孝在我心中作文1000字（精选128篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的孝在我心中作文1000字（精选128篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　孝在我心中作文1000字 篇1

　　孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。那什么是孝呢？以前我对孝的感觉是那样的抽象、空洞、不理解，自从读了《孝在我心中》，我对孝有了具体的感受和深刻的认识。

　　《孝在我心中》这本书生动形象地介绍了当今现实生活中许许多多感人肺腑、催人泪下的真实的孝德故事：有长跪父亲病榻恳求献肾的孝女――杨春月；有冲击奥运冠军时刻牵挂双亲的孝子――陆永；有为了给没有血缘关系的奶奶治病不惜旷课去打工的代父尽孝报恩的好学生――郭超群；有坚韧顽强天天服侍残疾在床的妈妈的八岁女孩――倪东艳……这些平凡而伟大的人们，他们可歌可泣的动人事迹，无不闪耀着人性的光辉，深深地震动了社会，在人民群众中广为传颂，被赞誉为当代的道德楷模。

　　从《孝在我心中》这本书中，我深刻的认识到：百善孝为先，孝，是中华民族的传统美德。失去了孝，就好比人已失去了心脏，失去了生命的价值。有孝心的人，才会顶天立地、闯出一番天地。奥运举重冠军陆永就是在“不能让父母为我担心”和“每月从有限工资中省出钱来寄给弟弟，以减轻父母负担”的孝心鼓励下克服重重困难，举起奥运冠军；郭超群把孝当作一种自己的责任和前进的动力，从十岁开始就代父尽孝报恩，用稚嫩的双肩担负起照顾“奶奶”的责任并以此为动力更加努力学习，最终考上大学……百善孝为先，孝，是做人的根本，孝，是成功的精神支柱。

　　孝道是我们的悠久文化和传统美德，我们应该更要孝敬父母，但有的人不孝顺父母反要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们。有的同学从来不帮父母做家务事，衣来伸手饭来张口，像一个小皇帝；父母不给零用钱就哭、闹，惹父母生气；有些同学放学时总让父母拿着书包，自己就拿着父母给的冰棍或棉花糖，让父母为他们做牛做马；父母年年给他们做生日，他没却不知道父母的生日是哪一天；甚至有些人打骂父母……

　　父母对我们的爱是无私的，父母默默地为我们操劳。如果你很细心，就会发现父母的脸上多了一丝皱纹，父母的头上多了一丝银发。父母对我们的爱比山还高，比海还深。所以，我们现在要好好孝敬父母，哪怕帮妈妈做做家务，给他们沏杯热茶，把好吃的留给父母吃等等。要好好学习，不辜负父母对我们的期望，长大以后好好报答父母，好好孝敬父母！

　　孝心无价，做人要先做到孝。孝在我心中，把我们的传统美德发扬光大。

　　孝在我心中作文1000字 篇2

　　古人云，“百善，孝为先。”说明孝敬老人是我们中华民族的一种美德。父母给了孩子生命，从孩子哇哇坠地到长大成人，他们都是点点滴滴、不厌其烦、不求回报的拉扯着孩子。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是人类最原始最本能的情感，是做人的本分，是一个人善心、爱心和良心形成的前提，是各种品德形成的保证。“孝”是一个简单的汉字，但这个简单汉字里却包含了每个人对父母长辈的感恩之心，体现了每个人对父母长辈所回馈的爱。

　　这几天，气温骤降，北风在窗外胡作非为，呼啸中还喷吐着凄冷的冬雨，严寒的滋味充溢在空气里，甚至连犄角旮旯也不放过。但我的心却是温暖的，因为我的怀里有一本饱含人间真情、温暖心灵的书――《孝在我心中》，这本书收集了许多感人肺腑、催人泪下的故事，翻开这本书，阅读那些文字，温暖便会溢满胸怀。

　　书中有一个故事与我产生了共鸣，这个故事就是《心灵之约》。它讲述了一位叫韦丽的女子，她的公公患了皮肤癌，下肢溃烂，而且还会散发恶臭的气味。她要带公公去鹿寨县城看病，但是，每一个出租车司机都嫌公公身上有恶臭，不肯载他们。韦丽不惜给司机下跪，请求好心的司机能够帮助他们，出租车司机终于被韦丽的孝心打动了……公公到医院接受了治疗，韦丽一直守在公公身旁观察病情、筹集巨额医疗费……公公的病终于治愈了，公公的健康离不开韦丽细心的照顾与不懈的努力，她薄资财，重父母，真是大孝之人。“孝”――在这儿得到了充分的体现。

　　读完这个故事，我想起了发生在我身上的一些事。

　　几个月前，我的爷爷在洗澡的时候不慎摔倒，造成了左手粉碎性骨折。后来爷爷的手安上了固定骨头的支架，在还未拆支架前，左手不能剧烈运动，更不能接触水。这下，爷爷洗澡成了问题。我望着爷爷受伤的手，心里想：在我很小的时候都是爷爷照顾我，给我做饭，接送我上幼儿园。如今我长大了，爷爷的生活自理遇到了困难，我要义不容辞地照顾爷爷，帮爷爷洗澡。于是我每天用塑料袋包住爷爷的左手，以免左手接触到水，然后用热毛巾帮爷爷擦洗身子，这样日复一日，直到爷爷的左手好起来。

　　几天前，由于天气变化，妈妈感冒了，头疼头晕病得不轻。我看见妈妈病得这么难受，便把当天的早餐钱省下来，中午放学的时候强忍着饿，跑过两条街道到药店给妈妈买了两粒感冒药，虽然一路上空空的肚子在不停地鸣叫，但并不影响我加快脚步，只要妈妈吃了药，感冒能快点好起来，我饿一下肚子又算得了什么呢？

　　孝在我心中。我是一个有孝心的孩子，但回馈父母长辈的远远不及向他们索取的，所做的这些微不足道的事情与书中的事迹相比起来还远远不够。读完这本书，我会永远在心中铭记“百善，孝为先”，孝敬父母，尊敬长辈，做一个有道德的人。

　　孝在我心中作文1000字 篇3

　　孝一直是个美德，那么什么是真正意义上的孝呢？

　　古人云‘百事孝为先’，可见在很久以前，人们就已经推行、重视孝道了。一个孝字，道出了多少历史的辛酸与沧桑，古代的贤德明君就推行以‘仁孝’治天下，由此可知，孝在人们心中的地位之大。自古以来，不孝之人必遭千古骂名。孝，乃一种人伦、道德之孝。看一个人是否孝顺父母，就大致可以看出这个人的本性善恶如何。如果连自己的父母都可以不顾，那跟动物有何分别？不管是出于什么方面的原因，父母毕竟是给我们生命的恩人，我们有责任义不容辞地照顾他们。如果不尽人情地去孝顺父母，那么我想还是那句话，这跟禽畜有什么区别呢？中国道路之发展，人类之诞生，历史之变迁。承接着层层血脉关系，谱写着人类点点滴滴的人性美，正是在这样进步和发展中，使人类认识到了，血脉亲情，血浓于水的关系孝义是不可抛的。

　　今天，我们是站在21世纪文明的脚下，我们以为不忠不义的事情也已经消失殆尽了，文明的观念，使得‘孝’这个文明传统已经倍加深入人心。可是我却要说‘NO，NO，NO。’其实，在我们的社会生活中，还存在着少部分不孝之人。父母辛辛苦苦把他们养大成人，可却落了个无人送终的下场。他们不顾亲情血脉，人情道义，不孝顺父母，不赡养父母，不关心父母，不给父母精神上的支持与安慰。这种人相对于孝顺的人而言，显得薄情寡义，是个泯灭人性的动物。‘孝’不管任何时候，任何缘由，都要抱以宽恕、理解的态度，因为作为子女，百事孝为先吗？相反，一个孝顺父母的人，他就会从心底上去用心回报父母对他的爱，懂得知恩图报，会为父母做一些力所能及的事，会给予父母精神上的物质财富，使得父母舒心、快乐。同时，作为一个孝顺的人，我认为他还应该懂得去克制自己，不去做违法违规的事，就是不让父母为他操心过度。今天站在自己的角度上，我也要提出自己一些看法，来对‘孝’这个字以透彻的理解。

　　自从人类有了亲情开始，孝道便与我们好像永远脱不了关系了。小时候，我们从一个婴儿呱呱坠地的那一刻，我们的父母就要为我们操劳了，他们日夜不停，无时无刻地守护着我们，生怕我们生出一点毛病来。给我们喂奶，换尿布，一直呵护我们不停。有时候是夜以继日地操劳着，连个安稳觉都不能睡好。平时不管工作有多忙，有多苦，他们只是‘哑巴吃黄连’，默默地承受着这一切，连个怨言也没有。到了我们渐渐长大的年龄了，我们也许都应该学会懂事了。可是事实并不是这样，父母要为我们更加担心了，他们担心我们的学习，健康成长，为我们将来的出路而感到无比担忧。他们‘费尽心机’一切只为我们打算，为了让我们有更好的生活与未来，而奔波劳累。同学们，这就是我们的父母呀。他们的双鬓已经斑白，让我们从现在开始用心去关心、爱护，孝顺我们的父母吧。

　　父母的爱是这个世界上最伟大的爱他们的爱是不求回报的，是为了让子女的将来能过得好一点，那样他们就心满意足了。虽然父母的爱是无私的奉献，但是我们也要像甘露一样，奉献出那清澈甜美的可贵的那一面。虽然是微不足道的一面，但是我们也要尽心尽力。

　　让我们继承中华民族的传统美德，来发扬，弘扬‘孝’这个美德，让孝道永远驻足在我们心中吧。

　　孝在我心中作文1000字 篇4

　　贫穷的父母，钱到为孝；孤单的父母，相伴的为孝；脾气暴躁的父母，理解为孝；患病的父母，照顾为孝；唠叨的父母，聆听为孝。

　　随着时代的进步，人们的生活理念也在不断地发生变化。“孝”的方式也在日也更新。如今，随着“微信”等聊天平台普及各家各户，人们的生活状态，思想观念在这上面逐渐展现出来。

　　例如，母亲节这天，很多人们在上面晒出自己送给母亲的礼物和祝福。虽然，这看似满满的孝，却引来许多褒贬不一的评论。有人说，要为这浓浓的亲情点赞；有人说，各种晒只是为了满足自己的心理需求，很多父母并不玩微信；还有人说，发朋友圈的功夫还不如给妈捶背洗脚实在。如此巨大的反差效应，让我不禁陷入了沉思，难道把祝福发到朋友圈母亲就一定感受到了孝了吗？反之，如果既发了朋友圈，母亲又感受到了孝了呢？

　　其实都不然。就拿我的母亲来举个例子吧。我的母亲算是一个紧跟时代步伐的人，时不时的也会发个朋友圈来让网友们点赞。母亲节这天更是如此，母亲也像别人一样发了一句祝福给我的外婆，句子很朴素，但却直接地表达了对外婆多年来的养育之恩。虽然这一句小小的祝福显得如此平常，但也在自己的心灵上得到了慰藉。在现实生活中，母亲也是如此每到工作假期，母亲都会去外婆家一趟看望她。每当外婆身体有什么不舒服的地方，母亲也会第一时间问候。我想“孝”就仅仅如此简单罢了。

　　孝，在字典中为社会学意义的名词，是指对父母绝对权威的顺从，目的是繁衍后代。中国自西周就开始有孝道。“孝”只是一个代号，关键在于你是否做了，是否只是表面动作，而不是真心的！北魏孝文帝，以孝治国，才会使人们安定下来，正因为是他孝敬母亲，才会如此。人若无孝，为何要说他是人？因为这个人连最基本的道德都没有了，那从哪里说德，说他为别人着想更不可能！什么是德？自古以来，人以孝为先。既然不孝，何谈以德？只有孝敬父母，尊重老师，才会懂得为他人着想。所以，我认世界上的弟一美德，是孝。可见，孝在中国有多么的重大的深远影响。

　　父母那样的关心我们，而我们对父母的关心有多少？知道父母是哪年生的吗？知道他们喜欢吃什么吗？知道他们爱看什么样的节目吗？知道父母内心中的希望吗？

　　孝，说简单也简单，就像开头说的那样，孝，不需要所有方面的满足，更不需要花言巧语，需要的，只是一颗真诚的心。漫漫人生路，孝，在悠然的午后阳光中感动，在静谧的午夜时光中品读，在微明的晨曦中彻悟，不失为美丽。

　　孝在我心中作文1000字 篇5

　　"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，也是中华民族的传统美德。

　　儒家《孝经》开宗明义章曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始於事亲，中於事君，终於立身”，由此可见中华文化孝的观念不只於孝顺父母而已，孝顺父母只是孝道的开始。

　　“孝”是自古以来便存在的，关于“孝”的实例更是数不胜数，现如今亦有典范的“二十四孝”如，卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不喜爱王祥，常在其父面前说王祥的是非，因而失去父亲的疼爱，总是让他打扫牛棚。一年冬天，继母生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，用体温将冰暖化，从裂缝处捉两尾鲤鱼，王祥喜极，回家将其做成鲤鱼汤。从此，继母像变了一个人，对王祥非常好，王祥又去捉了几只黄雀让继母吃，继母病也好了。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。亦有诗颂曰：“继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。”意思是：继母在人间有很多，像王祥这样孝顺继母的人却在天下难得。直到现在，当年王祥卧冰求鲤的地方，依然留着他卧冰留下的痕迹。

　　我们看孝字的写法，下面是“子”，上面是“老”。老在上，子在下。这是长幼卑的次序，礼节。也可以视为子承老，儿子背老父母，这是象形，更是直观的孝行。

　　现如今人们的生活节奏变快了，对于“孝”的理解也变质了，现在人们的精力和时间大部分都花费在工作上，对于父母只是偶尔去看看，没多长时间，便以工作为由说离开，亦或是定期给父母打钱，买补品，更甚者，花大量的金钱将父母送进养老院。人们以为这就是“孝”，其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候“爸、妈，你们今天好吗？”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套……都能让他们高兴温馨很久。多抽出一点时间陪陪父母，父母开心了我们就是尽孝了。

　　百善孝为先，把父母送进养老院的快将父母接出来吧。以前不经常回家的快请假陪陪父母吧。珍惜现在这宝贵的时间，陪在父母身边，孝敬父母。千万不要让：“树欲静而风不息，子欲养而亲不在。”这种事情发生，使得自己懊悔一生。

　　孝在我心中作文1000字 篇6

　　孝是中华民族的传统美德。一个小家将孝之美德诠释得淋漓尽致。

　　曾经我很好奇，什么叫做孝？当时单纯地以为做个乖乖女，听父母的话，不与父母顶撞，便就可以称得上“孝”了。可是，那一件事让我彻底改变了这种想法。

　　那是一个深秋，漆黑的夜空挂着皎洁的月亮，更显得沉寂。似乎所有人都睡着了，一切都静止了一般。刺耳的电话铃声划破了夜的长空，显得如此突兀。

　　爸爸接了电话，电话那边传来了奶奶略带哭腔的声音，我迷迷糊糊地听到奶奶说爷爷病倒了，不知怎地，突然间眼睛看不见了，好像很严重。只听见爸爸安慰了奶奶几句，便马上穿上衣服，打开房门，急匆匆地走了。房门打开时带来的一阵冷风使我打了一个寒噤，似乎又比这冷得多。只记得那是一个十分寒冷的夜晚，爸爸就这样骑着摩托车焦急地返回了老家。

　　第二天，爸爸回来时显得憔悴不堪，眼睛里布满了血丝。妈妈心疼地看着爸爸，问爸爸要不要吃饭，爸爸摇了摇头，只是拉着妈妈进了房间。我很纳闷，怎么了？于是偷偷地走近房门旁。“爸爸这次病得很严重，脑部长了瘤子，需要动手术。医生要我们准备十三、四万。”爸爸接下来也没有说什么，只是一个劲儿地叹着气。“家里的存款总共只有一两万。去向亲戚朋友借借吧，无论如何也要把爸的病治好啊！”啊？十三、四万！听到这个数字，我也大吃一惊，怎么办呢？我清楚地知道，爸从来不愿借钱，无论以前家中有多困难，可现在……

　　自从爷爷住了院，爸和妈每天早出晚归，除了上班时间外，其他空余时间基本上都在陪爷爷。有一天，我去医院看望爷爷，走到门口时，隐隐约约听到爸爸和爷爷的谈话。“我的病一定很严重吧，如果要花很多钱，就不用给我看病了，我都这把岁数了，也没有多少时日了。”“爸，您说什么呢，您的病一点也不严重，花不了多少钱，我们的积蓄足够了，您不用担心，好好养病。”“那就行，那就行……。”

　　我再也忍不住了，滚烫的泪水流过我的脸颊。我知道爸爸为了不让爷爷担心，才编造了这样一个美丽的谎言。爸爸是孝子，我也要做孝女，我要用心去爱父母，让弟弟妹妹在这样的家庭中幸福地成长。

　　如果每一个孩子都在充满孝风的家庭中成长，熏陶得一身好品质，那该有多好啊！许许多多小家组成一个大家，让每个小家充满“孝”，让整个社会都沐浴在孝之中，我们的社会会更加和谐！

　　春风徐徐，荡我心扉，小家之孝，助我成长！

　　孝在我心中作文1000字 篇7

　　也许是一个浅浅的微笑，一句寻常的问候，一个朴实的动作，也是一道动人的风景……

　　暮色黯淡，残阳如雪，一道紫红色将天边渲染成一幅画卷，好不真实。

　　雨点淅淅沥沥的拍打在屋檐上，干脆利落的在石子路上完成属于它的绽放。想起今天是冬至，不由加快脚步朝着早已准备好四菜一汤的避风港。到了楼口，我远远的瞧见一位男子带着一个小孩在楼下，低头专注着，地上还放着两袋菜，“应该也是回家吃饭的吧，真好。妈妈应该也准备好做汤圆了吧”我不禁微笑思索着……

　　“你怎么到现在才回来啊！知不知道孩子早就放学了”男子将停彻在手机上已久的视线转向一位骑着少了一个后视镜的电动车上的老人，也打破了我的沉思。

　　老人微微颔首，咬着下唇，“我告诉你啊，你要是这样，我就把孩子寄到我朋友家，知不知道我在这等了多久？”男子带着语气中几分威胁，而老人也将头埋得更深，脸上多了几分沧桑，入木三分。

　　就这样僵持着，老人不敢去对上那燃烧着怒气的眼睛，而男子却将心中的怒火化作一束刺眼的光，围绕着老人，毫无保留，将怒火愈演愈烈，似要将老人捏碎于自己的掌心以发泄……直到一个电话打破了这份死寂。

　　隐约看见男子望见电话上的名字瞬间换了一副嘴脸，似捡到了宝。恶狠狠的瞥了老人一眼。转过身，迫不及待的滑下来接听键，“好勒，我保证给你办好了，那是必须的，好好好……”一顿阿谀奉承，嬉皮笑脸。却殊不知在他的背后，是一道言不完道不尽的凄凉，是一份心伤，是一场期盼，期盼着男子会在转身的不经意间为他留下一个嘴角的弧度。

　　但只是期盼罢了，现实之所以真实就是因为它否决了所有假设。男子依旧是阿谀奉承着，老人是佝偻的背影，而那个孩子只是在草丛中玩弄着，大概是不想去面对罢了。落叶时不时从树上落下，天边的残阳将眼前的景色渲染得竟透着一丝苦涩。

　　本该是万家灯火其乐融融的日子，却不想是如此。回到家，望着母亲微杨的嘴角，在橘黄灯下显得那么温暖。我再次陷入沉思：为什么人与人之间明明近在咫尺，但却似隔着千山万水。明知那笑容不是发自内心的，可却多么希望他为老人留下一个弧角的温度，那足以弥补老人内心的空虚。

　　不要让不笑成为一种习惯。

　　也许我们都被生活的物质、功利所迷惑，当你疲惫了，切莫忘记在转身时为那一份等候，那一份期待，那一份空虚……留下一抹弧角的温度！

　　孝在我心中作文1000字 篇8

　　黑夜静静地笼罩在巴掌大的屋头，隐约的虫鸣嘶嘶地叫着夏天。偶然地传来几声流浪狗的吠叫，轻轻地牵动着趴在窗前的我的心。

　　从密黑的巷拐探出一个女人的影子，急匆匆地穿过那栋新建的楼房，钻入这栋老居。黄昏的灯光扑打在她身上，照亮了她灰黄破旧的老式大衣。

　　“妈，我回来了。”我打开门。那守旧的女人便是我妈。

　　“林子，今天有好好学习吗？”我点点头，遂想起了还没吃过晚饭。母亲的脸上似乎些许憔悴，却仍强笑着，她结了好些大茧的手，抚过我的头。“妈给你做饭去，今晚煲粥。”我笑了，让她快快过去。每天的等待与守候，不就是盼着那一碗砂锅粥？

　　我又坐回到那硬实的板床上，思想起第一次尝母亲的粥。

　　家里刚好换新货，买了个现在流行的钢锅。那销售员卖时硬说如何得好，硬着头皮买个放家里。倒好，不会用，刚好贪玩的我又被那口锅子划了条口子，那疤一直挂在我手上，老人家们都说：“倒了这霉。”

　　母亲却不以为然，她听说这锅煮粥才叫一个美味。于是沿着这街，寻了十户有钱人家才学会。当晚就给我煮了一大锅粥，如此美味。于是每日，心里便只守侯着那香喷喷的粥了，连自己也些许学会。

　　回忆了良久，渐渐听不到声音了。寂静的街口又扬起狗吠，在狭窄的巷间飘荡。肚子又在打鼓，却仍未嗅着那香味，我有点失望地撞进了厨房。

　　妈妈不曾见了，我灰头灰脑地走入了厨房，妈妈躺在地上，紧闭的双眼不显一丝生气，我急了，背起她往床上送，她全然地累垮了。

　　她艰难地睁开双眼，怏怏地说道：“林子，别急，妈这就给你煮粥去。”万般艰难地想要爬起，却终于还是不成，惘然若失间，隐约看见她眼角闪过泪光。

　　林子我有世上最好的妈妈。我经常在附近的穷乡僻邻里这么喊道，引得其他小伙伴们一阵羡慕。然而，望着累垮的母亲，我心酸了。

　　一场激烈的搏斗发生在我的内心深处，静静地走到厨房，不出声响。我将日日夜夜守候的那份秘方从心底掏出，模仿着步骤操作起来。

　　也不知过了多久，我悄悄端了一碗粥，轻轻扶起母亲，将粥送入她的嘴中。母亲笑了，笑得很甜蜜，我也笑了，没写在脸上，写在心里。

　　我似乎明白，心在守着一份爱。我高兴，将那爱装在心中，并发誓用尽一生去履行心中守住的孝。轻轻将母亲安抚入睡。

　　孝在我心中作文1000字 篇9

　　百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，一个孝字，道出了多少历史的辛酸与沧桑，古代的贤德明君就推行以‘仁孝’治天下，由此可知，孝在人们心中的地位之大。今天，我们站在21世纪的文明脚下，“孝”也面临着重重考验，但我们每个人心中都有对孝的理解。

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”，一些人总想着长大后为父母买一栋别墅，开着豪车带父母出国环游世界旅行。可等你长大成人后，父母已经衰老，你就会发现用多少钱财也买不回孝心了。自古忠孝两难，如果为了前途而弃亲而去，等家财万贯，也毫无意义，所以，孝是不能等待的，要从小事做起，从生活中的点点滴滴做起。

　　自古以来，不孝之人必遭千古骂名。可在我们的身边，甚至是我们自己身上，却做过许多不孝的事情：经常和大人们顶嘴，不耐烦地回答大人的话，有时达不到自己的要求还和他们大打出手……再想想往日他们对我们的恩情，从我们呱呱坠地到牙牙学语，父母每一次帮我们换尿布，每一次追着我们喂饭，每一次一句一句教我们说话……父母为我们成长付出了太多心血，而现在的我们，宁愿盯着冷冰冰的电话屏幕，都不想和父母说一句话。父母对于我们的不孝行为没有一句怨言，因为他们对我们的爱是无私的，不图回报的，但我们却把父母的爱当作理所应当的。

　　古时候的黄香，九岁时就尽到了对父亲的孝，到了冬天，下着风寒大雪，床席被冻得冰凉，黄香想着父亲晚上睡觉一定很冷，于是每到要睡觉的时候，总是钻进父亲的被子里，把床捂热乎。到了夏天，毒辣的烈日烤着床席，黄香想着父亲晚上睡觉一定很热，于是拿起扇子，用力地扇着床，把热气都扇出去了，让父亲睡觉时就凉爽无比。

　　虽然我们做不到“香九龄，能温席”。但表达孝的方式却是多样的，孝应该体现在生活中平凡的事情上，只要付出真心，孝就有意义。父母劳累时，递上一杯热茶；父母生病时，陪伴在左右；父母生日时，一个温暖的拥抱，一句贴心的话语。想想我平时对父母的行为，真是令人心痛，每次我生气时，就把书包一扔，对着他们生闷气。父母叫我帮他们倒一杯水，可我却找理由推辞不干……和黄香比起来，我和他简直有天壤之别。

　　同学们，让我们一起尽一份孝道，从内心真诚地孝敬父母，感恩父母的恩情，让我们继承中华民族的传统美德，来发扬，弘扬‘孝’这个美德，让孝道永远驻足在我们心中吧！

　　孝在我心中作文1000字 篇10

　　“百善孝为先”人们从古至今一直认为“孝”为百善之首。由此可见“孝”是多么的重要。家风是一家的道德标准，家风是一家礼仪素质，家风是一家尊老爱幼的体现。在我们家，以“孝”为首，简单真挚。

　　要从4年前说起，奶奶因为得了子宫癌晚期。经过了4年的医疗治疗，病情还没有好转，反而更加糟糕了。从那时候起，家里人都乱成了一锅粥。由于爸爸常年在外省打工，妈妈要上班。所以爷爷承担起照顾奶奶的责任，帮奶奶擦脸、翻身、洗脚、按摩，生怕奶奶哪里不舒服。后来爸爸赶回来了，为了减轻爷爷服侍奶奶的负担。爸爸每天精心为奶奶准备有营养的早、中、晚餐，妈妈每天下班回来，替奶奶洗衣服。家里人每天每天都为奶奶忙里忙外，担心得吃不好饭，睡不好觉。每一个月到了化疗时间，爸爸和妈妈都会开车带奶奶到杭州肿瘤医院为她做化疗，虽然大家知道这病是看不好了，但大家没有放弃任何一点希望，不惜一切代价，三番五次往医院跑，只为了让奶奶能在我们身边待得久一点，再久一点。

　　这一幕幕我看在眼里，记在心里。因为年龄小不能为奶奶做点什么，我感到很难过。虚弱的奶奶总是微笑着对我说：“璁璁，你这么乖，又经常陪着我，对奶奶来说，就是最大的幸福。”原来，只要我乖乖地陪在奶奶身边，就是她最大的幸福。后来，一下幼儿园，我就直奔奶奶的房间。跟她说学校里的趣事，给她剥水果吃。后来，奶奶虚弱地已经吃不下什么东西了，但只要是我递过去的，她都会笑着慢慢地，努力地咽下去。

　　病魔无情，最终奶奶还是离开了我们，那时她60岁还不到，太年轻了。无论我们怎么哭，怎么喊，奶奶回不来了。现在，奶奶离开我们已经6载，坟头上的草青了又黄，黄了又青。奶奶虽然不在了，但我们家每次吃饭，还会摆上属于奶奶的那副碗筷。奶奶虽然不在了，但每个节日，我们都会一起缅怀她，诉说对她的想念。奶奶虽然不在了，但那几年爷爷的忙碌，爸妈无微不至的服侍，像烙印一样印在了我的心头。

　　“子欲养而亲不待”，我渐渐有点明白了。现在的我，个子不是很高，力气不是很大。但我会力所能及地帮父母干点家务。现在的我，虽然还没有足够优秀，但我会尽最大的努力，认真学习，争取进步。现在的我，健康地陪在父母身边，懂事，乖巧，勤奋，上进。妈妈说，这是最大的“孝”。

　　孝在我心中作文1000字 篇11

　　人们总说喜鹊是一种报喜的鸟，总是用优美的词来形容它，可是喜鹊就真的如人们所说是一种尽职尽责的鸟吗？根据调查让我们重新认识一下：喜鹊是一种不称职的鸟，它总是将自己的蛋生在别的鸟的巢中，而它自己却又飞向别处。当别的鸟为它在巢中苦苦守候的时候，它却在别处引吭高歌；相较于乌鸦来说，乌鸦是一种令人讨厌的鸟，认为它是不祥之物，可是又有谁能真正地了解乌鸦的高尚品质。乌鸦会给它们年迈的父母喂食，它们会回报自己的父母。当父母年迈时，它们会照顾自己的父母直至老去；羊是我们经常见到的动物，可以说我们了解它。当小羊将要吃奶时总是将前蹄跪在地上，然后再吃奶，这是小羊向母亲表现自己对母亲的感谢。

　　动物尚有一颗感恩的心，而我们有吗？

　　孝敬父母，是我国的传统美德。

　　古时候，人们以“百善孝为先”作为自己一生应遵守的至理名言。将父母的话记在心中，对于父母的话可以说是言听计从，没有一点争辩。据说在某一朝代，当时的朝廷也是用孝敬父母的人来就任官职，科举也是用孝敬父母为题的。在古代也出现过盲目孝敬：说有一个中年人，他的家中有一位老母亲，有一个小儿子。有一年，家中无法生活下去，中年人无法，为了让自己的母亲吃上饭，不惜将自己的小儿子抛尸荒野，家中的粮食又有了，自己的母亲活了下来，儿子却死了。邻居知道后夸他是一位孝子，朝廷知道了也授予了他官职。在以前的时代，人们总说“养儿防老”，可是又有谁真正明白呢？生养小孩，不是一味地为了自己以后的养老问题，而是让孩子明白道理。让他们回报自己的父母，孝敬自己的父母。孝与不孝只是在于父母的言语，对于父母的话言听计从叫做孝，对于父母的话不听叫做不孝。所幸的是古代早已过去，现在是新时代，是一个文明友好的社会。

　　随着科技的不断发展，人们的生活也越来越好了，人们孝敬父母的方式也不同了，现在人们总是用优越的物质孝敬父母，让父母吃好的穿好的，生活舒适，没有什么烦恼。而自己却不在他们身边，为了工作，自己总是不停地忙碌。父母在过节的时候，收到的只有礼品和问候，却没有见到自己的孩子。

　　这就是新时代的孝吗？不，这叫伪孝。父母真正需要的是和自己的孩子生活在一起，不是让那些丰厚的礼品陪伴，他们需要来自孩子的陪伴。也许物质可以让他们体会到孝心的方式，但精神体现是更重要的方式。

　　让我们共同传承孝敬父母的美德，共同传承正能量。

　　孝在我心中作文1000字 篇12

　　直到那一刻，我才真正地读懂了妈妈，妈妈的孝。

　　我早就听说过外婆对女儿很严，他们少不了受到外婆的打骂。由于家住农村，妈妈要去背柴，听妈妈说她一次贪玩背柴回来晚了，外婆狠狠地骂了她一顿，还没让吃晚饭。看着外婆被留在老家，妈妈也几乎不回老家看望她，我不禁觉得妈妈是不是对外婆很冷淡。

　　那一次我陪妈妈回老家，彻底改变了我以前的想法。

　　多年未曾见了，外婆的脸上爬满了皱纹，丝丝银发从外婆的帽子中探出头来。出乎我意料的是，刚走进门的妈妈抢先一步走到外婆身边并将外婆紧紧地抱住。妈妈的脸上洋溢着笑容，在外婆充满皱纹的脸上亲了一下。“妈，身体好不？几年都没来看了，对不起哟。”妈妈对外婆亲切地说道，她的手紧紧地握着外婆的手不放开。外婆听着妈妈的话，看着坐在身边的妈妈，外婆慈祥地笑了，轻轻地我摸了摸妈妈的肩。我不禁怀疑我自己，难道我原来的想法是错的？妈妈还是爱着外婆的？

　　到中午，在妈妈的多次要求下，外婆答应了不下厨，外婆也被妈妈哄着看起了电视，然后妈妈亲自做饭。不一会儿，一道道香喷喷的菜被端上了饭桌。外婆看着眼中便流露出欣喜，那都是她最喜欢吃的家乡菜。妈妈在吃饭的时候总是不时夹点菜给外婆。她每一次将筷子伸进菜里“挑挑拣拣”，把最嫩最好吃的部分挑给外婆，当那道菜有辣子时，妈妈便小心翼翼地将辣椒刮到自己的碗里，怕外婆咬不动或被那辣椒皮呛着。“妈，来，多吃一点。”妈妈不时地向外婆叮嘱，“不够锅里还有呢！”然后我便注意到外婆的眼中闪着泪花。

　　下午，妈妈又为外婆削了一些水果，切成小块放进碗里，又沏好了一壶菊花茶，与外婆一同坐在床头。外婆一面用针线扎着鞋垫，一面和妈妈聊着往事。妈妈时不时叮嘱着外婆多喝些水。正在玩耍的我不时听到外婆愉快的声音。

　　吃过晚饭后，妈妈便让外婆坐在床上，自己却搭了个小板凳坐在外婆身后给外婆捶背揉肩。此时从外婆话中我才知道外婆是舍不得那几块土地才不与妈妈一起回北京的。妈妈正在使劲地给外婆揉肩，由于气候潮湿，妈妈的脸上早已挂满了汗珠。而外婆则闭上了眼睛，露出了幸福的笑容。

　　看着这幅场景，我终于读懂了妈妈。她对外婆的那份关心，那份体贴，那份温暖便是儿女真正的孝，这种孝使我真正感动了。

　　这份孝，虽然可能远隔千里，虽然可能不易发现，但是只要这孝在我们身边，我们便都会感到舒服、感到温暖、为此感动。――我读懂了那份孝。

　　孝在我心中作文1000字 篇13

　　每学期开学，一本本散发着油墨香味的新书发到我们手上，其中有一本中华经典导读，我会迫不及待地拿起来认真地读，上面的内容吸引了我：三字经、弟子规、老子的道德经、孟子等，还有不少古诗词。每个星期的课表上还安排了一节经典导读课，我们的语文老师会带着我们去读经典，看经典动画，引导我们理解里面的内容，渐渐的，我从经典里悟出了不少道理：要珍惜时间，从小就要发奋努力学习，和人交往要讲诚信，要孝敬长辈……

　　《三字经》里“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。”我读了以后，脸不觉红了，和黄香、孔融比，我就差远了，黄香九岁的时候，母亲早逝，就和父亲一起相依为命。她夏天为父亲铺好凉席，让父亲好好休息，到了冬天，她每天晚上提前睡进父亲的被窝，用自己的体温将被窝捂暖，好让父亲睡觉的时候不会那么冷了。孔融四岁的时候，和哥哥在一起吃梨，哥哥让他先拿，他每次都是拿小一些的梨，人家问他为什么，他说：“我年龄小，应该吃小的。”这些尊敬长辈的事情古人就懂得要去做，何况现在的我们呢。而我却做得不是很好。

　　我的爸爸妈妈出去打工了，奶奶在家带着我。对于奶奶的唠叨，我听的时候总是显得不耐烦，有时还要反驳几句，这时我看出来奶奶很伤心。特别是吃饭的时候，奶奶做的饭菜，我也是抱怨：这不好吃，那个太咸了，有时干脆就不吃了。这时奶奶总是百般哄我多吃点，想法设法弄好吃的给我吃。想想黄香和孔融，我觉得我这样做太过分了，真的不应该这样。于是，我回到家里，耐心地听奶奶的“唠叨”――教导，听完了总会回应道：“哦，我知道了。”“奶奶，您在家里也别太累了，有些事等我放学回家帮您做。”对于奶奶做的饭菜，我也是好好地吃，尽量吃得津津有味。有时的菜确实做的不怎么好的，我就轻声地提醒奶奶下次盐少放一点儿。放学回家我就帮奶奶做力所能及的事情。现在奶奶经常在外人面前夸我懂事了。其实奶奶还不知道，那是经典里的内容所教的呢。

　　“孝在于质实，不在于饰貌”（桓宽），《孝经》里的“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”让我懂得要孝敬长者，要实实在在地去做一些事情，不要光嘴上说。“谁言寸草心，报得三春晖”父母给我们的爱，我们是永远也报答不了的。就让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，去孝敬父母，尊敬长辈，这也是我们中华民族的传统美德。

　　孝在我心中作文1000字 篇14

　　都说父母为了孩子一生操劳，孩子长大了要懂得报答父母的养育之恩。今天是大年初一，我可要好好孝顺孝顺爸爸妈妈呢。

　　初一这天，我起了个大早，准备给爸爸妈妈包饺子。我蹑手蹑脚进了厨房，小心翼翼地关上了门，生怕被他们给发现了。我想起爸爸妈妈素来爱吃素馅儿的饺子，便决定包一顿韭菜鸡蛋饺。

　　我先洗了一捆韭菜，又用菜刀把它们切成了五毫米宽的小段。接下来，就该炸鸡蛋了。我从冰箱里拿出了四个鸡蛋，打破后在碗里搅碎。接下来，我又把锅倒上油，打着了火。不一会，油便热了。我把鸡蛋均匀的倒在锅里，拿出铲子铲碎，等到鸡蛋完全炒熟后。我把鸡蛋铲在盆子里，等鸡蛋冷却后，我又倒入韭菜，加了一勺盐，饺子馅儿就拌好了。

　　我又开始和面。我用勺子盛了几勺面粉放入和面盆，又倒入一些温水，开始揉面。揉啊揉，我不停地揉着，终于把面揉好了。我拿出面团，揪下一块，揉成面圈，拿刀子剁成一小段一小段的。抓了一把面粉放在桌子上，以防面团粘桌。我抓着擀面杖，擀着面皮，终于把面皮都擀好了。我又看看表，妈呀，已经七点五十分了，再过一会，爸爸妈妈可要起床了。不行，我要加快速度！

　　我拿起一块面皮，在里面放上饺子馅儿，又学着妈妈的样子，捏着饺子皮。可那饺子皮儿好像跟我作对一般，就是不往一块沾，真是气死我了！想想我一定要包好这顿饺子，我又拿起那个气人的饺子，努力地捏着，终于包好了一个，虽然外形不太雅观。有了第一个，第二个也就不怎么难了，我就这么一点一点的完成了我的饺子大业。纵观那些我包的饺子，一个个的扁着肚子，虽然比起老妈包的差远了，但这好歹也是我包的第一顿饺子呀！

　　隔壁传来推门的声音，哎呀，不好！老爸老妈就要醒了。我忙把锅添上水，把饺子下到锅里，因为是素馅儿饺子，所以只需要点两次水就可以了。嗯！饺子熟了，好香！我拿出三个盘子，把饺子装了进去。就等爸爸妈妈起床喽！

　　“哎呀！好香的饺子味呀！”“呀！女儿，是你给爸爸妈妈做的饺子呀！我们太感动了！”爸爸妈妈上前一把抱住了我，激动地说。看着他们的高兴样，我的心里也甜滋滋的。“是啊，爸爸妈妈，这顿饺子是我特意为你们做的，报答你们对我的养育之恩，快来尝尝吧！”

　　这天，我的家里充满了欢声笑语，爸爸妈妈也是很感动。我觉得，我以后还要做更多更多，来报答父母对我的养育之恩。

　　这顿饺子，可是让爸爸妈妈记挂了好久呢！现在你来说说，今年春节，是不是我最孝呢？

　　孝在我心中作文1000字 篇15

　　孝，什么是孝，每个人心中都有不同的答案。可以是三皇五帝中舜的孝感是大汉王朝中汉文帝的亲尝汤药；也可以是思想家曾参的啮指痛心和子路的百里负米；还可以是文学家黄庭坚的涤亲溺器……

　　自古以来，百善孝为先。由此可见孝在我国的传统美德中占据着重要的地位。可是，现在的社会越来越利益化，而孝道的基础渐渐从亲情转移到了利益动天；也可以之上。因此现在社会上有许多老人有子女却无法得到其子女的孝顺。正是人们观念的变化，孝道也被迫发生了变化人们心中越来越以为只有自己有了钱才能够孝顺父母。而在我心中这种观点却是错误的。

　　我认为孝顺父母虽然需要一定的物质基础，但这些物质方面的毕竟只是次要的。老人们或者说我们的父母长辈们最需要的是儿女们在精神思想方面的孝顺，也就是我们源于内心的那种孝顺。所以他们并不在意我们回去时为他们带了什么东西，只是希望我们能常回家看看。他们只是想看看自己的儿女是否一切安好。所谓“儿行千里母担忧”。其实不只是母亲在担忧，父亲和其他的长辈们也同时在担忧我们。所以我们即使远在千里之外，即使无法常回家看看，但是我们至少也应该和父母长辈们多通通电话，让父母长辈们知道我们现在的情况，多对父母长辈们说些关心的话，就只是这样我们的父母长辈们的心中也会是阳光普照的。

　　弟子规中有这样几句话；首孝悌，次谨信；父母命，需静听；父母责，需顺承。从第一句话我们就可以看出孝的地位。而后面的两句在告诉我们父母要求我们做事或责备我们的时候我们应有的态度，但是位于青少年时代的我们，能有多少人多少人做到这些呢。当然了，我们有时肯定有与父母不同的意见与观点，但我们也应该在父母说完之后在发表自己的意见与观点。父母也有错的时候，这时我们才更应该用这种方法去和父母讨论。其实，这也是一种孝道。

　　现在的我们正处于学生时代，自然没有什么钱去给父母买东西所以我们应该用我们能用的方式去恪守孝道。每次出去的时候，和父母说一声；去上学的时候和父母说声再见；回来的时候和父母说一声；闲暇之时，多陪父母说说话，帮他们多做些家务……这些方式虽然普通到不能再普通了，但却是真真正正能让父母感受到我们孝心的最好方法。

　　百善孝为先，但每个人心中的孝都不一样。不过我们有一点是一样的――都在用自己的实际行动去诠释自己自己的孝。

　　孝在我心中作文1000字 篇16

　　自古以来，人们都认为“百善孝为先”，古有董永卖身葬父，今有邵帅为母捐髓。从古至今，中国的孝心故事影响着每一代儿童，使中国的孝得到了传承，永生不息。

　　在两年前的某一个晚上，爸爸深刻的让我明白孝的含义，至今影响着我的生活。

　　深夜，一阵急促的手机铃声，吵醒了我们。大约过了两三分钟，突然，从爸妈的房间里传来嘈杂的声音，接着听到了飞奔下楼的脚步声。

　　我打了一个哈欠，心想：我明天还要上学，管不了那么多，或许是别人有什么急事吧。不可能是爸妈他们，刚刚可能是因为爸爸前两天砸到的脚又疼了，妈妈又起来照顾爸爸了。很快，我进入了梦乡。

　　早晨的闹钟准时响起，我起床连忙去看爸爸怎么样了？我看到爸爸不见了，我惊诧不已！

　　我赶紧问妈妈爸爸去哪了，妈妈回答道：“爷爷昨天晚上摔了一跤，不能动了。打来电话，让你爸爸赶紧回去看看。你爸爸连夜赶回去了，我劝你爸今天早上再去，你爸不听。我还为他那受伤的脚担心呢！

　　我的鼻子突然酸酸的，眼眶里的泪水一直打转，眼泪就快流了下来，但我强忍住了。

　　那天我早早地去了学校，但是老师讲的一点也听不进去。脑子里思索着：爸爸怎么样了，脚还疼吗？爸爸什么时候回来？

　　就这样左思右想，挨到了放学。

　　一回到了家中，我就迫不及待地问妈妈，有没有爸爸的消息。妈妈说：“爸爸说，爷爷只是摔伤了，没有什么大碍。休息几天就好了。”

　　“爸爸没有说，他只说了，看到爷爷没事，他就放心了，不过，爸爸，他要照顾爷爷几天，过几天才回来。”

　　“哦”我失望的回答道。

　　过了几天，爸爸终于要回了。我激动的心都要跳了出来。

　　在七点三刻，终于听到了熟悉的敲门声。我飞奔过去，帮爸爸开门。我看到站在门外的爸爸几乎难以辨认，双眼布满血丝，头发凌乱不堪，爸爸失去了往日神采奕奕的风采。

　　爸爸脱下鞋子，走进来，坐在沙发上。我马上端来一杯水，让爸爸漱漱口。我低头发现，爸爸的袜子有着淡淡的血色和一股血腥味，这好像在诉说着，爸爸这几日痛苦的岁月。

　　这一次，泪水终于冲垮了眼眶堤坝，泪水尽情地流淌。

　　爸爸看到了，轻轻地擦去我的泪水。微笑着说：“爸爸没事，我有这样的乖儿子，真是爸爸的福气。”

　　我听了，我也露出了久违的笑容。

　　这一刻，我终于明白了孝！

　　在我爸爸的眼中，这就是他的孝道，可以不顾一切，包括自己！

　　孝在我心中作文1000字 篇17

　　新的一年又一次来到了我们的身边，不知不觉中，我们又长大了一岁。随着年龄的增长，我们又比以前懂事了许多。

　　有些人总会觉得扫地洗碗等力所能及的家务劳动，会像一快快沉甸甸的大石头压在我们心里，使我们透不过气来……

　　放寒假时，老师叫我们在家里时多孝顺父母，老人，多帮父母干自己能够做得来的家务事儿。比如说：洗衣服呀，泡茶呀，做饭呀……我心想：也对啊，我都十几岁了，却整天想着玩，于是我寻找着机会。

　　一天，我期待已久的机会终于来了！

　　那一天是大年初三。我很想在家里自己给家人做一顿晚饭。于是，我把这个想法告诉了妈妈。妈妈却说："我的小祖宗啊，那可不行。万一你把菜都炒糊了，那该怎么办？好好的一顿饭，被你这样一弄，全没了！""我承认我不会做菜，但，但是我会煮饭啊，我会洗菜啊！我不会的你也可以在旁边教我啊！"我不高兴的说。"那好吧，你就在我旁边帮忙洗菜，切菜，煮饭吧。""太好了！"我兴奋的说。

　　下午大概6点钟左右，我按照妈妈的吩咐，去把电饭煲拿到了厨房。我先把米放入电饭煲中，又拿水把米洗了3遍，最后拿电饭煲到客厅去插电。把饭煮好后，我拿起了刚买回来的青菜。

　　我切去菜根，剥掉黄叶，用水冲刷青菜，还一叶一叶地在水里漂洗。菜梗头部最脏，我就使劲地擦拭，彻底洗干净上面的泥巴。不一会儿，一盘干干净净的清水变得脏兮兮的。我又按妈妈的吩咐用清水再漂两遍。洗好的青菜鲜灵灵的，青嫩洁净，一尘不染……

　　洗过青菜后，我洗了手，拿起洗净的葱，慢慢切起来。

　　做完这些，我的厨房助手工作就到此结束了。倒是轮到妈妈这位"大厨师"上阵了。看着妈妈那一手熟练的烹饪手法，我也情不自禁地学起来。妈妈看到我这个样子，就告诉了我蒸鱼的秘诀："蒸鱼的时候，先不要放调味料，要等鱼熟了才放，这样鱼才会又松又软。还有：炒的过程中，不要太过早开锅盖，这样青菜会变黄的。懂了吗？"听完这些，我习惯性的点了点头。真想按照妈妈说的做一遍，尝尝味道是否和妈妈说的一样好吃。

　　经过这次当"厨房助手"的经历，我似乎感觉到了劳动是一种快乐，它可以让你学到知识，让你感受到你自己变的懂事，让你得到劳动中的快乐！

　　孝在我心中作文1000字 篇18

　　今天，我听到一个感人肺腑的真实故事，内心感到了极大的震撼。

　　以前，有个叫李根的小女孩，她和我差不多大，但她的童年浸满了辛酸和苦难。她的爸爸身患重病，卧床不起，基本丧失了语言能力。妈妈也因此不堪重负离家出走。从此，支撑这个家的重担就落到了李根瘦小的肩膀上。一边要照顾父亲，一边要上学刻苦学习。李根精心照顾父亲，是用了心的。晚上父亲要起夜，她就在自己脚上系了根绳，要起夜了，让父亲一拉就叫醒自己。这不是根普通的绳，而是女儿孝敬父亲的“孝女绳”，这绳一头系着爸爸的顽强的生命力和对女儿的不舍，另一头系着李根对爸爸的爱心和孝心。李根十分辛苦，但是丝毫不落下学习。她几乎每学期都捧回“三好学生”的奖状，乐的躺在床上的父亲能三天不觉伤病的痛和苦。

　　讲的人，含着泪花，听的人，揉着泪眼，我却是面红耳赤，心里却是像打翻了的五味瓶，非常不好意思。同是花季少年的我们。李根那自强不息的精神又岂是我能比的？我们虽是同龄人，但命运与道路却相差之何其远？比起李根，我真是身在福中不知福。

　　李根的那根“孝女绳”更牵出了我的羞愧难当，牵出了我对往事的回忆。以前，妈妈切好了苹果让我吃，我说削的不干净。对我上学出门前的叮咛，我却嫌太唠叨。有一次，我放学回家，不知是考了差分数的原因，我竟对刚做好一桌佳肴的妈妈大叫道：“又是这么油，你想把我变成猪吗？我要吃蛋炒饭！”妈妈生气了：“你这小孩怎么回事！我菜多做好了……”“我不管！”我甩下这句话就回到房里，把门重重的关上了，只剩下妈妈在门外的叹息！

　　古人曾云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不出。”百善孝为先的说法在古时就有了，父母在外劳作而我们却天天过着小皇帝、衣来伸手、方来张口的生活。我决心丢下"小皇帝"的帽子。孝从今天开始，妈妈上班前泡了一盆衣服还没洗，我学着妈妈的样子洗了起来。洗干净了衣服又把爸妈的房间整理的井井有条，自己看看心里也舒服。

　　我忙了一天，估计爸妈该下班回家了。我靠在门口，想着爸妈看见我“西边出太阳”做的那些事时的喜悦，更想着现在、将来怎样为父母，为祖国，为人民行孝！

　　李根让我懂得了什么叫善，什么叫孝，我感谢她。孝，我们已经起步。明天，我走得更坚定，更踏实。

　　孝在我心中作文1000字 篇19

　　何为“孝”？“孝”字的组成为上“老”下“子”，意味要尊重长辈。“孝”也是一种善，古人说“百善孝为先”，想做一个德行良好的人，那么首先要尊重长辈，而“孝”也是从中国古老的礼仪流传至今的，是一种悠久的文化。

　　“孝”并不是人们刚出生就知道该怎么做的，也不是说说就能做到的，“孝”是由长辈以身作则，如同圣火一样一代一代传承下去的而我们将来也要以身作则，教会我们的子女“孝”该怎么做。

　　如果一家之中的孩子很孝顺，那么他的父母也一定是孝顺的子女，而我就生活在一个充满孝道的家庭中。爸爸是最注重孝道的，爷爷奶奶走得早，他便把外公外婆当做自己的亲生父母一般看待。，每个星期一定会给外公外婆打一个电话问候，每年回家去的第一个地放就是外公外婆家。妈妈对孝也是注重万分，爸爸每次让她给外公外婆打电话但她总是说烦，然而在爸爸给外公外婆打电话时，她总是抢过电话，跟外公外婆讲上十几分钟。

　　外公外婆在农村生活，到夏天后，天气b不仅热，蚊子还多，而两位老人年近七旬，怎么忍受得住这种折磨？记得是在2014年的暑假，爸爸放下繁忙的工作开了六个多小时的车程到外公外婆家找人装了空调，还在那陪了外公外婆一个多星期，爸爸在家里总是威风凛凛的样子，然而到外公外婆家后就像变了个人一样，对外公外婆轻声细语，就连他不爱做的家务也一并承担了，当爸爸看见外公外婆的厕所又脏又臭时，他毫不犹豫地重新把厕所装修了一遍。这种行为怎么不叫人敬佩呢？

　　爸妈每天回家都是带着一身的汗，他们多想一回家就看到热腾腾的饭菜摆在桌子上，有冰凉的水可以喝啊！但是并没有，只是因为我的懒惰。现在想想，那时的我是有多么不懂事啊！爸妈为了我那么辛苦的付出，而我却对此视而不见，丝毫不懂得感恩。可现在我会力所能及的干一点家务，切菜切到手指，不要紧，因为我是为了帮助父母而流血的；开水泼到身上了，不烫，因为我是为父母而受伤的，我也不知道是什么在推动我去做这些我百般厌恶的事，等我回过头才知道，自己已经被父母的“孝”所传染了。

　　“我为自己付出”，“我为父母付出”，现在我们往往都说自己是后者，但其实我们选择的是前者，“孝”并不是一件简单的事，孝敬父母一时简单，但孝敬父母一世却是难上加难。同理，父母为我们奉献一生，也是难上加难之事，那么为什么我们不可以孝敬父母一生呢？

　　父母在我心中点燃了“孝”的火苗，我要用自己的行动，让它越燃越旺，并将“孝”永远传承下去！

　　孝在我心中作文1000字 篇20

　　子曰：“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧。”孝乃中华民族传统美德，羊羔跪乳、乌鸦反哺等行为历来为人们所称赞。动物尚且如此孝顺，身为人类的我们，又怎能不把孝放在做人的第一位上？

　　古人云：“百善孝为先。”二十四孝就为我们叙述出了一些感天动地的孝子事迹。卧冰求鲤、老莱娱亲、百里负米等故事广为人知。舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。正因孝使舜成为千古传诵的明君。

　　汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”亲尝汤药的汉文帝凭借孝道成就了一代伟业。

　　不仅在古代，现代的中国人依然注重孝。2004年感动中国人物评选活动中，令我印象深刻的就是孝子田世国的事迹。田世国为了拯救身患尿毒症的母亲，三十八岁的他毅然决定为母亲捐肾，就像颁奖词中写道在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但孝子的真诚已坚如磐石。

　　这就是孝有孝报。可是在巴尔扎克的笔下，高老头的两个女儿就是不孝的代名词。在父亲腰缠万贯之时，两个女儿乖巧无比，想尽办法讨父亲的欢心，可就在父亲为她们倾之所有以后，就露出了无耻的面目，她们狠心抛弃父亲，不管他的死活。可怜的高老头在最后一刻才醒悟，如果他还有一些钱的话，他的女儿们就不会这样了。不孝之人终会受到内心的谴责和人们的唾弃。

　　一个人如果连孝都不能做到，那么他就更不会做好其他事，不能真诚对待其他人。夫孝，天之经也，地之义也。

　　孝在我心中作文1000字 篇21

　　“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德。不仅有儒家士人倡导修身齐家、孝悌之谊，料是平民百姓、江湖义士也是讲求孝顺父母尊长。而我以为，但凡能够成就一番事业之人，必然应有高尚的人格，那么其中孝顺之心便是于第一位的。

　　少年黄香，年仅九岁便不幸丧母，他勤劳刻苦，亦尤其孝顺父亲。他夏扇枕、冬温衾的故事也为人所耳熟能详。就是这只有九龄的孩童，也深知孝道，懂得为辛苦操劳一日的父亲分担疲累。黄香从小便心怀善与爱，这些闪光的品质也是他后来取得成就必不可少的要素。父母乃人生之至亲，黄香感怀父亲的抚养与教育之恩，也是他从小建立的优秀的品质。由于心中的美质和刻苦的努力，黄香终得以成为国家之栋梁，受到人们的赞扬与称颂。

　　少年尚孝顺如此，更何况已是在仕的士大夫之人？一代大儒、理学大师曾国藩，也一生恪守孝顺之道，为父母尽心。当年几次落榜的曾国藩终于考上进士，就职翰林院，他便邀请父亲曾麟书来京城享福。怎想父亲未留几日便要返乡，归去湖南老家后寄了一封书信给自家长子，信中点出了曾国藩进京以来身上滋生的骄纵、无聊与浑浑噩噩的毛病。曾国藩见信后方才醒悟，于是谨遵父命，每日戒除邪欲，就师求学，日日自省，努力改正自身的错误，修炼自身品质，而其人生中的重大改变也在此时完成。后来，曾国藩丧母，归家守孝，正值太平军起义。绿营军无力抵抗，在家守孝的大臣受令在当地训练团练军。曾国藩以为此事有违孝道，坚决在家守母，不肯出山。后来经郭嵩焘等人百般艰难劝说，曾国藩才肯赴长沙带兵。以此也可见这一代鸿儒、中兴名臣的孝顺之心。

　　数孝悌之子，再看帝王之家。舜帝之父瞽叟及其继母、继弟屡次加害于他。其父令舜修补谷仓仓顶，趁机于仓底纵火，欲将舜烧死，舜手持斗笠跳下才幸而逃脱；瞽叟又曾命舜掘井，自己却抛土填井，舜旁掘地道得以脱逃。事后舜却毫不记恨，仍待父恭顺，事弟慈爱。舜的孝举与高尚的品质为帝尧所知，尧将两位女儿嫁与舜，后又传位于他。舜当上天子后仍十分尊敬与孝顺曾谋害过自己的亲父、继弟，常常回家探望照顾。舜之孝，亦有容乃大，反过来，他的孝行也是成就他的重要原因。

　　数古今孝顺之人，我们不禁吁叹。古时以来不仅有无数孝子用行动诠释孝道，还有《弟子规》等书籍以文字授人孝义。试想，若为人连感怀、孝顺自己父母亲都做不到，又如何让他兼济天下苍生，成就事业呢？由是，百善当以孝为先。唯有修身齐家才可以治国而平天下。孝，真乃人之第一义也。

　　孝在我心中作文1000字 篇22

　　很长时间没听的一首歌（时间都去哪了）今晚无意听到。是啊。时间都去哪了。恍惚之间。二十年就这么过去从那个咿咿呀呀的说话到现在我们长大。经历了很多很多。哭过、笑过、生气过、烦过……可是每个人难过的时候想的最多的还是父母。记得初中那会。我们学过一篇文章。问我们说我们住的地方为什么不叫房子。而叫家。

　　是啊。为什么呢。是因为那个地方住着我们的父母。家。多么温馨的字啊。家代表着父母。代表着爷爷奶奶。兄弟姐妹。每当我们生气的时候总是拿着他们当――【出气筒】从没想过他们的感受。记得前几天我爸还说。买的东西给别人吧。不给我我不生气。不给别人不成。不给别人。别人会生气的。我爸只是一个老老实实的农民。也没什么文化。辛辛苦苦一辈子为了我舍不得吃舍不得穿。就这么大半辈子过去了。手上的老茧变的越来越厚。头发也白了好多。

　　想想他们。他们也有曾经年轻时候的风光无限。也有曾经多么多么的帅气。只是因为生活。只是因为家。只是因为我们儿女。有句老话说得好。慈母手中线。游子身上衣。现在真的明白的又能有几个呢。儿行千里母担忧。母行千里儿不愁。可是看看这个家里白发的父母。我们可曾想过他们。想过他们的辛苦想过他们的为了节省一点点的钱忍者疼还在那劳动。我们却挥霍着他们的青春。

　　时间都去哪了。时间在我们这一代人消失殆尽。而换来的确是他们老去的面容。都说百

第五章　学前儿童一日的卫生与保育

本章主要内容有：保育的基本概念，保育工作的基本内容及实施原则；幼儿园一日生活活动、活动、的组织方法、卫生要求与保育技能。

学前儿童的保育工作是幼儿园工作的重要组成部分。它对学前儿童的成长起着不可低估的作用，是维护和增进学前儿童健康的重要保证。

“保育”从字面上的释义为，“保”：保护、保健，儿童身心尚未成熟所被给予的保护、保健，让其能自由发展；“育”：生育、养育、教育。根据《人口大辞典》的解释，保育是指成人（家长或保育人员）精心照管儿童，使之在身心与适应等方面健康成长，包括抚养。其目的在于帮助儿童获得良好发育，逐渐提高儿童生活能力。保育由保育和托幼机构保育构成。

传统的保育，主要是指对儿童的身体方面进行保护和照顾。随着健康概念的日趋完善以及人们对儿童生理、心理和教育的研究与探讨，有关儿童保育的概念也在不断扩展。保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿发展和的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”。意义上的保育是指既促进儿童的身体健康，又促进儿童心理和社会适应的良好发展。树立全面的保育观十分重要，它是做好现代幼儿保育工作的基础，更是维护和增进幼儿身心健康的重要保证和条件。

4月的一天，我带学生到郑州市某幼儿园实习。上午10点钟中班幼儿在楼顶平台户外活动，孩子们正在开心得玩着。突然，有个小女孩从队伍中出来，双腿屈曲地朝楼梯口跑去，后面的边喊边追，我问实习生“那个小女孩怎么了?”，“老师，她尿裤了”。听后我快步冲到小女孩的面前，用双手抱住小女孩，在她耳边说，“让新老师带你去把裤子悄悄地换掉，不让其他小朋友知道”。小女孩听完，不再挣扎，把手递给了实习生。不一会儿，小女孩回来了，蹦蹦跳跳地回到了队伍中。

分析：幼儿园的孩子总免不了偶尔会出现尿床、尿裤的现象，对此，我们应该如何处理呢?是责备幼儿，还是理解和爱护幼儿?幼儿都有自尊心，如果这时幼儿能对幼儿表现出理解和关心，帮助幼儿悄悄地换下尿湿的裤子，把尿湿的褥子悄悄地拿出去晒一晒，并且帮助幼儿逐渐改掉尿床、尿裤的毛病。这样做，不仅对幼儿的身体进行了保育，而且也对幼儿的心理进行了保育，即保护了幼儿的自尊心，帮助幼儿逐渐适应集体的生活。

“保育员”，在《保育员国家职业标准》中对保育员的职业定义为：在托幼园所、机构及其他保育机构中，辅助教师负责保健，养育和协助教师对婴幼儿进行教育。保育员在儿童的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

二、幼儿园保育工作的基本内容

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。保育工作是幼儿园各项工作中的重要部分，已渗透到幼儿园一日生活的各个环节。

（一）为学前儿童提供良好生活环境

良好的生活环境主要包括：良好的、符合安全与卫生要求的物质环境和良好精神环境。

幼儿园的设施、设备要符合学前儿童的生理和心理特点，环境布置要温馨、童趣。保教人员不仅要保证自身具有良好、健康的情绪和心理状态，还要为学前儿童营造一个尊重、自由、宽松、亲切的心理氛围。

（二）做好日常生活的保育工作

为学前儿童制定科学合理的生活制度，提供合理、均衡的膳食，对学前儿童的进餐、饮水、、起床、穿脱衣服、盥洗、排泄等各个生活环节给予精心照顾。

（三）做好教育过程中的保育工作

要注意教学环境的安全与卫生，合理调整活动室的通风、保暖、照明，关注儿童的坐、立以及阅读、书写、握笔的姿势是否正确，、剪刀、铅笔等的安全卫生。

儿童绘画活动通常属于教育活动，教师在组织儿童幼儿进行这一活动时，应提醒孩子要注意用眼卫生、坐姿与握笔姿势是否正确、光线来源与亮度是否合理。

（四）做好卫生保健工作

托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针。幼儿园卫生保健工作的内容包括建立科学、合理的一日生活制度，为儿童提供合理的营养膳食，制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，建立健康检查制度，严格执行卫生消毒制度，协助落实国家免疫规划，加强日常保育护理工作，建立卫生安全管理制度，制订健康教育计划，做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。卫生保健工作主要由保健医负责，但也需要全园保教人员及其他人员的共同配合。

（五）做好安全管理工作

做好房屋、设备、、等安全防护和检查工作；做好学前儿童的安全教育工作，如不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，不告诉陌生人自己家的住址、电话和姓名等；做好和的管理，如药品、消毒液、危险品应放在孩子拿不到地方；做好学前儿童入园和离园时的管理工作，防止意外伤害的发生。

（六）做好组织学前儿童体格锻炼工作

根据学前儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的强度，保证，提高儿童身体素质。每天保证学前儿童有充足的户外活动和体育活动时间，充分利用日光、空气、水和器械，有计划地进行儿童体格锻炼。

（七）做好特殊儿童的保育工作

对体弱儿、残疾儿以及有心理问题的儿童提供特殊照顾、帮助与指导等。

三、幼儿园保育工作的实施原则

（一）坚持保育和教育相结合的原则

保育和教育相结合，是儿童健康成长不可缺少又不可分割的条件。坚持保育和教育相结合，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本原则。保育与教育必须互相结合、互相联系、互相渗透。因此，保教人员在组织实施各项活动中要树立保育和教育相结合的意识，尊重儿童身心发展的特点和规律，做到“保中有教”“教中有保”“保教结合”“保教并重”。

（二）坚持全员参与原则

幼儿园的保育工作，不只是保育员和幼儿教师的工作，它更需要卫生保健人员、食堂工作人员、后勤管理人员、保安人员的参与及全体工作人员相互配合、协同工作，才能做好儿童保育工作。

（三）坚持家园同步的原则

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。要做好儿童的保育工作，还需要得到儿童家庭的支持与配合。家长与保教人员应密切配合，培养儿童良好的进餐、饮水、盥洗、排泄、睡眠等生活习惯和生活自理能力。

第二节　学前儿童生活活动的卫生与保育

幼儿园一日生活包括日常生活活动和在园的各种教育活动。幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的各个生活环节和一些每天都要进行的日常活动。包括入园、晨检、晨间锻炼、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、起床、散步、户外活动、离园等。幼儿教师、保育员、保健医生等应共同参与幼儿一日生活的各个环节。

入园是幼儿一日生活的第一个环节，保教老师和保健医生应做好入园前的准备、晨检及接待幼儿入园的工作。

幼儿入园前保育员应做好开窗通风、清洁卫生及准备饮用水等工作。

冬季室内开窗通风的时间应为10～15min，而且至少每半日通风1次，夏季则执行全天通风制度，在使用空调的房间里应保持每半日通风1次，每次10～15min。在易发时期，应增加通风次数和通风时间。一般冬季室温不低于18～20℃，夏季室温应不超过28℃。盥洗室全日开窗通风。

活动室、寝室和盥洗室是儿童每日生活的主要场所，其卫生状况将直接影响儿童的健康和幼儿园的教育工作。

卫生清洁工作主要包括擦拭窗框、窗台、玩具柜、桌椅、扶床栏；拖地；摆放桌椅；冲刷便池、；准备香皂、、擦脸油或护肤霜。

擦拭顺序应为从上到下，面、边棱、腿、各拐角等都要擦到，使之无灰尘、无擦拭痕迹。

拖地时要压住拖把，从左向右横拖，到两端时不要抬起拖把，可将拖把用力一转，把脏物带走；雨天干拖，晴天湿拖，油腻地板用热水、碱水拖。

（3）准备香皂、卫生纸

将香皂放入一个小网兜内，每个或每两个水龙头下都要挂或放一块香皂（图5－1）；卷状卫生纸剪成20cm长，放入纸筐中备用，卫生纸放在儿童易发现、易拿到的地方。

为儿童准备充足、清洁、温热的饮用水及经消毒的水杯。

晨检是幼儿园保健工作的一个重要环节，是预防疾病的重要手段。

晨检的主要内容包括“一摸，二看，三问，四查”。一摸，摸幼儿的额头、颌下和腮部。判断是否发烧、下颌部淋巴结、腮部是否有肿大的现象；二看，看幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。对可疑者应立即隔离、观察或去医院诊治；三问，向家长了解幼儿在家中的、睡眠、精神状态和大小便等方面的情况；四查，查看幼儿有无携带不安全的物品（如小刀、玻璃片、小珠子等），发现后要及时处理，避免发生意外伤害。

迎接幼儿入园，主动与幼儿及家长问好。拉拉幼儿的小手、摸摸他的头或抱一抱，让幼儿的情绪受到感染而高兴得入园。与家长简短交谈，了解幼儿的健康状况；做好个别幼儿带药记录；帮助幼儿放置所带书包、衣物；对托班、小班哭闹的幼儿要安抚以稳定其情绪。

晨间锻炼是儿童入园后的第一个集体性活动，开展晨间锻炼可使儿童一天的生活有一个良好的开端，使精力更加充沛，注意力更加集中。晨间锻炼多以集体游戏与分散活动相结合。但要注意形式多样，激发每个儿童参加锻炼的积极性。

保教老师要提供合适、安全的运动材料，根据活动的需要设置相应的环境。对活动场地进行清理、合理安排，防止儿童在活动中相互干扰。晨间锻炼的运动量应从小开始，不宜过大，让儿童在活动中逐步由安静状态过渡到一定程度的兴奋状态。运动量过大时会使儿童很快产生疲劳，影响一天的正常生活。

进餐环节的组织是在保育员、教师相互配合的基础上共同完成。

（1）保育老师的准备在餐前20～30min应擦桌子、分发餐具、分发食物。

1）擦桌子　采用“几”字形的擦拭方法。餐桌需要擦拭2～3遍，先将抹布对折成长方形，第1遍用清水毛巾擦拭，擦半张桌子后翻一个面。第2遍用消毒毛巾擦，第3遍用清水毛巾擦。再按以上顺序擦拭桌子四周边沿（图5－2）。

2）分发餐具　按座位的次序发放，保证一人一碗一盘。碗摆放的位置应对着椅子的中间，离桌边一横拳的距离，盘子应摆放在碗的前面；分发勺子和时，手应捏在勺柄处或筷子的尾端，勺子或筷子应放在盘子上，摆放整齐。每张桌子的中间摆放一个杂物盘。小班由保育老师分发，中班、大班由值日生在保育老师的指导下分发。

3）分发饭菜　应本着公平对待、少盛多添的原则。饭菜分别装在碗和盘中，先盛少量的汤再盛饭菜。对饭量小、吃饭慢、身体弱的幼儿可先盛先吃，饭菜的量要少一些，多添几次，可以让他坐在食欲好的幼儿旁边。对肥胖儿可少添主食、多添和的食物。

进餐前20～30min让儿童做一些安静的活动。组织儿童如厕、盥洗后两只小手扣合着回到座位，在等待进餐时，教师可组织儿童进行手指游戏，介绍当天的等。

包括营造适宜的进餐氛围、促进食欲、指导进餐、培养文明良好的进餐姿势与进餐习惯。

（1）营造良好的进餐氛围

如整洁、明亮的教室或餐厅，摆放整齐的餐具，播放轻松悦耳的轻音乐等，保教老师应态度和蔼、亲切、周到地照顾儿童进餐。

当饭菜端出来后，可以采用灵活多样的方法，提高儿童的食欲。如用猜谜的方式让幼儿猜猜饭菜的名称，还可采用讲故事的方法引导幼儿产生对某种食物的想象，老师也可故意用夸张的语言说：“好香呀，黄瓜炒鸡蛋、胡萝卜炒肉末，有绿有黄，有红有白，真好看，太香了，我都忍不住要吃了。”

1）指导儿童正确使用餐具指导托班、小班的学前儿童正确使用勺子，指导中班、大班的学前儿童正确使用筷子。对托班、小班平时可用“喂娃娃吃饭”等游戏引导幼儿逐步掌握正确的用勺方法；对中班可用“筷子夹物”等游戏引导其掌握筷子的正确拿法。

2）指导幼儿正确咀嚼食物鼓励幼儿细嚼慢咽，一口一口地吃，一口咽下后，再吃另一口；告知幼儿吃每一口食物时不能过多，口中食物过干时可喝一口汤。

3）培养幼儿良好的进餐姿势进餐时要求幼儿将脚平放在地面上，身子可略微前倾，不向左、右倾斜，不佝腰，不耸肩，前臂自然地放在餐桌的边缘处。左手扶碗，右手拿勺或筷子，若要将碗端起，应双手端。保教老师应随时纠正幼儿不良的进餐姿势，如托腮、趴在餐桌上、身体倾斜倚靠着餐桌、身体后仰靠在椅子背上、蹲坐在椅子上等。

4）养成良好的进餐习惯进餐要定时，让幼儿每天在固定的时间进餐，正餐间隔时间3．5～4h，进餐时间20～30min/餐；进餐要，幼儿在自己的座位上进餐，不可端着碗四处走动，走到哪，吃到哪；进餐要定量，不挑食、不偏食、不暴饮暴食；进餐要专心，幼儿的进餐应该是情绪愉快、平静、注意力集中地进餐，幼儿在进餐时玩耍、看书、看电视等，都会降低食欲，影响食物的消化；进餐要文明，咀嚼和喝汤不出声，餐具相互碰撞不应发出过大的响声，不敲碗筷，夹菜不挑挑拣拣，餐桌上礼让，不应独占好吃的食物等。

餐后保持桌面、地面和衣服整洁。请幼儿将用过的碗、盘、筷子（勺）分别放在教师指定的容器内。督促幼儿漱口、擦嘴、洗手。将自己的椅子放于固定位置，餐后安静活动或散步时间10～15min。

培养幼儿饭前饭后、便前便后洗手的好习惯。吃饭时尽量做到不撒饭、不剩饭、不用手抓饭、不吃不洁食物、不吃汤，餐前可先喝两口汤，湿润口腔，刺激消化液的分泌。

在进餐过程中，应尽量避免幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道；进餐中批评幼儿，不催促进餐，不比赛进餐；及时解决进餐中出现的意外问题，如呕吐、打翻饭碗、、肚子疼、哭泣等；对于挑食的幼儿，应进行耐心细致地引导，可让幼儿少量尝试该种食物；当幼儿吃带骨、带刺的食物时，更应密切观察，进行必要地指导。

在幼儿园内，每个班级要配备一个保温桶，内盛清洁、温度适宜的开水，每个幼儿配备一个专用的、定期消毒的杯子，保温桶和杯子放置的高度应方便幼儿取放。

（1）小班幼儿教师应将温度和水量适中的饮水倒入幼儿杯中，放置在幼儿面前，嘱咐幼儿轻轻端起水杯，缓慢地倾斜水杯，一口一口地将水喝下。

（2）中班、大班幼儿能够有秩序地到饮水桶处接水。先接半杯水，端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水，喝完可再喝。

（3）幼儿喝完水后将水杯放回原处、杯口朝上。

（4）保证幼儿按需饮水。

每日上午、下午各1～2次集中饮水，1～3岁儿童饮水量50～100mL/次，3～6岁儿童饮水量100～150mL/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。也可结合实际情况，随时饮水，如户外活动结束后、午睡起床后、教育活动结束后、活动区活动结束后等。

使幼儿养成喝白开水的习惯，须要时会主动取水喝。不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水，剧烈活动后不要马上喝水，可喝一些淡盐水。

（1）营造良好的睡眠环境

保育员应提前做好寝室的通风换气，调节好寝室的温度，确保寝室空气清新、温度适宜；拉上窗帘，使寝室内光线柔和；托班、小班幼儿由老师事先摊好被子，中班、大班幼儿上床后自己摊好被子；两位相邻的幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸。睡眠前可组织学前儿童进行一些安静的活动，如户外散步、桌面游戏等。睡前不喝刺激性饮料，不看惊险故事片，教师应提醒幼儿上床前排尿，检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。

（2）指导幼儿正确脱衣服

脱衣服时，坐在床边或小椅子上，按顺序脱：先解上衣扣子，再解鞋带，脱鞋，脱裤子，脱袜子，脱上衣，即解上衣扣子→鞋→裤子→袜子→脱上衣。请幼儿把衣裤、鞋袜放在固定的地方。女孩将自己头饰、皮筋放在指定的小筐里，散开头发午睡。

幼儿入睡后，教师不能擅自离开，不做私事，不闲谈。每隔15min巡回观察1次，随时给幼儿盖被子；纠正幼儿不正确的睡姿；提醒个别幼儿小便，以免尿床；安慰无法入睡的幼儿。发现有遗尿、在被子下玩玩具、拆弄被褥、玩弄生殖器等现象要及时帮助与引导。密切关注感冒、咳嗽的幼儿，若有发热及其他异常情况，应及时告知保健医。

起床后保教老师要提醒幼儿及时小便，并指导幼儿正确穿衣。

幼儿穿衣服的顺序：上衣→袜子→裤子→罩衣→鞋。大班幼儿可自己穿衣，小班、中班幼儿由老师指导并帮助。老师检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口、扣子、鞋子、鞋带。

整理床铺顺序：翻（晾）被，叠被，铺平床单和枕巾，检查、整理床铺。

叠被子的方法：先将被子靠近自己的一端向中间折，再折另一端。将折好的长条形被子的两端向中间折，然后再对折，叠好被子的宽度应与床铺的宽窄相一致，叠出豆腐块形的被子。小班由老师叠，中班由老师指导并帮助叠，大班幼儿自己叠被子。

铺平床单和枕巾后检查幼儿是否将异物放在床上（褥子下、枕头下、被子里），检查出尿湿的被褥应及时拆洗晾晒。

老师为女孩子梳头，其余盥洗后的幼儿在座位上喝水、吃点心和水果。

保证儿童充足的睡眠时间，3～6岁儿童保证每天睡眠11～13h，午睡时间根据季节以2～2．5h/d为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。培养幼儿独自入睡、按时睡眠、按时起床的良好习惯。引导幼儿不趴睡、跪睡、蒙头睡等，鼓励幼儿采用右侧卧或仰卧的睡姿。

盥洗环节是幼儿园过渡性的生活环节，盥洗不仅是为了保持皮肤的清洁和健康，同时还要培养幼儿的谦让意识、讲卫生的好习惯，提高幼儿的生活自理能力。幼儿园的盥洗内容包括：洗手、洗脸、漱口、刷牙、洗澡、洗脚等。

保育员应明确地向婴幼儿说明盥洗的规则，提出盥洗的要求。要求幼儿互相谦让，不拥挤，不打闹，不玩水，认真清洗。

将幼儿分为若干小组，每组5～6人。组织一部分幼儿进入盥洗室，以保证盥洗时不等待、盥洗室不拥挤为度。保育员应站在盥洗室的门口，既能了解盥洗室的情况，又能组织未盥洗的幼儿。要及时发现幼儿在盥洗、如厕中出现的问题，如帮助幼儿提裤子、擦屁股、卷衣袖等。幼儿盥洗后要检查幼儿的手洗得是否干净，检查的部位是手指缝、手背、手指甲、手腕等。在冬季还应督促婴幼儿涂抹护手霜。

盥洗室地面保持清洁干爽，防止幼儿滑倒。在水池前的地上铺设渗水地垫；准备若干小块香皂，数量与水龙头数相同或隔一个水龙头一个。

（1）洗手（图5－3）

卷袖子→拧开水龙头→将手打湿→关水龙头→搓肥皂→搓手心、手背、手指、手指缝、手腕→打开水龙头→冲洗干净→捧水冲水龙头→关水龙头→在水池内甩小手→取毛巾擦手→挂毛巾。

卷起小袖子，打开水龙头，洗洗小手；

洗脸前提醒幼儿擤鼻涕，将毛巾浸湿拧干。

先用毛巾擦里眼角→外眼角→然后擦前额→脸颊→鼻孔下方→口周→下巴→脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1～2次，以保证毛巾的清洁，在冬季洗脸后应涂抹幼儿护肤品，以保护幼儿的皮肤不粗糙干裂。

1）漱口　口中含一口水，不能咽下，应用力鼓腮，做“咕嘟”的动作，然后吐漱口水。

2）刷牙　①冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满清水。②挤牙膏，双手持牙膏缓慢地用力挤压，待牙膏挤出约黄豆粒大小后，拿起牙刷，将牙膏涂在牙刷上。③漱口。④顺着牙缝竖着刷，先刷门牙（前牙），再刷两边，上牙由上向下刷，下牙由下向上刷，先刷牙的外侧面，再刷牙的内侧面，最后横着刷牙的咬合面，每次刷牙的时间不能少于3min。⑤接水漱口。⑥冲洗牙刷，将牙刷在牙杯里反复振荡，并用水将牙刷洗涮干净。⑦将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干。

培养幼儿饭前饭后、便前便后、手脏时主动洗手的习惯；培养幼儿每天洗脸、洗脚、洗屁股的好习惯；培养幼儿定期洗头、洗澡、换衣的习惯；培养幼儿经常剪指（趾）甲，男幼儿勤剪头发的习惯。

如厕环节是幼儿园过渡性的生活环节，幼儿控制排便能力较弱，保教人员要根据情况允许幼儿随时大小便。如厕环节组织是否到位，它直接关系到幼儿情绪是否愉快，也是培养幼儿自理能力的重要契机。

1．给幼儿营造安全、卫生、方便并富有童趣的厕所环境

如保持地面清洁、干燥；提供便于幼儿取用的便纸、便于幼儿使用的废纸篓和纸袋；便池旁贴有小脚印，安装小扶手等。

教育幼儿不推不挤、先下后上、互相谦让、爱护厕所卫生和设施、遵守如厕秩序。

3．培养幼儿如厕的自理能力

（1）引导幼儿独自正确如厕

脱裤子→排便→正确使用手纸擦拭→提裤子→冲洗便池→洗手。

（2）教幼儿擦屁股的方法

幼儿排完大便后要从前往后擦。对折、叠好后再擦1次。

教师要帮助小班的幼儿便前脱掉裤子，便后为其擦屁股并帮助其穿上裤子，将内衣塞入裤子里，不露肚脐和后背。对于中班、大班的幼儿，教师要鼓励幼儿自己擦屁股、整理衣裤等。

（3）督促幼儿冲厕、洗手

幼儿大小便后，要指导幼儿及时冲厕，督促幼儿洗手。检查幼儿是否尿湿裤子，并及时更换和清洗。

1．培养幼儿用语言表达大小便的习惯，有了尿意、便意要及时排尿、排便，不憋大小便；排便时不弄脏便池外边。

2．培养幼儿专心排大便的习惯，避免幼儿在蹲坑或坐便时玩耍。

3．培养幼儿便后及时冲厕、洗手的习惯。

4．厕所和便器要保持清洁卫生，定期消毒。

5．保教人员应观察了解幼儿的排便情况，发现异常后应及时解决。

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2h，在寄宿制幼儿园不得少于3h，其中体育活动不少于1h。在高寒、高温地区可相应增减。

儿童户外活动场地应日照充足，地面平整、防滑、排水通畅。户外游戏场地面积人均应不小于4m2。活动器材安全性符合国家相关规定。活动设施与儿童接触的部位无锐角。

在户外活动前，保教老师应做好场地、器械的准备工作。检查户外场地是否安全。协助幼儿做好进行户外活动前的准备工作。如：饮水、如厕、增减衣物、系好鞋带、整理装束、为每个儿童背后垫一条汗巾等。提醒幼儿上下楼梯靠右走，队伍前、中、后都应有教师。

在户外活动时，要注意动静交替，幼儿的运动量要适宜、不过度活动、防止疲劳；提醒幼儿在分散活动中，不随意奔跑、打闹，注意活动中的安全；根据活动量的大小、儿童身体出汗的情况及时增减衣服；户外活动中，时刻注意观察儿童，发现问题后应及时处理。照顾体弱儿和因身体不适等特殊原因不能参加活动的儿童。

做好户外活动结束后的整理工作。保教老师和儿童共同收拾器械并摆放整齐，整理场地；督促幼儿按顺序排好队；回到室内后协助并指导儿童脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等活动。

离园前保教人员要提醒幼儿如厕，引导幼儿做好清洁、整理工作，如脸部的清洁，衣服的整理，鞋是否穿得正确，书包、用具是否归整好等；在等候家长时教师可组织一些较为安静和有趣的游戏，吸引幼儿的注意力以分散其等待家长的不安情绪，让离园活动安全有序。

教师应亲自将幼儿交给家长并亲切地与幼儿道别，对晚接的幼儿要妥善安排好活动，不要让幼儿独处或坐“冷板凳”。家长接幼儿时，教师可与家长简单交流幼儿在园情况，对个别有特殊情况者，如发生冲突的、身体不适的、有磕碰现象的、进食量发生变化的等要及时与家长沟通以免产生误解。

保育员可做清洁、消毒、整理班级物品工作。离开前要巡视厕所、卧室，确保没有幼儿留下。最后检查窗户是否关好、水龙头是否拧紧、电灯是否关闭、电源是否切断等。一切检查合格后将门锁好。

第三节　学前儿童教育活动的卫生与保育

一、教学活动的卫生与保育

幼儿园的教学活动是由教师的“教”、幼儿的“学”、教育内容与方法手段等基本要素构成。幼儿园的教学活动应遵循卫生学原理，保证学前儿童生理和心理的发展。

教学活动应安排在幼儿精力最充沛、注意力最集中的时候，一般在上午9点开始。不同的年龄班级教学活动的时间、次数、内容也各不相同。一般情况下小班1节∕d，10～15min；中班2节∕d，20～25min∕节；大班2节∕d，25～30min∕节，大班下期可适当延长5min左右，为入小学做好准备。教学内容要浅显易懂，积极结合教具运用直观手段和游戏教学法。

在进行教学活动前，要完成教学活动场地的准备，如环境应清洁、室内应通风、光线要充足。按教学内容和光线的要求，摆放设备和桌椅，若光线来自幼儿身体的左前侧，则幼儿的座位不能背光。按照教学活动的内容与要求准备好教具与学具，如美术活动的材料，纸、笔、颜料、擦手布等。做好音乐活动座位的安排，做好音响、各种小乐器、头饰及各种辅助材料的准备。

在教学活动中，要提醒幼儿保持正确的坐姿和握笔的姿势，注意用眼卫生。如果提醒后仍无改正，保教老师应进行个别辅导，甚至是示范。在教学活动时，保教老师还要注意观察幼儿需要，如个别幼儿需要小便，应悄悄带其上厕所；个别幼儿情绪不愉快时，应及时稳定其情绪；个别幼儿阅读有困难时，保教老师可以与幼儿一起阅读；个别幼儿绘画时不敢大胆入笔时，可以悄悄用语言、眼神或表情给予鼓励。总之应为幼儿创设一个和谐、宽松的活动氛围。

教学活动后，保教老师与幼儿一起收拾和整理活动中使用的工具和材料，及时把幼儿在活动中的作品（特别是有保留价值的作品）进行归类、整理，标上日期再放到档案盒中。最后做好活动场地的清洁卫生工作。

二、游戏活动的卫生与保育

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。

《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿能力和个性的全面发展。

游戏活动可分为室内和室外游戏活动。室内游戏活动要保证活动室通风良好，空气新鲜，采光和照明充足，有较大的活动空间，游戏材料要丰富、卫生、无毒、无害。室外游戏活动场地要平整、清洁、无污染、无噪声、周围环境安全，游戏活动设施不存在安全隐患。

在游戏活动前，应根据幼儿的年龄特点、游戏活动的内容及气温情况及时给幼儿增减衣服，以免着凉或受热。在游戏活动中，要为儿童游戏提供充足的时间，要经常观察幼儿游戏情况，适时适宜照顾幼儿的活动，满足幼儿在游戏中的各种需要，如适时地对材料进行调整、补充，照顾幼儿小便、喝水等。对游戏中幼儿的不安全行为要及时制止。游戏结束后应与儿童一起收拾、整理玩具和材料，归类摆放好。

三、劳动中的卫生与保育

劳动是幼儿教育的内容和手段之一，通过劳动使幼儿学习简单的劳动知识和技能，初步形成独立生活的能力，养成良好的劳动习惯。幼儿的劳动按内容分为：为自我服务劳动、为他人服务劳动、种植饲养、手工劳动四种。

小班幼儿劳动的要求要简单、份量要轻、时间要短。劳动内容应以自我服务为主，也可以让他们参加一些为集体服务的劳动，比如游戏后在老师的帮助下收拾玩具、图书等；种植一两种容易生长的植物或饲养一些小动物。中班幼儿在自我服务方面要提高他们劳动的质量，如要求他们独立穿衣服，独立洗脸、洗手，而且要洗得干净。在为集体服务方面可以要求他们做值日生工作，比如分发餐具，照料动、植物，定期种植一些花草、蔬菜等。大班幼儿在生活方面不仅能熟练地自我服务还能帮助同伴。为集体服务、做值日生是大班幼儿劳动的主要任务；在种植方面可以种一些需要仔细照料的植物。

组织幼儿劳动时，必须注意劳动的安全与卫生。幼儿应当在空气新鲜、光线明亮的条件下劳动，不能在严寒、酷暑、噪声、污染的环境或危险地域进行。不宜让幼儿参加清除垃圾、收集废品的工作；为幼儿准备的劳动工具应符合儿童年龄、体力、动作发展的水平；劳动时间不宜过长，4～5岁儿童以10～15min为宜，5～6岁也不要超过30min；劳动强度不能太大；要保持劳动的连续性、经常性，尤其是自我服务、值日生工作，更应贯穿于幼儿的日常生活中。

四、大型活动的卫生与保育

幼儿园组织幼儿参加大型文娱演出、联欢会、运动会、旅游、参观和节日庆典等活动时，应针对幼儿的年龄特点和具体情况，采取多种形式对幼儿进行安全教育。要注意每年不宜频繁举办大型活动；幼儿参加人数不宜过多，提倡以班、年级为单位分散进行；活动时间不宜过长，如全园性的娱乐活动以不超过1h为宜，小班幼儿若不能坚持，可提前退场。外出活动地点离幼儿园要近；要为幼儿准备安全、充足的玩具；所有活动都要认真组织，确保安全。传染病流行期间，禁止举行任何大型活动。

第四节　学前儿童体育锻炼的卫生与保育

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和功能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

适宜的体育锻炼能促进儿童的生长发育、增强体质、提高儿童适应环境的能力和对疾病的抵抗能力，培养勇敢坚强的心理素质。

一、学前儿童体育锻炼的卫生原则

学前儿童体育锻炼应坚持不懈、持之以恒，每天至少有1h以上的户外体育锻炼；学前儿童的体育锻炼要循序渐进，动作要由简到繁、由易到难，时间由短到长，运动量由小到大，逐渐提高锻炼强度；学前儿童体育锻炼要注意个体差异，对不同年龄、不同性别、不同健康状况的学前儿童选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对体弱儿进行特殊照顾（如活动量、衣着、持续时间等）；要结合年龄季节变化，安排内容多样化的体格锻炼，创造条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼，开展各年龄组的体操锻炼；学前儿童体育锻炼前要做适当的准备活动；大运动量的锻炼后，要进行一些整理活动（如慢跑、散步、放松体操等）。

二、学前儿童体育锻炼的保育

全面了解儿童健康状况，患病儿童应停止锻炼；病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整；体弱儿童的体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢、时间缩短，并要对儿童的运动反应进行仔细观察（表5－1）。

在运动前，保教人员先要检查场地的安全情况，如场地要平坦、防滑、无积水，要打扫干净，不乱堆杂物，要除去枯枝嫩叶或碎石等杂物。再检查运动器械有无损坏，如滑梯是否有开裂、发毛等情况，并擦干净运动器械的表面。同时，备好运动器具和玩具，如皮球、绳子、飞镖、沙袋等，事先检查皮球是否有气、是否打足气等。然后准备好干毛巾、水等。最后提醒婴幼儿大小便，协助教师帮助幼儿脱去外套，将内衣束于裤内，使裤脚不拖地，系好鞋带等。

表5-1　运动量与儿童生理反应观察一览表

在运动的过程中，要及时提醒和帮助儿童增减衣服，擦去脸上和颈部的汗水，提醒儿童喝水；要关注活动中儿童的安全和场地周围环境的安全，加强运动中的保护，避免运动伤害。提醒儿童不玩危险的物品，不做危险的动作，不打闹，不吵架，不狂奔乱跑等。运动中要注意观察儿童精神、情绪、面色、呼吸情况、出汗量等，如发现儿童出汗量多、精神略有疲倦、气喘吁吁，要提醒儿童休息或减少活动量，提醒或帮助儿童用干毛巾擦汗。对个别身体不适的儿童及体弱儿、肥胖儿，更要注意掌握活动时间，及时提醒休息，应特别加强护理和照顾，如运动前在背上垫干毛巾，运动后抽去毛巾，使衣服不湿。儿童常用物品要求，如表5－2所示。

运动结束时要收拾好玩具，归类摆放；要将生活用品也放回原处；要提醒帮助儿童将衣服带回教室，穿上外衣，确保儿童不受凉。做好儿童的清洁整理工作，如洗手、擦脸、休息、喝水等。运动结束后还要注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。

幼儿园保育员的职责与工作细则，请见本章末的附件。

表5-2　儿童常用物品要求

（一）按时间顺序观察记录保育员一日工作流程。

（二）观察记录幼儿园一日生活各环节的卫生要求。

1．幼儿进餐、盥洗、如厕、午睡等环节的卫生要求是什么?

2．幼儿教学活动、游戏活动、体育锻炼等环节的卫生要求?

（三）观察记录幼儿园一日生活各环节的组织方法与保育技能。

1．观察保教人员如何接待幼儿入园?入园、离园活动时保教人员与家长交谈的内容、方法是什么?

2．如何组织幼儿进餐、盥洗、饮水?

3．如何指导幼儿使用餐具?如何指导幼儿洗手、漱口?

4．如何指导幼儿穿脱衣服、鞋袜，叠衣服、整理床铺?

1．现代保育的含义是什么?

2．幼儿园保育工作的基本内容包括哪些?

3．如何营造良好的进餐环境、睡眠环境?

4．在组织幼儿进餐的过程中，为什么不要处理幼儿行为上的问题?

幼儿园保育员的职责与工作细则

《幼儿园工作规程》规定：幼儿园工作人员应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。幼儿园保育员除符合规程规定外，还应当具备高中毕业及以上学历，并受过幼儿保育职业培训。

幼儿园保育员的主要职责如下：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；

（二）在教师指导下，照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

在上述保育员的职责中除了有保育员的专门性职责（一）（二）（三）（四）项外，还有配合教育活动的有关职责，保育员应在教师和医务人员的指导下进行工作。

二、保育员在幼儿园各项活动中的工作细则

1．开窗通风，准备好饮用水；

4．准备好擦拭幼儿用桌的消毒液和抹布；

5．了解和观察幼儿的情绪；

7．组织值日生有序、认真地摆放餐具；

8．对幼儿进行礼貌教育；

9．主动和幼儿及家长打招呼。

1．协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手；

2．照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油；

3．做好幼儿口杯及毛巾的清洗并消毒；

4．教育幼儿节约用水和肥皂或洗手液。

1．允许幼儿随时如厕；

2．协助教师帮助自理能力差的幼儿；

3．对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换与清洗衣物和被褥；

4．协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如：会按需要小便、按时大便，便后自己擦净，便后用肥皂或洗手液洗手等；

5．观察幼儿大小便情况，并报告给教师。

1．做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；

2．照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱吃好；

3．掌握好身体不适及病愈后幼儿的食量；

4．关照吃饭慢的幼儿；

5．培养和教育幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；

6．创设安静和愉快的进餐环境；

7．协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，如：不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净和专心吃饭等。

1．为幼儿准备好午睡所用的床铺和被褥；

2．保持室内的空气流通的温度，掌握好开窗和关窗的时间；

3．协助教师培养幼儿良好的午睡习惯，如睡前上厕所、将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠室要安静、不大声说话、不带玩具上床等。

1．协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开寝室后整理床铺及开窗通风；

2．根据气候的变化为幼儿增减衣服；

3．协助教师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣服和叠被。

1．全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用；

2．集体饮水时，协助教师照顾幼儿取水及饮水。

1．协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；

2．协助教师为幼儿做好户外活动前的必要准备。如：如厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；

3．照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；

4．协助教师在户外活动时对幼儿的照料。

1．游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；

2．保持游戏环境的安全与卫生；

3．教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；

4．配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给予帮助和教育。

（十）有组织的教育活动

1．根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作；

2．在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料；

3．在幼儿活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替；

4．教育活动结束后协助教师整理环境。

1．预防接种前向教师和保健大夫反映幼儿的身体状况；

2．预防接种过程中协助教师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接受预防接种；

3．注意观察幼儿预防接种后的身体反应，有异常者及时向医务人员报告和照顾。

1．协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；

2．稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿的安全；

3．整理活动室，做好结束工作；

4．照顾好个别迟接的幼儿。