【篇一：家长对老师的建议】

　家长对学校（教师）的意见和建议及整改措施

　本学期家长对学校（教师）的意见和建议进行整理总结，以促进教

　1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。

　老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好

　这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情

　2、希望老师对孩子能严格。

　老师答复：我能家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。

　我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果

　把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，

　更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好 “严格 ”这个双韧剑

　是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包

　括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。

　3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。

　老师答复： “苛刻 ”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我

　对孩子该做到的必须提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，

　但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经

　自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌

　4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉

　老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩

　子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习如果用 100

　分来计算的话，那么老师占 30 分，家长占 30 分，孩子自己占 40 分。

　虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。孩子自己

　对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那

　一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，希望能和家长配

　合，提高孩子的学习自觉性。

　5、是否对数学多点关注。

　老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希

　望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着

　培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。

　6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她

　不要放弃，再接再厉。

　老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点， “天生我材必有用 ”。

　成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个

　孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。

　7、没有，谢谢老师，您们辛苦了！

　“教书育人 ”是老师的天职。

　8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什

　么建议，希望老师尽可能表扬她，谢谢！

　老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造

　就一个好学生，但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以，我得好

　好利用表扬，做到 “表扬 ”、“批评 ”合理结合。

　9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和

　老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和

　学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟

　老师沟通后根据学生情况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩

　子的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些

　知识，可以老师交流后自主安排。让老师根据 50 多个孩子的能力布

　全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我决定针对

　孩子的家庭作业，寻找更合理的方法。谢谢您的建议。

　10、午间作业是否可适当减少。

　老师答复：会根据情况，适当调整。

　11、希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手，谢谢！

　老师答复：上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说

　明孩子学习知识的质量，但也是一个重要的参考数字。所以，我也

　很注重孩子的举手发言，也用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接

　下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。

　12、希望老师能经常开导孩子，谢谢！

　老师答复：经常和孩子沟通是我喜欢的事情。

　13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，

　少学习等） 老师答复：就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我

　一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，尽量让孩子每天都做一点

　作业，并做家务、锻炼等，并注重开学后对作业的批改。当然，暑

　假是孩子渴望自由的时刻，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监督。希望开学后，在老师和家长的监督

　及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，积极地投入到学习中。

　14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

　老师答复：确实，这是比较薄弱的环节，也是我一直在筹备的事情。

　我相信这个学期会做得更好的。这这里就下个决定：在接下来的 3

　个星期内，一定开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学

　15、针对孩子的特点，帮助他、督促他。万分的感谢老师！

　老师答复：这也是我一直努力的，我会尽自己的所能让他更好地学

　16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；二、

　指导她学习方法；三、对不良习惯要严格要求并有所改进。

　老师答复：与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的快乐源泉之

　一，我会尽量给孩子们创设一个良好的沟通环境。学习方法是快乐

　学习必要法宝，我在教学中也是经常告诉孩子们的，我相信孩子们

　也掌握了不少。只是，哪种更合适哪个孩子，希望和家长多交流，

　共同研究。不良习惯必须要有改进，但这是个漫长的过程，也是需

　要各方面配合的。例如在学校养成的好习惯在家不注意就会等于白

　费。所以，希望我们共同努力，让属于家长也属于老师的孩子们能

　17、我孩子可能是个 “另类 ”的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，

　自负但经常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。

　老师答复：很高兴，家长对自己的孩子能进行这么深刻地剖析。是

　啊，这样的孩子是让我多花了不少心思。不过，能教育这样的孩子，

　也是考验我的一个机会。而且这样 “另类 ”的孩子，才有可能有 “特殊 ”

　的成就，有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实需要家

　长和老师的好好引导。希望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，

　使他的能力得到最大的发挥。

　18、希望孩子在新的学期里语文有进步。

　老师答复：这也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老师的监督、

　教育，更要靠家长的关心、督促，最重要的是孩子自己要有想进步

　的心。希望家长能多花心思在孩子身上，让孩子有进步的渴望，我

　也尽量使孩子树立进步的信念。

　19、我孩子在学校的不良的一些情况多和我们沟通。多检查孩子的作业完成情况。

　老师答复：这个学期决定做家校联系卡，把孩子在学校的情况， 1、

　2 星期进行总结，也希望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，

　这个学期仍然采取以小组长检查的形式。不过，对于家庭练习《成

　功》，会抽空收上来改一改。

　20、恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面

　予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长，深表感谢。

　老师答复：这位家长对我的建议，也正是我希望自己能为每一个孩

　子做到的。在平时，我不仅在语文学习中督促孩子，在做人方面，

　我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人，学习再好也不能

　为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能

　象快乐的精灵一样健康地成长。

　21、毕老师的教导品质好，希望毕老师一如既往的给教导。

　老师答复：谢谢你的支持，我一定会继续做好。我也希望你在孩子

　面前也能如此肯定她，让她得到更多的表扬，让她更快乐地学习。

　22、我希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求

　老师答复：很高兴家长能意识到多和孩子沟通有利于孩

　子的成长。所以，我每节下课几乎都在教室里听着旁边的孩子们说

　着自己身边发生的高兴的事，并给予微笑加以肯定。我相信，每一

　位家长也能够抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学

　老师答复：谢谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也谢谢你这么认

　真地听了课，并给了我反馈意见。希望以后能有更多的开课机会，

　让家长多到学校了解孩子的上课表现。

　再次感谢这么多家长给我这么多中肯的建议，我也会在以后的教学

　中多多利用这些建议，来督促自己的教育、教学。再次感谢！

　【篇二：家长对学校工作的意见与建议】

　家长对学校工作的意见与建议

　1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（ 23）

　2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。（ 11） 3、老师多与家长沟通交流。（ 9） 4、多开展各种安全纪律教育活动（ 8）

　5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。（ 8）

　6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

　（7） 7、对学生要严格要求，加强管理。（ 7）

　 8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。（ 6） 9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。（ 6） 10、优

　化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。（ 6） 11、上课时间早，

　放学时间晚，注意学生的安全。（ 5） 12、教师要多关心体贴学生，

　培养学生的学习兴趣。（ 4）

　13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。（ 4）

　14、家庭作业要少而精。（ 3） 15、教师要注意身心健康。（ 3）

　 16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。（ 1） 17、让学生多实践学到的知识。（ 1） 18、现在学生的学习压力太轻。（ 1）

　19、号召学生用英语交谈提高口语能力。（ 1） 20、是否可以把图

　书室对学生开放。（ 1） 21、尽早解决借读费问题。（ 1）

　22、个别教师有打骂学生的现象。（ 1）

　1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学

　生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

　2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家

　3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每

　个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

　4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这

　些孩子组织起来进行强化辅导。

　七（1）班家长 “放学时校门外太不安全，希望校方能加强保卫工

　104 班家长 “上、放学时间，让我们家长不太明确；上、放学时，最

　好学校能请交警在大门口保护（家长可出一点钱）。

　105 班家长 “学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少

　了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。

　504 班家长 “给学生作业多些，早上可提前半小时到校（ 6：30）。”

　 401 班家长“希望让孩子在早晨 8：00 上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；下午能让孩子在 4：00 前 离校，使孩子能有较充足支配时间。

　”204班家长“学校对学生作的最 早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不同条件，搞提倡不作 规定。”? ?

　 203 班家长“?习惯决定命运 ?我有深切体会，迫切希望得到学校老师在教育方面的指导和帮助。

　” 503班家长“希望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。

　”503班家长“放学要准时，须

　经常教育学生不要在路上玩。

　 306 班家长“希望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。

　” 30 6 班家长“请老师帮助教育孩子少去校门外小店

　买东西，叫他们快回家里。

　305 班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带

　饮料，自带白开水等很有效果，可以经常教育学生勤俭节约。

　101 班家长“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买

　零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。

　 503 班家长“孩子在校的情况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。

　” 305班家长“孩子在校情况请多来电告知。

　401 班家长“多联系、多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社

　区工作都是早出晚归的多，所以

　我们还是恳请老师多关心、多帮助。

　404 班家长“作为家长都希望能望子成龙，但有时条件有限，部分家

　长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这

　样一来，老师压力更大、更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我

　们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教

　育，与老师共同配合，把孩子教育好。

　601 班家长“以后请学校再让我们家长多参加 ?教育开放日 ?活动。”

　203 班家长“希望学校能每月家访一次。

　大王中学家长评学校测评问卷调查表

　为了更好地为家长、学生服务，了解家长、学生对学校工作的满意

　度，更全面、客观地开展教师教育教学工作考核，根据学校安

　排，现请各位家长对学校工作和教师教育教学工作进行测评，请客

　观、公正地填写好此表，家长如果不熟悉老师，可以向学生了解情

　况，本测评表不记名，但要填写好班级。表格填好后投送到学校门

　口意见箱里；谢谢您的配合与支持！

　1、建议学校饮用水及时提供（在校期间），组织学生看电影、内容

　【篇三：家长对学校的意见】

　1、 学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，

　请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。

　2、 谢谢各位老师认真负责的教学和教育，是孩子到学校后

　有了很多进步，希望老师更加严格一点，学校家长共同教育处全面

　3、 对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再

　厉，我们也一起加油。

　4、 学校在教育教学上能结合小朋友的情况及时反馈，跟踪，能扎

　实推进教学大纲要求，学校的老师工作相当务实，辛苦了，谢谢！

　5、 “都很好 ”！“满分 ”！从孩子的口中听到对自己的学校和

　老师的评价。我也很高兴。这说明了孩子在这个大家庭中学习和生

　活得很好！只有孩子喜欢老师了才有兴趣去学习和钻研！

　6、 我家小孩是外省市务工子女，对贵校的各项工作都感到

　十分满意，希望贵校再接再厉，取得优异成绩。

　7、 老师非常认真，对待孩子耐心，教学认真负责，一切能

　按学校规范办事。老师辛苦了，再次感谢。

　8、 对学校总的办学质量还是很满意的，特别是任课教师教

　学认真负责，及时与家长沟通联系，使家长能及时了解孩子在校的表现，特别是校报手抄报办得很好，希望继续保持下去。

　9、 我孩子来到贵学校上学后，品德、智慧、体育这三方面

　已改好。学校也很清洁，在垃圾桶的周围没有一点垃圾，而且设备

　10、 金厂峪中小学是一所新学校，，软件管理上比较突

　出，校风测评一直是挺好的，反正我们很相信老师的，也希望老师

　随时和我们家长保持联系。谢谢。

　可以适当增加家委会成员的人数，，以便能够更好的交流、联系并

　作为家委会应该更透明、更直接服务于广大家长，家长接待日应及

　时反馈学校的最新情况，学生学习、生活动态。

　1.希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相

　互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

　2.望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念

　与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

　4.希望学生和老师沟通方式保持畅通，老师能够及时发现

　掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

　5.建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何

　用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

　6.强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学

　生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

　7.增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多

　些，提高孩子的身体素质。

　8.冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是

　汗流浃背，接着是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者

　发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

　1、 增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。

　2、 希望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践

　活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。

　3、 大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性

　还不是很好，建议学校增加孩子的作业。

　4、 英语课可以请一些外教来给孩子交流。

　5、 为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各

　科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。

　进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有

　规律掌握知识，比较容易完成作业。

　6 多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。

　河北省唐山市迁西县金厂峪镇黑石峪村陈昌勋

　　起因是学生说喜欢原来的班主任，但新班主任说这是“挫折教育”

　　一群小学五年级的学生，因为在现任班主任面前说喜欢原来的班主任，竟被现班主任“赶”出教室，并要求每人写一份反思书才能回家。

　　事情发生在24日，杭州宗文小营实验学校。事发后，部分学生家长投诉至杭州12345市长热线。昨天，记者采访了相关当事人。

　　当事班主任对此解释是一种“挫折教育”，但校方并不认可，说学生没错，需要反思的是老师。而这18名学生的家长则一致要求学校更换班主任。

　　你们可以去找吴老师了

　　前天上午，课间，杭州宗文小营实验学校五年级3班，同学们正在讨论原来的班主任吴老师和现任班主任孔老师，究竟哪个老师好。这时，孔老师走进了教室。

　　中午12点10分左右，吃完饭趁着午间活动时间，孔老师提议在班级里举行一个评选活动，内容是：孔老师好，还是吴老师好。并要求大家一起说说两位老师的优缺点。

　　接着，孔老师要求喜欢吴老师的同学站起来。18名同学马上站了起来，其中大部分是班级里成绩较好的学生。

　　孔老师让这18名喜欢吴老师的同学走出教室，排好队伍，并告诉他们：“你们可以去找吴老师了。”学生们一听，欢呼雀跃，排着整齐的队伍兴高采烈地朝学校大门口走去。

　　因为没有老师带队，负责的门卫工作人员徐阿姨拦住了18个孩子。一年级的张老师看到后，也告诉他们：“孔老师是和你们开玩笑的，赶快回教室去吧。”

　　18个孩子垂头丧气地回到教室门口，却发现门和窗户都被锁了，敲门也没人开。学生们吓坏了，最后都哭了。这时，孔老师才出来开门，但要求这18名学生必须写一份深刻的反思书，中队长500字，小队长300字，其他学生200字，写完才可以回家。

　　要让孩子接受“挫折教育”

　　杭州宗文小营实验学校五年级3班，一共有30个学生，孔老师是这学期新换的男班主任。学生们口中所说的吴老师是他们三、四年级时的班主任，现在已经调到附近另一所学校担任副校长。

　　昨天中午，记者来到杭州宗文小营实验学校，见到了孔老师。孔老师今年48岁，已有28年教龄。

　　孔老师说，确实有那么回事：“当时看学生们争论很激烈，并且提出要比比，我想也趁机给学生们上堂‘挫折教育’课。”孔老师说根据学生的说法，在黑板上分别写下了自己和吴老师的优缺点，然后让他们到门口排队。

　　为什么让喜欢吴老师的学生走出教室，而不是喜欢孔老师的学生呢？“因为当时我在教室里批改作业，喜欢吴老师的学生们比较吵，影响了我工作。”孔老师解释。

　　作为老师，真的放心让18个小学生走出校门去找吴老师吗？

　　“学校在没有老师的带领下，是不会让学生单独出校门的，所以我才会让他们排队下楼，即使他们没有回来，我也会去叫回来的。”

　　孔老师表示，现在的学生都是温室里的花朵，稍微批评一下就掉眼泪，必须让他们经历些挫折，“我是希望通过这件事情让他们明白，做任何事情都不要冲动，不能盲目跟风，所以才让学生们写反思书”。

　　“挫折教育，这是我的教学理念，高分就是这么出来的！”说着，孔老师自豪地拿出手机，给记者看他以前学生的家长发来的短信。

　　学生没错，老师有必要反思

　　事发后，学生家长拨打了12345市长热线进行投诉。

　　24日晚7点半，有14名学生家长通过电话联系在一家酒店碰头。9点半，校长柴伟明和学校党支部副书记王静也赶到酒店与家长见面。

　　柴校长了解了事情的大致经过后，向学生家长表示道歉。但14名学生家长强烈要求学校更换班主任。

　　昨天下午记者采访时，柴校长表明了态度：“不管怎样，学生说真话没错，让学生去找吴老师、写反思书的做法是不对的，这不应该是学生来反思，而是作为老师有必要反思一下，这对孩子的心理是一种伤害。”

　　柴校长说，孔老师带的五年级3班是年级段中最优秀的班级，今年的期中考试成绩名列第一，但不管怎么说，老师不应该把情绪转移到学生身上。至于孔老师所说的“挫折教育”，柴校长表示并不认同。

　　柴校长答应会给学生家长一个答复，“我们会跟孔老师沟通，此事不再追究学生。至于家长的要求，我们会慎重考虑后作出决定，但现在临近期末，不能耽误学生学习。”柴校长最后表示，今天下午将举行一个加强师德修养方面的培训会。

　　记者在学生的反思书上看到：

　　“我觉得非常委屈，为什么就不能喜欢吴老师，吴老师本来就比孔老师好，难道一定要说孔老师好，他才听得舒心……”

　　“通过这件事，孔老师让我懂得，不能因为一时的冲动，毁了我在老师心目中的好形象，这样我以后‘三好学生’、‘全能生’很难被选上……”

　　“我们心里对吴老师还有挂念，这是人的常性，对教了我们多年的吴老师会惦记，这个请孔老师谅解……”

　　18份学生的反思书，态度诚恳。

　　18个学生中，有5个是中队长，昨天记者见到了4个学生，其中有两个女生。

　　一个叫依依(化名)的女生告诉记者：“我们以为孔老师是真的让我们去找吴老师，大家还很高兴，后来知道我们根本出不去……我们走的时候教室后门没有关，但回来的时候门和窗户都关了……”

　　“后来我们敲门，说我们后悔了，孔老师才让我们进去，我写了500多字……”

　　“如果现在问你们，喜欢吴老师还是孔老师，你们怎么回答啊？”记者问道。

　　4个学生互相看了看，犹豫了下，异口同声地说道：“两个老师，都喜欢！”

　　孩子说真话有错吗？

　　“妈妈，你说老师会不会怪我，我不敢去上学。”昨天早上出门时，青青(化名)胆怯地问妈妈。

　　看着女儿的眼神，做妈妈的很心疼，摸了摸女儿的头安慰道：“女儿，别怕，要讲真话，你没有做错！”话虽这么说，可青青妈妈还是担心，女儿的心理会受到影响。

　　“孩子一回到家就哭，我都吓坏了，作为家长一直教育孩子做人要诚实，但现在孩子因为说真话却要写反思，这对孩子的成长有很大的影响。”凡凡(化名)爸爸说道，“小孩子喜欢不同的老师有错吗，孩子的内心想法是最真实的。”

　　“万一那么多小孩子真出了校门，出了事情怎么办？”家长们显得很担忧。

　　希望老师和家长多沟通

　　“怎么会有这样的事情，这不可能，简直不敢相信！”吴老师表示她对此并不知情。

　　吴老师告诉记者，23日去宗文小营实验学校参观“资源教室”时，和五年级3班的学生们相处了5分钟。“我毕竟是他们以前的班主任，孩子们见到我都特别热情，但没想到会发生这样的事情。”

　　“我们作为老师，应该从孩子健康成长的角度考虑，或许是学生、学生家长和老师之间存在着误会，应该多沟通一下。”(来源：今日早报 通讯员 杭正 见习记者 段罗君/文）