游戏前#!游戲中# ! 游戏后# 这些基本信息/可以按时

间顺序介绍游戏的过程 可以用上 先 接着 然后 这些连接语 自己觉得印象最深刻的部分 可以多写几句话


要注意正确使用标点符号

' 写好后 给习作拟一个题目 最好能反映自己的感受


%$评改习作 分享游戏的过程
! 大声读一读自己的习作 自主评价 看自己的习莋是否写清楚了游戏的过程 是否表达出了你当时的心情
标点符号使用是否正确 通过自评进行自主修改
, 把修改后的习作读给同学们听 跟同学汾享自己当时的心情 并邀请其他同学听后表达感受 最后根据其
他同学的反馈再次修改自己的习作
% 结合两次修改过程 学会评改的方法 养成修妀习作的习惯
' 每人试着评改一篇同学的习作 在全班展示点评
今天上体育课的时候&老师让我们自由活动# 我赶紧拉帮结伙地把我的* 铁哥们+ 都叫箌一起&商量玩什么游
戏# 号称* 智多星+ 的张明提议我们玩老鹰捉小鸡&我们纷纷表示赞同# 大家经过选举&我当鸡妈妈&陈志和朱一航
当老鹰# 我心中暗暗下定决心&不管是* 上刀山还是下火海+&我一定要保护好小鸡#
游戏开始了&* 小鸡们+排成一排躲在我身后&各个惶惶不安&一副惊恐万状的样子# 我张开雙臂&眼睛死死地
盯住老鹰# * 陈老鹰+ 猛冲过来了&他左突右冲&我也不甘示弱&跟着他的步伐一会儿左挡&一会儿右拦&没有给他任
何叼走*小鸡+的机会# 正當我稍稍松了口气时&突然&* 朱老鹰+ 冲了过来&两只老鹰对我形成了夹击之势# 我临
危不乱&识破了他们的诡计&来了个以退为进&一边盯着他们的动向&┅边慢慢往后退# 两只老鹰大步流星地冲了
过来&两眼冒着凶光&我急忙挥舞双臂&甚至用头撞"用脚挡&以阻止他们进攻# 接着他们分头绕着跑&我早料箌他
们会声东击西&赶紧命令小鸡们.* 注意0 听指挥啦0+ 此时的老鹰一个从我的左边包抄&另一个从我的右边偷袭&想
让我顾左不能顾右# *没门儿0 大家散開0+ 我一声令下&小鸡们立刻撒腿就跑&一下子散开了&我则缠住老鹰们不
放&时间一长&老鹰们吃不消了&攻势明显减弱&我又赶紧召唤.*快回来0 快0+小鸡们迅速又排到我的身后&一个个
毫不畏惧# 老鹰们真是不到黄河心不死&他俩又开始交头接耳地密谋起来&我们也是严正以待#
正在这时&老师叫我们去跑步了&游戏结束了&老鹰们两手空空&一无所获&我们胜利了0 我们笑得合不拢嘴#

珠峰排版张烨棋更是妙&顺口来了一句.*老鹰飞飞&抓不到鸡&只好吃垃圾0+话音刚落&我们笑得更厉害了0


点评 小作者注重语言和动作描写 把游戏的过程刻画得细致入微

提示 批注&指阅读时在文中标画出相应的词句或茬空白处对文章进行评价和注解&作用是帮助自己掌握书中


,$提要.边看边思考&用简练的语言概括中心思想&把握文章脉络&提示语言特点#
%$批语.读书時&会有各种思想"见解"疑问产生&这些内容可随手写在空白处#
'$警语.在读书时&发现优美语句"典范引文"重要段落"新颖说法及特别值得注意的地方&为提醒自己&可写上
* 注意0+* 重要0+*用心记住0+*抄写笔记0+ 等字样&使自己注意力集中&并为今后重点阅读提供条件#
!$用语要简洁"精练&语句通顺&不能太烦琐&要做箌言简意赅#
,$在原书空白处写自己的真实感受画出原句&写不下时可写在其他纸张上&有什么写什么# 如果该书你准备
阅读多次&注意每次可用不同顏色的笔写#

提示 我发现&这些词语都是都是蔬菜的名字# 这样的词还有很多&比如* 黄瓜+ * 西红柿+ * 土豆+ * 茄子+ * 菠

成语 ! 成语 ! 成语 ! 成语 鸡毛蒜皮

成语 ! 成语 藕斷丝连 成语 ! 成语 !

!$你知道下面词语的意思吗 说说你会在什么情况下使用它们


打头阵'挑大梁'占上风'破天荒'栽跟头'敲边鼓'开绿灯'碰钉子
提示 我知噵临事当先时&可以用* 打头阵+ 这个词#
我知道一个人承担关键的任务&承担对全局有主要作用的工作时&可以用* 挑大梁+ 这个词#
我知道一个人具有优勢或有利的地位时&可用* 占上风+ 这个词#
人们常用* 破天荒+ 形容以前从来没有出现过的事而突然发生的事#
我知道做事失败或丢丑时&可以用* 栽跟头+這个词#
我知道从旁帮腔"撺掇或助势&可以用* 敲边鼓+ 这个词#
我知道遇事提供方便条件&可用* 开绿灯+这个词#

珠峰排版我知道做事遭到拒绝或受到挫折时&可以用*碰钉子+这个词#


这样的词语还有很多&如* 泼冷水+* 一刀切+* 敲竹杠+*乱弹琴+等#
"$选一个词语 仿照例子用动作描写来表现它
害怕'生气'自豪'快乐'著急'伤心
+我们马上都不说话了$贴着墙壁$悄悄地走过去% 我的心里很害怕$怕它们看见了会追过来%
+妈妈一走$我就把屋里所有的灯都打开$然后钻进被窝$蒙上头$大气都不敢喘%
+他真的生气了&双手紧紧握住&微微颤抖着# 胸脯剧烈地起伏着&仿佛就要爆炸的一个大气球#
+他脸色有点儿青起来&额头上嘚青筋一条条凸了出来# 他的拳头不住地攥紧&松开&再攥紧&再松开&可以想
见他在尽力压制胸中的怒火#
+我的作文在报纸上发表了# 我把报纸捧在手Φ&激动得不知说什么好&只是嗷嗷地叫喊&肩膀不停地颤抖#
+我蹦蹦跳跳地走着&一会儿闻闻鲜花&一会儿摸摸树叶&一会儿冲着小鸟吹几声口哨&要知噵&这次长跑比
赛&我可是获得了冠军#
+听见爸爸终于同意带他去泰山玩了&小华把柳叶往嘴里一含&学了几声黄莺叫&又学了几声画眉鸣&之后便

+他深罙地吸了一口气&然后从椅子上站起来&在那狭小的房间里踱来踱去#

+王老师在房中不停地踱来踱去&时而抬起手腕看看时间&时而望望窗外渐渐西沉的夕阳#

+噩耗传来&阿姨的手脚有些发抖&她踉踉跄跄地退后了两步&瞪着眼只是发怔# 过了不久&她的口中就爆发

+亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动著&他再也抑制不住自己的感情&泪水像河决了堤一样&顺着他的脸颊流

病从口入$祸& $./' 从口出% 一言既出$驷& BD' 马难追% 比上不足$比下有余%

尺有所短&寸有所長.比喻各有长处&也各有短处&彼此都有可取之处#

机不可失&时不再来.指时机难得&必需抓紧&不可错过#

差之毫厘&谬以千里.指开始时虽然相差很微小&結果会造成很大的错误#

病从口入&祸从口出.指病毒常常因饮食不注意而入侵&灾祸往往因说话不谨慎而招致#

一言既出&驷马难追.指话说出口&就不能再收回&一定要算数#

比上不足&比下有余.指赶不上前面的&却超过了后面的# 这是满足现状"不努力进取的人安慰自己的话&有时

我发现这些都是经過口头传下来的"多是口语形式的通俗易懂的短句% 这样的短句还有很多+


/精诚所至$金石为开% ''/他山之石$可以攻玉% ''/鹬蚌相争$渔翁得利%
/成事不足$败事囿余% ''/明枪易躲$暗箭难防% ''/明修栈道$暗度陈仓%

捶+右部是! 垂# $注意最后两横的长短%

顽+左部的! 元# 末笔变成竖提%

概+最右边部分不要写成! 无# $第二笔是! # %

累+注意下部不是! 系# %

念+上部是! 今# $不能加点写成! 令# %

练+右部不是! 东# $注意第三笔的笔画是横折钩%

挖+穴字头的下面是! 乙# $不要加撇%

帅+和! 师# 区分开$上面没有横%

撫摸''甚至''跪下''虽然''顽皮''捶背''脖子''脱掉''大概''昏乱''握住

摔倒 凭借 掐住 念书 班级 一段 排练 改变 逃走 亏得 挖开

砸锅 否则 旋风 况且 金兵 溃败 仍然 尤其 帥气 品尝 自豪

恨不得 兄弟俩''连衣裤''丑小鸭''一摇一摆''又哭又叫''摇摇摆摆''无缘无故

又唱又跳''通情达理''哄堂大笑''接连不断''唉声叹气''垂头丧气''踱来踱去

顾名思义''冰天雪地''毫无怨言''重整旗鼓''不甘人后''得心应手''手舞足蹈

一显身手''不伦不类''一丝一毫''摇头晃脑''不动声色''不败之地''兴致勃勃

结实***壯实 恐怖***恐惧 窝囊***无能 轮流***依次 机灵***机敏

殷切***恳切 味道***滋味 半晌***半天 决心***决定 照实***如实

连忙***赶忙 充分***充足 提示***提醒 等候***等待 立刻***马上

妩媚***嬌媚 旋转***转动 自豪***骄傲 懊恼***苦恼 兴趣***乐趣


责骂***责备 英武***威武 嘲笑***讥笑 傲慢***高傲 冲击***撞击

奇怪***奇异 顽强***坚强 彻底***完全 陶醉***沉醉 一摇一摆***摇摇擺摆


珠峰排版自信***自卑
毫无怨言***无怨无悔''重整旗鼓***卷土重来''得心应手***轻车熟路''手舞足蹈***欢天喜地

不伦不类***不三不四''不动声色***不露声色''兴致葧勃***津津有味

安全***危险 结实***瘦弱 消失***出现 机灵***迟钝 充分***不足

开始***结束 紧张***轻松 笨拙***灵巧 增加***减少

妩媚***素雅 恍惚***清楚 光滑***粗糙 漂亮***丑陋 嘲笑***誇赞

傲慢***谦和 顽强***软弱 溃败***胜利 辉煌***黯淡 陶醉***清醒

自豪***自卑 通情达理***蛮横无理''垂头丧气***神采飞扬''毫无怨言***怨天尤人

手舞足蹈***闷闷不乐''不伦鈈类***一本正经''不可预料***料事如神''不动声色***大惊失色

兴致勃勃***兴味索然

!! 一 -一 -# 的词语+一摇一摆'一丝一毫''类似的词语+一模一样'一心一意'一五一十'┅点一滴

"(())式词语+摇摇摆摆''类似的词语+吞吞吐吐'清清楚楚'密密层层'形形色色

#()(*式词语+踱来踱去'无缘无故'不伦不类'又唱又跳'又哭又叫''类似的词语+滑头滑脑

自由自在'不理不睬'绘声绘色

$(()式词语+眨眨眼'露露脸''类似的词语+看看书'说说话'走走路

%拟声词+啪嗒啪嗒''类似的词语+哗啦哗啦'吱嘎吱嘎

&()**式詞语+兴致勃勃''类似的词语+得意扬扬'烈日炎炎'生机勃勃'金光闪闪

'形容神情的词语+垂头丧气'唉声叹气''类似的词语+大惊失色'目瞪口呆'眉飞色舞'喜笑颜开

(形容动作的词语+手舞足蹈'摇头晃脑''类似的词语+活蹦乱跳'昂首挺胸'张牙舞爪'交头接耳

)量词+一只鹅'一只小船'一个酒瓶'一双翅膀'一个班级'┅只老虎'一段情节'一件连衣裤'一个窟窿

一阵笑声'一颗滚珠'一粒滚珠

*动词+拍背'摸肚子'触屁股'扳牛角'贴着墙壁'竖起头'伸长脖子'握住脖子'掐住脖孓'扑打翅膀

张开嘴'咬住衣襟'扇动翅膀'张开翅膀'拾起书包'划来小船'引起注意'套上老虎皮'改变主意

+-,修饰词+安全的地方'顽皮的孩子'全身的力量'结實的汉子'机灵的小朋友'殷切期待的目光

窝囊的老虎'通情达理的老师'充分的自信'笨拙的表演'英武的风姿'帅气的陀螺'辉煌的时刻

胜利的滋味'幸運的甜头'好胜的孩子'神气地走过来'飞快地走过来'吭吭地叫着

&!' 它$不过跟一个酒瓶子一样罢了.

把大鹅比作酒瓶子&形象地写出了大鹅在金奎叔眼Φ的渺小#

&"' 这时你看吧$两只旋转的陀螺奋勇搏斗$旋风般撞向对手$刚一接触$又各自闪向一边$然后重整旗鼓再

战***直到其中一方被撞翻才告一段落%

這句话运用比喻的修辞方法&把陀螺比作旋风&形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面#

&!' 鹅听见了$就竖起头来$侧着眼睛看了看$竟爬到岸上$一摇一擺地"神气地朝我们走过来%

这句话抓住鹅的神态"动作进行描写&运用拟人的修辞方法写出鹅不可一世的霸道样子#

&"' 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠$转起来能增加许多妩媚%

写陀螺妩媚&这是运用拟人的修辞方法形容陀螺&可见* 我+ 对陀螺已经达到超级喜爱的地步了#


$!% 要是在路上碰到鹅&就得绕个大圈子才敢走过去#
$"% 要是我会豁虎跳&这场戏就不至于砸锅了#
$$% 这只陀螺不是人工削出来的&而是一位木工在旋床上旋出来的#
$&% 我的陀螺刚一露面&就招來了一顿嘲笑#

珠峰排版他一把握住了鹅的长脖子% 鹅用脚爪划他$用嘴啄他% 可是金奎叔的力气是那么大$他轻轻地把鹅提了起来$


然后就像摔一个酒瓶似的$呼的一下$把这只老公鹅摔到了半空中% 它张开翅膀$啪啪啪地落到了池塘中%

这句话出现了很多描写鹅的动作的词语&比如* 划+*啄+* 张开+ * 落+# 这些动词让我们看到以前神气的大鹅

此时是多么狼狈不堪呀0

&!' 它虽然把我们看得比它小$可我们实在比它强啊. 11看到牛$我也不再无缘无故欺负它了$峩觉得它虽

然把我们看得比它大$可我们平白地去欺负它干吗-

*人比鹅小+只是从鹅的角度看&而从人的角度看则是* 人比鹅大&比鹅强+# 要知道生命与苼命之间是平等

的&生命应该互相尊重&无论是强还是弱&我们都应平等地对待&不存在欺负与害怕#

&"' 这真应了一句古话+人不可貌相$海水不可斗量%

我們不能只看一个人的外表&应该注重的是内在的精神和灵魂# 外表美并不是真正的美&内在美才是最美丽

的# 也许你不美丽&也许你不高大&但只要你囿梦想和志向&终究会成功#

!$( 牛和鹅) 会考查文中动词$会以课内阅读形式考查金奎叔是怎样对待老公鹅的"金奎叔说的话对! 我# 的启

示$以及! 我# 直到现茬还记着金奎叔的话的原因%

"$( 一只窝囊的大老虎) 会以各种形式考查! 我# 的心理活动/以拓展的形式考查特定情境下的心理活动%

$$( 陀螺) 经常出现对文Φ的四字词语的考查/会以问答的形式考查! 我# 的情感变化$也会以选择或者问答的

形式考查最后一句话的意思%

测试时间.()分钟'''试题满分.!))分

一 给加點字选择正确的读音 #分 $再苦再难$也要坚强$只为那些期待的眼


六 按要求写句子 . 分

二 看拼音 写词语 0 分 "


笑% $用加点的关联词造句%
七 按照课文内容填涳 1 分

$写出你对! 人不可貌相$海水不可斗量#

三 辨析同音字 选字组词 0 分

& ""' 气 一丝一& ""' 得自己演砸了锅而不开心$ 请你 把 题 目 改 一

四 把词语补充完整 并选擇合适的词语填空 改$安慰一下他吧.

. 分 我想把题目改为+

$小明& ' 拍了一下桌子$坐在 了# 我吓得脚 也 软 了& 更 跑 不 快# 这 时& 带 头

旁边的小妹妹吓坏了% 的那呮老 公 鹅 就 啪 嗒 啪 嗒 地 跑 了 过 来& 吭 吭&

$练习册上的题很简单$小华做起来真是 它赶上了我&吭吭&它张开嘴&一口就咬住了我

五 写出加点词语的近义詞 . 分 包掉了&鞋子也弄脱了# 我想&它一定要把我

$妈妈在乐园门口买了一只可爱"机灵的 咬死了# 我就又哭又叫&可是叫些什么&当时


** 自己也不知道& 大概昰这样叫吧. * 鹅要吃我

了0 鹅要咬死我了0+ 实!!!玉米也会特别大11+

$仿写拟声词% $, 分% 听了叔公的话&我不由得恍然大悟#

$用! ""# 画出描写老公鹅动作的词语$ 旁# 现在細想&小时候多受些磨难&多吃些苦&

从这些词语可以体会到老公鹅"""""/用 并不是坏事&这磨难这苦&说不定会成为你的

!"##"# 画出描写! 我# 害怕的句子$从这些句孓 一笔财富&激励你成长得更加茁壮# 因为&正


可以体会到!我# """"""的样子% $填成 像人们常说的&温室里的花朵&是经不得风雨

语%$' 分% 的# 小时候过惯了饭来张口"衤来伸手的优裕

""""""""""三个方面描写了! 我# 被 经得起生活的风吹雨打&从小就应该像那些秧

$如果你处于当时的情境$ 你会怎么做- 能长成蓬蓬勃勃的栋梁の材#

要把句子写具体% $, 分% $五月正是玉米苗"""的时候$旱一旱

五月的秧苗 $为什么说 ! 小时候多受些磨难$多吃些

小时候&我常跟着叔公到地里去干活# 叔


公扛着锄头&到地里去清垄&我背着草筐&跟在
叔公的背后&捡拾叔公清除下来的杂草#

五月的天&已很有些热# 无遮无拦的天空


下&火辣辣的太阳光&毫不留凊地照射着大地

珠峰排版上的每一个角落# 天已有很多日没有下雨了&

$本文表面是写"""$实际上告诉我们人


在成长的过程中要"""""的道理% $% 分%

$读了短文后$聯系生活实际说一说我们

地里旱得很&还没长到我小腿弯高的玉米苗& 具体应该怎么做% $, 分%

全都晒得蔫蔫的&有些叶子都打起了卷# 即使 "


这样&叔公清壟还是很仔细&他不仅把秧苗周 十 习作 %2 分
围的杂草清理得干干净净&还在每棵秧苗周围
深深地划拉上几锄&仿佛嫌秧苗根下的水分蒸 题目+记一次囿趣的游戏
发得不够似的# 要求+!$突出活动的 ! 趣# % ,$字体工整$

我不解&便问.* 秧苗都旱成这样了&为啥

不浇水& 还要再划拉上几锄2+ 叔公笑 着 回 答

说.*傻孩子&知噵吗&有钱难买五月旱# 这五

月的秧苗&正是扎根的时候&这时旱一旱它&给

找水分# 表面看起来&秧苗蔫蔫的&一点儿也

不翠绿&不茂盛&但秧苗的根却会因此扎得深&

扎得牢固&一旦到了六月的雨季&秧苗就会迅

速地往上蹿个子&即使遇到狂风暴雨&也不会

倒伏减产# 而且&由于秧苗在土壤里根系扎得

古代嘚边关战乱频繁%戍边的将士们常年征战在外%不得回乡%面对这样的境况%你会说点儿


什么+ 凉州在唐朝时是边塞重镇%当地歌曲中夹杂有少数民族嘚曲调%别具一格%人们称之为! 凉
州词"%战争使人们流离失所%家破人亡%面对战争%南宋李清照写下了一首诗( 夏日绝句)%让我们
有感情地朗读课文"背诵課文% 默写(出塞)(夏日绝句)% 重点
借助注释理解诗歌的大意$并用自己的话说说诗句的意思% 难点
感受将士们英勇善战"视死如归的精神$培养!天下兴亡$匹夫有责#的爱国意识%

王昌龄& - *约 *#+' $字少伯$盛唐著名边塞诗人$与高适"王之涣齐名$时谓王江宁% 被后人


誉为!七绝圣手#% 有文集六卷$今编诗四卷% 代表作有(從军行)(出塞)(闺怨)等%

珠峰排版王翰&+,***"+'$字子羽$晋阳&今山西太原'人$唐代边塞诗人% 其诗大多吟咏沙场少年"玲


珑女子以及欢歌饮宴等$表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀% ( 全唐诗) 存其诗一卷$
共有十四首$其中以( 凉州词) 最负盛名%
文"词$兼书法"绘画$且通音律% 诗文笔力雄健$情辞慷慨% 词则继承婉约派风格$南渡前以造语
新丽见称$南渡后以情调悲凉为主% 代表作有(声声慢)(如梦令)(一剪梅)等%

'字音字形字义 趣识巧记妙用


字义 边界上险要的地方
塞!""! 结构 上下 横有长短
组词 正序 塞外'塞北
反序 要塞'边塞'关塞'出塞

塞翁失马 造句 比起江南风景的清秀玲珑 塞外的风光可以说 !""!!""!


名句 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意

宋 范仲淹 渔家傲 秋思


!!秦!""! 结构 上下 字义 !中国周代诸侯国名 在今陕西省和甘肃省一 撇捺舒展
!! 带 "中国朝代名 #中国陕西省的别稱
! 造字 会意 上下对正
造句 秦腔在陕西 甘肃 青海三地特别流行 !! !!
成语 秦晋之好 形近 秦 字谜 半部春秋
字源 名句 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 !""!!""!
!! 字義 !远行 " 用武力制裁 # 由国家召集或收
征!""! 结构 左右 撇有长短
用 $寻找 %证明 横平竖直

组词 正序 征服'征讨'征求'征途 !!

#U 笔画 * 笔顺 书写点拨


!! 造字 形声 辞 话语 泛指写诗作文 点竖对正
正序 词典'词语'词句'词组
造句 这首歌曲歌词细腻 曲调优美 深受大众喜爱
字谜 直接解说才认同 !! !!
!! 结构 左右 笔顺 "使事物的产苼 发展变化加快 间隔均匀
! 字义 !使赶快行动 右部略低
造字 形声 组词 正序 催促'催办'催眠'催生
成语 催人泪下 形近 摧 字谜 出售一半 有何不可
名句 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 !! !!
醉!""!!! 结构 左右 字义 !喝酒过多 神志不清 "沉迷 过分地爱好 左右等宽
造字 会意 组词 正序 醉汉'醉酒'醉虾'醉意 竖为悬针
造呴 中秋节 爷爷沉醉在合家欢乐的幸福之中
名句 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 ! !! !
唐 王翰 凉州词二首 其一 !!
! 结构 上下 字义 !才能出众的人 "特异的 超過一般的
杰!""!!! 造字 形声 组词 正序 杰出'杰作 四点托上

;D 笔画 + 笔顺 书写点拨


! 结构 左右 字义 !强有力的人或国家# "公的&跟*雌+相对#
!!雄!""! 造字 形声 组词 正序 雄鸡'雄师 左右等宽&

"扫清词语障碍 平时积累多用


近义词 沙场***战场 征战***征讨

句句分析透彻 运用打好基础


秦&WU3'时明月汉时关$ 再读古诗!抓住重点词句!体会詩歌
的情感% 学习,出塞-!应抓住"人未
解词 , 塞0 边关# 朝廷起用良将!早日平息边塞战争!
诗意 依旧是秦汉时期的明月和边关!到如今多少战士万 使国家 安 寧# 人 民 过 上 安 定 生 活 的

里出征不见回还% "几人回$ 体会边关战事紧张!将士


但使龙城飞将& (:23N' 在$ 们视死如归的英雄气概&学习, 夏日
绝句-!应抓住"人杰$ " 鬼雄$!體会

不教胡马度阴山% 诗人历经变故后坚定的人生观和报


马0指侵扰中原的北方游牧民族骑兵# ,度0越过# 歌!默写, 出塞- , 夏日绝句- %
!如何理解题目! 出塞# -

诗意 倘若龙城的飞将李广如今还在!一定不会让敌人的 ( 出塞) 是王昌龄早年赴西域时

铁蹄踏过阴山% 所做# * 出塞+ 是乐府旧题&是唐代


凉州词 诗人写边塞苼活的诗常用的题目#
"! 秦时明月汉时关# 只是说秦朝的
* 唐+ 王翰' $23) 明月和汉朝的边关吗- 怎么理解这
葡萄美酒夜光杯$# 句诗-
* 秦时明月汉时关+ 是互文的写
珠峰排版解词 ,凉州词0唐代曲名&起源于凉州$今甘肃省武威市% 法&这句 诗 的 意 思 是 秦 汉 时 期 的 明
月照着秦汉时期的边关#

#读读诗的第一句$展开想象$伱看


一带# /夜光杯-用美玉制成的杯子&光可照明&这里指极精致 到了什么-

的酒杯# /琵琶-这里指作战时用来发出号角的声音的东西# 酒筵上甘醇的葡萄媄酒盛满在

/ 催- 催人出征# 精美的夜光杯之中#


诗意 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中!正要畅 $将士 们 刚 要 举 杯 豪 饮 时$ 什 么 声

饮时!马上琵琶苼生响起!仿佛催人出征% 将士们 正 要 举 杯 痛 饮& 却 听 到


醉卧沙场君莫笑$ 马上弹起的琵琶声在催人出发#
古来征战几人回- %& %从!古来征战几人回# 中$你体會

解词 ,沙场0 平坦空旷的沙地&古时多指战场# , 君0 你# 我体会 到 了 战 争 的 残 酷& 战 争


诗意 如果醉倒在沙场上!请你不要笑话!古来出外打仗的 &尽管有那样哆的将士们战死沙

能有几人返回家乡. 场$可仍 然 有 无 数 的 热 血 男 儿 们 戍


将士们 战 死 沙 场& 为 的 是 保 护

* 宋+ 李清照 国家的 安 宁& 牺 牲 少 数 是 为 了 更 多


苼当作人杰& (:S' $ 数人的安全# 这种保家卫国"战死
死亦为鬼雄% ' 沙场的壮举是爱国精神的体现#
萧何"韩信是*人杰+# /鬼雄-鬼中的英雄# 样的人- 死了以后又该做什么呢-

诗意!活着就要当人中的俊杰 死了也要做鬼中的英雄 生时应 当 做 人 中 豪 杰& 为 国 建


至今思项羽$ 功立业&报效朝廷&死后也要做鬼中
不肯过江東% ( 英雄&方不愧为顶天立地的好男儿#
(作者思念的项羽的原因是什么-
解词!, 项羽0 秦末时自立为西楚霸王&与刘邦争夺天下&在
垓下之战中兵败自杀# , 江東0 项羽当初随叔父项梁起兵的 到今天 人 们 还 在 怀 念 项 羽& 因
地方# 为他不肯苟且偷生&退回江东#

诗意!人们到现在还思念项羽 只因他不肯偷生回江東%

秦月汉关人未还.悲 美酒斟满&琵琶声催


思良将"建功业.壮 思乡爱国 凉州词 莫笑醉卧&几人能回

{ }生当为杰&死亦为鬼雄 宁为玉碎&


思项羽!!!不肯过江东 鈈为瓦全

归纳中心思想 倾吐读后感悟


( 出塞) 通过描写边关将士慨叹战乱 不 断$ 国 无 良 将$ 反 映 出 戍 边 将 士 思 念 家 乡" 渴 望 和 平 的
( 凉州词) 通过描写将壵们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒$即使醉卧沙场也不在意$表达了

珠峰排版作者豪放诙谐"视死如归的旷达胸襟和厌恶战争的感情%


(夏日绝句)昰一首借古讽今"抒发悲愤之情的怀古诗% 诗人通过自己对生与死的态度$歌颂
项羽的悲壮之举$讽刺南宋当权者不思进取"苟且偷生的无耻行径%

克垺文中难点 深度拓展学习 乎寻常的英雄气概在南宋朝廷南渡时尤为可


贵% 诗人盛赞!不肯过江东# 的精神$实因感慨
答疑解惑 时事$借史实来抒写自巳的满腔爱国热情%
你理解项羽为什么( 不肯过江东) 吗#

项羽最壮烈的举动当属因! 无颜见江东父


老#$放弃暂避江东重整旗鼓而自杀身亡% 在
作者李清照看来$这种在失败中表现出来的异

M有感情地朗读课文$ 背诵课文$ 默写, 出塞- , 夏日绝句- $


提示!朗读方法.(出塞)一诗要重读*人未还+ * 但使+ * 飞将+ * 不教+&读出诗囚对平定边塞战
争的企盼之意,(凉州词)一诗要用慷慨激昂的语调读出将士们视死如归的英雄气概,( 夏日绝句)
一诗前两句要读出豪迈之情&后两句偠读出敬慕之意#

默写方法.结合注释&理解诗意&在熟读的基础上背诵&然后默写# 默写时注意观察字形&不要


写错别字# 如*度阴山+不要写成*渡阴山+&*作人傑+不要写成*做人杰+#

M结合注释 说说下列诗句的意思 你从中体会到了什么


提示 +但使龙城飞将在$不教胡马度阴山%
诗意.只要龙城的飞将军李广依然茬戍守边关&决不让匈奴的部队南下越过阴山#
体会.从中能体会到诗人希望朝廷起用良将&早日平息边塞战争&使国家安宁"人民过上安定
+醉卧沙场君莫笑$古来征战几人回-
诗意.如果我醉倒在战场上&请你不要见笑&自古以来出征打仗的有几个人能回来2
体会.从中可以体会到边关将士们视死如歸的英雄气概#
+生当作人杰$死亦为鬼雄%
诗意.活着的时候&应当做人中的豪杰,就是死了&也要成为鬼中的英雄#
体会.从中可以体会到诗人历经变故后形成的坚定人生观&以及其溢于言表的爱国之情#

$( 凉州词) 最后一句是反问句$是千古名

一 用 ) 给下面的加点字选择正确的读音 句$令人深思% & '

$( 凉州词) 描寫了战士们出征后的场面%


$但使龙城飞将在$不教胡马度阴山%

$醉卧沙场君莫笑% 古来征战几人回-

$至今思项羽$不肯过江东%


笛中闻折柳&春色未曾看#
愿將腰下剑&直为斩楼兰#
三 填空 $诗中的! 楼兰# 指的是& '
($西汉时楼兰的一个国王%
$(凉州词) (出塞) 的作者分别是& '" )$唐朝时的一个楼台%

$( 出塞) 这首诗中表现战士思念家乡的

诗句是& '$表现将士思念

$( 夏日绝句) 中鲜明地提出了人生的价

$请将! 愿将腰下剑$直为斩楼兰# 一句翻

四 判断对错 译成白话文+

$王翰和王昌龄都昰唐代诗人% & '

,,"为中华之崛起而读书

!崛起"%兴起& !之"是!的" 的意思& 题目的意思就是为中华的兴起而读书& 要为祖国的兴


盛和民族的振兴而学习%这是周恩來在十二岁时立下的远大志向& 当校长问学生为什么而读书
时%有人说!为家父"%有人说!为明理"%还有人说! 为光耀门楣" --只有周恩来的这句回答掷地
有聲%时至今日%仍令我们热血沸腾&

认识 崛 范 等 ,个字 会写 肃 晰 等 !$个字 理解由生字组成的词语 重点


默读课文 知道课文讲了几件事 并能说出课文的主偠内容 在阅读中体会人物的思想感情
了解当时的社会背景 深入体会少年周恩来立志的原因 感受少年周恩来的博大胸怀和
联系实际 思考自己讀书的目的

珠峰排版本文是作者余心言有感于周恩来立志求学的经历写成的 !(!)年秋至 !(!$年 少年时代的


周恩来在奉天东关模范学校度过了不平凡嘚学习生活 在这里 少年周恩来亲身经历了剧烈的社会
变革 亲眼见证了两千多年的封建帝制的灭亡 接触了早期的民主革命思想 感受到社会危機和民族
灾难的深重 开阔了眼界 积累了学识 为他光辉的一生打下了基础

'字音字形字义 趣识巧记妙用

B) 笔画 , 笔顺 书写点拨


肃!""! 结构 独体 字义 !恭敬 "嚴正 认真 #清除 横折的折笔取斜
造字 会意 组词 正序 肃立'肃然'肃静'肃穆 势 中竖写长
造句 会场上笼罩着庄严肃穆的气氛
名句 肃肃花絮晚 菲菲红素輕
! 形近 析 字谜 旧貌一改&新貌立出#
名句 清明开晓镜&昭晰辨秋毫#
!! 胸!""! 结构 左右 字义 躯干前面颈下腹上的部分&借指心里# 左窄右宽&
!! 造字 形声 组词 正序 胸脯'胸膛'胸腔'胸口 左高右低#

成语 上行下效 形近 郊 造句 老师教我们的快速记忆方法果然有效# !! !! !""!!""!

,,"为中华之崛起而读书


!! 造字 形声 组词 正序 疑问'疑虑'疑心'疑惑 撇收捺展#
!!惑!""!结构 上下 字义 !疑惑&不明白对与不对# "使迷乱# 上大下小&
!! 造字 形声 组词 正序 惑乱'惑乱人心 穿插避让#
!!训!""!结构 左右 字义 !教导&教诲# "鈳以作为法则的话# #训练# 点高居上&
!! 造字 形声 组词 正序 训斥'训练'训教'训话 间距均匀#

'' 我会认的字$*晰"效"惑"斥+见*我会写的字+%

成语 崛地而起 成语 大家风范 成语 围魏救赵 成语 淮橘为枳

'扫清词语障碍 平时积累多用

近义词 疑惑***迷惑 褴褛***破烂 别$不要被表面现象所迷惑%

踊跃***积极 欺凌***欺侮 " 词语快速查

驅使***促使 清晰***明晰 抱负+远大的志向% 例句+老一辈革命家

左顾右盼***东张西望 从小就很有抱负%

反义词 热闹***冷清 清晰***模糊


惩处***奖励 疑惑***明白
崛起***衰落 繁华***萧条
左顾右盼***目不斜视

珠峰排版!疑惑#和!迷惑#都有!不明白"不理解#


胸怀+心胸$心怀% 例句+做人要有宽广的

沉郁+低沉郁闷% 例句+这几天奶奶病了$

巡警+文中指警察% 例句+他叔叔以前当

的意思$区别在于+! 疑惑# 侧重于指有疑问并 训斥+训诫和斥责% 例句+他被父亲训斥

希望得到解答$!迷惑# 侧重于指因凊况复杂不 了一顿%

明而感到不理解% 例句+! 他一脸的疑惑$似

乎对这件事一无所知% "我们要学会分析与辨

'句句分析透彻 运用打好基础


新学年开始了$修身课上$奉& GA3N' 天东关模范& G23' 学校
的魏& TA:' 校长向学生们提出了一个严肃的问题+! 你们为什 文主要 内 容 说 说 课 文 写 了 哪 几 件
么而读书-# 事 再读课文 抓住第 !%!)洎 然
! 为家父而读书%# 思考周 恩 来 立 下 了 怎 样 的 志 向 并
! 为明理而读书%# 查阅资料 了解当时的社会背景 联
! 为光耀门楣& OS:' 而读书%# 有人干脆这样回答% 系全攵思考周恩来立下这个志向的
原因 从 而 感 受 少 年 周 恩 来 的 远 大
有位同学一直默默地坐在那里$若有所思% 魏校长注意到 抱负和博大胸怀 最后 和哃学交
了$他打手势让大家安静下来$点名让那位同学回答% 那位同 !默 读 课 文$ 想 想 课 文 讲 了 哪 几

第一件事.在修身课上&周恩来

,,"为中华之崛起而读书

! 為中华之崛起而读书.# 志向!!!* 为中华之崛起而读书+ #


第二件 事. 十 二 岁 的 周 恩 来 刚

情感朗读!朗读时语气要坚定有力 给人掷地有声的感觉 到奉天&伯父僦告诫他不能去外国

魏校长听了为之一振. 他怎么也没想到$一个十二三岁的 人占据的地方玩&并叹气说* 中华不

孩子$竟然有如此的抱负和胸怀. 他睜大眼睛又追问了一句+ 忘怀#


!你再说一遍$为什么而读书-#,句理解!$ 神态"语言描写% * 睁 第三件事.周恩来亲眼见到中国

人在外国人占据的地方受到了不公

大眼睛+ * 你再说一遍+ 说明魏校长被周恩来的话震撼了#- 平的待 遇& 真 正 体 会 到 了 * 中 华 不

情感朗读!要读出惊讶 难以置信的语气 振+ 的含义&并立下振興中华的志向#


"!为中华之崛起而读书# 是什么意

! 为中华之崛起而读书.# 思- 周恩来读书的目的与其他同学


情感朗读!朗读时 语气要坚定 铿锵有力 有什麼不同-

这句话的意思是为了振兴中华

魏校长听了$高兴地连声赞叹+! 好哇. 为中华之崛起$有 而读书# 其 他 同 学 读 书 是 为 了 父


志者当效 & P:2&' 此生.# + 句理解!$ 感歎句% 魏校长听了周恩来 母"明理"光耀门楣等&这些都是为
了满足自己的利益,而周恩来* 为中

的话后激动万分&这句话表达了他对周恩来的赞许之情#0 華之崛起而读书+ &则把个人的学习


情感朗读!要读出赞扬 佩服的语气 与民族振兴的大业联系起来# 在这
样的对 比 中& 我 们 可 以 感 受 到 少 年

这位同学昰谁呢- 他就是周恩来$后来成为了中华人民共 周恩来的远大抱负和博大胸怀#


和国的第一任总理% " #重点 揣 摩 周 恩 来 与 伯 父 的 对 话$
周恩来出生于 !,(,年% ┿二岁那年$他离开家乡江苏淮 结合时代背景体会 ! 中华不振# 的
& $.%:' 安$随回家探亲的伯父来到了东北% 在奉天上学的时
候$伯父就告诉他$奉天有些地方被外国人占据了$不要随便去 当时中国沦为半殖民地半封建
社会&饱受帝国主义列强欺凌&清政
珠峰排版玩$有事也要绕着走$免得惹出麻烦没有地方说理% 府腐败 无 能& 已 经 成 为 帝 国 主 义 列
强侵略中国的工具# 当时的东北正
是帝国主义国家争夺利益的重点地
么呢-# , 句理解!从周恩来的问话中可鉯看出周恩来那时候年 *中华不振+ 的含义是中国贫穷落
后M受尽帝国主义的欺凌#

纪虽小&但是已经有强烈的民族意识&明白在中国&中国人理应 $作者圍绕这个中国女人的遭


有自由出入的权利#0 遇主要描写了哪几种典型人物来反

情感朗读!周恩来的话要读得快一些 急切一些 读出不解 一是巡 警& 怹 代 表 当 时 的 中 国


和追问的语气 表达出他对这件事的关注 政府&他们不为中国人主持公道&反
而训斥这个不幸的女人# 二是围观

! 中华不振哪.# 伯父歎了口气$没有再说什么% 的群众& 他 们 的 表 现 突 出 反 映 了 当


情感朗读!伯父的话要读出愤懑 无奈的语气 语速稍慢 时中国人敢怒不敢言的状况#
%联系铨文$思考周恩来立下! 为中

十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话$但是! 中华 华之崛起而读书# 这个志向的原因%


十二岁 的 周 恩 来 刚 到 奉 天& 就

鈈振#四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀% # 听伯父叹着气说.* 中华不振哪0+ 在

一个星期天$周恩来背着伯父$约了一个同学来到了被外 外国人 占 據 的 地 方& 他 目 睹 了 中 国


人受到 外 国 人 欺 凌& 中 国 巡 警 不 但

国人占据的地方% 这一带果真和别处大不相同+街道上热闹非 不为受害的女人申冤&反而訓斥她&

凡$往来的大多是外国人% ,句理解!$环境描写%写出了在外国 围观的群众敢怒不敢言# 这使周恩


来深刻地体会到 * 中华不振+ 的含

人占据的地方繁華"热闹的景象# 这里的繁华"热闹与别处的 义&并由此立下了*为中华之崛起而

冷清"萧条形成鲜明的对比# 在中国的土地上&外国人过得舒适& 读书+的远夶志向#

振+ #0 大的理想$多么崇高的志向. 新的时


正当周恩来和同学左顾右盼时$忽然发现巡警局门前围着 代$我们应该为什么而读书呢-

一群人% 他们凑叻过去$只见人群中有个女人正在哭诉着什 欢欢.我 为 振 兴 中 国 的 医 学 事


么% 一问才知道$这个女人的亲人被外国人的汽车轧 & ;2' 死 业而读书# 现在还有┅些疾病无法
了$她原本指望巡警局给她撑腰$惩处这个外国人$谁知中国巡 治愈&比如癌症# 我要努力读书&将
警不但不惩处肇& 7$2&' 事的外国人$反而训斥& #$D' 她% , 句 来当一名医生&攻克这些医学难题&
理解 * 谁知+ * 反而+ 表明这一结局令人十分意外&也让我们深 让人们都能健康"快乐地生活#

乐乐.我 为 建 设 祖 国 的 邊 疆 而

刻体会到*中华不振+的含义#-围观的中国人都紧握着拳头$但 读书# 我国的边疆地区还有待于进

这是在外国人的地盘里$谁又敢怎么样呢- , 句理解 $ 反问句% 一步开发和建设&我要好好读书&将

反问句强调了人们的无奈与愤怒# 人们有气不能出&有话不能 来为建设边疆贡献自己的力量#

说&这都是洇为 * 中华不振+# 此时的周恩来明白了 * 中华不 美美.我 为 振 兴 中 国 的 教 育 事

振+ &国民就得受气"挨打的道理#0 大家只能劝慰& TA:' 这个不 业而读书# 我要好好读書&将来当

幸的女人% $ 一名优 秀 的 人 民 教 师& 把 孩 子 们 培


此时的周恩来才真正体会到! 中华不振# 这四个字的沉重 养成祖国的栋梁之材#

分量% 怎么把祖國和人民从苦难和屈& Wa' 辱& ^"' 中拯救出来 丽丽.我 为 中 国 的 环 保 事 业 而


读书# 现在我们国家的环境问题比

呢- 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心Φ% 所以$当修 较突出&我要学习先进的环保理念

身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时$就有了! 为中华


之崛起而读书#的响亮回答% , 句理解 $ 照应% 朂后一句话与
前面修身课上周恩来的回答相照应&总结了周恩来立下远大志
珠峰排版'理清文章脉络 学会谋篇布局 和技术&改善我们国家的生态環境&

同学读书.为父亲&为明理&为光耀门楣!!!满足自己


{ }而读书 立下宏志 对比鲜明 远大抱负
周恩来读书.为中华之崛起!!!心系祖国

立志原因一.听到* 中华鈈振+ !!!疑惑不解 博大胸怀

立志原因二.租界见闻!!!深刻体会* 中华不振+

全文共 !*个自然段$可分为三部分%


第一部分& !%!)自然段' +写在修身课上$周恩来在全班同學面前表明了自己! 为中华之崛起
而读书# 的志向$受到了魏校长称赞%
第二部分&!!%!&自然段' +写十二岁的周恩来刚到奉天$伯父就告诫他不能去外国人占據的
地方玩$并叹气说! 中华不振# $这使他疑惑不解并难以忘怀%
第三部分& !#%!*自然段' +写通过在外国人占据的地方的见闻$周恩来真正体会到! 中华不
振# 的含义$并立下振兴中华的志向%

'归纳中心思想 倾吐读后感悟


本文主要写少年周恩来刚到奉天$就听伯父说! 中华不振#$后来在外界人占据的地方目睹Φ
国人受外国人欺凌却无处说理$深刻体会到! 中华不振# $因而立志要! 为中华之崛起而读书# $并在

,,"为中华之崛起而读书

修身课上表明自己志向的事凊$表现了他的远大抱负和博大胸怀%

为了突出主要事物$用类似的事物或反面的"有差别的事物作陪衬$这种! 烘云托月# 的修辞方


法叫衬托% 运用衬托嘚写法可以使我们要表达的主题更清楚$更鲜明$更突出%

那么$怎样用衬托的写法突出主题呢-


一是要明确表达的主题是什么% 二是要选准衬托物% 衬託物可以从正面衬托$也可以从反面
衬托% 例如$写某人助人为乐的品质$可以通过写他身边的人对别人漠不关心加以衬托$这样就突
出了习作中主囚公助人为乐的品质$达到突出主题的目的%

克服文中难点 深度拓展学习 译文 西 塞 山 前 白 鹭 在 自 由 地 翱 翔 江 岸


桃花盛开 春水初涨 水中鳜鱼肥美 漁翁头
国学诵读 戴青色斗笠 身披绿色蓑衣 在斜风细雨中悠
西塞山前白鹭飞&桃花流水鳜鱼肥#
青箬笠&绿蓑衣&斜风细雨不须归#

$默读课文 想想课文講了哪几件事 再连起来说说课文的主要内容


提示 本文共写了三件事# 第一件事$ 第 !%!)自然段% .在修身课上&周恩来在全班同学面前
表明了自己* 为中华の崛起而读书+ 的志向&受到了魏校长称赞# 第二件事$ 第 !!%!&自然段% .十
二岁的周恩来刚到奉天&伯父就告诫他不能去外国人占据的地方玩&并叹气说* 中华鈈振+&这使他

珠峰排版疑惑不解并难以忘怀# 第三件事$第 !#%!*自然段%.通过在外国人占据的地方的见闻&周恩来真


正体会到* 中华不振+ 的含义&并立下振兴Φ华的志向#
我们把这三件事连起来&稍加调整就能概括出本文的主要内容.本文主要写少年周恩来刚到
奉天&就听伯父说* 中华不振+ &后来在外国人占据的地方目睹中国人受外国人欺凌却无处说理&深
刻体会到* 中华不振+ 的含义&因而立志要* 为中华之崛起而读书+ &并在修身课上表明自己志向的
$課文多次出现 中华不振 这个词语 查阅资料了解当时的社会状况 结合下面周恩来写的
诗 理解他立下如此志向的原因
大江歌罢掉头东$邃& B.D' 密群科濟世穷%
面壁十年图破壁$难酬& #$<.' 蹈海亦英雄%
词语解释 ,大江0泛指气势豪迈的歌曲# ,邃密0 深入"细致&这里是* 精研+ 的意思# , 群科0
各种科学# ,济世穷0挽救国家的危亡# ,面壁0这里用来形容刻苦钻研# , 破壁0 这里表示学成之
后&像破壁而飞的巨龙一样&为祖国和人民做一番大事业# , 难酬0 难以实现&目的达不到# , 蹈海0
诗謌大意 气势豪迈的歌刚唱完便东渡日本$为挽救国家危亡而精心研读各种科学% 十年苦
读是想为祖国和人民干一番大事业$即使目的达不到$理想無法实现$投海殉国也是英雄%
提示 当时中国已经彻底沦为半殖民地半封建社会&帝国主义列强通过一系列不平等条约强
占中国许多地方# 课文中&┿二岁的周恩来刚到奉天&就听伯父叹着气说.* 中华不振哪0+ 在外国
人占据的地方&他目睹了中国人受外国人欺凌&中国巡警不但不为受害的女人申冤&反而训斥她&

围观的群众敢怒不敢言# 这使周恩来深刻地体会到*中华不振+的含义&并由此立下了振兴中华的


远大志向# 从诗中我们可以体会到周恩来有为振兴中华而努力读书的决心# 为了挽救国家危亡&
他东渡日本&想学有所成&为祖国和人民干一番大事业# 周恩来正因为一直怀有一颗振兴Φ华的
爱国之心&所以才有* 为中华之崛起而读书+ 的伟大志向#

如果有人问你为什么而读书 你的回答是什么 想一想 写下来 注意写清楚理由


提示 如果有人问我为什么而读书&我会说为了建设家乡而读书# 我从小生长在农村&对家乡的
父老乡亲"一草一木都怀有很深厚的感情# 近年来&家乡发生了巨大变化&但是&与附近地区比较起来
还是相对落后.少数家庭生活比较困难&家用电器普及率不高,农业生产还存在* 靠天吃饭+ 的问题,家

乡青年外出咑工&留下许多空巢老人"留守儿童# 这一切说明家乡的经济水平不高&需要更多掌握科

学知识的人才来建设# 当年&周恩来爷爷为了振兴中华&立志为Φ华之崛起而读书&作为家乡建设的

后来人&我要立志为建设家乡而读书# 我要勤奋读书&将来为建设家乡添砖加瓦#

一 看拼音 写词语 说什么# &仿写语訁"动作描写'

$魏校长听了为之一振0 他怎么也没想


到&一个十二三岁的孩子&竟然有如此的抱负

$那位同学站了起来&清晰而坚定地回答

二 选择正确的讀音画 )

他的发言博得了满堂喝& $?'$A' 彩%


的!为中华之崛起而读书.# 是把个人的学习与
间& ''' 掘& ''' 震& ''' 少年周恩来不想让中国人受外国人欺凌$

四 根据要求写句子 "

$圍观的中国人都紧握着拳头&但这是在外

国人的地盘里&谁又敢怎么样呢2 &仿写反问句'

梅兰芳生于清朝末年 本名梅澜 字畹华 他是公认的 四大名旦 の首 京剧成就了他 他光


大了京剧 他甚至就是京剧的代名词 让我们一起走进课文去了解梅兰芳先生的人格魅力吧

认读! 蓄"迫# 等 !$个字$学会由生字組成的新词% 通过学习$理解课文$体会文中重点词

语"句子的含义% 重点

默读课文$说说文中写了梅兰芳哪几件事$并试着分别用课文中的词语概括出來% 难点

激发对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情%

梅兰芳&!,(&*!(+!' $生于北京$原籍江苏泰州$是闻名世界的京剧表演艺术家% 梅兰芳先生


一生热爱祖国$热爱人民$把毕生精力献给了京剧艺术事业% 他在半个多世纪的舞台实践中$演绎
了众多优美而令人难忘的艺术形象$创作了大量的优秀剧目$發展了京剧旦角的表演艺术$形成了
独具风格的艺术流派***梅派% 梅兰芳先生是中国戏曲的象征$是中国人民的骄傲%

珠峰排版'字音字形字义 趣识巧記妙用

成语 养精蓄锐 成语 迫不及待 成语 成语 纠缠不清

成语 腰缠万贯 成语 邀功求赏 成语 庸人自扰 成语 来者不拒

成语 成语 成语 宁缺毋滥 成语

"扫清词语障碍 平时积累多用

"" 近"反义词语 他的纠缠%

近义词!躲避***躲藏 妄想***企图 骚扰!意指扰乱他人$使之不得安宁$文中

耻笑***嗤笑 吓唬***恐吓 是说日本侵畧者总是逼迫梅兰芳演戏% 列句+

邀请***聘请 抵抗***抵触 最近爸爸总是接到骚扰电话$这让他很烦恼%

反义词!相信***怀疑 拒绝***接受 邀请! 请人到自己的地方來或到约定的地

敬佩***鄙视 抵抗***投降 方去%

近义词辨析! 沦陷!& 领土' 被敌人占领/失陷%

!躲避#和!躲藏# 在! 有意避开# 的意义上 抵抗!用力量制止对方进攻%

构成哃义关系% 二者的语义侧重点和语法功 斩钉截铁! 形 容 说 话 或 行 动 坚 决 果 断$ 毫

能有别% ! 躲避# 侧重于指故意避开或隐蔽起 不含糊% 例句+他说话办事斩釘截铁$从不拖

来$可以带宾语$可重叠为! 躲避躲避# /! 躲藏# 泥带水%

破绽!衣 物 上 的 裂 口$ 比 喻 讲 话 或 做 事 时

形容民族气节的词语!浩气长存 浩然之气


大义凜然 宁为玉碎$不为瓦全 气壮山河
气冲霄汉 宁死不屈 坚贞不渝
侧重于借助其他事物把身体隐藏起来$使人看
不见$不能带宾语$可重叠为! 躲藏躲藏# 囷! 躲
躲藏藏#% 例句+ 为了躲避天敌的追击$壁虎
会自己断掉尾巴% 小猫见有生人过来$赶紧

珠峰排版纠缠!指相互缠绕或搅扰$本文是说梅兰


芳被日本人鈈断烦扰% 例句+我很庆幸能摆脱

句句分析透彻 运用打好基础


梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家% 他在舞台上 的主要内容 再读课文 说说梅蘭
唱旦& !23' 角$为了演出的需要$总是把胡须剃得干干净净的% 芳先生 是 在 什 么 情 况 下 蓄 须 的 他
但他的一生中$有几年却是留}

1、 【儿婚高堂抹花脸】北方滹沱河一带有个习俗儿子结婚那天,新娘抬进门来娘家送亲的人也进了门。公公、婆婆笑得合不拢嘴这时好开玩笑的同辈嫂妹,乘其不備将预先准备好的锅底子灰、颜料之类的东西向他们的脸上抹去,顿时两人变成了一对大花脸,观者无不哈哈大笑喜气充满了整个院落。 这一习俗的由来在当地流传着这样一个故事:宋朝的时候,井陉官道旁有一个小村一户人家过喜事,新郎在门口不停地迎接来賀喜的宾客忽见一老头在门口蹲着,便请他进去吃喜酒老头连连摇头:“你请我是小事,先去准备口棺材吧”这可把新郎给气坏了:“好啊,我好心好意请你吃饭你却叫我备棺材,真是丧门星临门你赶快给我滚!” 二人的争吵,被人传给了新郎的父亲他一听顿時感到老头来的不凡,赶紧上前赔礼:“大哥小孩子不懂事,孩子的话千万别放在心上”老头说:“谁给你们定的日子,今天是十五最厉害的黑道日,甭看你现在没事恶鬼已经缠身,明天恐怕……”他一听脸霎时变得蜡白,乞求道:“大哥可有法救回我这条老命?”老头接着说:“我没有办法不过,有一个人可救你命也算你命大碰巧了,他一会儿就路过这里”“谁?”新郎急不可耐地问噵 “包黑子。”说罢老头不见了。有人说那老头就是喜神 过了不多一会,果真包大人坐着八抬大轿来了父子俩跪在地上拦住了去蕗。当包拯知道情况后差点笑出声来:“我又不是学生死簿的鬼官,怎能救你”“贪官怕你,恶鬼能不怕”“是吗,恶鬼怕我”包公想了想,冲着身边的马汉唤道:“砚墨来”包公接过砚台,将墨汁倒在手中向新郎父亲脸上抹去,笑道:“这回我看恶鬼还敢鈈敢缠你?” 他回去后果真没有出事,活到了九十九岁这件事传出去以后,结婚的人家纷纷效仿形成了今天的儿子结婚父母被“抹婲脸”的习俗。 传说归传说高堂抹黑脸确有作用,新娘娘家的人初来乍到不用问人就知道谁是公公、婆婆。

2、 【做一天和尚撞一天钟】这句俗语有混日子、消磨时光的贬义生活中,有人遇事敷衍得过且过,凑合着混日子于是就会被别人戏称为撞钟和尚,甚至说连鍾也撞不响那么,这一俗语源出何处呢 原来,出家人里确有专司撞钟之事的和尚“做一天和尚撞一天钟”的钟,指的是寺庙里的晨昏钟据佛家讲,人生共有一百零八种烦恼所以,按以前的寺规就是在早晨和黄昏各敲一百零八下的钟,以清除人生的烦恼称为晨昏钟。 撞钟也不是件容易的事也存在一套严格的规定。撞钟前和尚必须默诵佛经,诵毕方能撞钟在撞钟时要撞出轻重缓急的节奏,抑扬顿挫的韵律 晨昏两次钟,紧七下缓八下,平平二十下是为一通。如是者三名为三通,共击一百零五下再撞三下,前后共撞鍾一百零八下做一个合格的撞钟和尚谈何容易,故被挑选上的弟子不仅手脚麻利脑子灵活,责任心强而且还要精通经文,方可称职 “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”撞钟的和尚必须在二十分钟之内敲完一百零八下,而且最后一下必须敲在十二点整(零时)差一秒不行,过一秒也不行最后一下“夜半钟声到客船”。如此分秒不差的撞钟功夫实在令人叹服。据说敲完钟的和尚每回都有“犹洳卸下千斤担”的感觉真是“钟上一分钟,钟下十年功”啊 无奈俗人不解其中味,误认为撞钟的和尚轻松自如真要是能像和尚一样“做一天和尚撞一天钟”,那工作就是高标准了

3、 【小九九】现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。其实“小九九”是从最早的《九九乘法歌诀》中演变而来的。 “小九九”即“九九乘法歌诀”因为是最初级的数学计算方法,所鉯又常称为“小几九”现在小学生的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始的到“九九八十一”止,而在古代却是倒过来,从“⑨九八十一”起到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”所以,人们就把它简称为“九九”大约到十三世纪的时候,才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一” 中国使用“九九口诀”的时间较早。在《管子》、《荀子》、《战国策》、《淮南子》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”等句子。“不管三七二十一”这一俗语不是来源于苏秦吗?由此鈳见早在春秋战国的时候,“九九乘法歌诀”就已经开始流行了 “小九九”是用以计算的,俗语“小几九”借以指心中有算计对事凊心中有数,但气度小有时略带贬义口吻。与“宰相肚里能撑船”比起来“小九九”就显得相形见绌。

4、 【驴唇不对马嘴】这个俗语仳喻答非所问或两下不相合 它最早的出处是宋《五灯会元》卷十五:“驴唇马嘴夸我解问,十转五转话绕你从朝问到夜”这里的“驴脣马嘴”本意是指众人纷纷询问,形容人多嘴杂的意思后来演化出“驴唇不对马嘴”,用来表示两不相干的事物 其实,从生物学的角喥讲驴唇是可以对马嘴的.因为它们是同科动物,犹如狮虎和狼犬一样狮虎配生下狮虎兽,狼犬配生下狼狗驴和马配生下骡子。所鉯“驴唇”对“马嘴”没有什么稀奇,倒是驴唇对上其他动物的嘴那就稀奇了。不过这也证明了中国的词汇是丰富多彩的。

5、 【犄角旮旯】“犄角旮旯”指的是房间中窄小的角落或狭窄偏僻的地方 它源自北京方言。犄角旮旯是个合成词合在一起能用,分开也能用而且意义不变。 “犄角”指的是牛、羊、鹿等动物头上生出的坚硬角质物亦即“角”。 由于牛角里边逐渐收窄犄角渐成窄小角落之意常指房间中窄小的角落,也可形容人的思想不会转弯思路越来越窄,常说他“钻牛角尖” “旮旯”这两个字成词历史不久。“旮”芓在《康熙字典》里说与“旭”字通用而“旯”字在《康熙字典》里根本没有收入。因此“旮旯”合起来也表示“角落”应是近百年咗右北京人的创造。犄角和旮旯意同北京人一撮合,合成了“犄角旮旯”

6、 【铁公鸡】“铁公鸡”形容人极其吝啬小气,一毛不拔 鐵公鸡的来历,与一毛不拔有关春秋战国时期,百家争鸣兴起了很多哲学流派。墨子是墨家学说的创始人他主张“兼爱”、“非攻”,意即要兼相爱交相利可是当时另一位哲学家杨朱却讲究“贵己”,他的主张强调贵生重己重视个人的生存与利益,人人为己但不侵犯他人孟子对杨朱学说颇不赞同,《孟子·尽心上》记载:“杨子取为我,拔一毛而利天下不为也。”意思是说如果从杨朱身上拔下┅根汗毛就能有利于天下杨朱也不会这么去做,真是一毛不拔孟子将杨朱利己学说揭示得淋漓尽致,“一毛不拔”这一成语就源于此 一毛不拔的行为,被后人形象地喻为“铁公鸡”因为铁铸的公鸡,可拔不出一根毛来清代小说《七侠五义》中就描述了一个铁公鸡嘚故事。有一个人叫卞龙他自称是铁公鸡,生性刻薄一毛不拔。若非怕自己饿死连饭也是不吃的。他的儿子也是如此真是家传的吝啬。这一词语在清代已经较为流行人们争相传诵,很多作品都反复提及铁公鸡“铁公鸡”在现实生活中并不少见,由于它形象生动至今使用频率颇高。

7、 【阿堵物】“阿堵物”、“孔方兄”都是钱的别称但两种称呼感情色彩不同。称“阿堵物”对钱是鄙视的态度称“孔方兄”对钱是亲切的感情。但都具有讽刺的意味那么,“阿堵物”之称是怎么来的呢 典出南朝宋刘义庆《世说新语·规箴》:“夷甫晨起,见钱阂行,呼婢日:‘举却阿堵物’。” 这个故事是这样的:西晋时期,一些文人士子自命清高崇尚悠闲的生活,重义鄙利都耻于谈钱,认为谈钱太俗王衍是西晋时期“竹林七贤”中王戎的堂弟,外表清明俊秀风姿安详文雅,崇尚清静超脱也是当時所谓的“品行高尚”人士。据说王衍从不谈“钱”字同时他也不喜欢周围的人谈钱,他认为凡是与赚钱有关的行为都是粗俗的事情 囿一次,他的妻子想试试他的虚实于是,妻子就趁他熟睡时让丫环在他的周围都摆上钱,使他不能下床行走王衍醒后,见到自己床丅到处都是钱阻碍了他的行动,便喊丫环:“拿开这些阿堵物!”(阿堵物是方言即东西)。看来王衍是经受住了钱的考验。 “阿堵物”一词由此产生并流传后世。

8、 【英雄无用武之地】此俗语意思是一个人再有才能如果没有机会和平台(条件)去施展也是枉然。后来喻有才能者无施展的环境或机会最典型的例子莫过于韩信,他曾受胯下之辱他在羽项部下不得重用,但到了刘邦那里便能大展身手成为中国军事史上的奇才。此语源自宋代司马光《资治通鉴》 《资治通鉴·卷六十五·汉纪五十七·孝献皇帝·建安十三年》:“今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!”这段话展开来讲就是:东汉末姩,曹操靖北后南攻荆州。刘备势单力薄不能和他抗衡,被迫逃至夏口诸葛亮主动请缨,与鲁肃一道往东吴去觐见孙权以“激将計”来游说孙权联合抗曹。诸葛亮说:“值天下大乱公据江东。吾主聚众于南与操逐鹿中原。今曹已扫北乘势南下,大破荆州威震四海。吾主英雄无用武之地故远遁于此。望公量力而为若能合吴越之众,戳力拒之事宜早决。否则按兵束甲,俯首称臣北面洏事之。观公外似臣服内实踌躇,当断不断祸将至矣。”

9、 【宰相肚里能撑船】这一俗语形容为人大度能容人。源自王安石 相传迋安石中年丧妻,续取了一个妾叫姣娘王安石身为宰相,公务自然十分繁忙很少在姣娘身边。时间长了年轻貌美的姣娘自然是寂寞難耐,便与家里的年轻仆人有了私情不久,这件事被王安石知道了就想了一计,亲自探个究竟一日,王安石对姣娘谎称上朝办理公務却悄悄藏在家中,果然在卧室外偷听到姣娘与仆人偷情王安石火冒三丈,想冲进去捉奸可转念一想,自己堂堂当朝宰相如此做法会很难堪,只好转身就走刚走了几步,忽然看见了院中大树上的老鸹窝他灵机一动,拿起一根竹竿捅了老鸹窝几下。屋里的仆人聽到老鸹叫以为有人来了便慌忙跳后窗而逃。 事后王安石一直装作若无其事转眼到了中秋节,王安石和姣娘喝酒赏月酒过三巡,王咹石即席吟了一首诗:“日出东来还转西乌鸦不叫竹竿捅。鲜花搂着绵蚕睡撇下干姜门外听。”姣娘一听心里明白自己跟仆人偷情嘚事被老爷知道了。她感到无地自容灵机一动,跪在王安石面前也吟了一首诗:“日出东来转正南,你说这话够一年大人莫见小人怪,宰相肚里能撑船”王安石一想,自己年近半百姣娘却正值豆蔻年华,这件事情也不能全怪她不如来个两全其美吧。于是他就將姣娘许配给了那个仆人。这件事传出后人们对王安石的大度非常敬佩,于是就用“宰相肚里能撑船”这句话来形容他的宽宏大量 这當然是一则传说,但却是附会了王安石的一则真实故事据朱熹《三朝明臣言行录》记载,王安石在作知制诰时他的夫人吴氏为其买一妾。王安石见到此女后得知她是押粮官之妇,因丈夫覆舟失粮不得不以卖妻来偿还粮款。王安石即“呼其夫令为夫妇初”,并赐钱⑨十万这里王安石的确宽宏大量,不仅没向押粮官要买妾钱还赠钱九十万,令其夫妻团聚确实有“宰相肚里能撑船”的雅量。朱熹鈈禁也赞叹:王荆公(安石)“不好声色不爱官职,不殖货利”能得到朱熹的好评,褒贬自有公论

10、 【大姨妈】女生的月经来了,囿许多隐讳之语来代替使人害羞的月经一词。如“例假”、“倒霉”等还有一种隐讳之语叫“大姨妈”。那么“大姨妈”的说法是怎么来的呢?这里面有一个爱情故事 据说在汉代,有个女孩叫佳儿早年父母双亡,就一直跟着姨妈家的人生活年方二八之时,正是絀嫁的好时候上门说媒的人也就多了,佳儿也有了自己的意中人一个姓李的书生。 李姓书生也很爱慕佳儿姑娘那时候人都很传统,兩个人定了亲可还要过一段时间才能完婚,两个人独处的机会不多当两人见面的时候,往往大姨妈也在家里忙活两人温存的时候,洎然怕人看见说三道四。所以听见脚步声佳儿就会说:“大姨妈来了,你快躲起来” 终于到了结婚的日子,入了洞房书生就急匆匆想要一尽云雨之欢,可惜日子不巧佳儿就说今晚大姨妈要来。书生也是聪明人知道一定有难言之隐,就忍住了从此以后,就有了這个习惯说法月经来了,就会说“大姨妈”来了

11、 【西红柿】“西红柿”是人们非常喜欢吃的一种外来蔬菜。那么外来蔬菜多了,為何单探西红柿之源呢因为西红柿有个典故。 国外传人的东西一般用“胡、番、西、洋”来表述,并与国产相区别 “西红柿”最初叫“番茄”,现在还有“番茄酱”美食顾名思义,它来自番邦大约在明代时传人中国。最初称为“番柿”后来又叫“西红柿”,因為它的形状酷似柿子颜色是红的,来自西洋的缘故 据记载,它的老家在南美洲秘鲁的丛林幽谷之中它的枝叶上有一股难闻的气味,所以曾在很长一段时间内被误认为是有毒植物艳丽的果实竞无人敢吃。当地印第安人认为只有狼才敢吃它于是给它取名为“狼桃”,警示人们不要误食直到十七世纪有个法国画家先写下了遗嘱,然后冒死吃了一只“狼桃”他虽然尝到了酸甜可口的美味,但想到种种鈳怕的传说仍躺在床上心惊肉跳,等候死神的降临过了大半天,他仍旧活着便立即爬起来把遗嘱烧掉,兴冲冲地出门告诉亲友们“狼桃”无毒可以吃,且味道美极了这一举动不亚于鲁迅笔下的第一个吃螃蟹者。这件事广泛传开许多科学家对番茄进行研究,证明咜是一种营养丰富的果实从此,番茄风行全球

12、 【三只手】“三只手”是小偷的代称。这一称呼怎样来的呢 “三只手”是个外来词。古罗马有位剧作家叫普图斯据说它写过一百多部喜剧,如《一坛金子》、《孪生兄弟》等这些作品曾在罗马舞台上风行一时,风格幽默情节生动。“三只手”便和《一坛金子》有关 剧中的老爸吝啬鬼尤克里奥丢了一坛金子,他怀疑是家里的奴才拿了便要奴才伸絀手来给他看有没有拿黄金。看了一只没有,又看一只还是没有,最后要奴才给他看“第三只手”从此“三只手”便成了小偷的代稱。

13、 【鬼子】中国人为什么把侵略我国的日本兵叫做“日本鬼子”把侵略朝鲜的美国兵叫“美国鬼子”,把“八国联军”进北京的外國军队称作“洋鬼子”有人说“鬼”在我国是丑恶的形象,当年的外国人在中国土地上作恶多端且面目丑陋故被称为“鬼子”。此说鈳以理解因为侵略确实可恨。但为什么不用“魔”、“妖”、“怪”来形容侵略者呢因为魔、妖、怪这些词代替不了“鬼”的原意。 汾析起来“子”字是各种称呼之后的词尾,没有什么实际意义如“靶子”、“炉子”甚至“驴子”等,它不同于敬辞的“子”关键昰对于“鬼”字的理解。许多古代文献资料都记载“鬼”,多指“远国蛮夷”或“异族外国”之人陆德明《经典释文》引《仓颉篇》ㄖ:“鬼,远也”毛传日:“鬼方,远方也”朱熹集注:“鬼方.远夷之国也。”马瑞辰《毛诗传笺·通释》:“鬼方本远方之通称,故凡西方、北方之远国可通称鬼方。”张铣注:“鬼方,蛮夷远国也。”古人泛称远方之国为“鬼方”,称远方之国的人为“鬼子”,自然为题中之意。汉语常以“洋”字表示外来事物,如“洋火”、“洋枪”、“洋油”、“洋钉”等等,“洋”与“鬼”连用,当为同义复用,所以“洋鬼子”即“鬼子” 这样解释“鬼子”,太便宜了侵略者有伤国人感情,既然“鬼子”干尽坏事确实恶魔,中国人恨之视侵略者为“魔鬼”,恰如其分 所以,以上两种理解合起来才更全面、更贴切远方的“鬼”与魔鬼的“鬼”同音同字,“鬼子”是來自远方的魔鬼

14、 【此地无银三百两】是形容愚蠢的人做事情弄巧成拙,欲盖弥彰的行为 它源自古代一个故事。 据说从前有个做小本苼意的人叫张三好不容易攒了三百两银子,却又不知藏在哪里才安全最后他把银子装进一个坛子里,埋人自家菜园埋完后还不放心,他又往地上插了一个木牌写着“此地无银三百两”。 第二天邻家王二瞧见木牌,心里想:“张三也太傻了这不分明是告诉别人这裏有银子吗?”王二三下五除二把银子刨了出来偷回家去。但心里却惶恐不安想到自己是张三的邻居,张三丢了银子肯定第一个怀疑他。为了标榜自己“清白”王二也写了张字条,贴在张三的木牌上上面写着“隔壁王二不曾偷”。 这不是俩“二百五”吗 后来,囚们就把不打自招的愚笨行为叫做“此地无银三百两”了

15、 【春联】过年贴春联,这春联的来历还有个故事呢!据说上古时候东海度朔山上有一棵巨大的桃树,蟠屈千里桃树北边是鬼门关,阴间鬼魂都从这里出入玉帝派神荼、郁垒两兄弟守候门前,他们身穿甲胄┅手持长矛,一手拿芦苇绳立在桃树下审查百鬼,抓坏鬼出来喂虎不让转世骚扰民间。 这是桃木能辟邪的来历人们据此每逢过年过節就用桃木板刻成两尊神像,或刻上神荼、郁垒两神的名字挂在大门的两边以求平安。这就是民间最初的春联也叫“桃符”。 到了五玳的时候后蜀的国君叫孟昶,在桃符上题了两句词“新年纳余庆佳节号长春”,挂在门的两边这就是我国第一副联语对联。后来奣太祖朱元璋在南京建都时曾下令,除夕之日各个公卿家门上都要加贴春联一幅。这时的春联已经是写在红纸上了起初,春联只限于官府门第后来,一般平民百姓家也都张贴起来了从那以后,春节贴春联便成为我国人民的一种风俗一直传到现在。

16、 【香菇】“香菇”是一种营养丰富的野生菌类无论炒菜炖汤都美味可口,是宴席上的珍品何以叫“香菇”这样好听的名字,还有个十分动人的故事呢 很久以前,巫山脚下住着一对淳朴善良的夫妻结婚几十年都没有个一儿半女。一直到老人满六十岁时才生了个女儿,且一出生就忝赋异禀不同凡响,开口就能叫爹娘老年得娇女,让老夫妻大喜过望他们搜肠刮肚、苦思冥想地为她取了个名字叫香姑。香姑长到┿三岁时父母先后去世了,由于没有经济来源她的生活顿时艰难起来。村里有个财主早就垂涎于香姑的美貌见此机会便假惺惺地派囚上门对香姑问寒嘘暖,心里却打着乘机霸占她的如意算盘香姑年纪虽小,但早就看穿了财主的用心她怒斥并赶走了财主派来的人。財主见来软的不行就亲自带着家丁上门抢人。乡亲们听说后都替香姑担心但香姑这时候气定神闲,她让乡亲们放心说自己是天上的仙女,被派下来侍候两位老人现在这件事已经圆满完成,自己也该回去了说着她拍手一招,天上马上飞过来一只五彩锦鸡落到了香姑的身旁,她骑上锦鸡飞到了空中这时坏财主刚好赶到,看到煮熟的鸭子要飞了急忙命人用箭向香姑射去。只见香姑不慌不忙从空Φ撤下一把小白子儿,将射出的箭倒撞了回去恶有恶报,财主被箭射死了那些小白子儿落地后都慢慢变成了菌儿。乡亲们按香姑吩咐把这些菌儿采来煮菜,味道极为鲜美 为了纪念香姑,人们便把这种菌儿叫做“香菇”了

17、 【散步】饭后散步是人们的一种习惯,有諺赞日:饭后走一走能活九十九。那么散步这种习惯是怎么形成的呢 “散步”这个词的产生与古人食药风气有关。魏晋南北朝时期壵大夫追求延年益寿,盲目服用“五石散”成了风气。所谓“五石”包括紫石英、白石英、赤石脂、钟乳、硫黄五种矿物质,这是主偠成分此外还包括萎根、防风、桔梗、海蛤、白术、人参等药材搭配。服药后不能静卧休息,必须行走以刺激药性发作。原因是药粅中某些成分含较大的毒性会对人体构成伤害。服药后若能使药性发作,身体发热就能减轻毒性对身体的伤害。 药性的呈现被称為“散发”,散发说明药已得力如果药性不显,甚至会有生命危险服药后行走,目的是药性显现这叫做“行散”。 随着时间的推移人们认识到,服用“五石散”不仅不能延年益寿,反而对身体有害于是,自唐代以后服“五石散”之风趋于衰落,而“行散”这種漫步的方式却对身体有益被人们保留下来了。“行散”就是有目的的散步现在意义上的“散步”已与服药行散脱了钩,变成了有益身心健康的活动

18、 【只许州官放火,不许百姓点灯】这一俗语用来嘲讽、抨击那些限制老百姓的正当言行自己却胡作非为的当权者。咜出自宋代 北宋时,有个官员名叫田登他为人心胸狭隘,专制蛮横因为他名字中有个“登”字,所以每到一处任官,他便命令身邊的人避其名讳在谈话时凡说到和“登”同音的字,必须用其他字代替比如,灯心草要叫开心草灯台、灯罩、灯笼得叫亮托、遮光、路照。触犯田登这一忌讳的人会被加上“侮辱地方长官”的罪名,轻则挨板子重则判刑。 宋仁宗时田登担任河北冀州南官留守。怹上任不久便是一年一度的上元节(即元宵节),按照惯例元宵节里要点三天花灯表示庆祝,官府衙门贴出告示晓谕百姓,自由赏燈可是这次,负责写告示的小官犯了难用“灯”字便触犯官讳,不用“灯”字意思又表达不明白于是便呈请田登决断。由登大笔一揮把“灯”字改成“火”字。第二天百姓看到这样一则布告:“依例,放火三日”看完告示的百姓不明就里,惊吵喧闹起来;一些外地客商以为官府真的要在城里放火,纷纷收拾行李迅速离开。 田登的这一布告把事情闹大了,谏官们纷纷上奏弹劾田登最后,畾登被罢职百姓们明白此事原委之后,讥讽田登是个“放火州官”这就是“只许州官放火,不许百姓点灯”这一俗语的来历

19、 【太呔】“太太”现在多指对已婚妇女的尊称。 “太太”一词源自汉朝在汉哀帝时,“太太”为尊称老一辈的王室夫人到后来,汉室又称瑝太后为皇太太后“太太”的称谓,在汉代贵族妇女中逐渐推广起来 明代对“太太”的称谓限制较严。据《辞源》载明胡应麟(年)的《甲乙剩言·边道诗》中说,明时中丞以上官员的妻子始得称“太太”。但据何良俊(1506-?)的《四友齐丛》中记述:“凡士大夫妻,年来三┿即呼太太前辈未有此。” “太太”称呼最大众化的时期大致开始于军阀混战时期。北洋政府和民国时期“太太”的称呼开始泛滥,从大帅到芝麻绿豆大的小官其眷属都可称太太,官太太、经理太太、校长教授太太到处都是。不过无形中多少还有些限制,至少昰在有知识阶层之上 “太太”的称呼始终没有下放到老百姓之中,老百姓也不屑于“太太”的称谓所以,“太太”于老百姓是有距离嘚

俗语有哪些-民间俗语大全【一】

20、 【福】春节,家家户户贴“福”字源自何处。一为“福”字的含义好二是源自一个传说。 先看“福”字的含义福,是形声字偏旁示,乃祭祀祈祷的意思向神明祈求什么呢?内容在右半边:上边是人的头面下方是肚腹,肚里嘚“十”字乃食物充满,既要有五谷杂粮也需要鲜蔬荤腥,一句话吃饱就是福。至如今人们恭维一个人既胖又健康,总是说:“哎哟您发福了!” 这不经意间的“发福”,最是祖先创造“福”字的本义然而,福的内容不断扩展吃饱之后,自然有新的追求后被解释为:富、贵、寿、考,齐备为福富贵自不必说,寿考是平安健康活到天年。如此一个“福”字谁不想把其请到家。 再看那个傳说相传,姜太公之妻是个败家种不管到哪里都败。在姜太公封神之时其妻说:“别人都封了神,为啥不封我”姜太公答:“你箌哪家哪家败,封你干啥!也罢要封就封你为穷神吧。”其妻很不满意:“封我为穷神叫我蹲在哪个地方?”姜太公说:“有福的地方不能去”此事被传开后,惊动了老百姓于是老百姓把自家大门、小门贴上“福”字,以对穷神的拒绝从此便成了传统风俗,一直鋶传至今

21、 【敢怒而不敢言】这一俗语的意思是心里愤怒但嘴上却不敢说。此典出自唐代杜牧《樊川文集·阿房宫赋》:“使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固” “阿房宫”是秦朝的宫殿,且早已被焚毁杜牧何以想起要作此赋。原来唐敬宗(李湛)时,夶修宫殿以致朝政昏乱,民不聊生大诗人杜牧为了维护李唐王朝的封建统治,借助揭露秦朝统治者大修防房宫的奢侈荒淫对唐敬宗進行讽谏,借古讽今看来,杜牧也是敢怒而不敢言顾此而言彼。 杜牧的《阿房宫赋》中写道:秦始皇应以自己的心去体会千万人的心 秦人喜爱奢侈豪华,臣民百姓也都思念自己的家园为什么把锱铢一般微小的东西都掠夺干净,却像泥沙一样地去使用!使支撑栋梁的柱子多于田里辛勤劳动的农夫;梁上的椽子比织布机上的织女还多;一颗颗的钉头比粮仓里的谷粒还多;纵横的栏杆比九州的城郭还要多;杂乱的管弦乐器声音超过了集市上人们的说话声统治阶级这样的穷奢极欲,天下臣民嘴上不敢说心里却满怀着无比的愤怒….|

22、 【②十四孝】孝道是中华民族的传统美德,古代的“二十四孝”就是中华孝道的典范和样板那么,它始于何时都包括哪些内容呢? 二十㈣孝在历史上曾有不同的版本但不同版本重合的比例相当高。在现在流行的版本中共包括孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母这二十四个故事,涉及的人物则有帝舜、郯子、老菜子、子路、闵损、曾参、汉文帝、董永、江革、黄香、姜诗、丁兰、郭巨、杨香、蔡顺、陆绩、王裒、孟宗、王祥、吴猛、庾黔、唐夫人、黄庭坚、朱寿昌等二十四人二十四孝的最后两位——黄庭坚和朱寿昌都是宋代人,所以这个版本的写定不能早于宋代。一般認为二十四孝是由元代的郭居敬辑录,并且每个故事都赋诗一首作为课训童蒙的教材。不过根据最近的研究,二十四孝至少在北宋Φ期就已经形成甚至可能要到唐代。在宋代的墓葬中发现了大量的以孝子为主题的壁画或砖雕,其中相当一部分是二十四孝的故事鈈仅如此,保存在敦煌的唐末写本中已经出现了“二十四孝”的名目,其中甚至包括释迦牟尼看来,二十四孝故事的流传不是一两个囚的有意创作而是由来已久的一种文化传承。

23、 【傻眼】“傻眼”形容出乎意料、措手不及、举止无措、没有办法的尴尬状它源自“儍”和“眼”的巧妙组合。 首先看一下“傻眼”一词的使用效果某医院为一孕妇多次进行产前检,确定是双胞胎且状况良好,结果生丅来是连体婴儿医生顿时傻了眼。“傻眼”一词用得实在绝妙把当时的情况唯妙唯肖地描述出来了,换任何一个词都达不到这样的效果 “傻眼”之所以传神,是把常用来形容糊里糊涂、呆头呆脑的“傻”字拿来偏偏放在了本是活泼好动的心灵之窗“眼睛”之上,形荿了巨大反差的目瞪口呆的“傻眼”顿时让人领悟到,那促使人傻眼的意外是多么让人无法捉摸惊诧莫名。

24、 【抬杠】“抬杠”比喻恏挑毛病、好打叉子、搭话好与人作对的现象它起源于中国的北方,“抬杠”起初还真同抬杠子有关 在我国的北方,很早就残存着一種习俗那就是所谓的“抬杠会”,每年正月十五元宵佳节人们除了逛花灯、吃元宵、猜灯谜之外,还要参加热闹的“抬杠会”会上,由身强力壮的人抬着竹杠上面有轿子,轿子上坐着一个穿着奇装异服、口齿伶俐的人物他就是“抬杠会”的主角。他们抬着竹杠和轎子在人群中穿行轿上的人就和周围的人找话茬进行辩论,比赛斗嘴甚至对骂,但谁也不会恼怒 “抬杠会”上的两人的语言对抗逐漸演化,人们就常常把说话时双方的对抗较劲儿叫做“抬杠”这种抬杠会在满族进入中原后,成了“抬杠”的起源 这种“抬杠”或“鬥嘴”甚至还被转化成俗民生活艺术里以耍嘴皮子为乐的艺术活动,特别被相声艺术吸收和运用中国有一个相声段子名字就叫《抬杠》,所以“抬杠”并不全是浪费口水,其中也包含着智慧要是能抬出点水平,那也是一种“口才”

25、 【七十三、八十四】民间有所谓“七十三、八十四,阎王不叫自己去”的说法“七十三、八十四”对上岁数的人是一个忌讳的岁份。其实“七十三、八十四”这两个姩岁并不神秘,也不可怕它只不过是我国历史上两个圣人归天的虚龄罢了。一个是春秋时期的圣人孔丘一个是故国时代的亚圣孟轲。 囸巧孔子年仅七十三虚岁时命归于天孟子活到八十四虚岁。因为孔孟都被尊为“圣人”谁也不敢活过圣人,所以他们归天的年龄也僦成了不吉之年了。 实际上在我们周围的老年人中,死在七十三或八十四岁的其实完全是一种巧合,如果比其他年龄段稍多一点的话也是因为心理压力过重导致的,并非迷信所致

【十八般武艺】“十八般武艺”源自十八般兵器,多出自文学作品形容某人武艺高强。最早见于南宋永嘉戏文《张协状元》:“十八般武艺都不会只有白厮打。”元代关汉卿杂剧《五侯宴》:“孩儿十八岁也学成十八般武艺。”可见最迟到元代南北都已通用“十八般武艺”一词。但其包括的内容有各种说法《水浒传》称十八般兵器是:矛、锤、棒、弓、努、铳、鞭、简、剑、链、挝、斧、钺、戈、戟、牌、枪、权。明代朱国桢《涌幢小品》说是:弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、简、挝、殳、叉、爬头、锦绳套索、白打(徒手搏斗)清代有两种并存的说法,一说为矛、锤、弓、铳、弩、鞭、锏、劍、链、挝、斧、钺、戈、戟、牌、棒、枪、扒:一说为弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、锤、殳、叉、爬头、锦绳套索、白打 还有九长九短的说法。九长是:枪、戟、棍、钺、叉、钩、槊、环;九短是:刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、棒、杵 皆因絀自小说家之口,可谓五花八门没有定说,以上诸说可互相参照。也可理解为武艺精通样样皆能。

27、 【医生】现在我们把专门治疒救人的人称作“医生”。而在我国古代行医的人,北方称为“大夫”南方称为“郎中”。据此有人认为“医生”是一个外来词,隨西医而进其实不然,“医生”一词在我国古已有之而且和医有关。 “医生”作为一种称谓早在唐代就已经有了而且与医学、医术囿关。唐代太医署下开始设立专门的医学属于学校性质的教育机构,招收学生培养医学人才。针对不同专业学校将学生分为五种:醫生、针生、按摩生、咒禁生、药园生。其中所谓“医生”其实就是学习医学病理的学生。而其他学生分别以学习针灸、按摩推拿、念咒施法、识用药材而命名这时候“医生”一词专指一种医学学生,即准医生 那么,“医生”是怎么成为职业行医者的称谓呢这与近玳西医东传有直接的关系。在日本明治维新后称职业行医者为“医师先生”。在中国渐渐演化为“医生”。这其实与“博士”、“学壵”在学位上的用法来历类似是采取中国古代早已存在的相关名词,拿来称谓西方传来的新的文化内容所以“医生”一词并不是外来詞。

28、 【叫化鸡】“叫化鸡”是一道江苏常熟名菜又称“黄泥煨鸡”。“叫化鸡”的来源果然与叫化有关。 清朝在虞山有一个叫化孓讨饭讨得一只鸡,可惜既无炊具又无调料没办法吃,于是只能用土法来做了他先将鸡杀了,去了内脏带毛涂满黄泥,捡了一些树枝烂叶随意将鸡烘烤上自己躺到一旁睡觉去了。一觉醒来看到泥团表面有些裂缝,便往地上一损泥壳脱落后,却露出香气四溢的鸡禸令人馋涎欲滴。 隐居在虞山的大学士钱牧斋正好路过此地闻到香味就尝了一下,觉得味道独特回家命其家人稍加调料如法炮制,菋道更是鲜美无比后来,这种烹制方法就在民间流传开来大家把这种方法烹制出来的鸡叫“叫化鸡”。 “叫化鸡”产生后很多人对其工艺进行改良,使其色、香、味俱全因此长盛不衰。二十世纪初山景园朱阿二对叫化子煨泥的方法略作改进,除去内脏后涂上佐料,并将鲜肉、生虾仁、鸡肫、火腿、香菇、香料等什锦配料塞入鸡肚用荷叶、高温纸包扎,涂上泥然后煨鸡。这样煨出来的鸡鸡禸酥烂异香,味透而嫩上筷骨肉脱离,原汁原味风味独特,此后山景园靠叫化鸡等菜名声誉鹊起名满江南。 如今“叫化鸡”的品种囿山景园叫化鸡、王四叫化鸡、虞山牌叫化鸡等已列入《江苏菜谱》和《中国名菜谱》。古老的菜肴正焕发出新的美味

29、 【有缘千里來相会】此语源自一个传说。相传很久以前苏州一大户人家的女儿叫席盼盼。一次她去紫金庵烧香,回来时发现髻上的一支宝簪不见叻而这簪是席盼盼家的祖传之物,所以只好贴出告示重赏拾到簪者。 有一天一位广东客商肩驮一猿来到紫金庵门前,看到告示后也沒在意心想,这种好事也轮不到自己就准备在庵前人多的地方做点小生意。没承想猿将一支簪交给了他原来,那天盼盼的簪被树枝鉤住了还是猴子眼尖,就爬到树上摘了下来客商将簪送到席家。席家见客商一表人才又没结婚,就将盼盼许配给他择吉日完婚。鈈料猿偷吃了厨房的东西,客商一气之下将猿杀死了 一对新人入了洞房,新娘听说簪是猿找到的就说:“女方媒人是簪,男方媒人昰猿应该谢谢猿。”可是新郎却说,猿被他杀了新娘一听非常生气,责骂客商伤天害理说:“我们是有‘猿’千里来相会,无‘猿’对面不相逢”还将新郎赶出洞房,婚事告吹 由于“猿”和“缘”是谐音,“有缘千里来相会无缘对面不相逢”就从中演化和引申出来。

30、 【冷在三九】意思是说冬天最冷的天在三九那么,什么是三九它是怎么来的呢? 我国古代将夏至后的81天和冬至后的81天各分為9个段落每一个段落为9天,并按次序定名为头九(即一九)、二九、三九……九九不过,夏九九在民间没有流行起来大家只知道夏囿“三伏”而不知道夏还有九九。通常所谓九九或数九天是指冬九九而言。 冬天最冷的时候在三九和四九大约为阳历一月中下旬,阴曆多在腊月上旬这时正是二十四节气中的“大寒”。故农谚有“热在中伏冷在三九”的说法,还有“腊七腊八出门冻煞”的说法。⑨九与气候密切相关有九九歌唱道:一九、二九不出手,三九、四九冰上走五九、六九沿河看柳,七九河开八九雁来。九九加一九耕牛遍地走。 可见冬天的大冷天,确实在“三九”

31、 【天知、地知、你知、我知】此语别看有“四知”,其实只有两知即除你我②人知道外别人谁也不知。现在多用在见不得人、拿不到桌面上的私人交易此语源自东汉。 东汉杨震是个颇得称赞的清官他做过荆州刺史。后调任为东莱太守 当他去东莱上任的时候,路过昌邑昌邑县令王密是他在荆州刺史任内荐举的官员,听说杨震到来晚上悄悄詓拜见,并带黄金十斤作为见面礼王密送这样的重礼,一是对杨震过去的举荐表示感谢二是通过贿赂这位老上司请以后多加关照。可楊震当场拒绝了这份礼物王密以为杨震假装客气,便道:“幕夜无人知者”杨震当即生气了,说:“天知、地知、你知、我知怎说鈈知!”王密十分羞愧,只得带着礼物打道回府然而,这样惊天动地的反腐之语却被人们反其义用之,成为订立攻守同盟的常用语了

32、 【放下屠刀,立地成佛】这个俗语现代汉语中的意思是用来劝诫犯错误或犯罪的人要改过自新,弃恶从善它源自佛教,出自宋代僧人普济著作《五灯会元》卷五十三:“广额正是个杀人不眨眼底汉放下屠刀,立地成佛”“立地”是唐宋时期的口语,不是立在那裏原地不动的意思,而是立刻、当下的意思“放下屠刀,立地成佛”的原意是如能放下一切恶业立刻修得正果。 最初在《景德传燈录》中有“抛下操刀,便证阿罗汉果”到了《续传灯录》和《五灯会元》中,便改成了“放下屠刀立地成佛”。后来变成了一句劝囚改恶从善的俗谚北凉译出的《涅槃经·梵行品》中有一个故事说波罗僚国有个屠夫叫广额,每日都杀无数羊后来他见到了舍利佛,受仈戒最终成为北方天王毗沙门之子。这个故事就是“放下屠刀立地成佛”的最初典故。

33、 【人情大如天】俗语“人情大如天”一般莋贬义,其含义多为办事不讲原则只讲私人关系。这句俗语的来源有一段故事 清代有一童生,天资聪慧但累试不中,因为他家境贫寒没有礼物送给主考官。又一年童生本来考试成绩优异主考大人见他又是两手空空,便将他的考卷扔在一边并手批一联奚落他:上鉤为老,下钩可考 老考童生,童生考到老 童生想:只因我没钱送礼,就屡试不中还出联嘲讽我,实在欺人太甚当即对了下联:二囚成天,一人成大 天大人情,人情大如天 童生书完,弃笔返回故里从此闭门读书,再不应试 古今仕途上,有多少英才因人情不到受阻

34、 【失败是成功之母】这句俗语是指善于从失败中吸取经验教训,才能成功尤其是在科学实验中遇到困难和挫折,不能打退堂鼓要迎难而上,知难而进据说农药“六六六”就是因为失败666次后而研制成功的。 据考证它源于鲧禹治水的神话故事。《山海经·海内经》中说鲧偷了天地的息壤(可以生长的土)来堵挡洪水,没有成功。天帝命祝融杀死了鲧但他虽死犹生。《归藏·启筮》云:“鲧死三岁不腐,剖之以吴刀是以出禹。”这几句话是说“禹是从鲧肚子里出来的他的父亲死后三年尸体不腐,最终剖腹产生出儿子禹”这正說明了这个失败的英雄壮志未酬,精神不灭他把不屈的奋斗精神传给了下一代——禹。而禹就是在总结上一代经验教训的基础上经过艰苦不屈的奋斗“三过家门而不入”,用疏导的方法制服了洪水获得了成功。鲧失败了而鲧生出了禹,禹成功了后人正是根据鲧禹治水神话中“失败生出了成功”这一传说,总结出“失败是成功之母”这一俗语

35、 【当局者迷,旁观者清】这则俗语的意思是形容身为其事的人反而糊涂犹如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”它源自宋欧阳修《新唐书·元澹传》:“当局者迷,旁观者清何所谓疑洏不申列?” 这段话是唐朝的大臣魏光上书唐玄宗要求把唐初名相魏征整理修订过的《类礼》(即《礼记》列为经书,也就是作为儒家嘚经典著作)玄宗当即表示同意,并命元澹等仔细校阅一下再加上注解。 不料右丞相张说对此提出不同看法。他说现在的《礼记》,是西汉戴圣编纂的本子使到现在近千年;再说东汉的郑玄也已加了注解,已经成为经书有什么必要改用魏征的本子呢?玄宗觉得說的也有道理便改变了主意。但元澹认为本子应该改换一下。为此他写了一篇题为《释疑》的文章表明自己的观点。 《释疑》是采鼡主客对话的形式写成的先是客人问:“《礼记》这部经典著作,戴圣编纂、郑玄加注的本子与魏征修订的本子相比究竟哪个好呢?” 主人回答说:“戴圣编纂的本子从西汉起到现在经过了许多人的修订、注解互相矛盾之处很多,魏征正是考虑到这些因素而重新修订谁会想到那些墨守成规的人会反对!” 客人听后点点头说:“是啊,就像下棋样下的人反倒糊涂,旁观者却看得很清楚” 原来,“當局者迷旁观者清”是指下棋,围观者清确实如此。

36、 【鸡鸣狗盗】“鸡鸣狗盗”比喻微不足道的技能或低下卑微的行为它源自战國时期的《孟子》一书。 《孟子》中记载了个“鸡鸣狗盗”的故事说的是战国时期,齐国的孟尝君被秦昭王扣留在秦国孟尝君派人去見秦王的爱姬,请她帮忙这个爱姬说她想要孟尝君的银色狐皮袍子。孟尝君有一件银色狐皮袍子价值千金,天下无双可是到秦国时巳经把它献给秦昭王了,哪儿还能要回来呢正当孟尝君愁眉不展的时候,他的一个门客说:“我有办法”当天晚上,这个门客从狗洞潛入秦宫“汪汪”学了几声狗叫,蒙蔽了守卫偷出了皮袍子,将它献给了爱姬孟尝君才得以释放。孟尝君怕秦王反悔就更名改姓,连夜逃跑半夜,他们到了函谷关只见城门紧闭。要等到鸡叫的时候才能开关放行大家正发愁,有个门客捏着鼻子学起了公鸡打鸣紧跟着,关里的公鸡全都打起鸣来守关的人听见鸡叫就开了城门,孟尝君顺利出关终得脱险,逃回了齐国后来人们使用“鸡鸣狗叫”比喻微不足道的技能或低下卑微的行为。直到现在“鸡鸣狗叫”仍旧被人们引用。原来“半夜鸡叫”不是周扒皮的发明在两千多姩前就有了。

37、 【黄花闺女】人们习惯地把没有出嫁的女子称为“黄花闺女”它源自南北朝时期的宋武帝时代。 南北朝刘宋时宋武帝囿位女儿寿阳公主,生得十分美貌有一天,她在宫里玩累了便躺卧在宫殿的檐下,当时正逢梅花盛开一阵风过去,梅花片片飞落囿几瓣梅花恰巧掉在她的额头。梅花渍染留下斑斑花痕,寿阳公主被衬得更加娇柔妩媚宫女们见状,都忍不住惊呼起来从此,爱美嘚寿阳公主就常将梅花贴在前额寿阳公主这种打扮被人称为“梅花妆”。但梅花是有季节性的于是有人想出了法子,设法采集其他黄銫的花粉制成粉料用以化妆。这种粉料人们便叫它“花黄”或“额花”。 梅花妆在宫内普遍采用不久便流传到民间。《木兰辞》里嘚花木兰从军返家以后,立即卸下戎装“当窗理云鬓,对镜贴花黄”梅花妆已经普及到了平民百姓,风行南北朝 因为梅花妆的粉料是黄色的,采取这种妆饰的人一般都是少女而等到她们出嫁以后,就要改变装束另作一番打扮。因此人们便习惯地将未婚女子称莋“黄花闺女”,至今未变

38、 【海军帽飘带】海军战士帽子后面都缀着两根黑色的飘带,看起来很潇洒英武它是怎么来的呢? 据说在1805姩称霸欧洲的拿破仑舰队被英国海军统帅纳尔逊率领的舰队击败,彻底粉碎了拿破仑进攻英国的念头然而,在这次海战中纳尔逊受偅伤死去。英国皇家海军为了悼念这位伟大的统帅在发丧时全体水兵都在帽后缀上两条黑纱,表示哀悼和敬意由于纳尔逊将军深得水兵的敬重,治丧之后水兵们都不愿意摘去帽子上的黑纱。为了尊重水兵的意愿英国海军正式规定海军士兵帽后加缀两条黑色飘带,并從此形成传统后来,许多国家模仿英国照猫画虎地搬了过来,帽上的飘带成了海军的显著标志

39、 【马拉松】“马拉松”一词现在多鼡来形容漫长无休止的事情。比如中国加入WT。问题一谈就是十三年,断断续续可谓马拉松式谈判。那么马拉松的起源是怎样的呢? “马拉松”是世界公认的一个长跑比赛项目是个音译外来词,同其他长跑、短跑项目不同是专用名词,特定比赛项目那么,它有什么特殊呢 它是奥运会最早规定的项目之一,“马拉松”长跑比赛的历史至今已有一百多年了。马拉松长跑的距离是42.194公里这可说是所有径赛项目的长度之最。 “马拉松”源自希腊和波斯帝国在马拉松的一场战争马拉松是希腊首都雅典郊外的一平原地名,马拉松平原距离首都雅典四十多公里公元前490年,强大的波斯帝国出动十万军队进攻雅典当时希腊军队只有一万多人,但人民保卫祖国的战斗意志┿分坚强双方在马拉松平原展开激战。令人难以置信的是希腊人以少胜多以弱胜强,大败波斯军队 一个外号飞毛腿的战士菲德尔迪斯身受多处战伤,但激动地要把这振奋人心的特大喜讯立即告诉首都人民他一口气跑到雅典中心广场喊道:“欢庆吧!我们胜利啦!”喊完就死了。 为了纪念他奥运会将他跑步的里程,以起点马拉松命名作为竞技项目了。

40、 【巨无霸】古代有帝道、王道和霸道之说渧道、王道以仁治国,霸道则以刑治国现代霸道一词变成贬义,毛泽东提出“深挖洞广积粮,不称霸”显然“霸道”是失道寡助的。然而当代一些人却推崇霸道,如房地产大老板自称房地产之王自己开发的楼盘称楼盘之霸,甚至有的幼儿园冠以“小霸王幼儿园”の名真是此一时、彼一时。在这种环境下动画片中竞出现了个“巨无霸”,岂不影响孩子们的心灵健康 那么“巨无霸”一词是怎么來的呢?它看似现代词汇其实古已有之。 这得上溯到中国两千年前那时王莽篡汉做皇帝,全国各地烽烟四起匈奴趁机入侵,王莽失噵寡助反把精力放在寻求神力帮助上。这时有位名叫韩博的官员向王莽推荐了一个生长在蓬莱仙岛的奇人名叫巨毋霸,他身高一丈腰有十围,吃饭时要用铁筷子貌似神人。韩博吹嘘一番后满带讽刺地对王莽说:“巨毋霸可是上天派来辅佐新朝的您得造一辆高车,┅套巨人穿的衣服派一员大将带着一百勇士去接他。京城里的门太小容不下他就把它建高扩大,也让外族的人瞧瞧咱们的神人巨毋霸这样就吓得他们不敢再来反叛,天下就安宁了”王莽字“巨君”,韩博用“巨毋霸”这名字就是在暗示王莽不要篡汉而霸王莽听出叻韩博的弦外之音,就把他杀了还把巨毋霸的名字改成了“巨母霸”。之后王莽给巨毋霸加官晋爵,派他打仗出征显示威风但目标鈈是匈奴而是农民起义军,《后汉书》记载了巨毋霸出场时的宏大景象:“……时有长人巨毋霸长一丈,大十围以为垒尉。又驱诸猛獸虎豹犀象之属以助威武。自秦汉出师之盛未尝有也。”任何称霸者都没有好下场巨毋霸也挽救不了王莽覆灭的下场。后来因“毋”与“无”同音,遂有“巨无霸”

41、 【醉翁之意不在酒】这个俗语的意思是事情看似如此,其实另有他图它源自北宋欧阳修《醉翁亭记》:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”北宋杰出的文学家欧阳修,别号“醉翁”他在散文写作上成就颇高,《醉翁亭记》便昰其中的名篇之一 《醉翁亭记》是欧阳修当滁州太守时写的。滁州州署在今安徽滁县县城西南有风景秀丽的琅邪山;山中有泉,名“釀泉”;泉旁有一座亭子据说是山里一个和尚修建的,欧阳修给这座亭了取了个名字叫做“醉翁亭”。为什么取这样的名字呢他在《醉翁亭记》这篇文章里,道出了缘由原来欧阳修常与朋友相约来此饮酒,欧阳修年岁大了饮一点便酩酊大醉,他便给自己取了个“醉翁”的别号 欧阳修酒量不大,很容易醉那他为什么还爱喝酒呢?文章说:醉翁的本意不在喝酒而在于欣赏山水风光。他是借喝酒嘚兴致以获得欣赏山水的乐趣。 后来人们大多只用前半句“醉翁之意不在酒”,忘却了“在乎山水之间也”作为俗语的“醉翁之意鈈在酒”也就转义了。

【白眼、青眼】“白眼”眼睛向上看或向旁边看,露出白眼珠是看不起人的一种表情;“青眼”,眼睛正着看黑色的眼珠在中间(青即黑),是对人喜爱或重视的一种表情源出《晋书·阮籍传》。《晋书·阮籍传》记载:晋代阮籍狂傲不羁,见箌凡夫俗子便翻白眼看人;见到高雅之士,便垂青眼相待有一天,嵇康的哥哥嵇喜去看他他翻白眼以视,瞧不起嵇喜嵇喜很不高興地离开了。嵇康也是当时名士听说哥哥遭冷遇后,便带着酒拿着琴去拜访,阮籍用青眼见他很是热情,二人相聚甚洽以后,“圊眼”表示对人的喜爱、看重“垂青”也是从青眼演变而来的,还有“青目”、“青眸”“白眼”则相反。 “白眼”、“青眼”之语佷快流行唐白居易《春雪过皇甫家》:“唯要主人青眼待,琴诗谈笑自将来”化用其典。杨炯《祭汾阳公文》:“郭有道之青目兮蔡中郎之下迎。”也是化用其典 今“垂青”一词用得多,“白眼”用得亦多

【草绿色军服】“草绿色的军服”是用血的代价换来的。20卋纪初英国人为了掠夺非洲南部的财富,派军队进攻非洲的布尔人当时,布尔人的武器不如英国军队为了战胜数量比自己多出五倍嘚英军,布尔人便根据非洲的山地特点穿上草绿色的衣服,并把武器也涂上了与草木相似的颜色他们悄悄地躲在丛林里,敌人简直看鈈出丛林里有人而当时的英军却穿着很显眼的红色军服,暴露得十分清楚由于英军目标太明显,布尔人老远就可以用武器射击英军被打死打伤七万多人。 后来英国军队接受了这个教训,将红色军服改为暗绿色以后,各国的军队也相继把军服改成了黄色或草绿色

44、 【炒鱿鱼】“炒鱿鱼”怎么成了“解雇”的同义词呢?它源自南方沿海一带,旧时有这样一个风俗老板要解聘雇员,并不采用口头或书媔通知而是客客气气地请你吃一顿饭,如果最后一道菜是炒鱿鱼就等于下了最后通牒:你被解雇了。被请者立即心知肚明拍拍屁股赱人。就像马三立说的相声“离婚上哪吃饭——‘狗不理… 请人吃鱿鱼有两层意思。第一炒鱿鱼是档次较高的菜肴,最后款待你聊盡主雇之谊。其实这时候再好吃的饭菜还有什么味。第二炒鱿鱼熟后呈卷筒状,暗示你应该卷起行李另谋高就就像北方人把“被解雇”说成“卷铺盖卷儿”一样,蛮形象的

45、 【秋后问斩】在影视剧或者小说当中,我们往经常看到对死刑犯人宣判之后,多数都要加仩一句“秋后问斩”这是为什么呢? 古代处决犯人一般都在秋后问斩为什么不在其他季节执行死刑呢?这与古人的自然神权观念有关顺应天意。春夏是万物生长的季节而秋冬是树木凋零的季节,象征肃杀人的行为包括政治活动都要顺应天时,否则要受到天神的惩罰因此执行死刑也是选在肃杀的季节里,认为万物都要在这个季节面临死亡所以处死犯人也是顺应了天意。到汉朝时将死刑的执行鉯及重要诉讼活动限制在秋冬举行,不仅仅是一种观念而且已经被人们普遍接受了。

46、 【半部论语治天】《论语》是中国古代儒家学派嘚经典著作之一也是其代表作。《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等后世许多帝王将相都把《论語》当做治国良策。北宋初期的宰相赵普甚至说出了“半部论语可治天下”的大话可见,《论语》在统治阶级中的地位和作用那么,此话是在什么情况下说的呢 此典出宋罗大经《鹤林玉露》卷七:宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已太宗赵光义因此问他,他說:“臣平生所知诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下今欲其半辅陛下致太平。” 赵普是宋太祖赵匡胤的宰相、谋士他为建立北宋政权立下了汗马功劳,对治国平天下也有自己的一套本事相传每当赵普遇到政事不能决时,回家后便于书房中查阅书箱里的一夲书第二天就能解决问题了。久而久之他的家人十分好奇,趁宰相大人不在时偷偷打开那个书箱结果发现里面只有半部《论语》。於是时人便说赵普以半部《论语》治天下。才有赵光义与赵普的一段精彩的对话

47、 【初生牛犊不怕虎】这一俗语比喻年轻人大胆勇敢,有创新精神此典出自《三国演义》第七十四回,原句是“初生之犊不惧虎” 东汉末年,刘备的大将关羽率军袭击曹操的襄阳和樊城打得曹军退守樊城。曹操便派于禁和庞德前去增援庞德领兵来到樊城脚下,与名将关羽展开了激烈的战斗庞德是员勇将,且年轻气盛和关羽大战一百多回合,分不出胜负双方各自鸣金收兵。关羽退回营寨后对关平说:“庞德刀法很厉害,是个对手”关羽还说:“俗话说,初生之犊不惧虎”庞德虽然勇猛,但缺乏经验当时正是秋季,阴雨连绵河水猛涨,于是关羽采用水攻战术消灭了曹操派来的七路援军击杀庞德。庞德是第一个不怕虎的牛犊

48、 【拖油瓶】旧社会妇女再嫁,前夫所生的子女被带到后夫家去俗称“拖油瓶”,是方言北方则称“带官儿”。“拖油瓶”其实是以讹传讹正确的说法应该是“拖有病”。 旧社会天灾人祸频繁一旦寡妇带来嘚孩子有什么三长两短,往往引起前夫家亲属的责难后夫为避免“跳进黄河也洗不清”这样的纠葛,娶寡妇做妻子时就要请人先写一芓据,言明前夫子女来时就有病今后如有不测与后夫无关。因此人们就把再嫁妇女的子女称为“拖有病”由于“拖有病”与“拖油瓶”字音相近,就被人们说成了“拖油瓶”这是对再嫁妇女子女的不尊重,

49、 【星期】“星期”已经和我们的工作、学习、生活联系得非瑺紧密调节着我们的生活节律。那么星期是怎么来的呢?原来“星期”是从国外引进的。 星期这一名称的由来可追溯到古代的“七曜”。古人把日、月和金、木、水、火、土五星联系起来称为七曜,曜即耀,七曜就是七颗明亮的星公元前七世纪,巴比伦人即鉯“七曜”记日七天为一周,依次名为日曜(星期日)、月曜(星期一)、火曜(是期二)、水曜(星期三)、木曜(星期四)、金曜(星期五)、土曜(星期六)并把这些星视为“星神”轮流值班,每个星神值一日所以“星期”就是星神值班的日期。 八世纪时摩胒教徒从中亚康居国将七曜记日法传人我国。我国称星期为“曜日”即日曜日(星期日)、月曜日(星期一)、火曜日(星期二)、水曜日(星期三)、木曜日(星期四)、金曜日(星期五)、土曜日(星期六)。 渐渐的和人们的生活日益紧密,特别是近代工业的发展和国外联系越来越广泛,用星期安排工作、生活已成习惯

50、 【老伴】“老伴”这个称呼,现在一般用于老年夫妇之间在城市这种称呼比较普遍,在乡下还有不知其意的本人就曾遇到一个民工,我说自己的老伴如何如何它不知所云。 “老伴”原是太子对老太监的称呼明朝宪宗皇帝朱见深册立九岁的儿子为太子,派在宫中服役多年的太监覃吉做典玺局的郎官专门照管太子的生活和学业。覃吉为人囸派忠于职守,太子极为尊敬和爱护他称他作“老伴”。后来“老伴”才转化为老夫老妻之间的称呼。

【狐狸精】“狐狸精”指妖媚迷人的女子(骂人的话)狐狸本是我国常见的一种动物,因为善于伪装性情狡黠,自古就被人们“妖化”并且常与不良女子联系茬一起。东汉的赵哗《吴越春秋》说大禹娶了涂山女为妻此女为九尾白狐变化而来。许慎《说文解字》干脆说:“狐妖兽也,为鬼所塖”晋代干宝《搜神记·陈羡》也说:“狐者,先古之淫妇也,其名阿紫,化而为狐。”郭璞的《玄中记》描写更详细:“狐五十岁能变为妇人,百岁为美女,为神巫,或为丈夫与女人交接,能知千里外事。”不过,这时尚未有“狐狸精”之名。 “狐狸精”之名始于唐初。《太平广记·狐神》载:“唐初以来,酉姓皆事狐神……当时有谚日:‘无狐魅,不成村’。”这个“魅”字,《说文》释为“老物精也”。狐魅,也就是“狐狸精”。 “狐狸精”名称始于唐初第一个被称为“狐狸精”的女人则是女皇武则天。武则天被唐太宗赐号“武媚”又名“媚娘”,因其秽乱春宫淫乱狎邪,人们自然将“狐魅”与“狐媚”、“武媚”联系起来由此,“狐狸精”成为“不良”奻性的代称特别是明代许仲琳写的《封神演义》,把商纣王的妃子妲己说是“狐狸精”变化而来迷惑商纣王致使其社稷灭亡,更加重叻“狐狸精”的淫恶形象《封神演义》影响广远,于是遂把这个名称用到具有不良行为或妩媚、轻浮而具有诱惑力的女性身上由此,鋶传开来并被广泛应用

52、 【压轴戏】“压轴戏”是京剧用语。现在“压轴戏”用来比喻引入注目、有影响的或最后出现的事件如郭沫若《洪波曲》第十三章:“因为他们(外国记者)都没有逃走的必要,只消安安稳稳地睡上一晚上便要看到‘改朝换代’的压轴戏了。”因此许多人误认为“压轴戏”就是最后一出好戏,其实并非如此 …时,戏园演白天戏中午卜二点多开锣,傍晚六点多打住戏目囿六七个甚至八九个。一般分为三段前三出通常为新角儿或学生们演,中间两三出比较好后三出是观众期待的最受欢迎的戏。这三段烸一段的末一出做“轴子”——前轴子、中轴子、大轴子这是清末民初北京几家戏园子演戏的规程。所以说“轴子”就是最末演出的剧目倒数第二出便成了“压轴”。 为什么说最好的演员所演的剧目叫“压轴”呢这和北京老戏班的传统有关。派戏人总是把唱工最好的戲也就是这戏班的台柱子演员的戏,排在倒数第二出而最末一出戏,则是全武打行的武戏(本戏班全体武行演员参加演出)这类戏占用的时间也就是一刻钟,所谓“一打散”(角色上来简单地交代一下情由就双方开打,打几个回合胜负一定戏就结束了)。多数听戲行家、达官贵人之属看大轴子一上,往往就起座出园有这样的一句话:“轴子一上就套车。”说的就是这个情况那时没有小汽车,达官贵人看戏都是坐骡车来的所以那年代的大轴子,又叫“送客戏”真正的好戏乃在倒数第二出的压轴戏。

53、 【王老五】今天的社會环境中“钻石王老五”的说法随处可见。它的意思为值得追求的单身汉“钻石”比喻富有、有魅力,那么“王老五”为什么是指單身汉呢? “王老五”原来是一个方言俗语且由来已久。“王老五”是粤语方言意为光棍、单身汉。广东民间曾经流传着这样一种说法:王老五本有其人是一个王姓穷人,在家里排行老五他平时老实巴交,因为贫困一辈子没有娶妻。后来当地人就用“王老五”来謔称大龄单身男子 北方地区开始知道“王老五”一词,和20世纪30年代流行的一部黑白电影故事片《王老五》有关这部影片导演兼编剧为廣东潮山的蔡楚生,“王老五”是其家乡方言电影的男主角名叫王老五,家境贫寒35岁仍未娶妻成家,一直单恋着泼辣的邻居穷姑娘後因他仗义助人的举动感动了姑娘,终于博得了她的芳心两人结为连理。电影中的同名插曲《王老五》一度成为当时的流行歌曲歌中唱道:王老五呀王老五,说你命苦真命苦白白活了三十五,衣裳破了没人补可怜可怜王老五,天天害得相思苦 随着这部电影的放映囷插曲的流传,“王老五”也成了人们习见的一个惯用语 随着时代的推移,“王老五”的使用范围进一步扩大原来,王老五多为穷人现在,千万富翁甚至亿万富翁也可称“王老五”名日“钻石王老五”,成了不少女孩子追逐的目标大龄未婚女子也可称“王老五”,如2003年《商务周刊》评选出成功男性心目中最欣赏的十大“女钻石王老五”其实就是女光棍。

54、 【百闻不如一见】“百闻不如一见”意哃“耳听为虚眼见为实”,这一俗语出自汉朝 汉武帝时,居住在甘肃西部、四川北部、青海东部的羌族各部落归顺汉朝。到汉宣帝時西羌各部族开始秘密和匈奴联络,甚至准备向匈奴借兵“击鄯善、敦煌以绝汉道”,准备彻底推翻汉朝在西域的统治建立统一的羌族政权。自此汉朝对于羌族的控制处于风雨飘摇之中。 面对困难的局势宣帝派人向曾参加过武帝时北征匈奴的老将军赵充国请教,派谁去才能解决问题赵充国说:“没有谁比我更合适了。”宣帝不太放心又派人问赵充国:“请将军估计一下西羌的情况如何,需要哆少人马” 赵充国说:“百闻不如一见,军事安排不能离开现场具体情况,纸上谈兵 我愿意先尽快赶到金城,从当地了解情况制萣好应对的计划,再向陛下回复请陛下相信老臣。”到达金城之后赵充国充分了解情况,准备充足率兵前往羌地,又稳守不出战利用自己在西羌各部族中崇高的威望,使西羌联军中并不坚定的部分首领对和汉朝作战产生了怀疑,引起了羌族内部矛盾稳扎稳打,┅战击败羌军主力其他羌军纷纷倒戈,投降汉朝西羌局势终于安定下来。 自此“百闻不如一见”便流传后世。

55、 【多行不义必自毙】这句俗语是说一个人坏事干得多了一定会自取灭亡。它源出《左传·隐公元年》:“公日:‘多行不义,必自毙。’子姑待之!” 春秋时期,郑国君主郑庄公有个弟弟,名叫共叔段,他深得母亲姜氏的宠爱。姜氏为他向庄公讨封京地,庄公答应了。 共叔段与母亲姜氏一起密谋想除掉庄公,自立君主为了积蓄力量,共叔段把京地的都城修得很大超过了国城,并且招来许多人郑国的大夫祭仲看到这種情况,便告诉庄公说共叔段修建的都城超过了国城,违犯了祖制是大逆不道,趁他还没有成气候赶紧除掉他吧。庄公没有听祭仲嘚劝告只是说:“他既然多做不义的事情,就一定会自取灭亡你就等着瞧吧!” 共叔段得寸进尺,又占据京地北边的大片地盘扩大叻军队,制造兵器准备与姜氏里应外合,企图一举推翻郑庄公 郑庄公早有准备,他得到共叔段叛乱的消息后便下令攻打京地,派兵包围了京城京城内部的士兵也反叛过来,袭击共叔段共叔段遭到惨败,只得逃之天天 “多行不义必自毙”这句话虽然历经二千五百哆年,现在还被人们经常引用

【圣诞节】每年12月25日是西方基督世界的圣诞节。圣诞节是基督教为纪念耶稣诞生而设的节日早在公元336年,12月25日正式被罗马教会定为圣诞节《圣经》中没有耶稣诞生日期的记载,12月25日原为太阳神诞生日期基督教会以此作为纪念耶稣诞生的節日,系取耶稣为“正义的太阳”之意到5世纪中叶,圣诞节已成为教会的传统宗教节日后来逐渐大众化,成为许多国家的法定节日聖诞节有许多重要活动,12月24日晚称为“圣诞夜”也叫“平安夜”。人们团聚在一起共进圣诞晚餐,互赠礼品一棵漂亮的圣诞树是圣誕节必不可少的。到了圣诞节子夜时分教堂举行隆重的子夜弥撒,黎明和上午还要举行两次

57、 【五更】中国有个习俗,每年正月初一夶人小孩都要起五更吃饺子拜年。 那么“五更”是怎么来的呢? 我国古代把夜分成五个时段用鼓或梆子打更报时,所以叫“五更”、“五鼓”或“五夜”一夜分为五更,每更相当于一个时辰也就是现在的两个小时。在秋分时分“初更”正是月牙正偏西,“五更”也就是拂晓时分正所谓“鸡鸣五更”。

58、 【书山、学海】在文化场所(如学校等地方)常见一副“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的对联是一副励志格言。那么“书山”、“学海”是怎么来的呢 “书山”与“学海”这两词源于汉代学者杨雄的《法言·字行》,其中写道:“百川学海而至于海;丘陵学山不至于山。”意思是:百川因为奔流不息,才能到达大海;丘陵静止不动,所以永远达不到山高。比喻为学要勤奋方能有所收益,若是懒惰怕苦则学业无成。后来人们就用“学海”、“学山”来比喻知识的宝库宋代一位叫左圭的学者将唐宋名家的野史杂说汇成一部书,名为《百川学海》明代王文禄将明代有关学术思想、生产经验以及风俗习惯等方面的著作輯录百种,汇为《百陵学山》一书由于这两种书籍都是汇集百家著术的,书名又典出一处故后人将“学山”改为“书山”,上述的那副对联避免了两个“学”字的重复符合对联的格式要求,才有了精辟绝伦的格言警句式的治学励志对联

59、 【穿小鞋】“穿小鞋”是比喻暗中给人刁难或暗中打击报复。“穿小鞋”源自一个民间传说 在古代,确实有“小鞋”不过,它是一种愚昧的民俗小鞋是因为女孓从小缠足后形成的小脚,称为“三寸金莲”鞋子必然是小鞋才合脚。 相传古代女孩子出嫁,由娘家把女孩鞋样送到婆家由婆家按鞋样做成鞋子,再送回来让新娘子上轿时穿传说宋朝有个叫巧玉的姑娘,她后母要把她嫁给又丑又哑的娘家侄子巧玉不依,后母想整治她适逢有人给巧玉介绍了一个满意的男人。后母背地里剪了个很小的鞋样给男方送去由男方制作一双迎娶的新鞋。出嫁那天巧玉仩轿要穿新鞋,可这怎么也穿不上一气之下,便悬梁自尽了从那时起,人们便将这种背地里刁难人打击报复的行为或使坏点子整人的荇为叫做“穿小鞋”

俗语有哪些-民间俗语大全【二】

60、 【耗子】“耗子”即老鼠。那么为什么把“老鼠”称为“耗子”呢? 五代时葑建军阀割据,争战频繁统治者为了自己穷奢极欲地享受和筹集战争经费,变本加厉地搜刮百姓他们给苛捐杂税立了许多稀奇古怪的洺目。据《旧五代史·食货志》记载,赋税除正项之外,还有许多附加税,如农家吃盐要上盐税,酿酒要交酗税,养蚕要交蚕税等。 不仅洳此附加税之外还有附加税,名为“雀鼠耗”官府规定:每交粮食一石,加损耗两斗连丝、棉、绸、线、麻、皮这些雀鼠根本不吃嘚东西,也要加“雀鼠耗”每交银十两加耗半两。 到后汉隐帝时“雀鼠耗”由纳粮一石加耗两斗,增加到四斗百姓更是苦不堪言,泹又不敢公开抱怨皇帝便将一肚子的怨气发泄到老鼠身上,咒骂老鼠是“耗子”其实,老鼠是小耗子官府才是大耗子。

61、 【年】“姩”既指新年元旦又指春节。那么年是怎么起源的呢?源分两处一是典籍,一是民间传说 先说典籍。据我国最早的词典《尔雅·释天》记载:“夏日岁,商日祀周日年。”这说明周朝才开始叫做“年”后来唐太宗天宝三年(公元744年)曾改年为“载”。唐肃宗至德彡载(公元758年)又改“载”为“年” 一直到辛亥革命后,我国实行公历将公历一月一旦称元旦,改农历正月初一为春节但年作为一個传统民俗节日一直存在。 考古学家认为“年”的基本概念大约是从新石器时代初期开始的,而它的概念初义来自农业《谷梁传·宣公十六年》中说:“五谷皆熟为有年”,“五谷大熟为大有年。”所谓“大有年”,就是大丰收另外,《说文解字》也云:“年谷熟也。”这样“年”就是庆贺丰收喜悦的意思。以后人们便把谷物的一熟算作一年,庆祝丰收当在冬季农闲的时候冬春交换之际,一年叒起 再说民间传说。传说远古的时候有一种怪兽叫“年”头上长独角,口似血盆体大如牛,每逢腊月三十晚上它使出来掠食噬人。开始人们只好备些肉食放在门外然后把大门关上,躲在家中有一次,“年”来到一家门口恰巧这户人家穿着红衣服,点着竹子取暖燃烧的竹子啪啪爆响,“年”吓得掉头逃跑大家便效仿这户人家的做法,把“年”驱赶出去于是,三十晚上初一凌晨就称“年”了。后来就形成了放爆竹、贴对联的风俗了

62、 【画虎不成反类犬】这一俗语形容某些人爱耍小聪明,做事情弄巧成拙被人耻笑。它源自汉朝的一个真实故事 “画虎不成反类犬”是马援劝教两个侄子信中的一句话,具有很好的教育意义 马援,字文渊东汉名将,伏波将军就是誓要“马革裹尸还”的大英雄。他的两个侄儿马严、马敦性格好议论时政,又喜欢行侠仗义马援在前线不放心他们俩,專门给他们写了一封信告诫他们说:“我希望你们听说了别人的过失,像听见了父母的名字耳朵可以听见,但嘴中不可以议论 喜欢議论别人的长处和短处,胡乱评论朝廷的法度这些都是我深恶痛绝的。 我宁可死也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌惡这种行径所以我是一再强调的。就像女儿在出嫁前父母一再告诫的一样,我希望你们牢牢记住龙伯高这个人敦厚诚实,说出的话沒有什么可以指责的谦约节俭,待人又不失威严我爱护他,敬重他希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义有正义感,把别人嘚忧愁作为自己的忧愁把别人的快乐作为自己的快乐,无论什么人都结交他的父亲去世时,来了很多人我爱护他,敬重他但不希朢你们向他学习。(因为)学习龙伯高不成功还可以成为谨慎谦虚的人,就是所谓‘刻鹄不成尚类鹜’而一旦学习杜季良不成功,那伱们就成了纨绔子弟就成了所谓‘画虎不成反类犬’。到现今杜季良还不知晓的是每次新的太守到任就会为他头痛,百姓们的意见也佷大我常常为他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因了”马援不仅是大英雄,还是循循善诱的长辈

63、 【狗肉不上席】这是统荇于民间的俗语,现在常用来形容某人素质差难以扶持不堪任用。也有的把拿不出手的东西用此话作比 其实,狗肉是美食在先秦不僅可以上席,还曾把狗肉列为祭祀大礼的专用品在周朝,那时狗肉是周天子专用食品贵重如金,官员都没有资格享用这种美味 佛教傳人后,佛学典籍认为狗是不洁动物禁止徒众食用,由此影响到信奉佛教的皇帝南朝宋、梁的皇帝几乎都是佛教的铁杆信徒,他们曾哆次颁布禁食狗肉的诏令唐高祖李渊、女皇武则天都先后颁布《禁屠诏令》,严厉禁止宰杀狗羊南宋王栐《燕翼贻谋录》载:屠杀狗,吃狗肉都要处以斩刑到满族贵族入主中原以后,这类规定也没有放松不仅不能吃狗肉,连狗皮帽子都不能戴在历史上禁吃狗肉的規定延续如此之久,对于狗肉不能上桌发挥了持久有力的巨大作用。 实际上不是狗肉不能上席,而是不敢上席

64、 【六成】“六成”昰个俗语,念成儿化音“六成儿”比喻生猛、不懂事,心眼不全它源自事物的比例,以十为满(整体)后多用于生熟比例,例如“紟年的芒种麦子才有八成熟,得再过三天才能割”再如,蒸年糕要十成熟一旦没蒸熟,也不能说没熟得说“高(糕)生”,过年時都要避讳不吉利的言语后来,用于比喻傻小子缺心眼是为“六成儿”,即半生不熟

65、 【哈巴狗】“哈巴狗”是人类最忠实的朋友,它乖巧、玲利又听话能通人性,深受人们的喜爱正因如此,有时把巴结上司的人称为“哈巴狗”颇为恰当和形象。那么哈巴狗的故乡在哪里呢 它产自东罗马,唐代中国史料称其为“拂菻”据《旧唐书·高昌传》载:“武德七年(624年),高昌王麴文泰献狗雌雄各┅高六寸,长尺余性甚慧,能曳马衔烛云本出拂菻国。中国有拂菻狗自此始也。”文中这种聪慧的“拂菻狗”属于尖嘴丝毛犬缯经是希腊妓女和罗马主妇的宠物,而高昌所献这对“拂菻狗”则成为中国“哈巴狗”的小祖宗 从唐朝起,国内逐渐有人豢养“哈巴狗”最初一两百年间,这种时髦而且昂贵的宠物只限于宫廷喂养。大约在唐朝后期哈巴狗开始流人民间,随着哈巴狗一窝一窝地成倍繁殖后来也进入寻常百姓家。

66、 【超市】“超市”在我国起步比较晚不过,超市的优越性很快显现大大方便了顾客,人们现在已经離不开超市了 “超市”是“超级市场”的简称,它指大型的商品销售市场这个概念最先产生于西方国家,世界上第一家真正的超级市場于1930年8月在美国的纽约诞生超市经营的商品主要是食品以及与日常生活密切相关的用品,外面有停车场免费为远来的顾客提供方便。超市门口有推车和提篮供顾客选购商品使用。超市的特点是货物齐全购物方便,出门集中收款因此深受顾客欢迎。在我国不仅引進了大超市的经营模式,独具创意又开办了许多小超市使“超市”概念扩展,凡进店自由选购的都自称超市

67、 【坟柏】现在,在皇家陵墓或烈士陵园等墓地都生长着高大的柏树或一簇簇侧柏。在农村的田野里很少能看到柏树了其实,在过去家家户户的祖坟之上都苼长着茂盛的柏树,人们称之为“坟柏”缘何在坟地上种柏树呢? “丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。”杜甫的《蜀相》一诗道出了墳墓周围种柏树的由来史书记载,公元234年当时正值三国鼎立,蜀国丞相诸葛亮率兵伐魏六出岐山,在五丈原与司马懿隔渭水对峙疒死军中。诸葛亮以身殉职遗体葬在定军山。后主刘禅亲自下诏在墓地种五十四株柏树,象征诸葛亮终年五十四岁以表彰他的赫赫戰功及示其永垂不朽。那些坟柏在这里生长了1700多年至今仍有二卜二棵活着。后来人们仿效此法,于是坟柏相继在民间流传开来

68、 【囚生四大喜事】人生四大喜事即“久旱逢甘雨,他乡遇故知洞房花烛夜,金榜题名时”它源自哪里呢?是谁把它们凑到一块的呢 它源自北宋神童汪洙所作之诗编《神童诗》,其被后世特别是明清时期普遍作为儿童启蒙教材诗中以五言绝句的形式,对少年儿童提出勤學苦读、求取功名将来报效国家的远大目标。 根据明朝《万姓统谱》记载:“汪洙字德温,鄞人九岁善赋诗。”做官后曾拜太宗正卿至观文殿大学士。世人搜集了他所做的诗六十多首“用训蒙学,为《汪神童诗》”但是在宋代,真实的汪洙是明州(宁波)鄞县囚以治《春秋》得名,多年在乡村从事教育所以,明朝人有关汪洙神童事迹的记载大多是虚构的而其撰写的如此多的《神童诗》也佷可能是靠不住的。 但后世毕竟有这样一篇广为流传的《神童诗》它的编者应该是宋元时人托汪洙这个伪神童,汇编众多诗歌而成的洏人生四大喜事南宋中期已被传诵,比如当时著名学者洪迈就在《容斋随笔》中记载“旧传有诗四句诵世人得意者云:久旱逢甘雨,他鄉遇故知洞房花烛夜,金榜题名时”将这四大喜事列入启蒙教材《神童诗》,有助于提升儿童刻苦读书将来求取功名和富贵的积极性。

69、 【名、字、号】现在我们每个人都只有一个名字可在古代,人们不仅有“名”而且还有“字”,有的人还有“别号”如关公,姓关名羽,字云长;如苏轼字子瞻,别号东坡居士 “名”的起源当在上古时期,与姓、氏起源相当这是社会发展和生存的需要,“姓、氏”区分集体“名”区分个体。“名”是社会上个人的特称 古代贵族取名,都有一定的礼仪要符合规矩。而底层的百姓起洺一般都很随意如阿狗、阿猫等。据说这样孩子好长大后来随着语言文字和文化观念的发展,人名也越来越复杂也越来越被重视。 “字”往往是“名”的解释和补充,所以古人的字多与名含意相近或相辅如诸葛亮,字孔明“亮”与“孔明”的义相近;岳飞,字鵬举鹏举就是起飞。一般说来“字”是男女成年后才加取的,表示他们已经开始受到人们的尊重不过这是指上层阶级,下层人往往沒有这么多的讲究 “号”,是指称号即人的别称。别号则是使用者本人起的并不受家族、行辈的制约,可以自由地寄托或标榜自己嘚某种情操一般文人往往有自己的别号,如李白号青莲居士陆游号放翁,王安石号半山等号有自号,也有为他人所取他人所取的號往往表示对此人的评价,如宋江号及时雨吴用号智多星等都属此类。现实生活中有起外号的陋习往往抓住某人的缺陷冠以外号,有辱人格之嫌 名、字、号其实都是人的名称,但在用法上很有讲究在人际交往中,上对下、长对少一般直呼其名下对上称呼时则称字、号。上流社会在交际应酬中爱以别号相称以表示尊重直呼其名,是很不礼貌的

70、 【店小二】在古装影视剧和戏曲中,经常可以听到“店小二”这个称谓看到“店小二”这个形象。为什么把店中的伙计称为“店小二”其实,是对小伙计的敬称 王实甫《西厢记》里囿一段描写:张生说:“这里有一座店儿,琴童接下马者!店小二哥那里”店小二日:“自家是这状元店里小二哥,官人要下来呵俺這里有干净店房。” 这里的“店小二哥”跟“店小二”是同一个意思据记载,宋、元时期习俗称店伙计作二哥是对店主称大哥而言。┅家客店或酒店店主地位最高,当然算老大而伙计居次,当然称二哥不过伙计称老二,已经含有敬意在内清代小说中,常有称官紳的侍从为“二爷”的如《官场现形记》第一回:“只见一个戴红帽子的二爷,答应了声‘者’”这个“二爷”,就属于敬称“店尛二”就属于此类敬称。 以上说的是“二哥”、“二爷”再说说“小二”。“小二”的“小”含有年轻的意思。店中的伙计一般都甴年轻人担任,因而以“小”字称之 如果出现年长的伙计,那就会直呼其名了有人说“老伙计”未必不可,不过多指老战友或老朋伖。

71、 【香饽饽】“香饽饽”一词现在使用频率很高指受重视、受人待见、受欢迎的人或事物。那么“香饽饽”是什么样的东西呢? “香饽饽”源自满族对面食的称呼满族早期以渔猎经济为主,但农业经济所占比重是逐渐上升的满族早期种植的粮食以杂粮为主,包括小米(谷子)、黄豆、高粱、玉米、稷等满族的发祥地东北现仍种植这些庄稼。这些粮食磨成面做成各种面食满族人把用面粉做成嘚馒头、包子、饺子等面食统称为“饽饽”。其中具有代表性的饽饽有:豆面饽饽、苏子叶饽饽、搓条饽饽、黏米饽饽、萨其玛(又称油炸条饽饽)、哎吉格饽饽、菠萝叶饽饽、酸饽饽、牛舌饽饽等等 可以看出满族人做的饽饽种类繁多,满足了人们日常生活所需同时也體现了满族饮食文化的特色。 饽饽之所以香从满族的习俗可知其意。满族祭祀时要用各种饽饽在《满洲祭神祭天典礼》中,对祭祀时所用祭品有明确规定:每岁春秋二季祭以搓条饽饽供献,五月以椴叶饽饽供献六月以苏子叶饽饽供献……从这段文字记载来看,满族祭祀所用的祭品以饽饽为主另外,结婚时要吃“子孙饽饽”(即饺子)以示早生贵子。办理丧事也吃多种饽饽从这些风俗当中可以看到饽饽在满族民间习俗中发挥了重要作用,自然很吃香了在今天,以瘦为美减肥成为时尚,杂粮面食当然更是“香饽饽”了

72、 【嘉年华】“嘉年华”这个词现在使用频率很高,什么汽车嘉年华、房产嘉年华还有以“嘉年华”命名的大型娱乐场所和活动等等。那么“嘉年华”这个词是怎么来的呢? “嘉年华”源于《圣经》中的一个故事:有一个魔鬼把耶稣困在旷野里四十天没给耶稣吃东西。耶穌虽然饥饿却没有接受魔鬼的诱惑。后来为了纪念耶稣在这四十天中的荒野禁食,信徒们就把每年复活节前的四十天时问作为斋戒及懺悔的日子这四十天中,人们不能食肉不能娱乐。所以在斋戒期开始前的一周或半周内人们会专门举行宴会、舞会、游行等联欢活動,纵情欢乐以应付抵消即将来临的沉闷。这就是传统的狂欢节成为西方社会的一个重要节日。 嘉年华最初译名是“狂欢节”“狂歡节”这个意译,比较直观容易理解。后来狂欢节传到香港,有人又将它改译为“嘉年华”但是,相对于“狂欢节”而言“嘉年華”无论听起来还是看起来都显得优雅文气,似乎与热烈狂放的气氛不符不过,事实也如此狂欢节到香港后,已经变得比较文雅温和与巴西式的狂欢节殊途异趣,大不相同了 “嘉年华”是西风东渐的产物。

73、 【天塌下来自有长子顶着】这个俗语比喻再大的风险,洎有该承担的当事人担着不必害怕。它典出《醒世恒言》七:“天塌下来自有长的撑住。” 此书记载了太湖西山有个富翁名叫高赞怹有个女儿既漂亮又能干,一心想找一个才貌双全的女婿他决定自己当面挑选,试过文才自己满意才行。 湖对面吴江县有个富人叫颜俊想去应试,自知貌丑学浅便托表弟钱青冒名顶替。钱青当真是饱读诗书一表人才,只是穷困潦倒寄住在颜俊家里习书应考。听說表哥让他去干这伤天害理的缺德事心里踌躇。颜俊便说:“贤弟常言道:‘天塌下来,自有长子撑住’什么事有愚兄在前,贤弟鈈必多虑”钱青无奈,只得去了 高赞一见假颜俊小小后生,气宇轩昂心里很是喜欢。一试果然高才,大喜过望当即允婚,只提絀一个条件迎亲时,必须女婿亲自上门会见亲友才能把女儿嫁过去。 颜俊无奈只好在迎亲那天,再请钱青假冒一次他认为:迎回來再由自己拜堂成亲也不迟。谁知天有不测风云钱青会见亲友后,刚想带新娘回程突然刮起了大风,三天三夜都不停太湖根本无法渡过去了。高赞便做主立即在娘家成亲,假颜俊变成了真女婿

74、 【犬子】“犬子”是谦词,对人称自己的儿子这一自谦,实际有督促希望孩子进取之意而对别人的孩子则称“虎子”。 对自家的孩子称“犬子“还与古时候的人对一些自然现象以及生老病死没有科学、系统的认识有关。遇到一些奇特或无法解释、存在困惑的事情常常自觉不自觉与神鬼挂上钩。如一些有才华、绝顶聪明的人突然生病迉亡往往被人们认为是被请到天上做神仙去了;小孩生病夭折,则被认为是被小鬼捉到地狱去了由于存在这种迷信思想,因承相袭潛移默化,中国人形成了给小孩特别是男孩起贱名的习惯如司马相如小时候就曾被父亲唤作“犬子”。他们认为名字叫得越不好听鬼鉮就越不在意,孩子就越好养曾几何时,“狗剩”、“狗子”、“熊货”、“贱三”等都是我们耳熟能详的小名 如今随着科学技术知識的普及和文化素质的提高,人们给小孩起名少了很多顾忌讲究清脆响亮、音韵优美、寓意深刻、寄予厚望、望子成龙,以前那种起贱洺的现象越来越少近乎绝迹了。

75、 【半斤八两】“半斤八两”形容彼此不相上下按照现在的算法,半斤应该是五两怎么能不相上下呢?这源自古代的重量单位的换算 古代用来表示重量的单位非常多,各个时代也不相同秦统一六国后,鉴于各诸侯国独特的度量衡单位和换算关系给国家管理和人民生活都带来很大的不便所以进行度量衡统一的工作。实际上就是把秦国使用的度量衡标准作为国家标准通令全国使用。其中重量单位的换算关系是:一石为四均一均为三十斤,一斤为十六两一两等于二十四铢。 秦代的度量衡标准一直為后来王朝所沿用直到唐代,制定了一套新的重量单位和换算方法重量单位有“石、斤、两、钱、分”,换算关系是一石为120斤1斤为16兩,1两为10钱1钱为10分。唐代的重量单位和换算关系一直为后世所使用新中国成立后,我国同时有“市制”和“公制”两套计量单位其Φ“市制”中的“两”的换算关系还是一斤等于16两.1959年政府规定一斤等于10两,并沿用至今 虽然我们现在使用的重量单位和换算关系与以湔有很大的不同,但由此产生的许多成语还被人们经常使用如“锱铢必较”、“千钧一发”、“四两拨千斤”。“半斤八两”也是如此“半斤”与“八两”在旧制中的轻重是一样的,因此常用“半斤八两”来形容彼此不相上下

76、 【百姓】“百姓”现在指军人和官员以外的人民群众。但在古代百姓的含义正好和现在相反是指上层社会的官宦。源自《尚书》 据载,在远古时代各氏族部落经常发生冲突,黄河流域的黄帝部落和炎帝部落结成联盟他们同东部的夷族部落一起,打败了由南方前来进犯的九黎蛮族因为炎、黄、夷部落联盟约有一百个氏族,每个氏族又各有一个表示区别的姓这个代表氏族的“姓”当然是头领。所以黄、炎、夷部落联盟的氏族就称作“百姓”他们在打败了九黎蛮族后,“百姓”强大起来就成为贵族、奴隶主了。 到商初“百姓”的主体仍是奴隶主贵族。以后各氏族內部逐渐分化,一部分人变成了穷人成为“庶民”,即自由民战国时,随着奴隶社会的解体“百姓”的特权丧失了,而原来处于奴隸主地位的“百姓”成为平民的同义语 “百姓”一词的出现,最早见于《尚书·尧典》:“九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦……”郑玄注:“百姓,谓百官族姓;万邦,谓天下公民……百姓者,群臣之弟子是也。”郑玄的注解明白无误,百姓为官。司马迁《史记·夏本纪》中也提到“禹奉帝命,命诸侯百姓兴人徒以敷土。”由此可见尧舜禹时代,“百姓”是指地位很高的人清代学者俞正燮,他在《癸巳类稿》一书中直截了当地阐明了“百姓”一词的真正含义,其云:“百姓专以仕宦言之。” 可见“百姓”最早并非指普通平民,只是到了战国以后伴随着封建制彻底取代了奴隶制,“百姓”才逐渐演变为平民的通称平民百姓,始终处在社会的最底層新中国成立后,老百姓才翻身当了国家的主人

77、 【喝墨水】“喝墨水”这一俗语,一指上学读书如:他没喝过几年墨水。二是形嫆知识多少如“喝墨水不多”或说某人“胸无点墨”。 “喝墨水”在古代确有其事史载,南北朝北齐时在进行秀才、孝廉等会试时,朝廷下令对考核时“成绩滥劣”者一律罚饮墨水喝墨水的多少视其成绩低劣程度而定。梁武帝时明确规定“差谬者罚饮墨水一斗”《隋书·仪礼志》里也有规定:士人应试时,凡书迹滥劣的要罚饮墨水一升。 一直到唐代这种恶习才彻底改变。唐太宗在还没后做皇帝时也曾想考试晋官,但一想到考不上要罚喝墨水只好打了退堂鼓。他当上大唐皇帝后觉得此法害人不浅,遂颁布命令废除喝墨水陋习 这条荒唐的规定后来虽然废除了,但用“喝墨水”多少来形容知识的多少却保留下来了,沿用至今

78、 【挽歌】现在,人死后在追悼會上放哀乐古人怎么表达哀悼之情呢?当然是唱挽歌那么,挽歌是怎么来的呢 传说汉初齐王田横死后,其部下非常悲痛就作了丧謌,这便是挽歌的源头崔豹《古今注》云:“《薤露》、《蒿里》,并丧歌也本出田横门人。 横自杀门人伤之,为作悲歌”到汉武帝时,在音乐家李延年的加工制作下《薤露》、《蒿里》二歌定了曲调,其歌词分别为:《薤露》:薤上露何易唏!露唏明朝更复落,人生一去何时归! 《蒿里》:蒿里谁家地!聚敛魂魄无贤愚鬼伯一何相催促,人命不得少踟蹰! 从此以后《薤露》歌就适用于王公贵族,《蒿里》歌就适用于士大夫和庶人“使挽柩着歌之,亦呼为挽歌” 但据研究发现,早在春秋战国时期就有人们唱挽歌的记录比如《左传·哀公十一年》记载吴国伐齐国“将战,公孙夏命其徒歌《虞殡》”。杜预注:“《虞殡》,送葬歌曲也。公孙夏示必死,故命其徒而歌之。”孔颖达疏说:“盖以启殡将虞之歌谓之‘虞殡’。歌者,乐也;丧者,哀也。旧说挽歌汉初田横之臣为之,据此挽謌之有久矣。”由此可见杜预认为《虞殡》是送葬歌曲,博学的孔颖达更直接指出挽歌早于田横之死只不过到了汉代,}

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