十年树木，百年树人。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。致力于基础教育的中小学校长作为师者之师，是培养时代新人的教育工作者，也是贯彻党的教育方针的学校管理者。越来越多的女校长守正创新率先垂范，她们有担当、有追求、有个性、有作为，始终明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的初心，坚守教育第一线，创新办学理念，关注青少年的全面发展，努力做时代新人锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，交出立德树人的精彩答卷。以“好奇、勇敢、责任、荣耀”的学校精神，让学习成为“有趣”的事。开拓国际化教学，扩大朋友圈，传递中国文化，从小讲好中国故事。为学生未来画下美好“初样”文/风清采访杨浪浪像听一场精彩的演讲，关于教育的“金句”频出：我们希望孩子成为有趣的人，那么学校也应该有趣；尊重孩子的天性，让他们的每一种个性、每一个梦想、每一次尝试都得到应有的关注；教育不仅要向孩子传授知识，还要鼓励孩子保持天真与好奇……在杨浪浪看来，教育是一项慢事业，“教师应该有农夫精神，精心灌溉，耐心等待，从容欣赏学生人生最美的花季。”杨浪浪 重庆市人民小学党委书记、校长。全国优秀共产党员，全国三八红旗手，全国五一巾帼标兵跨界教育，校园亦是乐园2009年，从事小学英语教育16年的杨浪浪担任重庆市人民小学校长，当时37岁的她，成为重庆市最年轻的直属学校校长。“当校长你可以影响更多人，你的思想也可以得到更广泛传播。”有了多年摸索的经验，喜欢创新的她又推出了一套EOC课程体系，即体验(experience)、开放（open）、综合（comprehensive）三个英文单词的缩写。“换句话说，EOC就是打破传统，实施更多元、更开放的跨界教育。”“过去我们称学校为象牙塔，随着信息时代的来临，人们的思维方式发生了巨大改变，象牙塔不再独立于社会之外，不仅课本是教材，社会也是教材，学科之间的藩篱正在消除，学科内部的知识点也在重构，像语数外音体美，本身就有很多互通元素，跨界教育就成了必然。”杨浪浪举例说，“用指南针辨别方向是小学数学的知识点。我们都知道指南针的北是N,南是S，来自英语的North和South，这就涉及到英语。指南针是谁发明的？又是如何利用的？这又涉及到历史和航海。如果一位数学老师能同时具备上述知识点，在一堂课里，学生学到的就不仅仅是数学，还有英语、历史、航海等知识。当然，这需要老师有很高的综合素质。”“校园亦是乐园，要让‘学习’成为一件有趣的事。” 各种天马行空的创意也被允许并鼓励。有位班主任想做一个“睡衣日”，理由是穿睡衣可以让人更放松，他想看看孩子们在放松时的学习状态。杨浪浪一听：“有意思！我也好奇孩子们会是什么样。”当然，前提是不能穿拖鞋和暴露的睡衣。“睡衣日”很成功，孩子们特别开心，学习也很积极。类似的创意还有阅读日、水果日等。和学生们一起体验做美食的乐趣，让学习变成一件有趣的事国际化，扩大教育的朋友圈创建于1945年的人民小学是重庆市的窗口学校，近些年，学校大力推行先进的教育理念，创下了数个第一：重庆市第一所成立国际部的小学；国内唯一一所开设意大利语的小学；全国首家在海外设立孔子课堂的小学……学校还与英国、加拿大、新加坡、意大利等国家的15所学校结成了友好学校，并通过与英国友好学校进行专题交流，而荣获全国首批“中英校际交流奖”。“这些底子都是逐渐夯实的。”上世纪90年代，改革开放如火如荼，国际交流日益增多，杨浪浪顺势而为，于1998年领衔成立了人民小学国际部，聘请了英语及意大利语外籍教师，除了教授外语，还传播异域文化。仿佛打开了一扇窗，孩子们由此看到了更远更广阔的世界。而加盟的外教也与本土教师发生了“化学反应”，中西方教育理念融合擦出了火花。2017年，意大利总统马塔雷拉访华，特意造访重庆市人民小学。总统说，中国小朋友在学意大利语，意大利也有好多孩子在学中文，语言为中意友谊搭建了很好的桥梁。总统还为孩子们带来了800本意大利语儿童读物，杨浪浪则代表全体师生向总统回赠了孩子们自己设计制作的彩绘美术作品《马》。学校成立了各种外语社团，意大利语、英语、法语、日语……语言的多元化让孩子们的校园生活愈加丰富而蓬勃。社团还组织承接各级各类外事接待活动，让孩子们从小就能在国际交往中开拓视野。各种校园文化节、情景剧等也在校内轮番上演，以此培养孩子们对异域文化的辨识力和传播中华文化的能力。有了“请进来”，还要“走出去”。2010年，经国家汉语国际推广领导小组办公室批准，学校在海外设立了首批“孔子课堂”。美国西雅图笔架山国际学校是孔子课堂基地学校之一，学校先后派出了6名英语教师作为志愿者赴该校任教，除了教授中文，也将中国传统礼仪、工艺、音乐等文化元素分享给美国小朋友。2018年5月，笔架山国际学校学生Nat在“汉语桥”旧金山选拔赛中拔得头筹，“这是对我们海外教育的一种鼓励和认可。”杨浪浪深有感触地说，“教育的国际化是未来基础教育改革的潮流和方向，教育的推广是一种软实力的推广，传递中国文化，讲好中国故事，认识世界的同时也为世界提供认识中国、了解中国的机会，互学互鉴中，实现世界各种文化的平等共生，共存共荣。这是国际化教学的意义所在。”目前学校正准备与泰国诗诺卡琳威诺大学附属小学合作，在两校筹建“泰国班”和“中国班”，努力扩大教育交流的朋友圈。让最美童年在这里发生每年暑期，杨浪浪都会收到意外惊喜。前两天她就接到一位学生家长打来的电话，“毕业太久了，学生都快30岁了。”这位家长说，孩子并没有考上很好的大学，可一直喜欢杨老师惦记杨老师，老师对他说过的那些鼓励的话到现在都还记得……“真是好感动。”恰好在此之前，一位考取了哈佛大学研究生的学生，也给她打来问候电话，同样是一波幸福的回忆加满满的谢意。这两个孩子，看似一个“幺拇指”，一个“大拇指”，“可我对他们的爱是一样的。”杨浪浪说，能够考上一流大学、成为社会精英自然是成功，但能够立足岗位自食其力，为社会做出自己的贡献，同样也是成功。有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰——杨浪浪很喜欢西方一位医生的名言。“在教育方面，老师有时就像医生。”她曾向老师们描述自己的感受：“我也是学生家长，每次我给我孩子的老师打电话时都要鼓足勇气。将心比心，我们要以同理心与家长交流，否则就无法产生共情。”在她的办公室，有一幅挂了十多年的画。画上是两朵灿烂的向日葵，向日葵上停着两只可爱的小鸟。这是一位“差生”画的，“他虽然成绩不好，却从未受到老师和同学的歧视，他健康、阳光、快乐。我认为，这也是成功的教育。”2019年，杨浪浪获重庆市富民兴渝贡献奖。颁奖词这样写道：她把“好奇、勇敢、责任、荣耀”的学校精神作为最好的礼物馈赠给每一个孩子。希望他们用无尽的好奇心去探索未知的世界、宇宙的边缘；希望他们勇敢地面对人生和生活中的挫折、困难，永不言弃。秉承这样的办学理念，杨浪浪带领师生不懈奋斗，人民小学成为教育标杆。“我很幸福，一辈子都跟孩子们在一起，与他们人生最美好的时光打交道，为他们的未来画下最初的样子，我们会深怀敬畏之心，不敢有丝毫懈怠，摸着良心好好地教他们。”身为校长，她努力为孩子们打造理想的校园，希望最美的童年在这里发生。要把立德树人放在人才培养的全过程。培养一个身心健康、有梦想、会幸福的孩子，帮助他们找到人生坐标，并激励其不断努力达到顶点。以爱和智慧培养学生的幸福力文/王悦朱漆大门，曲折回廊，在参天古树掩映下的一处院落，京城百年名校——北京第二实验小学校内，我们又一次见到了校党委副书记、校长芦咏莉。建党百年前夕，国务院新闻办公室举行中外记者见面会，邀请5位妇女党员代表，讲述“巾帼心向党 奋斗新征程”故事，党龄30年的博士芦咏莉是其中之一。把小学办出了“大学味道”，她说，我希望送给孩子们一生受益的礼物——一副健壮的体魄、一颗聪慧的头脑和一个远大的梦想。芦咏莉 北京第二实验小学党委副书记、校长。全国三八红旗手标兵，全国教育系统先进工作者小学办出“大学味道”2011年，39岁的芦咏莉辞去了令人羡慕的高校教职，闯进了小学教育这片充满爱与无限可能性的新天地。“我仔细计算过，我在高校研究多年的成果在小学落地开花可能要7年、13年甚至更久，最短也要5年，其中的困难与阻力可想而知。与其坐在高校里搞科研，不如亲自去一线基层任教，看看自己到底能否把别人认为‘不可能’但又‘正确’的事做成。”一次去内蒙古某市一所初中做课程示范和督导，芦咏莉决定示范一堂《论语十则》的语文课。此前，她都是在高校面对大学生授课，《论语十则》是她平生第一次给义务教育阶段的孩子上课，她清楚地记得当时教室窗外挤满了观摩的老师。谁都没想到，芦咏莉不按常理出牌，她并未一字一句地给学生疏通文意，而是把大家分成10个小组，每组就其中一则论语先内部自学和讨论。学生们不但要在相互教学中弄清句意，还要举例说明背后寓意，并提出赞同或者质疑的观点。然后，各组不仅要上台发言，还要组间辩论。孩子们的思想火花在三尺讲台上不断闪现和碰撞，教师一言堂的局面彻底被打破了。而芦咏莉则极少打断，只是在台下记录孩子们的问题，为下一节课的分析总结做准备。课后有老师问：“一节课每人只学了一句论语，另外九句怎么办？”芦咏莉回答：“授人以鱼不如授人以渔，至于知识本身，还可通过作业和测验来巩固和检验。”为了将当时唯分数论的学生评价方法改为多维度的综合评价体系，芦咏莉还亲手设计过成长记录袋，在全国中小学推广。成长记录袋记录了学生每学期的行为表现和在关键事件中经历的反思、收获、成长，用质性评价替代了单一成绩。那些年，芦咏莉站在了中国基础教育改革的最前沿，日后她又把这些思想和实践的珍贵种子，播撒到了北京第二实验小学，那就是“用爱和智慧育人”。芦咏莉在学校掀起了“一月一话题”的大讨论，“博爱、自由、富强、诚信”以及一些生活中的问题，都成了孩子们讨论的焦点。一年级小豆包也能发表自己的观点见解吗？芦咏莉肯定地点点头说：“必须的！要相信孩子，他们每人都是小小哲学家”。有一次，一位二年级女生问：校长，什么是博爱？她反问女生。女生说：博爱，就是爱每一个人！芦咏莉点点头。女生疑惑地追问：包括坏人吗？芦咏莉又肯定地点点头。学生吃惊地说：校长，您要爱一个坏人，帮坏人干坏事吗？她回答：错！不是帮坏人做坏事，而是用爱感化坏人，制止坏人干坏事……说到底，“爱”是指满足合理的需求、拒绝不合理的需求，但如何判断合理与否，需要智慧，只有不断学习才能让人拥有智慧。孩子们还把这些话题带回家分享，让父母的思想也得到启发和成长……积极地思考、自由地思辨，整个小学都充满了大学味道。小学德育要培养好的“行为习惯”。芦咏莉分析认为，让孩子们首先建立终身受益的认知系统，有助于其良好行为习惯的养成。所以切勿忘记说理在前，要让孩子明白“对错”“是非”“好坏”的涵义，只有认同这些“理”的孩子，才能真正做到知行合一。培养身心健康、有梦想、会幸福的孩子对当下社会的“教育焦虑”，芦咏莉深有感触：“很多压力大的孩子，来自高知家庭。父母拥有很好的工作履历和教育背景，他们简单地‘以己度人’，认为自己的孩子就应该学习好，未来必须成为精英。”但实际上，培养一个身心健康、有梦想、会幸福的孩子，才足以迎接漫长人生中的种种挑战。她更担心的是，一些孩子在父母的压力下拼命学习，错过了与自我相处和内心成长的良机。她认为，真正的好教育，要帮助孩子找到自己的特点，找到属于他的人生坐标和定位，并激励其不断努力达到顶点。教育者也应该反思，“学校不能仅仅从成绩和分数上评价孩子，而是要把立德树人放在人才培养的全过程。”芦咏莉还率先在全校提出了“体育是第一学科”的口号，推出了零点体育、体育月赛、体育场馆制等一系列举措，不仅保证了课间操、体育课，还增加了晨练、课后锻炼，以及丰富的体育社团。尤其是“零点体育”，颠覆了几十年来到校先晨读的传统，通过一小时的早锻炼，操场上的孩子们各个眼里放光、精神焕发。“体育锻炼能让大脑血氧浓度增高，上课注意力才会更加集中，这是有科学依据的。”芦咏莉解释道。2020年11月，北京第二实验小学在国家体育监测中优秀率达到51%，提前15年翻倍完成国家相关要求。芦咏莉希望，小学经历能为孩子一生的学习赋能，于是提出小学六年给孩子六个不一样的六一：一二年级做美食、三四年级夜宿校园……六年级的学生还会去各省分校游学，并把成果带回本校展示。她也常回想，自己的幸福力从何而来，记忆的画面里是：小时候爸爸每天早起给全家人做荷包蛋；每到周末，母亲会让三个孩子一起洗衣服，姐姐搓净、哥哥漂洗、芦咏莉晾晒。“让孩子闻着家的味道长大，培养一个能给自己和别人带来幸福的孩子，比什么都重要。”把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，通过学、讲、颂等形式，开展“童心向党，礼赞百年”诗词朗诵等一系列党史教育活动，以特色思政课程厚植爱国主义情怀。特色思政课，从小补足精神之“钙”文/邵玮天津市和平区岳阳道小学，门口大堂站着两个卡通娃娃——“融娃”和“慧娃”。身着校服，脖子上系着鲜艳的红领巾，眉眼弯弯、活灵活现。这两个学生们眼中的“超级偶像”，“代言”的正是校长褚新红的“融慧”教学思想。褚新红 天津市和平区岳阳道小学党总支副书记、校长。全国优秀共产党员，全国三八红旗手，全国五一劳动奖章获得者点燃兴趣，教育能创造奇迹从和平区数学学科首席教师到国家级小学校长工作室挂牌，褚新红是从一线优秀教师成长起来的学校管理者。从教31年来，她一直坚持“让教育成为享受，让学习成为快乐，让成长成为幸福”的初心，恪守“为党育人、为国育才”的使命。创建于1911年的岳阳道小学已有110年历史，1990年，刚毕业的褚新红踏入学校大门。几十年一线教学的经历，让褚新红探索出“激趣引探”教学法，形成了“创设情境、激发兴趣—以疑引趣、自主探究—合作交流、总结规律—运用规律、解决问题—拓展延伸、课堂小结”的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力。“一些学生学习成绩不佳，是因为他们对学习没有产生兴趣，把学习当负担。”褚新红记得那年她接班的第一天，小雨同学因同桌把他的尺子扔到厕所里而哭闹，不肯继续上课。褚新红得知他很聪明，但因为散漫、调皮总受批评。第二天，褚新红买了一把同样的尺子送给他，鼓励说：“尺子是让你用来学习的，聪明的男孩子数学都学得好，我想你也不例外。”小雨愣了片刻，用力地点了点头。接下来褚新红发现小雨常能想出另类解题方法，就鼓励他为大家讲解。同学老师们的认可，大大激发了他学数学的兴趣，三个月后成绩名列前茅，“问题学生”一跃成为“数学高手”。连续16年的毕业班教学， 5000多个日子的早来晚走、呕心沥血，这样的例子不胜枚举，发现学生的兴趣而帮助他们找到方向改变命运。每年暑假，一拨拨学有所成的不同年龄的毕业生，常会回到母校来到褚新红的身边，在祝福的花海中，褚新红更加坚信：“只有点燃学生的兴趣，教育才会创造奇迹。”特色思政课，补精神之“钙”岳阳道小学实施学校、家庭、社会“三结合教育”已有34年的历史，形成了深厚的校园文化积淀。2013年，褚新红接任校长。面对百年老校的盛名和家长的重托，褚新红感到肩上的担子沉甸甸的，如何带领教师进行教育改革创新，成为下一个10年、20年的教育领跑者？褚新红把“三结合教育”的精髓与“互联网+”的优秀教育理念和先进技术手段相融合。经过反复调研和专家论证，2016年，褚新红和团队提炼出“融慧”办学核心理念，“融天下大慧、育未来栋才”，赋予“三结合教育”新的时代内涵。褚新红带领团队不到一年就完成了融慧课程体系的华丽升级，重构传统课程。学校星火乐队、炫酷非洲鼓、物联网种植、VR创想体验、茶艺、烘焙、配音……93门精彩课程构成独具特色的“自选课程超市”，学生全部在网上自主选课、走班上课，“每次网上预约，很多课程不到10秒，就被学生们抢订满员。”谈起学校优质丰富的课程资源，褚新红的言语中充满了骄傲。融慧课程体系有效满足了每个学生的个性发展，孩子们的核心素养在融慧课程的实施过程中悄然形成。多年来，褚新红始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。担任校长后，褚新红仍坚持一线教学工作，她兼任四年级思政课，与思政课教师结对研讨，在全市率先与天津外国语大学“牵手”，构建“大中小学思政课一体化”教育模式。2020年秋季开学典礼上，褚新红邀请天津外国语大学马克思主义学院的李鹏老师为学生上了“开学第一课”，让大家对“四史”有了初步的了解。今年，又全面启动了“童心向党，礼赞百年”诗词朗诵系列活动，通过学、讲、颂等各类形式，开展一系列少年儿童党史教育活动，以特色思政课程为学生补足精神之“钙”。“你拍一，我拍一，富强民主齐努力；你拍二，我拍二，文明和谐好风气……”在岳阳道小学的校园里，孩子们一边拍手，一边唱着这首全校师生合力编写的社会主义核心价值观24字拍手歌。“从牢记到理解再到践行，朗朗上口的拍手歌，能让孩子们在潜移默化中接受社会主义核心价值观教育。”褚新红巧思妙用，在孩子们的心中播下真善美的种子。后继有人，激励青年教师成长青年教师决定教育事业未来发展，褚新红千方百计激发他们的无限潜能，为党的教育事业培养后备力量。她用心观察、了解、帮助每位青年教师，为他们创造展示才能、发展自我的机会。天津外国语大学毕业的荆涛老师具有英语专业八级水平，2016年苏格兰校长团来校学访，褚新红鼓励他发挥专长，在专业翻译指导下，出色完成了校园文化翻译任务。当年教师节，荆涛获得“十佳教师”称号。在褚新红的精心呵护下，岳阳道小学8年间有5名教师被评为正高级教师，在全国中小学创新课堂教学大赛中获21个全国一等奖，50名教师成长为市区级学科带头人。“让师生共同成长、让教师享受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”，坚持落实立德树人根本任务，筑牢少年儿童成长根基，做学生健康成长的指导者和引路人，是褚新红矢志不渝永续奋斗的目标。教学过程不仅是传授音乐知识与技能，更要以音乐教学为载体，让美育真正与学科相融合，润物无声地达到“以美育人”的目的。美育未来，“艺”树人生文／杨华在北京市八一学校门口，记者见到了副校长张亚红，披肩卷发与深紫色围巾随风而动，笑脸盈盈。从校门口到她的办公室，一路学生“张校长好！”的声音不断，师生的热情互动让初秋的早晨格外美好。张亚红 北京市八一学校副校长，音乐特级教师。全国优秀教师，全国中小学优秀德育工作者文化自信，艺术教育显担当北京八一学校是习近平总书记的母校，在2016年第32个教师节来临之际，总书记到母校看望慰问师生。张亚红作为教师代表，参加了总书记同北京市和八一学校教师学生代表的座谈会，并在会上发言。总书记和大家分享当年上学时的故事，强调：“我们的教育改革要坚持文化自信，好经验要坚持，不足的要补齐。”牢记总书记嘱托，张亚红说：“我们特别注重将音乐教育深植于我国民族文化的根脉上，将学生的民族音乐文化体验与自我的情感不断融合，使学生建立起对民族文化的美好感情，从内心深处建立起民族的文化自觉和文化自信。”在八一学校，音乐绝不是可有可无的辅课，金帆管乐团更是学校的金字招牌。 在2012年第66届全美音乐教育大会中心主会场，金帆管乐团与美国空军管乐团等著名音乐团体同台献艺，成为全美音乐大会自1964年举办以来，唯一获邀进行专场演出的中国管乐团体，在中国管乐界具有里程碑意义。“音乐教育不是简单地教会学生唱几首歌，听几首乐曲，而要透过音乐教育带给学生们美的感受，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力。进而培养学生的品质，引领学生思想，引导学生做人。”随着时代变迁，曾经世代传唱的民族歌谣曲调，逐渐被人淡忘。青少年们听的唱的多是流行音乐。很多年前，张亚红讲“中国民歌赏析”课时发现，许多同学对民歌不太感兴趣，昏昏欲睡……如何破题？《茉莉花》是一首广为流传的民歌，深受国际友人追捧。张亚红便以“又见茉莉花”为主题，进行了一次大胆的尝试。她精心选择了在东北和江苏两地流传的《茉莉花》，提问学生两首歌在旋律、节奏和风格上有何特点？为什么会形成不同的音乐风格？学生们兴趣大增，争先说出他们听后的感受。张亚红引导大家认识到，即使都是“茉莉花”，却各有不同，地理环境、语言及语音的特点、地方文化传统等因素，都影响着音乐风格的形成。引人入胜的参与和讨论，提高了学生们对民族音乐的兴趣和理解。八一学校第一次组队参加北京市教委的行进打击乐比赛，张亚红就大胆提出，要用西洋打击乐演绎中国传统音乐。在广泛征求专家意见后，古乐《梅花三弄》入选。“行进打击乐使用的是西洋打击乐器，表演中国传统古曲，难度大增，但这是一次挑战，是对学生进行民族文化教育的契机。”她组织学生欣赏古琴《梅花三弄》，并让学生搜集有关梅花的诗词和文章，把整个排练过程变成了中国传统文化的学习过程。“中国民族音乐文化凝结了民族精神和艺术精华，通过艺术实践活动让学生去学习、感受、体验和表演，让他们深深爱上民族文化，感受中国传统文化的博大精深。”艺“树”人生，以美育人作为特级教师，张亚红的教学不仅是音乐知识与技能的传授，更注重的是以音乐教学为载体，让美育真正与学科相融合，润物无声地达到“以美育人”的目的。“活动中育人”一直是张亚红的主张。八一学校是诞生于战争年代的“红色学校”，为了赓续红色血脉，张亚红在担任学生处主任期间，精心设计了“红色经典”等主题活动，并多次组织学生赴河北阜平老区，参观荣臻子弟学校旧址，与老区师生进行多种形式的互动，参观白求恩纪念馆等革命教育基地，燃起学生的爱国热情，激发学习斗志。她还曾带领专家团队创编了一部舞蹈作品《烽火摇篮》，用舞蹈的艺术形式致敬八一学校的红色历史。她还带领乐团、合唱团、京剧团等，到厂矿、部队、社区演出，展现八一学校师生的艺术风采，增强学生传承红色基因的使命感。张亚红说：“教育不是百米冲刺，而是‘马拉松式的赛跑’。非朝夕可见，需日积月累。总书记回母校时指出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，总书记提出了做一名好老师的标准，这是我努力奋斗的方向。”}

参加家长会的心得体会（通用23篇）　　某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的参加家长会的心得体会（通用23篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　参加家长会的心得体会 篇1　　参加这次家长会，我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。　　这次家长会，各科老师都针对自己所教科目，讲解了掌握各科学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次期中考试中的情况。各科老师都对如何教育孩子提出很好的想法，特别是班主任龚老师，从自己孩子的教育讲起，现身说法，站在一个孩子家长的角度，谈教育孩子的一些心得体会，让家长们深感共鸣。　　这次的家长会很新颖。由家长们提出自己困惑的问题，然后由有经验的家长来解答，来传经，这非常富有借鉴意义，是很有意义的一次尝试。　　通过这次家长会，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。　　第一、要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子才不会产生依赖思想。　　第二、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。要想孩子不玩游戏，不看电视，首先家长自己就要不玩游戏，不看电视，给孩子树立一个良好的榜样。　　第三、培养孩子的自信心很重要，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，要关注他的学习过程，多鼓励、多赞扬。　　第四、培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。给孩子提供阅读的条件，让孩子自己选择喜欢的书籍，不要强迫孩子读他不喜欢的书。兴趣是最好的老师，只有培养孩子对课外阅读的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。　　参加这次学校召开的家长会，我感触很深，收获很多。　　参加家长会的心得体会 篇2　　非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长，我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座（因带孩子赴京演出请假一次）。通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了，体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师，但通过参与上述学习交流，我从家长学校中仍然学习了很多东西，可以说受益匪浅。概括起来，主要有这样几方面体会：　　一、我们学校的教育理念和实践真正体现了与时俱进。　　孩子未入学前，囿于以前受媒体舆论以及亲朋好友的影响，一直以为公立学校就是？老师严肃认真、孩子辛苦学习、氛围紧张局促？。但听了王校长的学校介绍，以及几次老师对专业课程理念的讲述，包括对学校及孩子教室环境的实地参观考察，尤其是在深度了解了孩子课程的安排，以及和班级老师的持续交流过程中，我们深深体会到：我们学校的教育理念确实在与进俱进地不断优化。可以说总体是顺应了素质教育的需求。从环境、设施的安排，到课程、生活的设计，到老师、家长的互动，处处体现了？以生为本？的核心理念。尤其是课程设置上，在强化语文、数学等传统课程能力基础上，强化对孩子综合能力的培养，包括十几种兴趣课的选择、多样化的英文教学，以及对孩子身体的重视――每天体育课安排等。可以说综合考虑了孩子知识、能力、身体、人格、心灵的培养和强化，这样的教学理念和实践经历，作为家长，我们深感欣慰。也相信在这样的学校环境中，孩子一定能健康、快乐、全面地成长。　　二、家长和学校的配合和互动是孩子健康成长的关键。　　孩子教育是家庭教育、学校教育和社会教育的综合作用结果。就一年级孩子来说，与社会接触尚少，更多影响他们成长的，是家庭教育、学校教育，以及二者的作用力。入学以来，深感作为小学老师尤其是班主任，确实工作认真负责，同时也深感他们压力重大，毕竟她们要为班级37个孩子的学习、生活和成长担责。学校是专业的育人机构，家长的教育经验再丰富，毕竟不可能胜过拥有全方位知识、能力和经验积累的学校。所以作为家长来说，首先是相信老师，其次是配合老师，再次是支持老师。比如每天班主任老师的短信提示，家长要及时知晓并及时和孩子沟通，孩子能独立完成的任务，就督促孩子尽快完成；孩子不能独立完成的，要引导帮助孩子共同学习、理解。同时要努力培养孩子对老师？指令？的独立、主动的执行能力。比如每天睡觉前自己整理书包、放学前主动检查书包；每天回家能完整复述不同课程老师的教学大纲及作业要求等。只有这样互动，才能让家庭教育和学校教育产生？共振？和合拍，从而形成合力，最终产生一加一大于二的效果。　　三、要坚持树立孩子成长是个‘长跑’过程的持久耐心。　　时下有一句很流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。各种早教盛行，请家教，报培训班，上补习班等，在这种唯恐落后于人的紧张氛围下，很少有父母能做到淡定从容、不为所动。听了学校安排的几次讲座后，几乎每个老师都提到？孩子成长是个漫长的长跑过程？，很受触动。现在社会上流行？超前教育？，有些学生把下学期甚至是下一个学年的内容都学完了。其实，孩子发育的过程是有规律的。如专家所言：3岁的孩子背二三首唐诗，花的时间很多，但8岁的时候，只要5分钟就搞定了。孩子的成长是长跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次两次的考试成绩好坏，根本不影响孩子今后的人生轨迹。成长的过程是一个循序渐进的过程，并不是越快越好。要长成参天大树，就得经历自然界的风吹雨打。古语中有“大器晚成”一说，这是很有科学道理的。很多成大器的人并不是天生具有过人的天赋，也不是靠别人给他很高的起点，他们大都是靠自己一步一个脚印走出来的。　　四、要把父母看成孩子成长的第一老师。　　孩子虽然入学了，可能白天大部分时间是交给了学校、交给了老师，但绝不能因此认为？孩子的好坏以后就是看老师了？。毕竟，孩子来到人世间最先认识的人是爸爸妈妈，孩子最早学会说的词汇是“爸爸妈妈”，孩子出门在外最想念的是爸爸妈妈。孩子是看着爸爸妈妈的脊背长大的。所以孩子从小学做人的最直观的榜样也是爸爸妈妈。要坚信？家长是孩子的第一老师？。家庭教育对孩子们的一生有着举足轻重的地位，教育错了的孩子比没有受教育的孩子危害更大。缺少对孩子应有的关注，却把孩子的教育完全寄托于学校，这是对孩子教育的一种不负责任。面对正在成长中的孩子们，家长们的一言一行，一举一动，都将深刻地影响着孩子们的发展，把这些问题暴露出来，并让家长和孩子们一起来作答，这是一种理性的选择。同时要认识到：正是因为孩子在慢慢长大了，认知能力和模仿能力都增强了，所以作为父母，更要因此注意自身的言谈举止、一言一行。有位讲座老师说得好：有人说，在中国最需要接受教育的不只是孩子，更在于家长们。作为父母来说，最重要的就是：你在跟孩子讲道理的同时，你必须同时实践这些道理。真正对孩子树立言传身教的良好榜样。　　可以说，江北中心小学举办的家长学校课堂，为家长、老师，以及家长们之间提供了一个难得的学习交流平台。在这个平台，我们家长们在受益于学校教育的同时，之间也有了互相交流的机会。通过学习交流，我们博采众长，互相学习，互相鼓励。这让我们感觉到：教育孩子不再是父母一两个人的孤军奋战，而是一个集体的共同努力。衷心希望江北中心小学能不定期继续为我们家长提供这样的交流平台，也相信我们共同的努力，会让孩子们更加健康、快乐地成长！　　再次感谢学校的老师们。　　参加家长会的心得体会 篇3　　星期五晚，我作为一名保?m塔实验学校二年级5班的家长，去参加了这次学校组织的家长会，让我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家校配合以及家庭氛围对孩子学习的重要性，学到了如何教育孩子独立自觉的学习及良好的学习习惯，而且也让我认真反思过去教育孩子的方法是否正确。　　这次的家长会，学校领导张校长及各科老师都针对自己的科目进行了讲解，各科掌握学习内容的重要方法及结合了大数据，系统地分析了本班学生在日常的学习情况和行为习惯。针对学生比较薄弱的环节，提出了家长学校及老师互相配合，互相理解，互相尊重的方案，总结开学到现在的班级活动进行了详细的介绍。积极推行三智文化的发展，利用网络化钉钉平台，让家长对自己孩子有了更全面的了解。特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，不要只盯着考试分数，更应该让孩子了解学习过程的重要性，不理想的时候因帮助孩子多分析原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法有待提高，对于不懂的要分析透彻，鼓励孩子独立思考，让孩子理解学习，让孩子树立自信，只要孩子有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们多交流，多倾听他们在学校中的表现，帮助培养他们养成良好的学习习惯。不应该一味指责，挖苦打骂孩子。从教育孩子珍惜时间及有效学习，发现欣赏宽容理解、擅于使用表扬和批评的方法，多方位引导，家长配合老师，对孩子的行为习惯及时纠正。　　班主任全老师除了总结学生学习上的一些问题及方法外，重点指出了沟通、合作、发展。强调了家长要配合老师提醒孩子多阅读，督促孩子保质的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背、勤写话做了重要提醒。为了让孩子能有集体荣誉感，对将要进行的三跳比赛做了重要提醒，希望家长做好配合监督工作。在班主任全老师推出的家庭教育智慧分享活动中。也很荣幸的聆听了三位家长代表的演讲，分享教育孩子的宝贵经验。诸梓彤妈妈和我们分享了教育必须需要坚持不懈，持之以恒才能培养出良好的学习习惯。沈宇尘妈妈分享了孩子们体育锻炼的重要性，俗话说身体才是革命的本钱。陈昊昱妈妈也分享了父母做为孩子的依靠必须多陪伴孩子，在孩子的成长中能够及时的了解自己的孩子、帮助孩子、加以引导，帮助孩子能建立良好的人生观，价值观。　　孩子的学习过程中，非常需要老师的全面辅导及家长的配合，也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子多走很多弯路，最后我深深的感谢学校领导和老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。非常庆幸有全老师和刘老师等这么有教育经验及热情的好老师们的无私奉献，让我们有了这次学习和反思自己的机会，今后我们一定积极主动的配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成德智体美劳全面发展的“最美向阳花”。谢谢老师们的辛勤付出！　　参加家长会的心得体会 篇4　　我女儿9月1日也成为一名小学生了，我也荣幸地成为一名小学生家长，向大家来报到。（本想早一点来报到的，由于事情较忙，来晚了）　　女儿的学校，举办了第一次家长学校，请了一名小学二年级的家长，和上海师范大学研究儿童心理的曹教授，给大家传授经验。曹教授是一位慈祥的老奶奶，孙子现在上初中，孙女幼儿园大班。　　曹教授首先告诉爸爸妈妈的是，“再好的学校也代替不了家长的责任，家是最温暖的港湾，爸爸妈妈是孩子最亲密的人，爸爸妈妈的爱，是贯穿孩子一生发展的源泉”。这点让我很有认同感。　　同时，她还告诉大家，从幼儿园到小学，是孩子人生的重大的转变，孩子将面临许多挑战，心理压力是非常巨大的。她的孙子在开学的第一周，每天早上吃什么，吐什么，儿媳急得要带儿子上医院。可是，到第二周，就好了，什么事没有了，什么原因？心理压力。我女儿也上学一周了，第一天和第二天，也几乎没有吃什么早饭，第四天，第五天，早餐才正常。因为事先有了预防针，我也能处之泰然了。　　小学一年级的老师，在孩子的心目中不是人，是“神”。我以前还不明白，我女儿为什么那么怕老师，老师下课不让玩出汗，女儿下课除了上厕所就不出去玩，我现在总算明白了。曹教授的孙子也是。在小学时，有一次，一个字写出了，她向孙子指出，孙子根本不相信，说，“老师教的，怎么会错？”她找来字典，查给孙子看，谁知，孙子说，“奶奶啊，奶奶，字典也会错的”。奶奶没有办法，第二天，找到了老师，婉转的指出了老师的错误，由老师向孙子解释，老师不小心把这个字写错了。孙子才承认。　　她还谈到，年龄小的小朋友，特别是男孩，上小学，实际上不占便宜。拿写字来说，6岁和7岁的小朋友的差别是很大的，不是因为不认真或不努力，而是有些小孩的小肌肉还没有长好，如果家长和老师都明白这件事还好，如果不明白，小孩就会吃亏。我看狮狮也是这个原因，如果他们老师能够明白这些就好了。　　参加家长会的心得体会 篇5　　20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：　　家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。　　正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的.过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。　　几点建议：　　一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。　　创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。　　二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。　　平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。　　参加家长会的心得体会 篇6　　参加了孩子的家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。　　家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会：　　一、注重对孩子养成教育的培养。　　人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，不论是学校还是班主任都对孩子的习惯培养做足了功夫，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。　　二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。　　对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。　　我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。　　三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步，言传身教。　　作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她看书、学习，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。　　四、与孩子经常交心谈心。　　要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。　　参加家长会的心得体会 篇7　　这次家长会让我受益匪浅，无论是校长，还是老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制。作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。这次家长会的学习，让我深深感觉到校领导和老师对每个学生的关心远远超过家长对孩子的关心。我庆幸遇上了如此认真负责的老师，费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，不让一个孩子掉队。在此我深表谢意。　　通过学习我认识到以下三点：　　一、家长的一言一行直接影响到孩子的成长，所以影响孩子心灵的话千万不能说，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。　　二、“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会增加许多弯路和挫折，作为家长应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。三、为培养孩子的自信心，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，评价好与坏，要关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强她们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人的孩子比较。要经常与孩子交流、玩耍，让孩子在轻松愉快的氛围中健康快乐的成长。　　作为父母应该明确自己的责任和义务，懂得孩子的心，努力在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、来促进孩子的成长和进步，做一个称职的家长。　　参加家长会的心得体会 篇8　　虽然开学初就有心理准备，本学期会开一次家长会，但是，真的到了这时候，心情还是异常紧张的。料想到，坐在下面的是比我年纪还要大，甚至学历比我还要高的家长，我该说些什么，我该坐着说，还是站着说，说些什么，盘旋在脑海里良久良久，最终还是没有能够定稿。最后，问了几个有经验的老班主任，才有思路说些什么。但是，我还想有点与众不同，分了三大块。第一块是他们在成长，说说班级里好的一方面；第二块是成长的痛，说说学生存在的不足；第三块是他们再大还是孩子，说说家长在家应该怎么督促孩子。　　准备充分后，就等待着进班级，开我的第一次家长会……　　过后，反思了在本次家长会中自己的不足之处：　　第一， 家长会开始时，自己还是比较紧张的，有点手足无措，　　语速有点偏快，跟家长也没有很好的眼神交流，都是自己顾自己的在那里讲，所幸，家长们还是比较配合，还是很认真地倾听，有的还在做笔记。　　第二， 在跟家长交流在家如何监督孩子的问题时，有的内容是　　跟洪老师差不多的，没有做及时的删减，又跟家长说了一遍。在开家长会时，自己的灵活性还是不够，只能按部就班地按照自己的稿子进行，而没有做灵活的修改。　　第三， 在说英语学习方面的情况时，只说了英语学习难度大，　　疏忽了一点，没有给家长一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英语成绩是可以提高的。　　参加家长会的心得体会 篇9　　此次家长会内容丰富，其中介绍仇湖中学的资料片使我对仇湖中学有了较为全面的了解，校长的讲话真诚实在，亲切自然，同时，也直接感受到仇湖中学和谐的育人环境。我为子女能够在这样高质量的学校学习生活感到高兴，为女儿拥有这样优秀的老师感到庆幸。作为家长，我感到很放心、很满意，也很自豪。　　通过家长会，我了解到仇湖中学有一个积极探索现代教育规律、勇于工作创新的领导班子，有一支忠诚教育事业的教师队伍。学校搭建了多种舞台，注重培养孩子的各种能力。这些教育无论是对孩子人格的塑造，还是知识的积累，都将产生非常积极的影响，同时也体现了学校的探索精神和创新勇气。　　教育是一门科学，更是一门艺术，尤其对于中学阶段，怎样使孩子迈好第一步，是我担心和困惑的。通过女儿一段时间的学习生活，我感到学校的管理很到位，很细，非常关心孩子的健康成长，十分重视孩子的安全，这让我很放心。班主任和蔼可亲，尊重孩子，相信孩子，她对孩子的鼓励和信任使我的子女很快适应了学校的生活，并且非常喜欢去上学，这让我悬着的心放了下来。孩子的学习是非常重要的，仇湖中学强调教育质量，重视学生良好学习习惯的养成，对学生认真负责，这更让我满意。通过参加家长会，我又认识到仇湖中学的办学理念是为了学生的全面发展，对学生全面负责，这是让我很高兴的，原来的担心变成了信心。　　孩子的健康成长是全方面的。过去，我过于重视女儿的身体和学习，对其它方面重视不够。通过家长会，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成长的保障。她要学会正确面对困难和挫折，有爱心，宽容，学会与别人交流合作。这将成为我对儿子教育的重要方面.　　家长会是一座桥梁，它联起了学校和家庭。学校重视家长的作用，重视合作、交流、沟通，我也会积极配合学校的工作，与学校携起手来，为女儿的健康成长营造和谐幸福的环境。　　参加家长会的心得体会 篇10　　今天参加了学校召开的家长会，感受很多。通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。这次的家长会也让我学习到了很多教育孩子的方法，受益匪浅。真的很感谢老师！　　在久久的沉思中我总结了几点心得体会和教育感想：　　第一，要培养孩子养成良好的习惯。俗话说：“习惯成自然。”一个好习惯会让孩子在学习和生活中受益终身；一个坏习惯，会徒增许多弯路和挫折。当然，在培养孩子养成好习惯的同时，首先我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教的作用。　　第二，多引导、多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”在很大程度上取决于家长怎样看待孩子。每个孩子都有自己的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给孩子鼓励、多给孩子赞扬、增强孩子的自信心，孩子需要正是满满的正能量！孩子在成长的道路上离不开引导、欣赏、支持和鼓励。家长也不要拿自己孩子与别的孩子作比较，只需要让孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，就值得赞扬。　　第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。环境的影响是非常之大的。如果家庭里有一个好的学习氛围，孩子会学得很开心、很轻松。要做一个学习型的父母，多陪孩子学习、多陪孩子交流和探讨，在学习中共同成长。　　第四，要让孩子学会独立，自己的事情自己做。现在孩子已经四年级了，孩子已经有了一定的自立能力，父母不应该再大包大揽，试着放手，要鼓励孩子表达自己的思想和情感，多听孩子的意见，适当的让孩子自己做主，让孩子在亲身体验中提高能力，学会自己的事情自己做。学习方面：独自完成家庭作业，写作业时家长不需要在旁陪伴或监督；并培养其自己检查作业的习惯和能力；养成自主学习的习惯。　　第五，家校紧密合作。家长和老师勤沟通、多了解孩子在学校的情况，配合老师的工作，促进孩子全面发展。学校和家长共同努力，让孩子健康快乐地成长！　　参加家长会的心得体会 篇11　　今天参加佳佳的小学入学来的第一次家长会。感受孩子在学校的生活和学习。　　最大的感触，就是孩子其实很棒的。6岁半，就离开自己身边，在学校自己照顾自己，在老师的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了。现在很后悔自己在家总是没有耐心对她，总是觉得她应该很懂事已经长大的样子，总觉得孩子做得不够好。其实，孩子已经在成长了。只是我们过多的期待，过多的压力。这次会也给我们家长上了一课了，孩子在成长，我们家长也鼓励，了解了学习的进度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再对筠筠那么凶了。呵呵。　　听了几位老师的分析，觉得孩子都不错的，都在进步，大家一起努力，大家都是好孩子。　　虽然目前学习还没有进入状态，但孩子在家，还是挺认真地对待功课的。而且也开始明白，上课的重要性，也开始认真的了。　　我也觉得筠懂事了，以前我不准她做的事请，她都会不管我说什么都去做的，现在基本都不会去做了，会守诺言，说了不要就不要了。　　然后呢，我就发现她学习上其实大部分都是粗心，还没有进入状态，觉得好像没什么所谓的，42分的语文测试都觉得没所谓的，谁谁谁不是也39分，43分。呵呵。虽然第一次测试也代表不了什么的，但从测试的结果就看到她不认真，不够细心看题目。在家我抽很多时间来给她辅导，主要还是她还没有认真对待，心不在，好像数学，都懂的，不是漏题就是贪快完成，不肯检查。语文就是拼音，这基础很重要，所以得好好巩固。　　虽然说，成绩不是最重要，但还是要靠自己的最大努力，尽自己的最大努力去做吧。做人当然比读书重要，所以，在兼顾学习的时候，要引导孩子做一个正直的，诚实的，坚强独立的人。是我们最大的希望。　　孩子们啊，有时妈妈想你们都快快长大，又担心长大后能否适应社会，真是可怜天下父母心了。　　参加家长会的心得体会 篇12　　这两个礼拜，学校各年级的家长会如火如荼地进行着，开家长会的目的当然是达到家校两方面较好的沟通，以便在教育上达成一致，促进孩子更好地发展。我们六年级是第一个开家长会的年级，现在已有一周下来了，孩子们是否有变化呢?　　其实开这次家长会，作为班主任的我还是认为十分必要的，期望通过这次家长会能改变班级的现状。家长会前我就向同年级其他有经验的老师讨教，家长会究竟该说些什么。他们都分析了本班的实际情况为自己班级定了具体内容，我想我们班目前当务之急是要求家长能与教师配合起来教育孩子，因为许多孩子现在连最基本的作业也完成不了了，更有甚者，连上学期间都呆在学校外面补作业，万一这样的局面再扩大了怎么办?家长会上我多次强调一些孩子的作业是需要家长亲自过目的，需要对着作业联系本逐一对照着检查，不是不信任他，而是怕他不能坚持，作为个别不认识字的家长，可以要求孩子逐条检查，并留意孩子的书写……个别家长也谈了自己的看法，总认为家长会后孩子的学习状态会有所改变吧，但似乎这一切都仅仅是我美好的愿望而已。　　周二检查孩子的某项作业，发现居然有好几个学生未完成，于是找来这些孩子一一谈心，并和他们约定各自完成作业的时间，当天放学，仅有两人遵守了与老师间的约定――将作业如期交到了我的手中，其他学生的作业仍在奋战阶段。只能再次找来学生苦口婆心，约定在下周一完成。(面对下周一的到来，我多少怀着几分忐忑，如果不能完成，继续约定吗?)这些孩子难道没有能力完成这些作业吗?答案当然是否定的，大部分这么做的都是特别聪明的孩子，他们善于察言观色，摸着老师的脾气，看人在打发作业，翻翻他们的练习册，几乎每做一页就要留下两三页，这些作业就和雪球一样越滚越多了，他们自己也懒得去动了，看到老师在，就象征性地拿出作业本，装模作样地写着，老师一走，他们又将作业藏到了抽屉里，如此周而复始地上演这一幕。　　这其中最令人头疼的要算小可了。这孩子父母在外打工，是由爷爷奶奶带着，比较溺爱。他头脑灵活，比较贪玩，不喜欢做作业，爱撒谎，基本上作业都要拖到最后才能完成。家长会后我还专门找来小可，询问爷爷家长会回家和他说了什么，孩子很开心地告诉我：“爷爷说老师们都表扬我了!”“那以后一定要做的比现在优秀哦!”“嗯!”他肯定地点了点头。可当我翻开他的两本练习册，发现上面竟然空了许多页。把他叫到跟前，还没等我说什么，他就主动说会把作业补起来给我看，态度很是诚恳，当然我对他还是比较了解的，不忘关切地问上句：“明天你能补好?需要你爷爷看着吗?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的样子，估计见着的人应该都会不自觉地去相信他。“那好吧，不要让老师失望。”相信结果也都知道了，第二天作业基本上没有任何动过的痕迹。电话与其爷爷沟通，爷爷一再帮孙子找各种理由，要求老师体谅孩子的各种缘由。记得当天开家长会，爷爷是坐在最前面听的，一些要求应该也最清楚，但似乎孩子依旧是那样，没看到改变的迹象。周末到了，小可没有开通校信通，我只好单独打电话给他爷爷，将周末的作业对老人家进行叮嘱，对孩子的背诵也提出了新要求。老人家说了许多感激的话，也谈了自己面对这孙子的无奈，我也只能笑笑，因为作为一个年过七旬的老者来说，教育这样一个不省心的孙子着实有点费劲，不过，对于教育我一再与他强调不能宠坏孩子。我总觉得，作为一名老师，咱们吃的是良心饭，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家长在教育上不予配合，那我得考虑在学校是否还有适合于他的方法，尽量不要让与教育相悖。　　现在，我不期望一次家长会能改变一个家长对家庭教育的态度，但我要让家长知道家庭教育的重要，孩子成长的路上如果有您――家长，他的脚步也许迈得会更加沉稳、有力!　　参加家长会的心得体会 篇13　　经过两天忙碌的准备，我人生的第一次家长会在周三上午开始了。　　刚开始说要开家长会的时候，我的脑子里面没有一点头绪，不知道怎么面对那些比自己大的家长们，怎么开口说话，谈些什么呢？很茫然。后来，我问了一下对家长会的召开有经验老教师，才有了一点想法。　　针对这次家长会我觉得自己有很多收获，也有很多不足之处。　　（一）精心准备发言稿　　只有精心准备了发言稿，才有底气面对比自己大的家长。当然这不是主要方面，发言稿精心准备是为了不浪费家长们宝贵的时间，把他们最想最希望了解的东西告诉家长。另外发言稿不要枯燥无味，可以生动一些，在讲到具体事例的时候加入几个小故事更能有说服力，也会让家长记得很清楚。在这次家长会上，我就运用了关于养成习惯的小故事，本来家长心不在焉的时候，在我降到这个小故事的时候他们听的都很专注。小故事不在多而在于精。　　（二）要汇报学生的在校表现　　家长们做到这里就是为了子道自己的孩子怎么样的，所以一定要告诉家长们这一点。在这一方面我做得不够好。由于没有拿发言稿，很多学生什么样子，我都没有说清楚有的还忘记了说，改表扬的没有表扬，起不到效果，以至于在散会后有好几个家长围在我旁边问他们孩子的表现。　　（三）多和家长交流孩子在家的表现，及时听取家长的意见和建议　　在开家长会我说完对于学习数学，家长要配合做的几件事情之后，一个家长跟我说希望多培养他家孩子的口语表达能力。我问他您的孩子是哪位？他说出来他加孩子的名字我很纳闷为什么在班级表现很活跃的孩子回到家里会很少说话呢？还有也是类似的情况，在班级里不活跃，但是在回家的路上却一直和她妈妈说在学校的表现。听了家长们的话之后，我觉得不能只关注孩子在学校的表现，学校只是一方面，要做好家校联系，我还要继续努力。 总之，这次家长会即使会前再努力，再辛苦，但是有成绩总让人欣慰。这次家长会也给了我展现自己的机会。相信自己以后再碰见这样的情况，我会更加自如的站在讲台上，针对家长的需要和孩子们的表现侃侃而谈。　　参加家长会的心得体会 篇14　　时间过得很快，再过一个多月儿子即将结束一年级的学习，而这365天的时间就在不知不觉间匆匆流走。眼看着儿子一天天的懂事和成熟，我从心底里感谢学校和老师。孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！　　记得第一次参加家长学校的开学典礼时，还带着不少的疑惑：家长学校―――多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育　　观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！　　下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：　　一、赏识教育　　关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！　　二、学会宽容，拒绝自私　　现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！　　都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。　　三、接受挫折和失败　　对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。　　四、承受委屈　　承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心？！　　那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。　　五、养成良好的习惯　　能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良　　好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。　　六、一分付出一分收获　　有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过，不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐，在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是，现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本领，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。 记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，只要他是对社会有用的人，这就足够了。　　所以，作为家长，我感谢学校、感谢老师，是你们辛勤的培养，才让我们的孩子获取知识，茁壮成长。无论将来他们从事什么职业，能有多大成就，无论他们是大树还是小草，是汪洋还是浪花，是名人还是凡人，是工人还是农民，是军人还是商人，只要他们诚实、正直、善良、上进，做父母的也就知足了！　　参加家长会的心得体会 篇15　　孩子来到云健小学快一年了。一年中她学会了很多知识，也更加懂事了。这些都离不开老师对孩子的关爱与教诲。也离不开学校对家长的培训。为了让孩子更能茁壮成长，学校邀请了多位专家就如何更科学的教育我们的孩子进行指导。让我在懵懂中悟出了自己的一套育儿方案。　　一、家长的一言一行直接影响到孩子的成长，所以影响孩子心灵的话千万不能说，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。　　二、人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。　　三、为培养孩子的自信心，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，评定好与坏，要关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子相比。要经常与孩子交流、玩耍，让孩子在轻松愉快的氛围中健康快乐地成长。　　只有当家长懂得了孩子的心,明确自己的责任和义务,有计划,有目的地去教育孩子,为孩子树立一个好的榜样,孩子都会很棒.也只有在家庭教育上成功的家长,才是真正合格的家长.让我们大家都来争当称职家长,优秀家长.　　参加家长会的心得体会 篇16　　父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的一生起着很重要的作用，而学校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、联系、沟通，才更利于孩子的全面发展，健康成长。磁涧小学奔着这样的教育理念，利用家长会让老师和家长及时取得联系和沟通，以寻求更好的教育孩子的方法，让每个孩子都被关注、被重视，让每个孩子都能受到良好的教育。　　本学期开学一个月，磁涧小学组织了第一次月考，成绩揭晓后就及时开了一次家长会。我作为一名家长，参加了四二班的家长会。本次会议主要有三个环节：首先由班主任李老师介绍本班学生的学习、纪律、卫生、安全等方面的情况，然后由第一名学生的家长上台发言，交流教育孩子的方法，最后各位家长和班主任一一沟通，询问孩子在学校的具体情况。听了班主任的介绍，我了解到教师在对学生的培养中，不仅仅是只为了提高学生的学习成绩，更多的是教给孩子们做人的道理，培养孩子们良好的学习习惯、科学的学习方法，激发学生的学习兴趣，，也更看重每个孩子的进步，更注意挖掘每个孩子的的潜能，我想，这样的教育理念才能真正达到教书育人的目的。接着第一名学生的家长用自己孩子的实例谈了两个方面，一是对孩子要有包容之心，二是家长要多学习，还向各位家长推荐了一本好书。我想在座的每位家长，多多少少都会有心灵上的感触，都会反思自己教育孩子的方法，都会比以前更关注孩子的教育问题。最后家长们都迫不及待地要和老师交流，了解自己孩子在学校的各方面情况，　　通过这次家长会，每个家长都会对自己孩子有一个更深的了解，也会更加关注孩子的学习、生活、思想，也一定会采取相应的措施教育好自己的孩子。　　参加家长会的心得体会 篇17　　20xx年12月12日梨塘小学举行了全校家长会，学校特意请来了教育专家李映本老师，为我们家长讲述了怎样教育孩子系列问题。并且表扬了一批优秀家长。感谢学校精心的安排，确实是值得我们学习，而且受益匪浅。　　通过李老师生动地讲述，让我学到了几种教育方法，同时也认识到自己的多多不足。　　第一点在与孩子沟通方面。孩子一放学就只是催促孩子完成作业，很少花时间与孩子面对面交流、谈心。即使和孩子沟通的时候也是讲他要怎样把成绩搞好，没有真正与他交流原因，学习上有什么更好的方法，我们家长怎样帮助孩子。　　第二点在鼓励孩子方面。当孩子做了骄傲的事，在我面前炫耀时我是用打压的语气教育他不要太骄傲。这是一个很错误的做法，当孩子做了值得表扬的事就应该鼓励他继续发挥，但也要教育他不能因此而骄傲。　　第三点是怎样理智施爱。老话讲得好“言传身教”，孩子并不懂事，主要是看我们家长是怎样树立的榜样。良好的家庭教育是直接影响孩子行为的。当孩子做错了事就应该让他自己承担一定责任，我们家长也要给予积极教育，不能一错再错。　　第四点要学会怎样因才施教。我们家长平时多关注孩子，发现他的优点，多以鼓励，一但发现缺点就要指出并督促改正，并且巧妙的和孩子沟通将优点运用到学习、生活上。　　虽然李老师只是讲到了几点教育方法，但我意识到自己做得远远不够。做为家长对孩子的学习不够关心感到自责，那么多优秀家长做为榜样，我们不应该反省下，为了自己的孩子自己为什么做不到，这样孩子又怎能更好的学习。我们家长还要经常通过家校联系，了解孩子在学校的情况，积极配合老师在学校的教育，体谅老师的辛苦。　　为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！　　参加家长会的心得体会 篇18　　20xx年11月7号下午，我们三年级二班的全体家长，在班主任秦老师的主持下，召开了入三年级后的首次家长会。本次家长会可以说是到目前为止我参加过的最深刻、最触动内心的一次家长会。　　首先秦老师那抑扬顿挫的语音、和蔼可亲的微笑给我留下了深刻的印象。秦老师的博学，以及对孩子们的耐心更是令我钦佩。正像丁奕心爸爸说的：秦老师任班主任，是我们三年级二班同学的福气!”　　以前我总感觉为孩子付出了那么多，为什么总是起到事倍功半的效果。聆听了家长会上秦老师的用心教育、静等花开的演说，令我霍然开朗。我不是一个称职的妈妈，以前经常跟其他孩子比，总爱挑孩子的缺点，对孩子的优点没有及时肯定，总觉得孩子做得远远不够，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打击。秦老师说的好：人比人气死人，孩子的差异是从生下来就有，是父母带来的，我们又有什么资格来责备孩子啊。　　今后，我要丢弃家长的架子，抛弃一言堂的家长制作风，坚决去掉语言暴力，要经常跟孩子沟通，多听听孩子的心里话，试着跟孩子做平等的朋友。发现孩子哪怕是丁点的进步也要及时表扬，不吝惜表扬。注重孩子的细节教育，让孩子有一颗感恩的心，宽容的心，养成良好的习惯。　　我将牢记秦老师的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了亲近孩子，再烦也不能烦孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!　　秦老师任班主任，不仅是三年级二班的孩子的福气，也是我们全体三年级二班家长的福气!　　参加家长会的心得体会 篇19　　参加这次家长会，我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。　　这次家长会，各科老师都针对自己所教科目，讲解了掌握各科学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次期中考试中的情况。各科老师都对如何教育孩子提出很好的想法，特别是班主任龚老师，从自己孩子的教育讲起，现身说法，站在一个孩子家长的角度，谈教育孩子的一些心得体会，让家长们深感共鸣。　　这次的家长会很新颖。由家长们提出自己困惑的问题，然后由有经验的家长来解答，来传经，这非常富有借鉴意义，是很有意义的一次尝试。　　通过这次家长会，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。　　第一、要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子才不会产生依赖思想。　　第二、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。要想孩子不玩游戏，不看电视，首先家长自己就要不玩游戏，不看电视，给孩子树立一个良好的榜样。　　第三、培养孩子的自信心很重要，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，要关注他的学习过程，多鼓励、多赞扬。　　第四、培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。给孩子提供阅读的条件，让孩子自己选择喜欢的书籍，不要强迫孩子读他不喜欢的书。兴趣是最好的老师，只有培养孩子对课外阅读的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。　　参加这次学校召开的家长会，我感触很深，收获很多。　　参加家长会的心得体会 篇20　　参加完昨天的家长会，心里既惭愧又振奋，看到老师和家长们做的那么好，自己做的太不够了，但是能和这么好的学校，这么好的老师，这么好的家长同行，心里还是充满了希望，谢谢。　　只是一次普通的家长会，从策划到筹备，从迎接到召开，从目睹到感触，一次次感动，一次次震撼，一次次被点燃。　　当教师这么多年，看了无数次的家长会，却只有这次家长会最圆满。66个孩子的家长无一缺席，而且绝大多数都是爸爸或者妈妈。介绍入校所感和家教经验的四个家长准备充分，发言精彩。前一天才学会的视频制作让孩子们前半学期的学习活动变成了生动直观的视频电影。看着家长们满足惊喜的表情，望着他们喜悦兴奋的眼神，我欣慰着也一起感动着。　　从幼儿园到一年级，从学前班到小学，孩子们经历着人生第一次重要的转折。家长们的心也被走进校门的孩子牵着，挂着。忘不了开学第一周，每天早上都有孩子在校门口拉着妈妈的手不肯离开，每天都有孩子走进教室坐在位置上了依然流着眼泪喊想妈妈。疾速飞走的时间见证着孩子们的成长，花儿一般的笑脸映射着孩子们日渐平复的心灵。我知道，为时半学期的小学生活，他们的心性和情感已经得到最温暖的历练和滋养。他们在一天天长大，一天天坚强。　　盼望了半学期的家长会，其实从侧面反映着家长急于了解学校、掌握孩子在校情况的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份坚定的选择。多么希望这份难能可贵的热情可以一直这么燃烧下去。家校合力是教育最有效的途径，也是实现孩子健康快乐成长最明亮的道路。　　参加家长会的心得体会 篇21　　通过这次家长会，我感悟到教育的根源在于家庭而并非学校。记得家长会还没开始的时候，我站在门口，一些家长直接躲闪我过去，我感到非常的无奈。家长会本就是一个家校沟通的活动，家长躲避老师，如何能达到家校合作的效果。我也听到一些家长抱怨说，家长会开这么久耽误时间，自己很忙之类的话。我感到很失望，作为家长的你们，纵然你非常的忙碌，但能否空出一点时间关心一下自己的孩子呢。我也试着和一些成绩较差的学生家长沟通，但许多家长的回答惊人的相似，“孩子对学习不感兴趣，我们也没办法”。作为老师的我，反问说“你们有没有看过孩子的书本，检查过他们的作业”，得到的回答又是惊人的一致“我们文化低，看不太懂”，我想“即使你们看不太懂，你起码认识一些字吗，也能看懂孩子的作业有没有空白吧”。家长都不想着去关心孩子的学习，却一直强调学校的老师管教，这样怎么能有效果呢？一个家庭一般都是两个左右孩子，一个班七十多个学生，老师勤勤恳恳的教书育人，但学校的教育完后，家庭教育如何能够衔接，这个问题值得我们深思。　　通过本次家长会，我感觉只有家校共同管理，学生才能够得到更大的进步，二者缺一不可。学生，是未来的希望，社会主义事业的接班人，培养好他们，是我们义不容辞的责任。　　参加家长会的心得体会 篇22　　教师们好，我是某某某的爸爸。很高兴参加这次家长会，感触颇深，这次家长会，让我认识到：家长不仅仅只是一个称呼，更是一种职责，这种职责是终身制的，它如影随形，从孩子身上，能够折射出父母亲的教养。要把一个孩子培养成才，离不开学校、教师、父母三方的共同努力。每个孩子都是一个天使，教师是让天使飞得更高更远的使者。我想起了一句话：没有不会学习的孩子，只会有不会教养的父母。这次家长会，我还深深地体会到：要让一个孩子成才，首先，要让他有感恩之心，仅有懂得感恩，那么孩子才会懂得生活的不易，才会懂得父母的不易，更会珍惜教师的辛勤劳动。其次我们要培养孩子的感恩之行。多让孩子做一些力所能及的事情，比如说帮父母亲洗洗碗，捶捶背，剥豆子等。再次，要培养孩子勤劳勇敢刻苦学习的精神。我坚信一句话：会劳动的孩子坏不到哪里去。郭晶晶带着他的儿子去乡下劳动，体验一下农民生活，富豪子弟尚且如此，何况我们平民百姓呢？最近我孩子参加劳动，也受到教师们的表扬，得到教师的鼓励，他很高兴，也所以劳动更加的进取了，我也感到很开心。　　最终，感激刘教师，周教师，放弃双休的时间，陪我们一起度过一个难忘的上午，让我们享受到一顿教育子女的精神大餐，期望以后这种活动能够常态化。在此，我祝愿我们群里的教师、学生、家长，越来越好。让我们在小孩的朗朗读书声中享受生活，慢慢变老，多谢大家！　　参加家长会的心得体会 篇23　　边老师，今天谢谢您，您辛苦了。　　入学后第一次有这样的机会，从校长及老师的介绍中了解了学校的教学理念和边老师您的教学思想和方法。　　你讲得太好了！　　很庆幸Sw能在您的班级学习。　　只是她在自然班的时间还太少，有的方面的思想她需要多接受点熏陶，比如今天老师说的内容，以及同学们的对理想的那些发表，估计她听不太懂，也就没有注意去听，真是损失，当然我会再解释给她听。　　除了这些，学科上希望她下学期增加自然班的课程，这个我和汉培的老师说了，和她本人也说了。物理生物是必须的，历史地理最好也能上一些，语文的话，估计对她来说还是有些困难，加上有汉培的课程，恐怕也没有那么多时间上。　　这些基础内容，不学习的话，以后怎么办？这些都是必须具备基础知识。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，应该能够掌握。　　这方面，寒假里我们会开导她，让她积极地参加自然班的课。希望老师也能多指点她。　　从成绩上看，各科都有进步。尽管周末回家几乎没看到过她学习，而且一副懒散的样子，说老实话看着难受，不过看来在学校还是用功了。这点我们也感到欣慰。　　今天看到8年7班有那么多可爱的优秀的学生，希望Sw能在这个环境里学到更多的东西，提高自己。　　边老师，一个学期您也辛苦了，谢谢！下学期还请多关照。【参加家长会的心得体会（通用23篇）】相关文章：参加培训心得体会09-15参加师德培训心得体会06-04参加技能大赛心得体会06-25参加家长培训心得体会06-21参加新教师培训心得体会08-13参加班主任培训心得体会08-08参加大赛的心得体会范文精选5篇06-14参加军训夏令营的感悟（通用5篇）07-13参加读书活动的总结07-23教师参加培训总结07-02}