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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制宝宝鹅口疮是什么样子的啊？有没有图片？_如题！_宝宝树
宝宝鹅口疮是什么样子的啊？有没有图片？
我也好想知道
我也想知道
就像大人得的口腔溃疡一样！不过大人是一颗，小孩是满嘴都是！
就是口腔里有类似奶斑的白点
就是满嘴吧的白色点点，
我家宝宝好像也有，但是我没管，她也不闹，吃的也正常。
回复 &孕期用户14-04-21 21:46:39发表的
就是满嘴吧的白色点点，
百度吧，忘了拍了
我在宝树看见过图片了。
回复 &蕃薯面娘&
21:53:39发表的
百度吧，忘了拍了
多了就哭，我家还是没满月的时候有，就是用水洗不掉
回复 &小金豆子媽媽&
21:52:56发表的
我家宝宝好像也有，但是我没管，她也不闹，吃的也正常。
她不让我好好看。
回复 &孕期用户14-04-21 21:55:29发表的
多了就哭，我家还是没满月的时候有，就是用水洗不掉
是这样的跟火气有关系
回复 &小金豆子媽媽&
21:56:29发表的
她不让我好好看。
白色片片，像牛奶没吐干净，鹅口疮才痛
你家宝宝吃糖丸了吗？吃糖丸时有鹅口疮吗？
回复 &小金豆子媽媽&
21:52:56发表的
我家宝宝好像也有，但是我没管，她也不闹，吃的也正常。
吃过。没有鹅口疮。
回复 &薇儿go&
22:12:21发表的
你家宝宝吃糖丸了吗？吃糖丸时有鹅口疮吗？
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《鹅妈妈的故事》－教案设计
教学目标：知识目标：正确流利地朗读课文，理解课文内容，理解母爱的无私与伟大
　　　　　能力目标：有感情地朗读课文
　　　　　情感目标：使学生深刻的体会母爱，理解母爱
教学重点：正确、流利地朗读课文
教学难点：理解母爱的无私与伟大
教学准备：挂图、小黑板
师生活动内容
一、歌曲导入
二、朗读课文、理解课文
三、联系实际谈谈妈妈是怎样爱护自已的
同学们，老师平时最爱听《世上只有妈妈好》这首歌，现在你们能把它唱给老师听吗？（学生唱）同学唱得真动听，在这首歌曲中提到了两个我们平时最熟悉的字&妈妈&（板书&妈妈&），我们每个人都有自已的妈妈，你能说一说妈妈在你眼中是什么样子的吗？
学生：善良、美丽、温柔、妈妈很爱我们&&
老师：是的，妈妈在我们眼中永远那么爱我们，可是你知道动物世界中的动物妈妈，也是很爱动物宝宝的，今天我们就来学习一篇关开鹅妈妈的故事。（把课题补充完整）
１、学习第一自然段
①　找学生读课文第一自然段，其他同学思考两个问题
　　⑴小鹅生活在一个什么样的世界里
　　⑵为什么说小鹅是幸福的？
②学生回答问题，老师点拨
③学生闭眼想象第一自然段美好画面，老师读课文
④学生多种形式读第一自然段，熟读成诵
⑤积累短句，读第一自然段中的优美短语
2、学习二、三段
①朗读第二段、联系课文插图理解课文内容，找出本段比喻句
②感受冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受
③在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢？朗读第三段
3、学习第四、五段
①风暴过后小鹅们怎么样？鹅妈妈什么样？分别描画出描写他们的句子，鹅妈妈伤得重吗？从哪些词可以感受到鹅妈妈伤的很重？重点读这些句子。
②读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的鹅妈妈会对儿子这样说？分角色读这句对话，老师指导朗读。
4、学习第六段
计论：看着小鹅欢叫着，嬉戏着，鹅妈妈感受到了最大的幸福，读了这个故事，这段话，你感受到了什么？
5、有感情地朗读全文
①妈妈是孩子永远的守护神，她宁愿自已受伤，也不愿意孩子受到伤害。想一想，在你的生活中，你的妈妈是怎样守护你的？你想怎样回报她？
②再次唱《世上只有妈妈好》祝福天下所有母亲都幸福快乐
&&&&&&&&&&鹅妈妈的故事
&& ☆☆ ☆☆& ☆☆ ☆☆
& ★★&&&&&&&&& ★&&&&&&&&& ★★&&&&&&&&&& 挂图
&☆☆&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &☆☆
&& ★★&&&&& 母 爱&&&&&&★★
&&&& ☆☆&&&&&&&&&&&&&&&&& ☆☆
&&&&&&& ★★&&&&&&&& &&& ★★
&&&&&&&&& &☆☆&&&&&& ☆☆
&&&&&&&&&& && ★★★★
&&&&&&&&&&& &&&&& ☆☆&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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正确流利地朗读课文学生感受优美情景，陶冶情操
图文结合理解课文内容
理解课文内容理解母爱的无私与伟大
发展语言表达更深刻体会母爱
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