有关孩子被打，到底该不该打回去？我觉得这永远是一个最有争议的育儿话题之一，不同的观点争论一直众说纷纭：
　　大概三个观点
　　观点一：当然要打回去，不打回去会让孩子从小形成胆小懦弱的性格。
　　观点二：不要打回去，打回去的做法会让孩子成为下一个“施暴者”。
　　观点三：打不打回去不是关键，更好的方法是让孩子自己判断该如何处理。
　　观点一：鼓励孩子打回去
　　当然要打回去，不打回去会让孩子从小形成胆小懦弱的性格。
　　理由
　　1、一味的忍让，孩子就会一直受人欺负，从而变得懦弱，所以一定要让孩子打回去！打回去才能让欺负人的孩子停止这个暴力行为。
　　2、告诉老师、家长会被小朋友们看不起，只有自己保护自己，用拳头回击，才不会受欺负。
　　3、孩子天天被打到哇哇哭，我气得牙根发痒，让他打回去，可他就只会哭 。哭有什么用！
　　4、孩子被欺负会造成很大的心理阴影，给未来成长带来难以估量的后果，因此一定要教孩子打回去，学会反抗。
　　观点二：不打回去
　　当然不要打回去，打回去的做法会让孩子成为下一个“施暴者”。
　　理由
　　1、让孩子打回去，不就是教孩子打架吗？不能鼓励这种暴力行为。
　　2、不要打回去，打人不是好孩子，应该告诉老师或者大人，让大人来判断和解决问题。
　　3、宽容是传统美德，应该多讲道理而不是动手，何况小孩子之间的打闹根本算不上真正的打架和欺负。
　　4、不打回去，打不过的话，会让矛盾激化，孩子更吃亏。
　　观点三：让孩子自己判断如何处理
　　打不打回去不是关键，更好的方法是让孩子自己判断该如何处理。
　　理由
　　1、孩子被欺负后最需要的是大人的理解和陪伴，重点不在打不打回去，而是要告诉孩子你一直都在他身边，给孩子支持和力量，重建孩子的安全感，安抚孩子的情绪。
　　2、要找到孩子害怕回击的根源，反省自己的过度保护和干涉对孩子自主意识的压抑。
　　3、教给孩子有效的反击方法，比如寻求老师和同伴的帮助，明确制止他人的暴力行为。
　　4、在育儿的过程中，我们应该做的不是替孩子去解决问题，或者帮孩子做判断，更多的时候应该是教会孩子自己去思考，寻找到属于自己的解决之道。
　　在孩子被打这个问题上，家长们的纠结在于，既气愤自己的孩子被欺负，又怕自己处理不当导致孩子也成为别人眼中的“熊孩子”，自己成为别人眼中的“熊家长”。
　　K姐个人不建议孩子被打就一定要打回去，但是并不代表如果孩子真的被欺负，就该在“宽容”的道德绑架中，一味的退缩忍让，默默不语，一味教孩子忍让宽容，这只会让孩子更没有安全感，无所依靠。
　　每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉，作为被打孩子的家长，眼看着自己的孩子被欺负，家长到底该怎么办？
　　首先，需要思考以下四点。
　　一、孩子被打了，就是被欺负了吗？
　　我们总喜欢用成人世界的规则，去看待孩子间的矛盾。可是，孩子眼中的世界是什么样子，其实很大程度取决于我们教他们怎么看待。他们的情绪来得快也去得快，经常前一秒还相互推搡吵闹，下一秒就已经擦干眼泪重新手拉手去追来追去。
　　孩子到底有没有“受到欺负”，不应该由大人来判断，而应该交由孩子自己，家长应该先了解事情经过再做判断。如果对方孩子并没有用武力来达到目的并乐在其中的主观故意，我们的孩子也并没有在被打后产生委屈、恐惧、愤怒的情绪，那我们完全没有必要主动去引导孩子，让他们觉得自己“被欺负”。不能因为总害怕自己的孩子吃亏，就不惜扼杀孩子们单纯的友谊和快乐。
　　二、“被打了要打回去”，一定就能打得回去吗？
　　对孩子要求“被打了就要打回去”的家长，多半是理想化地认为只要孩子想打回去，就一定能打回去的。但现实往往比想象复杂得多，排除第一点中，朋友之间的打打闹闹，日常生活中习惯动手打人的熊孩子，多半也不会因为对方还击就善罢甘休。大部分孩子并不懂得去判断自己被欺负时正处于什么位置，家长一味的教孩子挨打了就要打回去，就没想过，孩子是否能打得回去么？如果对方本来就比自己孩子体格健壮、力大无穷，一味只知道教孩子还手，兴许会让孩子招来更大的伤害。
　　另一方面，因为大部分孩子本身对交往就有畏缩心理，万一动了手却“打不回去”，孩子的心理压力只会更大，人际交往就有可能更不自信了。
　　三、孩子如果没有打回去，会变得懦弱吗？
　　孩子是一张白纸，变成什么样的人，在于大人的画笔在上面如何的涂写。
　　学会化解内心的愤怒和仇恨，是孩子成长中的必修课。人与人相处的平等和尊严，有很多种方式来表达和实现，并不只有“被打就还手”这一种。找到如何与人和平共处的方法，不仅仅是真正的自尊和自信的表现，还能帮助孩子学会宽容、忍让、为他人着想的良好性格的形成。至于这个是不是懦弱，关键还在于家长的正确引导，让孩子明白，没有打回去，并不是因为我们害怕，而是应该用更好的办法来解决。与其教孩子如何反抗、以暴制暴，不如让孩子学会怎么样有效的保护自己。
　　四、如果孩子真的挨打了，应该教孩子怎么做呢？
　　1、告诉孩子，如果有人打你，一定要大声的喊出来，表明自己的态度：“你不要打我！打人是不对的！”
　　2、如果对方继续打或者抓住自己，按住对方的手，把对方的手从自己的身上剥离，并迅速离开，确保不会有进一步的伤害。
　　3. 如果对方继续追打或者场面不可控，立即寻找身边成年人的保护，可以是老师、家长，或者其他成年人。不一定在每次有问题的时候就需要求助于外力，但需要让孩子明白，当自己的能力无法应对时，老师、爸爸妈妈，都是可以保护他们的力量。
　　4、当然也有另一种情况，我们并没有引导，孩子被打以后，自己打回去了。要不要制止？其实这也是孩子们在面对暴力时最真实的反应，我们当家长的，不需要对孩子的行为做出指责、呵斥，这样会让孩子觉得伤心，“我受了欺负，妈妈却帮别人说话”，而把爸爸妈妈划入到了对立面。而是应该正确的引导孩子，“回击别人欺负时要注意分寸，如果欺负停止了，你的回击也要停止，不要造成主动的攻击和伤害”。
　　5、告诉孩子，在任何场合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺负的人，往往都是孤立的。只有融入了集体之中，才拥有了震慑危险的力量。
　　6、最重要的一点，不管在外面遭遇了什么事情，都一定要告诉家长。应该让孩子知道，家在任何时候都是可以信任的港湾，不管事情的结果如何，做父母的都应该尝试着去理解、安慰和包容。
　　K姐补叨叨：
　　1、教孩子不能欺负人，也不能被人欺负。这是家教问题！
　　2、防止孩子被欺负，K姐建议让孩子从小加强体力锻炼，只要孩子有运动，就会有爆发力。
　　3、最后这一点，我想应该是比较有争议的，当然这也是我的个人的观点。我认为不管男孩或女孩，学一点防身术非常重要。这样不仅可以培养孩子的耐力，同时可以在必要的时候给那些“施暴者”狠狠一击，但是我们也要告诉孩子，一定要注意度，避开要害部位！
　　面对孩子被欺负的问题，我想每位爸爸妈妈都有自己的解决之道，我们要思考的绝不仅仅是要不要反击回去，而是如何让孩子能够拥有强大的力量和智慧去处理他面临的问题，因为孩子总有一天会离开我们的羽翼独自飞翔，父母无法陪伴孩子一生，Ta总要长大。
　　作为父母，更多的时候是教会Ta如何在变化万千的纷繁世界中，寻找到一条最适合自己的生存之道！
　　正所谓你的三观将决定孩子的未来！
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2022高三开学第一课主题班会（通用20篇）
2022高三开学第一课主题班会 篇1
　　准备过程：
　　1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"
　　2、对班会中的节目要适当排练。
　　活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
　　2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。
　　一、导入：
　　一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。
　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
　　二、活动过程：
　　(一)讲故事：
　　张海迪：活着就要做个对社会有益的人
　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
　　张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓同志亲笔题词："学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!"
　　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
　　(二)小品表演：考试
　　1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略
　　(三)比赛
　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记电话号码"比赛。
　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)
　　五、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。
　　"樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。"划线员边说，边顺手指向树梢。
　　那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。
　　十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
　　有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。
　　二、对过去的总结与回顾
　　回首上学以来，维持我们当前的学习现状是否能在不久的将来，同样用一枚果子，向世人证实你的真实身份。
　　学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为了未来的更好发展。学习说白了，就是一个经验不断有效积累的过程。同学们之间，谁的学习方法好，谁的经验积累更有效、更快捷，谁的进步就更大。在战争年代，一个战役结束，指挥官马上要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失如何?我想，同学们的学习也一样，要及时归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无不都是这方面归纳总结的高手。
　　下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成表格体现出来
2022高三开学第一课主题班会 篇2
　　教学目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度
　　一、导入：短文欣赏《一棵核桃树》
　　房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种莱，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。
　　孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我："妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?"
　　大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
　　一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。"这棵树你该认识吧!"他审视了一会儿，说："这是一棵李子树，一看叶子就知道"
　　当天晚上，我告诉儿子："以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。"
　　寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说："今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。"
　　"爷爷，那是一棵李子树。"儿子给爷爷纠正。
　　"傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。"爷爷给儿子正。
　　被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。
　　爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
　　就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。
　　深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊："这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。"
　　明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来，说："那是我们家的樱桃树"
2022高三开学第一课主题班会 篇3
　　班会目的：
　　培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
　　班会口号：
　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
　　统一要求
　　1、见到客人统一问老师好。
　　2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
　　3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
　　4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。
　　5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
　　6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。
　　具体要求
　　遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
　　第一层次：
　　(一)行为习惯
　　1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
　　2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
　　3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
　　4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
　　5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
　　(二)学习习惯
　　1、按时上学，不迟到，不早退。
　　2、课前准备好学习用品。
　　3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
　　4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
　　5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。
　　(三)生活习惯
　　1、认真及时的做值日。
　　2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
　　3、不吃零食，不带零食，不买零食。
　　4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
　　第二层次：
　　(一)行为习惯
　　1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
　　2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
　　3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
　　4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
　　5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
　　(二)学习习惯
　　1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
　　2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
　　3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
　　4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
　　5、认真做广播操、武术操、眼保健操。
　　(三)生活习惯
　　1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
　　2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
　　3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
　　4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
　　5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
　　第三层次：
　　(一)行为习惯
　　1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
　　2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。
　　3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
　　4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
　　5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。
2022高三开学第一课主题班会 篇4
　　教学目的：
　　1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。
　　2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
　　3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
　　教学重点：
　　引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
　　教学难点：
　　如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
　　教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等
　　课时：1课时
　　教学过程：
　　一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)
　　二、授课：
　　投影：让人们因我的存在而感到幸福!――马特洛索夫(苏联)
　　二十世纪的中国，因为毛存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有邓存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”
　　(一)做一个好孩子，让家长幸福
　　老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了!在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。
　　三、班主任结语
　　让人们因我的存在而感到幸福!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!
　　这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。
　　四、欣赏歌曲《让世界充满爱》。班会结束。
2022高三开学第一课主题班会 篇5
　　每到春节，全国各地方燃放烟花爆竹的人都很多。放烟花，是我们中国几千年的民俗，爆竹声声给人们带来了愉悦的心情，人们高高兴兴地燃放爆竹来迎接新一年的开始。在人们高兴放鞭炮的同时，每年应燃放烟花爆竹不慎而受伤的人也很多，虽然比车祸受伤的人少，但发生的火灾数量不计其数。这不仅给国家和个人带来了很多经济上的损失，也给消防人员带来了不必要的麻烦，每到过年他们都要高度警惕，连团圆年都过不安稳。燃放烟花爆竹不仅会对人们的身体健康造成危害也会污染环境。
　　同时燃放爆竹有好处
　　1：燃放爆竹能让人们感受到节日的喜庆，尤其是小孩，看着那五彩缤纷的礼花，让孩子们有了丰富的想象力，更是让他们忘不了过年放烟花爆竹的快乐。 2：燃放烟花爆竹能给商家带来滚滚利润，虽然销售高峰期很短，但是他们也赚到了足够多的钱。
　　它的坏处有
　　：燃放过的爆竹纸随风飞扬，人行道、马路上到处都是，给环卫工人加大了工作量，也破坏了城市的形象。
　　2：燃放礼花爆竹时，喷出的种种烟雾，会刺激人的耳、鼻、喉、肺，还会给人的身体带来很多危害，并且还会使大气受到严重的污染。
　　3：制造烟花爆竹要浪费大量的火药和纸，才能制造威力大的鞭炮。
　　4：有些人由于燃放烟花爆竹没有仔细的阅读使用说明书，因此造成了许多悲剧。
　　所以说燃放烟花爆竹是弊多利少，最后我想说，为加强烟花爆竹管理工作确保春节期间的安全稳定，我们应该共同遵守并且安全使用烟花爆竹，不要因为爆竹而失去一个幸福的家。
2022高三开学第一课主题班会 篇6
　　一、活动目的
　　结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。
　　二、活动时间
　　20xx年x月x日
　　三、活动内容
　　(一)第一讲 升旗仪式及其他
　　1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式
　　2、8:40分进行我校常规德育工作??《收心教育》
　　(二)第二讲 “让梦想起航”主题班会
　　我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。
　　1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题
　　2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年 少年 祖国的春天》(十三分钟)
　　3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)
　　4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)
　　5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦 中国梦 中国梦 我们的梦”这一理念。(十五分钟)
　　(三)第三讲 两操
　　因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。
　　(四)第四讲 “我平安 我能行”安全知识讲座
　　由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。
　　(五)第五讲 “美在你身边”主题班会
　　1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会，由辅导员利用广播向全体学生发出问题，如：生活中的礼貌用语你知道吗?见到客人的礼仪你知道吗?(五分钟)
　　2、由大队长xx同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟)
　　3、宣传委员xx同学播讲《礼仪教育》，并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟)
　　4、文体委员播讲《节约教育》(十分钟)
　　新学期希望每个同学要做到“五心”：
　　一是收心。
　　把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
　　二是决心。
　　新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
　　三是恒心。
　　前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
　　四是爱心。
　　不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
　　五是用心。
　　读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
　　同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造新的辉煌!
　　最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步!
2022高三开学第一课主题班会 篇7
　　教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
　　教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一、常规教育
　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
　　8、集合整队：快、静、齐。
　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
　　二、安全教育
　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)第一范文网提醒：我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
　　三、卫生习惯：
　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
　　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
　　开学第一课主题班会策划(三)
　　环节一：走进秋天
　　诗朗诵《秋词》，感受秋天的气息
　　环节二：欢乐秋天
　　1、女生独唱：stayhereforever
　　2、现场书法表演
　　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)
　　4、游戏(考验信任的团队游戏)
　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
　　环节三：秋天里回望
　　1、重温“六心阁”班级文化。
　　以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
　　2、回望过去。
　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
　　环节四：畅想秋天
　　1、秋天里的愿望
　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
　　2、秋天里的故事
　　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)
　　环节五：秋天里的誓言
　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
2022高三开学第一课主题班会 篇8
　　教学目标：
　　1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因，
　　森林防火主题班会教案(转)。
　　2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森
　　火灾的安全 意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
　　教学准备：
　　1、了解学生对森林火灾的一般理解。
　　2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小
　　爱森林、爱自然的名人的故事。
　　教学过程：
　　一、导入： 火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
　　二、剖析森林火灾。
　　1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
　　2、说一说引起森林火灾的各种原因。
　　⑴烧荒;
　　⑵炼山造林;
　　⑶烧灰积肥;
　　⑷烧田埂;⑸烧秸秆;
　　⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;
　　⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;
　　⑽进入林区的汽车漏火、喷火;
　　⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;
　　⑿机械跑火;⒀雷击起火
　　以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
　　3、森林火灾的危害： ⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
　　⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
　　⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
　　⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
　　三、 森林火灾的防范：
　　1、森林火灾重防范，严控火源是关键
　　2、群策群防，森林防火有力量
　　3、严查严管，森林安全有保障
　　4、防止火灾，爱护森林
　　四、爱森林故事会
　　1、指名说防火的故事。
　　2、说一说如何从小爱森林，爱自然
　　从小养成爱森林，爱自然的好习惯
　　五、巩固与延伸
　　1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。
　　2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。
　　3、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报。
　　结束语： 有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡，也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。” 不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏;若不是它，哪儿来那么多白纸，;若不是它，哪儿来书橱摆放书籍;若不是它 一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。
同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧!
2022高三开学第一课主题班会 篇9
　　一、活动题目
　　新的起点，新的希望
　　二、活动主题：
　　道德规范教育 遵纪守法教育
　　三、活动目的
　　1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
　　2、强化常规管理
　　3、重申遵纪守法的重要性。
　　四、活动步骤
　　1、活动准备
　　(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失开学主题班会教案　
　　(2)、新学期计划
　　2、活动实施
　　(1)、班长主持会议(开场白)
　　回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!
　　(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
　　学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较本文来自小草范文网优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
　　学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
　　学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
　　本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
　　学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面!
　　(3)、班主任总结，提出要求和希望：
　　同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
　　结束语(班长)：
　　这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话本文来自小草范文网，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
2022高三开学第一课主题班会 篇10
　　教学目标：
　　1、提高学生安全意识。
　　2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。
　　3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。
　　教学重难点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念.
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。(营销方案策划书)所以我们要时刻牢记“安全第一”。
　　二、安全事故
　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
　　2、发生在校园里的事故：
　　⑴ 高空抛物，砸到同学。
　　⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
　　⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。
　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
　　三、校园安全
　　交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
　　“开学第一课”主题班会“开学第一课”主题班会
　　1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?
　　(1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手;
　　(2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;
　　(3)放学时，排队放学，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
　　2、 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?
　　(1)轻声慢步，不跑不叫;
　　(2)不追逐打闹;不做游戏;
　　(3)不攀爬护栏;不爬窗台，不随意开窗户;
　　(4)不向楼下吐痰、丢东西;
　　(5)无事不到其它楼层乱窜。
　　3、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
　　(1) 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹;
　　(2) 不乱攀爬桌凳，不爬窗台;
　　(3) 不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;
　　(4) 实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。
　　(5) 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。
　　(6) 到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。
　　4、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
　　(1)不疯跑大叫;不做危险游戏，玩有意游戏。
　　(2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等;
　　(3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
　　(4)不到危险的地方玩。比如：过道、沙坑、台阶、花坛等 5、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)不追逐打闹做游戏;
　　(2)大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
　　6、 体育课应注意哪些安全?为什么?
　　(1)要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。
　　(2)特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
　　四、上下学安全
　　1、不过早到校。注意到校时间。
　　2、家长不过家长接送线。
　　“开学第一课”主题班会策划书 策划方案
　　3、不乘坐不合格的车辆。
　　4、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。
　　5、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。
　　6、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。
　　7、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。
　　8、不到商店买东西。
　　9、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。
　　五、教师小结
　　安全无小事，安全大于天，老师希望同学们在新的学年里安安全全上学，快快乐乐学习。
2022高三开学第一课主题班会 篇11
　　活动目的 ：
　　1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，
　　2.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
　　活动准备：
　　1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》
　　2 以小组为单位排练文艺节目
　　3 制作案例幻灯片，并配录音说明
　　4 学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
　　活动过程 一 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
　　班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!
　　主持人： 我宣布，二年五班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
　　同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
　　必答题：
　　1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?
　　一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
　　2.制定《未成年人保护法》的目的是什么?
　　保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
　　3.对未成年人教育的范围是什么?
　　《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
　　4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
　　下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合
　　抢答题： 1 什么是未成年人?
　　指未满十八周岁的公民
　　2 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定?
　　尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
　　3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
　　对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
　　4 《未法》对未成年人招用有那些规定?
　　任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
　　5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
　　1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。
　　6.《教育法》共有多少条多少章?
　　教育法共有十章、84条
　　7.义条教育法是何时分布和施行的?
　　1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。
　　8.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
　　适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
　　主持人： (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?
　　第一小组：法治小品
　　表达正当防卫与防卫过当。
　　第二小组：打比拼
　　在商场发生的事情(搜身是否违法)
　　第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
　　第四小组：强行借物(钱)不"私了"
　　(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。
　　主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
　　生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
　　生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
　　生3，放学生有人跟踪我，怎么办?
　　生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?
　　……
　　六、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
　　看投影 画面二：一少年被黑帮绑架，警查与家长与之智斗。
2022高三开学第一课主题班会 篇12
　　教学目标：
　　1、了解校园安全隐患。
　　2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。 教学过程：
　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。开学第一课主题班会3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么?
　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　3、课间活动应当注意什么?
　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　2、乘坐公交车注意事项：
　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
　　五、其他校园安全的注意事项：
　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
　　2、你与同学发生矛盾怎么办?
　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
　　3、如何加强教室安全?
　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
　　4、为什么不能提前到校?
　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。
　　5、当自己感到身体不适时，怎么办?
　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
2022高三开学第一课主题班会 篇13
　　在本学期期末考试即将开始之际，为响应我校“狠抓考场纪律，严明考纪”的号召，经班委成员商讨召开此次班会。
　　一、班会时间：2019年1月15日
　　二、班会地点：10号楼计算机学院心理协会办公室
　　三、班会对象：10教育方向全体同学
　　四、班会主持人：学习委员朱小荣
　　五、到场人员：10教育方向全体同学及辅导员陈群老师
　　六、班会主要内容：
　　1、辅导员对全班进行期末考试动员，再次强调了考试的考场纪律，并声明，一旦作弊被抓，将成绩归零，他希望同学们认真复习备考，不要存有侥幸心理，他同时强调了在大学里学习的自主性，忠告我们要合理安排时间，把握好各项学科的重点，有针对性的进行复习，同时也对就即将到来的端午长假对我们强调假期的安全问题，同时也谈到关于暑假实习方面的问题，辅导员的观点是希望我们能在这个暑假先别急着做兼职，应该好好在家休养，但是很鼓励我们在大二的暑假出去实习，并在实习中体验生活，努力学习在社会生存的技能。期末动员主题班会2、在辅导员发言后，学习委员朱小荣就近期我们班同学在学习上出现的问题和大家作交流，她从作业的上交情况、课堂纪律和老师的反馈意见等方面向同学们做了详细说明。
　　3、此后班长韩鹏飞发言，他就将近的期末考试的复习方面做了具体安排，对这学期我们班同学有关学习上的所思所想和大家做交流，并鼓励我们班能够在今后的学习中更加有劲头，后又提到也是即将面临的班干部换届问题，统一班上各个人的意见后，决定大二开学时再竞选班委。
　　3、而后，由团支书某某就“三下乡”一活动做了详细说明，并动员大家踊跃参与该活动。
　　4、此后是班上随意发言时间，大家都踊跃发言，讨论了换届问题，初步了解了一下班上其他同学对换届的想法，对增强班级凝聚力畅所欲言，也讨论了大家都较为感兴趣的“三下乡”活动等。
　　七、班会总结：
　　这次主题班会在心理协会的办公室召开的，这次的班会地点大家都表示比较温馨，而且还有糖吃，同时当天又是六一儿童节大家都比较开心，所以整个班会的气氛是很温馨和谐的，在会议期间大家都踊跃发言发表自己的观点，由于临近午饭时间，所以班会在具体内容说完后就散会了。
2022高三开学第一课主题班会 篇14
　　(一)教学目标：
　　1、 充分认识安全工作的重要意义。
　　2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
　　3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　(二)教学过程：
　　1、 导入：列举出生活中的安全事例。
　　2、 安全工作的重要性
　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例：学校发生的事故及后果。
　　c、 国家、政府狠抓安全教育工作。
　　d、 目前学校抓的几项工作。
　　(三)、中学生应注意安全的地方：
　　1、 学生讨论。
　　2、 集体归纳。
　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
　　(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
　　(五)、教师小结
　　小结内容：
　　同学们好!
　　今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
　　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
　　第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
　　第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
　　第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
　　第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
　　第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
　　新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
2022高三开学第一课主题班会 篇15
　　近年来，全国大部分地区空气质量下滑，雾霾严重，“燃放烟花爆竹破坏环境，更影响身体健康，1月7日上午，常刘路小学响应“禁放”的号召，在校举行了“禁放我先行，环保我力行”主题教育活动。
　　在当天上午的教育活动中，学校有关负责人作动员讲话，学生代表向全校师生发起“禁放我先行、环保我力行”的倡议，随后各班组织召开了主题班会，不仅通过寓言故事介绍了了烟花爆竹的危害性以及燃放等相关知识，还让大家一起朗诵老师编写的安全燃放烟花爆竹歌等，通过进一步的自我教育，强化“禁放”意识。同时，还有的班级同学则利用课间时间，通过刊出禁放专题板报进行宣传。
　　“为落实市、区政府关于限制销售燃放烟花爆竹的有关规定。配合区政府宣传做好禁放专项整治工作，进一步改善空气质量，降低噪音污染，预防和减少火灾事故，我们学校启动了此次主题教育活动。另外，寒假即将到来，我们也想通过此次安全教育，让孩子们不同程度地增强安全保护意识，提高保护自己的能力，度过一个平安祥和的假期。”
　　在活动期间，学校还将利用电子屏幕、宣传栏等平台，加强校内、校外宣传。
2022高三开学第一课主题班会 篇16
　　九年级的学生们还没满十八岁，很多安全隐患问题不够全面判断和意识到，所以就要靠教师们多多教导孩子们这些安全问题!
　　(一)教学目标：
　　1、充分认识安全工作的重要意义。
　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　(二)教学过程：
　　1、导入：列举出生活中的安全事例。
　　2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，最大的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。
　　2、讲述安全工作的重要性
　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
　　b、班级举例：学校发生的事故及后果。
　　如：上学期张同福课间活动时摔伤胳膊。
　　c、国家、政府狠抓安全教育工作。
　　3、明确中学生应注意安全的地方：
　　(1)、学生讨论。
　　(2)、集体归纳。
　　交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。同学们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过马路时要提高警惕，事先看清左右来往车辆，及时消除交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，安全文明乘车。发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话“122”、“110”或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
　　防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)禁止使用电器。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
　　防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报告。
　　防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。如果不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
　　防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助
　　食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
　　体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
　　4、学生开展批评与自我批评，看哪些方面未做好，今后要加强注意。共同构建安全校园。
　　5、教师小结
　　“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
2022高三开学第一课主题班会 篇17
　　教学目标：
　　1、了解校园安全隐患。
　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　教学过程：
　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。
　　3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么?
　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　3、课间活动应当注意什么?
　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　2、乘坐公交车注意事项：
　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
　　五、其他校园安全的注意事项：
　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
　　2、你与同学发生矛盾怎么办?
　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
　　3、如何加强教室安全?
　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
　　4、为什么不能提前到校?
　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。
　　5、当自己感到身体不适时，怎么办?
　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
　　7、安全小常识
　　临危逃生的基本原则：
　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
　　“119”----火警 “110”----报警
　　“120”----急救 “122”----交通事故报警
　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
　　六、小结
　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
2022高三开学第一课主题班会 篇18
　　班会目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
　　班会对象：全体学生
　　班会时间：2019年9月7日下午。
　　班会准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
　　班会主题：安全教育
　　一、用电安全
　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
　　2、教师根据学生的回答及时教育：
　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
　　二、防火安全
　　1、提出问题讨论：
　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
　　2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
　　三、防溺水
　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
　　四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
　　A、在人多的地方或马路上踢球;
　　B、在楼道上追逐狂打;
　　C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤;
　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;
　　E、没有做准备活动便下水游泳：
　　F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;
　　G、看到路上有断了的电线，捡起来玩。
2022高三开学第一课主题班会 篇19
　　活动主题：珍爱生命，拒绝毒品
　　活动目的：
　　1、让学生了解常见毒品的种类;
　　2、毒品对身心的危害;
　　3、吸毒对社会的危害4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性;
　　5、教导青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。
　　活动方式：由班主任发言，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，通过案例分析，了解毒品的危害。
　　实施过程：
　　一、班主任发言
　　毒品是人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
　　二、毒品的种类：
　　1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
　　2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
　　3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
　　4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
　　5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。等
　　三、毒品的危害(学生自己讨论，主持人归纳小结)
　　1、毒品毁人毁健康
　　(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统
　　(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”
　　2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
　　(1)丧失工作能力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨
　　3：吸毒导致堕落、犯罪
　　4：吸毒危害社会，成为世界公害
　　四、毒品的成瘾性(班长先介绍两篇案例)
　　五、吸毒者为什么以青少年为多：
　　1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
　　2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
　　3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚
　　4：自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝
　　5：轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病
　　六、小结：
　　“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”
2022高三开学第一课主题班会 篇20
　　女：六月，我们迎来热情奔放的初夏。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。
　　六月，我们也将迎来一年一度的父亲节，一个值得我们去感恩的日子。
　　男：我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助，他们悉(xi)心照顾我们,给(ji)予无限的关爱。
　　母亲的爱是温和的，她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。父亲的爱是默默无闻的，他像
　　一棵参天的大树，为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯，给我们带来光明和温暖。
　　女：为了感恩母亲对我们的呵护和关爱，人们在五月的第二个星期天设立了母亲节。为了感恩
　　父亲对我们的扶持和教诲(hui)，人们在六月的第三个星期天设立了父亲节。在这两个
　　特别的节日里，让我们为自己的父母送上一份温馨的祝福，送上一份来自儿女的情谊。
　　男：父亲节究竟是怎么得来的呢?
　　女：192019年，美国华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候，想到抚养他们长大成
　　人的父亲，突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?她提笔给州政府写
　　了一封信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，并确定每年6月的第三个星期日为父亲
　　节。以后很多地方都开始庆祝这一节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件，
　　这个节日被以法律的形式确定下来，并沿用至今。父亲节虽然是由美国人率先设立的，
　　但它
　　表达了人们对父亲的尊敬和爱戴，因此逐渐被全世界人民所接受。
　　男：父爱是世上最伟大而深沉的感情，也许不如母爱那样细腻,也许没有母爱那样无微不至，但
　　我们脆弱之际，父亲总会给予我们最坚定的支持。父亲没有母亲那样的千般叮(dingzhu)，
　　但总是用无言的行动影响着我们。从呱呱坠地到蹒跚学步，从幼儿园时的顽皮孩童到现在逐步
　　懂事的少先队员，在这漫长的过程中，父亲们倾注了无数的心血。我们的茁壮成长，离不开
　　父亲的默默付出，他们不辞辛苦为我们支撑起生活的蓝天。
　　男：请听诗朗诵《父爱》
　　女：《父爱》
　　父爱如伞，为你遮风挡雨;
　　父爱如雨，为你濯(zhuo)洗心灵：
　　父爱如路，伴你走完人生。
　　恐惧时，父爱是一块踏脚的石：黑暗时，父爱是一盏照明的灯;
　　枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;
　　成功时，父爱又是鼓励与警钟;父爱有如大海般深沉而宽广。
　　男：为了买一本书，父亲可以跑遍全城的书店。为了替我们争取一个学习的机会，父亲可以在骄阳
　　下排上很长时间的队。生病无力时，父亲背着我们求医问诊。风雪霜冻时，父亲温暖的大手
　　会让我们忘却冬日的寒冷。恐惧害怕时，父亲的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。
　　女：慢慢的我们变高变壮，我们不断的成长，但父亲的头上却渐渐的长出醒目的白发，他们的
　　腰背也不如过去挺拔，但他们无怨无悔，因为他们的内心充满了对我们的无限关爱。虽然他们
　　有时会严厉的责骂我们，甚至狠狠的在我们的屁股上打上几巴掌，但这也是出于对我们的
　　关爱，源自恨铁不成钢的心情。我们不能因此而无视他们的艰辛付出，甚至对他们有所怨言。
　　男：为了让我们过上安稳快乐的生活，父亲们付出了无数的汗水和努力，我们怎样才能回报他们
　　对我们的关爱呢?现阶段的我们，唯有用功读书，专心听讲，积极向上，逐渐成长为有知识、
　　有纪律、有理想、有道德，对社会有用的人，以优异的成绩来回报自己的亲人，才能不辜负
　　父亲对我们的期望，才能对的起父亲为养育我们而付出的辛劳。
　　女：父爱如山，情深似海，但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情?希望同学们能用
　　最真诚的心去感谢我们的父亲。在力所能及的范围内帮爸爸盛碗饭，敲敲背，整理下自己的
　　房间，减轻爸爸的负担。回家后能微笑着向父亲说一声"爸爸您辛苦了!爸爸我爱你"。
　　(合)：101班《父爱如山》主题班会到此结束。让我们共同祝愿天下所有的父亲—幸福安康!
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预防校园欺凌致家长一封信范文（通用14篇）
　　在生活、工作和学习中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编整理的预防校园欺凌致家长一封信范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇1
尊敬的家长：
　　您好！
　　为了有效预防校园防欺凌事件，维护、确保幼儿园的稳定和发展，进一步增强幼儿人身安全的防范意识，提高幼儿在“防欺凌”方面的自我保护和防范常识，广平镇北楼幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
　　1、教育孩子正直、善良，与人为善，团结共进的品格，不对他人实施欺凌和暴力。
　　2、重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度生硬。善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。
　　3、如果发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与幼儿园联系，提供情况。要表示坚定的站在孩子一方鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。
　　4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的.伤害甚至让孩子成为施暴者。
　　5、家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和了解相关情况。
　　6、幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动，规范幼儿言行，促进幼儿身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。
　　希望通过家庭和我们的共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段捍卫权益。
xxx
　　20xx年xx月xx日
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇2
尊敬的家长朋友：
　　您好！
　　您好！校园安全，师生平安，是大家的共同期盼。近年来，大家通过网络、媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件频繁发生，严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势，引起了社会的高度关注。为此，学校根据上级教育部门的要求，根据自身实际，制定和完善了校园安全制度，加强了校园安全防范措施。在校园安全制度实施的过程中，希望各位家长以孩子的安全为重，密切配合学校开展安全防范和安全教育工作。现就“预防校园欺凌”相关知识链接告知如下，希望引起家长们的关注和重视，家校合力，保护孩子的身心健康。
　　父母多关心平时爸妈们一定要对孩子多了解、多观察，当发现孩子出现以下异常时，有提高警惕：
　　1、不愿意上学了；
　　2、个人物品经常丢失或者损坏；
　　3、身体有伤痕；
　　4、睡眠出现问题或者沮丧等；
　　5、有自我伤害倾向
　　6、有伤害他人倾向；
　　7、经常性要钱。
　　遇到欺凌时学生可这样做
　　1、若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃离；
　　2、不要与欺凌者硬碰硬，你可先交上财物再向大人救或报警；
　　3、及时向路人求救或偷偷发送求救短信到12110；
　　4、当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不理，应赶紧报告老师或报警。
　　遇到欺凌后家长可这样做
　　1、及时沟通。告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的`创伤；
　　2、及时进行专业疏导。如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助；
　　3、理解与同情。孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；
　　4、学用法律保护。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇3
尊敬的学生家长：
　　您好！近年来，校园欺凌事件时有发生，媒体网络也偶有报道，校园内外欺凌事件发生频率呈逐渐增加的趋势。从小学到高中均有涉及，由于青春期的孩子情绪控制能力较弱，攻击性比较强，又有强烈的同伴交往需要，特别容易受到同伴的影响。所以请各位家长务必了解校园欺凌的一些知识，切实加强对孩子的监管和教育。
　　青少年时期又被称为“心理断乳”期，他们要经历从心理上依附父母到走向独立的过程，这个过程中会体验到各种矛盾冲突，而通过暴力解决问题是这个时期的青少年常见的一种处理事情的方式。造成青少年有暴力倾向与其背后的家庭有着密不可分的关系，父母过度溺爱导致任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力等都会催生孩子的心理障碍，因此面对校园欺凌家庭教育显得尤为重要。
　　第一，应该让孩子明白，对待校园霸横欺凌事件时，正确的做法不是和对方正面反击，而是学会正确处理方法。
　　第二，如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时，家长们及时了解事情的真相，并采用正确的方式解决，如及时与学校和老师沟通，或者向相关部门寻求帮助。
　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，研究调查还发现，以暴制暴的`方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。
　　一些校园欺凌事件手段残忍，性质恶劣，不仅仅影响校园的正常生活，更令被虐待者承受严重心理阴影，影响一生。我们通过系列活动整治欺凌现象，规范学生行为，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过家庭和我们共同努力，保护好我们的孩子，必要时，以法律手段捍卫学生权益。
　　如您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇4
各位家长：
　　一、“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学习生活环境。
　　二、告诉孩子被欺负了怎么办。面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办？
　　1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行。
　　2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
　　3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
　　4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
　　5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
　　6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
　　7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。
　　8、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
　　9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
　　10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。
　　当然，还要教孩子一些自我保护的.方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
　　三、应对：遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
　　1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。
　　2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
　　3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
　　4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
　　5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
　　6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
　　7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
　　要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇5
亲爱的家长朋友：
　　您好！
　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
　　校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
　　校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
　　一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
　　二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
　　三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
　　四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的`人生观、价值观。
　　五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同?g人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
　　六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
　　七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇?~能够从容应对。
　　八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
　　九、细致观察，正确应对。根据调?耍?越来越多的校园欺凌?~件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
　　如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
　　1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
　　2、频繁?G失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
　　3、如??习惯改变。
　　4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
　　5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
　　6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
　　7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
　　家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免?~态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
　　家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象――您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇6
亲爱的各位家长朋友们：
　　大家好！
　　校园安全，师生平安，是我们共同的愿望和期盼。校园欺凌事件，不仅严重损害孩子们的身心健康，而且破坏正常的教学秩序。校园欺凌问题成因复杂，需要社会、学校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜绝校园欺凌和暴力案事件的发生。
　　特此向您提出如下建议：
　　建立良好亲子关系
　　应多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的'沟通交流，注意教育方式方法，切忌简单粗暴。认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，不要给孩子过重的学业负担和升学压力。
　　引导孩子正确交友
　　教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
　　共同学习法律知识
　　加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。
　　加强家校联系沟通
　　要主动与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，并与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。
　　做好防治欺凌教育
　　教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己，第一时间告知老师和家长，保存好相关证据，拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决，不能诱导孩子以暴制暴，避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件，应及时劝阻、报告学校或拨打110报警。
　　注重及时纠偏防范
　　如果孩子遭受欺凌，及时联系学校，及早疏导孩子的心理问题，避免沉淀积怨，造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，要及时纠正不良行为，更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。
　　防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们立即携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇7
亲爱的家长朋友：
　　你们好！校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。为了学生的身心健康，快乐成长，不断增强学生的法律意识，预防校园欺凌事件的发生，让我们家校共育，为学生构建健康和谐的成长环境。
　　校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱，蓄意或者恶意实施欺负、侮辱，侵害另一方身体、精神和财物的行为。行为表现：
　　(一)在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的；
　　(二)多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的；
　　(三)多次索要财物的；
　　(四)多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的；
　　(五)实施殴打、体罚、污损身体等行为的；
　　(六)记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的；
　　(七)法律法规规定的其他欺凌行为。
　　1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。
　　2、求救，必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
　　3、人身安全永远是第一位的，可以通过警示性语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境使自己摆脱困境。不要去激怒对方。
　　4、在校园内外不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
　　5、告诉孩子如果遇到校园欺凌事件，一定要告诉家长或老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。
　　1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
　　2、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
　　3、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉孩子不要理会，有时侵犯者在得不到回应的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。
　　4、家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。
　　5、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对孩子采取简单粗暴的方法。要重视孩子的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。
　　6、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况，配合学校做好孩子的思想行为教育。
　　7、预防为主。家长平时可以结合一些常见的`校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
　　8、加强法治教育。广大家长平时加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到欺凌。
　　9、孩子遭遇校园欺凌时，一定要告知老师或家长，通过老师、家长协调解决，或通过法律途径找到最合适的解决方案。家长切勿义愤填膺，冲动行事。我们面对的是孩子，是学生。请不要以成年人的方式对待孩子的教育。
　　10、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家庭的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。对于出现暴力倾向的孩子，家长正视问题，并密切与老师的联系，共同教育孩子。
　　各位家长，杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力。我们一定要加强学生安全教育，培养安全意识，强化法制教育，增强法治观念，坚决杜绝校园欺凌事件的发生。让我们共同携手，为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇8
亲爱的家长朋友：
　　您好！
　　校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
　　多关注自己的孩子
　　要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对幼儿采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，以期形成家园合力的'教育。
　　呼叫、呼救
　　教育孩子有问题第一时间大声呼叫成人或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
　　加强法制意识教育
　　广大家长朋友要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
　　以预防为主
　　家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
　　密切家园联系
　　重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。
　　建立良好亲子关系
　　在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的孩子现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他人。
　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们家园携手，用关爱助力孩子，爱自己、爱他人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇9
亲爱的各位家长朋友们、同学们：
　　大家好！
　　校园欺凌，一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患，已经成为学校安全教育的重点工作。为了防患于未然，在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识，希望家长和孩子一起学习，期盼通过家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学习生活环境。
　　一、什么是校园欺凌？
　　校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。
　　主要表现
　　主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
　　校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。
　　通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
　　二、同学之间的欺凌为何这么多？
　　近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题――家庭教育缺失的外露。
　　原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。
　　原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
　　原因3：学生法制观念薄弱。
　　原因4：对影视、动画、游戏的`模仿。
　　三、欺凌的形式――主要包括4种
　　1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
　　2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
　　3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
　　4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
　　四、校园欺凌的角色
　　欺凌者――发动欺凌行为，还带领其他同学参与
　　被欺凌者――受到欺凌
　　协助者――跟随欺凌者，直接参与欺凌行动
　　旁观者――置身事外
　　五、校园欺凌有哪些危害？
　　对于施暴者而言：
　　给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。
　　对于受害者而言：
　　带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。
　　校园欺凌与青少年的身心健康和未来成长密切相关，绝不是可以忽视的“小事”。
　　六、警惕！可能受到校园欺凌的信号
　　1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。
　　2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。
　　3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。
　　4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。
　　5、任何形式的自我伤害行为。
　　6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。
　　7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。
　　8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
　　9、携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。
　　10、失眠、噩梦、尿床等。
　　七、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？
　　(一)作为学生
　　1、保持镇定。
　　2、求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。
　　3、把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定要以自身安全为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。
　　4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。
　　5、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。
　　6、拨打“12345”法律援助热线等咨询，有些学生担心被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。
　　（二）作为受害学生家长
　　1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。
　　2、及时与老师和学校沟通反馈具体情况，加强孩子的行为关注及心理疏导。
　　3、如果施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。
　　4、如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
　　（三）作为施暴学生家长
　　1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
　　2、安排一个有效而非暴力的惩罚。
　　3、增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定规范。
　　4、与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。
　　5、避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。
　　6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。
　　（四）作为教师，我们承诺
　　1、加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不能怎么做。
　　2、教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。
　　3、关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监督，早发现、早控制。
　　校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑安全长城，确保孩子们健康、快乐成长！
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇10
亲爱的各位家长朋友：
　　学生身心健康发展是家庭和学校共同的愿望！为了预防校园欺凌的发生，让您的孩子在平安和谐的环境里健康成长，希望您切实履行监护职责，认真做好以下防范工作，和学校携手抵制欺凌行为，共同筑牢孩子成长的防护网。
　　一、什么是校园欺凌
　　中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间、一方（个人或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌、侮辱，造成另一方（个人或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的`事件。比如：殴打、辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
　　二、出现校园欺凌的原因
　　1、家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
　　2、社会暴力影片、游戏等，容易引起青少年模仿。
　　3、学生缺乏对法律的敬畏之心，违法成本低等。
　　三、如何判断孩子是否遭遇校园欺凌
　　校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性，家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
　　1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，很可能是遭遇暴力。
　　2、自尊心受挫，心事重重，不愿与家长沟通。孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神方面伤害。
　　3、频繁丢失一些个人物品，如文具、书本等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
　　4、不愿上学，孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假，可能是在学校被人排挤欺负。
　　5、睡眠问题，失眠、噩梦等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。
　　6、自我伤害倾向，孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为，家长都要高度重视。
　　四、预防校园欺凌的几点建议
　　1、加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
　　2、预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
　　3、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。
　　4、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况，配合学校做好孩子的思想行为教育。
　　5、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。
　　6、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带匕首、弹簧刀、藏刀等。
　　7、如听说孩子遭遇校园欺凌时，一定要及时告知班主任，学校将通过各种途径及时协调解决。
　　校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力，不仅伤害未成年人的身心健康，也冲击着社会道德底线。家长朋友们，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合，让我们一起携手，预防校园欺凌，守护孩子健康平安成长。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇11
亲爱的家长朋友：
　　您好！
　　校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的配合，并加强对孩子的教育。
　　一、什么是校园欺凌？
　　简单说，校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力和多人实施暴力。实施环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中，以及学校的教学活动中。由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
　　二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间，不要让孩子过早离家，过晚回家家长朋友一定要依据学校的时间安排，切实管好孩子，不要让孩子过早离家，过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。
　　经验告诉我们：学生上学进校前及学生放学到家前，是学生欺凌事件的高发时间段，这段时间学生脱离了家长及教师监管，而且多数学生会集中一处，有时仅为只言片语就会拳脚相加，并极可能上升为欺凌事件。
　　三、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护
　　1、让孩子远离暴力游戏、动画，不沉迷于网络，培养健康阳光的心态。
　　2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，不采用打骂等极端教育行为，要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。
　　3、家长要了解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈，要教育孩子慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。
　　4、不溺爱孩子，不一味满足其要求，要适当地进行挫折教育，培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。
　　5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通，互通学生情况，以便及时发现问题和解决问题，将隐患消除在萌芽状态。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
　　四、遇到欺凌沉着应对，教会孩子坚强面对
　　1、对待欺凌事件时，不要惊慌，更不要以暴制暴或激怒对方。人身安全是第一位，要保护自己，想办法求救或终止事件。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。
　　2、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。
　　3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
　　4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。
　　如果欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时，家长们要理智，要了解事情的'真相，及时与学校和班主任沟通，或者向公安部门寻求帮助，使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，也不要亲自上阵以暴制暴。
　　五、家长要善于观察，注意孩子出现异常迹象
　　1、身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，可能是孩子想遮掩伤痕。
　　2、丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现孩子经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。
　　3、自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，变得孤僻，而且很没有自信。
　　4、自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。
　　5、不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。
　　6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇12
亲爱的家长朋友们：
　　你们好！
　　近年来涉及幼儿的校园欺凌事件频繁发生，这些事件对社会造成了极度不良影响！有效预防避免校园欺凌事件，保障幼儿的身心健康和全面发展，让幼儿学会保护自己，需要家园的高度重视和共同努力。
　　我们只有教会孩子从小树立自我保护意识，培养自护能力，才能给孩子一个无忧无虑、充满快乐的童年生活。那么作为家长我们应该怎么做呢？
　　预防校园欺凌篇
　　什么是校园欺凌？
　　校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
　　校园“小霸王”是如何出现的？
　　1、家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
　　2、道德教育的忽视。
　　3、社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。
　　校园欺凌的主要行为
　　1、暴力的肢体行为，例如踹、掐、捏、打。
　　2、话语的欺负，例如给人起外号、嘲讽、骂人。
　　3、心理的欺负，例如带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
　　校园欺凌的不良影响
　　1、孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
　　2、被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
　　3、被欺负的孩子的`童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
　　如何学会自我保护
　　在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
　　家长应该如何做？
　　1、多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。
　　2、重视与老师、幼儿园的沟通和联系，多了解孩子在园情况。
　　3、对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。
　　4、加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。
　　5、教育孩子有问题第一时间呼救，告知老师和家长。
　　6、建立良好的亲子关系，不以暴制暴。
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇13
亲爱的家长朋友：
　　大家好！
　　近年来，各地的中小学校园欺凌?~件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。
　　一、什么是校园欺凌？
　　xx年10月17日，《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自xx年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
　　二、校园欺凌的形式？
　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
　　三、家长应怎样预防校园欺凌的发生？
　　1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
　　2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
　　3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
　　4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。
　　5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的'人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
　　6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
　　7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。
　　8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。
　　9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。
　　四、校园欺凌的情形有哪些？
　　1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
　　2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。
　　3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
　　4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。
　　5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。
　　6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。
　　7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。
　　8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。
　　9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。
　　如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采取以下措施。
　　五、被欺凌者家长如何应对校园欺凌？
　　1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
　　2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。
　　3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。
　　4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
　　5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。
　　6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
　　六、实施欺凌孩子的家长怎么办？
　　1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问。
　　2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。让孩子设想自己被欺凌的感受，陪同孩子向对方真诚道歉。
　　3、安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展。
　　4、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。
　　5、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
　　6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
　　7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。
　　七、参与和旁观孩子的家长怎么办？
　　1、如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。
　　2、在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。
　　3、告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。
　　4、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。
　　5、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。
　　6、切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作。
　　家长朋友，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关注孩子一下孩子的身体和心理健康，让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！
　　预防校园欺凌致家长一封信 篇14
尊敬的家长朋友：
　　您好!
　　校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
　　1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。
　　2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
　　3、以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
　　4、教育孩子遇到问题沉着冷静，教会孩子坚强面对。如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的`真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。
　　5.为增强宣传教育的实效性，市教育局组织有关技术人员针对校园欺凌的类型、应对措施及如何有效预防等内容，编辑制作了《预防校园欺凌，增强自护能力》教育视频，请家长于4月15日后，自行在沈阳网络教育电视上组织收看。
　　各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣!因此，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，为了孩子的健康成长做出自己的努力!
　　xxx
　　20xx年xx月xx日
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