孩子要是给自己压力太大了，家长可以告诉孩子不要给自己压力太大，只要自己尽力了就行，这样才不会让孩子心里产生厌学的想法。要从根本上培养孩子的学习兴趣，找到真正的学习动机。

女儿不想上学怎么劝她好好上学？

1、有一个良好的家庭氛围

家长的行为举止会潜移默化的影响孩子，家长对于知识接纳积极度和终身学习的态度都会耳濡目染的让孩子对学习产生兴趣。

2、引导孩子给家长讲题

这个方法不仅会让孩子对课本知识巩固，还可以提高孩子的自信心和成就感，慢慢孩子会越来越喜欢学习，对于孩子来说，他们自身也是异常开心的。

3、要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的喜悦，他也就不会去努力了。首先让孩子独自处理一些简单的学习问题，比如找几道简单的题目给孩子做，然后给孩子予以适当的肯定和一定的物质奖励，这样孩子感觉好了。

4、兴趣是孩子学习的最大动力

没兴趣是因为他没有找到学习的快乐，家长要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因，再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的兴趣。

5、为孩子创造好的学习环境

好的学习氛围对于孩子来说也是非常重要的，首先环境不能嘈杂，最好给孩子一方安静的小天地供他静心学习和思考。其次父母要以身作则，不能自己一个劲玩手机。

有相当一部分孩子找不到适合自己的学习方法，在学习上花的时间不比别人少，但是成绩却不如别人，累死累活结果一团糟。这种勤奋是表演出来的，给别人看，也给自己看。

有一些升二年级的家长说，孩子读一年级的时候成绩还不错，到了二年级学习成绩一落千丈。原来，二年级的老师并不像一年级的老师那么严格。因为孩子本身有惰性，老师不要求的事情，是不会主动去做的。

要知道孩子们上学时候产生的压力是绝对不弱于我们上班时候的压力，每天除了要面对繁重的作业以外，还需要受到老师的严厉管教，回到家里不仅不能够轻松一点，还需要应付父母给布置的作业，我相信换做是谁都无法承受吧。

当孩子还小，根本不懂学习的意义，我们与其不断地探索如何让孩子快乐学习，还不如积极主动干预，让孩子坚持一下，再坚持一下，知道孩子学习有了一定成绩，这个时候就会获取一些成就感了。从而慢慢接受学习了。

孩子在进入叛逆期以后，情绪会变得极其不稳定，且注意力很容易被其他新鲜好玩的事物所吸引，这时候孩子就会很容易产生厌学情绪。家长在发现孩子抗拒学习时，往往又气又急。其实，只要抓住以下重点，打消孩子叛逆期的厌学情绪并不是一件难事。

女儿叛逆期不想上学怎么办？

叛逆期孩子需要你倾听他，理解他，从他的角度看问题。当他感到被理解时，他会改变他的行为和态度，自行纠正不想上学的行为。

2、认可孩子的进步和努力。

叛逆期孩子一般都缺乏耐心，很容易因为一些学习或者其他方面的小挫折就不想上学。家长可以通过表扬孩子的努力和进步，更好的激发孩子的内在学校动力。

3、让孩子意识到学习的意义和重要性。

孩子处于叛逆期，年纪还小，可能不懂得学习的真正意义所在。家长可以通过一些案例和故事告诉孩子学习的重要性，引导孩子重视学习。

孩子在叛逆期很可能无法控制自己的情绪，向父母大吵大闹。父母要切记，不要用暴力去解决问题。不如等孩子冷静下来再和孩子谈心，了解孩子不想上学的原因。

5、找到孩子不想上学的原因。

孩子处于叛逆期，造成孩子不想上学的原因有很多，可能是因为人际关系，也可能是因为学习压力、家庭关系。家长最需要做的就是找到孩子不想上学的原因，这样才能更好的解决孩子的厌学问题。

6、帮助孩子掌握学习技巧。

孩子在叛逆期不想上学，可能是被学校的作业、学习任务、考试、学习项目等事情压得喘不过气，感到不知所措，所以想要逃跑。家长可以帮助孩子掌握提高学习效率的方法，这样孩子就能更从容的面对学校生活。

女儿叛逆期不想上学的原因有哪些？

有些孩子因为父母亲人宠爱有加，在学习上一遇到点困难就想逃避。平时也不喜欢努力学习，不喜欢动脑筋，只想好吃好喝。这种孩子也会在叛逆期出现不想上学的情况。

孩子叛逆期不想上学，多数是因为学习成绩不好。在班上得不到老师的关注，同学的尊重，让孩子对学习产生排斥和厌倦。

孩子在学习上没有人能够帮助她，久而久之，这种压力越来越大，大到她对学校对学习都会逃避的程度，就不会想去上学了。

父母所能给予孩子最好的帮助方式方法，就是教导他，并随时提醒他。当然在这过程中，必须要调查清楚孩子的实际学习情况，再暗示他正确的方向，引导他走向成功之路，使孩子在学校里有好的表现，并且广泛地运用各种方法来达到这个目标。

女儿13岁不想上学怎么办？

孩子们通过榜样来学习，他们更有可能以他们看到其他成年人做事情的方式去做事情，尤其是他们的父母和家庭成员。如果你想激励你的孩子学习，可以通过以身作则的方式帮助孩子建立正确的学习习惯。避免在孩子面前拖延或抱怨自己的工作和家务事，在应对挑战时表现出自信的样子。

2、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情，通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

3、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

4、从小养成孩子独立学习的习惯

在孩子学习上，家长别总想着辅导孩子，因为随着班级的提升，知识量的增加，总有一天你会辅导不了的。所以，从小让孩子养成独立学习的习惯，当他通过自己的体验和不断努力所学到的知识，会让他获得成功的快乐和喜悦。从而好习惯也就会慢慢地养成。

1、不了解自身潜能优势

这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

现在的社会竞争日益激烈，父母为了孩子以后能够成人成才给孩子身上施加了太大的压力，学校的老师为了升学率给孩子布置过多的作业造成孩子没有课余的休息时间，身心得不到放松。心里素质差的孩子就会感觉到学习非常的吃力，而且还学不好。

很多家长在孩子的教育过程中信奉不要输在起跑线上的鬼话，从幼儿园开始就给孩子报各种各样课外补习班，这样的做法一定会使孩子早早就失去了学习的兴趣，孩子以后的学习情况肯定好不了。

父母要善于发现孩子的兴趣所在，允许孩子去做他喜欢做的事情，找到适合孩子发展的空间，拓展孩子的内在潜力，让孩子的内在能量得到充分发挥，从而在努力中体会到愉悦，感受到生命的美好。

12岁女儿不想上学怎么办？

1、让孩子自己掌控和选择

你可以为你的孩子制定一个学习计划，但是让孩子参与到计划制定中会更明智。这有助于保持孩子们的注意力和学习兴趣。这个办法有助于培养孩子的独立意识和自我意识，以及一生所需要的学习技能。这也会向你的孩子证明你对孩子的决策技巧和能力是信任的。

2、树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来

如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问为什么的家长，往往也能带动孩子去学习。正所谓，活到老，学到老，在任何时期都应该学习。

3、适当的参加一些体育锻炼

在完成作业以后，剩余的时间不能玩手机，适当的参加一些体育锻炼或者帮家长分担一些家务，看一些与课文无关的书，比如四书五经或是名著等，要有做笔记的习惯。第四点交朋友，我们在交朋友的时候一定要交益友不能去交损友。

4、跟孩子沟通好，知道学习的重要性

家长需要一些方法和沟通的技巧。我们不能在看到孩子懒惰的时候，就立刻批评和指责，让孩子认识到自己的行为是羞耻的，却没有解决的方法。

1、家长们对学习的目的导向有误

学习的本来目的是获取知识，认识世界，这个过程本身是一件很有乐趣的事情，但是许多家长在学习目的引导上存在很大的错误，这样就就感受不到学习的乐趣，学习是一件苦差事。

如果学习不够有趣，不符合孩子的天性，那么孩子就抗拒学习。所以，当孩子们学习时，一旦身边有更有趣的事物出现，他们就非常轻易地转移了注意力。

3、拿自己的孩子和别人家的孩子比较

不少家长都喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，总看着别人家的孩子比自己家的孩子好。这种做法会严重伤害孩子的自尊心和自信心，从而让孩子失去学习的动力和兴趣。

了解孩子不读书的原因，和孩子、老师积极沟通。找出原因，解决问题，做好言传身教，和孩子一起学习培养兴趣爱好，良好的生活习惯。

14岁的女儿不想上学？

1、身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通。

2、和孩子一起学习。家长的榜样作用很重要，不上进的家长也会导致孩子讨厌学习，所以为了孩子，家们也要做一个不断上进的人，和孩子一起学习东西，探索新的知识，与孩子一起共同安排学习并且互相监督检查，不仅可以帮助孩子改掉厌学的坏习惯，还能让孩子在学习上更加优秀。

3、培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如经常上网玩游戏。

1、身边的同学、父母朋友的孩子，老师对优秀生的偏袒等等，都让孩子感到压力，同学间成绩的比较或父母拿其他孩子来比较，对于差生来讲，都是一件令人崩溃的事，他们都有自尊，也渴望被关注，一旦无法得到成就感，就会对学习失去信心。

2、一部分学生在学习上有不良习惯，不能专心学习。比如上课说话、玩手机、做小动作等。长期以往导致跟不上学习队伍，成绩下降。为了让孩子跟上进度家长会给孩子加大课外作业难度，延长学习时间，导致厌学。

3、家庭教育的方式不恰当，可能会加剧孩子和父母矛盾的冲突，导致孩子厌学。此外家庭氛围压抑等也会使孩子有逆反的心理，容易产生厌学的情况。

对于高中生有产生厌学想法，多半是由于学习压力太大而导致的。现在的孩子到了高中不仅仅只是家长给的压力，而是多方面的压力，让孩子逐渐在这个急促的过程中逐渐迷失自己。家长面对这种情况先不要着急，先了解情况。

女儿上高中不想上学了怎么办？

1、作为父母应该及时的去和女儿沟通，让她明白当今社会的挑战性，不要父母一味的去谩骂和贬低自己的孩子，这样的做法会让孩子越走越远，多一点耐心，做到无微不至的关怀孩子们，做到极致，多带女儿出去看看。

2、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

3、与孩子沟通：孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

4、青春期的孩子需要家长像对成年人那样对待自己，如果孩子跟家长诉说学校或者家庭生活中感受到的不公平对待，家长切忌说教道理，第一要务是稳定自己的情绪，去像朋友同事一样，同理孩子的感受，可以顺着孩子的话往下说，引导他理清情绪和思路，说出更多信息。

1、学习目的不明确，被动学习，学习成绩差，在班级和学校没有价值感，对学习没有好感受，有的是被批评，指责，嘲笑等，学习作为一件痛苦的事情.在学校与同学相处不和谐，在学校受到了冷暴力或者暴力，不愿意学习，听不懂老师讲课，无法跟上学业。

2、不会学，这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

3、没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。

4、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

5、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

孩子不想上学，一定要和孩子说明白。不上学是不可能的。不上学将来就是文盲。文盲就会找不到工作。当今的社会是知识大爆炸的时代。没有了知识寸步难行。大好的年华一定是要在学校里学习的。将来才会有本事立足于这个社会。

我女儿不想上学我该怎么办？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去上学了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不上学的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

一、人际关系的不和导致孩子揪心。

班级是个小社会，和谐的人际关系只能让孩子进入良好的学习状态之中。而如果与同学们相处不融洽，或者觉得老师不合眼，就会产生孤独感和疏离感，发愁进教室，发愁面对老师和同学们，进而导致厌学逃学……

二、知识漏洞造成的困难。

 在班级学习活动中，集体授课满足了大部分同学的学习需求，保证大部分同学能接受，而一小部分同学，可能会由于知识储备不足，导致无法实现新旧内容的衔接，造成断链，如果持续时间长了，就感到听课学习如学天书，无聊而不知所云，所以厌学。

三、身边的诱惑导致分心走神。

 当今社会，人们的生活呈现多远化，游戏、娱乐、早恋……好多看起来光怪陆离的事情，都以神秘而华丽的模样吸引着青少年学生，似乎比起单调的学习生活更多彩，更有趣。于是孩子们的关注点发生偏离，导致厌学。