结子有几种吃法好_百度知道
结子有几种吃法好
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可以榨汁喝等等，只有你想不到没有不能吃的可在桔子中倒入蜂蜜蒸热吃可治咽喉炎。可糖泡桔子吃。可醋泡桔子降血糖
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出门在外也不愁武威凉州开展“结对子、种文明”活动助推美丽乡村建设_社会_贵阳网
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武威凉州开展“结对子、种文明”活动助推美丽乡村建设
摘要：据武威日报报道(通讯员 党延瑾) 为大力培育和践行社会主义核心价值观，不断深化“双联富民”行动，今年，凉州区文明委将组织辖区内市级以上文明单位开展“结对子、种文明”活动，加快美丽乡村建设步伐。该区坚持“送文明”与“种文明”相结合，以市级以上文明单位的“双联”村为重点，大力开展文化帮扶和文化服务活动。
原标题：凉州开展“结对子、种文明”活动助推美丽乡村建设
中国甘肃网3月16日讯 据武威日报报道(通讯员 党延瑾)
为大力培育和践行社会主义核心价值观，不断深化“双联富民”行动，今年，凉州区文明委将组织辖区内市级以上文明单位开展“结对子、种文明”活动，加快美丽乡村建设步伐。
该区坚持“送文明”与“种文明”相结合，以市级以上文明单位的“双联”村为重点，大力开展文化帮扶和文化服务活动。主要内容是帮助结对村建立善行义举榜、孝道“红黑榜”、乡贤榜、道德模范和好人墙；帮助结对村建好道德讲堂，组建专兼职宣讲队伍，以流动道德讲堂形式，组织开展“道德模范、身边好人走进道德讲堂”——基层巡讲活动；在结对村大力倡导举办文明成年礼、文明婚礼、文明寿礼和文明葬礼，开展移风易俗活动；以“我们的节日”为主题，在重要传统节日期间，对结对村群众自发组织的文体活动给予帮助和支持；突出“除陋习、美环境、树新风”主题，帮助结对村开展好“五星级文明户”创评活动，制定完善并上墙公布村规民约；帮助结对村开展“凡人善举·情暖陇原”主题志愿服务活动，实现精神文明建设从“输血”到“造血”的良性循环，进一步提高农民文明素质和农村文明程度。
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（1）略言之有理就可
（2）“我的功劳真不小阿！现在该我享受了。但是锦鸡和猴子只顾自己吃，不理它们”体现了锦鸡只想到自己，而不在乎别人的感受的自私心理。
（3）读了这篇寓言故事后我们懂得了：团结的重要性要珍惜劳动果实人不能太自私
（4）只要能为别人着想，团结友爱，就一定能做好每一件事情。
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科目：初中语文
藏族民间寓言一则
锦鸡、兔子、猴子、象吃果图
　　在很古很古的时候，有一只锦鸡，一只兔，一只猴和一只象，他们结拜为把兄弟。
　　锦鸡因为能飞，有一次飞上了三十三重天，衔来了一颗果树种子。这种子是万年生长。一年四季都结果子的。
　　它们当中兔最有心机，它知道这种子的贵重，就首先动手把种子种在地上。猴子知道这树会结果，就天天替它上粪。大象也想吃果子，就天天用长鼻子从河里汲水来浇灌。
　　由于大家的照料，树一天天地长大了，很快就结果了。锦鸡从树尖飞过，看见果子成熟了，心想：“我带来的种子结果了，我的功劳真不小阿！现在该我享受了。于是，它天天飞上树，在树上慢慢地啄食这果子。
　　猴子是可以上树的，它想吃就爬上树，不想吃时就爬下来。象的个子很大，就用它的长鼻子卷着树枝吃果子。这中间最吃亏的是兔子。它爬不上树，只有在树下扑打纵跳，望着香气扑鼻的果子，翘尾巴，舐嘴唇。
　　树，一天天长得更高了，连有长鼻子的象也吃不到果子了。于是，它们开始了争吵。
　　象和兔一齐向锦鸡和猴子嚷着：
　　“这太不公平，树长高了，只有你们两个吃得到，要知道我们也曾种过它，浇过水呀！”
　　兔更不满意地说：“是的，真太不公平，我一直吃不到一个果子，只吃了几片落下来的树叶。”
　　但是锦鸡和猴子只顾自己吃，不理它们。它们无法。就去找了一个聪明的人来替它们评理。聪明人说：“你们四个先不要争。天底下原来没有这种果树，你们先说说这树是哪里来的？是怎样生长的？你们告诉了我，我就可以替你们想出调解的法子了。”
　　于是，它们都各自说了自己种树的经历。聪明人说：“照这样看来，你们每人都对这树出过力，每人都该吃到这果子。”它们觉得这话很有道理，于是就一起商量。终于商量出一个办法，规定大家吃果子时要一道吃，让象站下边，象背上站猴子，猴背上站兔子，兔背上站锦鸡，然后由锦鸡摘下果子交给兔，兔交给猴，猴交给象，果子摘好了，大家一齐吃。吃了果子，吃叶子也是一样。
　　自从想出这个吃果子的办法后，它们就不再争吵了，而且，使树长得更好，果子也结得更多了。
（1）如果你是那个聪明人你有什么好的建议？为什么？
________________________________________________________。
（2）文中哪些句子可以看出锦鸡的自私？请举2句加以分析。
________________________________________________________。
（3）读了这则寓言故事你懂得了什么道理？
___________________________________________________________。
（4）你是怎么理解最后一段话的含义的？
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