第一部分  学校基本情况

)上查询。“综合评价”选拔考生，将在提前批次录取,请考生关注我校招生信息网本科招生栏目的相关通知，网上报名时间：2022年4月10日9:00至4月30日24:00，报名网址：，选择“综合评价”。

.cn/）的“综合评价报名系统”填报申请信息和志愿信息。完成填报并提交后，申请表内系统自动生成申请号，下载打印申请表，拿到学校盖章后上传到系统，提交后才算报名成功。如果有填报过程中填错或者漏填的选项，可以在报名截止之前自己进系统点击“志愿管理”栏目中的“取消报名”选项，修改信息，然后再次填报即可。最终提交的盖章申请表扫描件中的信息需与系统内的信息一致。

考生报名后，国科大将审核其相关申请材料，进行遴选，并及时通知获得资格的考生参加面试。获得综合评价选拔面试资格的考生，请在规定的面试时间携带身份证、打印并携带生成“申请号”的申请表（须所在学校教务部门在成绩栏处加盖公章、班主任签署意见）、系统提交过的“证明材料”原件一起参加面试。“证明材料”是指考生本人获得的各种能力和特长的证明材料，如课外活动、学科竞赛、省/市级三好学生、兴趣特长、科研活动等。

考生不用寄送纸质申请表及各种能力和特长证明的纸质材料。本年度的报名全部以网上填报信息和上传材料为准。

面试获得通过的考生，需在提前批次报考我校，我校在提前批次进行择优录取。

未被录取者，并不影响考生的统考一批次录取。

49.请简要介绍一下国科大本科生的培养方式。

答：国科大本科生采取“三段式”培养体系，第一阶段为一年半的公共基础课学习，在此基础上，学生根据个人兴趣，在学业导师指导下自由选择专业。第二阶段为一年半的专业基础课学习。第三阶段专业学习和毕业论文研究。实行全员全程导师制，寓教于研、课堂教学与实践教学相互支撑；因材施教，通过自由的全员专业确认制度和辅修制度，结合学分制和导师制，实施个性化培养；设立学生出国访学制度，学生可以在三年级春季学期或四年级秋季学期，选择出国访学一学期，开拓国际视野，增长见识。

50.如果我没有被录取到喜欢的专业，那么在什么时候我能重新选择专业？

答：学校实行“三段式”培养，新生入学后一年半以修读公共课程为主，为学生重新选择专业奠定了基础。学生有两次调整专业的机会：第一次：学生在第二学期“主修专业预确认”工作时，根据自己的兴趣选择专业；第二次:学生在第三学期“主修专业确认”工作时，最终选择自己所学专业。

目前本科生转专业成功率为100%。

答：国科大实行双班主任制，一个科学家班主任为中科院某一研究所所长或主管科研工作的副所长，另一个为具有博士学位的青年专职教师。科学家班主任会定期不定期地与学生交流，解答学生的疑惑，组织学生参观中科院的相关研究所；青年班主任做学生的知心朋友，在学生的学习上起到大哥哥、大姐姐的作用。

此外，国科大还为每个年级配备两位专职辅导员，辅导员将从思想、学习、生活、课外活动等方面关注和关心学生，并帮助学生解决各种困难。

答：国科大在中科院各相关研究所中遴选了一支由院士、“杰青”等组成的高水平学业导师队伍，每个本科生可根据自己的专业兴趣在他们中间选择一位学业导师。虽然这些导师不一定能亲自给本科生讲授具体的课程，但他们将在学术前沿、学风道德、科学思维、人生理想、人际交往等方面，对学生起到“润物细无声”的教育或感化作用。同时，导师及其团队成员还将在课程选择、学习方法、科研实践、毕业论文、出国访学、未来发展等方面对学生提供指导和帮助，让学生在充满关爱的氛围中快乐学习，懂得感恩，更好地报答社会和服务国家。

53.       中国科学院大学的学业导师在最终分配给学生时按什么排序？如果多个学生选择填报了同一位导师，但是这位导师不可能一次带这么多学生，将如何处理?

答：本科生学业导师的配置实行师生之间双向选择。学生先填导师申请表，每个学生可以选择三个志愿导师，学校通过组织师生见面交流等方式确定。当多个学生填报同一导师时，导师在了解学生的基本情况后，确定他本人可以指导的学生。对于没有选上该导师的学生，学校再联系学生的第二志愿导师或第三志愿导师。如果三个导师都没有分配成功，学校会进一步了解学生的专业兴趣、导师选择意向，给学生推荐合适的导师。国科大为本科生准备的学业导师数大于学生数量，并且学术水平高和指导能力强，每个学生最终都会有一名心仪的学业导师指导。

54.国科大新生入学之后是否需要参加军训？

答：需要参加不少于2周的军训，这是教育部要求的必修课。

第六部分  交流合作相关

55.本科就读期间出国的机会都有哪些种类？

答：国科大为学习努力和成绩优秀的学生专门安排了半年左右赴境外交流学习的机会。赴境外学习交流内容包括：文化体验、课堂学习（学习3-4门课程）、实验室实习、文献阅读及读书报告撰写等。其中，学生在境外所修课程的学分和成绩，将根据相关认定程序转换为国科大学分和成绩；实验室实习、文献阅读、读书报告等实践活动成绩，也将根据境外导师评语与打分折算为国科大学分和成绩。届时具体根据本科部的相关规定执行。

56.学生在毕业后准备出国，国科大是否能够帮忙联系国外高校？国科大在国际上的认可程度如何？

答：国科大背靠中科院，有着广泛的国际交流，在国外拥有很高的认可度。按我校安排，大部分学生在本科第三学年或第四学年会有一个学期的出国交流机会，这对学生毕业后出国会有很大帮助。国科大对学生出国深造给予巨大支持，当然也鼓励学生本科毕业后继续在中科院读研或国内其他著名高校继续深造。

在国科大本科生培养模式的第三阶段——出国交流访学项目（本着学校积极鼓励和协调+学生本人自愿的原则）中，国科大2014级第一届本科生超过300余名学生中，有186名学生参加了出国访学项目，出国访学项目参与率高达60.3%。

2018年春季和秋季继续派出了大量学生到世界一流高校交流访学。2015级参加访学项目学生数136人，占在学人数比重42.1%。学生赴16所海外高校学习，其中52名学生进入2018年世界排名前10（世界大学学术排名ARWU2018）的高校，占访学总人数比重38.2%，121名学生进入世界排名前100的高校，占比89%。

2019年共137名2016级学生参加访学项目，占在学人数比重33.7%。学生赴15所海外高校学习，其中65名学生进入2019年世界排名前10（世界大学学术排名ARWU2019）的高校，占访学总人数比重47.4%，129名学生进入世界排名前100的高校，占比94.2%。

2020年，受新冠肺炎疫情影响，多名已录取学生未能成功出访，最终只在2020年春季学期派出82名2017级本科生到麻省理工学院、加州大学伯克利分校等10所世界一流高校交流学习，其中麻省理工学院3名、加州大学伯克利分校31名、哥伦比亚大学9名、卡内基梅隆大学6名、南加州大学2名、布里斯托大学9名、瑞典皇家理工学院6名、瑞士洛桑联邦理工学院3名、澳大利亚国立大学3名、新加坡国立大学8名。2020年秋季学期有8名2017级本科生参加了哥伦比亚大学（2名）和加州大学伯克利分校（6名）的线上访学项目。

2021年,新冠肺炎疫情持续肆虐全球，学校在充分尊重学生个人意愿的前提下，谨慎开展本科生国外交流学习项目。最终25名学生参加了该项目，其中加州大学伯克利分校10名，哥伦比亚大学3名，加州大学戴维斯分校1名，洛桑联邦理工学院3名，新加坡国立大学8名。25名学生全部进入2021年世界排名前100（世界大学学术排名ARWU2021）的高校交流学习。

后续，如果国外疫情趋缓，我们将继续扩大本科生出国交流访学规模。

第七部分  其他问题

57.来自贫困地区的考生，家庭条件不是很好，国科大除了奖助学金之外是否还有专项的帮扶政策？

答：对来自贫困地区和生活困难家庭的学生，一方面可以享受国家的有关奖助学金政策，另一方面国科大自身有丰富的奖助学金体系，帮助这部分学生顺利完成学业。国科大曾经向全社会承诺：“让每一个学生有体面的学习和生活”。

58.国科大会有英语四、六级考试等国家级考试考点吗？

答：我校是全国英语四、六级考试考点之一。本科生入学后可直接在校内参加英语四六级考试。

59.国科大是否有社团活动？

答：本科生社团现有31个：

学术类5个：天文社、英语俱乐部、信息达人社、果壳物理社、科苑数学社；

文化体育类24个：WINGS舞社、Avalon漫研社（动漫）、指缘吉他社、尚墨轩书画社、LISTENER音乐社、瞬语摄影社、流景文学社、纵横史学社、本科合唱团、果壳良品（设计）、采英学社、追梦剧社（本科生）、思源科学社、辩论社 、星火读书会、卓熠桌游社、乒乓球社、游泳爱好者协会、传魂武术协会、果壳排球协会、FIT健身社、果壳FC（足球）、UCAS羽毛球社、本科篮球协会；

志愿公益类1个：星空志愿者协会；

其他类1个：国旗护卫队。

除此之外，本科生还有许多自发的学习小组，以及各类竞赛学生组织

60.国科大的学生毕业后，会到哪些地方就业呢？

答：我校培养的本科生大部分会选择继续深造，截至2021年11月,2021届共有376名本科生顺利毕业，350人继续深造，深造率超过93%。出国(境)深造36人，国内深造314人，其中在国科大各相关培养单位深造306人，其他高校8人。我校招收本科生，主要是为了造就一批追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的未来科技领军人才。因此，希望他们将来能够继续从事与学术研究有关的工作。

61.在国科大读完本科就想毕业或出国的话，学校会限制么？

答：不会，学生可以自由选择。国科大希望学生学成后为国服务。

特别说明:本问答仅针对国科大2022年本科招生。

　　掐指一算，双减已经9个月了。

　　这疫情闹的，都恍惚了

　　前段时间米粒妈写过一篇《小学1-6年级语文学习规划，各阶段重点是什么，一文说清楚！》，有不少妈妈后台留言，说再写写数学吧。

　　写数学，就绕不开奥数，奥数跟校内数学其实算是两个体系。

　　双减前，绝大部分孩子的奥数都是外包给机构，所以家长也没什么可纠结的。

　　双减后，很多机构没有了，家长们反而比较迷茫。想知道——

　　学奥数对课内有没有帮助？对升学有没有帮助？

　　能不能自己在家学？

　　用什么教辅？难易程度如何？怎么搭配？

　　奥数怎么学省钱，怎么学省妈？

　　今天，米粒妈就用一篇文章来好好说说奥数的前世今生，争取给大家掰开了揉碎了讲透了，看完之后，希望你们不用在奥数这个问题上过多焦虑和纠结。

　　双减后，奥数还要不要学？

　　为什么要学奥数，如果你想明白了这个问题，就能解决80%的焦虑。

　　海淀之前“全民奥数”，很大一部分原因是小升初择校，如果奥数杯赛有非常不错的成绩，那可比什么英语FCE，作文一等奖，钢琴10级，画画金奖、校大队委、区三好……有用多了。

　　当然了，如果奥数成绩一般，简历当然就要靠其它方面去丰富了。

　　咱就说，奥数的分量，在小升初中是实打实的。

　　再一个就是升入初中后的分班考，数学考试基本就是奥数（不过这两年语文占比越来越重了）。

　　因为升学和分班的原因，奥数是海淀娃逃不开的“宿命”。

　　但反过来也要想清楚一件事：靠杯赛成绩去六小强的，在整个海淀来说，还是很少一部分孩子，而这少部分孩子，一定是天赋+努力缺一不可的。

　　米粒周围拼竞赛的孩子，他们在小学阶段，可是把大量时间和精力都投入在了奥数上。

　　想一想，如果咱们的孩子，没有这样的天赋，那么你跟人家投入同样的时间和精力，就能拼得过人家吗？

　　那这样的投入是不是值得，就要打个问号了。把时间花费在其它方面，是不是性价比更高？是不是更能看到回报？

　　我和米粒爸早早就想过这个问题，我俩都认同米粒不是奥数牛娃，所以在学不学奥数这件事上，“奥数对择校有多重要”并不在我们的考量范围内，或者说不是主要考量因素。

　　双减前，我们不是因为大家都去学奥数，而被“卷”上了奥数这条船，同样，双减后，我们也不会因为大家不学的，而匆忙下船。

　　我觉得，无论有没有双减，奥数都是要学的。

　　从米粒学奥数的经历来看，一是提升和拓展数学思维；二是学过奥数，基本吊打课内数学；三是培养解决问题的能力，更愿意迎难而上了。

　　校内数学，老实说，多练习多做题，认认真真也能考得不错，但整体的深度和广度是远远不够的。到数学爬坡阶段，这种“本本分分”可能一下子就不灵了。

　　这些年让米粒接触奥数，我觉得对逻辑思维、推理能力、归纳和空间几何等等方面，都很有帮助。对课内数学，学过奥数的孩子绝对是降维打击的。

　　从长远来看，接触过奥数，对初中数学也是有帮助的，数学本质上考察的是解决复杂问题的能力，学会了这种能力，对其它理科学习，都有好处。

　　什么样的孩子不适合学奥数？

　　一是课内数学都没学明白的；一是六年级但一直没学过奥数的。

　　别看课内数学翻来覆去就那点知识点，孩子和孩子确实差异比较大，有的孩子，5岁能自学到初高中内容，这是天赋异禀，但也有孩子是真理解不了。

　　同事说，她上学那会儿班里就有同学，记忆力特好，但就是学不明白数学、物理，能把练习册上的题，连题干带解题步骤一个字不差背下来，但换个数，换个说法，就完全抓瞎。

　　这样的孩子还是不要指望学了奥数，可以回来降维打击，因为如果课内都没学好，奥数肯定也是一团糟。不如扎下心来，好好消化课本里的经典例题、课后习题，研究透透的，更务实一些。

　　另外如果六年级，快毕业了，但一直没学过奥数，米粒妈就不建议把小学奥数再学一遍了，不如抓紧时间先了解初中数学知识，到了初中更容易过渡。

　　双减后，奥数怎么学？

　　双减前，相信绝大部分孩子都是跟机构学奥数，家长相对省心一点。

　　但是要想学好奥数，光靠送去机构肯定是不行的，课后大量的练习才能真正开挂。

　　海淀不少学奥数的孩子，一个人报几个班，同级的，跨级的，不同机构的，不同班型的……

　　我也问过很多奥数牛娃家长，有一小部分家长是为了证明自家娃牛，所以一定要跨级，哪怕跨级后在班里垫底。

　　但大部分报多个班的原因是，奥数越往高了学，难度就越大，加上机构老师讲课速度快，一些孩子来不及反应，更别提消化吸收了，所以需要游走在不同的班之间，没理解的知识点可以二次学习，没吸收好的可以再次巩固。

　　之前海淀家长在奥数课教室后面各种记笔记、录像，其实也是为了回家能给孩子做辅导。一个道理。

　　除非超级超级牛的天牛娃，不然就算天赋型选手，也还是要在机构反复学，在家反复练。

　　但米粒妈上面说的是想在杯赛拿成绩，拿好成绩的孩子。

　　对于想拓展数学思维的普娃（比如米粒）来说，奥数重在跟住自己的节奏。

　　太难，容易打击孩子自信心，太快，容易让孩子失去学习兴趣。

　　所以选对1-2套适合孩子的奥数教辅，按部就班去学、去练，就可以了。

　　奥数教辅怎么选？难易程度如何？

　　米粒妈之前在《海淀娃的终极秘籍，终于给你们盘点好了！》里写过几套奥数教辅，今天再给大家详细说说。

　　如果孩子一直跟着机构学，家长肯定也比较懂，机构有自用的教材，在家刷题用高思导引、大小白本就可以了。

　　如果不跟机构，自己在家学，奥数教材可以从《举一反三》、《学而思秘籍》、《高思课本》中选。

　　难度上《举一反三》＜《学而思秘籍》≤《高思课本》。

　　《举一反三》是市面上奥数教辅中比较简单的，如果对孩子学奥数心里没底，可以先从最简单的这套入手，算作是校内的拔高。

　　如果娃对这套书游刃有余，其实可以考虑换成《学而思秘籍》或《高思课本》继续学。

　　《学而思秘籍》不用多说了，你永远可以相信学而思。

　　之前老版本就很经典了，非常适合家长自己在家带娃学。

　　最近出的新版《学而思秘籍》居然还把老父亲老母亲全都解放出来了。按照学习规划，一年的学习内容分成两个学习盒子，每个盒子又有20本小册子，按部就班跟着人家规划好的体系去学，一点不会抓瞎。

　　关键每个知识点、每道题还都可以扫码看老师视频讲解，约等于把学而思名师请回家一对一了

　　家长辅导不了奥数，或没时间辅导的，选这套新版《学而思秘籍》就可以。

　　《高思课本》练习题少，但知识体系划分非常清晰，它把小学数学竞赛的概念横向整合成七大专题：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜以及组合数学，并绘有知识树。

　　上下知识点的贯穿非常科学。整体学完，哪片树叶在哪根枝头，了然于胸。

　　一二年级的内容，其实把课本本身的练习题吃透了就足够了，如果学到了三年级，可以配合刷《高思导引》，这也是海淀四大神器之一。

　　既然说到《高思导引》了，就顺便说下奥数刷题用什么。

　　其实咱们普娃，时间没那么充裕，就做《学而思秘籍》《高思课本》里经典题型就可以。

　　学有余力，想多刷点题，可以用《高思导引》。

　　《导引》是纯刷题的练习册，没有一二年级，从三年级开始，答案非常非常详细，是我见过练习册里最详细的，答案占了得有半本书吧。

　　题的难度一星到五星递增，普娃刷一星二星，能刷三星的据说六小强fenban考就比较有把握了，四星五星千万别纠结，那是给冲击竞赛的超级牛娃准备的。

　　普娃自学奥数，千万别超前，刷题也是，降难度刷题不丢人，往高了够很容易被虐惨，到时候孩子自信心都没了，得不偿失。

　　至于大白本，它就是个传说，如果《导引》能刷四星五星，那一定要入一套

　　1、娃没学过奥数，课内成绩中等，家长心里不是特别有底：

　　可以先用《举一反三》试试，如果毫不费力，可以换《学而思秘籍》或《高思课本》，如果刚刚好hold住，继续《举一反三》往下学，如果学起来吃力，那还是多花时间巩固课内吧。

　　2、之前接触过奥数，或者孩子对数学感兴趣，想系统学习奥数：

　　家长完全可以自己辅导，选旧版《学而思秘籍》或《高思课本》，省钱；

　　家长辅导不了或没时间辅导，一定要选新版《学而思秘籍》，省妈。

　　3、想多刷题，加一套《高思导引》，三年级起，从一星到五星，难度递增。觉得导引没难度，刷大白本。

　　不要因为别人学了而学

　　也不要因为别人不学而放弃

　　最后，米粒妈想跟大家叨叨几句心里话。

　　现在的家长普遍比较焦虑，焦虑的是别人家爸妈高知、有钱、懂教育、能辅导，焦虑的是别人家孩子全面牛，没有短板，焦虑的是别人都在学，我不学是不是就落下了。

　　这样想其实很正常，但是每次我冒出这样想法的时候，我会问自己两个问题：

　　我能变成别人家爸妈吗？如果能，我就尽力去做，如果不能，放过自己。

　　那些全面牛的娃是我的孩子吗？他们牛也好，渣也好，都不是我的孩子，所以看到他们的优点，向他们的父母请教学习方法，但更要看到自己孩子的优势和劣势，为自己的孩子规划、计划、谋划。

　　奥数适不适合自己的孩子学，不要去看别人学不学，更不要看那些学得好的孩子花了多少时间和精力去刷题、上课、打比赛。

　　我们就聚焦到自己身上，选一套适合的奥数教辅，跟着孩子的节奏，坚持陪他走下去。

　　即便不能靠它择校、升学，等上了初中、高中，你会发现，过去的努力和坚持，总会开花结果的。

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母亲，是世界最伟大的称呼;母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。关于活动方案怎么策划?以下是小编为大家准备的2022最新母亲节创意活动10篇，欢迎大家前来参阅。

2022母亲节创意活动策划方案1

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了??而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。

再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”

因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

2、制作花、、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁带、录音机。

4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日时间来幼儿园参加庆祝活动。

1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(活动设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、演曲《世上只有妈妈好》

今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈

小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)

(活动设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)

3、朗诵儿歌《妈妈的心》

小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了_小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)

(活动设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)

下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

(活动设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。)

6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)

(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)

2022母亲节创意活动策划方案2

为了能更好的传达_情感，增进消费者对“_珠宝”的印象和记忆，以品牌带动销售，现制订本活动方案。主要是借助“母亲节”这一事件，以“_珠宝”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，使“母亲节”深入目标消费者情感深处，从而起到提高品牌知名度，增加指名购买率的营销目标。

1、为天下所有的母亲送一份真诚祝福

2、带动_店内产品销售

3、承载_品牌“万种情怀，由我表达”的品牌使命

4、传递传统婚姻观念，确立_珠宝婚庆市场第一珠宝品牌的市场地位

迎合目标消费群心理，满足情感需求。

目标人群是25岁~45岁之间，在政府机关、企业担任中高层职务的人士。由于工作繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。

1、凡活动期间光临_珠宝店的顾客，均可领取康乃馨一枝。

2、在_珠宝店内消费满__元以上(折后价)，__婚纱影楼为您的父母免费拍摄婚纱照一套(执行方式：可在当地联合一家婚纱影楼，另外设计一套简单的婚纱照系列，并以“献给母亲的爱”为套系名称。)

3、结婚13周年以上的母亲，可凭相关证件，到_珠宝领取精美礼品一份。(名额有限，赠完为止)，并可享受折上8.8折优惠。

1、城市主要街道悬挂“母亲节”内容条幅

5月11日~13日，在城市人流量大的街道高密度悬挂条幅，以“_珠宝”的名义，采用富有煽情 色彩的语言提醒大家关注“母亲节”，形成浓厚的节日气氛。

2、发送“母亲节”亲情短信;短信发送活动内容。

5月11日~13日，以“_珠宝”的名义，向“_珠宝”新老顾客发送“母亲节”精彩短信，提醒消费者5月13日是“母亲节”，以情感交流打动消费者。5月9日、10日，通过短信发送活动内容，告知目标消费者5月11日～13日“_珠宝”的活动内容，以及开展活动的主要地点。

2022母亲节创意活动策划方案3

主要借助“母亲节”这一事件，以“感恩”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，而且最重要的是，我们酒店以母亲节这个活动氛围，充分渲染了酒店关爱老人、关注亲情的企业形象，使“感恩母亲”深入目标消费者情感深处，也可通过母亲节促销拉近与顾客的距离，培育良好的顾客关系，倡导亲情和感恩精神;呼唤尊老敬老的道德风尚，进一步彰显我们酒店的社会责任感，提高酒店形象，增加购买率的营销目标。

真情交织亲情，今日与众不同!

母亲，是有老黄牛精神的人，日夜为我们劳碌操心，今日让她们歇一歇，一起享用一顿美味大餐，慰劳母亲，选择在__餐饮餐饮!

1、争取首位效应，制造社会热门话题

在大中城市庆祝“母亲节”已经非常普及了，但在__了解这个节日的人还不多。我们酒店通过开展有关“母亲节”的活动，可以造成一定的轰动效应，使活动成为公众焦点话题。关且在首次“感恩母亲节”活动中，可以留下“__餐饮让我知道母亲节”的印象和记忆，产生良好的社会效应和品牌传播价值。

2、迎合目标，消费群心理，满足情感需求

“感恩母亲”目标人群是30-45岁之间，在政府机关、企业担任中高层的成功人士。由于公务繁忙，与家人在一起的时间一般比较少，特别是与父母在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在的情感需求。

大多数人没有过“母亲节”的习惯，为了保证活动产生更大的效果，必须进行相关的预热引导活动，为“母亲节”活动的正式展开做好铺垫工作。告知公众“今年五月八日是母亲节”。

第一种方式：电视台字幕，内容暂定为：

感恩母亲，母爱永恒5月13日“母亲节”在__餐饮，美味佳肴、精美礼品敬献天下慈母，咨询电话：__

第二种方式：根据餐饮预定本的订餐记录，查找顾客手机号码，由负责与客户进行沟通，告知客户此活动。(短信群发)

第三种方式：设计制作宣传彩页，同统一信息报做夹页一起发行，内容暂定为：

您有多久没有注意过妈妈的身体健康了?

有多少次晚回家让妈妈等到饭菜凉掉?

有多久没有像关心自己皮肤衰老问题、关心自己职业发展问题一样紧张的关心过妈妈的心情了呢?

我们总希望用对于工作与人生理想的努力，构成自己对于母爱的消解，而不是更深的体悟与呵护，但事实上，我们遗失掉了太多与妈妈执手温情的机会。

来吧，轻轻握住母亲的手，让衰老的脚步慢些向母亲靠拢，让孩子般的笑容时时地在母亲脸上绽放，很简单，从和母亲共进温馨晚餐开始!

年5月13日晚上，__餐饮餐饮部举办“和妈妈共进晚餐”活动，如果您想表达与众不同的孝心，如果希望和母亲享受不一样的沟通，那就快快拨打电话预定亲情晚餐吧!

活动当天，您和您的家人可以享受到来自__餐饮的精美佳肴，更能够获得一份来自__餐饮餐饮的节日礼品!相信这个“母亲节”一定会让您和您的妈妈留下一份永恒的美好回忆!

活动时间：年5月13日

活动地址：__餐饮餐饮总店

2)根据预订情况，准备相应数量的康乃馨，凡到店的女士均赠送鲜花一朵。

3)当日的背景音乐播放《独光里的妈妈》、《懂你》等歌颂母亲的曲子渲染节日气氛(需提前准备)。

4)对当天过生日的母亲，在出示身份证确认后还将送上一碗长寿面和生日礼物(暂定)。

2022母亲节创意活动策划方案4

今年的5月13日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。

2、小学中高年级。初中学生为妈妈写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对妈妈说的一句话以及母亲两部分组成)。低年级为妈妈做一张贺卡。

3、三—学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。(必须参加)

4、学唱一首感恩母亲的歌曲。

5、搜集母爱的，编印名言集。

6、收集最感动妈妈的一张照片。

7、开一次感恩母亲主题班会。

8、走访三位同窗的母亲，填写调查表。

1、汇总学生活动反馈表。

2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。

3、评选“爱心小天使”，班级推荐，学校表彰。

2022母亲节创意活动策划方案5

感恩母亲，营造社区互敬互爱的人情文化氛围，丰富社区文化生活，提高品牌美誉度。

(一)计划于年5月12日在_庭小区内举办"小区业主晚会"活动，晚会形式以歌舞文体表演为主，节目全部由小区业主排练表演，有歌有舞、有中国太极功夫表演等，形式多样。为活跃晚会氛围，穿插"物品估价"""等游戏。

(二)计划于年5月12日在_庭、_居、_廷小区内现场摊位设心意祝福卡片，让小朋友向母亲赠送，并拍照留念。

(一)_庭晚会费用如下：

(合共3850元，_套杯、环保购物袋成本价598元)

1、场地布置合共300元

1.1背景喷画18㎡，每平方15元，共270元;

1.2汽球3包，每包10元，共30元;

2、活动奖品合共1200元现金、套杯、环保购物袋成本价598元;

2.1游戏奖品预计需60份，约20元/份，共1200元;

2.2小礼品(_廷套杯72个，成本价6.5元/个，合共468元;

_廷环保购物袋50个，成本价2.6元/个，合共130元)

3.1主持人费用300元(含服装费、化妆费、车费、演出费);

3.2演出人员化妆费、服装费、餐费合共1200元;

3.3地产公司工作人员餐费150元、物业公司工作人员餐费、加班费、水电费350元，合共500元;

(二)_庭、_居、_廷小区内现场摊位设心意祝福卡片，让小朋友向母亲赠送，并拍照留念。费用如下：

_庭小区卡片约200张、_居小区约200张、_廷小区100张，合共500张心意卡，预计2元/张，费用共500×2=1000元。并选择性为所拍照的相片晒相，于活动后客户调查回访时将所晒相片赠送客户，预算晒相数量约200张，1元/张，费用共200×1=200元。

_庭晚会、母亲节当天心意卡和拍照活动合计费用5050元，仓库礼品成本价598元

三、工作安排及协助部门

1.1安排司机运送活动的用品。

1.2安排两名工作人员负责协助财务部仓管员礼品派发工作。

2.1_庭管理处安排4名保安员负责现场秩序维护;并于活动前后负责用品的装卸车工作。

2.2_庭管理处安排2名电工负责活动现场音响灯光设备的安装拆卸和调试运行工作;

2.3母亲节5月10日当天管理处安排一名工作人员在小区内协助现场派发心意卡的工作，并安排一名保安负责维持秩序的工作;

2.4_庭管理处安排清洁工负责活动场地的清洁工作。

3.1文案编辑负责活动当天的拍照工作;

3.2安排平面设计负责背景喷画的设计，并安排安装的工作。

4.1安排一名工作人员负责活动礼品的派发工作，并负责现金的支付工作。

5.1负责活动用品的采购工作。

6.1客服部负责安排活动前小区通知、群发短信工作，安排活动用品的装卸车工作，于活动后安排跟进活动用品工作。

6.2母亲节当天安排现场派卡片工作，并负责将客户的资料登记好。

2022母亲节创意活动策划方案6

母亲，是世界最伟大的称呼;母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德孝，演绎华厦灵魂爱，撰写国华美德传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行光荣母亲的评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。

感恩母亲节：妈妈您辛苦了!

在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。

方案一：在母亲节当周(即5月的第二周)，社区开展关于讲述母爱的播放活动，社区妇代会做好相应的宣传工作，动员社区居民积极参与观看。

方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评选出1-2名光荣母亲。评选方式为推荐和无记名投票。

方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为感恩母亲节：妈妈您辛苦了!慰问活动。对辖区内评选出的光荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。

方案四：在辖区学校_开展感恩系列活动。组织学生开展十个一活动(即，为妈妈做一次饭、洗一次衣服、洗一次脚;给妈妈写一封信或说说心里话、表演一段节目、沏一壶茶、送上一朵康乃馨、讲一个有趣的或有意义的捶一次背;陪妈妈散一次步。)。

方案五：动员_广大学生以感恩母亲、共建和谐为主题，办一期，弘扬传统孝道文化。

1、继续搞好五好文明家庭创建活动，加强妇女的思想道德建设。

2、母亲节期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检;陪妈妈出去旅游一次;帮妈妈解决一个生活中的难题等。

3、借母亲节到来之际，开展争当八好，倡扬五情活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩爱情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。

2022母亲节创意活动策划方案7

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;

活动形式： 亲子互动活动。

活动范围： 全班幼儿及家长

活动时间： 2个小时。

活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?

五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

(1) 老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;

(2) 老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。

记者问题：(范例问题)

宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?

妈妈是做什么工作的你知道吗?

你知道妈妈最爱吃什么吗?

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?

妈妈都帮你做过什么呢?

你帮助妈妈都做过些什么呢?

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢?

妈妈给你经常讲故事吗?

妈妈什么时候落泪你注意过吗?

妈妈最漂亮的时候是什么时候?

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?

活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。

(1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

如：举起红色卡片--(宝宝和家长)拍腿、

举起绿色卡片--(宝宝和家长)跺脚、

举起蓝色卡片--(宝宝和家长)拍手、

举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

或者：(老师)双手向上举高双扣--(宝宝和家长)拍腿、

(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰--(宝宝和家长)跺脚、

(老师)右腿踢腿--(宝宝和家长)拍手、

(老师)大幅度扭屁股--(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音;

(2)老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作;

(3)两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应;

(4)将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。

引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!

活动准备：六级《智力2+1》P28、剪刀、胶棒。

(1)以家庭为单位做此活动;

(2)请宝宝找到P28中缺少的动物;

(3)范例：P28中1号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在P29中的

注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。

指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的、观察力，并加强他的动手能力。

活动准备：六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。

(1) 老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下;

(2) 老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡;

(3) 老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;

(4) 请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案;

引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。

：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，

这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。

注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

活动准备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等)

各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。

活动过程：每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。

九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)

活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。

活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;

(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

十、送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)

活动音乐：轻柔、舒缓的音乐

活动准备：装着的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

(1)教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;

(2)教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语;

(3)与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮。

(4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;

(5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

活动音乐：《我要我的滋味》

活动准备：音响、音乐伴奏CD。

活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。

2022母亲节创意活动策划方案8

1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

(一)宝贝爱妈咪——母亲节视频欣赏

(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历

(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱

时间：5月10日———5月12日周三至周五

(一)母亲节礼物(手工制作)———亲亲我的好妈咪

(二)母亲节绘本齐分享(语言活动)

《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(三)唱支儿歌送妈咪(艺术活动)

《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

时间：5月10日———5月12日周三至周五

(一)我和妈咪齐运动(健康活动)

周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)

(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动)

鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。

(三)母亲节绘本齐分享(语言活动)

《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(四)大声说出我的爱(手工制作)

根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

2022母亲节创意活动策划方案9

五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

1.5月10号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。

2.“母亲树”5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。

(一)“感恩母亲树”：活动内容大概与校内一样。但是“母亲树”有商家提供。

(二)“美丽妈妈街头留影”5月13号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

(三)亲情DH连线”此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打DH联系自己的母亲送上祝福。

1.4月14号前将交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

2.5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地

3.4月25号前联系好特校方面。

2.宣传费用(三条横幅，两条是用于校内，一条是校外活动现场。7张宣传海报：四张校内三张校外)：横幅：360=180元

3.亲情小灵通由商家提供

4.贴相片的展板也由商家提供海报：630=180元小计：360元

5.即影即出照相机：商家提供

2022母亲节创意活动策划方案10

母亲节，是全世界母亲的节日。在这样一个特殊的节日里，为了教育学生知恩报恩，从小形成孝敬父母的良好品德，zzz山小学发起“周末感恩母亲”活动倡议。学校针对不同年级段学生，精心安排此次母亲节感恩活动，设计了一、二年级学生“我为妈妈捶捶背”，让辛苦了一天妈妈好好休息放松;三、四年级学生“我为妈妈洗衣服”，让孩子在洗衣的过程中感受到母亲的辛苦，激发孩子们对母亲的爱;五、六年级学生“我替妈妈当一天家”;让学生接过母亲手中的厨具，为妈妈做一顿饭，做做家务，让妈妈休息等活动。另外，此次感恩母亲活动鼓励孩子们表达对妈妈的爱，对自己的母亲说一声“妈妈我爱您”!旨在通过此次活动，孩子们能为母亲送出最温馨的祝福，让母亲感受最真挚的爱。

在母亲节来临之际，为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族的传统美德，感恩母亲的养育之恩，东海中学积极开展母亲节感恩教育系列活动。

一是倡议学生给母亲写一封信，以“妈妈我想对你说”的形式，结合半个学期来自己的学习和生活，写出心中的话，表达对妈妈的爱。

二是要求本周末不回家的住宿生，给家长打一个DH问候父母，并向父母汇报自己在校的学习和生活情况。

三是利用周末，整理自己的房间，帮妈妈做一些力所能及的家务，跟妈妈聊聊天，告诉妈妈学校发生的事，也听听妈妈心里想说的话，或者陪妈妈散散步、逛逛街等。

四是制定，向父母做出承诺，刻苦学习。

一、活动背景：5月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

二、活动主题：爱在心中，感恩更美。

三、活动时间：校内：5月9号到12;校外：5月10号。

五、活动内容：本次母亲节活动将分为校内校外两部分同时进行：1.校内活动将以“感恩母亲树”，“感恩母亲题材电影展”为主要内容;2.校外主要包括“亲情DH连线”，“美丽妈妈街头留影”，“感恩母亲树”，以及“母亲节小花童”。

(一)“感恩母亲树”：

1.5月7号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。

2.5月8号下午4点半在万人食堂前设点，提供200份“祝福书签”征集同学们想对自己母亲说的“悄悄话”，并可自己将祝福卡挂上“母亲树”也可由工作人员帮助挂。

3.“母亲树”5月9号到10号从晚上六点持续点亮到11点半。

(二)“感恩母亲题材电影展”：

(一)“感恩母亲树”：活动内容大概与校内一样。但是“母亲树”，座椅，帐篷有商家提供

(二)“美丽妈妈街头留影”：5月8号当天活动在港惠新天地前设点，商家准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

(三)“亲情DH连线”：此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在沃尔玛两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打DH联系自己的母亲送上祝福。

(四)“母亲节’小花童”：活动当天联系好特殊学校一二年级的小志愿者充当“母亲’小花童”向带着小孩路过的妈妈派送康乃馨。

1.4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

2.4月18号前将策划书发给编辑部，让其负责宣传海报内容，及横幅内容。4月22号前完成。

3.4月23号前将海报内容和横幅内容交给宣传部出海报横幅，5月1号完成，5月2号将海报横幅挂出。

4.5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地

5.4月25号前联系好特校方面。

1.校内母亲树布置(校外由商家准备)：彩灯：150元;彩带：50元;小计：200元

3.宣传费用(三条横幅，两条是用于校内，一条是校外活动现场.7张宣传海报：四张校内三张校外)：横幅：360=180元海报：630=180元小计：360元

4.亲情小灵通由商家提供

5.康乃馨：100支(商家提供)

6.即影即出照相机：商家提供;贴相片的展板：也由商家提供

7.流动资金：200元

努力成才，把感恩情感转化成学习动力，用实际行动报答母亲。

小学开展“浓浓深情真情行动”母亲节系列活动，引导学生感恩母亲，表达对母亲的感激之情。活动以个“三个一”的形式逐步深入推进：1.唱一唱。学校把课间铃声设置为《世上只有妈妈好》，同时，各班在午间谈话课多种形式演唱《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《我的好妈妈》等歌曲，营造“浓浓深情真情行动”母亲节主题活氛围。2.写一写。写一句或几句表达感谢妈妈或祝福妈妈的话，各班把有代表性的作品推荐给学校红领巾广播和《舟山晚报.赢周刊》，加大、拓宽“真情表达”。3.做一做。通过为妈妈唱一首歌、为妈妈梳一梳头发、抱一抱妈妈、烧一份爱心早餐、为妈妈做一做家务等富有实效的实际行动，把对母亲的感谢之情落实到实处、细处。

母亲节来临之际，小学举行了“春暖花开、感恩母亲”贺卡制作活动。学生设计并剪刻出美丽春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母爱的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶兰等，然后制作成新颖别致的贺卡，将象征感恩之情的剪纸作品张贴在贺卡上，并写下对母亲最想说的话。学校倡议学生在送出贺卡的`同时用实际行动表达对母亲的爱。

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