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《五猖会》阅读答案
来源：互联网&&作者：佚名
　　小编整理了关于《五猖会》阅读答案以供各位同学在来纳西之后参考，希望同学们的阅读理解练习题的练习越来越好，也希望大家的学习技巧不断提高，关于《五猖会》阅读答案我们一起分享和阅读吧!
　　要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，&&
　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
　　&去拿你的书来。&他慢慢地说。
　　这所谓&书&，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：&&&给我读熟。背不出，就不准去看会。&
　　他说完，便站起来，走进房里去了。
　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，&&而且要背出来。
　　粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。&&他们都等候着；太阳也升得更高了。
　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
　　&不错。去罢。&父亲点着头，说。
　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
　　直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
　　我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
　　（节选自鲁迅的《五猖会》）
　　1、选文第一自然段写五猖会是&罕逢&的&盛事&和五猖庙的&奇特&，作者这样写的目的是什么？作者在结尾又写背书的内容完全&忘却&，这样写的用意是什么？
　　2、你对文中父亲对&我&的教育方式有何评价？
　　参考答案
　　1、用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比，批判了封建制家长对儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。
　　2、不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。
　　好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲的近于残酷的要求是作者日后成才的基础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。
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京ICP备号&&&&京公网安备82号五猖会(节选)
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。 两句一行,大约读了二三十行罢,他说: “给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,—而且要背出来。 粤自盘古,生于太荒, 首出御世,肇开混茫。 就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。......
(本文共计2页)
　　　　　　　
　　　　　　　　　
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文本预览：
2014 年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
温馨提示：
1．本试卷共 10 页，满分为 120 分。考试时间 150 分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用 0.5 毫米的黑色字 迹签字笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。 3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。 4．考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、积累与运用（20 分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A．孱 弱（chán） ． B．禁锢 （gù） ． C．媲 美（pì） ． D．涟漪 （yī） ． 赫 然（h?） ． 骸 骨（hái） ． 缄 默（jiān） ． 慰藉 （jí） ．
） （2 分） 狡黠 （xiá） ． 荣膺 （yīng） ． 镂 空（l?u） ． 愧怍 （zu?） ．
啜 泣（duō） ． 胚 芽（pēi） ． 执拗 （ào） ． 阻遏 （?） ． ） （2 分）
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（
A．一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩 如生 。 ．． ．． B．富有创造性的人总是孜孜不倦 地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．． C．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧夺天工 。 ．．．． D．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止 。 ．．．．
3．古诗文名句默写。 （7 分） ⑴ 过尽千帆皆不是， ⑵ 停杯投箸不能食， ⑶ 。 （温庭筠《望江南》 ） 。 （李白《行路难》 ） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩《山坡羊 潼关怀古》 ）
⑷ 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似 王湾《次北固山下》中“ ， ”的美景。 ，
⑸ 《十则》中阐述学习和思考辩证关系的句子是： 。 4．综合性学习。 （9 分） 班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你参加并完成相应的学习任务。 活动一：重温经典
初中三年， 我们学习了八篇鲁迅的作品， 分别是： 《风筝》《从百草园到三味书屋》《社 戏》 《阿长与》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 《孔乙己》 。
观察下面四幅插图，选择其中一幅，联系课文描述画面内容。 （50 字左右） （3 分）
⑵ 画面内容： 活动二：再读经典
，这是课文《
》中的插图。 （1 分）
在活动中，同学们读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》 。下面是从《五猖会》中节选的内容， 读后请回答后面的问题。 （4 分） 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似 的就背完了。 “不错。
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二0一三年日照初中学业考试
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的注音或书写全都正确的一组是(　&&&&& )
A．媲美（pì）&&&&&载歌载舞(zài）&&&&&羸弱&&&&&迫不急待
B．遒劲（jìn）&&&&惟妙惟肖(xiào)&&&&&&沉湎&&&&&不可名状
C．炽热（chì）&&&&锐不可当（dānɡ）&&&&旁骛&&&&&相形见绌
D．慰藉（jiè）&&&&浑身解数（xiè）&&&&&烦燥&&&&&随声附和
&2．下列中，加点的成语使用正确的一项是(　&&&&& )
A．十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。
B．5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。
C．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。
&D．“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。
3．下列中没有语病的一项是 (　&&&&& )
A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。
&B．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。
&C．能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
D．地震发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。
&4．下列对名著内容的表述不正确的一项是(　&&&&& )
&A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《的病》《藤野先生》等都是其中的作品。
B．“龟兔赛跑”“狐假虎威”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等趣味故事全都出自《伊索寓言》一书，它们既散发着浓郁的生活气息，又闪烁着人性智慧的光芒。
C．保尔·柯察金双目失明却不碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
D．简·爱身份低微，相貌平平，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋；但她热忱而又刚烈，在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
二、（共9分，每小题3分）
阅读《桥之美》的节选文字，完成5～7题。
①石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往．．与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
②茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往．．有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等地的山区往往．．碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位臵。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
③张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往．．担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往．．被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
5．第②段列举了画家眼中的桥之美，下面理解不恰当的一项是(　&&&&& )
&A．桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来开阔疏朗的特别感受。
&B．桥之美，美在细弱的柳枝与坚硬的石桥创造出阴柔与阳刚不同的景致。
C．桥之美，美在宽阔水面上的长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。
D．桥之美，美在风雨桥与驻足欣赏飞瀑流泉的人们共同构成的和谐图景。
6．下面对选文有关内容的表述，不正确的一项是(　&&&&& )
&A．“往往”一词在选文中出现了五次之多，从这一点可以说本文具备了语言的准确、严谨的特点。
B．本文的语言极富表现力和感染力，既有拟人、等手法的运用，又有充满诗情画意的景物。
C．选文先总说画家对桥欣赏的着重点，然后举例分说桥在不同环境中的形式作用，条理清晰，层次分明。
D．第③段文字主要运用了举例子、作比较等说明方法，具体介绍了各种不同的桥所具有的独特的美感。
7．下列说法符合原文意思的一项是 (　&&&&& )
A．作者一方面着力从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，另一方面又以画家的眼光，发掘桥在&不同环境中所产生的美学效果。
B．桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上卧龙一般的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它就具有了生命。
C．为了找到作画、拍摄的理想位置，画家和摄影师们有时在风景宜人的风雨桥上不顾激流飞瀑展开一番互不相让的争斗。
D．正因为有山岩、树丛、急流、行人等担任了联系形象的重叠及交错的角色，才使得原本孤立的桥具备了独特的生命力。
三、（共9分，每小题3分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成8～10题。
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