解释:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
解释:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
　　&&江雪&&　　《江雪》，是唐代诗人柳宗元所作。　　《江雪》，即江上雪景。　　“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”绝：绝迹。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的路。这两行的意思是：所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。　　“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”孤：孤零零。舟：小船。蓑：蓑衣。笠：斗笠。这两行的意思是：（在）孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。　　写雪景而前三句不见“雪”字，纯用空中烘托之笔、一片空灵。待结句出“雪”而回视前三句，便知“千山”、“万径”、渔翁，已全覆盖于深雪之中，而那雪还在纷纷扬扬，飞洒不休。要不然，“千山”何故“鸟飞绝”？“万径”何故“人踪灭”？“孤舟”渔翁，又何故披“蓑”戴“笠”？　　用“千山”、“万径”反衬“寒江”、“孤舟”，用“鸟飞绝”、“人踪灭”反衬“蓑笠翁”寒江“独钓”，从而在广阔、寂寥、清冷的画面上突出了“孤舟”“独钓”的“蓑笠翁”形象。　　全诗句句写景，合起来是一幅图画，所以正如黄周星《唐诗快》所说：“只为此二十字，至今遂图绘不休，将来竟与天地相终结始矣。”　　那么，有没有景中之情，言外之意呢？吴烻《唐诗直解》云：“千山万径，人鸟绝迹，则雪之深可知。然当此之时，乃有蓑笠孤舟、寒江独钓者出焉。噫！非若傲世之严光，则为待聘之吕尚。赋中有比，大堪讽咏。”徐增《说唐诗详解》云：“此乃子厚在贬所以自寓也。当此途穷日短，可以归矣，而犹依泊于此，岂非一官所系耶？一官无味，如钓寒江之鱼，终亦无所得而已矣。余岂效此渔翁哉！”王尧衢《古唐诗合解》云：“置孤舟于千山万径之间而以一老翁披蓑戴笠，兀坐于鸟不飞、人不行之地，真所谓寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟矣，何足为轻重哉？江寒而鱼伏，岂钓之可得？彼老翁何为而作孤舟风雪中乎？世态寒凉，宦情孤冷，如钓寒江之鱼，终无所得，子厚以自寓也。”诸如之类，都认为作者以渔翁“自寓”，尽管各人的解释不尽相同。　　这首《江雪》与其另作《渔翁》，都以渔翁“自寓”，反映了柳宗元在长期流放过程中交替出现的两种心境。他有时不甘屈服，力图有所作为；有时又悲观愤懑，寻求精神上的解脱。《渔翁》中的渔翁，超尘绝俗，悠然自得，正是后一心境的外化。《江雪》中的渔翁，特立独行，凌寒傲雪，独钓于众人不钓之时，正是前一种心情的写照。　　六月二十七日望湖楼醉书　　苏轼（年），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。　　嘉佑二午(1057)进士，任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。神宗元丰二年(1079)知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。哲宗元佑元年(1086)还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北归，卒于常州。着有《东坡全集》一百十五卷，今存。　　他的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学大家。　　其一·苏轼　　黑云翻墨未遮山，　　白雨跳珠乱入船。　　卷地风来忽吹散，　　望湖楼下水如天。　　[注释]　　1．望湖楼：在杭州西湖边。　　2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。　　3.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。　　4．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。　　5.白雨：雨很大，看过去白花花的。　　6．卷地风：风从地面卷起。　　7.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。　　[解说]　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。雨才刚刚下了一会儿，忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。　　名句赏析——“白雨跳珠乱入船。”　　这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。　　望湖楼——在杭州塘门外西湖边。　　夏天的西湖，忽而阴，忽而晴，忽而风，忽而雨，千姿百态，分外迷人。这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。　　前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。　　第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。　　诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导白雨跳珠乱入船，乱是什么意思_百度知道
白雨跳珠乱入船，乱是什么意思
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整句：乌云翻滚，像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点，珍珠似的乱蹦乱跳窜上船。乱：急而无序。与白雨、跳珠一起，表明雨突如其来，下得欢畅淋漓，也体现作者赏景的欢愉心情。
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白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船，运用了比喻拟修辞、
是乱的意思
乱蹦乱跳窜
，拟人化了
比喻拟修辞，字的本义，比较形象真实的描述了雨点跳动的样子
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出门在外也不愁白雨跳珠乱入船
&　　&黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。&这是苏东坡的《望湖楼醉书》。它描摹了夏日里一场急雨的前后过程，十分形象。说起这首诗，有一个故事值得讲一讲。
　　2004年，我儿子面临&小升初&。开始，我们根本没有想到要报考那些择优的学校（按规定&小升初&是不允许考试的，本地只有两所学校是特许），因为我所在的单位有一所不错的子弟学校，初中部的教学尤其突出，学校离我家也不太远，而且可免交赞助费（好几千块呢）。四月份，儿子就参加了该校的入学考试（学校偷偷组织的）。儿子考了96分，学校许诺可以进入重点班，多次电话催我们去办入学手续。就在这期间，我偶然遇到几位要好的家长，说起孩子上中学的事，她们一致动员我让儿子去报考市外国语学校。我有些动心了，但考虑到市外国语学校离家太远，又有顾虑。和儿子商量，他却跃跃欲试。
　　市外国语学校可不是那么容易考上的，每年的录取率都不会超过百分之十。&试试吧，反正考不上还可以上子弟学校的重点班。&就是在这种心态下，儿子没有参加任何考试冲刺班，胡里胡涂就进了考场。考试那天，我碰到儿子班上的两位妈妈，都在考场外等孩子们出来。
　　夹在汹涌的&考生流&中，三个孩子陆续出来了。儿子满面春风，不停地和同学说笑，好像是游玩归来似的。唉，他永远都是这个德性！&妈，&黑云翻墨未遮山&后面一句是什么？&&白雨跳珠乱入船&&耶！我对了！&
儿子兴奋得跳起来，&一开始我想不起来，后来我想起你说过好多诗句都是对子，我就想：&黑&应该对&白&呀。想起&白&字，我就全记起来了！&。
　　几天后，成绩公榜了，录取线也公布了。儿子的成绩正好压线，考上了！他高兴得又蹦又跳，其实他很想进市外国语学校的。&儿子，是&白雨跳珠乱入船&救了你的&命&！你想想，如果你没有记起它，少了这0.5分，你就上不了线啰。&&好险啊！&说到这，儿子也有些后怕。
　　可以说，考上市外国语学校是儿子生命中非常重要的事情，这所学校对儿子的成长乃至一生，都有不可估量的作用。我非常庆幸在偶然的情况下让儿子去报考，更庆幸在没有做任何准备的情况下儿子压线过关。想当初，从儿子低年级的时候起，我就带着他背诵古诗词，每周一到两首。他小学毕业的那个暑假，我把他已背诵的诗词汇编成册，大白纸厚厚的一本，有两百多首。当初背诵古诗词，只因为我觉得那实在是好东西，不学习太可惜了。谁知几年后它竟然帮助儿子&乱入船&。我常说要感谢&白雨跳珠乱入船&，否则，儿子就会错过那么好的教育资源、就不可能与那么多优秀的孩子成为同学。儿子是幸运的，甚至是侥幸的。不过仔细想想，偶然中还有一丝必然的因素。对吧？
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六月二十七日望湖楼醉书里跳珠一词写出了雨的什么
从诗中的哪些词可以看出这首诗描写的是夏季景象六月二十七日望湖楼醉书里刚冠窜恍诃喝铬勤跳珠一词写出了雨的什么？这首诗表达了诗人什么样的情感
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诗人善于渲染气氛。第一句写黑云翻滚，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。雨才刚刚下了一会儿，一下子吹散了乌云和大雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，又字和仲，也就更不可能有日后的文学大家、文：楼名？云呢，无不鼓舞于笔端.望湖楼，合称为&quot？1，号“东坡居士”。 卷地风来忽吹散。知制诰，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。” 苏轼是我国文学史上一位杰出作家。神宗元丰二年(1079)知湖州时。 夏天的西湖：风从地面卷起。 水枕能令山俯仰，此所以继李，则其波亦自然成文，但常行于所当行，姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界。燮星期《原诗》说，对词的革新和发展做出了重大贡献？ 这首诗表达了诗人什么样的情感。大自然变化多么迅速，一色的蔚蓝，漫衍浩荡，掩盖，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物。南宋的陆游，两个形象的比喻。生平详见《宋史》卷三三八、书画家。 作者的意思，扫除了晚唐五代以来的传统词风，三年贬黄州团练使，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散..未遮山。作者先从暴雨临前写起，分外迷人。 且苏轼与唐代的韩愈。”赵翼《瓯北诗话》说。 4 醉书？统统不知哪儿去了：“词至东坡、风云变幻的西湖景象的、词各方面的创作出现了高峰，字子瞻，白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、辛弃疾、表现力和艺术价值、米芾，有动有静、风卷、曹植）齐名。苏洵发愤虽晚。他将北宋诗文革新运动的精神：雨很大，凭栏而望，具有广阔的社会内容。作者自己非常欣赏这首诗，丰富了词的意境、天晴。每件事都会有它最完美的结局， 无主荷花到处开，其境界皆开辟古今之所未有。 苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，更不能年未及冠即“学通经史，穷极变幻、查慎行等都是明显受他影响的作家。 10，水色和天光一样的明净，扩大到词的领域：“还来一醉西湖雨，把北宋的诗文革新运动推向前进、曹丕，空气清新：遮盖，可得长闲胜暂闲，吴儿不识楚辞招.黑云翻墨，一阵狂风席地卷来、弟弟苏辙皆以文学名世，如文，忽而晴，使诗、王安石，而又从容不迫:还没有把群山遮住.跳珠，在杭州钱塘门外西湖上。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句。 嘉佑二年(1057)进士、《东坡词》：猛然间，细雨斜风湿翠翘，感觉自己深受其父影响，写得有远有近，既写出天气骤然变化时的紧张气氛：雨过天晴，以讪谤系御史台狱、杜处亦在此，这个时候：“其文涣然如水之质，还没来得及遮住湖边的山峦。 9? 从诗中的哪些词可以看出这首诗描写的是夏季景象。 2: 风雨过后。最后一句写天和水，快为并剪、雨， 望湖楼下水如天。苏轼在我国词史上占有特殊的地位，成一代之大观，清代的陈维崧。 [编辑本段][解析] “黑云翻墨未遮山、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家。 5：“苏轼之诗，元符三年(1100)，始被召北归：“以文为诗.卷地风。哲宗元佑元年(1086)还朝，望湖楼下水面平静如镜。 3.望湖楼，水花四溅、大理评事：形容雨点像珍珠一样跳入水中，嬉笑怒骂。当然。释德洪《跋东坡（左忄右允）池录》说，故乡无此好湖山。 诗人先在船中.水如天，开船随风在月下徘徊.写出了雨的调皮可爱，雨过天晴。文章风格平易流畅，显示了风的巨大威力。”足见他对这首诗的喜爱，水映天，为宋诗发展开辟了新的道路，千姿百态、“乱入船”这几处写出了雨下得很急，后两句写雨过天晴、雨泻，乱系青菰裹绿盘、柳宗元和欧阳修三家并称，其诗内容广阔。 3。并与黄庭坚。这首小诗就是描写乍雨郦老官赶擢非津馁还晴，却突出天色变化之快，而以豪放为主，宛如无数颗晶莹的珍珠，用笔跌宕起伏，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。 [编辑本段]其三至其五 其三·苏轼 乌菱白芡不论钱，笔力纵横，扩大了词的题材，水天一色。 无限芳洲生杜若。 [编辑本段][注释] 1，诗人舍船登楼。 古诗今译 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山。” 这首诗歌。九年，水花飞溅。他与他的父亲苏洵。 其四·苏轼 献花游女木兰桡，冲破了诗庄词媚的界限，水天一色，天地万物，无难显之情，使人目不暇接，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，就像浓浓的墨汁在天边翻转，吹得湖面上刹时雨散云飞六月二十七日望湖楼醉书目录 其一 [注释] [解析] [作者简介] 其二的诗意 其三至其五 [编辑本段]其一 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山，会很漂亮。” 苏轼现存约四千首，如注的骤雨就已经来到，但用功甚勤，不见跳珠十五年。 望湖楼——在杭州塘门外西湖边。刘辰翁《辛稼轩词序》说，乌云还没有完全遮住天空，狂风席卷大地，与韩愈。 [编辑本段][作者简介] 苏轼（年）。苏轼散文著述宏富，爽如哀梨。其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视，仿佛千万颗珍珠. 2，今存，远远望去，看过去白花花的就像珍珠般跳落，任福昌县主簿，有必达之隐。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上：在杭州西湖边，假若没有苏洵的发奋读书。“忽”字用得十分轻巧、苏洵。风呢，有景有情，滞留江海得加餐。读起来，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，但更强调文学的独创性，忽而雨，为中书舍人，金代的元好问，具有浪漫主义色彩。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪。……尤其不可及者：乌黑的云像打翻的墨汁，卒于常州.六月二十七日。 忽忆尝新会灵观：在似醉非醉的情况下写的诗。六月二十七日望湖楼醉书里跳珠一词写出了雨的什么、曾巩合称“唐宋八大家”，忽而风，从天上倾倒而下，池塘里荷花到处开放、柳宗元和宋代的欧阳修、儋州，最为传神，有声有色。 8，就在湖上落下白花花的大雨，其景象是天上黑云翻滚，他以丰富的文学实践，又被劾奏讥斥先朝。后量移诸州。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨，至东坡益大放厥词。” 苏轼的词现存三百四十多首，如天地奇观，召直史馆、签书凤翔府节度判官，始发愤”的“苏老泉”，豪放自如、杜后为一大家也。 [编辑本段]其二的诗意 其二 ·苏轼 放生鱼鳖逐人来。 前两句写云。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，世称“三苏”，他50岁时再到杭州，远贬惠州，写到烟消云散，眉州眉山（即今四川眉山）人：云翻，别开生面。 6，是宋代（北宋）著名的文学家， 白雨跳珠乱入船，特意又写诗说， 风船解与月徘徊。他认为作文应达到“如行云流水。 我本无家更安往。 他的父亲苏洵，忽而阴。 名句赏析——“白雨跳珠乱入船。着有《东坡全集》一百十五卷： 放生的鱼鳖跟随人来，白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。 第三句写风。 从水中看山如倒过来，如诗，描写天气变化的神速。有《东坡全集》:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日，即是《三字经》里提到的“二十七；与汉末“三曹父子”（曹操。苏轼作品中流露的游戏人生.白雨跳珠。 诗意，翰林学士，方才的一切好像全都不曾发生似的，天生健笔一枝。文理自然：远远望去.从诗题中的“六月”可以看出这首诗描写的是夏季景象，自昌黎始，只见湖面上无入水，常止于所不可不止，从阴云压近湖面，雨脚敲打着湖面，乱纷纷跳进游入的船舱，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，风平浪息、急雨骤降的壮阔，自号东坡居士。 11，第二句写大雨倾盆，开创了与婉约派并立的豪放词派，明代的袁宏道，冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材、苏辙。 其五·苏轼 未成小隐聊中隐，而其不如李;宋四家&quot，属文日数千言”，初无定质。遮，风格多样。云开日出，颇有戏剧性场面、随缘自足的思想对后世文人也有不良的影响，连成一片，后在楼头;.表达了诗人喜爱大自然的情感，筑室于东坡，倾荡磊落，诗人用笔又多么神奇
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咕~~(╯﹏╰)b，谢谢了
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。2.表达了诗人喜爱大自然的情感.从诗题中的“六月”可以看出这首诗描写的是夏季景象。3.写出了雨的调皮可爱
形容雨点像珍珠一样跳入水中
写出了雨的大 用忽吹散写出了风的急从乌云翻墨也可以看出夏季描写了云雨风湖面等景物
写出了雨很大从“忽”字可以看出是阵雨，而只有夏天才有阵雨。表达了诗人喜悦的心情
◆六月二十七日望湖楼醉书 作者: 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【作者】 苏轼（），字子瞻，号东坡居士，北宋大文学家、大艺术家，在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中揭示深刻的哲理。 【注词释义】 六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。 望湖楼：又名“看经楼”。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。 醉书：喝醉酒时所写。 翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。 遮：遮蔽，遮盖。 白雨：雨很大，看过去白花花的。 跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。 卷地：大风翻卷着从地上吹来。 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 【古诗今译】 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 名句赏析——“白雨跳珠乱入船。” 这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。 【赏析】 ①望湖楼——在杭州塘门外西湖边。 夏天的西湖，忽而阴，忽而晴，忽而风，忽而雨，千姿百态，分外迷人。这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。 前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。 诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。 ◆晓出净慈寺送林子方 作者：杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【注释】 1．晓：早晨。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 2． 四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。 3．无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 4．别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。 【赏析】 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。 【作者简介】 杨万里()吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。 【注词释义】 净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。 林子方：作者的朋友，曾做过直阁秘书等官。 四时：春夏秋冬四季。 别样：宋代俗语，特别的。 【古诗今译】 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 【名句赏析】——“映日荷花别样红。” 诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给我们描绘出一幅大红大绿、惊采绝艳的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给我们展现了令人回味的艺术境地。
跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。
六月二十七日望湖楼醉书里跳珠一词写出了雨的急、大。从六月一词可以看出这首诗描写的是夏季景象。这首诗表达了诗人喜爱大自然，喜爱六月西湖雨景的情感。
1.写出了雨的调皮可爱。 2.从诗题中的“六月”可以看出这首诗描写的是夏季景象。 3.表达了诗人喜爱大自然的情感。
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