高等学校学生食堂工作关系每一个学生的切身利益,涉及高等学校和社会稳定。下面是第一范文网小编给大家整理的高校食堂人员会议上的讲话，仅供参考。

　　高校食堂人员会议上的讲话篇1

　　各位领导、同志们：

　　食堂管理是学校工作的重要组成部分，始终受到学生、家长和社会的高度关注。下面，我就济渎路学校食堂管理及近期学校发展简况汇报如下：

　　一、提高认识，转变观念

　　1、济渎路学校的建成和投入使用，体现了市委、市政府高瞻远瞩，大气魄谋大发展，大手笔办大教育的明确思路。这所新建的九年一贯制学校，投资1.1亿，分小学、初中两个校区，半寄宿制管理。小学设8轨48个教学班，初中设12轨36个教学班，可容纳4000余名学生就读。学校现有教职工153人，49个教学班，20xx余名学生。学校规模大、标准高，政府、社会和家长的期望值高，办学责任重大。教育教学的各方面工作必须统筹考虑，科学定位，走名校发展之路。

　　我校经过半年的运行，教育管理、课堂教学、学校文化建设均已取得突破性进展，开局顺利。学校以“育人为本，全面发展，为每个学生终生幸福奠基”为办学理念;以“质量、特色、品牌”为办学目标;以“文化立校、科研兴校”为办学策略;确立校训为：崇道、崇德、崇志;校风为：求和、求新、求实;教风为：能方、能圆、能静;学风为：常行、常思、常乐。 我校围绕文化建设、高效课堂打造，进一步推进素质教育，深化教育教学各项工作的开展。半年的工作成绩表明,我校正在一步步靠近“一年有规模，两年成窗口，三年成品牌”的目标，不久的将来,必定会成为全市乃至全省的“窗口学校”、“品牌学校”!

　　2、学校区域优势及劣势

　　优势：济渎路学校位于市区边缘，辐射范围大部分是农村，远离工矿企业，环境清雅，居民人口密度适中，中、小学校较少，适合兴办学校。 劣势：周围学生家庭条件一般，多数仍不富裕，消费过高会对学校发展目标的实现产生负面影响，不可忽视。

　　3、支持食堂的正常经营。我校办学属九年一贯制义务教育阶段。最近，国家对义务教育阶段的学生不断增加生活补贴力度，虽然学校前期运行费用较大，的确需要资金注入。但我校经过反复讨论，最终决定：全力支持金佳禾公司经营，实行食堂“托管制”。我们把食堂看作学校的一个体现民生的部门，一个对外展示的窗口，教育工作的一个重要方面，发展品牌学校的一张多彩名片。

　　二、引入机制，科学管理

　　1、金佳禾公司具有后勤管理、校园餐饮、超市连锁、商品配送等综合性、一条龙服务的专业化企业特点，以“规范、标准、健康、温馨、共赢”为目标，经营正规，卫生安全意识强，不唯利是图，在关注效益的同时，更关注做好、做大品牌。

　　2、专业人做专业事。该企业高起点、高效率、高标准、严要求，不同于小商小贩。设立有专门的采购部、仓储部、卫生监督部、经理部，人员配备充足、分工细致明确。食堂服从学校管理，与学校步调一致，经营活动更多地关注到学校的长远利益，合作共赢，并致力于学校文化的营造、教育管理的参与及品牌学校的创建。专业化的食堂办的好，极大地服务于教育教学，是学校得力的后勤保障。精心换来省心，有益换来受益，专业化的管理使学校少分心，优质的餐饮及服务也促使学校各项工作顺利开展，得心应手。

　　3、共同管理。学校结合食堂进行科学、规范化的管理，共同拟定了一系列安全管理制度和操作规程，组织所有员工认真学习、时时重温，要求员工严格遵守相关制度和规程，避免各类安全事故的发生。

　　三、细化制度，遵守规程

　　学校在食堂管理方面制定了相关制度，规范化、具体化，做到凡事皆有制度，有制度便有落实，有落实即有反馈，以反馈促进提高。实行卫生安全问责制，抓住不落实的事，追究不落实的人，加大食堂管理工作的“执行力”。

　　1、基层员工积极参加学校和食堂组织的安全、治安、消防知识讲座和演练，提高安全防范意识。食堂负责人按时参加学校每周五下午的例会，及时了解学校近期工作要点，深入领会学校管理理念。

　　2、食堂仓库、后厨加工中心等区域，未经食堂负责人许可，禁止一切无关人员进入。食品储存分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查，及时处理变质或超过保质期的食品。学校参与经营过程的全程监督，保证食堂不出现含致病性微生物、农药残留及有害物超标的食品;禁止经营腐败变质、掺假掺杂的食品，病死、毒死或死因不明的肉制品，超过保质期的食品。烹调时试尝口味用专用汤勺，品尝后剩下的菜汁不可再倒入锅内。抹布经常搓洗，不能一布多用，以免交叉污染。员工下班前认真进行安全检查，关闭门窗和水、电、汽的阀门或开关，消除不安全隐患，确保食堂安全。如发生任何安全或紧急事故，在第一时间内按预案进行处

文章摘要：回归天性”六一主题活动方案 18:58 阅读(?)编辑删除   海底总动员 ——神龙小学2015年“亲近自然 回归天性”六一主题活动方案一、指导思想人与自然是从世XXXXXXXXXX

神龙小学2015年“亲近自然 回归天性”六一主题活动方案 18:58 阅读(?)编辑删除  

——神龙小学2015年“亲近自然 回归天性”六一主题活动方案

人与自然是从世间天性的存在.适性教育,不单单指学生能在适切的学习空间中生长,更是要在适宜的环境中,在各方面得到蓬勃发展——指尖能碰触自然、有面对一丛野菊花怦然心动的情怀XXXXXXXXXX激发其自然灵性,促进其适性生长.因此,神龙小学六一活动拟以“人与自然”为背景,形成“亲近自然 回归天性”的序列化主题活动（如山、天、树、草、光、花等）,本学年六一活动以“海”为主题,结合我校学生培养目标,通过丰富多彩、身体力行的实践活动体验形式,让每一名学生都能在活动中玩有所乐,学有所获,欢度节日.

“海底总动员”亲近自然主题活动

第一版块:活动前期准备

与四月读书月活动相结合,学生在阅读中汲取知识,为六一活动当天的“人文素养版块”活动作储备.

人人参与、认真读书.各年级语文备课组长已发推荐书目.

五月,各班围绕读书所得,排演小话剧,在国旗下进行精彩展示.如四（8）班《渔夫与金鱼》、四（2）班《森林里的故事》,给予学生校级展示舞台.

第二版块:活动当天内容

1.学生扮成自己喜欢的、与海洋有关的角色形象来到学校.如潜艇、轮船、海龟、海带、棕榈树、岩石、怪怪鱼、大龙虾等.

2.8:20,1-6年级在操场按顺序集结,以班级为单位集中展示,从旧大门走入新大门,经“海底隧道”（红毯）入校.

（此项结束后,由班主任和家长志愿者带学生小分队,分散选择项目进行游园活动）

2.新大门进度控制:石芳、张弘

3.旧大门进度控制:朱亚琳、雷英

4.学生新旧大门途中安全保障:

5.红毯两边秩序维护:程卉林、李红

6.红毯精灵:黄水中、代婷

2.全校教师7:40到校记考勤,7:45到达工作岗位.

美术组牵头,组织学生手工制作立体的鱼,沿校园主干道布置在海底风光带上（喷绘）.届时会喷绘相关海景（海浪、海带海葵、钻井平台、潜艇等）.

5月31日完成布置后下班

报告厅播放海洋知识小短片.学生观影完毕后回答提问.答对者盖章.