幼儿园家长心得体会11篇　　当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的幼儿园家长心得体会，希望对大家有所帮助。　　幼儿园家长心得体会 篇1　　20xx的九月，夹杂着孩子的兴奋，家长的期待，我家的展鸿和其他小朋友一样在中心幼儿园开始了新的里程！从跨进幼儿园的第一步起，意味着他开始成长了！　　十月，我第一次作为学生家长参加了幼儿园组织的学生家长会，印象特别深刻，无论是会议的场地布置、流程安排、还是会议内容，无不渗透着老师们的辛勤耕耘的汗水和对孩子们的爱！　　在踏进会场的第一个瞬间，鲜明的红底黄字横幅“如何让每个孩子更加优秀！”活现眼前。在李老师的亲切带领下，我在会场坐下了。司仪简明扼要地为我们做了会议内容介绍：首先李园长做工作汇报和新学年工作计划，接着由罗园长向我们讲解“幼儿保教费补助工作的程序和要求”，最后听来自广州的教育专家李东尚讲座《如何让每个孩子更加优秀》。整场会议气氛热烈，园长们的`精彩演讲，专家的互动教育讲座，都让我获益良多！　　李园长的工作汇报和新学年的工作计划让我初步了解了幼儿园的日常工作和孩子们的生活情况，事无巨细都体现了幼儿园对孩子们成长无微不至的照顾。作为家长，平常最关心的就是孩子能否吃饱穿暖，在幼儿园过得是否开心，能否学到知识，而李园长就细心的为我们讲叙了幼儿园的工作，让家长们放下心头大石。积极扩宽教室，铺上榻榻米，让孩子们活动空间更大；申请饭堂改造，让孩子们的伙食更好；早上的早锻炼，让孩子们有更好的体魄最后还不忘细心的叮嘱我们注意为孩子们添衣保暖。　　而罗园长对我们解析了幼儿保教费补助工作的程序和要求，每一个细节，操作流程都认真的做了解析，让我体会到了政府对孩子们学前教育的重视。　　最后李老师的讲座让会议掀起了高潮，李老师观点独到，深入浅出的讲了很多家长在平时教育中会走的误区，同时，玩了生动的游戏让我们以孩子的角度思考，举了很多成功例子让我们借鉴学习。李老师还针对孩子的特点和部分家长的作法真切的谈了一些建议和要求，博得阵阵热烈的掌声，让我们在短短的时间里收获良多！　　第一次的家长会在期待中开始，在掌声中结束。我相信，这群可爱孩子们在园长、老师、保育员们的细心教导下，在幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔！　　幼儿园家长心得体会 篇2　　一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：　　一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。　　为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、 庆三八爱妈妈活动、庆六一活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。　　二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。　　我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的'责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了放手 的原则，尽力使自己做个旁观者，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。　　三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。　　每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。　　这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。　　幼儿园家长心得体会 篇3　　20xx年x月27日，一个既平凡而又特殊的日子，我参加了玉溪市第二幼儿园的家长开放日，这是我第二次参加学校的集体活动，前次是第一学期，相比上次，这次有点不同，它让我们真正的去了解孩子在学校的生活、学习，去感受孩子在校的快乐，这是我一直想要的。回顾当天的活动，我从以下两个方面来分享它的快乐：　　一、活动流程　　当天的活动分为三个环节，一是孩子在教室一起吃早餐；二是家长同孩子一起上课，包括室内课堂和室外课题两方面；三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老师给小朋友们一一用勺子打早点，孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来，有的还吃了两碗，吃完后，小朋友们给自己的小桌子“擦脸”。接着，郑老师和周老师给孩子们在室内的教学：“唱儿歌”“找朋友”（音符）、“做游戏”。再次，我们家长和小朋友来到操场，郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏，“大灰狼抓小猪”；周老师做示范，“吹泡泡”编儿歌，小朋友很“卖力”的在完成，既锻炼了孩子的身体素质，又让小朋友身心放松，确为一举两得。最后，家长和孩子一起去操场“吹泡泡”编儿歌，孩子们可开心了。　　二、感受与体会　　（一）孩子在学校真得很快乐、很懂事　　在这次家长开放日活动前，我认为孩子在学校应该是快乐的，因为很多次问栩栩“在家好玩还是在幼儿园？”他会好不犹豫的回答“幼儿园”。且在栩栩成长日志中孩子们快乐的照片也能感觉出来，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的教学到底是怎样的，通过这次活动，让我彻底放心了，因为室外的教学能让孩子发展大动作：跑、爬、锻炼身体，小动作：细心、观察，他们很快乐；室内的教学培养了孩子的动手能力，这无形当中让孩子学会了很多东西，且小朋友们在学校能自己大小便、洗手、吃饭、喝水、叠毛巾、自己搬凳子等，生活很有规律且娴熟，看着他们弱小的身体做出这么多事情，另我们家长很激动、很欣慰。　　（二）孩子在幼儿园有了自己的社交圈　　我们经常问栩栩：“你在幼儿园有哪些好朋友？”栩栩会很得意的说：“李心安…”，这次活动的举办，让我明显感觉到栩栩有同学观念、朋友观念，在玩游戏的时候看到班上同学，他就会和同学一起玩，很开心，很快乐。独生子女在家是孤单的，每天没事就跟在大人后面无所事事，每次看到这种场景，我们就觉得孩子很可怜，可当我们看到她在学校是有朋友的，是开心的，很快乐，我们真的很高兴。　　（三）幼儿教学的趣味性　　我们虽然不是教师，但是了解这个职业的特征和辛苦，开放日看到栩栩班周老师、郑老师、梁老师以及学校其他老师的教学和游戏的组织，更加感觉到幼儿园教师真的很不容易。他们的教学不仅需要知识、素质、喜爱，更需要激情、创新、热情、耐心、趣味性，因为孩子是白纸，老师和家长的.指引和教导是他们幼小心灵的方向和路标，通过这次公开课的体验，我更加看到了栩栩班三位老师的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念，他们的一言一行、一个表情都在吸引孩子们的注意，真的感谢三位老师，你们的教学真的很棒从你们身上可以看到栩栩班的希望。　　（四）学校教学理念的重要性　　在选幼儿园时，我们很注重学校的硬件和教学理念，通过比较，我们最终选择了玉溪市第二幼儿园。通过两次公开课验证了我们的选择是正确的，玉溪市第二幼儿园的教学理念很好，小朋友是在“玩中学，学中玩”。通过找朋友的游戏让孩子认识了音符，“吹泡泡”学会编儿歌。通过“大灰狼抓小猪”的游戏让孩子锻炼身体。　　（五）家庭教育的配合不可少曾经看过一本书《好妈妈胜过好老师》，觉得作者真是很优秀的妈妈，显然我自己做不到，我们只能做配合学校教育的家长，要想孩子的教育没出现大的问题，至少家庭教育和幼儿园教育应该是一致的，这样才不至于培养出来的孩子相互矛盾。从这次公开课上，我们看到了孩子的生活能力其实很强了，以后我们在家也要主张：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人学会放手，从小要培养孩子的独立性，同时在教育上要多引导，多鼓励，家长要从自我做起。这样家庭、幼儿园两项结合教育出来的孩子至少大方向不会错。　　（六）上幼儿园的初级目标　　正在实现最初让孩子这么早上幼儿园是想她不那么孤单，且能养成很好的生活习惯，形成好的生活规律，“玩中学，学中玩”。现在看来已经在一步步靠近，作为父母，真的很开心。最后我想说的是：这次的公开课让我们很满意，辛苦三位老师了！我会在家注重孩子的注意力，多多引导、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你们的带领下越来越棒！　　幼儿园家长心得体会 篇4　　转眼间，新学期开学已经两个月了。孩子在这段时间里已经能更好的适应幼儿园的生活。在全体老师的辛勤培养和备至的关怀中，孩子一天天长，我们能真切的感受到孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感恩也在心里??　　从入园以来，老师们就以极的爱心、耐心、责任心，关心他、爱护他、鼓励他，把爱浸透在他幼小的心灵里。现如今，孩子把去幼儿园当成一件特别开心和快乐的事儿，他的笑脸上也经常挂着阳光自信的微笑。老师们在教育中寓教于乐，让孩子在游戏中明白了做人处事的道理，并且学到了很多知识。　　每次来到幼儿园看到孩子们一个个朝气蓬勃，看到他们一个个热情向上，我都深深的感到幼儿园就如同一个温暖的“家庭”，带给孩子温暖和关爱，给了他们最好的.'启蒙教育。　　作为家长，我们深深明白孩子的点滴进步得益于全体幼儿园老师们的辛勤付出。我相信，孩子的明天会更加美好，幼儿园的明天也会更加美好！　　幼儿园家长心得体会 篇5　　你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有。　　史翠克兰 吉利兰《阅读的妈妈》 这是一首打动人的小诗，每次看到它，总会有一股暖意在心里，希望着有一天我的孩子也能这样说。其实每位父母都明白培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终生受益，这也是父母所梦想的。很高兴在此和大家一起交流、分享关于亲子阅读的心得体会，由于自己在这方面也正在“探索”中，这里只能是抛砖引玉，但愿自己抛出的“砖”，能引来更多的“玉”。　　一、兴趣是最好的老师　　一个孩子爱不爱阅读，兴趣至关重要。从孩子的兴趣爱好中，我们可以捕捉到一种信号，然后加以引导，将孩子的兴趣爱好与阅读巧妙结合起来。比如女儿从小就对小动物十分感兴趣，我们的引导是：让孩子从关注小动物开始、再到关注和小动物相关的图片、书籍、故事、百科全书等等，这样女儿的热情自然的就过度到阅读上来了。二岁左右，我发现她对认字有一定的兴趣。我想如果具备一定的识字量，　　这对她的阅读有更大的帮助，因此在教她识字上，我就经常和她一起玩游戏，如：小猫钓“字”的游戏，看谁认识的字多；另外还根据她认识的字，编一些适合她的小故事，让她独立看完，再根据内容进行表演。因此认字就在这种不知不觉的趣味游戏中完成了，有了一定的认字量，仿佛给她的阅读能力插上了翅膀。平时，我们在女儿问一些感兴趣的问题时，　　尽量提供她查阅知识用的书籍资料，让她自己去书里找答案。久而久之，阅读兴趣提高了、知识面增长了、想像力丰富了。在从书本中获取知识的同时，更知道了书本的力量，知道了开启未知世界的一个好方法——阅读。课堂上，老师提问时经常会收到她“惊喜”的回答，许多次她成了小朋友的“榜样”，这让她体会到更大的快乐。　　二、让阅读成为一种习惯 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读就是培养孩子良好的'读书习惯，完善孩子个性，满足孩子求知欲，为孩子养成终身学习的行为。在生活中，我们尝试了以下几种方法：　　1、坚持睡前故事不可少。每晚睡前给孩子读一个故事，如果你长期坚持，会有不小的收获。给孩子讲故事不仅使孩子受到语言的熏陶、故事情节的感染，而且能给孩子传递父母爱的关怀，增进感情、交流思想，更能激发孩子的阅读欲望。有时候故事较长，一个晚上讲不完，只好讲到一半停下来，这是最让孩子“牵肠挂肚”的，她多渴望能听完，知道故事的结局。在她不会自已看书时，就只好等到第二天再听，这倒也锻炼了她的耐力。在她识字并有了一定阅读能力后，她可没那么耐心了，即使我不讲完，她自己早把书拿去看了。其实，那正是我不把故事讲完，有意来激发她自主阅读的欲望。　　2、在正确引导下让孩子自由选书。孩子有了一定的阅读能力之后，往往会有购书的欲望，而且喜欢自己挑选。作为家长，我们尽量满足她的要求，大胆让孩子自己选购，因为她对自己选的书总是很乐意翻看，甚至爱不释手，这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让她自由选择的时候，我们也会帮她筛选。毕竟，她还不是真正懂得如何选择适合的书籍。现在市面上少儿读物的质量参差不齐，有些书很贵，但内容却很贫乏、有些语句偏生懊，不适合幼儿阅读、更有些纸张粗糙、错误百出，这时候我们会口气坚决的建议放弃。这也让孩子懂得对于没有价值的东西就应该舍弃。若她此时还是恋恋不舍，那就给她一点时间在书店里看完那本书。这样既尊重了孩子的想法，又保护了她的阅读欲望。平时在选择书籍时，我们主要遵循：一是要选跟她年纪和阅读能力相当的书；二是要选信誉好、品质佳的出版社的出书；三是一次选择书的数量不宜过多，要她懂得珍惜选书机会。　　3、家长陪读时指导。对于孩子喜欢的书，我们一般都放开让她自己去读；但对于一些她不太感兴趣而又有用的书，比如历史类、地理类、科学类的，又该如何引导孩子去读呢？我们的做法是——陪读。家长陪孩子阅读，能帮助孩子提高阅读的兴趣，提高理解能力，渐渐地孩子便会养成坚持阅读的习惯。另外，我们还在家里准备一些科普　　书籍，既可供查阅，也可做陪读书籍，通过这样来丰富孩子的知识面，增长孩子的见识。　　三、创造良好的阅读环境　　古时候有“孟母三迁”的故事，说的就是环境对人影响。孩子的第一老师是父母，因此如果一个家庭里，父母都爱阅读，孩子在这种熏陶下，久而久之，自然也会爱上阅读。所以父母的言传身教是另一种无声的力量。平时，还可以根据孩子成长的不同阶段，为她创造阅读环境。一岁多时，她活泼好动，总喜欢把书作为玩具，喜欢撕书、咬书、玩书。开始时，我还能对她好言相劝，可她是不会听你的，依然我行我素。后来我想这也许是孩子对书感兴趣的表现吧，因此就随她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那时候我很少给她买一些电动玩具，而是更多的选择一些色彩鲜艳、内容简单、画面丰富的各种图书。比如：塑料的洗澡书、布书、立体书等等。于是，她喜欢上了洗澡“看书”、喜欢上可以展开成立体机型的玩具书、喜欢怎么撕也撕不破的布书。也许就是这样的日积月累，书成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后，还经常带她到各类学校、书店、图书馆等等文化氛围浓厚的地方，也会对她的阅读产生潜移默化的作用。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。　　四、让沟通成为亲子阅读的桥梁　　我们尽量和孩子建立起平等的朋友关系，只有在平等的基础上，孩子才愿意沟通交流。互动是交流的一种很好的方式，比如开展阅读　　故事的表演、轮流给故事换个结局等等。经过这样的玩耍，孩子的各方面能力有了明显的提高，特别是在语言表达能力方面，在幼儿园举办的二次故事比赛中都得到了第一名，最近还当选为毕业晚会的主持人。我们还在幼儿园老师的建议下，给她阅读一些精典的散文。中间配有名家的朗诵，比如由林如老师朗诵朱自清的《春》。没想到，听过了一阵子，她竟可以全文背诵，我想这也许是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悦是，她也有了自己稚嫩的“第一首小诗”。我认真的将它记录、排版、打印，挂在家中，并常常以资鼓励。　　良好的习惯不是一朝一夕形成，培养孩子良好的阅读习惯更需要长久的付出和努力。我相信，没有不爱阅读的孩子，只要作父母的有一颗和孩子一起探索世界的童心，有一颗陪孩子一起阅读的耐心，用书本这把最好的钥匙，打开未来的大门。　　幼儿园家长心得体会 篇6　　亲爱的宝贝，你在幼儿园马上就要毕业了，时间过得好快呀，三年的幼儿园生活你变得更加活泼开朗，独立自信。看着你一天天的成长，一点点的进步，爸爸和妈妈都为你感到高兴和自豪。希望你在以后的人生路上披荆斩棘，勇敢自信，慢慢变成自己的样子。　　在此我非常感谢两位老师，你们用慈母般的呵护关心照顾孩子，你们用专业的水平教导孩子，让孩子们变得更加自立，自信，有担当。在人生的旅途上，你们为孩子点燃了希望之光。　　感恩遇见，感谢所有小朋友们的陪伴，一路走来，你们给杨姜逸带来了太多的欢声笑语。下个学期你们都要成为一名小学生，新的.征程即将开始，希望你们都要健康快乐的成长，从容淡定的去面对一切。最后祝愿大二班所有的家人，平安健康，幸福美满！下个学期有缘再见！　　幼儿园家长心得体会 篇7　　为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据幼儿园要求，我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第一次的家长座谈会。　　这次召开的家长会，部分家长都很乐意，也有几个家长没有来，总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想。　　本次家长会的目的是让家长清楚地了解我园全方面的状况，了解自己的孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那里能学到知识，而且能使自我的身心得到健康的发展。　　还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重平等合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养。　　我又汇报近期的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，掌握状况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导忙幼儿。　　我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的一日常规活动资料，并从安全教育，户外活动，午餐午睡管理等安全方面对提出了需要家长配合的要求。　　提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。　　针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过这次会议，更具体的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，个性开心。　　总之，这次家长会开得比较成功，透过这次活动，成功地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教育观点有了更多的.了解，家长透过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。　　同时我们透过与家长应对面的交流，忙家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。　　幼儿园家长心得体会 篇8　　上周五参加了孩子的家长会，作为一位首次参加家长会的妈妈，感受非常深。　　在家长会上，通过杨老师的介绍，对于孩子在幼儿园的一日生活有了更为细致的了解，老师和学校为了孩子的健康成长默默付出，不求回报。一尘不染的教室，排列有序的教具，卫生干净的餐具和丰富多彩的教学内容，这些都要求老师们有强烈的责任心和爱心才能持之以恒的做下去，我很庆幸我的孩子周围有这样一群美丽善良的老师，也衷心的感谢老师们的辛劳付出。　　之前只是知道孩子在幼儿园过得开心，但并不知道原来每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于乐，通过蒙氏教育，让孩子在快乐生活中养成好的学习习惯，更重要的是培养良好的生活习惯，让孩子有一个好的性格。　　“家园如同一车两轮，要同向转动，还要步调一致”，在孩子进入新学期后，我们一定尽全力配合老师的教学计划，重点从日常学习游戏内容、生活能力锻炼和思维意识培养三方面入手。　　一、日常生活学习中重视书籍的选择，侧重古诗词、数学和英语启蒙等符合学校教学内容的绘本。周末安排时间带孩子多接触自然，认识世界，远离电子产品。　　二、生活中逐步锻炼孩子自己穿衣吃饭，做适当的家务劳动，通过力所能及的劳动学会感恩，知晓生活不易。　　三、学习与人相处，正确认识和处理矛盾争执，作为家长要少说多做，以身作则，通过自身引导孩子，使孩子形成正确的人生观价值观。　　最后，再次真挚的感谢学校班级的各位老师为孩子的健康成长作出的辛勤努力！　　与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自应对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理本事，学习如何与他人相处的社交本事，学习基本文化知识的储备本事。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情景以及向教师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感激幼儿园和教师茅给的沟通机会，更感激教师们为孩子的`茁壮成长付出的辛勤劳动。　　当晚家长会的“盛况”能够用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和教师们的支持和感激。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗这就证明了家长对幼儿园和教师们的感激之情。　　家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍教师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚教师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自我孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好教师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，到达家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。　　讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。教师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情景，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着教师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。　　本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、教师和小孩的情景，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。经过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!　　幼儿园家长心得体会 篇9　　家庭教育是一门艺术。说它是科学，因为必须遵循客观规律；说它是艺术，是因为由于面临的客观条件和教育对象千差万别，实施教育必须具有随机性和创造性。家庭教育又是一项系统工程，需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任，彼此之间很好地协调和衔接。对于家庭来说，要把教育专家、学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家庭教育的技巧。只有这样，才真正教育好孩子。19世纪初，德国教育家卡尔·威特将自己的孩子实施超常教育计划，使其八九岁通6国语言，通晓数理化，9岁上大学，14岁获博士，16岁获法学博士。根据教育自己孩子的经验体会，他写了一本书，名字叫《卡尔·威特的教育》。20世纪初，另一位父亲按此书教育自己的孩子威廉·詹姆斯·塞德兹，使其上小学仅一年级就毕业，11岁考入哈佛大学。　　教育孩子是我们每位家长的责任，“子不教，父之过”古代早有人云，但是如何教育孩子却是我们每位家长必须思考的问题。根据一项对国内10000多个家庭的调查表明，超半数的孩子对自己父母教育方式不满意。有31﹒09％的孩子不喜欢父母用命令、催促的口气与自己谈话；有18.05％的孩子对父母否定、贬低、侮辱自己表示不满；有5﹒16％的孩子指责父母经常威胁、打骂自己。每个家庭条件不一样，怎样根据家庭的实际情况和孩子的特点结合飞速发展的社会需要去加以引导和教育，则是我们每位家长的必修课。　　如何培养教育孩子成长，始终是社会与家庭关注的焦点之一。良好的教育方法，能够将孩子学习的兴趣、情绪、感情和智慧都投入到学习之中，获得最佳学习的效果。方法是打开孩子知识大门的钥匙。我们作为父母在坚持正确的教育内容前提下，要达到预想的效果，就必须选择科学的教育方法。下面谈几点培养教育孩子的粗浅方法，希望能与大家一起探讨。　　一、确定一定的原则　　任何人做事都会有自己的处世原则，教育孩子也不例外。但由于教育对象的不同，所立的原则也就不尽相同。对幼儿来说，他们的行为方式和思维方式是极其幼稚的，与成人是无法比拟的。所以我们不可能像教育成人那样老要求他们。但是他们毕竟要与这个社会要发生各种各样的关系，总要与他们周围的人交往，我们不可能对他们放任自流，不管不问，因此有必要对他们的.思想和行为，做出较为宽泛和简单的约束。我在教育女儿的过程中根据她的实际情况，就对她做出了一些强制性的规定。像见人要主动问好，与别人分别要说再见，吃饭时不准讲话，生气时不可以乱仍东西，走路不要乱跑，不说脏话等等。这些约束不是停留在口头上，而是当她有违反时就立刻予以纠正，并加以告戒，这样才能起到效果。她就会知道这样的行为是不好的，下次才不会再犯。　　二、让孩子学会独立　　俗话说“吃一堑，长一智。”教育孩子也是这样的道理。孩子过分依赖父母就会滋生懒惰，懒于独立思考，产生易他人左右等弱点。父母一个做到孩子自己的事情一定要让孩子自己去做，做的过程，也就是实践的过程，长知识的过程。我的孩子从小胆子就小，很内向，遇见陌生的就会哭，不敢主动问好。为了锻炼她的胆量，我经常将她单独放在办公室或其他同事办公室里，有意让她和不同的人接触。有时候还将她单独放在单位楼下让她与别的孩子一起玩耍。时间久了，她对我没有了依靠，只好自己去面对现实。对于一个两岁多的孩子而言是有点残酷，单现在她已经没有以前的拘谨，相反变的活泼，在单位无论见到谁都能主动打招呼，我的同事都很喜欢她，她自己变的很自信。这都说明了培养孩子独立人格的重要性。　　三、注重言传身教　　孩子的模仿性很强，而这种模仿性是缺少鉴别能力的，只要是感兴趣的，他们就模仿。孩子小，不成熟，在行为上特别明显，但辨别是非能力不强。父母的每一个行为动作，对孩子都有示范作用，孩子就会学着像父亲或母亲那样做事。特别是敢兴趣的人和事，孩子会不由自主地照样去学。如果父母的做法是正确的，长期影响下去孩子就学好；如果父母的做法是不正确的，长期影响下去孩子就不容易学好，甚至养成不良的行为和习惯。有一天晚上，我给孩子洗脚，她故意将水弄到地上，我气的大喊一声。她竟然对我说：“你发什么神经呀。”我当时就愣住了，我从来没有教她说这样的话，她怎么会的呢？于是我很温柔的问她：“宝宝，是谁告诉你这么说的呀？”她说：“你对妈妈说的呀。”我猛然想起来，在前天的晚上，我正在给孩子将故事，她妈妈在厨房洗碗，找不到东西，就大声问我，我很生气的就随口说了一句“你发什么神经呀，那么大声。”没想到孩子居然记住了。从那以后在孩子的面前我就特别注意自己的言行，即便是生气时也加以留神，尽量不给孩子抓住“把柄”。　　四、重视对过程的评价　　一般来说，作为家长在对孩子进行评价时，大多注重于对结果的评价，这只是一种综和性和整体性的评价。因为家长们关心的是孩子取得了怎样的成绩，通常忽略了孩子在取得结果的过程中付出的努力。作为幼儿来说，他们不可能像成人那样具有浓厚的功利性，他们往往把做某件事情是否有乐趣看得很重要，做事的目的对他们而言就是玩与笑，至于什么样的结果他们并不看重。我在同孩子的交流中就发现她的注意力经常集中在某个细节上，很少会去考虑这么做的结果。于是我就注意在细节上对孩子进行适时的评价。比如上楼梯，她每上一层，我就鼓励一次，并且引导她再向上上，在上的过程中，对她的步子和力度进行及时的纠正。孩子画画，我就对她的每一个小部分进行分析，告诉她哪里好，哪里不好，怎样改正等等。虽然对家长来说是有点费神，但是从孩子的成长角度而言，是绝对大有裨益的。　　五、和孩子一起娱乐　　在教育孩子的过程中，爱心和理解要比其它任何技巧、理论和科学方法都很重要。情感在教育中有着特殊的作用。给孩子营造一个充满爱和理解的良好环境，让孩子在愉悦的环境中，心情舒畅，茁壮成长，爱的种子就会在孩子的心里发起芽来，将孩子的性情得到陶冶。在我国，很多家庭受到传统教育观念的影响，父母与子女之间的界限非常分明，那种长辈与晚辈的界定，在很大程度上制约了父母与孩子之间的沟通与交流。正因为如此，在中国自古流传“棍棒之下出孝子”。而我个人认为，从孩子一生的教育出发，父母要肯放下架子，要能够与孩子交朋友，能站在与孩子平等的位置上教育孩子。我小的时候所受的家庭教育，就是典型的中国式的“棍棒教育”，我深受其害，所以我绝对不会让它在我的孩子身上重现。在生活当中我总是让自己与孩子在一起玩乐，比如我在家里就经常扮演马让孩子骑在背上，驮着她满屋爬；经常和她在一起唱歌；经常和她在一起扭不像样的舞蹈；经常同她为了某个玩具争斗不停……这些在别人看来似乎觉得我有失父亲的威严，但事实恰恰相反，她促进了我和孩子之间的感情。每次我出差或到外地学习，晚上她都要等我的电话后才肯睡觉，就是最好的证明。　　六、教孩子学会辨别　　现代社会是一个既纷繁又复杂的社会。花花世界，良莠不齐，什么认都有。要让孩子适应这个世界，除了教他们知识，更应教会他们辨别事物的能力。很多资料都表明，由于我们忽略了对孩子是非的教育，导致孩子在面对困境时变对软弱无力，不知所措，甚至出现了很多悲剧。这种是非观其实就是辨别对错、美丑、真假、善恶的能力。认人的能力不是速成的，而是在生活中逐步培养起来的。家长要能够结合孩子的实际，把自己的生活阅历、人生体验、思维方式等方面的经验及时教授给孩子，教会孩子如何去判断遇到的情况，而不能仅仅告诉孩子一个结果。“授之以鱼，不如授之以渔”，只有这样孩子才会在他的生活中做到收放自如。　　总之，家庭教育和学校教育的不同之处在于：学校教育主要是侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。有些的父母虽然文化程度不高，但对子女的教育却很成功；而有些的家长虽然学历很高，但对子女的教育却并不成功。家庭教育是否成功的关键在于教育的方法是否得当，而不是看教会孩子的多少文化知识。因此，家庭要根据孩子的具体条件，制定好培养孩子的计划。特别注意的问题是，做父母的需要吸取别人家庭成功的经验和失败的教训，但不能照搬别人的经验。葫芦画瓢的教育方法是绝对不行的，也是不成功的。　　英国教育家、思想家洛克警告人们：“教育上的错误比别的错误更不可轻视，教育上的错误正如错配了药一样，第一次弄错了，决不能弄错第二次，第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”父母作为儿童的第一教育者，尤其不能犯错误，孩子早期的教育将会直接影响到他们的未来。孩子是我们的希望，教育好孩子是我们义不容辞的责任，就让我们每一位家长都用“心”去栽培自己的孩子吧，因为他们是社会未来的希望。同时作为一名普通的家长，我也想向天下所有的父母发出倡议：为了美好的未来，让我们与孩子同行！　　幼儿园家长心得体会 篇10尊敬的园长、尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：　　大家好。　　今天是幼儿园大班小朋友毕业的日子，很荣幸能够有机会发表几句心得体会。首先，要祝贺大班小朋友，顺顺利利、开开心心的从幼儿园毕业。同时，我也代表所有家长，向幼儿园的全体教职员工，致以最诚挚的谢意。谢谢你们！　　幼儿园是孩子人生的第一所学校，也是孩子的第二个家。是孩子接受启蒙教育的地方，也是孩子健康成长的乐园。从孩子三周岁时进入托班起到后来三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化。从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐渐成长为今天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化，都离不开幼儿园老师们的.辛勤付出和精心培育。　　几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。园领导在幼儿园硬件设施上投入了大量资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神。　　幼儿园家长心得体会 篇11　　每个孩子都是上帝派给我们的天使，父母有义务有责任去呵护孩子健康快乐的成长。孩子再有本领但若不幸福，你的幸福就损失了一半，甚至是全部，所以父母学习如何正确的教育孩子是多么的重要，对吗？　　孩子是父母的镜子，什么样的家庭造就什么样的孩子，教育孩子从来不是改变孩子的过程，而是父母自我改变的过程，家庭教育是父母的一场自我修行，为了孩子你又付出了多少？你重视了吗？孩子出生空白纸一张，你在上面描绘的是五颜六色，TA的生活就五彩斑斓；你在上面涂抹的是黑白、恐惧或悲伤，TA的生活可能注定就没有了快乐。命运掌握在自己手中，而未成年的孩子的命运则掌握在父母手中。　　我认为，人的出生如果遇到的是一对懂家庭教育的父母，尤其遇到对的母亲，好比中了人生的大奖，TA的一生必定幸福。所以一个人的一辈子幸福不幸福，跟金钱跟地位有关系，但不是绝对的关系，幸福不幸福跟有个什么样的母亲有关系，这个概率一定比金钱的多少和地位的高低要高。如著名歌唱家李双江之子、香港巨星成龙之子、著名演员张国立之子。他们的家庭背景以及优越的条件，一定是很多普通人无法超越的，可是由于他们的教子无方或者说漠视家庭教育，最终导致其子因犯罪锒铛入狱，家庭教育立刻成了人们的反面教材，家庭悲剧在所难免。无论事业多么成功，财富多么自由，孩子教育的如此失败，父母恐怕再也幸福不起来了吧。金钱可以买到很多东西，却买不回后悔药，买不到时光倒流，更买不回重养一遍孩子。有一天当你功成名就回头一看时，若孩子被你教的一滩烂泥，你这辈子注定失败！所以大家一定要意识到家庭教育的重要性。有钱有地位不一定会幸福，但孩子教育好了，有出息了，你一定是幸福的！或许你为了孩子倾注了一生的`心血，你一直都在陪伴TA的路上付出、钻研……乃至不经意回头，青春不在，最后一点积蓄也耗尽时，孩子却因你的伟大站在了TA人生的巅峰，那一刻，你是最幸福的，也是最伟大的，你才是真正的人生大赢家！　　有人会说，不是每个孩子都会那么地争气，有的父母费尽一生，却培养出了一个逆天之子，这种情况有，但那要另当别论了，父母用无知的教育，盲目的教育，溺爱，错爱去培养孩子本身就是错上加错，当然结果更可怕！所以父母要与时俱进，与孩子共同成长。没有天生的好父母，都是通过不断的学习才变得越来越优秀。　　正因家庭教育如此的重要，我所有努力的源头都是孩子，是孩子给了我无限的动力，给了我实现人生价值的机会，是孩子让我越来越看到更好的自己。每个孩子都是天使，感谢他们带给我们充盈的一生。都说生活要大道至简，并不是让我们清心寡欲，而是认准一个目标，勇往直前，不受旁人左言右语的干扰，不人云亦云，做简简单单最好的自己，这本身也是最好的言传身教。　　因为我的目标简单明确，一切的目标都是为了孩子，所以一路上，我都能披荆斩棘。我必须努力的工作，因为孩子需要给到好的成长条件；我必须认真生活，因为每一个言行举止都时刻影响着孩子；我面对困难必须坚不可摧，因为孩子让我不能扒下；我努力工作认真生活的同时，我必须要爱惜自己的身体，注意自己的健康，因为孩子还未长大；我必须正心正念、善心善行，因为孩子每天都在模仿着我们，我们也是他们的精神引领者；我必须多看书，多走出去学习，因为我们的高度决定孩子的高度。　　在家庭教育的路上，我必须孜孜不倦，严于律己，因为我的人生目标很简单，我想要培养出一个幸福的孩子。我时刻觉察自己，经常找自己的毛病，常常对自己这个母亲不满意，总希望还能做的更好一点。不记得谁说过这样一句话：“总认为自己还做的不够好的母亲，其实她恰恰就是一位最好的母亲。”希望我是其中的一位。【幼儿园家长心得体会】相关文章：幼儿园家长会家长心得体会03-17幼儿园家长会家长的心得体会03-21幼儿园家长会家长心得体会04-12幼儿园家长心得体会11-05幼儿园家长育儿心得体会10-18幼儿园家长教育心得体会12-22幼儿园家长育儿的心得体会02-27 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什么样的童年，可以滋养一生？这三所幼儿园尝试这样的生命教育……
这三所幼儿园尝试这样的生命教育……
2023年01月28日
15:10:06
来源: 第一教育
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什么是儿童视角呢？在《每个儿童都是有力量的学习者》一书中，记录了这样一个有趣的故事——雨后，一群小班孩子发现了一条死了的蚯蚓。在老师的引导下，孩子们把死蚯蚓埋进土里。然后，孩子们开始讨论为什么要把蚯蚓迈进土里。双双：“我看过一个故事，有一只小松鼠死了，别人就把它装到盒子里，在地上挖个洞放进去，但是我不知道为什么要这样做。”柚子：“因为把它埋进去，它就可以吃泥土里的东西了，它吃饱了就活过来了！”蛋蛋：“埋进土里，就可以种出很多很多蚯蚓，都是它的宝宝。”阿辰：“不是的，种出来的应该是小树！所有东西埋下去长出来的都会变成小树。”一个在成年人的世界里不太得到关注的话题，引发了孩子们的探讨。透过孩子们的对话，让我们看到，儿童有着自己观察、体验、理解周围世界的独特角度和方式，这就是“儿童视角”。12月13日，“儿童视角下的幼儿生命教育”展示活动暨2022年上海教育丛书新书发布会在上海科学会堂举行。活动由上海市教育学会、上海教育丛书编委会、上海市托幼协会主办，上海市黄浦区荷花池幼儿园承办。当天，浦东新区冰厂田幼儿园园长姚健、徐汇区紫薇实验幼儿园园长张爱莲、黄浦区荷花池幼儿园园长宋青分享了幼儿园在幼儿生命教育上的创新研究和实践探索。根据三所幼儿园探索经验编写的新书《每个儿童都是有力量的学习者》《体验成长之韵》《荷花池里的生命色彩》正式发布。上海市黄浦区教育局党工委书记陈亮致辞幼儿生命教育原来可以这么做！什么是“儿童视角”？幼儿生命教育又要如何开展呢？三所幼儿园分别有各自不同的创新做法，一起来看！01 成为孩子的伙伴，而不是评价者2010年，上海市教育委员会启动“提升中小幼课程领导力的行动研究”，上海市浦东新区冰厂田幼儿园成为全上海为数不多参与了三轮项目研究的幼儿园。2019年，在前两轮项目研究基础上，冰厂田幼儿园回归到课程领导力的初心：探索儿童视角下的课程。冰厂田幼儿园园长姚健疫情期间，孩子们在园时经常要测体温，于是一位老师就在教室里放了一个体温计，她预设孩子会给自己和小伙伴测量体温，积累体温测量经验。不过，这位老师发现，孩子们不仅会用体温计测体温，还会给书架、桌椅和地板等物品“测温”。“咦？孩子怎么会这么想、这么做的呢？”冰厂田幼儿园的老师从中发现了“儿童视角”与“成人视角”的不同，并命名为“咦时刻”。通过200多个“咦时刻”的收集、分析、整理、解读，老师们对“儿童视角”有了4个模块18条阐释，完成了一幅关于“儿童视角”的拼图。当老师们走近“儿童视角”后，他们更能够带着好奇心与欣赏的眼光去“看见”儿童。不再是作为评价者，而是作为孩子生活和学习的伙伴，作为孩子成长的见证者。由此出发，冰厂田幼儿园创设基于“儿童视角”的学习活动，为儿童创造主动学习和探索的机会。作为孩子成长的见证者，冰厂田幼儿园的老师们会给孩子写信，记录他们成长中的美好时刻，捕捉他们内心的需求和思考，并邀请家长一起读信，将这份“看见”传递给家长，实现教育的“同频共振”。小男孩宽宽在游戏中扮演“大灰狼”在一次游戏中，小男孩宽宽主动要求扮演“大灰狼”。和“小兔子们”格格不入的宽宽，还能愉快地和小伙伴玩耍吗？老师也始终关注着宽宽，并在几次游戏后给宽宽写了一封信——“亲爱的宽宽，你有一颗强大的内心，抗挫能力非常强。不在意旁人的目光，满足于自我内心的满足。看到你被兔妈妈‘赶到’草地上，我很心疼你，希望在游戏分享时给你一些支持，却发现你的描述里都是做大灰狼的快乐。你还沉浸在持续探索中，并且把创造力融入了你的游戏里。门帘、石头、大树的围合，就变成了你的家。宽宽，你是一个坚强、勇敢又有创造力的孩子！”像这样“写给孩子的情书”，在冰厂田幼儿园还有很多。背后体现了怎样的儿童观与评价观？姚健园长表示：“我们相信：每个孩子都是有力量的学习者；其次，老师的责任是去看见每个孩子真实的经历与成长，而不是对照着发展指标去给孩子做评价。”“教师不是绝对的情感权威，而是一个儿童的研究者，是一个要用有趣的生命灵魂、生命智慧去影响孩子的人。孩子也不是一个‘弱势群体’，而是一个充满着潜力的学习者，是一个要用自己的力量去丰盈自己生命的人。我想把这种关系称为生命的同频共振。”姚健说。02全人教育、家园深度共育的生命教育徐汇区紫薇实验幼儿园在幼儿生命教育方面有着20多年的探索与实践。徐汇区紫薇实验幼儿园园长张爱莲自1997年开始，经过大量研究和实践反思，老师们明确：幼儿生命教育应该是一种基于儿童生活世界的生命教育，这是幼儿期生命教育最鲜明的特征，也是幼儿生命教育最主要的特征和实施要点。张爱莲园长介绍，紫薇实验幼儿园的幼儿生命教育以“四全”大教育观为指导理念，从时间、空间、对象和发展角度对幼儿生命教育做了全面的梳理。时间角度：探索0-6岁学前儿童的全时程教育。空间角度：探索构建园所、家庭、社会“三位一体”的全方位教育。对象角度：探索促进幼儿、教师和家长共同发展的全主体教育。发展角度：探索幼儿和谐发展的全人教育。课程是生命教育的核心载体，也是落实生命教育的关键途径。紫薇实验幼儿园探索托幼一体化教养模式，打造0-3岁起始生命教养课程体系和3-6岁多彩生命教育课程体系。紫薇实验幼儿园确立了“体验式教育”原则，结合节日、幼儿兴趣点、社会热点等，开展形式多样的生命体验活动，让幼儿通过自身体验，了解社会和自然。幼儿园每月都会组织形式多样的园外生命体验活动。幼儿园附近的中小学、大型绿地、书城、消防队、邮局等，都成了幼儿的实践基地。每次活动前，幼儿都要独立完成各种准备；活动过程中，幼儿要完成计划单上的任务；活动结束后，幼儿会在教师引导下展开讨论、交流收获。紫薇实验幼儿园深入挖掘家园并行的渠道，推进家庭更好地参与幼儿教育，实现合作走向深度共育的真正转变。食育作为生命教育的重要内容，是幼儿生活品质提升的价值体现。从“吃什么？”“怎么吃？”这些困扰年轻家长的育儿热点出发，紫薇实验幼儿园邀请家长、专家和教师针对食育文化共同探讨，制订了融合节气特点、深受幼儿喜爱的时令菜谱，邀请家长、幼儿共同参与制作、拍摄，形成了独具特色的“薇府食坊”系列课程。紫薇实验幼儿园推出“家长管理项目”，让家长能够深度参与幼儿园发展战略的合作规划、育人课程的联合开发、学校治理的协同参与、育人资源的整合共创等管理工作。“紫薇十二时辰”活动中，家长可以看到幼儿园的一日工作，深入校园各个角落，观察孩子在幼儿园的情况，并在此基础上给出评价和反馈，让家长从静静观察的旁观者变成参与合作的伙伴。此外，学校还开设了“家长学习项目”，通过家长辨析活动、专家咨询活动将科学的教育观念辐射给更多家庭，促使家长以良好的行为反哺幼儿生命教育。宝宝评价成长记录、宝宝知心书吧、亲子体验活动、资源共享活动、媒体互动共享等项目聚合而成的“家长成长项目”切实推动育人共同体的联合互动，让家园共育焕发生命力。03 用艺术教育滋养幼儿的生命成长黄浦区荷花池幼儿园园长宋青“我们希望孩子们是健康自信、热烈奔放、纯真美好的。他们可能有点调皮，探索行为有着富有趣味的生命活力以及独特的艺术表现，像艺术家一样生活，已经成为他们身上的鲜活的符号。”黄浦区荷花池幼儿园园长宋青说，希望让艺术教育成为“荷花池”孩子生命的底色。荷花池幼儿园形成了艺术教育特色，用艺术启蒙保持幼儿与生俱来的创造力，滋养幼儿的生命成长。荷花池幼儿园为幼儿创设了丰富的艺术体验，在丰富有趣的活动中，老师们充分调动幼儿的感官去听、去看、去闻、去品尝、去触摸，在亲身的体验、动手操作中发现美、创造美，激发幼儿的审美感受和艺术潜能，让孩子浸润在艺术的世界里。幼儿园里的空间设计无不体现着教师的巧妙心思。走进荷花池幼儿园，无论是大厅、走廊、教室还是小角落，都将艺术和生活融为一体：走廊墙壁上，博物馆奇妙夜、绿色家园主题的装饰画趣味盎然，走近仔细看，还会发现展示有孩子们的画作。每个楼层的盥洗室都有不同主题：一楼的“奇幻森林”盥洗室是小班孩子使用，墙壁上有大量玩偶装饰；二楼的“甜蜜之旅”盥洗室以“哪吒闹海”“白雪公主”“狮子王”三个主题设计装饰；三楼的“海洋世界”整体以蓝色为主色，讲述环境保护、节约用水的故事。荷花池幼儿园还开设有社团，突破教师预设的班级、小组活动形式，创新了混龄混班、幼儿自选自建的小社团艺术活动，让幼儿自由体验丰富的艺术类型。大艺术课程也成为了具有内生力的课程，如开展了科艺跨领域融合课程的研究；让传统的优秀文化以艺术的方式融入幼儿的一日生活，如食育课程等。如今，“大艺术”的实施范围不断拓展，从教室到校园，从家庭到社区，环境充满了艺术的氛围，让每个孩子充分受到熏陶。依托信息技术“荷·家园”平台，与社区的艺术家、艺术团共享艺术教育资源，有“翻滚吧”、“色彩魔法”、“有趣的声音哆来咪”等趣玩艺术活动，形成了家庭社团日、儿童剧院课程、艺术馆课程等，艺术活动样态更加丰富。同时，以人工智能赋能艺术教育的实践，如沉浸式艺术探索室、音乐互动墙，提升了共生共享的体验新境界。“我们希望，营造一个丰富而美好的世界，为幼儿终身热爱生活、热爱艺术奠定基础，把幼儿带向远方。”宋青园长说。打造符合儿童生命成长的教育生态中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾对三本新书的发布表示祝贺。她分别从生命教育、生命体验和生命对话三个关键词切入，对儿童视角下的幼儿生命教育做了解读。在黄瑾看来，幼儿生命教育在课程和活动设置上，要能够关注孩子的体验，用生命体验这个支点激发孩子自由生长、蓬勃向上的力量，同时通过创意的环境创设、整合资源提供更加丰富的体验。教育的本质是教育者和受教育者之间相互成就和照耀的过程，老师要始终能够看见、支持和陪伴儿童。上海市托幼协会会长颜慧芬、上海教育出版社副社长刘芳向有关单位赠书上海市教育委员会托幼工作处处长孙鸿上海市教育委员会托幼工作处处长孙鸿表示，感谢上海教育丛书一直以来对学前教育工作的支持和重视，共同为上海学前教育高质量发展营造良好的社会氛围。上海学前教育目前仍面临着挑战，核心是不断提升学前教育质量，建立高质量的学前教育体系。上海学前教育要肩负起示范引领的任务，形成更多可以复制和推广的经验，并将这些经验推广到上海的薄弱园、全国的幼儿园，向全世界讲好中国高质量学前教育故事。学前教育人要继续发挥实干精神，切实以儿童的视角为每个孩子的健康成长助力。上海市教育学会会长、上海教育丛书办主编尹后庆上海市教育学会会长、上海教育丛书办主编尹后庆表示，幼儿生命教育要关注“儿童视角”，创设课程不能只是带着“成人视角”，而是在儿童和教师的互动过程中，观察儿童对生活现实的感受，建设符合儿童生命成长的教育生态。当前义务教育课程强调情境化的思考、探究性和学科的综合化。幼儿的学习也要与周遭的生活建立起联系，在具体的情境中学会知识、形成能力。此外，在信息化和学习方式变革背景下，要借助信息化手段，形成信息化学习社区，更加高效地将经验和理念传播和推广，推动上海高质量学前教育体系建设。
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朝阳区幼儿园排名前30名的名单汇总及评价 - 北京本地宝【导语】：朝阳区哪些幼儿园是排名比较靠前的？收费标准怎么样？难度怎么样？本地宝小编整理了相关信息，供大家参考。　　朝阳区幼儿园最新排名前30名　　1.枣营幼儿园：收费亲民，教育内容多元，启蒙教育受社会认可　　枣营幼儿园创立于1994年，是北京市一级一类幼儿园、区示范幼儿园。该园还加盟了北京市“彩虹伞”早教基地，并被评为“早教示范园”、社区儿童早期教育基地。　　综合评分：五星入园难度：四星　　2.新源里幼儿园：课程设置多样，教职工素质受家长认可　　新源里幼儿园是北京市一级一类幼儿园、市早教示范基地、区示范幼儿园、学前儿童特殊教育示范基，一园二址，硬件教学设备先进。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　3.和平街幼儿园：教师受孩子和家长认可，教学环境好　　和平街幼儿园创立于1958年，是北京市社区早教示范基地、市一级一类幼儿园、市示范园，一园两址。该园注重通过特殊的环境来激发幼儿的潜能。　　综合评分：五星入园难度：五星　　4.三里屯幼儿园：注重幼儿身心和谐发展，体育启蒙教育受认可，日托，涉外园所　　三里屯幼儿园创立于1958年，是市一级一类幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地、区示范幼儿园，教职工综合素质较高。　　综合评分：五星入园难度：五星　　5.安华里幼儿园：教学设施先进，教师队伍有活力，接送时间灵活　　安华里幼儿园是北京市一级一类园所、朝阳区示范幼儿园。该园以节日教育为主线，将德育特色渗透于主题活动、亲子活动中的教学方式受到了广大家长的好评。　　综合评分：五星入园难度：四星　　6.松榆里幼儿园：注重幼儿教育创新和教学理念研究，教职工素质高　　松榆里幼儿园创立于1995年，是北京市一级一类幼儿园、市级示范园验，该园还构建了以北京文化为特点育人环境。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　7.团结湖第一幼儿园：注重幼儿个性及创造思维培养，老师队伍及教学活动受家长认可。　　团结湖第一幼儿园创立于1981年，是北京市一级一类幼儿园、市示范幼儿园。该园比较重视幼儿教育科研工作，对于教育方式的探索和创新受到家长的认可。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　8.安华里第二幼儿园：活动场地大，老师队伍受社会认可　　安华里第二幼儿园创立于1992年，是北京市一级一类园所、市级示范幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地。一园三址，教职工综合素质高。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　9.西坝河第一幼儿园：依托主题游戏活动的课程模式是其特色，教育环境好，师资强　　西坝河第一幼儿园创立于1990年，是北京市一级一类幼儿园、市级示范园、市级儿童早期教育示范基地。园所以社会性教育为载体,，形成了园本的社会性主题游戏课程。　　综合评分：五星入园难度：四星　　10.劲松第一幼儿园：有亲子早教基地，注重寓教于乐，收费亲民　　劲松第一幼儿园创立于1981年，是北京市示范幼儿园、市一级一类幼儿园。该园在开展家园社区一体化教育实验的同时，还建立了面向社区开放的早教中心。　　综合评分：五星入园难度：三星　　11.亚运村第二幼儿园：有家长课堂，教师队伍素质高，重视教育课题研究　　亚运村第二幼儿园创立于1992年，是北京市一级一类幼儿园、市社区早期教育示范基地，日托、全托混合，配套设施齐全。　　综合评分：五星入园难度：三星　　12.水碓北里幼儿园：日托园，火食好，课程设置受家长认可　　水碓北里幼儿园创立于1982年，是北京市一级一类幼儿园、市、区级社区早期教育示范基地。该园注重为幼儿营造和谐、愉快的精神氛围，重视家园合作教育。　　综合评分：五星入园难度：四星　　13.惠新里幼儿园：环境好，班级设置多样，重视家园合作　　惠新里幼儿园创建于1995年，是北京市早教示范基地、北京市一级一类园所、市示范园所。该园在环境，教师队伍建设方面的优势是相当受认可的。　　综合评分：五星入园难度：三星　　14.光华路幼儿园：注重幼儿良好生活习惯培养，有家长课堂　　光华路幼儿园创立于1983年，是北京市一级一类幼儿园、朝阳区示范园。家园合作养成教育是其最大的特色，课程设置也受到家长好评。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　15.总装备部直属机关幼儿园：注重教育模式创新，教育设施现代化　　总装备部直属机关幼儿园创立于1951年，是北京市一级一类园所、军队示范幼儿园、市早教示范基地。该园环境好，同时也注重对幼儿的全面教育。　　综合评分：五星入园难度：四星　　16.外交部幼儿园：环境好，活动场地宽敞，课程设置多样　　外交部幼儿园创立于1950年，是在周恩来同志亲自关怀下兴建的一所寄宿制幼儿园，属市一级一类幼儿园。该园极重视幼儿教育课题研究及教学创新。　　综合评分：五星入园难度：三星半　　17.中国科学院第四幼儿园：注重幼儿启蒙教育，课程与游戏结合的教育模式受家长欢迎　　中国科学院第四幼儿园创建于1964年，是北京市一级一类幼儿园、社区儿童早教示范基地，区示范幼儿园。该园积极开展早期教育，向社区内0-3岁儿童家庭提供多元化的教育与服务。　　综合评分：五星入园难度：五星　　18.工商业联合会安贞东里幼儿园：紧邻涌溪公园，环境好，优先招亲子班的生源　　工商业联合会安贞东里幼儿园是一所融中、西方文化于一体的多元化发展的幼儿园。该园注重幼儿全面发展，课程设置也极富特色。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　19.南磨房乡幼儿园：环境好，收费合理，教学活动丰富多彩　　南磨房乡幼儿园创立于1981年，是北京市一级一类幼儿园、区级示范早教基地。该园的溶入式英语和蒙氏教育课程广受好评。　　综合评分：五星入园难度：三星　　20.垡头幼儿园：环境好，有亲子班，收费合理　　垡头幼儿园创立于1985年，是北京市场一级一类幼儿园、区级示范幼儿园、市早教示范基地。该园依托“快乐与发展”课程，开展“主题教育”、“攀登英语”、“奥尔夫音乐教育”课程。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　24.旅游实验幼儿园：课程设置丰富多彩，环境好　　旅游实验幼儿园是一所中央国家机关的特级幼儿园，北京市一级一类幼儿园，北京市体育特色幼儿园，朝阳区卫生保健示范园。该园比较重视艺术对于幼儿启蒙的作用。　　综合评分：五星入园难度：三星　　25.花家地幼儿园：收费合理，有亲子班，教师队伍综合素质受认可　　花家地幼儿园创办于1995年，属北京市一级一类园所、朝阳区示范幼儿园、彩虹伞亲子园。课程设置有特色，符合幼儿全面发展要求。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　26.新世纪幼儿园：双语教学，课程设置多样，有学前班　　新世纪幼儿园创立于1953年，原名北汽摩公司幼儿园，是北京市一级一类园所。该园是一园三址，分布在呼家楼地区，小庄地区，北京经济开发区。　　综合评分：五星入园难度：三星　　27.博凯智能全纳幼儿园：婴幼儿启蒙教学受认可，有高尔夫课，收费较高　　博凯智能全纳幼儿园民办幼儿园，一级园，该园有关婴幼儿发展关键期理论的科研成果和基于对婴幼儿全脑开发的全素质教学体系受到社会认可。　　综合评分：五星入园难度：二星　　28.中华女子学院附属实验幼儿园：火食好，课程设置有特色　　中华女子学院附属实验幼儿园创立于2003年，作为一所开办了学前系的高等院校，在教师队伍及综合素质方面的优势比较明显。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　29.香河园街道中心幼儿园：有亲子班，环境好　　香河园街道中心幼儿园创立于1988年，是北京市一级一类全日制园所、北京市早期教育示范基地。该园在环境艺术化以及幼儿参与教育中的创新使其广受关注。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　30.首都机场第一幼儿园：教师队伍受家长认可，收费合理　　首都机场第一幼儿园创立于1958年，是北京市一级二类幼儿园、朝阳区示范幼儿园。该园环境好，有亲子班，针对幼儿的特色实验班较受欢迎。　　综合评分：五星入园难度：二星半　　》》北京市幼儿园各区排名靠前的名单汇总（附一级幼儿园的标准）}