课堂教学有三个“三要素”：

　　一、课堂教学的基本要素：教师、儿童和教材（课程？）

　　其一，学习者是儿童，教学是为了儿童的学习展开的；其二，学习是凭借教材进行的。学习的本题不是来自教师，而是来自教材。其三，协助和促进儿童凭借教材进行学习的是教师。

　　教师应当是抱着变革儿童的思维方式与行为方式的意图来影响儿童。

　　我以为，教材改为“课程”可能更符合实际。

　　教学要变革儿童的思维方式和行为方式是关键。这都需要儿童主动参与、探索、实践和体验。

　　二、课堂情境构成三要素：教学内容、学习主体、人际关系

　　不同学科教学形态迥异，不同学习任务教学形态也差异极大，如系统知识传授与问题解决学习。

　　学习者的心理条件影响教学形态，如问题解决学习与形成习惯的练习

　　学习主体人际关系会形成不同的学习样态，如教师主导的同步学习与同伴合作的集体学习

　　情境不仅仅是学习外部的环境问题，其实是学习内容、学习主体状况和人际关系（氛围）为主构成的环境

　　三、教学分析的六要素：教学内容、思维心理、人际互动、发展阶段、班级集体、家庭和社区背景。前三者为直接性要素，发展阶段是间接性要素，第五、六要素是背景性要素。所以，也可以说是三要素：直接要素、间接要素、背景要素。

　　教学内容是第一要素，是教学分析的第一个重要环节

　　教师洞察儿童在课堂情境中的思维心理是展开教学的必要条件

　　人际互动影响学习主体的学习方式（相互影响的关系）

　　发展的不同阶段要求不同的学习内容、学习方式和人际互动方式等

　　班级氛围和凝聚力制约课堂教学

　　家庭和社区背景对教与学的形式会有影响

　　完整地理解一个具体的课堂教学，需要对六个要素都有了解和解读。所以研究课堂需要深入到课堂和学生中去才成。

－－－根据《课堂革命》相关内容，依据自己的理解整理

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【】构成小说的三要素是（ ）。

以下为提问人的全部回答内容

2、关于现代公益描述正确的有
D、有钱有闲时扶弱济困
答案：非少数人的公益强调受益面较大专业性和组织化

3、对“公益创业”理解正确的是？
答案：追求义利兼顾分广义狭义强调可持续性

6、关于公益创业，描述错误的是

9、关于“公益”描述正确的是
B、指相对于私人利益的公共利益
C、国内外对公益的理解有差别
D、指利于社会的、不能收费的服务
答案：指公共福利指相对于私人利益的公共利益国内外对公益的理解有差别

10、关于公益创业的类型描述正确的是
A、官办型或民办型公益创业
B、创新型、从属型和模仿型公益创业
C、全国性或区域性公益创业
D、自主型或组织内公益创业
答案：官办型或民办型公益创业; 创新型、从属型和模仿型公益创业; 全国性或区域性公益创业; 自主型或组织内公益创业

13、新公益是指发现那些没有被满足的深层次的社会需求、发现未被利用的资源，通过资源要素的重组和优化配置，更有效率、更可持续性的解决社会问题。

14、关于英国公益创业，描述正确的是
B、工业革命产生的问题是其早期发展的动力
C、目前成为全球社会企业发展较好的国家
D、在教育、文体休闲和社会服务方面最为灵活

15、关于其他国家的公益创业，描述正确的是
A、国外的公益创业发展到了第二代
B、合作社是新加披公益创业的主要实践形式
C、日本的公益创业组织主要包括非营利组织和社会企业
D、西班牙的社会企业类型包括庇护型就业等5类
答案：合作社是新加披公益创业的主要实践形式日本的公益创业组织主要包括非营利组织和社会企业西班牙的社会企业类型包括庇护型就业等5类

16、关于中国的关于创业发展史，描述错误的是
A、1949年主要是国家或集体或单位承担了福利功能
B、儒家学说强调的仁政是中国慈善事业的主流思想
C、1978年后民间组织才逐渐出现
D、2008年后中国的公益创业发展迅速
答案：1949年主要是国家或集体或单位承担了福利功能; 儒家学说强调的仁政是中国慈善事业的主流思想; 1978年后民间组织才逐渐出现; 2008年后中国的公益创业发展迅速

19、2008年后中国的公益创业发展特征描述正确的是
D、社会工作职业发展迅速
答案：志愿组织蓬勃发展; 社会捐赠成倍增加; 社会组织迅猛发展; 社会工作职业发展迅速

20、社会组织双重管理是指注册社会组织需要寻找一家政府职能部门或群团组织做业务主管单位而后才能去民政局相关登记管理。

21、公益创业教育是培养能够识别机会、充分利用现有资源、创造社会价值的社会企业家的教育活动

22、关于国外公益创业教育描述正确的是
A、哈佛大学教授首先提出公益创业 教育的概念
B、国内外对公益创业教育的理解是有差异的
C、中国的公益创业教育是创业教育和公益创业相碰撞的结果
D、国外的公益创业教育是基于社会企业和非营利组织发展而发展起来的
答案：哈佛大学教授首先提出公益创业 教育的概念; 国内外对公益创业教育的理解是有差异的; 中国的公益创业教育是创业教育和公益创业相碰撞的结果; 国外的公益创业教育是基于社会企业和非营利组织发展而发展起来的

23、关于公益创业教育描述正确的是
A、有明显的公共利益导向
B、教学组织体系包括教学科研实践三个方面
C、是一种教育活动或教育现象
D、是创业教育的公益升级版
答案：有明显的公共利益导向 --- 教学组织体系包括教学科研实践三个方面 --- 是一种教育活动或教育现象

24、关于公益创业教育描述错误的是
A、公益创业教育要立德树人
B、要学会如何通过做公益赚钱
C、核心是学习如何创办和运营一家公益组织
D、要培养学习面对问题用可持续性思维解决的能力
答案：要学会如何通过做公益赚钱; 核心是学习如何创办和运营一家公益组织

26、关于国外的公益创业教育现状描述正确的是
A、哈佛大学等知名学府开设了公益创业教育课程
B、教学方式采取了服务学习的教学方法
C、日本教育界也十分重视高校开展公益创业教育
D、德国鼓励金融机构等在学校开设创业课程
答案：哈佛大学等知名学府开设了公益创业教育课程; 教学方式采取了服务学习的教学方法; 日本教育界也十分重视高校开展公益创业教育; 德国鼓励金融机构等在学校开设创业课程

28、关于中国公益创业教育的描述正确的是
A、属于大众创业万众创业的重要组成
B、湖南大学较早开展公益创业教育
C、公益创业或是社会创业类的教材逐渐增多
D、公益创业教育研究机构越来越多
答案：属于大众创业万众创业的重要组成; 湖南大学较早开展公益创业教育; 公益创业或是社会创业类的教材逐渐增多; 公益创业教育研究机构越来越多

29、公益创业教育的核心不是教大家如何创办一个公益组织，而是教大学公益创业的思维或基因。

31、关于社会问题的描述正确的是
A、社会问题的原因是复杂的
B、起因常常是多种多样的，既有历史因素，又有现实的原因
C、一个社会问题往往与别的社会问题相关联。
D、社会问题蕴涵着公益创业的巨大机会
答案：社会问题的原因是复杂的; 起因常常是多种多样的，既有历史因素，又有现实的原因; 一个社会问题往往与别的社会问题相关联。; 社会问题蕴涵着公益创业的巨大机会

32、公益创业主要回应的是国家、市场之外的第三部门空间里的诸多问题

33、公益创业的环境分析 主要是对外部环境进行分析，一般常用的工具是PESTEL分析模型。其中，L指道德。

34、激发公益创意有很多种方法，包括
答案：头脑风暴法; 焦点小组法; 科学调查法; 对比研究法

35、社会问题的类型包括
答案：结构性社会问题; 变迁性社会问题; 越轨性社会问题; 道德性社会问题

36、关于公益创业机会，描述错误的是
A、社会痛点蕴含着许多公益创业机会
B、等资源准备好了才应该开展公益创业
C、公益创业也选择自己较为擅长的领域切入
D、公益创业机会的把握受到自身因素和环境因素影响
答案：等资源准备好了才应该开展公益创业

37、公益创业的外部环境工具PESTEL具体指
A、政治与法律环境的利弊影响
B、经济可能产生的利弊影响
C、社会文化可能产生的利弊影响
D、技术和自然环境可能产生的影响
答案：政治与法律环境的利弊影响; 经济可能产生的利弊影响; 社会文化可能产生的利弊影响; 技术和自然环境可能产生的影响

38、公益创业使用SWOT做环境分析，具体是指
答案：外部机遇外部挑战内在优势内在劣势

39、公益创业组织的定位应该这样思考
C、服务对象要精准聚焦
D、只要有资金支持就可以大胆干
答案：做自己擅长的 --- 做服务对象急需的 --- 服务对象要精准聚焦

41、关于公益创业的商业模式，描述正确的是
A、是公益创业的内部蓝图
B、是组织核心竞争力的重要组成部分
C、是指导组织如何确定自身在产业价值链当中的位置
D、公益创业组织的商业模式 和商业企业的商业模式有所不同
答案：是公益创业的内部蓝图; 是组织核心竞争力的重要组成部分; 是指导组织如何确定自身在产业价值链当中的位置; 公益创业组织的商业模式 和商业企业的商业模式有所不同

42、公益创业的顾客细分是指明确公益创业团队的服务对象到底是什么人群或组织

43、关于公益创业计划书描述正确的有
A、和商业创业计划书基本一样
B、是开展公益创业的路线图，也是衡量公益创业进展的标准
C、可以吸引投资，可以识别和降低风险
D、可以测量公益创业的社会目标的实现和可持续性收入的情况
答案：是开展公益创业的路线图，也是衡量公益创业进展的标准; 可以吸引投资，可以识别和降低风险; 可以测量公益创业的社会目标的实现和可持续性收入的情况

44、公益创业计划书最重要的是描述针对什么人群的什么需求准备以什么方式去解决

46、关于商业模式的特点描述错误的是
A、公益创业的商业模式和商业模式有较大的不同
C、要考虑可持续性发展
D、社会性、可复制性、可行性等是其特点之一
答案：公益创业的商业模式和商业模式有较大的不同; 义利兼顾是其特征; 要考虑可持续性发展; 社会性、可复制性、可行性等是其特点之一