工作经验交流发言稿格式 篇一
各位领导、青年朋友：
我叫____，很荣幸能代表输电运检团支部参加公司这次“对话·成长”座谈会。“五四”运动____周年的日子即将到来，谈论青春成长与企业的话题来纪念这一节日，具有十分重要的现实好处。
一、促进青年成才需要公司层面大力支持
1、切实加强对青年职工的管理和培训，提高他们的综合素质是关键。公司团组织要多与单位领导沟通，重点培养创新型人才、敏锐型人才、发展型人才等贴合企业岗位，促进企业发展的人才。
2、深入调研了解青年，全面关心青年生活。公司要及时了解掌握青年思想动态，用心沟通交流，培养青年用心向上的人生观，为青年成长成材扫清心理障碍。团干部应定期与青年团员进行座谈，多留心观察，发现问题，及时解决，做好思想引导工作。
3、透过表彰推荐激励青年，坚持评选先进楷模。80、90后青年，社会造就了他们具有必须的自尊心和荣誉感，青年们都喜欢被关心、被赞赏、被肯定、被鼓励、被重视。所以，公司要抓住青年的这一特性，采取必须的表彰激励措施，鼓励青年创新创效、节能减排、修旧利废、提金点子、参与五小活动、QC攻关等。适时、适量的奖励会大大增强青年职工的奋斗欲望，从而为企业创造更多效益。
二、工作中需要改善提升的地方
1、在做好本职工作的同时，躲到班组检修现场，用心帮忙班组解决实际检修工作中的困难。
2、需继续努力完善自我的专业知识，协助班组开展QC活动和科技创新，提高输电专业的影响力。
三、对公司青年管理工作的推荐。
公司此刻青年员工一般为80、90后，80、90后员工大多为独生子女，常受父母亲的痛爱和长辈关怀，从小可能会有些骄生惯养，脾气相对高傲，具个性，这点90后尤为凸显。他们工作时比较容易理解凸显个性、风格的方式。他们反感训斥、推卸职责的管理者，他们需要尊重、关怀和真诚。对80、90后员工要更多地采取激励、领导的管理方式，而不是传统的硬性管理，部门领导也要努力成为一个具有号召力的领导者。所以，部门管理者需要改变传统的管理观念和领导形象，强化领导方式的人性化与科学化，努力把自我打造成魅力型的管理者。
工作经验交流发言稿 篇二
各位领导、各位同事：
大家好，我叫，20xx年考取了XX县职业化工会干部，受县工会委派到XX公司协助开展工会工作。到目前为止，我公司工会工作已步入正轨，各项工作都能够顺利开展，工会组织在职工心中建立起了一定的威望。
刚到时候，由于对企业的不熟悉，加上员工多数为农民工，对工会组织也不是很了解，一时不知道怎么开展工作。通过加强理论学习，结合企业实际情况，我给自己制订了工作计划。在20xx年10月份，公司新的职工宿舍落成并投入使用，我与公司协商开展了一次会餐活动。利用此次会餐活动，我在职工中进行了工会组织的宣传，并在活动后的两周时间内完成了对全厂职工的走访。通过这次宣传和走访工作，让我对公司有了一个全面的了解，同时也让职工对工会组织有了一定的认识。
接下来，我在全体职工中广泛征集意见，积极配合上级工会开展“金秋助学”、“困难帮扶”等主要工作。有一次走访中，我得知公司职工家中失火，损失很大，于是我把情况报告给公司领导，提议对该职工进行帮助。经公司领导批准我们对该职工进行了帮扶并组织了捐款，全厂职工共捐款XX余元。这件事在职工中造成了很好的正面影响，给工会组织树立了良好的威信。
20xx年2月份，公司在3个月的季节性停产后再次准备开工，却在招工方面遇到了问题，人员配备出现很大的空缺。在了解到这种情况后，我就组织职工在下班之后为公司寻找合适的人选，推荐到公司上班。经过这一简单的工作，公司的“用工荒”问题很快就得到了解决。同时针对多数职工提出的薪酬问题，经工会和公司协商，出台了《XX公司绩效工资实施办法》，让职工的薪酬和工作能力直接挂勾。这两项工作的完成，使企业和职工都体会到了工会组织的重要作用，工会在企业中的地位得到了大家的认可。
总结起来，我开展工会工作就是围绕着“学习、宣传、沟通、协调”这四点来进行。学习上级工会文件精神和专业理论知识，通过宣传让企业和职工认识工会组织，加强与职工以及公司的沟通，及时发现问题并积极协调解决，以寻求职工和企业对工会工作的支持。
以上是我参加工会工作的一点经验，希望能给大家带来一些帮助，最后祝大家工作快乐，身体健康。
工作经验交流发言稿 篇三
各位领导，各位老师：
大家下午好！今天我要和大家分享的是：微笑，是最好的语言。
常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“某某老师好。”“为什么？”“某某老师天天对我微笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因微笑而得这样高的评价，可见微笑的份量。浪漫的诗人说，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包、需要空气一样需要它。
还记得我刚开始教书的时候，一进学校就听到许多同事说课堂中常会遇到的一些事：诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便想着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声训斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的学生。
可是有一天，刚上完课，我走出教室，学习委员从后面追上来说：“老师，我发现你今天心情挺好，从上课一直面带微笑到下课，老师，您笑得真好看。您每节课都这样该多好啊。”我一听，不由 www.baihuawen.cn
的停下脚步，问她：“难道我平时上课不笑吗？”她歪着脑袋，慢慢地说：“老师，您要不生气，我就给您说。”我摸摸她的头，说：“你今天实话实说，老师不怪你。请你帮老师指点迷津，我会诚心接受你的意见的。”她马上说：“我们发现您上课经常板着脸，看着您严肃的表情，同学们都大气不敢出，偶尔起来回答问题，您还不太满意，所以我们不敢发表自己的看法。”听完她说的话，我才知道，原来，微笑的魅力有这么大！
现在，我带0802班已经将近3年了，三年来，我与孩子们共同进步，共同成长！记得上一个学期，我在训练广播体操的时候，班长喻因为练习不认真被我批评了一顿。解散后，我回办公室了，同学们跑过来告诉我，喻在教室不停的哭，而且还在课桌里写了很脏的话。我马上返回教室，喻此时已经上培训课去了，当我打开课桌的那一刹那，用粉笔写的几个字很醒目，“陶，我恨你！”这是我从教4年多来从未遇到的，我的心突然之间感觉很痛，顿时，我都不知道该怎么办？回到办公室，我在想，平时这个孩子还是比较听话的，我们很重视她，无论什么活动都让她参加，（说句实话，我的亲侄女在我们班我也没对她这么好），也从来没有当着同学们的面批评过她，她的傲气越来越大，以至现在批评她一次就弄成了现在这样。
经过深思熟虑，下课后，我把她叫到办公室，此时只有我和她两个人，我微笑着问她“喻，你今天做了让你觉得不舒服的地方吗？”听到这样的话，她马上哭了起来“陶老师，你为什么不批评我？我错了，我再也不乱写不乱说了！”事后，她当着全班的面向我道歉，（因为毕竟当时全班同学都看到了那样的脏话）在同学们的理解下，我微笑着，全班响起了一阵掌声，她笑了，她的笑容是那么的灿烂，我知道，此时，微笑已成了最好的语言！
工作经验交流发言稿 篇四
一、班级自主管理中向学生借力
自古便有一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，便是《大学》提出的“三纲领”和“八条目”，强调修己是治人的前提，而修己的目的便是治国平天下，在教育教学中也同样适用，虽不用治国平天下，但是管理班级与学生，还是大有裨益的。班主任是一个班级的核心领导，日常工作比较冗杂，但在学生自主管理的前提下，我们的工作变得“柳暗花明又一村”。
在学部领导的倡导下，我们始终相信“学高为师，身正为范”，在自主管理中实行“班级管理承包责任制”，做到事事有人管，人人有事管。人人都是管理者同时又是被管理者，互相制约互相监督。在此前提下，在程主任的指导下，由班主任助理及其余各部协助，我的工作更是如鱼得水，对于低年级孩子在自主管理中有难度，但经过两年的锻炼，现在到了三年级，他们早已经习惯，韩校长所倡导的“习惯养成教育”，我想莫过于此，这所有一切的终结点，应该就是孩子们的自律习惯。
开始接手二年级时，最令我头疼的事情就是课间执勤这件事，孩子们贪玩，课间总是忘记执勤，为此扣掉不少分，想了好多方法，比如小组轮流执勤，小组长负责制，班长监督等等，效果甚微。这是孩子们在思想上没有认识到这一事情的重要性，不仅关系到班级荣誉，更是关系到班级学生的安全。后来，我便采取按照座位排序来执勤，两人一组，半天一调换，因为执勤的班长晚点的时候可以在讲台上总结，孩子们的积极性提高了，他们有愿意展现的欲望。尤其是本学期以来，再也不用每节课亲自跑到教室督促孩子们执勤了。说到晚点总结，这是一个跟孩子们直接沟通特别有效的方式，在二年级时我并没发现他的好处，或许是我还没掌握住窍门，又或许是孩子们尚小，每天的晚点我都当做了才艺展示的舞台，总结只占用了极少的时间，算是本末倒置了，效果并不理想。三年级上学期开始，晚点总结便提上正式的日程，班主任助理及执勤班长总结班级一天的工作，尤其是学生的常规表现，我做最后的总结，奖罚分明，孩子们的自律性越来越好，就连班里最调皮的“小捣蛋”也安分了不少。
二、协调科任老师，营造和谐班风
班级管理中向学生借力，发挥了班级自主管理的力量。在班级管理中向学科教师借力也是相当必要的。及时主动的向学科教师通报班级情况；虚心向学科教师请教，很多的学科教师有担任过班主任的工作经历，对班级管理有许多自己的体会和经验，了解的一些班级情况，班主任未必掌握。虚心向学科教师请教，能够使我们的工作更有针对性；真心的为学科教师解决问题，帮助学科教师解决教学中遇到的困难问题，在尊重事实的基础上，宣传学科教师的教学成就和优点，使学生“亲其师，信其道。”
三、从小事做起，关爱学生
丰子恺曾在文章中坦言：“这个世界是有心人的世界，你若爱，生活哪里都是爱。”是啊，整个班级的这“48小只”就是我的全部，他们让我欢喜让我忧。自上学期以来，我的情绪和脾气的“潮汐”明显变得越来越平缓了。而且，不再以单纯以自我克制的心态“要求”自己要耐心，而是越来越自然而直觉地、“本能”地耐心。“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。”以“和善而坚定”的态度，和孩子们一起探讨解决矛盾的好办法时，效果是很神奇的。有的孩子不愿写作业，针对这个问题，我跟孩子们一起召开了主题班会，小组探讨解决办法，一起想些好办法，经过投票，最终确定了孩子们喜欢的方式和不写作业的后果。当出现问题时，就按照我们的约定，和善而坚定的解决问题。
归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。孩子的归属感和价值感是如此重要，以至于这是决定他们在学校的表现————不论是学习成绩还是同学关系————的首要因素。一个行为不当的孩子是在试图告诉我们：“我感受不到归属或自我价值，而且我对如何得到他们，抱有错误的想法。“当一个孩子的行为令人讨厌时，就很容易理解为什么对大多数大人来说，很难不去在意孩子的不良行为，并且很难记得其背后的真实含义和信息—————”我只是想有所归属“。
正是在这些理念的背后，我在这48个孩子和自己孩子身上做“实验“，要验证在”正面管教“下成长起来的孩子是怎样的。
不可否认，绝大多数孩子可以按照预设轨道行驶，但总有这么一两个偏离轨道的小魔兽，这需要我们付出更多的爱和关注。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”高尔基的这句名言我铭记在心，只要有时间，我会陪孩子们一起做课间操，孩子们看到我高兴的陪他们一起跳绳，脸上洋溢着开心和喜悦，既锻炼了身体，又拉近了与学生的距离；坚持写教学日志和亲子日记，记录着孩子们成长的点滴，偶尔回过头来看看，觉得孩子们还是很可爱的，一路耕耘，一路收获，班主任虽是世界上最小的主任，但却做最光辉的事业，在班主任的路上既咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，回首过往，更多的是快乐和幸福。
刚刚带学生时，总认为，要让学生害怕你，才能震慑住他们，才能管好他们，慢慢地，我发现，带班级的孩子们跟带自己的孩子没区别，他们的行为和思想几乎是一致的，我应该是引导他们，而不是管教他们。多数时候，我故意让小熙在班里学习上自习，主要目的还在于，让她跟哥哥姐姐们相互学习，熏陶。三年级的孩子们大了，多少可以辨别是非，他们看到一个一年级的妹妹可以安静的坐在那里一节课不乱讲话，自己写作业，无形中，这些孩子们自然而然的就会坐端正，安静的上自习，他们也知道自己不能让这个一年级的小妹妹比下去。就这样，良性循环的开始，孩子们慢慢地可以安静地上自习了，虽然改变很慢，他们毕竟还小，慢慢来，等到小学毕业，很多好的习惯自然就养成了，我们关注更多的应该是长期目标不是吗？短期目标很容易达成，但是持续时间不长，无论怎样说教，仅仅在那一时。
四、家校共育，培育人才
孩子是家庭的一面镜子，家校共育才能为孩子创造另一番天地。对班里比较特殊的学生，除了经常与其家长沟通外，在假期或周末，会对其进行有效的家访，这样可以深入了解一个家庭，有助于日后工作的开展，我坚持从小事做起，关爱学生，孩子们经常开玩笑说：“班主任才是他们的亲妈，每天陪伴他们的时间最长，比亲妈还要了解他们……”内心里除了高兴还有一丝心疼，这些孩子小小年纪就学着独立，是我之前不曾想过的，着实让我佩服。
五、广泛阅读，重在积累
在班主任寄语中，一直跟孩子们强调：“做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。”所做的一切都是围绕孩子们的成长，韩校长一直在倡导建设“书香校园”，本学期我们继续开展课前诵读古诗的活动，之前是我搜集好打印出来发给学生，久而久之，有的孩子就把这张古诗积累表弄破了、弄丢了，毕竟单独的纸张不易携带存放，本学期我建议孩子们每人准备一个小小的便笺本，可以放在口袋里。同样是我搜集古诗，但现在是利用早饭前或者早读结束前的几分钟，让孩子们自己记录下来，这样印象比较深刻，时不时的拿出来读一读，不经意间他们就背过了。这个年纪的孩子实际不需多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让孩子多背诵。好的作品，有着丰富的内涵，等他们长大后，这些早年的记忆很容易被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一，学以致用”才是我们教育的最终归属地，也是我们的初衷，这世世代代相传的精神财富，早已融入我们的血脉，塑造着我们的容貌，让我们的这群孩子们去追寻民族的基因，去绽放最美的精彩！阳春布德泽，万物生光辉，在通往完美教学的路上，我们都是追梦人。
六、踏实勤奋，不忘初心
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝；而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。
爱心教育，滋养学生心灵；智慧驾驭，提升管理效能；情商教育，促进学生全面发展。一勤天下无难事，愿我们迎着和煦的东风，在班主任工作道路上踏实勤奋，不忘初心。
工作经验交流发言稿 篇五
各位领导、同志们：
近年来，我们紧紧围绕水利中心工作，按照自治区水利厅民生水利发展新要求，突出重点、服务大局，转变观念、用活资金，为实现全市水利事业跨越式发展提供了可靠的资金保障，多次被评为全市年度财政性投资基本建设投资项目决算先进单位、部门决算先进单位。根据安排，现就吴忠市水务局财务工作情况汇报如下。
一、积极筹集资金，进一步夯实水利发展基础
面对国家重视水利基础设施建设的大好机遇，我们紧紧围绕全市水利重点建设项目，千方百计地争取水利资金投入。一是争取自治区级以上投资的力度逐步加大。20xx年争取各类专项资金3200万元，较上年增幅较大；二是倍加重视争取本级财政投入。科学编制水利部门年度资金预算，使财政用于水利的投入逐年增加。据统计，20xx年市级财政对水利投入达800多万元，是20xx年的1.2倍。三是积极利用银行贷款加快水利建设。争取国家农发行、国开行贷款1.28亿，用于城市防洪排涝工程及沿黄城市带重点项目建设，加快了城市水利建设。
二、适应形势需要，进一步提高资金使用效益
近年来，财政部门实行由会计集中核算到国库集中支付转轨。为了适应新要求，我们大胆探索、摸索经验，提高了水利资金的使用效益。一是预算编制质量明显提高。通过不断优化预算编制方法、规范编制程序、完善编制内容，为争取财政资金支持打下了良好的基础。在具体工作中，对个人和公用经费支出，全部实行了定员定额管理；对于项目支出，要求局属各单位加强了预算基础数据、资料的测算，做到应报尽报，使项目支出管理进一步具体化。二是国库集中支付顺利进行。作为市级财政国库集中支付的重点单位之一，我们通过实行国库集中支付，增强了水利资金规范化管理，加强了资金的监控力度，缩短了资金的在途时间，提高了资金的支付进度和使用效率。三是会计基础工作逐步提高。在资金使用上，遵守水利项目建设管理办法，按计划、按程序、按合同、按进度拨付资金，坚持依法理财、管好用好各类水利资金。四是项目招标及政府采购工作进一步规范。严格按照《招标法》、《政府采购法》的规定，对达到招标范围的按规定委托有资质的代理机构实行公开招标，对符合政府采购目录的项目，实行政府采购，不但节约了工程资金，也从源头上遏制了腐败现象的发生。
三、强化资金监管，进一步保障重点工程建设
从健全制度、强化管理入手，制定并落实了五项措施。一是根据国家的财经法规及相关的资金管理办法，结合本部门实际，不断修订完善单位内部财务管理制度，先后制订了《水利专项资
金管理办法》、《项目资金支付流程》、《固定资产管理办法》等制度办法，从制度上严肃了财经纪律，规范了水利资金的管理和使用，确保了专款专用。二是对所有水利工程项目严格实行“四制”，即项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制，坚决杜绝无资质企业承揽水利工程。三是强化工程项目实施环节上的管理，施工中的监理签证、监理月报、设计变更到位，竣工后的加强工程造价审计，杜绝高估冒算，虚列成本等现象。四是实行水利工程廉政合同制度，对所有项目承建单位在其承建和招标中，与建设单位签订廉政合同，实行工程合同、廉政合同双合同管理。五是加强监督检查。两年来积极配合审计、财政、监察等部门检查20余次，并在此基础上，坚持不断地自查、自纠、自我完善。通过各种检查，找出了工作中的差距与不足，不仅很好地指导今后工作的开展，还对规范财务收支行为、提高财务管理水平起到了良好的推动作用。
四、注重业务培训，进一步加强财会队伍建设
我们十分重视财会人员培训工作，积极派员参加水利厅、吴忠市举办的各类基本建设资金及财务管理工作培训，拓宽了财务人员知识面和知识结构，促进了财务人员由“单一型”向“复合型”转变，由“资历型”向“能力型”转变。20xx年来累计派出30余人次财务外出学习。同时，结合水利工程建设领域突出问题专项治理等活动，开展了财务人员的勤政廉政教育，不断提高财务人员依法理财、遵章守纪、廉洁奉公的意识。引导财会人员树立正确的人生观、价值观，时刻牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，做到掌权为公，理财为民，不以权谋私。
五、增强服务意识，进一步发扬水利行业精神
我局财务人员都是女同志，家庭负担较重，但每个人始终坚持一心为公思想，把“营造小环境，提倡大境界”作为工作信条，正确处理事业与家庭的关系，始终以严谨扎实的作风、乐于奉献的精神，服务大局、协作共事、任劳任怨，出色完成了各项财务工作任务，以实际行动践行了“献身、负责、求是”的水利行业精神，得到了领导的肯定和同志们的信任。20xx年被授予全市巾帼文明岗荣誉称号。
各位领导、同志们，做好财务工作，加快水利发展，机遇难得，使命光荣，任务艰巨，责任重大。我们将按照这次会议的总体安排，以更加强烈的责任意识、更加奋发的进取精神、更加务实的工作作风，在水利改革发展的新征程中再创新业绩、作出新贡献。
工作经验交流发言稿 篇六
各位老师：
大家下午好！
一、细心观察，用爱心、耐心和宽容心帮助学生度过入学适应期
开学第一个月，是一年级教学工作最艰难的时期。对于学生来说，这是他们真正意义上开始独立地面对外部世界，一些适应能力差的孩子尤其让老师操心，例如：有的孩子对学校生活不知所措、自理能力差，连续几天哭着找妈妈；有的孩子好奇心过重，什么地方都想去玩，不知深浅，存在安全隐患；还有的孩子一旦离开老师视线，更加顽劣，惹是生非。通过细心观察，班上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培养为班干部的我很快对号入座，并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制能力差，不会与别人交往，不会听老师说的话，动作总比别人慢一拍，注意力持续时间很短，不管排什么队，他就是不知道排哪儿，永远游离在队伍之外，而且毫不在乎。对于这样的孩子，我告诫自己，不能发火，不能训斥，越训斥他越不知道该怎么做，必须得有耐心，于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置，有事没事总要找找他的身影，生怕他落下。课下多找他聊天，在班上还专门找了几个能力强的孩子领着他，告诉他现在该做什么，应该怎么做，使他渐渐融入集体，学会独立。虽然现在他还是比别人慢，但是已经知道什么时候该干什么了，这就是进步。我相信只要我们共同努力，他会一次比一次有进步。
二、让孩子养成好习惯
由于孩子年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。比如课前准备、坐姿，怎么听，怎么回答问题，怎么做作业等学习习惯；下课时应注意哪些问题和安全、保持教室卫生等，还有在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，用儿歌的形式让学生养成上课专心听讲，下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样，孩子的启蒙教育、良好习惯在“指点”和“吸收”间不知不觉慢慢滋长。
三、发现培养小助手
发现哪些自控能力强，做事有主见，有勇气的孩子，交给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，明处指导，暗处观察，扶放结合，使他们逐渐成长为班级管理的有利小助手。
四、合作交流，共同管理
1、和科任老师合作，虽然开学两个月，但我还是主动找机会和科任老师交流，了解上课纪律、学习情况，尽力协助。
2、和家长沟通交流赢得家长信任，首先充分利用校讯通及时向家长传达学校动态和学生动态。其次，在日常工作中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流，对于家的电话询问也耐心解答。
当然，在工作之中也存在一些不足，比如有时由于忙，部分工作没有落到细处，以后一定要言出必行，不给学生钻空子的机会。
总之，经过这两个多月的学习生活，孩子们对自己的身份和使命有了正确地认识，我作为班主任，非常高兴能够帮助孩子们顺利度过由幼儿园到一年级的角色转化，在以后的班级工作中，我会继续不断总结学习，力争把工作做的更好，更出色。
谢谢大家！
工作经验交流发言稿 篇七
十多天的研修马上就要结束，这十多天来，每天一下班就打开电脑开始研修。看到很多同行的文章，颇有感触。下面也发表一下我的见解。
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，提高教学质量，是高中生物教师必须钻研的问题。经过一年多的摸索，我找到一些方法，现总结如下。
1、“抬起头来，动起手来”是我们的口号
我认为要提高课堂教学效率和教学质量，首先要让学生在课堂上“抬起头来，动起手来”。这不仅是对学生的要求，更是对教师的要求，作为教师要想方设法使学生“抬起头来，动起手来”。为了做到这一点，我们生物老师充分发挥生物学科的优势，注重理论联系实际，同时采用灵活多变的教学方法和幽默的教学语言吸引学生。因为一成不变的教学方法只会让学生厌倦，最终失去听众。为此，我们采用了如下方法来调动学生的学习兴趣和学习积极性：巧用比喻化疑难，妙用诗词添兴趣，口诀谐音助记忆，理论知识实际化，重点知识实验化，难点知识“数字”化。
2、“课外不占课，作业少而精”是我们的组风
目前高中学生时间紧，任务重，所以必须让学生走出题海。我们认为，要解放学生，教师就要钻进题海，在题海中“淘金”。一般来说，在学习新课前，我总是先把课本课后习题，手中的资料等做一遍。这样做，一方面可以发现课本上没有挖掘出来的知识点；另一方面在指导学生做题时就拥有了发言权，就会知道学生哪儿容易卡壳，可能会有哪些解法，使指导更具针对性，也更有实效。此外，我们还做了许多相关章节的习题以及高三的大型考试题，了解高考的考查方向。这样一来，在编写学案，精选习题时，能够对习题进行重组优化，选取那些一题多解或多题归一的典型题，摒弃难题和高考不作要求的题，让学生从题海中解放出来。
3、“握住学生的手，抓住学生的心”是我们的目标
我们认为课堂教学既是知识技能的传授过程，也是师生情感交流的过程。教师在教学过程中通过口头和形体语言，情绪态度，表情等传递着教师的情感信息，而学生则通过对教学活动的关心程度和对教师的尊敬态度来反馈情感信息。融洽的师生情感可以鼓舞师生双方的情绪，焕发教师“教”的激情和学生“学”的热情，营造出和谐的教学氛围。
因此，我都明确要提高教学质量，除了认真教学之外，更重要的是注重师生之间的情感交流，充分发掘每个学生的非智力因素，特别是那些学习上有困难的学生，我经常利用晚导休息时间或课后，耐心地进行答疑，辅导，直到学生满意。我坚信老师的真情付出会换来学生的进步，学生的进步又不断地鼓励老师去帮助学生，师生之间形成良好的情感交流回路。
4、“团结协作，共同进步”是我们生物组老师的信念
我们认为：团结协作，是做好一切工作的首要条件。团结就是力量，是生物组全体老师共同信念；与人为善，互相谦让，是全体生物组老师的做人之本。正因为如此，我们组内老师能团结协作，共同进步。通过集体备课，发挥每位教师的聪明才智，并实现“资源共享，互通有无”，有效地缩小了教师间的差距，提高了整体教学水平。
在做到统一备课，统一进度，统一练习，发挥团队力量的前提下，我们又提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。
5、“挤时听课，博采众长”是我的策略
经常听课，能够使我站在巨人的肩膀上高瞻远瞩，只要有可能，就不放过听课的机会。通过听课，我学习他们处理教材的方法。讲题的策略，采百花之长，结合自己的实际情况，形成一套独特的教学风格，做到“人无我有，人有我优”。
以上只是我对这一年多工作的反思与总结，。由于我的见识短浅，理论贫乏，经验有限，仓促之间难免有不当之处，我还需在今后的教学工作中不断总结，思考，争取快速成长。
工作经验交流 篇八
开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。
回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。
各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。
很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益。
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。
六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。
班主任讲究工作的方式，以真诚之心对待学生，往往会起到事半功倍的教育效果。绝大部分班主任从关心爱护学生入手，从培养造就人才出发，抓住一切有利时机，如升旗仪式，周点评，主题班会，重大节庆，开展一些有特色，学生喜爱的小型活动，活跃身心，增强班级凝聚力，培养提高学习兴趣，学习动力。当然，班主任也应有乐观的人生观，善意地看待和评价学生的天性和行为，对每一学生发展充满信心，这样，师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
政教处在巡查过程中发现以下存在问题，请班主任老师在今后的工作中尤其要注意：
⑴学生的眼保健操质量不尽人意，在眼保健操期间学生在教室外闲串、上厕所的现象屡有发生。
⑵课间操，各班主任跟操之后。但在教室内仍留有学生，这批学生有的确实生病，但多数不出操的学生仍是思想上懒惰，有的学生躲在厕所，有的学生躲在文化长廊，请班主任坚持让体育委员点名。
⑶加强体育、体锻、音乐、信息等课的管理，确保本班每位学生都在指定的教室或场地。
我们在巡视中发现有的学生在体育课、体锻课等时间，擅自离开操场，在校园内游荡闲串。
⑷加强寄宿生管理，尤其是6：00-7：00间的管理。
目前初二年级是集体中夜自修的，初二的班主任老师很辛苦，轮流看班，所以违纪情况较少。初一年级的夜自修学生动作较慢，上自习迟到现象较严重，初三年级三楼的女生高声谈笑，出怪声的情节比较恶劣。
⑸初一学生的变相校内骑车现象较多，请班主任老师要严格强调。
⑹学生在放学之后不能及时回去，校内两侧不店内聚集很多学生，尤其是校门东侧的“翰文轩”，在小店内有谈情说爱的，有上网的，看电视的。
⑺校园内随意乱扔废弃物的现象屡禁不止。
⑻初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱。
⑼少部分学生的自行车停在校外的文具店门口，并且没有办停车证。
⑽中午来校时间为1：10，有相当一部分的学生在12：50就聚集在校门口。
⑾极少数导护老师不能准时到岗。
个人工作经验交流 篇九
“长征”——一个我们大家所熟悉的名词。那么，何为长征？长征又有什么意义呢？相信能答上来的同学就少了吧！今天，我听老师讲了长征的故事，又回家上网查了有关长征的资料，使我了解了什么是长征，中国红军为了革命，不怕牺牲和坚忍不拔的精神深深地打动了我。
红军——一个被称为天下无敌的队伍；红军——一个能克服一切困难的队伍；红军——一个不怕牺牲的队伍；红军是一个创造举世无双的壮举——二万五千里长征的队伍。
在看资料的过程中，我几度落泪，为何落泪，为宁可牺牲自我，去保全集体的团队精神落泪。资料上见到当年红三十四师师长陈树湘率部队为红军垫后。掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被国民党封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。这个故事让我流泪，长征中还有许许多多的红军战士为了大部队的安全，牺牲了自己，如果一支军队，一个民族拥有这种精神，那就无坚不摧了。
长征胜利了，是由千千万万个战士用生命换来的胜利；是由千千万万个可歌可泣的故事堆积而成的胜利。草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮，最后英勇牺牲了；雪山上，军需处长为了把棉衣发给每一位士兵，自己却成了一座永远的“丰碑”;沼泽地里，一个士兵为了救陷在沼泽里的战士，自己却永远的埋在了沼泽地里……在这一个个动人的故事里，我才知道我们生命的宝贵。爬雪山，过草地，上刀山，下火海，他们都出色地完成了一项项艰巨的任务。因为他们只有一个坚定的目标：新中国！
或许有人会说，在我们现在的和平年代，纪念长征已经失去了意义。错，这是大大的错！我们今天纪念红军“长征”，已经没有了战火纷飞的氛围，七十年前艰苦程度甚至超乎我们的想象，但其精神却会永远激励着我们。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！我们今后要继续发扬红军长征精神。因为，等待我们的人生之路还很长很长。红军长征精神永存！
工作经验交流发言稿 篇十
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。我作为一名普通的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、巧用教师博客促进班级管理
博客的中文意思就是“网络日志”，有着极强的互动功能。教师博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台，可以营造和谐的师生关系，尽显班级的特色、师生的个性和特长，提高家校协同教育的效果，很好地为我们的班级管理服务。
1、充分利用教师博客，营造和谐的师生关系，建设共同的精神家园
良好的师生关系，和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一，也是班主任开展工作的重要基础。一般情况下学生对老师，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改变了这种局面。我经常将班级日常生活剪影、我写的一些小文章、让我感动的哲理美文等放到博客里和同学们一起分享，甚至在周末给他们提供一个好玩的小游戏，利用博客全方位展示教师生活、学习、工作状况，向学生打开了通往班主任心灵的一扇窗户。教师博客学生让学生更理解班主任了，也更信任我了，他们从我的生活历程中感悟到了许多对自己成长有用的东西，他们觉得我就是他们最可以信赖的大朋友。
博客具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。每个学期伊始，我都在博客上发表《新学期寄语》，向全班同学提出新学期的希望和奋斗目标，或者针对班级问题进行提醒等。他们都长高了，也更懂事了。个个朝气蓬勃，红扑扑的小脸上都洋溢着笑容。多么可爱的一群孩子们啊！希望大家珍惜这小学阶段的最后一年，团结、友爱、进取，把自己最美的形象留给母校，用自己最好的成绩回报母校。既让学生感到亲切，同时又对他们提出新学期的要求。新学期伊始，立刻进行这样的教育，效果非常好。博客点击率非常高，师生、家长都能广泛参与。班主任寄语能对学生产生积极的正面引导的作用，对于班级学生成长和班集体培养都很有好处。另外，我还利用博客开展网上生日会等活动，班主任既给予温馨的祝福，又给予及时的发展性评价，拉近了师生之间的距离，有效增进师生感情。还有我的博客学生都可以登录，可以自由表达，这对于增进彼此了解，形成班级和谐的人际关系和正确的舆论导向都大有好处。看似是自由聊天，实则是利用班级博客的大环境潜移默化地影响学生。通过“博客”这个特殊渠道，能加强与学生之间的沟通联系，洞察学生的心灵世界，能更加有的放矢进行教育，培养良好的行为习惯，从而促进学生健康成长，实现教育无痕。
2、利用班级博客，建立班级档案，扩大班级对外宣传，增强班级凝聚力。
一个班级博客其实就是一个班级网站，加以利用能起到很好的对外宣传的作用。目前，我们的班级管理基本上是处于半封闭状态的，班级动态、班主任的工作方法、经验，一般是很难知道得清楚的，利用博客可以很及时的让家长、学校领导了解班级具体情况。我在博客的日志分类中设置“我爱我家”，把班级开展的活动，取得的成绩、荣誉等及时记录下来。并且做到图文并茂。再有班级博客本身也就是一个班级成长档案。班级的风貌、学生的个性、才情等全方位呈现出来。博客的相册功能、上传图片功能等使我们可以轻松搞定班级档案整理工作。学生的一些特色活动如趣味运动会、六一汇演、新年联欢会、主题班会、到实验基地学习等，我都会用相机拍下来上传到博客，有的还制成动感相册，同学们经常一边兴趣盎然的翻看一边回忆当时的美好情景。我还把自己教室里精美的文化布置、学生办的手抄报以及班级获得的各种奖状等都拍下来传到班级博客里，当学生欣赏着这些图片，历数着班级的荣誉时，一股自豪之情油然而生。家长看了自然也很高兴。这对于增强班级自信心和凝聚力，扩大班级影响，加大对外宣传，无疑能起到一定的作用。
3、通过博客的留言、回复等功能，架设家校间交流沟通的桥梁。
随着网络技术的不断普及和发展，不少家长和学生已经养成了使用网络的习惯。班级博客正是搭建了班级管理的网络平台，为师生交流、家校互动提供了良好的环境。
在班级博客里，有留言区。班主任、学生及学生家长都可以留言或回复。在没有班级博客前，家长想要了解孩子的在校的情况，只能通过有限的几次家长会或电话。虽然有校讯通，但由于有字数的限制，使用起来不很方便。有了班级博客，就可以及时了解孩子的情况，家长与学校的沟通变得更直接、更频繁、更方便了。我想这一点对于低年级来说显得更为突出。一年级学生刚入校，行为习惯培养至关重要。而一年级小朋友年龄小，语言表达能力还不强，回家转告家长都可能说不太清楚。那么，教师对学生提出的要求，还需要家长积极配合，通过反复督促、反复多次巩固才能逐渐形成习惯。除了校讯通，班主任还可通过博客告知家长要协助学校做什么、怎么做等等，能收到很好的教育效果。
4、通过博客尽展学生风采，充分发挥其激励导向功能。
德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”其实，无论是什么样的学生都渴望得到老师的肯定和鼓励。而班级博客对学生有很好的激励导向作用。学生的一次进步、一个善举，甚至是一个微笑，只要班主任善于捕捉，都可以成为表扬激励的内容。我建有两个博客，一个是大家都知道的，另一个是“机场路小学04丫丫文学社”在这个博客里我除了发一些文学社辅导的资料供文学社社员课下学习外，还鼓励学生把自己的优秀习作在博客上发表，并相互评价，同学们兴致很高。同时有好多的同学都效仿着办起了自己的博客，我也经常浏览孩子们的博客，常常把学生写得好的作文、片段甚至一个精彩的语句转帖到我的在博客中。还有学生的精美的丫丫报、写得好的作业、考得好的试卷、获得的证书、奖状等都可以拍下来然后在班级博客上展示，定期发一些有关学生评比方面的内容，如评选出来的先进学生的名单加上照片、先进事迹等。这些东西放上博客，相当于在家长、学生间传阅，对于学生来说这样的表扬变得更为神圣，这比班主任口头表扬的效果不知要好多少倍。
5、通过班级博客，提高家校协同教育的效果。
学校教育需要家庭教育的支持与配合。家长的素质参差不齐，家庭教育的理念、方法千差万别。对家长进行家庭教育指导是学校德育的一块重要内容。利用教师博客，可以更好的进行家庭教育指导。一是针对班级情况、学生年龄特点定期发布一些指导性文章，便于家长及时掌握班级动态，了解教育方法，增强家庭教育的针对性。在我的博客里特设了一个《星星点灯》的类别，就家长关心的问题与困惑经常向家长推荐一些家庭教育方面的文章，进行一定的方法、理念上的引导。像进入高年级很多家长对孩子心理的变化、青春期的教育感到困惑，我就及时的推荐一些相关文章加以引导。另外还结合班级读书活动和学生年龄特点，向家长和学生推荐适合他们阅读的书目等等，这些做法都收到好的效果。
6、利用博客，辅导学生学习启迪学生智慧
学生在校学习时间毕竟是有限的，要想学到更多的知识，就必须进行课外拓展，在我博客的日志分类中，专门设了一项是“教学资料”，有每篇课文的教学设计、课文内容的拓展、语文基础知识归类整理、趣味语文、阅读理解等，方便了学生课外学习；在每个学期的期中期末，我都会搜集或自己出一些适合学生的模拟试题，让学生通过这些练习，巩固所学的知识。另外我还经常把我读到的经典美文、哲理小品等贴到博客中与学生分享，启迪学生智慧，教给他们做人的道理。
自20xx年4月开博以来，我的博客受到学校领导、老师和家长们的关注和好评，总访问量达十六万三千多人次。许多老师、家长、甚至不知名的网友都给予了赞誉和支持。一位家长这样评论：看了这篇文章，对您更加深了了解。您是个特别有责任、细心的好老师。我很庆幸孩子在您的班里学习。郭老师，您辛苦了！一位不知名的网友在留言中这样写道我是一个五年级孩子的家长，虽然不在您教的学校，但从去年起我就一直在关注您的博客了。感觉您是一位敬业而勤奋的好老师。记得您的博客里曾对每一单元的课文有详细的讲解，对我辅导孩子有很大帮助，一直心存感激。学生韩昊宇的家长写到郭老师你好：你的博客办的太棒了，很有教育意义。感谢你为孩子们付出的辛苦，相信你一份付出肯定有一份收获。你的学生喜欢你，你的亲人和朋友同样喜欢你。你的文章也很精彩，我喜欢！学生家长（网名火冰）在日志中这样写道从三年级开始，郭老师担任孩子们的班主任，四年了，马上就要毕业了，无论是孩子还是家长都对老师充满了感激和爱戴。七十多个孩子，老师无微不至的从学习上，思想上给予了孩子们巨大的帮助。他自己办了博客，还影响了相当一部分孩子随风办了博客，使孩子们学到了不少课本上学不到的知识。从老师的博客上，可以看到郭老师的才华，看到老师的苦心。家长们也从老师的博客上学到了许多教育孩子的方法，学到了如何与孩子们沟通。从郭老师的博客中，我们看到了他的认真、他的一丝不苟的教学和丰富的内涵、思想。感谢郭老师四年来的付出，感谢他对孩子们视如己出，感谢他对孩子们深厚的影响力，感谢他的敬业精神。在孩子的学习生涯中，有这样一位好老师带领孩子们学习生活，是一件幸事。
大家的肯定和帮助，是我办好博客的动力，也希望大家今后一如既往的关心和支持我的博客。
二、毕业班的教育和管理
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任如何对学生加强教育与管理，是一个不容忽视的问题。
1、培养集体荣誉感增强班级凝聚力
在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。所以我们六一班的同学们都有着一种自豪感、强烈的集体荣誉感。升入六年级，我们的教室搬到西三楼，原来的教育局人事科。新粉刷的教室墙面一尘不染，地面光洁平滑。同学们非常珍惜自己美好的家，地面上有碎纸片，就有同学自觉地捡起来，有人不小心往地板上洒了水，马上就会拿墩布擦干净。桌子沿儿把墙壁蹭破了，为了不影响美观，同学用崭新的A4纸糊上。寇登坤想到有时候下雨天进教室会把地板踩脏，就自己买来一块小毯子放在门口。记得最后一次值周，有一天值周组长刘晟敏带着两个二年级的小朋友走进我的办公室，说我们班有人欺负小同学（后经查证是另外班的一个男生），当时刘晟敏都哭了。我问他为什么哭，她说她觉得那个同学败坏了我们班的荣誉，让班级蒙羞了，心里非常难过。他的话让我很受感动，就在班会课上号召大家学习他的这种集体荣誉感，同学们也都对刘晟敏报以热烈的掌声。
2、引导学生感恩母校为校争光
到了六年级，大部分学生对自己的母校是怀着浓浓的深情与留恋的，但是，也有个别学生可能会出现一些叛逆、甚至破坏性的行为，使班级管理陷入困境。为了杜绝这些不良现象的发生，我在学生升入六年级伊始，就召开主题班队会，让大家谈自己在校生活五年来的感受和对母校、老师的印象，谈自己最后一年的打算。同学们畅所欲言：“母校和老师就像爸爸妈妈，使我们由牙牙学语的孩童走向成熟；使我们由懵懵懂懂走向知识的天地。在这里我们经历了无数风风雨雨，品味了无数酸甜苦辣，在这里我们留下了欢歌笑语和成长的足迹”、“小学六年的同学，是相处时间最长、友情最深的，我们应倍加珍惜这份情谊”、“我们应该努力学习，用最优异的成绩、最好的表现来回报母校的培育之恩”。班会课上我还向大家播放了一段视频演讲《让世界充满爱》，演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，针对我国当前青少年教育存在的基本问题和现状，呼唤爱心和责任心。演讲家邹越老师充满激情的、生动的演讲，深深打动了每一个学生的心。同学们个个感动的潸然泪下。演讲结束了，同学们仍沉浸其中，突然，一个平时很调皮的小男孩站起来，向我深鞠一躬，哽咽着大声说道：“老师，谢谢您！”。放学了，寇登坤最后一个走出教室又返回来，什么也没说，紧紧地拥抱住我，用这种方式表达自己心中的感动和对老师的理解、感激。班会后我又把视频和文字稿贴在我的博客上让同学们细细品味，并写随笔说出自己的心里话。为了让教育达到更好的效果，我还结合教学内容引导学生写“给母校的一封信”、“老师，我想对你说……”、“毕业感言”等，通过这一系列的活动，学生深深明白了是母校培育了自己，作为小学部的大哥哥、大姐姐，维护母校的荣誉自然是义不容辞的责任。同学们也都纷纷行动起来，用自己的实际行动为自己的学弟学妹们树立榜样，来为班级、为学校争光。几个身强力壮的男同学主动帮张主任等办公室送水，同学们自觉组成志愿者小分队，帮一年级小同学抬水、打扫卫生。有一次学校发校讯通让学生给某位人物投票，我们班积极参与，好多同学在班级QQ群里转发，提醒没有校讯通的同学，并写道“让我们最后再为母校做一次贡献吧”。临近毕业，同学们在老师的倡议下把桌罩洗得干干净净，坏了的请家长缝补好，一个不落的统一交上来，留给学弟学妹们使用。最后一天离校，许多同学自觉留下来，把教室打扫的干干净净，桌椅摆放的整整齐齐，才依依不舍的离开。
3、尊重学生以诚相待
升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班74个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。崔博文同学，不爱学习，基础又差，还爱打架，但他关心班集体、爱劳动，脏活累活抢着干，班里的饮用水经常是他一个人就抱了一桶上来。我经常在班里对他进行表扬，还安排学习非常好的穆柯霖和她同桌，在学习上帮助他。看到老师和同学这样关心他，帮助他，他也增强了学好的信心，努力在各方面表现自己。5月份的一天课间，他误以为两个闹着玩的同学要打架，就上去劝阻，不小心撞在消防栓的玻璃门上，胳膊被碎玻璃划伤在医院缝了7针，愣是一滴泪没有掉。下午，不顾医生的叮嘱，又挎着胳膊来到学校上课。我就当着全班同学表扬他关心同学、勇敢、坚强、爱学习。同学们都为他热烈鼓掌。他也深受感动，右手不便，就试着用左手写字，胳膊没好利落，就又要帮班级抬水。一直到毕业，他一直努力的学习，纪律也比以前好了许多，再也没跟同学闹过矛盾。
六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。珊珊，一个活泼开朗的女孩，热情大方，学习努力，成绩优秀。升入六年级，情绪却变得不稳定，害怕自己进不了重点初中，整天处于焦虑状态，爱发脾气，有时候还无缘无故和男生打架，成绩下降了许多。我看在眼里急在心里，多次打电话或面谈和家长沟通，一起研究教育孩子的方法；又利用课余时间和孩子促膝谈心，进行心理疏导，帮孩子缓解心理压力。动之以情晓之以理，用真诚打动孩子，终于孩子又回到正常的轨道上来，学习劲头也更足了。同时毛遂自荐担任班级的卫生委员，每天早早到校，和值日生一起，把教室、走廊的卫生搞的干干净净。
“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家！
以上就是差异网为大家带来的10篇《个人工作经验交流》，希望对您有一些参考价值。
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学生上网课家长心得体会
　　当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的学生上网课家长心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生上网课家长心得体会1
　　近期，由于新型冠状病毒爆发，我们开始了假期在家学习――网络课程教学，老师直接在网上授课。经过一段时间的学习后我对网课有了不一样的理解他使我受益匪浅。
　　网上授课一般有直播和视频两种方式，每次授课前老师都会在微信群里发通知，提前通知我们进入课堂。进入课堂后，我们会进行“打卡”有时会选择选项卡的方式进行签到。课上时间老师可以通过连麦与我们进行回答问题或发选项卡让我们选择。有时简答题老师会让我们通过消息栏与老师进行沟通，耳边传来老师的清晰教导声旁边作业本上有老师要求列的公式和文章……就这样新学期的知识通过网上授课的方式呈进入在了我的大脑中。
　　线上学习带给我的不仅是新学期的新知，还有自制力的重要性、正确的学习态度以及老师在背后的辛勤付出。也许学校上课与线上授课的最大区别就是周围环境的不同，但没有人的监督下按时上课这就需要我们的自制力。在网上授课的过程中也是在锻炼我们学习态度的过程。视频以及直播的PPT文件都是老师背后的辛勤劳动，是他们为了教导我们学习方式。因此他让我懂得了要珍惜每一次的线上教学，珍惜老师的教学。
　　因此上网课的过程中带给我的不仅是获得新知的感受，更多的是我学习方面的全面提升，这次的网课经历使我受益良多。
学生上网课家长心得体会2
　　20xx年是不*凡的一年，因为新型冠状病毒的袭击，我们每人都进入了这场没有硝烟的战斗中。作为小学生我们也不例外，可学生毕竟是祖国的未来，需要学习文化知识。但学习的前提是保证自身的安全，所以我们在家进行了长达两个多月的网上学习。
　　刚开始上网课的时候，我感到无穷无尽的枯燥乏味。并不是因为老师讲得不好，只是总感觉缺少了一些东西，或许缺少的是老师的亲身教导，或许缺少的是同学之间的热情讨论，又或者是缺少在学校上课时的那种氛围。所以我对网课没有一点兴趣。
　　起初，我对网课百般抵制，每天学习能拖多晚就拖多晚，对老师留的作业也不上心，整天不是乱写就是把字写得很潦草，几乎都是随随便便糊弄过去。可是慢慢的，我发现我错了，因为我明白了学习并不是给别人学的。
　　一天晚上，我陷入了深深的思索。我问自己：为什么会因为上课方式不同，又没有老师的监督，你就不好好学习呢？为什么我会这么讨厌网课呢？……我思考了一个晚上，也自责了一个晚上。
　　后来，我开始认真学习，每次作业都被评为优秀作业，我很开心。可能是因为每次都被评为优秀作业，我对上网课的兴趣增加了很多，甚至有些喜欢他了。虽然还是不能和老师、同学们坐在一起，还是一个在屏幕的这边，一个在屏幕的那边，但因为我对学习的热爱，似乎也渐渐迷恋上网课了。
　　直到最近开学，我才发现我竟然有些舍不得“网课”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我们建立了深厚的感情。可要开学了，我就算对你再不舍，也要回到学校去上课了。
　　再见了，我的网课——我深深爱着的网课！
学生上网课家长心得体会3
　　在全国抗击疫情的后方，相信有很多像我这样的父母，在探索如何让孩子有效的上网课？我从两个方面做了调整。
　　在具体措施方面：
　　首先，找出影响学习进步的因素。结合上个学期和各科老师的沟通，重点是改正上课做小动作。其次，因为网课的进度相对较快，所以每天要做好课前预习。孩子可以全程跟着老师津津有味的学习。极大的学习兴趣，根本不需要监督。写作业速度也快了。最后，纪律记心间,按时交作业，准时进教室，不迟到不早退。
　　在心理准备方面：
　　珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替发怒。希望每位父母找到适合的方法，培养孩子的学习兴趣。做到家长、孩子、学校有效配合。不负老师们精心准备的每节课，不负时光！
　　感谢每位老师的辛勤付出！你们辛苦了！
学生上网课家长心得体会4
　　在教育局和校方的不断努力下，孩子们终于开始上课了。
　　疫情以来一直担心孩子3月份开学上课的事情，既怕集中上课危险又怕孩子耽误学业。在学校精心组织下，老师们通过各种渠道，采用各种方式，为学生们准备多种形式的课件，尝试了不同种类的直播软件。
　　家长们按照老师微信里的通知，按照步骤下载软件和课件。老师们不厌其烦，通过网络召开家长会、班会，把一切可能遇见的情况都进行说明和安排，提前对孩子们进行心理疏导，化解家长的担心，了解家里有困难的学生，把问题一一解决，使每一个学生对网络授课从一无所知到心里有数，从无从下手到胸有成竹。我们积极配合学校，和老师们共同做好了一切准备。
　　为了保证在线直播不掉线，给孩子配备了两个网络，无线网络和手机热点，如有问题，及时切换。为了提升网络学习效果，我还给孩子配备了手机、电脑打印机等设备。孩子使用台式机观看课件，使用手机听老师讲解、互动、自愿参与视频监控。就这样，我见证了孩子在家也完成了在校的每日常规。
　　我知道这次上课老师和学校都付出了很多，从方案制定到付诸实施，从教室到家庭，从课件学习到视频答疑，每一步都需要努力和创新，作为家长我们更应该担当起在家里看护和监督的作用，不让孩子落课，感谢老师们的辛苦付出，不辜负老师们的殷切希望，我们会一起努力，完成学校的教学计划，一起期待和迎接战胜疫情的那一天！谢谢老师，您们辛苦了！
学生上网课家长心得体会5
　　儿子上小学三年级，休息在家接受的是网络课程的教学任务。网络学习对于我们80后不是新鲜的玩意儿，但是如何要求孩子配合好，不落课，孩子在学校能做到认真听老师，但是他却不会认真听家长，这就是摆在家长面前的第一个难题。
　　学习第一天，我和孩子早早就收拾好书本和相关资料坐在电脑桌前，按照课表8点半开始的网络课程，因为观看人数多等预想不到的原因出现卡顿，不能正常观看，甚至黑屏打不开课程。眼看时间一分一秒的过去，家长们在班级群里也是焦急的互相询问，老师没有马上回复。我想，家长们守着一个孩子尚且如此焦虑，更何况老师面对这么多同学各种问题，还有学校上级领导交办的各种工作任务，估计更是焦心吧。前期准备的如此充分，没想根本没看到想象中的网络直播课，孩子调皮的跑来跑去，时不时过来调皮一下。就这样，第一节的网络课我们没有看到直播，直到吃中饭时我们还在积极的想各种办法，孩子倒是依旧沉浸在假期的欢乐中，果然孩子的童年处处充满欢乐。下午时候，老师在班级群里发出消息，网络课程可以任意时段回看复播，不一定在人多的时间里看直播，随后按照老师要求认真完成作业，遇到不懂不会及时向老师提问，不影响孩子们在家学习。听到这个好消息，相信家长们都放心了，老师也放心了。
　　经过一段时间的居家学习，我和孩子已完全掌握学习通软件里各种学习章节、考试、班会等的教学任务。按照老师要求当天及时发送学习作业，很感谢老师对每一个同学认真负责的态度，及时纠正作业中的错误。
　　当前特殊时期，我们一定配合好学校，多在家不出门，勤洗手多运动，吃好喝好的同时积极运动，保证个人身心健康。作为一名母亲，我希望孩子可以健康成长，同时我也是一个学生，我希望可以陪伴孩子学习更多更好的知识。
学生上网课家长心得体会6
　　足不出户就能在家上课工作的愿望可以实现了。因为这次疫情，学校已经延期开学，在家陪孩子上网课的家长但却不觉得很新鲜，反而多了几份心酸。
　　陪孩子上网课不心酸，但陪两个孩子上网课确是另一番心酸，每天不停的忙碌着，并肩负起了辅导老师、厨师、心里调节师等多种角色。
　　辅导老师：每天早上六点，陪伴孩子的学习时间开始了，虽然老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，但有时孩子不免有听不懂的问题，不会做的作业，于是这时的我摇身一变，从“妈妈”变成了“辅导老师”，没明白的地方全都重新来一遍。还有各色作业需要监督、辅导、上传照片、改错……自从开了网课，从未十一点前上床过，真是“一把辛酸泪”。还有孩子有时上网课走神老师看不见，家长得盯着；孩子要打卡，家长得给照相；孩子下课后要写作业，家长得陪练……这哪里是停课不停学，这是对家长的一场考验啊！
　　厨师：孩子宅在家里的生活，当然不只是学习。得，又多了一个身份，厨师！三餐不但要定时定量，还要营养搭配均衡，应付网课后所剩余不多的脑细胞，全都用来琢磨菜谱，以及进行实践。还别说，通过这一个寒假的操练，我的厨艺升级了，先不说味道，起码咱敢挑战不是：蒸馒头、烙大饼、炸油条、擀面条……统统都尝试过啦，“妈妈再也不用担心我们的'生活”！
　　心理调节师：除了学习和吃饭，还得当心理调节师吧！孩子心情不美丽就不能好好学习，好好成长，那怎么办，陪玩陪休闲呗，这陪玩就是个体力活，行，这一天累完脑袋累身体，一天经过以上环节，基本我是在崩溃的边缘徘徊：烦躁、易怒，网上段子都说，早中晚骂老公骂孩子，我想有很大一部分妈妈们是在调侃自己吧！
　　也许是多重角色的经历，通过陪孩子上网课，特别对我们文化程度不怎么高的家长来说，虽有心酸，挑战，但也有惊喜。
　　1.可以近距离的陪同孩子，了解他们的所思所想，感受他们的成长与进步，孩子读书就像我们大人工作一样，有严格的作息时间，有详细的计划和安排，本以为很简单轻松的事，最后发现，孩子们读书真的很累，他们要边听边讲边做笔记，还要理解，时间长了，我自己都感觉要犯困，孩子们却能坚持下去，实在不简单，这样一项活动，拉近了家长和孩子的心，也多了几份理解和宽容，实属惊喜。
　　2.老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，我们家长虽是门外汉，对各科具体的教学内容一知半解，但看得出老师们的良苦用心，许多老师教态自然、PPT课件精美、普通话标准，讲解深入浅出，显然花了不少心思和功夫。在当下，教育部门一再延迟开学时间，孩子的学习状态和注意力会有所下滑，"停课不停学"的理念符合我们家长的教育需求和期望，所以我们非常感谢老师、学校和教育部门，这是第二大惊喜。
　　3.面对高度发达的自媒体和网络时代，信息获取稍纵即逝，线上教学要求较高，硬件设备要能跟上，有的学校要求学生一下手机、一下电脑、一下电视频道，让一些家长无所适从，学生忙的焦头烂额，疲惫应付各科作业的完成和检查，显然效率没有期望的那么高，感觉线上教学内容安排缺乏体系性和层次性，讲课老师专业水*也参差不齐，这是当前面临的极大挑战，希望各方面群策群力，把孩子的成绩真正提上来。
　　总之，网络教学，利大于弊，各方应该大力支持，发扬优势，克服不足，我们共同进步提高。
学生上网课家长心得体会7
　　青墨迹景，早曦已不在。在这新的气象中，我不免孤“读”。在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他们的身影。如今在灯光下的只有我自己，没有了他们多么安静呀！
　　一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
　　没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条短信的振动；没有了那些熟悉的声音，却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争，可如今成了网课。是呀，有多少人因为老师不在了他们放任了，而有多少人是借助网络提升呢？也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改变，但绝不是毫无准备。网课直播中，老师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课，那种老师的责任他们不会忘，但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法，所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
　　面对老师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。但老师上课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。
学生上网课家长心得体会8
　　受疫情影响，3月29日，济南市中、小学和幼儿园均转为线上教学，当听到这个通知后，可以说是“几家欢乐几家愁”，我相信除了特别自律学习很好的同学外，大多数的孩子们是“欢乐”的，我们大部分家长是“忧愁”的，而老师则是“担忧”的。孩子们的“欢乐”主要是终于不用早早的起床，不用面对严厉的老师，可以用上手机、*板和电脑，趁老师不注意还可以玩上一会游戏等等；家长的“忧愁”是因为上班，无人在家监督孩子，孩子上网课用电子产品如何管控，孩子的学习会不会受影响等等；老师的“担忧”主要是学生的学习会不会受影响，教学质量能不能得到保证等等。
　　自3月31日到今天为止，我们已经进行了2天的线上教学，这对我们孩子、家长和老师来说是一个新的模式，也是一个全新的挑战。通过2天来的陪学、伴学，在此，我想对所有孩子说。
　　一要认识到学习的重要性，端正对学习的态度。作为一名学生，学习是你们的主责，也是你们的主业，更是你们的主阵地。你们只有学习好，才能实现自己的理想和远大抱负，才能无愧于老师的教诲，无愧于父母的期望。其实，说到底最后受益的还是你们自己，是为了以后自己的人生不后悔，人生有所为。
　　二要明白老师的良苦用心，学会尊敬老师。老师是你们人生道路上的领路人和指引者，是你们人生的行标和灯塔，你们在学校我们要听老师的话，在家上网课更要听老师的话。其实，每一科老师都希望你们能学习好，每一个人都能有一个好成绩。老师是除了家长以外对你们教育最多的人，也是最希望你们都能成才的人，但通过这两天的网课情况看，虽然大多数同学能够按照课前老师的要求严格自律，但也存在不尊敬老师的现象，甚至个别同学起哄、说脏话，不但自己不认真学习，不遵守课堂纪律，而且还严重影响其他同学。如果继续这样下去你会伤了老师的心，丢了父母的脸，毁了自己的前途。
　　三要利用一切可利用的时间，为我学习所用。我们常说“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“花有重开日，人无再少年”等等，都是在告诫我们要珍惜眼前的点滴时间，不可让时间白白地流逝，我们要珍惜一切可利用的时间，为我学习所用，切不可让今天的事拖到明天做，眼前的事拖到以后再做。岳飞在《满江红》中告诫我们：莫等闲，白了少年头，空悲切。如果真要等到你长大后才体会到这句话的含义的时候，说什么都晚了，什么都已经来不及了。另外，希望你们多看一下咱们历城二中的学生是如何珍惜时间、利用时间、把握时间的，他们在排队就餐、晚间洗漱的时候都在背记知识点，研究解题方法，阅读书籍。所以说他们的学习好、成绩优都是有原因的，他们的成功也是必然的。
　　四要时刻遵守课堂纪律，做到严格自律。你们不要错误地认为上网课了，老师不在眼前，*什么老师不知道。家长都要上班，不在我身边，还有手机、*板和电脑在手里，自己终于可以好好尽兴的玩一玩“王者荣耀”和“吃鸡”了……孩子们千万不要这样想，更不要这样去做。因为这样最终会害了你，毁了你的前途的。每一学科老师在上课前都会提出具体的要求，希望同学们都能按照老师的要求严格执行，特别是家长也不在你们身边的时候，你们要学会自我管理，自我约束，自我要求，要比在学校更加的严格要求，要让自己成为遵守纪律的主人，不可成为纪律的“奴隶”，让他人管着你、批评你、甚至是惩罚你。
　　五要乐观待人处事，把苦学、累学变为好学、乐学。同学们，人的一生不可能是风*浪静和一帆风顺的，在你们学习和生活的道路上也会有风浪、有坎坷、有不顺、有挫折，你们要学会乐观的去看待事情，乐观的看待学习，乐观的对待他人。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只有乐观了才会产生爱好，才会有兴趣，要把生活中的苦看成磨炼自己毅力的乐，把生活中的累看成以后生活中的甜。在你们多数人的眼中，觉得学习是一件苦差事，老师和家长让你们学习的时候，你们不要认为是压迫你们，而应该转变为快乐的一件事，让自己在知识的海洋中快乐的成长，享受学习的乐趣。
　　六要珍惜美好的的幸福生活，热爱报效伟大的祖国。同学们，前段时间的“孟晚舟回国”事件，国家空间站的“太空授课”、欧美国家对华为的打压和制裁等等，无不显示了我们现在国家的日益强大。我们要珍惜当前良好的国际、国内环境，努力学习，发奋图强，报效祖国。虽然我们常说“没有国就没有家，没有家就没有我”但我们又有几人能够真正体会到这句话的含义呢？你们要从现在做起，立志成才，奋发有为，树立自己远大的理想和目标，为建设我们伟大的祖国贡献出自己的一-份力量。
　　同学们，你们的人生道路还很长，你们的明天会很美好，希望你们都能奋勇争先、努力拼搏，用辛勤的汗水浇灌知识的种子，用无悔的青春书写美丽的篇章，在以后网课和学校学习中认清自我，瞄准自己的目标，实现自己的理想，让老师和父母都能以你为荣，不辜负他们的期望。
　　同学们，路虽远，行则必至；事虽难，为则必成。加油吧，少年！
学生上网课家长心得体会9
　　线上授课，对教师更有挑战。现场没有学生，而在网络的另一端，除了我们的学生外，还有家长。我想就网课说几点心得。
　　1、学生上网课，家长配合尤为重要。
　　居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。没有家长的配合，老师的努力将打折扣。所以必须做到很好的家校沟通。
　　2、作为老师要备好每一节课是关键。
　　对于老师，上课前一定要备好课，提前熟悉上课内容，把学生可能出现的错误圈点，课件打开再点开始直播，避免直播开始了，还得找课件。课堂中尽量多鼓励，少批评，少讲与课堂内容无关的话题，让课堂效果做到最好。作为教师的我们可以多去看其他老师的网课视频，了解他们上课的一个方法，找到更加合适的方法来教学，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让学生们会有厌倦感，课堂的教学生动有趣一些，教学效果也会事半功倍。教师可以利用课堂回放功能观看自己的授课过程，分析自身存在的问题。也可以通过电话或微信的方式采访学生，让学生谈谈学习感受，以便教师更好的反思、改进。
　　3、网课的利与弊。
　　网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。
　　总而言之，线上授课对于大部门教师而言，还是一个新的事物，只要大家保持“好学精进”的态度，一定能够很快适应这种方式。上好每一节直播课。
学生上网课家长心得体会10
　　这是一个特别的春节！一个让我们清净的春节，一个让我们感到害怕的春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节……
　　往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没有这样的感觉和过程……，作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。我心情就像近期美好的天气——艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心！学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。
　　感谢学校各位领导和各科老师！你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。在这个特殊时期，每个人要保护好自己的同时，还要保护好家人已经很不容易了，可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出！真心感恩和感谢你们！愿所有的孩子和老师们*安健康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩！祝老师们桃李满天下！
学生上网课家长心得体会11
　　今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒的作怪把学生上学的权利都给剥夺了，因此，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的教师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。
　　第一次上网课，真是十分激动。心里十分担心会弄错，弄漏什么，又暗暗地有些激动，很是期待。课程哪个时间上哪一节老师的课程表都安排好了。首先，我们点开视频，看了大概三十五分钟，跟着老师一字一句地记笔记，有时候老师说快了课后还可以看回放。这比学校还要好，避免漏记了哪些知识。
　　接着在课后便完成老师布置的作业。每一天从早到晚的课程都安排好了，这不仅提高了我们的效率，并且和同学老师在网上的互动，也使我们之前更加亲密，短暂的相隔却使我们的心更紧密地联系在一起。
　　还记得我第一次上网课时，信心十足。不过，直到听说钉钉上面要连麦，老师要让同学回答问题，我就像泄了气的气球，急得团团转。万一老师叫到我，我却回答不出来怎么办？万一老师说我表现不好怎么办？终于我带着忐忑不安的心情打开了手机，并点开了直播。我望着手机，老师正娓娓道来，边讲边播放课件。这时，老师让我们回答问题，没想到老师第一个就叫到了我，我点击了“申请连麦”，视频里身上穿着粉红色睡衣的是谁呀？没错，就是我。这可是众目睽睽之下呀！感觉到自己的囧态，我恨不得找个地缝钻进去。唉，尴尬啊，我倍受煎熬地度过了这节课。
　　之后上网课，我都是按要求，穿戴整齐，就像在学校里上课那样要求自己，这样就不怕出丑了。
　　我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
学生上网课家长心得体会12
　　上网课是对老师们的一次考验，是对学生们的一次考验，更是对家长们的一次考验。总总的来说，我对学校开的网课算是满意的，毕竟老师们也是第一次上网课，我们家长还只用照顾好自己家的一个娃，老师们可是要每天面对如此多没办法拿尺子触碰的孩子，学生们要是听话还好，不听话的话，老师既打不到又管不到，唯一的办法就是上报家长我们，让我们在家收拾他们，等到家长教育孩子，老师想要达到的那种效果已经差不多被“爱”所驱散了。
　　刚开始陪我家孩子上网课时，我还能用我过去学过的知识，在家里帮着老师解答一些老师上课提的问题，等上久了，我这才发现现在初一的课程里已经有很多我们上过大学还无法解答的脑筋急转弯似的题目了，最后还都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出来的。不过这些课程内容还是上网课不太难的事情，难得是每天叮嘱孩子上网报到，在网上早自习和在网上听课。
　　孩子也上到初一了，上到小学四年级，孩子已经都是自己去上学了，现在上网课，又重新回到了孩子需要家长接送的状态了。因为孩子对电脑不是很熟悉，我们做家长的必须每天早起帮孩子把教学软件弄好，让孩子坐在电脑屏幕前进行早自习，网络好的话，我们还能回笼睡一会儿，要是网络不好的话，我们就得不停地帮孩子调试网络，以保证老师能够看见孩子们坐在电脑前在早自习。
　　我们做家长的也得每天在家办公，还得负责孩子的饮食起居，很多过去可以交给学校处理的事情，现在都得家长们自己来做，真的，不是我们家长们犯懒或者没耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功课辅导好，给孩子准备完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我们才有躺下休息一会儿的时间。有时候我的工作因为白天没空做，我还得晚上加班加点做，再躺下睡觉，已经是第二天凌晨的事儿了，不到起点又得起来新的一天，连我自己都怀疑我是不是有超人的潜质了。
　　好在现在我家初一学生的网课快要上完了，等到三月开学回学校上课了，我们这些做家长的就可以喘一口气了吧。这一届的学生们太难了，家长们更难，老师们，或许更难吧！
学生上网课家长心得体会13
　　与传统的课堂相比，网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。传统课堂上一句悄悄话，一声插科打诨，一点小动作，都可能影响这节课的专注程度，而在家里，没有过多的外界干扰，孩子们学习专注程度反而更加提升了。虽说与老师面对面交流的机会减少了，但当今通信方式如此发达，总会有办法解决的。
　　而且现在党和国家如此重视当今的教育，老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上，并没有因此说一句不耐烦的话，任劳任怨服务着学生，服务着社会，我很感激来自党和国家的帮助，来自老师的无私奉献。
　　说句实话，百业待兴的时候总需要一束光来照着我们国家前进，奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员，遥望祖国未来则有这些园丁的保驾护航。我相信我们终会度过这场难关，迎来美好的明天。再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的xx二中老师们，您们辛苦了！
学生上网课家长心得体会14
　　今年是个特殊的年，直到现在学生还是坐在家里上课，没有人敢冒险也没有人愿意冒险，相比在一线奋战的医护人员，老师是不能亲身体会的。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。作为一名教育工作者在家里上网课也是为国家做出些微的贡献。网课从一开始的迫不得已、慌乱失措到现在的有条不紊、乱中有序，已经进行了三周的时间。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做？我能做好吗？焦虑在我心头笼罩。
　　我们八年级物理组多次尝试，多次修正，现阶段是通过班级群布置预习作业和课时作业，预习作业包括录制讲课内容视频和本节课的课件，课时作业是本节课相关的练习，让学生在每天学习物理的一个小时内完成。熟悉、解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。
　　通过学习，我深深感受到网络的功能有多强大。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。学会了怎么课堂连麦、发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水*，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
学生上网课家长心得体会15
　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间孩子们便到了人生中最重要的转折点之一——初三。在原本应该已经回到学校里正常行课的时候，我们的孩子们却因一场突如其来的疫情被困置在了家中，不能回到学校进行正常的复习生活。作为一名初三学生的家长，我更多的是对孩子学习进度的担心，孩子们本就宝贵的复习时间更因为疫病的爆发而被缩短。时间紧迫的初三学子们经不起时间的浪费，不能让因为极少数人引起的疫病轻而易举的毁掉了孩子们两年多来的长跑，毁掉了无数个奋斗的白天和夜晚。但延迟开学是我们无法改变的现状，唯有寻找一个新的学习渠道，让孩子们足不出门在家也能积极备考，决胜中考。
　　我从孩子那里听说xx二中初三学生将在2月9日实施“网络教学”，我之前的担忧减少了。当看到孩子能够在家通过网络与老师们连线进行学习与复习，我非常感动！复习生活也没有因为疫病而停滞，我作为一个初三学生家长的心也踏实了下来。家长们最大的顾虑不也就是孩子们的学习进程吗，学习生活能够在网络上正常开展了，也就不影响正常的学习计划了。学校为孩子们积极寻找办法度过这个困难的时期，我们作为家长也应在这个关键的时候发挥我们的作用，积极引导孩子自主学习，及时询问复习的状态，关心他们的生活。学校、学生、家长三方共同度过这个困难时期。
学生上网课家长心得体会扩展阅读
学生上网课家长心得体会（扩展1）
——上网课家长心得体会3篇
上网课家长心得体会1
　　这是一个特别的.春节！一个让我们清净的春节，一个让我们感到害怕的。春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节……
　　往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没有这样的感觉和过程……，作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。我心情就像近期美好的天气——艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心！学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。
　　感谢学校各位领导和各科老师！你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。在这个特殊时期，每个人要保护好自己的同时，还要保护好家人已经很不容易了，可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出！真心感恩和感谢你们！愿所有的孩子和老师们*安健康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩！祝老师们桃李满天下！
学生上网课家长心得体会（扩展2）
——上网课家长的心得体会3篇
上网课家长的心得体会1
　　2020年的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了改变，教育部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式——网络课堂。
　　这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，具体如下：
　　一、严格要求制定合理的学习计划
　　即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的`体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。
　　二、家长全程监督学习过程
　　开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子*时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。
　　三、按时完成老师布置的作业
　　除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方。
　　四、空闲时间练习大提琴和业余爱好
　　每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。
　　总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活！
学生上网课家长心得体会（扩展3）
——孩子上网课家长心得体会3篇
孩子上网课家长心得体会1
　　线上授课，对教师更有挑战。现场没有学生，而在网络的另一端，除了我们的学生外，还有家长。我想就网课说几点心得。
　　1、学生上网课，家长配合尤为重要。
　　居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。没有家长的配合，老师的努力将打折扣。所以必须做到很好的家校沟通。
　　2、作为老师要备好每一节课是关键。
　　对于老师，上课前一定要备好课，提前熟悉上课内容，把学生可能出现的错误圈点，课件打开再点开始直播，避免直播开始了，还得找课件。课堂中尽量多鼓励，少批评，少讲与课堂内容无关的话题，让课堂效果做到最好。作为教师的我们可以多去看其他老师的网课视频，了解他们上课的一个方法，找到更加合适的方法来教学，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让学生们会有厌倦感，课堂的教学生动有趣一些，教学效果也会事半功倍。教师可以利用课堂回放功能观看自己的授课过程，分析自身存在的问题。也可以通过电话或微信的方式采访学生，让学生谈谈学习感受，以便教师更好的反思、改进。
　　3、网课的利与弊。
　　网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。
　　总而言之，线上授课对于大部门教师而言，还是一个新的事物，只要大家保持“好学精进”的态度，一定能够很快适应这种方式。上好每一节直播课。
孩子上网课家长心得体会2
　　2020年的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的.学习方式也发生了改变，教育部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式——网络课堂。
　　这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，具体如下：
　　一、严格要求制定合理的学习计划
　　即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的`体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。
　　二、家长全程监督学习过程
　　开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子*时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的.机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。
　　三、按时完成老师布置的作业
　　除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方。
　　四、空闲时间练习大提琴和业余爱好
　　每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。
　　总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活！
孩子上网课家长心得体会3
　　这次受到疫情的影响，孩子也是没有按以往的时间回到学校去上课，而是在家里上起了网课，有时间，我也是会抽空陪着孩子来上网课，从上网课的过程之中我也是感受到，这种教学的方式虽然没有在教室里面那么的直接，但是也是特别的锻炼孩子，让孩子需要更加自主的去学习，而孩子也是在这个假期里面认真的去学习，并且*时也是主动的问我一些问题，还会要买一些课外相关的书籍来看，可以说这次的上网课，真的让我重新是又认识了我的孩子，感受到他的一个努力。
　　开始去上网课的时候，孩子是抱着好奇的态度来学习的，虽然我也是知道他*时在学校是比较认真的，但是一个假期那么的长，做完作业，也是玩了很久的时间，虽然是不能出门，但是游戏，电视我也是*时会允许他去玩的，只是控制了一个时间，心思其实还是在假期里面，但是到了上网课的时候，孩子也是很快的收拢了心思，认真的来听课，来把老师交代的作业给做好，我也是监督着，并且帮老师给孩子检查作业，看他上课的情况，从开始的好奇到渐渐的进入到学习的状态，我也是感到非常的高兴，虽然很多的.时候，也是会看到孩子有一些疑虑的问题，不是那么方便的问老师，但是也是可以看出他是认真在学的。
　　对于孩子的问题，我也是一一的去帮助他讲解，解决，实在自己也不太清楚的，也是会问老师，或者找资料来帮助孩子，从这次的陪孩子上网课，我也是感受到，自己要学的方面还有蛮多的，不然也是跟不上孩子的进步和成长，以后孩子学到的东西会越来越多的，也是会有更多的问题，而自己作为家长，也是需要多去关心他的学习，了解他学习的情况，如果遇到了问题，只能问老师，而我这个做家长的却是不会，那么也是非常不好的，也是需要我去努力，去认真的学，这样能更好的去帮助到孩子的成长和进步。
　　网络课程也是给了我一个提醒，以前虽然自己经常的上网，但更多的是看视频以及看新闻，而没有去通过这种方式来学一些知识，也是不该如此的，我也是可以在网上找一些资料，来学习，来让自己更加的充实，这样也是能在今后更好的去教育孩子，给他的学习提供帮助，让自己也是有更多的收获。
学生上网课家长心得体会（扩展4）
——疫情上网课学生心得体会
疫情上网课学生心得体会1
　　疫情来的猝不及防，也阻断了我们回校的路。通过上级指示，各学校纷纷展开网络教学工作，我们学校也不例外，看，在学校辛勤的老师们“摇身一变”都成了主播。
　　刚开始在网上上课，会遇到一些小麻烦，不懂得怎么操作，老师也是，但这是一个相互学习的过程，现在，我们能够熟练的操作学习软件，每天按时签到，打卡，上课，上交作业。老师在上课的时候也更加有效率，而且能够和同学们互动。原本的我以为，上网时会很无趣，但老师和同学的配合，使课堂变得很活跃。老师提问的时候，同学们积极举手，在线回答问题，而且很多同学都在评论区积极地回答问题。
　　同时，在家上网课也是对自己的一个挑战，第一：要克服懒惰，要自律，每天准时起床，上早读，按时上课，按质量的完成老师布置的作业；第二：学会拒绝诱惑，在家，电子产品在手，要学会的是利用它学习进步，而不是让它成为绊脚石。
　　现在每天最多上六节课，能够自我分配的时间也多了，刚开始我并不能很好的利用这些时间，但现在，我学会了规划好自己能分配的时间，抓紧时间做完老师布置的作业，然后根据自身对知识的掌握度，看老师发到群上的课件和资料，完善知识点。
　　接下来的`日子里，我们还要继续在网上上课，希望自己能够坚持，认真学，取得进步。
学生上网课家长心得体会（扩展5）
——上网课的心得体会10篇
上网课的心得体会1
　　一场突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏，一个个白衣天使战士，写下请战书，奔赴一线，与时间赛跑，和病魔较量，以及我们的老师们也做起了网络直播。
　　经过一段时间的学习，我感概万千。正所谓，网络是把双刃剑，那么，“网课”也是有利有弊的。
　　学生可以在课后把一些课堂上来不及做的笔记补上，听不懂的可以到*台看回放，反复的看，彻底的把知识点搞懂。许多科目也开创了微信群或qq群，大多数同学都很积极的向老师提出问题，老师们也很尽职尽责，一直为我们解疑。
　　但是我觉得这种方式不够*时课堂的有趣生动，不能和老师面对面的`交流。而且网上学习是很考同学们的自觉性和合理安排学习的时间，都是靠自己脚踏实地，务实求进，不自觉不努力的人自然会出局。
　　因此，我们每天都要做好时间的规划，严格按照在学校的要求去做，不松懈。时间不等人，我们要利用有限的资源充实自己。作息有规律，学习有态度，在前所未有的模式下，快速适应并且高效学习，开学之后将会看到不一样的自己。
上网课的心得体会2
　　这个开学期，过得十分的不*凡，因为新兴冠型病毒的影响，我们无法正常的去学校进行学习，只能窝在家中去“学习”——上网课。但是，上网课对我们的危害十分的大。
　　比方：在上网课的时候，必须是要用*板、手机和电脑。一天从早晨6：30起床开始，到下午的5：00左右，一天那么多的时间都在看电视设备了！在这种情况之下，近视的几率格外的大呢！这不，本来中小学生近视的人数就够多的了(包括我)，再这么下来的话，近视的人数可就要大大增加了！何况，如今还有那么多的高度近视。在11、12随就已经1000多度了，再这样下去，就更不得了了！
　　再一个，就是时间安排的实在太紧张了！不像上学的时候，下课之后是有10分钟的休息时间。但是，到了如今，下课10分钟已被课堂作业剥夺去了，可以说是刚下课，在课堂作业还没有完成的情况之下，就又上课了！不仅仅是这样，虽说上午就三节课，下午也是如此情况，但是呢，没那么简单，可以说是连续上一上午的课，一下午的课，连休息的时间都没有。在上学时期，起码两节课一次大课间，可如今体质不仅越来越差，质量也是有所降低！可以回看的还好，如果是直播没看，就是有“已去不回”了！
　　最重要的一点，就是：没有老师更好的讲解、问答，现在除去大科目之外，小课都是完全要去靠课件APP去学习，不仅不太扎实，而且知识面也太薄了！完全没有拓展的内容。
　　……
　　虽然无法上学，但我在家还是要好好上网课;我还是想老师，同学，更想上学
上网课的心得体会3
　　因为疫情，全国各地学生延迟上学，学习不仅仅局限于学校，不去学校不代表就不学习了。“停课不停学”，在抗疫的同时，学习也不能松懈，根据推荐，我们上“在家上课”免费直播课。
　　网课涉及各个科目，内容丰富有趣，有语文、数学、英语、历史、地理、道法、生物、体育、音乐、健康教育、抗击疫情……我们科学防护同时，锻炼身体，学习文化知识。
　　我说说语数外历四门学科怎么样吧！
　　语文，每天都是9点准时上课，我们老师先布置预习，/课堂上老师给我们上课时，先了解作者及写作背景，然后给时间我们读书，接着老师讲授新的知识，老师讲课生动有趣，不死板。比如第一单元主要讲名人故事，感受名人风采，《说和做一记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。老师要求我们深读文本，读中悟，悟中读，体会闻一多作为学者潜心学术，作为民主战土无所畏惧。
　　数学，数学老师讲课语速不快，先复习巩固上节课内容，或是强调重点，比如角的类型，我们没见过多少，她会不厌其烦讲解，还告诉我们怎样去证明两条直线*行，老师讲课简单易懂，花了不少心血。我们数学课进度很慢，跟着老师学，我们很喜欢。
　　英语，英语网课老师上课说一口地道又标准的英语，每节课老师都会面带微笑，给我们上网课，我掌握了动词的用法，学会了很多重要知识。
　　历史，老师讲课，娓娓道来，非常有趣，给我们讲历史故事，还播放视频，帮助我们了解更多历史知识。
　　其他地理道法也很有趣，每位老师课堂上都留有练习给我们巩固。总之，科目内容齐全，时间安排合理，下午4点放学，课余时间我们可以休息一下，有效的保护了眼睛。
　　疫情当下，去不了学校不要着急，快来和我们一起上网课吧！当然，希望疫情早日结束，重返校园，我爱我们学校。
　　加油！武汉！加油！*！
上网课的心得体会4
　　这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些心得体会。
　　和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。
　　由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。
　　上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。
上网课的心得体会5
　　今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
　　一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上*台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
　　由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
　　至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
　　我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
　　像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧！整堂课我听得好累！”
　　但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
　　网课这个*台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
　　她们*时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
　　有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。（想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢？）
　　根据我上的网课，我发现几个特点。
　　讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
　　但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。
　　目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
　　教数学网课的老师非常适应这个*台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲话（没有不喜欢的意思）太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘……
　　暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
　　这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
　　于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙？我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
　　在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
上网课的心得体会6
　　20xx年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
　　每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。
　　其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
　　再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。
　　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
上网课的心得体会7
　　因为疫情，全国各地学生延迟上学，学习不仅仅局限于学校，不去学校不代表就不学习了。“停课不停学”，在抗疫的同时，学习也不能松懈，根据推荐，我们上“在家上课”免费直播课。
　　网课涉及各个科目，内容丰富有趣，有语文、数学、英语、历史、地理、道法、生物、体育、音乐、健康教育、抗击疫情……我们科学防护同时，锻炼身体，学习文化知识。
　　我说说语数外历四门学科怎么样吧！
　　语文，每天都是9点准时上课，我们老师先布置预习，/课堂上老师给我们上课时，先了解作者及写作背景，然后给时间我们读书，接着老师讲授新的知识，老师讲课生动有趣，不死板。比如第一单元主要讲名人故事，感受名人风采，《说和做一记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。老师要求我们深读文本，读中悟，悟中读，体会闻一多作为学者潜心学术，作为民主战土无所畏惧。
　　数学，数学老师讲课语速不快，先复习巩固上节课内容，或是强调重点，比如角的类型，我们没见过多少，她会不厌其烦讲解，还告诉我们怎样去证明两条直线*行，老师讲课简单易懂，花了不少心血。我们数学课进度很慢，跟着老师学，我们很喜欢。
　　英语，英语网课老师上课说一口地道又标准的英语，每节课老师都会面带微笑，给我们上网课，我掌握了动词的用法，学会了很多重要知识。
　　历史，老师讲课，娓娓道来，非常有趣，给我们讲历史故事，还播放视频，帮助我们了解更多历史知识。
　　其他地理道法也很有趣，每位老师课堂上都留有练习给我们巩固。总之，科目内容齐全，时间安排合理，下午4点放学，课余时间我们可以休息一下，有效的保护了眼睛。
　　疫情当下，去不了学校不要着急，快来和我们一起上网课吧！当然，希望疫情早日结束，重返校园，我爱我们学校。
　　加油！*！
上网课的心得体会8
　　我已经六年级了，但是这次受到新冠病毒的影响，我们不得不在家上网课进行学习。上网课的期间里，我逐渐的明白了自主学习的乐趣，也更加喜欢一个人学习了。因为单独的空间能够让我更加冷静，也充满了更多的想象力。我想这就是上网课所给我带来的影响吧！而这种影响也是积极地，更加上进的。所以我这次上网课感觉是非常良好的，也很珍惜上网课的日子，更是珍惜这段很不一样的精力。
　　这是我人生中第一次上网课，上网课对于我来说非常的有趣且新颖。首先我以前没有怎么接触过网络，而这次接触网络也是因为学习，所以我对网络的认知还是偏向比较好的一方。一开始老师在群里讲课的时候，我觉得效率不是很高，因为我比较容易分神，手机总是弹出各种信息影响了我的学习，后来我把他们关闭之后，重新换了一个环境。安静让我更加专注了一些，也让我更加的懂得学习效率的重要性。这是我在学校从未有过的体会。
　　我知道自己现在是一名六年级学生，这个学期一过，我就会迎来毕业，紧接着迎来初中生活。这对于我来说是一种挑战，也带着一种未知的好奇在不断的学习中。其实我知道自己现在的时间很有限，但是自己确实也很有压力。这次上网课，让我很清楚的看到了我和同学们之间的差距，这种差距让我又一次的认识到了自己的缺陷。
　　数学科目确实是一门比较难的科目，但语文又何尝不是呢？为什么我的数学成绩要比语文成绩差，我一直都没有想明白，但是这次上网课我终于明白了为什么。语文通过积累就可以慢慢的提高，但是数学是需要我们思考的，如果我们不去思考，那我就无法快速的提高自己的数学成绩。*时写作业的时候我最喜欢语文，因为我喜欢文字。而面对数学时，看着那一串串的数字，我自己也感到比较的头疼，所以兴趣也大大的减少了。
　　所以兴趣确实是一件很重要的事情，如果我们不能把握自己的爱好，那么学习也会受到阻碍。这次上网课数学老师讲课的时候也非常的丰富有趣，我对数学也感觉更加有了一些信心，因为我发现当我做出一道题或者想出一个问题的时候，我是非常有成就感的。这比语文取的高分更有成绩感。未来我会*衡好二者，然后做好自己的学习工作，去迎接一个更加广阔的天地。
上网课的心得体会9
　　随着新冠病毒的爆发，我们全国人员都响应号召，不出门不走亲，乖乖的待在家里，不和别人接触就会减少案例的发生。所以这段时间对于我们每一个人来说都要严肃的对待，而我们的开学时间也有所推迟了。但是我们作为正在学习的学生，我们也应该不管地点和时间，努力的行动起来，学习起来。
　　随着学校的安排，我们便开始上网课了，这是我第一次接触上网课这一种学习方式，一开始上网课的时候觉得很新颖，很有意思，但是渐渐的我发现有新颖但是没有恒心的话也是一件有害而无利的事情。一开始我上网课的时候很有动力，因为老师虽然跟我们隔着一个屏幕，但是我能够感受到老师上课的氛围是浓厚的，同学们也积极的参与问题，而我也能够进入这种情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。
　　但是唯一存在的问题就是，如何集中注意力放在学习上。我们到了一定的年纪之后，对网络也更加的熟悉起来，每次老师上完课之后我便想着去玩一玩游戏，结果总是引发一些不好的事情，比如有时候忘记写作业，老师催我们交作业的时候我才想起来，然后匆匆忙忙的应付一下。这样是极其不对的，也是一种不良的行为。现在我是一名学生，上网课期间更应该专心致志，不能把精力转移开来放到别的地方去。
　　所以从那之后，经过老师和父母的批评我就开始有所改变了，我给自己腾出了一个安静的空间，专心的学习，专心的听老师讲课，不被其他因素影响。自己也更加主动一些了，面对学习，我相信自己也需要一定的决心和毅力，所以我会慢慢的培养自己的耐力，让自己可以真正的独立，真正的成长起来。
　　其实上网课考验的就是我们自己的自觉性，很多时候屏幕对面的老师无法看到屏幕对面的我们，父母也不可能无时无刻的守在我们的身边，所以最重要的就是自己要自觉，要自觉的学习，自觉听课。尽量让学习成为自己分内的事情，而不要别人督促才能前进。从这次上网课的经验中我也认识到，想要真正的提升自己的成绩，就要懂得自主学习，主动探究。这才会让我们真正的有所成长，也才会让我们看到一个更加崭新的世界。
上网课的心得体会10
　　首先我是非常认真的在挺好每一天的课，虽然这个过程当中有很多问题出现，我们都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要给自己打气，给自己规划一个正确的学习方式，记得第一天的时候我是非常不适应的，有很多问题出现我比如说老师在讲课的时候网络卡顿了一下，经常我就会错过一些知识点，这是非常难受的，这样一来上课就出现了断断续续，很多知识没有办法连贯起来，造成了很麻烦，再有一个问题就是上网课的进度确实是非常慢，经常老师就会停下来调整网络，包括我自己有的时候也需要调整网络，这样才能够继续的讲下去，还是不定时的点到，如果老师点名让我们回答问题的话更加如此了，所以说我们的上课进度不是很快。
　　在上网课的这段时间当中我实在是感触很大，我一直都保持着非常好的心态，我认为我的工作做的还是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落实着，有些事情应该要有这样的态度，我感觉通过这次的上网课的经历我对自己要求更高了，我也变得更加自律了，因为我一直都知道有很多事情是需要我们自觉去做好的，这一点我始终没有一点怀疑，我对自己还是非常有信心的，很多时候我都是非常的自觉在学习，这段时间下来我也进步了很多，我一直都认为我这样能够有进一步的成长，在上网课期间我是非常的自觉，积极配合老师上课，我每天都有在认真的做好自己的事情，虽然这样的上课方式是有一些不适应，但我是能够保持好的心态。
　　现在上网课已经结束了，我需要把在家里上网课的那份认真带入到接下来的学习当中，提高自身的自主学习性，这一点是一定的，我也会做好这件事情，提高自己的学习能力。
学生上网课家长心得体会（扩展6）
——初三学生上网课的心得体会3篇
初三学生上网课的心得体会1
　　今年是一个很特殊的年，给我们带来了很多的冲击，让我们有了很多特别的回忆。新冠病毒突然之间爆发起来，给我们全国人民都带来了一次巨大的打击。不管是这一次春节还是我们的开学，都受到了很严重的影响。我们开学的时间一直往后延续，随着这些不确定的因素，我们也在网上展开了学习，老师通过上网课，带着我们一起学习新课文，带着我们一起复习旧知识。在这个过程中，我对自己、对学习、对未来，都有了很多很多的感悟，在此，我想就这次上网课谈一谈自己的感受和心得。
　　我现在一名初三的学生，原本这个学期是我们准备中考的一个重要阶段，而我们却只能关在家里，对着手机进行学习。一开始我是有些沮丧的，因为我觉得在学校学习，我的学习效率会更高一些，在家里学习的话，各个方面都会有一些影响，我自己的注意力也没有那么集中，会影响到我的专注度，所以刚开始那段时间，我都比较的抓狂。中考带来的压力，环境带来的压力都让我处于一个比较暴躁的状态，但后来随着我父亲的开导，我也慢慢的改正了过来。
　　在上网课的时候我总觉得自己没有办法集中全部的注意力，做题目或者是听课的时候总容易分神，我对自己的要求是比较严格的，而我所处的状态又是这样的一个情况，这难免让我自己感到很难受。我父亲观察到了我这个情况，便对我进行了一次开导，随着父亲耐心的开导之后，我也慢慢的有一些改变了。只有自己真正愿意把心放在学习上时，我们的注意力才会集中，就像是当你特别想吃饭的时候，你会觉得这顿饭比任何一顿都要好吃，这就是注意力和需求所带来的，所以之后我经过慢慢的调整，找到了学习的感觉，从而也更快的投入了进去。
　　上网课是一件利弊共存的事情，利在解决了现在这个不能回校学习的糟糕情况，也让我们了解到了一种全新的学习方式，锻炼了我们各自的自觉和自主。而它的弊端则是老师不嗯呢该实时看到我们的情况，无法做出准确的回馈，而我们自己也在学习的完整度上存在一定的缺失。这是我这次上网课遇到的一些问题和感受，但无论怎样，这次上网课都给我带来了一次特殊的经历，也让我更加的清楚，只有读好书，才能为我们的祖国做出更多的贡献，才能成为一个真正有利于这个社会的人。
初三学生上网课的心得体会2
　　清晨，睁开朦胧的睡眼。又是被某某老师的直播课吵醒的一天，注定又是忙碌而充实的一天。起床的第一件事也从洗刷迁移到了看手机，网课这个老朋友早就窝在手机了等我，简单的和同学们嘘寒问暖后，就去领取老师布置的任务了。
　　没错，现在疫情期间，我们不上课，上网课。
　　当我得知了这个消息时，心里乐开了花，跳起来能顶穿天花板，开心这两个打字大摇大摆的躺在我的脸上。喜悦，激动交杂在一起，更多的，则是对自己学习的期待，和扮猪吃老虎的憧憬。到今天为止，开始网课学习也差不多有了一个月了，这一个月以来，一边接受失败，一边期待成功的我也步步走到了今天。强韧的身上是伤痕累累，儒弱心里是五味杂陈。
　　开始时，抱着期待和憧憬的我，相信自己能做好一切，天真的开始了和网课的对话。和网课寒暄后，没认真几分钟的我就被游戏给拉走了，背叛了网课，不欢而去，像极了没有良心的氓，在两个女子之间周转。
　　接下来，完全被其他杂事勾走的我开始了沉沦，沉沦在网络世界的花天酒地中，彻底抛弃了网课。网上学习的范围广，运用的好效率可以倍儿好，但是和网课相除最重要的是自制力，持之以恒的梦想和决心。只有这样，才能做到亲密无间。
　　沉沦过后，回心转意的我认识到自己并不能离开网课，她始终是我心头的一块肉，认识到她的重要性的时候。她却不肯回心转意，只留下孤独的我弥补着之前欠下的作业。
　　现在我们又重新重归于好，欠下的债已经还完，我也重新步入到生活的.正规，在成绩和沉沦之间选择完毕的我，不甘落后，又重新拾起了扮猪吃老虎的决心。网课她让我认识到了别人的强大，备受打击的同时，被她*出来的自制力也提醒着我，我也很棒。
　　接完老师的任务，注定又是忙碌的学习，不过没关系。
　　现在我想对网课说：
　　“你个磨人的小妖精，笑起来真好看！”
初三学生上网课的心得体会3
　　这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
　　进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的`听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。
　　在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，*！
学生上网课家长心得体会（扩展7）
——小学生上网课的心得体会 (菁选3篇)
小学生上网课的心得体会1
　　我们因疫情被迫“宅家”了，我们望着窗外，渴望着早日结束这种生活，我们渴望拥抱自然，沐浴阳光。我们渴望早日走出家门，孩子们早日走进学校的大门，家长们早日回到自己工作的岗位。可是我们现在只能眼巴巴的看着，迫切的盼着。
　　无聊的日子!电影明星、歌星、网红都显得黯然无光了，电视剧、动画片、手机游戏都早已经索然无味了。我们看着电视，关注着疫情的变化，关注着，盼望着医术高明的救星早日出现。
　　钟南山院士挺声而出了，*千千万万的医疗工作人员挺声而出了，科研人员也忙碌了起来!我们放佛看到了一道，数道，成千上万道的金光透过了这黑压压的乌云直射下来。这才是我们的希望，这才是我们的英雄啊!危难之时挺身而出，救人民于水深火热之中。
　　我们应该崇拜谁?疫情给了我们答案。我们应该崇拜像钟教授那样有知识，有担当的人。知识改变了我们的生活，知识改变了我们的命运。而现在更关键的是知识能救人民于水火，能战胜疫情，能结束我们“宅家”的生活。
　　当我们“宅家”思考为什么读书，将来想做什么样的 人的时候。我想我们大家一定会异口同声回答：为知识而读书，要做像钟教师那样有知识的人。
　　是的!知识不仅改变了我们的生活，还能救人民于水火，学好知识不仅对于我们个人有利，更对我们国家有利。
　　当我们眼巴巴的看着窗外发呆的时候，当我们觉得“宅家”无聊的时候，我们要知道我们现在不是什么也没有，我们有时间，我们可以静下心来学习。钟教授这一代的使命正在进行着，未来我们的使命呢?只有通过努力掌握丰富的知识去实现。
　　*加油!
　　当我们喊着口号加油的时候，我们要知道*的辉煌是需要一代代英雄的人民付出奋斗的!一个钟教授的付出只能会保护中华民族一代的安康!只有一个一个钟教授似得人物不断出现，才能保佑中华民族的永久安康!
　　我们是多么需要更多像钟教授那样的人才啊!未来，需要年青一代的崛起。
　　读书就是现在最好的方式!不负韶华，
小学生上网课的心得体会2
　　今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
　　一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上*台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。
　　由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
　　至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
　　我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
　　像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的`情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
　　但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
　　网课这个*台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
　　她们*时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
　　有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)
　　根据我上的网课，我发现几个特点。
　　讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
　　但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。
　　目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
　　教数学网课的老师非常适应这个*台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲话(没有不喜欢的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘……
　　暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
　　这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
　　于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
　　在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
小学生上网课的心得体会3
　　春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。
　　上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8:30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的`荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。
　　一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。
　　我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。
学生上网课家长心得体会（扩展8）
——疫情期间学生线上网课心得体会 (菁选3篇)
疫情期间学生线上网课心得体会1
　　线上学习已经一个多月了，在这一个多月线上学习我有很多感受。因为我国突发新冠肺炎疫情的影响，我国教育部决定实行停课不停学线上教学，我校也积极响应号召，在学堂上实行了线上教学活动，在这里我介绍一下我学习情况和感受。
　　首先是我们的学习形式，我们采用的是讲义、课件和教学视频相结合的授课方式，线上不仅有教师实录的教学视频还有制作精良的优质课件，供我们自由观看学习。
　　说实话新开始网课的时候我是非常不安的，主要是担心网课视频的质量啊，自己在家学习是否可以学的进去之类的，事实也是证明了我的担心是正确的，视频的质量虽然不错，但是和真正的在教室学习还是有一些差距的，自己在家看视频上课也很容易开小差，那段时间真的很痛苦。不过班级设置了答疑群，如果有问题可以及时在群里和老师沟通，并且任课老师定期组织答疑会，以开会的形式，让大家通过实时的语音，视频交流来解答大家网课没听懂、想不明白的问题。到现在总体的感觉就是这次的网课办的真的不错，现在真的学进去了，即使在家隔离也可以不落下学业，真心感谢学校和老师所做的一切。
　　其次课程安排：如果不是疫情影响，我们会在学校备战统考，开始会担心学校安排的课程太多，担心统考课学习时间不够，但班主任通知线上学习的课表后，我内心很高兴，学校和老师充分考虑了到我们的担忧，课程不多，课时不是很紧张。这方面我觉得老师们真的下了很大的功夫，课程穿插很合理，不会让人感觉很疲劳学习不下去，学校的网站很稳定没有崩溃的情况出现，我觉得我现在的学习生活非常充实而且有意义。
　　最后是我们答疑，我很庆幸我能遇到负责的老师和学校，认真组织答疑活动。每个星期都有专门的答疑会议，任课教师在线解答每个学生在学习过程中遇到的各种问题，令我印象最深的就是第一次答疑，那时我们刚刚接触网课，还没有掌握这种和教室授课截然不同的学习方法，上完一周的课我们积累了一肚子的问题。会议一开始我们就提出来一大堆的问题，但是老师并没有不耐烦，应付了事，而是十分认真的一个一个的听完了我们的问题，并且在之后的时间里非常耐心的做出了解答，并且根据我们的问题一对一的为我们提出了具有针对性的学习方法，所以我由衷的庆幸我们遇到了这么认真负责的老师和学校。
　　总之，我觉得虽然疫情使我们不能到校学习，但学校和老师的关心没落下一天，任课老师积极及时地辅导我们学习情况，班主任也经常开班会叮嘱我们疫情科学防控知识和学习方法的培养，不时地在班群里提醒学习不及时的同学。感谢学校和老师们的辛勤付出。
疫情期间学生线上网课心得体会2
　　一、因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去返校上学。
　　但是，我们没有因为疫情，而停下学习的脚步。线上学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难！
　　二、在疫情期间，作为学生的我们要紧抓学习并做好新学期规划。
　　新冠病毒虽然阻止了我们正常上课，却无法阻止我们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课，我们通过“学习通”*台网络视频课程学习新知识，合理安排学习时间，在老师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余，大家还可以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识，不断提高自己的文化素养。愿待开学再见时，我们都是更好的自己。
　　三、与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一个全新的教学模式。
　　我们的老师采用了“学习通”*台学习+线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识，每次上完线上课程，老师们都会收集学生们的课程反馈，开展线上答疑，讲解课程重点、难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔会遇到服务器卡顿、网络语音效果差等问题，老师们积极寻找有效的解决方法，如错峰学习，语音搭配文图说明等，保证了同学们线上学习的效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量！
　　四、经过近期的线上学习，我的假期生活开始有了很好的学习规律。
　　线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们几乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问，老师耐心解答，在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛苦着的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到校园与老师、同学们相见。
　　五、以前在教室上课的时候，大家同在一块黑板面前。
　　现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前，我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真学习。只要我们严格要求自我，永远保持健康向上的心态，认真投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战胜疫情贡献一份属于我们自己的力量。
疫情期间学生线上网课心得体会3
　　之前在学校读书的时候是整天想着回家吃妈妈做的饭，现在在家待久了竟然还有点怀念大学食堂的饭菜了，还真奇怪。是的，我是怀念学校食堂的饭菜了，绝对不是在家被我妈念叨烦了才想回学校的……才怪，其实就是这个样子。自从学校发布延期上学在家网课上课的通知的时候，我就已经许就没有按照规定的时间起过床了，因为上网课就直接可以躺在床上就可以听课了，所以每天都要被老妈给念叨，说我实在是太懒惰了。其实也很有道理的咯，这也是我这段时间上网课的感受了，太方便我偷懒了。
　　作为一个大学生，其实上的课是有很多跟专业没有关系的课程的，并不是说没有用，只是在上网课的时候，身边没有老师监督的时候，自己总是会萌生一种就把网课挂在那里，自己该玩手机就玩手机该睡觉就睡觉的想法……事实上我也确实这么做了，专业课、毛概、高数这些比较重要的课我都是认真的听课的，但是向大学体育和就业基础这种相对没有那么重要的课，我都是用电脑将它放着，然后继续躺床上玩手机或者睡觉去了。这样的事情当然是偶尔的，不可能经常这样子做，不过我觉得网课学习真的还是有许许多多的不方便的地方的，有其是我这种自制力不够强的学生，一方面没有老师们的监督，另一方面有没有同学们一起学习一起竞争的氛围，所以经常出现上网课不认真的错误，所以网课学习的效率也并没有在教室上课时的好。
　　当然了，吐槽归吐槽，网课也还是有许许多多的好处的。在家里面放了这么长的假，又不能出去完，要是还不上课的话我人都要生锈了，而上网课就能够给我安排一些任务，让我不至于那么无聊。还有一个好处就是，这么长的假期，要是让我主动去学习的话，对于自制力比较差的我来说几乎是不可能的事情，过了这么长的时间，我都要忘记C语言的`开头代码怎么写了，而学校给我们上课的话就帮助我学习了，让我能够渐渐地回忆起之前的学习内容，并且能够学习到新的知识，让我不至于把之前的知识全忘记了，也不至于让我妈觉得我天天没有事情做玩手机……哈哈。
　　我现在无聊时候就是喜欢刷一下新闻，看看我们省究竟是什么时候开学，班级群里面也没有任何的动静，真的有点想早一点回到校园了……
学生上网课家长心得体会（扩展9）
——抗击疫情在家上网课的心得体会
抗击疫情在家上网课的心得体会1
　　在今年的直播教学中，我认为英语网课要做到下面三点：一是要认真钻研教材，充分挖掘教材；二是要充分准备，提前作好应对直播中出现的各种突发事件；三是要吸引学生和家长的参与，让孩子喜欢在网上学习。
　　下面谈一下自已的一点做法：
　　制作高质量的课件
　　一是加强学习，制作高质量的课件，一定要有语音和动画。直播时老师多准备素材并提前转化成可播放的语音和视频，直播云只能播放mp3、mp4格式，转化后可以到体验教室完成试播。
　　加强互动
　　二是要加强老师和学生，学生和家长的互动。老师只是引导，要让学生和家长练，充分调动家长的力量。在直播时，家长可以教孩子，孩子们也可以教家长，这样的氛围有利于孩子们的学习。只有家长和学生都动起来了，才达到了学习的目的。老师空洞的讲解，满堂讲效果差。
　　形式多样
　　三是上课要形式多样，学生可以听、可以看、可以练、可以做游戏、可以表演、可以猜谜、可以唱、可以欣赏、可以做眼保健操等，要充分调动学生学习的`积极性，让学生互相比起来，动起来。
　　注意检查
　　四是要注意检查，看学生是否上课，作业是否完成，学习效果怎么样，教师及时督导评价。老师可以在QQ群中加教师小助手来完成通知、打卡上课、布置作业、作业评价、结果自动生成，不管是语音，作业或者是视频。
心得体会
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2022-10-11 09:52137
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