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幼儿园托班第14周备课教学内容
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
幼儿园托班第14周备课教学内容
托一班第14周教学内容
日期：5月 27 日-31
活动名称： 《喂喂小动物》
执教：范老师
1. 小猫、小狗、小鸡、小鸭头饰若干。
2. 可当做小鱼、虾、骨头、虫子的自制食品若干。
学说简单的语句，知道常见小动物爱吃的食物。
一.教师出示动物头饰，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友快来看，谁来了？
二.教师带领幼儿学说儿歌《喂喂小动物》，引导幼儿了解不同的小动物爱吃的食物。
1.教师：你们知道小猫、小狗、小鸡、小鸭都爱吃什么食物吗？不知道的小朋友，听听下面这首歌就知道了。
2.教师说儿歌《喂喂小动物》，并引导幼儿跟着学。
三.教师示范喂小动物的方法。
教师：小朋友已经知道每种小动物爱吃什么食物，那么我们就来喂喂它们吧！小朋友先看一看老师是怎么喂小动物的。
四．教师请幼儿自选小动物头饰及食物，它们喂食。
教师：现在请小朋友选择自己想要喂食的小动物和食物，给他们喂食吧。
活动名称： 《摸一摸》
执教：彭老师
摸箱一个，内有玻璃球与地垫。
1. 引导幼儿利用触觉感知物体的光滑与粗糙。
2. 引导幼儿学习用简单的语言描述感受。
一.教师出示摸箱，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友，今天老师带来了一个神秘的大摸箱！大摸箱里有两种神奇的东西，请你们猜一猜里面是什么？
二.幼儿自由讲述自己的猜想，教师给予适当的提醒。
教师：摸箱里不是吃的东西，而是玩的东西。
三.教师请幼儿把手伸进摸箱，用手感知摸箱里面到底是什么？
1.教师：现在请一位小朋友上来摸一摸，摸箱里面到底是什么？
2.教师：方方的地垫麻麻的，它很粗糙。
四.教师引导幼儿按照指令到摸箱里拿出光滑或粗糙的物品。
教师：请XX小朋友来拿出一个光滑的东西。
教师：请XX小朋友来拿出一块地垫。告诉我他是光滑的还是粗糙的？
活动名称： 《黄豆大变身》
执教：范老师
1. 豆浆、杯子。
2. 黄豆适量，豆浆机一个。
1. 引导幼儿知道黄豆可以制成豆浆。
2. 引导幼儿了解豆浆的营养价值，愿意多喝豆浆。
一.& 教师出示豆浆并请幼儿品尝，引发幼儿参与活动的兴趣。
1.& 教师：小朋友，请你猜猜看，老师手里拿的是一杯什么？
2.& 教师：对，杯子装的是豆浆。豆浆是什么味道的？你们喜欢喝豆浆吗？
二.教师引导幼儿进行谈话，猜猜豆浆是怎么做出来的。
教师：你知道豆浆是用什么东西做出来的吗？教师鼓励幼儿自由讲述自己的猜想，引导幼儿把话说好。
三.教师出示黄豆，告诉幼儿豆浆就是黄豆变出来的。
1.教师：小朋友请看，老师手里拿的是什么？
2.教师：老师手里拿的是黄豆，它的形状是圆圆的、小小的。你们知道吗，这些小小的黄豆可以制作出好喝的豆浆来。我们动手试一试吧。
四.教师制作豆浆，请小朋友观察并品尝。
教师可以边操作变为幼儿讲解操作方法，但应该提醒幼儿不能自己操作豆浆机。
活动名称： 《运蔬菜》
执教：彭老师
1.& 在活动场地放4辆手推车。
2.& 可当做输出的物品若干。
引导幼儿学习推车，发展幼儿的平衡能力。
一.教师带领幼儿在场地上做准备运动。
二.教师出示小推车，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友推过手推车吗？今天老师为大家准备了几辆手推车，大家来运蔬菜，做一个小小的劳动者，好不好？
三.教师向幼儿讲解规则，引导幼儿认真倾听。
1.& 教师：蔬菜在终点，在游戏中我们要推车去终点，装上蔬菜后再返回原来的位置。
2.& 教师：小朋友要排成四排，一个接一个地推车运蔬菜，这样每位小朋友都有机会练习推车，运蔬菜啦。
四.幼儿推车运蔬菜，教师进行有针对性的指导。
教师：小朋友做好准备了吗？我们开始运蔬菜啦！
五.教师小结。
活动名称： 《小猫和小朋友》
执教：范老师
小猫活动的图片：住老鼠，钓鱼，吃鱼。睡觉。
1. 引导幼儿学说断句“小猫（小朋友）在XX”。
2. 能够大胆地讲述，有参与活动的兴趣。
一.教师出示小猫活动图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：“喵喵喵”，小朋友，小猫来了。
二.教师逐一出示小猫活动的图片，引导幼儿学生短句“小猫在XX”。
1.&&& 教师：小朋友，请说一说，小猫在干什么？
2.&&& 教师引导幼儿回答出“小猫在捉老鼠”“小猫在钓鱼”“小猫在吃鱼”“小猫在睡觉”。
三.教师引导幼儿运用已有经验学说短句“小朋友在XX”。
1.&&& 集体讲述。
教师带领幼儿按节奏做下列模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。带领小朋友学说短句“小朋友在XX”。
2.&&& 个别讲述。
方法同上。教师注意倾听幼儿的讲述，并给与必要帮助。
活动名称： 《开火车啦》
执教：彭老师
1.一辆铁轨的电动火车。
2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。
1. 尝试画短竖线。
2.激发幼儿绘画的兴趣。
一.教师出示电动火车，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.&&& 教师：小朋友大家看一看，这事什么呀？（火车）
2.&&& 教师：火车是怎么开动的？
3.&&& 教师：火车要在什么上面开呀？请小朋友学一学。（铁轨）
二.教师向幼儿讲解并示范铁轨的方法。
1.&&& 教师：小朋友想不想把铁轨画出来？
2.&&& 教师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家仔细看哦。
三.幼儿在作业纸上进行练习，教师巡回指导。
1.&&& 教师：铁轨是不是很好画呢？小朋友快动起手来，画一画。
2.&&& 教师：小朋友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危险的。
四.教师小结。
活动名称： 《下雨了》
执教：范老师
1.《下雨了》。
2.幼儿用书相关图片。
1. &&引导幼儿学说象声词“滴滴答”。
2.体会助人的快乐，并学会帮助他人。
一.教师出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友，快来看。图片里面有什么？
二.教师结合图片为幼儿讲述故事《下雨了》，引导幼儿初步理解故事内容。
1. 教师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？（小竹子）
2. 教师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？（谢谢华华，谢谢华华）
三.教师再次为幼儿讲述故事，并通过讨论引导幼儿进一步理解故事内容。
1. 教师：下雨的声音是什么样的？（滴滴答）
2. 教师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？
四.教师小结。
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小班语言：找出自己的名字
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小班语言教案：找出自己的名字
作者：幼儿园 &文章来源：&& 更新时间： 12:26:23
幼儿园小班语言教案：找出自己的名字
活动目标 1.引导幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。&&活动准备 1.趣味练习：找出自己的名字2.写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。
活动过程一、寻找名字的秘密1.出示课件：请你们猜猜这是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2.你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）3. 这些名字都一样吗？4.总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密：1.名字中的第一个字是什么？2.你们的姓是怎么来的？3.能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4.小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5.趣味练习：找出自己的名字
教师：小朋友，现在我们就从报纸上找出和自己名字一样的汉子好吗？以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。
6.教师总结：我们中国的地方可大啦！有很多很多的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓
三、延伸&& 回去和爸爸妈妈探讨，还知道哪些姓。
编辑：小班学习
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