教育是什么？是古代官宦显达之人的阶级特权？对此，孔子带着“有教无类”站了出来，创办私学，主张不分地区不按地位，广收门徒，打破了地域和身份的限制，使得教育的范围得以延申到不同阶级的人群中。教育是什么？是不是要教导孩子从小抑制天性、打磨棱角，服从成人世界的守则？卢梭的“自然教育”告诉我们教育要顺应儿童的自然天性。教育是什么？是不是只以分数为判定好坏的标准？蔡元培和罗杰斯提出了“完全人格”和“全人教育”。无论时代如何变化，教育至始至终都离不开“人的发展”。天童教育怀揣着创立时的教育初心，用爱心与耐心，引领孩子们感知世界的宽度，识得人生的高度，在五彩斑斓的世界里，捕捉生命中美好而又鲜活的成长瞬间。天童戏剧课，打造闪闪发光的小小主角！老师让孩子们穿上各种各样的服化道，沉浸式体验不同的戏剧故事，把剧本上的语言文字化作生动有趣的课堂体验，孩子化身故事中的主角，从自己的口中说出人物之间的对话，语言表达能力与理解能力在一次又一次的对话中不断加强。天童益智课，成就独立的小小思者！老师们创设大量的分组比赛及互动游戏，运用丰富有趣的教具及玩具，以提高孩子思维的速度、深度及活跃度为出发点，从激发孩子的探索热情到鼓励孩子学会自己提问，让孩子们“玩中学”，在观察、比较、猜测中，学会正确的思维方法、养成良好的思维习惯。天童口才课，练就阳光自信的小小表达者！老师在课堂上，通过科学有效的教学引导，利用演讲、朗诵、播音和主持等训练形式及丰富多彩的展示平台，充分释放孩子的表达天性。从语言、逻辑、创意、社交等教学维度，培养孩子的综合表达能力（包括语言，逻辑，沟通、创意及情绪），帮助每一个孩子成长为阳光自信的小小表达者。天童读者剧场，培养自主学习的小小阅读者！在整体设计和教学环节中，老师遵循由易到难和图文并茂的原则，引导孩子亲身感知阅读的乐趣，并学习如何高效阅读；从自主习惯的建立到积极品质的培养，不断推动孩子内在学习力的形成， 真正做到“以孩子为主体”，实现素质教育效果的最大化。成长没有一个完美的模板，每一个人都是独特的生命体。天童教育，发展孩子全方位的素质能力，让孩子们找寻自己的闪光点，收获独一无二的成长体验。发布于 2022-10-12 16:26}

2022-12-29 21:36
来源:
兰州天童教育发布于：广东省
相信广大家长普遍喜欢阳光活泼的孩子，这样的孩子性格开朗，往往惹人喜欢。相反，对于比较内向的孩子，因为沉默寡言，家长很难摸透他们的心思，因此往往会忽略了内向孩子的诉求，没有太多去关注他们。曾经有个兰州妈妈就询问天童教育，孩子内向，该怎么教育比较好？是否要逼着孩子变得性格开朗呢？
天童认为：逼着孩子变得外向，其实是一条弯路。内向的孩子一般来说，更加敏感脆弱一些，更加喜欢安静的氛围。家长如果为了逼迫孩子，想让他们积极主动一些，往往会适得其反。比如让孩子去跟一堆不熟悉的孩子玩，让孩子去做很多他不愿意做的事。这些事很容易让孩子感到难过、害怕，可能从此变得更加孤僻。所以面对内向的孩子，家长首先要学会接受，不要太过于执着让孩子去变得积极开放，安静也是一种美德。
要知道，优秀并不是外向性格孩子的专属。很多人认为，外向的人更占优势，他们善于言辞和交际，更能成为人群中的焦点，自然也能获得更多的资源和帮助，他们的人生无疑要比其他人的更顺遂。但仔细看历史书会发现，很多成功人士天生内向，他们虽然沉默寡言，但是思维更加深邃，因为内向的孩子往往能够将更多的时间用于内心世界的探索以及思维世界的建构上。所以说，决定孩子优秀与否的，并不是性格的内向或外向，而是孩子身上的其他品质。
最后，内向的孩子，也可以很阳光。人们常常会不自觉地把内向和忧郁、消极、悲观等词汇联系在一起，实际上这也是对内向人群的一种偏见。内向的孩子能专注在自己感兴趣的事情上，一沉醉在其中，就会被深深被吸引；他们善于观察，能见微知著；他们也不是不爱社交，只是更喜欢挑选知音型的伙伴和朋友，往往内向孩子的友谊更加长久。
可以说，内向的孩子只是比较慢热，他们跟外向的孩子一样，都会成长，都会感受这个世界，只是方式不一样罢了。所以家长不要用刻板印象去看待内向的孩子，尝试去顺应他们的天性，这样才能发挥内向孩子的优势。返回搜狐，查看更多
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