家长面对叛逆的孩子该如何教育以及怎样才能让孩子得到改变，广西戒网瘾学校提出以下几方面在家庭教育中家长应该要注意：
　　1、家长不要认为孩子没按要求做，就是在故意与家长作对，其实孩子不是故意，只是在他们的意识中，认为那些要求是没必要，或者是不值得他们做。
　　2、不去因为孩子叛逆顶撞家长，就情绪躁动，叛逆的孩子不尊重长辈，是因为他们容易产生抵触情绪，反感家长的说教。立德启慧怀化叛逆孩子教育学校经验得知，如果越压制，叛逆的孩子就越是反抗。
　　3、叛逆的孩子很多一部份是受环境的影响，如果孩子周围的朋友，个个都是不听话、难管教、离家出走之类的，那么孩子会或多或少的都受到影响，同伙在一起还容易违法犯罪。

　　4、叛逆的孩子一般很难意识到家长教育中的正确性和重要性，所以首先能让孩子自身意识到什么是正确的和重要的这就非常必要。

　　5、不宜经常对孩子的叛逆做出“如果你听话，每天给你多少多少零用钱，如果你不闹事，给你买什么什么东西”之类的妥协，这样会让叛逆的孩子有这样的意识他不闹事，在家听话是在帮家长的忙，家长欠他一个人情。
　　广西戒网瘾学校指出，如果叛逆的孩子在这青少年时期的年龄段，对家庭教育，根本不会接受，家长花再多的时间，再多的精力，孩子甚至还觉得腻啦，有的沉迷网瘾、或经常对家长的教育置之不理，没有效果，而他自己又不能改变，不能戒除网瘾，那么让叛逆的孩子及时得到转化教育，就是非常有必要的，因为年龄越大，改变就越困难。但是成功让孩子在这年龄得转变，重新回到正常的学习和生活中去，那么这一场转化教育对孩子的一生都将有积极深远的意义!

——郑州德尚教育对问题孩子的创新型教育结硕果

随着社会生活节奏的加快，中学生学习生活时间紧张度越来越高，家长、孩子承受的压力越来越大，特别是孩子，他们在心理上、生理上、精神上的压力，是无法用语言描述的，在这样的情况下，烦躁、焦虑、压抑、反抗等不良情绪随时都可能表现为激烈的行动，对孩子的成长造成极大的冲击。家长、学校、社会，只看到了这是孩子青春叛逆期的一面，而忽略了这是孩子青春期阶段对成长环境、成长条件、所需要的教育、渴望理解和对交流对象苛刻的抉择，故而有些家长采取了遏制、围剿堵截的管理、教育方式，在成长空间和条件上给孩子施加了更大的压力，客观上助推了孩子叛逆行为的进一步增长，青少年青春期的教育问题已成为社会亟待解决的重要课题。

小文，14岁，沈阳人，辍学在家一年，沉迷游戏，不出门，可以连续几个月不洗漱.....

小薇，16岁，初一开始恋爱，后来通过网络认识不上学比她大好几岁的男朋友，陷入感情不能自拔，为了男朋友不惜与家长反目成仇，荒废学业、离家出走，失恋后，开始消极堕落，去娱乐场所喝酒，抽烟来发泄情绪。

小博，13岁，断断续续辍学在家近一年的时间，小学时成绩优异，在班级前五。升入初中后，开始出现各种躯体不适症状，去医院检查找不到生理上病因。后心理诊断为厌学症，且有轻度抑郁症状。小博从小家教较严，不让和差生玩。

以上三个问题少年都是在家长走投无路时找到郑州德尚教育，经过德尚教育，在老师的引导和帮助下化解了孩子和父母之间的矛盾，通过国学教育和团体心理辅导，孩子们学会了感恩，学会了理解。通过集体生活和团体活动，使其人际交往的情况有很大的改善。最终顺利回归学校，走入校园。

郑州德尚教育用什么样的办法，让这些青春期的问题少年正常回归呢？郑州德尚教育学校一直致力于青少年心理健康、心理教育、行为教育及文化教育，对青少年心理教育的有深刻见解，强调“以学生心理发展特点为中心”，期望调整孩子的心境状态，改变孩子的行为习惯和学习习惯，也是河南最专业戒网瘾叛逆的地方。对8—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、心理人格异常的，与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导，行为矫正，习惯养成，帮助孩子回归正常的生活和学习轨道。

郑州德尚教育前期采取的办法是，老师与孩子同吃住、共学习，会做好孩子全程陪伴，倾听，接纳，在日常学习生活方面做到有原则、有标准、讲方式给予孩子关心和帮助。并随时关注孩子心理、情绪、状态，研究、制定培养方案，做出一对一心理辅导方案。积极调整孩子情绪、找到孩子本质问题、帮助孩子建立完善的家庭支持系统和学校专业的针对性个人教学方案。

后期郑州德尚教育老师会根据孩子自身的特点，采取个性化、有计划有步骤地进行辅导提高。在学习中培养孩子积极乐观，懂感恩，辨是非，有目标，有毅力，会学习，习惯好的优秀品质，让孩子的人生朝着积极向上的方向发展。并以实现“培养具有具有5C：能力（Competence）、自信（Confidence）、协作（Cooperation）、品格（Character）、关怀（Caring）五个方面的优秀品质”特质的优秀青少年为目标。在孩子毕业后，德尚教育会为家长提供后续跟踪辅导，以帮助巩固孩子的教育成果并指导家长如何教育孩子。

德尚教育开展创新型教育过程中形成了自己独特的教育特色：

学习基地位于新密和郑州交界，周围山清水秀，花果飘香，景色宜人，令人心情愉悦，心旷神怡。基地教学设备先进，生活设施配套齐全，现有教学辅导大厅、文化课学习室、多媒体教学室、篮球场、羽毛球场、乒乓球室、专业的音乐活动室、影音室、阅览室、计算机室、活动室、心理咨询室、学生宿舍等生活教学设施。

教育强调“劳动和感恩”的创新型人性化教育新理念，平时让孩子们种菜、施肥、收割，让孩子们接地气，强身固本，使孩子们性格逐渐阳光开朗。同时对孩子们进行感恩教育，感父母恩，感师生感等。反对并摒弃同行业中曾存在的药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等恶劣行为，拒绝对孩子实行封闭式强制性军事化管理。

基地拥有以多名博士、硕士领衔组成的强大的师资团队，配备有多名心理老师，国家特级拓展训练师、体验培训师、法律教育顾问、后勤保障人员等完备的师资队伍。团队成员具有高学历、高资质、高水平，所有的老师都有多年在一线咨询与教育实践经验，具有优良的师德和高超的教学水平，曾帮助无数的孩子走出歧途。学校的老师李惠娟博士后，她现就职于河南大学教育科学学院心理系，副教授，硕士生导师，郑州德尚教育高级顾问。长期从事儿童发展、青少年心理健康教育、社会认知、语言认知等科研研究。

郑州德尚教育培训学校已经帮助超5000名问题孩子成功转变。

在问题孩子网瘾、厌学、自闭等矫正成功、回归家庭后，郑州德尚教育会定期回访家长和孩子，了解孩子的情况，及时为家长和孩子提供帮助，巩固孩子的教育成果避免复发并指导家长正确的教育孩子方法。据调查，大多数问题青少年出现心理和行为问题，主要是因为父母和家庭的教育方法失当所致。所以郑州德尚教育同时也对出现各种教育问题的父母提供专业指导，帮助父母学会正确的教育孩子方法。

桃李不言下自成蹊。郑州德尚教育以自己的辛勤工作和强烈的社会责任感，用开创性的科学系统教育模式，让成千上万名问题少年迷途知返，化蛹为蝶，也得到了社会的广泛支持和学生家长的赞扬和感恩。

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江西全封闭式叛逆孩子学校|戒网瘾学校，军事化管理，采用心理辅导、环境隔离、感恩励志教育、劳动教育、文化辅导等方式针对性教育，面向全国常年招生，入校签订合同，效果保证。

• 家庭活动应该是美好的,充满人性和人文关怀的,但同时也一定符合教育的科学性,能促进孩子健康成长，更能够改善孩子和家庭亲人之间的关系，缓和孩子和家庭之间存在的矛盾，需要家长、孩子、心理老师多方面的配合开展。

• 江西叛逆孩子学校-启德励志教育开展户外拓展训练能够让人更加珍惜现在的生活，锻炼人们的身体，让人在精神和身体上都得到极大的满足。户外拓展训练是指通过专业的机构，对现在久居城市的人进行的一种野外生存训练。

• 家庭式访谈主要就是缓和孩子和家长父母的关系，把之前存在的一些问题在心理老师的交流沟通引导下，一件一件针对性解决，让孩子和父母相互理解，相互成长，家庭式访谈课程需要心理老师、家长、孩子三方共同配合。

• 感恩励志教育的心得体会 - 感恩励志教育的心得体会 感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信 自立,励志成才。江西特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓，励志演讲，亲情疏导等专业教育方法，打开孩子心扉。

• 启德江西特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一，孩子们通过农村生活实际亲自体验，通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导，懂得去体谅和理解父母。

• 江西叛逆孩子学校-启德励志教育军姿队列是必修课程之一，以军人的姿态严格要求每一个学生，站军姿亦称“拔军姿”，是军人的第一课，也是军训时要必学的本领。当你刚刚走进军营，就必须要学会站军姿。站军姿，可以说它是一切军事动作之母。

• 行为习惯养成是江西叛逆孩子学校必修课程，孩子在校必须学会生活自理、内务安排，并养成良好的生活行为习惯。行为习惯有如下特点，习惯是自动化的行为方式，习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。

• 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。

• 孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗、心灵治愈绘画治疗等特色辅导方案。