*同时是（很多年前？）点文NO.11瑞金学园PA，被我拎出来当暑假作业啦，  同学点的不良少年瑞和学生会长金。

*是在《凹凸学园》播出前开始写的，所以设定有出入，金和格瑞不在一个班。（但其实除了part1其他都是昨晚23:00开始爆肝的）

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part1：新来的转学生是不良少年？

凹凸高中新转来一个不良少年，这是一件非常稀罕的事。一是因为凹凸高中作为示范性高中，生源优质性不用说，学校的管理也是一等一的严，不良少年这种词汇基本不会出现在这个学校里；二是这位叫格瑞的转校生着实帅气，并且毫不避讳地戴着帮派的标志——写着变体7字的黑色发带，还是戴在头上的。

所以，格瑞一瞬间就成为了学校的话题人物。

“这么酷的吗？”学生会长金在听到秘书长紫堂幻的报告以后，惊呼着评价道。

紫堂幻淡定地扶了一下眼镜，厚重的镜片反着光，他淡然地吐槽道：“金，我们已经是高中生了，这种行为，我们通常叫中二。而且，你身为学生会长，肯定不能放任这位不良少年如此招摇的，必须要让他改邪归正。”

这时，学生会办公室里另外一位趴在厚厚的文件堆里打游戏人抬起头来，是副会长凯莉，她堪称最强情报机，金一度认为，这世界上没有凯莉不知道的事情。“嗯？凯莉是不是知道什么呢？”金马上把话语权转给了凯莉。

这位大小姐果然露出了非常愉悦的表情，然后用她一贯傲娇的语气说：“哼，那就勉为其难告诉你们好了。”

此话一出，另一位刚刚还在神游天外的副会长安莉洁把目光转向凯莉，认真做作业的风纪委员卡米尔也暂时停下了手中的笔，学生会的几个主要干部都在，凯莉清了清嗓子，准备好好地给他们科普了不良少年的帮派情况——

众所周知，不良少年主要集中在城乡结合部的一些民办中学里，由于他们都是未成年，干些擦边球的打架斗殴小抢小闹，又是在监管盲区，警察拿他们并没有什么办法。有人的地方就有江湖，久而久之就形成了规模可见的帮派，大大小小有几十个吧，其中最有名的有两了，[发带七]和[Z帮]，[Z帮]每个人身上都有一个Z的纹身，首领是一个超级能打的大型金毛犬，叫佩利，实打实暴力派，据说城北那一块都是他们的地盘。[发带七]的管理就有序很多，不过也不容小觑，城东是他们的主要活动区域，不过城南很多帮派也会给他们面子，他们的标志就很招摇，就是格瑞带的那个发带哦！我还有小道消息，听说他们的首领已经有一年多么没有露过面了，是个非常神秘的首领呢？

“先不管不良少年的帮派怎么样，那位叫格瑞的同学，如果要在这个学校读书，这样下去绝对是不行的吧？”卡米尔此时拿出了风纪委员该有的气势，一针见血地提出解决办法，“必须要让他退出帮会。”

“啊？”金原本坐在椅子上晃着腿，听到卡米尔的提议，“啪”的一声坐直让椅子四只脚都落地了，只见会长金露出了非常为难的表情，“贸然退出帮派不会被追杀吗？”

“都9102了啊！而且这里是凹凸高中，在我们的地盘难道不应该遵守我们的规则吗？”凯莉一本书就拍到金的脑门儿上，“真不知道你是怎么当上凹凸高中的学生会长的！”

“还不是因为你？”金顺嘴反驳道。

“本小姐不背锅！”凯莉倒是没有一点儿歉意，虽然她确实推波助澜了，但是某个人受欢迎的体质是天生的，虽然他自己不知道，但是金在这所中学确实拥有非常高的人气。阳光美少年谁不喜欢啊，体育场上永远活跃着他的身影，平时犯迷糊可大事上没有一次掉过链子，对谁都笑嘻嘻乐于助人的程度和去年刚毕业的安迷修学长不相上下，那位由于某些不可抗的原因女性缘不是很好，金就没有这种设定，相反，他女生缘好得很，当然，这个他也不知道。

“我们的要求不高”紫堂幻总结道：“总之，在事态无法控制之前，让这位格瑞同学把不良黑帮的头带摘下来吧，实在是太显眼了。”

凯莉一巴掌拍在金的肩膀，弯起嘴角，眯着眼睛，“交给你咯，会长大人。”

“这副本有什么难度吗？”金把鸭舌帽往侧边一推，露出了少年漫主角势在必得的眼神：“我连一个不良少年都搞不定，还当什么学生会长？！”

“没有问题的。”角落里传来笃定的声音，语气很轻，这个少女面无表情地看着眼前的塔罗牌占卜结果，淡淡地开口：“会长大人会爱情和名利双丰收。”

“对嘛！”金得意地点点头，“爱情和名利······哈？什么？”

part2：会长大人是跟踪狂？

关于格瑞发带问题，据说入学的时候班主任就提出过让他摘下来，但是他坚称这是普通的运动发带，拒绝了这一要求。当然，还流传着另一个版本，那就是班主任下班回家的路上被不良少年帮威胁了，不过，该班的班主任微笑着否认了这个说法。

“既然老师出面都没有用，那么我觉得格瑞同学一定有自己的苦衷，说不定发带是封印了某种黑暗力量，所以他不能摘下来，摘下来就会有可怕的事情发生，天呐，这么一想，我一定要解救他。”——金在得出来了这样结论以后，决定跟踪，啊，不是，决定观察格瑞同学。

“但是我认为你不该天天晚自习去趴在人家二班的窗看人，二班的班委反映，你这样子班里的女生们都没法好好自习。”紫堂幻叹了一口气，“你还没有和格瑞同学说上话吗？”

金的额头简直要冒出冷汗，嘴角艰难地抽动着，幽幽地说：“格瑞同学的周围仿佛有结界，让人根本没法和他说话啊！”

“要不你就不要勉强了，直接把他叫到学生会办公室来做思想工作好了。”紫堂幻提议道。

“不行！”金严正地拒绝了，“这样是没有办法让格瑞同学敞开心扉的，今天周六，我决定到他家走访看看。”这么说着，金托着下巴点了点头，“嗯，说不定会有什么收获。”

全学生会都知道，会长金平时虽然懒得提出什么意见，基本都听副会和秘书长的，但是他决定要去做的事情，九头牛都拉不回来，紫堂也不多说什么了，眼看这天快下雨的样子，他给金递了一把伞，一脸祝你好运的表情，然后看着金在下课铃响的瞬间，收拾好书包，一个箭步飞跑了出去了······

一出校门就发现自己被跟踪，不出意料，格瑞透过街角反射镜看到那抹金发——已经连续一周在晚自习时间以视察班级纪律的名义观察他了。他在脑海里过着这个人的信息，金，凹凸高中高二一班，学生会长，成绩飘忽不定，体育超级好，在学校里有着很高的人气。“唯独不想和这种受瞩目的学生扯上关系”格瑞边走边想：“在下一个商业街甩掉他好了。”他把拿在手上的单词书放进书包里，加快了速度——

万万没想到，不是格瑞自己甩掉金的，那个家伙好像在出校门不久之后就迷路了，等格瑞发现金没有跟上来，他站在繁华的商业街入口犹豫了一秒，决定直接掉头穿过小巷子回家。

“那家伙至少自己会看导航回家吧？”脑子里想着那个学生会长的情况，格瑞一时没有注意到自己被一个高个子拦住了——

“哟，没想到在这里碰见你！”响亮的大嗓门，格瑞抬头一看，果然是佩利。

如果是一般的学生在这种偏僻的小巷见到大名鼎鼎「Z帮」的首领，早就吓得屁滚尿流了，毕竟佩利的恶人颜真是很标准，而格瑞只是把自己的书包别到后面，语气不紧不慢地解释：“都说了我不是·······”

“少废话！”佩利根本不想听任何废话，指着格瑞的发带吼道：“你当我瞎啊！！！”

也许是佩利靠的太近，格瑞眉头皱了一下，后退了两步，这个动作让对方以为格瑞要跑，佩利眼神示意了一下，周围围上了三四个不良少年，堵住了格瑞的去路。佩利双手压着指节的骨骼嘎嘎响，显然对即将到来的比试相当期待，丝毫不在意会不会有路人突然看到会报警，他咧起嘴角，大喊道：“和我一决胜负吧？！发带帮的首领！”

格瑞叹了一口气，既然和暴力笨蛋无法沟通，他只好把书包拿了下来，放在一边，松了松手腕，今晚的作业那么多，格瑞准备速战速决·······

眼看着佩利的拳头挥过来，“力道很大但是太慢了。”格瑞心想，同时下蹲了一个头，准备侧身给佩利一击，意想不到的事情发生了——

“住手！”风一样的金色残影，直接朝着佩利的脸飞踹了一脚，在场的都没有反应过来，来人在落地那一刻拉起格瑞的手，还顺手把格瑞的书包也捞了起来，仰起头对佩利说：“不准欺负我们凹凸中学的学生！”

这一脚不算重，加上佩利皮糙肉厚的，他甚至没有会退一步，拍了拍额头上的灰尘，整个脸都黑了下来，瞪着金吼道：“竟敢打扰本大爷，你是什么人！”

金挡在格瑞的前面，抬头挺胸地说：“我是凹凸高中学生会长，金。”

“很好！”佩利扭了扭脖子，“本大爷行不改名坐不改姓，佩利，等我收拾了他，下一个就是你！”

“你不该多管闲事的。”格瑞站在金的身后小声对他说，先不管这家伙是怎么迷路迷到这条小巷来的，这个佩利要是认真起来，并不好摆脱。

“这怎么叫多管闲事呢，就算是在在校外，我也不能眼睁睁看着格瑞被其他学校的学生欺负啊！别怕，我保护你。”金握紧了格瑞的手，示意格瑞赶紧跑，格瑞接收到了这个信号，况且他也确实不想在学生会长面前和别人打架，在佩利打过来之前，和金撞开了挡路的人，拔腿就跑······

佩利确实没想到格瑞会跑，道上的规矩，两方首领相见，多少会打一架的，先跑实在是太没面子了，传出去多丢人啊！但是，格瑞确确实实头也不回地跑了，搞得佩利愣了一秒，满脸问号地带着人追了出去······

“嘿嘿，别的我不敢说，跑步速度我没输过给谁！”金一边跑一边大声问：“格瑞你跟得上吗？”

“嘘！”格瑞拉着金躲进了最近的一家面馆，“别喊那么大声。”

“啊······”眼看口头警告没有用，格瑞干脆把金的嘴巴捂住，不让金发出声音，嘴唇贴着掌心感觉有点微妙，两个人躲在面馆的角落里，等着佩利的人走掉。面馆的老板显然认识格瑞，等格瑞一站起来，他就和蔼地问格瑞是不是闯祸了？

格瑞摇了摇头，看了看外面，佩利的人已经走远了，他对金说：“下次不要跟踪我了。”

金十分不好意思地挠挠头，东张西望了一会，才开口：“没，没有的事！”

“天色不早了，你快回家吧？”他现在只想把金支走，这样哪怕是佩利待人折回来，他也不会那么被动。

“啊？呃，我······”金显然不想承认自己在跟踪格瑞，若无其事地转移了话题：“好饿啊，格瑞你饿不饿啊？”语毕，不等格瑞有所反应，立刻对老板说：“老板来两份大份的招牌炸酱面！”

“······”格瑞只能任由金拉着他坐到了桌子上，还别说，真的有点饿了，格瑞看着面前笑容灿烂的人，第一次觉拿这个人没有办法。

part3：我们是好朋友啦！

本来就是到了饭点，加上奔跑着实是费体力的运动，这一餐吃起来两个人都没啥矜持，店里的客人不多不少，金不停地说着“好吃好吃”，让格瑞莫名觉得看着金吃饭会胃口大好，自己都比平时吃得多，而金更是那种能把整个碗都端起来把汤喝完的人，虽然全程没什么交流，但是相对在学校里一周都没有搭上话的情况，坐在一起吃晚餐的氛围已经算是好的了，金吃完以后掏手机付款，整个动作一气呵成。

格瑞当然不想欠这个学生会长的人情，提出了AA，本来以为要费一番口舌，没想到金答应得非常痛快，并且生怕格瑞反悔似的亮出了自己的微信二维码，点完“添加到通讯录”，金简直要雀跃地跳起来：“格瑞，我们是好朋友啦！”

“·······”意识到金的目的就是要加到他的好友，本来打算发完红包就删的格瑞，突然有那么一点不忍心表现出来了，转移了话题：“天色不早了，我回家了，你也快点回去吧？”

“对啊，你们可得快点回家嘞，这天快下雨啦！”老板好心出言提醒道。

格瑞这才发现，刚才还稀稀疏疏有些客人，现在只剩他和金了，是什么时候只注意到身边的这个人，而忽视了周围的环境的？格瑞不禁皱起眉头，这是危险的信号——看金双手别在后脑勺冲他笑，格瑞得出了必须离金远一点的结论。

拿起书包，格瑞对老板点了点头，眼神都没给金一个，只说了一句：“我先走了！”

“哎哎哎，等等我！”金赶紧从椅子上跳了下来，追着格瑞出去，“等等我嘛！格瑞！”

走在前面的格瑞先是加快了脚步，金还是在身后契而不舍地跟着，保持着不远不近的距离，这样走了大概3公里，格瑞无奈极了，又不能一直惯着他，只好突然停了下来，这一下让金没有刹住，直直撞上格瑞的后背，格瑞站得笔直，金捂着鼻子佯装被撞疼，“哎哟哎哟”地叫嚷着，格瑞当然不上这个当，他拿出了十分的气势，稍微歪了一下头，让金看得到他的表情，是堪称「眼神凶恶」的表情，配上拒人千里之外的冷漠语气：“别跟着我！”

这下可以了吧，格瑞心想。毕竟一般情况，他这样对待别人，不会再有人不识趣和他搭话了。

“哎哟，你好凶啊！”金抬起右手挡住半边脸，说出了堪称配合演出的台词，但那上扬的语调表明他没有放在心上，果然下一秒，他就眯着眼睛，龇牙咧嘴看起来蠢蠢的样子，脸不红心不跳地撒起谎来，“我这不是刚好顺路嘛！一起呗！”

骤雨来临前的空气有些燥热，格瑞觉得他一口气没提上来，不知道是被这个厚面皮的学生会长给气的，还是因为某些无法言喻说的感觉，总是今天下午发生的事，一件都不在他的预料之内，这让他感到莫名地焦躁——

“随你了。”格瑞很艰难地挤出了三个字，并且决定不再理他，打算在周围绕到金放弃为止······

雨滴落下来的时候，金还没有发现被格瑞耍了，而是诚恳地问：“格瑞家怎么那么么远？”

“你家不也顺路吗？”格瑞把问题抛回去给金。

金立刻闭上了嘴，眼神四处乱飘。这个人果然没有一点儿撒谎天赋，格瑞心想。

眼看雨势越来越大，两个人只好找个就近的亭子躲雨，金被淋湿的头发贴在脸上滴着水，他像只猫一样抖了抖脑袋，即使这样并不能把水甩干。格瑞站在离金不到一米的距离看着他把前额湿了的头发全部撸到后面，露出完整的额头和大得过分的蓝眼睛——

他突然闪过一个念头：凹凸高中的学生选学生会长看脸的吧？

这个念头把他吓了一跳，觉得女孩子好看也就算了，觉得男孩子好看怎么想都有点不太对劲，他冷着脸下意识地后退几步，退到了亭子的边缘，直到听到金语气抱歉地问他：“我是不是甩到水给你了，对不起啊！”

格瑞摇了摇头，找了个位置坐了下来，靠着柱子闭目养神，他本来是打放学回家，给自己做个饭，吃完饭如果不下雨就沿着河道跑步五公里，下雨就在家做俯卧撑，锻炼完身体然后做作业，一切的计划都是那么完美——事实却是他和学生会长一起在四下无人的亭子里躲雨。

老实说，他能进凹凸高中就读并不容易，他十分珍惜这个机会，如果可以，他只想顺顺利利地毕业，并不想太过瞩目，更不想和本来就很瞩目的人扯上关系。可如今发展怎么想都事与愿违的样子。

就算不用睁眼他也知道金坐在了他旁边，雨声和雷声衬得周围很寂静，金果然开口问了他一直想问的问题：“哎，格瑞，你为什么戴着这个发带呢？”

格瑞长叹了一口气，尽量让自己的声音没什么起伏，“是重要的人送的。”说这话的同时，他睁开了眼，果不其然看到金惊讶地张大眼睛看着他，眼前的少年已经把校服的长裤卷到了膝盖以上，并且把一只脚踏在坐着的位置上，看起来就很阳光健气，这种在阳光下成长的孩子显然和自己不是一类人。

“对，对不起呀”金不好意思地挠了挠头，诚实地说：“我还以为······”

“不必说对不起，确实是不良少年团体「发带七」的标志。”格瑞坦白道。

对方果然惊得跳了起来，“诶？？？咦！！！！？？”不知道是惊讶于格瑞的坦诚还是惊讶于格瑞确实是不良少年，金张着嘴许久发不出一个音节，最后两个食指小心翼翼地互相戳着，眼神瞄向格瑞，小声地说：“那我是不是要替你保守秘密啊？”

格瑞被金的一系列的表情和动作逗笑了，但只是一瞬间，他又恢复了面瘫的表情，缓缓地吐出两个字：“不必。”

就这样两个人又沉默了一阵，眼看天色已经完暗了下来，这次换格瑞开启了新的话题：“你家不在这附近吧？”

“额······嘿嘿嘿！”金糊弄不过去的事情就只好习惯性地傻笑，眼珠子咕噜咕噜地转显然在想着转移话题，不过格瑞并不是想要什么答案，他又问：“这么晚没回家，你家人不会担心吗？”

“对哦，得和姐姐说一声。”金很习惯地掏出手机报平安，听提示音就知道对面很快就批准了金的晚归，看来是有个非常开明的家长。

雨没有停下来的意思，按理说，不算熟的两个人呆着这样的环境里会因为没有话题而尴尬，格瑞甚至做好了金如果喋喋不休问东问西他该怎么应付的心理准备，然而，他意想不到的事情发生了——

金居然掏出了书包里的作业，并且提醒格瑞也把作业拿出来，只见他火速拍了一张两个人作业本摆在一起的照片，迅速传给了他姐姐，然后皱着眉头十分苦恼地嘟囔着：“姐姐说，在外面玩没关系，但是两个小时内要做完作业，我要怎么样才能糊弄过去呢？”

先不说这位神秘的姐姐为什么会知道他们作业的内容，格瑞还真是从小到大没有被人监督过做作业这件事，全靠自觉，出于奇怪的好胜心，他还真的把笔拿了出来，并且露出了十分严肃的表情，浑身上下散发着一种「不能让对象的家长看扁」的气息，指了指旁边的石凳，让金也坐下来——

那一天，金永远也忘不了，他在方圆几里四下无人的休闲亭子里，迎着风雨，和一位隔壁班的不良少年，借着微弱路灯，做了两个小时的作业。

到最后，金一副只有一口气吊着命的样子，趴在石桌上喃喃地说：“我快不行了！”

格瑞觉得他的脑子一定是出了问题，或者说，他说出来的话并不受大脑的控制，他听到自己说：“太晚了，你先在我家将就一晚吧？”

part4：男子高中生周末互相留宿有什么问题吗？

虽然紫堂给金塞了一把伞，但是撑两个大男生果然还是太勉强了，回到格瑞家两个人都湿透了，“还好格瑞家不算远”金嘟囔着：“作业没被淋湿吧？那可是我们用命换来的！”

“小心点。”格瑞提醒道。但是这声提醒并没有起到作用，旧小区只有步梯，而且楼道有点黑，加上下雨天湿滑，金第一步就打了个滑，格瑞眼疾手快地捞住了金的手臂，看这家伙还会再摔的样子，格瑞就一直没撒手，牵着金直到家门口，掏钥匙的时候才意识到金一直很乖地站在旁边。

“怎么了？”格瑞对金的过于安静发出疑问。

金微笑着，摸了摸下巴，慢条斯理地说：“就是突然觉得吧，格瑞比我想象中的要温柔。”

如果不是灯光足够暗，金一定能看见格瑞翻了个白眼，少年总是不喜欢被直接戳破某些东西，所以他反驳道：“你最好消除这种错觉，学生会长和不良少年混在一起，总归是说出去不好听的。”

打开门的时候格瑞侧身让金先进去，顺手给金拿个一双拖鞋，嘴上却说着：“让你留宿是迫不得已，以后不要和我扯上关系。”

“啊啾！”格瑞的后半句话淹没在金响亮的喷嚏里，也不知道这家伙是不是故意的，不过，眼下的状况确实比较容易感冒，“我想泡热水澡耶！”金毫不客气地提出了要求。

确实是先把湿衣服脱下来比较好，格瑞指了指浴室的方向，“你先进去，我给你找件衣服。”

金也不客气，一边脱上衣一边说：“有条睡裤就行，谢谢啦，格瑞！”

从小到大，格瑞虽然没有特别亲近的朋友，但好歹是在不良少年帮里长大的，自然没有不能让别人穿自己衣服这种洁癖。之前他还担心金这种长得像混血儿的小少爷会不适应这种相对简陋的条件，但显然他多虑了，金对环境的适应能力相当强。

格瑞的裤子比金大一码，金穿出来松松垮垮别在腰间，时不时还要往上抽一下，看起来有点滑稽，当然，格瑞憋住了没笑，毕竟金是客人。倒是金一边吹头发一边说：“格瑞的衣服太松了，要是我晚上睡觉蹭掉了你不准笑话我！”

“·······”格瑞发誓他不是故意的，但是人类的大脑能够自然地把简单的言语转换成画面，不知道为什么，格瑞觉得脸上发烫，这不正常，要丢脸也是金丢脸才对，他开口嗓音都比以往低沉了几度：“谁会为这种事情笑话别人，我没那么无聊。”

然后他摘下了发带，任由自己银色的长发散下来，收拾了两件衣服准备洗澡，却发现金一直盯着他，那家伙的视线过于直接，他没办法忽视，叹了一口气，他问：“又怎么了？”

“诶？”金反应过来他一边的头发都快卷进吹风机里了，赶紧一边解救一边回答格瑞：“第一次看见格瑞摘下发带觉得有点新奇，所以多看几眼啊！”

既然不是什么重要的事，格瑞觉得没有必要再理金了，头也不回地走向浴室，然后听到金在他身后说：“虽然格瑞头发散下来也很帅，但是戴着发带也很酷，我也是想试试！”

这半天相处下来，格瑞已经知道金是个放着不用管他也能自嗨的人，所以没有交代什么就很放心地去洗澡了。等到他洗完出来以后，就看到金坐在他家里唯一的一张小沙发上，翘着二郎腿，头上套着他刚刚摘下来的黑色发带，嘴里叼着一支笔，“怎么样？格瑞，我是不是很像不良少年帮的老大？”

格瑞当然知道不良少年帮的老大是什么样子的，他一点面子都没给金，直接说：“不像。”

金把腿放了下来，三两步冲到格瑞面前冲着他说：“哪里不像了？你说？”

格瑞把金从头到尾盯了一遍，伸手一瞬间就把自己的发带扯了回来，正色道：“不良少年帮的老大才不会让裤子掉下来呢。”

“啊！！”金下意识就低头看了看自己的裤子，然后发现自己被耍了，“噗！”格瑞这次是真的没忍住笑了出来，他也是第一次现学现卖开人家玩笑，可能他特别有这方面的天赋，结果就是他被金追着打，“让你尝尝不良少年老大的厉害！”金叫嚷着，追逐打闹简直是男孩子的本能，格瑞跑了两圈才反应过来，这是他家他为什么要跑？

于是，格瑞反手一个擒拿把金按在了地板上，这下金不闹了，立刻转换了角色：“警察叔叔，我再也不敢了！”

17岁的男子高中生当然不喜欢被叫叔叔，格瑞也不例外，“不是叔叔。”

“啊？”金艰难地把头扭回来面对格瑞，求生欲让他立马改了口：“格瑞哥哥，我再也不敢了！”

这一声哥哥喊得很有用，格瑞抓着金的手一顿，金就灵活地挣脱了，爬起来发现格瑞还保持着单膝半跪在地上的动作，好一会儿才起身拍了拍身上的尘土，“别闹了，睡觉！”

金露出了委屈的小表情，“明天是周末啊，睡那么早干嘛？我们打游戏嘛好不好？格瑞？”明明男孩子撒娇会显得有些别扭，但是金做起来无比自然，甚至还有点可爱，格瑞差点就同意了，但是一想就很不对劲，怎么从遇见金开始，所有的事情都开始失控，格瑞觉得不能太惯着这小子，拿出了作为主人的气势：“你如果不睡就从这里出去。”

开玩笑，外面可是下雨天！金一秒就怂了，火速跑进卧室钻进被窝里，生怕格瑞反悔，只露出了一个小脑袋，呼唤着格瑞：“格瑞，好晚了，快睡吧？”

明明这人一分钟前还妄图打游戏通宵的，看来装乖的技能也是满级，格瑞一路把灯关好，才慢慢躺进被窝里。闹腾了大半天，一躺下倦意就上来了，金毛绒绒的脑袋蹭着格瑞的下巴，格瑞觉得有点恍惚，上一次和别人一块睡是什么时候来着？是很久远的事情了，而且都是长辈，金还是第一个和他挤一个被窝的同龄人。如果他们再熟悉一点，应该会有很多话题可以聊吧？格瑞冒出这样的念头，就算他没有，金这种话唠也不会没话说的。

“你是笨蛋吗？我睡着了怎么和你说话？”

“嘿嘿”金从被窝探出了脑袋，明明这么黑也看不清人，但是格瑞感觉金在看着他，“我这是第一次和朋友挤被窝耶，感觉有点·······嗯，怎么说，新奇？”

“你不是很多朋友吗？以前不在朋友家留宿？”不可否认，格瑞莫名地关心这件事情，等他意识到时候，已经问出来了。

“当然有啊，但是我们组织留宿肯定是要玩的嘛，哪里会好好睡觉啊”说罢，金躺了下来，自顾自地总结道：“格瑞真的很特别呢，我在格瑞家留宿就是和格瑞一起睡觉。”

这话怎么听着有点怪怪的？“咳咳，你这次留宿纯属意外，不会有下一次了。”格瑞干巴巴地说。

“诶？！！！”金像是听到了什么不得了的事情，发出了不可思议的疑问：“我们可是朋友啊，格瑞怎么可以这样！”

这语气听起来怎么有种提了裤子就不认人的味道，格瑞觉得他今天的脑子也不太正常，一定是太累了，翻了个身背对金：“闭嘴，别说话，睡觉。”

朋友吗？试着交一个好像也不错。

part5：改变从头开始

新的一周，格瑞换了一条纯黑色的发带，没有了7字标记。一开始还没有人发现什么不同，但升旗仪式上的校长讲话太枯燥，交流完周末购物心得的女生们开始观察帅哥，很快就有人发现了格瑞发带换了，并且窃窃私语，但是这个过程没多久，学生们显然兴奋了起来，格瑞从物理小题本里抬起头来，好奇人群为什么突然骚动——原来是轮到学生会长上台发言，例行报告上一周的纪律情况。

稿子一定不是他写的，格瑞想。金并不是太会演讲，他有时甚至盯着稿子有点懵逼地挠着头，但是这并不妨碍女生们发出感慨：“今天的会长大人依旧很可爱！” “美好的一周就是这样开始的！”

八卦小天后凯莉自然是得到了新一手的消息，早读课的时候戳了戳坐在她前面的金，用书本象征性地遮掩了一下，“我去，你老实说，你是不是出卖了色相！周末你都干啥去了？”

“什么出卖色相？”金一头雾水，“周末我不过就是·····”一种没有由来的直觉，金意识到这件事不能和凯莉说，他突然想起了要替格瑞保守秘密——虽然是他单方面的，于是他说：“就，很普通地在家里做作业啊！”

凯莉气压一瞬间就不同了，多年的求生欲本能让金缩了缩脖子，“我，我说的是实话，不信你看，我作业都做完了！”

“哎呀！”凯莉靠回自己座椅的后背，“金，没有人和你说过吗？你并不会撒谎。”

金识相地闭上了嘴，凯莉也不纠结，而是换了一种问法：“格瑞把发带换了，你是怎么做到的？”

“什么！格瑞把发带换掉了！”因为过于惊讶，金几乎是站起来对着凯莉喊出这句话，班里一瞬间就安静了，金尴尬地坐回位置上：“额，咳咳，没事，大家继续早读。”

回过头就看见凯莉拖着下巴思考，并且喃喃自语：“看来你不知道啊，难道是我推理错误？”

而金已经悄咪咪地掏出了手机，迅速在列表里找到个格瑞，想都没想就发了一句：“格瑞，你为什么把发带换掉了，那不是很重要的东西吗？”此时，金不但忘了自己最初跟踪格瑞的目的，并且进入了每个几十秒就点开手机屏幕看看有没有新消息的模式——理所当然地，并没有在上课时间接到回复。

所以一到午饭时间，金就到隔壁班截住了格瑞，并且发挥了他一贯厚脸皮的跟屁虫模式：“格瑞你怎么不理我呀？格瑞太绝情了，才一个周末你就把我这个朋友忘了？你怎么不回信息啊？格瑞你不要走那么快啊，我跟不上了！中午你吃什么？一起去食堂吗？”

走过了人挤人的楼梯，格瑞终于停了下来，金一看格瑞终于停下来等他了，很高兴地小跑了两步，在格瑞身旁刹住了脚，和格瑞并肩而行。

“上课时间怎么可能开机？还是说会长大人带头违纪？”格瑞只是淡淡地回复了两句，金就闭嘴了。格瑞觉得心情莫名的有点好， 连他自己都没有注意到，他的脚步轻快了许多，以前在不良少年聚集的中学里读书，他是帮派老大【光哥】名义上收养的弟弟，还得端着些许的架子，确实是没有过身份平等的，可以一起去食堂吃饭的朋友。无论从那种意义上，金都是第一个跨越格瑞安全防线的人。

有金在身边的日子一点也不会无聊，所有的体育活动他都异常积极，在金的软磨硬泡下，格瑞陪金练过几次篮球，他得承认，金在运动场上确实很有魅力，让人移不目光——等反应过来，他点头同意了成为校篮球社的一员，并且在上过一次场之后，获得了一大批粉丝，外加一个天天嚷着要和他比试的年级第一。

他还因此认识了学生会大部分的干部，抛开不良少年的身份，格瑞是个勤奋的学生，给学生会的所有人都留下了很靠谱的印象，成功地打入了内部，可以随意出入学生会办公室，在教室强制关灯以后，还能在学生会自习一段时间。

当然，所有充实的校园生活比起来都没有旁边一个金占用他的时间多，对，金真的很厉害，除了上课时间，金基本都能出现在格瑞的视线里，“你这学生会长什么事都不用做吗？”格瑞有时候忍不住吐槽道。

“嘿嘿！”金插着腰，自认为很酷第把头上的鸭舌帽往旁边拨了拨，回答道：“并不是什么事都需要我亲自出手啊！”

“你直接说，凯莉他们几个很厉害不就行了。”

“是啊！他们很厉害！”金吹起队友来不带打草稿，格瑞又听着他把每个人的光辉事迹介绍了一遍，但是他最后趴在桌子上说：“但是啊，我还是觉得格瑞最厉害，总觉得和格瑞在一起我们就天下无敌了！”

面前的少年把整个下巴都磕在桌子上，格瑞听着他豪言壮语的结论，心跳漏了好几个节拍。

part6：不良少年帮

格瑞的住址不是秘密，任何[发带七]帮派的小弟都可以找到他，所以在小区门口看见虎子和大狗，他并没有很惊讶，这两位现在也算是帮派里说话有有分量的人，这个时候找他， 肯定是出了什么事。

不巧的是，今天金跟着过来做作业。虽然在金面前坦白过自己确实是不良少年，不过，格瑞并没有把金卷进来的意思。正想着怎么把金支开，发现金已经凑了上去——

“哇！你这个老虎头纹身很逼真耶！”他像观察什么新奇的东西一样围着虎子转，然后又发现大狗剃一边的发型很少见，摸着自己金发赞叹道：“这，这发型真爷们！”

别看这些兄弟平时大老粗，喝酒抽烟打架，但其实很经不起夸，竟然拘谨了起来，“你，你闪开，我们有话和瑞哥说。”

虎子手一挥，试图赶走在旁边绕来绕去的金，金一个灵活的后空跳，识相地躲回了格瑞的身后，并且模仿着不良的语气：“瑞哥，找你的。”

“······”格瑞扶额，“你别掺和，回避一下。”

“不要不要，我也想听！”金耍起了无赖，格瑞知道他不可能劝得动金了，就只能由他去了，转身问虎子：“什么事？”

“老大，是这样的······”

“我不是老大，你们可以等他回来的。”格瑞打断了虎子，“继续说，是不是又和城北的闹起来了？”

“是，是这样的。”虎子接着说：“并不是我们找的茬，城北那边的老大的老大，据说是大学放假回来了，这段时间不停在我们的地盘闹事，兄弟们都被欺负怕了，瑞哥，虽然光哥有吩咐，不能打扰你去重点高中读书撩妹子谈恋爱，但，但是······”

“格瑞要谈恋爱？”金探出了一个脑袋，发出了震惊的疑问句。

格瑞捏着他的下巴让他不能乱说话，接着问：“然后呢？”

“您只需要出面对付雷神之锤，其他的我们想办法！”大狗说，“主要是雷神之锤点名要见您。”

格瑞一松手，金就急急忙忙摸摸自己的下颚是不是脱臼了，还不忘吐槽：“雷神之锤，好耳熟的名字。”

“就今晚八点，上次那家游戏厅。”

格瑞点了点头，“我把校服换了就去。”

金跟在后面进了小区，嚷嚷着：“我也去我也去！”

格瑞当然不同意，但是凭他对金的了解，不同意他也会偷偷跟着，他有些无奈，因为从认识到现在，没有一次不是他向金妥协的，就连学生会的人也说过，别看会长平时傻乎乎，其实没有人能够改变他认定的东西，格瑞知道这次也是一样。不过，他得把厉害关系和金说清楚：“凹凸中学学生会长与校外不良少年游戏厅内斗殴，这个新闻标题怎么样？”

“不对不对！”金正经地摇起了头，“应该是凹凸中学学生会长不惧校外不良势力英勇救朋友，哈哈哈哈哈！”说完他自己都觉的有点酷，所以自顾自地笑了起来，格瑞无奈地摇了摇头，他无法反驳，毕竟如果他和金的立场换过来，他也会采取和金同样的行动，这家伙笑嘻嘻的背后，明明都是对他的关心。

金和佩利以前照过面，并且不怎么愉快，这次游戏厅门口再见，俩金毛差点儿要掐起，——

双方领头人一开口，其他人就不出声了，各自站在老大背后，气氛剑拔弩张，只有金指着对方老大的脸大呼：“你你你，你是卡米尔的哥哥吗？”

“哦·····”雷狮拉长了尾音，上下打量了一下金，“难怪我觉得你眼熟，是卡米尔的同学？”

其实凹凸高中至今流传着雷狮的传说，而现在金露出了幻想破灭的表情，一脸嫌弃地说：“卡米尔一直说大哥是榜样，原来是不良少年的头头！？卡米尔知道吗？我要告诉他！”

“噗！啊哈哈哈哈”雷狮仰着头大笑，笑完看了看格瑞，又看了看金，“那你现在什么情况，不良少年头头······的······马子？”

“闭嘴，雷狮！”金没听懂，反而是格瑞生气了，“我劝你不要乱说话。”

雷狮摊了摊手，“开个玩笑，你那么大火气干什么？”

空气只沉寂了一秒，他们两个就动起了手来，几回合下来基本打了平手，“一言不合就动手才是格瑞嘛！之前见到佩利就跑了是怎么回事？”

“你这么难沟通是没有朋友的。”

“······我有。”金就站在旁边，说这话的时候，格瑞特别有底气。

眼看门口聚集的人越来越多，格瑞带着人往里走，雷狮双手插在口袋，也带人进了游戏厅，上一次，也是在这个地方，[Z帮]输了[发带七]不少的保护费，那一次雷狮不在，这下，[Z帮]的气势都不同了。

“我不擅长这玩意，不能直接用拳头吗？”佩利对着金张牙舞爪，金觉得气势上不能弱，也瞪着他。

格瑞和雷狮几乎把所有项目都比了个遍，基本是平手，最后比到了抓娃娃机——

“雷狮老大，这太幼稚了。”

“哼，我看你是怕了！”金简直一秒化身表情包，拍着格瑞后背说：“没有格瑞不擅长的事情，格瑞肯定一抓一个准。”

“不，我不会玩这个。”格瑞诚实地打断了金。

一听格瑞不会，雷狮更要比这个了，并且大手一挥，买了很多游戏币，请这里所有的人，包括敌对帮派的家伙——一起抓娃娃。

起初他们不敢收，格瑞点了点头表示没问题，雷狮比他预料中的好相处，“有件事我得说清楚，我真的不是[发带七]的首领。”格瑞再一次强调了这件事。

“我也不是[Z帮]的首领，但是我是佩利的老大哦，你们若欺负他，我肯定是不会手软的。”

“这句话原封不动还给你。”

“诶？你们在说什么，还比不比了？”金撸起袖子一副跃跃欲试的样子。

“嗯，金，你来。”格瑞让开了位置。

雷狮没有表达什么不满，虽然金在旁边一直没有动手，但是他看得出来，这个学弟的运动神经可以，能和卡米尔一起玩的人，也绝对不是等闲之辈——

但结果还是超乎雷狮的预料，这个家伙的技能点全部都加到了幸运值上！金不仅夹了很多娃娃，还根据每个人的特色送了一只，“这个好像你哦， 送给你！”不良少年手上都拿着可爱的娃娃，这个画面实在是温馨中带着滑稽。一直以来见面就要打起来的两帮人，甚至商量起了一会儿去哪里撸串！

雷狮侧头对格瑞说：“你从哪儿挖来的活宝？”

“活宝自己找来的。”格瑞弯着嘴角，他自己都没有注意到他的表情很得意。

男人的友情总是来得莫名其妙，但是有一件事，格瑞很清楚，今天过后，可能他再也不必为以不良少年的身份为[发带七]出头了。

part7：以后就是一家人啦

和金认识的第三个月，格瑞见到了传说中秋姐。那是一个和金差不多一个模子刻出来，扎着金发双马尾，美丽又帅气的女子。用金的话说：“我姐姐就是全世界最厉害最漂亮最温柔的女生！”

其实这一天就是普通的周日，但是金的姐姐点名说要见一见格瑞。站在电梯门口的时候，金发觉格瑞有点紧张，他拍了拍格瑞的肩膀，“我姐姐真的非常完美，从小到大超多人追，你不要爱上她哦，我暂时没法接受这门亲事。”

知道金在满嘴跑火车，格瑞照着头给了金一个暴栗，“胡说八道些什么？”

金委委屈屈地捂着头，“难道不会吗？还是已经有了喜欢的人我没有发现？”

“你为什么对这个感兴趣？”

“男子高中生对这个感兴趣不是很正常吗？”

“······那你喜欢谁？”格瑞问得若无其事，但其实手指抓着书包带都有点发白。

金托腮想了想：“理想型果然还是我姐姐吧？”

“那你单身一辈子好了。”格瑞开了句玩笑，但是他的表情和语气，即使是玩笑也显得很认真，结果是两个人打打闹闹直到电梯开门，金几乎是整个人挂在格瑞的脖子上威胁格瑞收回那句话——

秋姐开门就见到了这一幕，歪着脑袋说：“你们的感情真是要好呢？”

金从格瑞身上跳下来，蹦蹦跳跳地进屋，“对啊，格瑞是我最好的朋友！”

“你就是格瑞同学吧？”秋姐一边把人领进屋，一边给格瑞准备拖鞋。

“嗯，秋姐好。”格瑞很礼貌地打了招呼，发现秋姐一直盯着他看，并且露出了很欣慰的表情。

秋姐给他们准备了丰盛的晚饭，但，说实在，不是特别好吃。这和金介绍的十项全能秋姐姐有些出入，不过，两个高中生都是长个子的时候，他们都很给面子地各自吃了三碗饭。

然后，秋笑眯眯地说：“这次叫个格瑞来其实时有事拜托格瑞的。”

格瑞放下了筷子，抬头问道：“什么事？”

她抬手摸着旁边自家弟弟的头，“我和金从小就没有分开过，但是最近，我手头有个项目，需要我出国半年多，金大大咧咧的，生活上也不是很会照顾自己，我很不放心他。”

金嘴里塞着菜，嘟囔着自己已经长大了完全没有问题云云，

格瑞刚想顺着秋姐的话礼貌地说自己平时会看着金，结果，她先爆出了惊天发言：“所以，格瑞能来我家住吗？我家离学校更近哦。”

“真的吗？太好了！”金高兴得放下碗筷原地转了三圈。

格瑞发现，这对姐弟，根本不听人说话，他似乎失去了拒绝的最好时机。

“金和我说格瑞一个认生活，来我们家，以后就是一家人了！”

“对，我和格瑞是家人了！”

格瑞看着这姐弟俩一唱一和，原本一直坐得笔直的他往椅子靠背靠了靠，心里想——

成吧，至少我厨艺比你们姐弟俩好。

一些正文没能说的碎碎念：

1、都同居了，很快就能谈个恋爱啥的了！

2、原作里引导格瑞的人是光明神使，文中的「光哥」就是指他，是收养格瑞的人，同时是「发带七」的首领，然后他失踪啦，并且把首领发带传给了格瑞，但是格瑞并没有同意做首领，还管「发带七」这个帮派的事情完全是因为这帮不良少年没什么文化，于情于理不太放得下，算是帮哥照顾一下小弟的感觉。

3、我笔下的金大多数是阳光的、帅气的、乐于助人的、直觉敏锐的、受人欢迎的男孩子，事实上，我认为原作的他也是这样，卖蠢他可以，逗比他可以，机灵他也可以，撩人（特指格瑞）他更可以！我不要你们觉得，我要我觉得，金就是一个很健气很独立很有想法的男孩子！听我的，都听我的！因为这篇里他是男子高中生了，并且一直接受很正规甚至可以算是比很多同龄人都好的名校教育，所以比原作还要再成熟一些些，很多时候当然不可能像原作一样懵懂，希望大家不要觉得我笔下的金很欧欧西，不然我会伤心的。

4、我不知道大家是否会觉得认识第一天就去对方家里住会不会发展太快了，我只能说，抛开恋爱脑，学生时代交朋友难道不就是看对眼的事情么？去朋友家留宿，穿对方睡衣，在我看来都是很正常的事情，男孩子在这方面还要更豪放，据说会一起（和谐）。格瑞也好，金也好，都是带把的真爷们啊，在情窦初开之前，那一晚，真的就是普通的盖被子睡觉觉啊！（虽然格瑞隐隐约约觉得很奇怪）

5、爆肝通宵了，暑假作业什么的，果然是要最后一个晚上才能写出来。

家校共育心得体会（精选29篇）

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编整理的家校共育心得体会，欢迎大家分享。

　　家校共育心得体会 篇1

　　通过阅读吕校长的《强化课后服务，落实全面育人》与杨东平教授关于《什么是理想的教育，什么是好的学校？》两篇文章，使我受益匪浅。明白了关于现代教育的一些内容，现代教育不仅要提高教学质量，同时拥有健康的人格、准确的价值观、良好的行为习惯、自我学习的能力、合作和交往的能力、充实的精神生活等对一个人的终身发展和幸福也是非常重要的。

　　为了有效落实全面发展新理念，更加贴近现代教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。五中在提高教学质量的基础上，开展了形式多样的课后服务活动，它的主要形式有：补漏提升活动和个性兴趣活动。通过开展课后服务活动，充分开发了同学们的潜能，培养了同学们各方面的兴趣爱好，促进了学生的全面发展。

　　学校虽然是教书育人的主力军，但也需要家庭教育的协调与配合。作为一名家长，除了积极配合学校和老师的各项工作，还应在日常生活和学习方面多与孩子进行沟通，对孩子进行全方位的关心和教育。首先，要教孩子如何做人，健康的人格是非常重要的，要注意观察孩子的日常言行与举止，若稍有偏差，应立即进行矫正。其次，多关心孩子的学习情况，让孩子养成课前预习，课后巩固，有计划地完成老师布置的学习任务，培养孩子良好的学习习惯。同时，在日常生活中，多给孩子创造独立完成事情的机会，凡是孩子能做的事，尽可能让他独立完成，以培养孩子以后适应社会的生存能力。

　　总之，家校共育不但拉近了学校与家长的距离，而且更重要的是为孩子提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，充分体现了学校对孩子高度负责的精神，感谢学校为每位学生能够健康成长所做的努力。

　　家校共育心得体会 篇2

　　该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好；尊敬师长；上课能专心听讲，思维活跃，积极思考，学习成绩优异。

　　我家孩子今年上小学四年级了，眨眼功夫孩子就长大了，对孩子来说我是一位高龄妈妈，在教育孩子方面我的体会简单分享一二。

　　(一)习惯的养成非常重要

　　每个做父母的都希望自己的孩子优秀，正所谓“望子成龙，盼女成凤”要培养孩子的良好习惯，小学是学习习惯、学习品质和自我意识养成的关键期。从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期。刚入学要告诉孩子现在是一名小学生了，不再是小朋友了，要养成每天读书、学习的好习惯。魏梓旭每天坚持读书学习，作业每天无论多少都要认认真真完成。尤其是书写方面一定要干净、工整、清晰。对于这方面，我的要求是十分严格的。作业独立完成，端正学习态度，养成检查作业的习惯，不磨蹭。好的习惯一旦养成，一生受用。习惯决定行为，行为决定成就，到现在孩子成绩一直很优秀。

　　(二)享受快乐，感知自然

　　爱玩是孩子的天性，每一个孩子都有一个快乐的童年，而快乐是来自不同的。

　　魏梓旭活泼开朗，喜欢运动旅游。从幼儿园我就经常带孩子出去玩，“读万卷书”的同时“行万里路”。读书让自己的才识过人并让自己的学识体现，出去走走开阔视野，领略大自然的风采。经常去动植物园，孩子认知了许多动植物，好多动植物的习性孩子现在都十分了解。暑假去海边，领略海的风采，亲眼目睹大海的辽阔，无边无际、潮起潮落。品尝海水的咸涩，倾听海浪拍打礁石的声音。走在软软的沙滩上感觉是舒爽的，晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种快乐是无法用语言形容的。

　　(三)尊重孩子爱好的选择

　　随着社会的发展，人才竞争，家长都希望孩子有一技之长。不征求孩子的意见报形形色色的辅导班――美术、音乐、书法。尊重孩子的选择，选择自己喜欢的一门作为生活的一种乐趣去学习。一年级下学期的时候，学校有社团课软笔学习。孩子非常喜欢，放学回家告诉我说想写毛笔字，想学习那就学呗。现在已经能写春联和作品了，并且还获得了许多奖。魏梓旭在学习方面很积极自觉，她不想去辅导班，到现在我们没报一个学科辅导班。有一现代教育学者说：教育是什么？就是改变，改变孩子，改变自己。孩子在学习时，我也是看看书、写写字、背背单词，和孩子共同进步，不断提升自己。当然在孩子的成长过程中无论有困难与否，学习有阻碍与否，作为父母我们都应该教会孩子要勇敢、坚强、善良、乐于助人、敏思好学。

　　“你若盛开，蝴蝶自来”期待每个孩子都能健康优秀成长。

　　家校共育心得体会 篇3

　　各位老师、各位家长，大家好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他热爱劳动，充满爱心。他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

　　家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少

　　教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。

　　如何采取正确的方式教育好小孩

　　我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。

　　家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

　　家校共育心得体会 篇4

　　孩子是祖国的未来，所谓“少年强则中国强”；孩子也是父母未来的期望，每个父母都盼着望子成龙、望女成凤。作为孩子的第一任老师，父母对孩子的成长肩负重责。在此，首先非常感谢老师们对孩子孜孜不倦的辛勤培育及对我本人的认可与推荐，作为一位三个孩子的妈妈，我很愿意在此将自己的一些育儿心得作为分享交流，抛砖引玉，以便共同探索教育孩子的方法。

　　正所谓“没有天生就会的父母，只有不断学习的父母”。做父母应是人生的一门必修课，小到如何科学喂养，大到如何引导孩子德、智、体、美、劳全面发展，父母首先必须做到身体力行、言传身教。因为的教育，其实就是家风的传承！此时教育就是潜移默化，“润物细无声”了。

　　记得在我刚怀孕三个月时，我便开始看《斯波德育儿经》、查阅相关的育儿知识，孩子出生后我便可以比较游刃有余地科学喂养孩子，而非手忙脚乱、偏听偏信。

　　其次，我非常地推崇亲子阅读！在孩子两岁半，我便买了各种各样的绘本，有性格与好习惯养成类的绘本系列如巧虎、朵拉、贝贝熊系列丛书等（非常适合低幼儿）；有引导小朋友学习直面问题及解决问题手法的绘本如《不一样的卡梅拉》、《和朋友们一起想办法》系列等等。海量丰富的中英文绘本选择，足以解决父母们在孩子成长过程中遇到的大部分问题。每一次的亲子阅读都犹如对心灵的一次洗礼，美轮美奂的精美插画于孩子而言也是一场艺术盛宴。“书中自有黄金屋”，书本将会是孩子的朋友，我坚信阅读也将使孩子受益一生，他们今后将会在《假如给我三天光明》里面学到海伦凯勒身残志坚的高贵品格；在《人民总理周恩来》里学到周总理为中华之崛起而读书的伟大志向，等等。如果父母没有时间陪伴，请让书本陪伴孩子吧！随着孩子年龄增长，父母也要慢慢地开始引导孩子对各学科的学习兴趣，给他们制定切实可行的学习目标，培养孩子的时间观念及自我管理能力。每当孩子遇到困难，我总是鼓励他们要有耐心，不可浮躁。孩子进步了，我也总是及时地进行夸赞。夸赞一定要注意夸孩子的勤奋努力，以此激励孩子不断挑战自己，争取更大的进步。

　　最后，父母应高度重视家校共育的理念，在家校配合方面，父母要尊重每一位老师，要经常跟老师沟通交流，既要关心孩子在学校的表现，也要适当给老师回馈孩子在家中的表现。要高度重视学校每次布置的任务并让孩子积极主动完成，培养孩子的责任感与荣誉感。不规矩无以成方圆，只有家校共育最终才能促进孩子健康阳光地成长，最终健全人格，自我独立，成长为对社会有贡献的人才！

　　家校共育心得体会 篇5

　　家校之间有个娃。家校共育幸福未来工程是日照经济技术开发区连云港路小学的重点工作。多年来，学校一直探索前行，改变了家长的教育方式，也改变了教师的教育范式，优化了教育生态。其结果就是学生有了更好的发展。这个发展不仅仅是教学质量，而更重要的是一个完整的人的发展质量的提升。

　　徐西强老师善于从以下三个方面开展工作：一是引导父母做榜样，而是引导孩子做榜样，三是注重孩子的情感管理。都取得了理想的教育效果。

　　作为老师，我们要传道授业，要传送人性之美。我曾经读过一篇《中国青年报》的通讯，写的是河南一位姓张的女班主任。张老师也没有做什么惊天动地的大事，通讯中讲了她和一位贫困学生的交往一件小事。

　　那个学生来自太行山区，家境贫寒。张老师发现他有两个奇怪举动，一是从来不与其他学生一起吃饭，二是洗脸总是到水管接水，洗完后也不擦。天渐渐变冷了，有一天，张老师把学生叫到办公室，递给他一条崭新的毛巾，问他为什么会有这样的习惯，学生激动地哭了，说：“张老师，因为家里穷，我从来没有条毛巾来擦脸，您是第一个发现我不擦脸的老师!我吃不起食堂的饭，只好在吃饭时间忍饿出去。”张老师听了，也很感动，之后就对他多了一份关心。这位同学后来在高考中因意外事件落榜，回到了老家。张老师依然牵挂着他，盼着他来信，可是，左盼右盼，竟然一封信也没收到，“怎么会事?出什么事了吗?”张老师想。半年过去了，张老师突然收到了来自太行山内的一个大大的邮包，拆开后一看，是厚厚的一沓信，信中说：“老师，我毕业后，每周给您写两封信，但我没有勇气发给您，因为我没有考入大学，给您丢脸了。现在我鼓起勇气把所有的信寄给您。您的恩情，我无法报答，我记得你爱养花，窗台上总摆着几盆花，我惟一的愿望是化成露珠，凝在您的花上!”没有读完，张老师的泪珠便流了下来，如一颗颗晶莹的露珠……

　　家校共育心得体会 篇6

　　我是小五班蔡昕宸小朋友的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。今天分享下，希望能对各位家长有所帮助，如有不认为的地方也请各位家长指出：

　　俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿能力特别强，身教胜于言教，家长要以身作则。只要是我们答应孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事。

　　1.讲道德，懂礼貌，辨是非

　　个人品德就是道德行为的基础，教育孩子讲道德从自身，身边做起，使其从小尊重长辈，友爱他人，孩子主动叫人。如果孩子有不对的地方，要舍得批评孩子，但是要掌握批评的火候。

　　2.培养孩子读书的兴趣，

　　开始的时候买一些孩子喜欢的图册，逐步的更换类型，和孩子一起看，读给孩子听，慢慢培养孩子的阅读能力。

　　3.让他帮忙做些事情

　　现在的孩子都是宝，这是可以理解的。但是也要培养孩子自立的能力，我们在家就让孩子做些力所能及的事情。经过这半年的幼儿园的集体生活，孩子已经有了意想不到的效果。

　　从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮助孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。

　　让孩子自由的发展是我们在教育孩子过程始终坚持的原则，但是自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师是父母是他们的领航员、指明灯。以上是我育儿的一些感触，与各位家长一起交流。孩子半年的改变，是我们做家长看在眼里的，这些都是老师和幼儿园的功劳，是老师们不断的辛勤付出，才有孩子们的健康快乐的成长，真诚的说一声：老师，您辛苦了！

　　家校共育心得体会 篇7

　　今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。

　　一、爱心是所有教育艺术的源泉。杨老师对学生是深深爱着的，要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨老师对学生的爱，换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了基础。从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。

　　二、别出心裁有方法。从杨老师身上，我感受到了作为一名班主任要做一个有心人，无论是开学制作一份档案，还是写好一封书信，都是杨老师在工作中精心设计的好方法，他的教育方法，让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包容、感恩，引导家长要努力平衡子女之间的关系，才能实现孩子与家长共同成长。

　　家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、交流，这需要班主任多研究学生、多学习理论，需要作为班主任走进学生的内心，在实践中不断提升自身的家校共育素养，继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。

　　家校共育心得体会 篇8

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

　　（一）首先是营造良好的家庭环境

　　家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

　　（二）父母要以身作则

　　在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

　　（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

　　孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批评就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。假如哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会更好。

　　（四）让孩子学会尊重他人

　　让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

　　（五）及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯

　　在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

　　（六）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯

　　有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培养爱好是最重要的。

　　（七）培养孩子的男子汉气势不溺爱孩子

　　涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚毅的性格，不能懦弱。

　　以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！

　　家校共育心得体会 篇9

　　转眼间，XX已经7岁，步入朝凤路小学就读已满一个学期了。在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也一直是摸着石头过河，在日常和孩子的相处中慢慢体会总结，感觉哪些做法对孩子的成长有帮助，我们就在与孩子相处的过程中多多运用，哪些做法适得其反就果断摒弃。慢慢就总结出了一些所谓的经验，今天就将这些想法和做法跟大家做交流分享，不足之处还敬请批评指正。

　　一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的朋友型家长

　　“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思想来影响，智慧要用智慧来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要用人格来塑造。”这是我和孩子父亲非常认同的一句话。作为父母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，因为孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。

　　孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，因为爸爸妈妈都是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顾的;但孩子并没有因此与父母疏远，因为我们一旦能有时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有安全感。他很关注两件事情，

　　一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，所以汀若很阳光、活波;

　　二是在玩乐中观察孩子，发现孩子的优缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培养，拓宽孩子的知识面(具体做法在第二条中再做交流)。

　　我是一名教育工作者，平常很关注孩子的心理健康，重视孩子的情绪变化，并及时进行必要的沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你一直拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子分享一些可爱的小秘密，这种朋友式的互动会增强孩子对事物的感受力和判断力。汀若经常说，我是她的朋友，我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。

　　二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的规矩

　　父母对每一个孩子都会有很多期许，但是要深知作为父母最重要的任务是把孩子培养成一个拥有独立人格的人。我们对孩子的长远规划就是希望她首先能成为一个健康快乐、简单善良、自食其力、热爱生活的人，在这个必须完成的目标之上，孩子可以自由发展。小学阶段，在完成学校布置的教学任务，发展自己的兴趣爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，希望她能拥有一个快乐开心的童年。但在生活习惯养成方面，一定要遵守严格的规矩，比如要有良好的作息习惯，每早7：00前必须起床、每晚9：00前必须上床睡觉、放学第一件事一定是写作业;要有良好的卫生习惯，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干净、自己整理书包书桌;要有良好的礼貌，见长辈问好、受到帮助说谢谢、影响了别人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲文明的人才能体会到文明带来的人性美好，才会拥有更好的感知幸福的能力。

　　三、兴趣是孩子的老师，特长的发掘和培养会树立孩子的自信

　　我们都说兴趣是孩子的老师，那如何发现孩子的兴趣呢?让孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永远不会知道你将拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品尝就永远不知道自己喜欢的口味是什么”，所以当孩子有尝试做一件事情的想法时，只要鼓励他/她就够了。同时，要分清“兴趣”与“新鲜感”的区别，比如很多孩子在5、6岁都对钢琴很好奇，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家长千万不要觉得孩子一开始兴奋这就是他/她的兴趣了，也许那只是他/她暂时感到新鲜罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会成功”，否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面情绪积累到一定程度就撂挑子不干了，关键是还会产生挫败感。其实这些跟“毅力”“坚持”无关，只是我们会错了意而已。兴趣不是“要求做就做”，兴趣是“不要求做也坚持做”，孩子一旦发现了令他们感兴趣的事情，所展现出的学习力、关注力会让我们吃惊。汀若成长过程中感到新鲜的事情很多，基本上都和学习无关，但只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了，尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有因为爱好坚持下来的，比如绘画，兴趣班假期里停课了她也会要求大人给买水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比如舞蹈，为了赶上高一个级别班级的进度，她竟然能承受一周四次基本功练习课程的辛苦。

　　还有一点要注意，孩子小时候就要发掘他/她的特长，并且要多培养，如果孩子大了，他/她的特长恰恰是自己的兴趣爱好，这会是一件令人无比开心的事情;就算不是，多培养他/她的特长，让他们习惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自信心。汀若1岁半时，我们发现她的表达能力和对色彩、图形的识别能力较强，爸爸就在日常以做游戏的方式让她记忆世界各国国名、国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大部分国家的位置;中班时，我们发现她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能记住简单的诗句并运用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩饭她会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说“万条垂下绿丝绦”，从那时起爸爸就开始教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右，短诗一天一首，长诗两到三天一首，到现在她已经能背诵200多首唐诗和近100首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸爸就会用“飞花令”或者表演诗词的游戏方式来调动她的积极性，养成了习惯，就很容易坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要达到什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且一直坚持做一件事情让她对自己非常自信。

　　四、培养孩子的阅读习惯，是我们能给孩子的礼物

　　每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开始用好奇的眼神对这个世界不断的探索，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的增长，很多孩子的求知欲就逐渐丧失了，这里肯定有家长的原因，当孩子向家长打破砂锅问到底的时候，有些家长回答不上来时就会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为是错的，慢慢的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子一起从书籍中寻找答案。这样才能保护孩子乐于求知的天性，并且会让他/她知道书是好东西，要多认识字才能读更多的书。如果孩子的大脑被书籍占领了，我们还有什么值得担心的呢?所以，送礼物挑带拼音适合他们读的书;聊天时，自然地引出问题并告诉他们哪本书里会有答案;当着孩子的面，我们自己多读书多看报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了安静阅读，你就会发现他们是多么的可爱!汀若就是经常因为恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，然后我们再一起阅读《儿童恐龙百科全书》才激发起她学习古生物知识的兴趣，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑挑选了《海洋探秘》《自然探秘》《动物奇迹》《探索地理》并能认真阅读，现在还立志长大要做古生物学家。读书习惯的养成，真的是我们能送给孩子的礼物!

　　以上是最想跟大家分享的家庭教育心得体会，也许不一定适合所有的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一点感触也很深，那就是一定要培养孩子具有社会责任感。很幸运，作为家长我非常赞同朝凤路小学所提倡的教育理念――“立己达人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊!我们的孩子归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们一定要具有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共同培养的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，使这个世界向善向美。用复旦大学陈果教授的话讲，这就是向上的力量，这种力量能使人活成一束光。

　　非常欣慰孩子能在拥有如此教育理念的学校就读，非常感谢学校老师给与的关爱和公正，给了孩子认识自己，挑战自己，展示自己的机会。希望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教育的种种，让所有家长都找到适合孩子发展的家庭教育引导方式，让我们的孩子共同快乐成长!

　　家校共育心得体会 篇10

　　青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。

　　父母是学生的第一任教师，家庭对学生德育的影响不可忽视。伴随身体与智慧的成长，学生的思想、品性日趋成熟，道德观、人生观也会逐渐完善。俗话说，“身教胜于言教”，这就需要家长率先垂范，以身作则，时刻正确引领，把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。

　　学校为了把体美劳教育真正落到实处、取得实效，在现有背景下，开展好学校课后服务，让学生从过重的课业负担中解放出来，更多地去亲近自然、接近生活、靠近劳动，不失为一个求真固本的理想选择。只有加强认识，主动作为，因人、因时、因地制宜，才能有效落实课后服务要求，才能为学生全面健康发展创造更为宽松、更为个性化的成长环境。

　　很荣幸为孩子选择了朔城区五中，在教育教学的基础上，注重课后服务，加强全面发展，在教育教学改革的大潮中，按照教学的自身规律，自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。

　　家校共育心得体会 篇11

　　得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。

　　杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。

　　制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。

　　组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。

　　拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。

　　认识一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱护。去认识好“父亲”这个忙人，

　　写好一封书信，书信不在于有完美的文笔，而在于情真意切，在于那种默默而温暖的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。

　　听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。

　　家校共育心得体会 篇12

　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。

　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

　　我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。

　　在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

　　与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

　　家校共育心得体会 篇13

　　每个人的童年都非常的宝贵和短暂，我作为家长有时回顾自己的童年，往往那份记忆已经非常的