埃及金字塔图片的资料?

科学研究发现金字塔能阻碍自然进程:有机物不会腐烂变质反而脱水干化;钝化的金属刀片恢复锋利和光亮。人体试验证实,金字塔能对人这个“弱电磁体”有着奇特的功效:提高细胞组织活力、促进体力和精力的恢复、增强自身免疫力,从而延续生病衰老的进程。现实生活中,学生利用金字塔能提高记忆和思维能力,更快获得考学答案;上班族利用金字塔能促进体力和精力的恢复,提高睡眠效率;在医学上,金字塔能治疗老年慢性病(高血压、脑动脉硬化、中风后遗症、老年痴呆症、小脑萎缩、帕金森氏症、神经衰弱等)卓有成效,已有几十万成效的病例。众所周
在建筑学上,金字塔指角锥体建筑物。著名的有埃及金字塔,还有玛雅金字塔、阿兹特克金字塔(太阳金字塔、月亮金字塔)等。相关古文明的先民们把金字塔视为重要的纪念性建筑,如陵墓、祭祀地,甚至是寺庙。20世纪70年代开始,由于建筑技术的演进,达到轻质化、可塑化、良好的空调与采光,有些建筑师会从几何学选取元素,现代金字塔式建筑在世界各地被建造出来。
如国外的金字塔,国内的秦王陵等
踢开农民搞生产,绕开农村搞建设!
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金字塔的终极秘密是这样的
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1.胡夫大金字塔:258 万立方米。胡夫大金字塔是最古老也是古代世界七大奇迹唯一的幸存者。
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柏尔的金字塔岛
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非洲的天空--从金字塔到好望角
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  加拿大艺术家搭建彩虹气球金字塔
埃及最早的金字塔是阶梯型的,不远处还有一个红色石块砌成的金字塔,现称为红色金字塔。还有一个是埃及第二个金字塔,是不规则的,即不是锥体,到了顶部后突然收窄,据说是设计错误。
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朋友们(不是楼主啊,我这是转帖)
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阿联酋迪拜欲建750米高金字塔(图)
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  阿联酋迪拜的建筑设计公司正打算建《埃及的金字塔》教学设计
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:二课时教学过程:第一课时一、谈话导入、激发情趣。1、同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及、印度、巴比伦、中国勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。2、板书课题今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看。二、初读课文、疏通词句。1、自由轻声朗读课文。要求:(1)划出生字词,读准字音,认清字形(2)读通句子,难读的多读几遍(3)查字典或联系上下文理解词语(4)划出不懂的词语和句子2、检查自学效果(1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗读(2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决3、指导学生书写。三、再读课文、激发兴趣、鼓励质疑。1、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金字塔建筑,同学们读了课文有什么疑问?或者还想了解什么?学生自由质疑、教师引导整理质疑问题2、同学们已经初步了解了课文的内容,你能不能仔细读读每个自然段,针对个自然段的内容试着提一两个问题吗?第一自然段:金字塔座落在哪?什么样子?第二自然段:金字塔为何而建?为什么叫金字塔?第三自然段:a、金字塔有多少座?最大的是哪座?b、金字塔的外形有什么特点?c、金字塔的结构怎么样?第四自然段:造金字塔的石头是怎样搬运的?第五自然段:造金字塔的石头是怎样垒起来的?第六自然段:金字塔有什么意义?四、小结并布置作业。第二课时一、激发兴趣,学习课文第一、二自然段1、出示金字塔全景图,问:能运用图中的词语描述一下你看到的金字塔吗?(出示词语:角锥形建筑物巍然屹立 傲对碧空 举世闻名,进行描述。)2、看到这样巍然屹立的金字塔,你们的心中有什么疑问呢?(如:有什么特点?怎么建成的?为什么而建?等。)相机板书有关问题。今天我们这节课就要围绕同学们提出的这些问题去探索金字塔的奥秘。二、合作学习,研读课文第三、四、五自然段。1、过渡:学习了第二自然段,又使我们加深了对金字塔的了解,那课文的第三节又会告诉我们什么呢?学生自读课文。2、交流汇报:这座金字塔高146米多,相当于40层高摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程……这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去……经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。结合资料,个人汇报:(高146米,相当于40层大厦:你是从哪里看出来的?从数字,板书:数字;朗读指导:我们的综合楼只有四层,你想一想,当你站在比综合楼高出十倍的40层大厦下看这座大厦的楼顶的时候,你怎样看?你会怎么想?同样,站在胡夫金字塔下呢?把它的高读出来,把你的惊叹表达出来。)绕一周走一公里:体会到到金字塔底面积很大,用数学来说明;指导朗读,你知道绕我们学校走一圈多少米吗?算一算,绕金字塔走一圈相当于绕学校走几圈?)(231万块,平均每块2.5吨,石头之多,石头之重,三分之一米宽的石路,可以绕地球一圈,要六十万个车皮,如果把这些车皮连起来,也快要绕地球一圈了,把你的不可思议,惊讶不已表达出来。)砌合得很紧密,很平整:石块与石块之间是怎样结合的?(将石块打磨得十分平整,然后叠放在一起,中间没用任何水泥类粘结物。这样堆砌起来的金字塔牢固吗?连锋利的刀片都插不进去。你知道吗?为了保证金字塔永远不倒,古埃及人没用一颗钉子,没用一根木料。因为钉子时间长了会生锈,木料时间长了会腐朽。整座金字塔都是用这些巨石构建的。)经常10万人,30年:我们镇约有四万人,你想想十万人是多少?据记载,当年,每3个月便换一批人,每批十万,估计一下整整30年,要多少人?联系上文说说为什么要用这么多人呢?)小结:这一小节中罗列了许多数据,也把金字塔与其他事物作了比较,更有形象生动的描写,让我们牢牢地记住了金字塔的特点。3、引读第3节。思考:分析这些数据,通过这样的比较,再加上具体形象的描述,你又有什么新的感受?交流。(宏伟、精巧;智慧、勤劳;奴隶、剥削)4、练习:把句子补充完整。万里长城是著名的游览胜地,。胡夫金字塔的建造是一项庞大的工程,。我们学校的多功能报告厅很大,。三、过渡:这么多这么重的石块,这么宏伟这么精巧的金字塔,3000年前的古埃及人民是如何建造的呢?学生汇报:生1:勤劳而聪明的埃及人民想出了许多科学的方法。看他们――(介绍书上的方法,边读边用画图来表示;)生2:当时没有起重机,没有汽车,没有石厂、机器……埃及人民就是这样,用无数的肩膀和无数的手把一块块巨石搬运过来,并砌成金字塔。多么了不起啊!生3:请看,这是我画的建造金字塔的场面,是根据课文中的句子画的。(出示图画)学生汇报:生1:“这些金字塔矗立在黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是埃及人民智慧的结晶。”让我明白了它历史悠久,体现了埃及人民的智慧和力量。生2:这又与 课文的开头呼应,理解了它所以“傲对碧空”!生3:我想对埃及人民说:你们是伟大的,令人崇敬的!四、课后练笔:我国有举世闻名的万里长城。收集了一些有关长城的资料,请同学们学习本课写法,写一篇介绍长城的文章。板书设计:14、埃及的金字塔宏伟埃及的金字塔 智慧的结晶精巧
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>>>阅读下列材料:材料一:见下图材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建..
阅读下列材料:材料一:见下图
材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”请回答:(1)材料一反映的是古代四大文明古国中哪一国家的什么遗迹?其象征着什么?___________________________________________________(2)该国国王建造这一历史建筑的原因是什么?根据材料二说明当时人民的生活状况。___________________________________________________(3)金字塔被列为世界文化遗产的主要原因是什么?___________________________________________________
题型:材料题难度:中档来源:同步题
(1)是古代埃及的狮身人面像和金字塔。象征着古埃及国王的权力和尊严。(2)古代埃及,国王是最大的奴隶主,国王自称是神的化身,他们强迫劳动人民为其修建巨型的象征着权力和尊严的陵墓,以示死后继续拥有权力和尊严,继续统治人民。当时,劳动人民生活非常痛苦,处境悲惨,很多人为此失去了生命。(3)原因是:金字塔是埃及人民血汗和智慧的结晶,是古代埃及文明的象征,是古代世界的奇迹之一。
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读下列材料:材料一:见下图材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建..”主要考查你对&&金字塔的国度&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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金字塔的国度
金字塔:埃及的金字塔(Pyramids)建于4500年前,是古埃及法老(即国王)和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑,因形似汉字“金”字,故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座,大多建于埃及古王朝时期。在埃及已发现的金字塔中,最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨高地上的祖孙三代金字塔。它们是大金字塔(也称胡夫金字塔)、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔,与其周围众多的小金字塔形成金字塔群,为埃及金字塔建筑艺术的顶峰。图特摩斯三世:古埃及新王国第十八王朝法老(约前1504~前1450在位)。约公元前1504年继位,由哈特舍特谢普太后摄政,直到继位的第二十二年才正式执政。此后20年间,他出征叙利亚、巴勒斯坦并向努比亚大规模扩张,埃及的边界线北进到叙利亚北端的幼发拉底河上的卡赫美什,南到努比亚境内的尼罗河第四瀑布,确立了古埃及史上版图空前庞大的帝国。他自夸为胜利之王、诸国之王,大兴土木,美化首都底比斯,建凯尔奈克的阿蒙神庙。在神庙墙壁上铭刻其军事远征的年代记,大肆炫耀其赫赫武功。他将大批的战利品、奴隶和土地赠送给阿蒙神庙,助长了僧侣贵族的权势。& 古代埃及:
金字塔:金字塔之谜:金字塔其中最宏伟的当然是位于吉萨的胡夫金字塔(又叫大金字塔),它已成为埃及国家和文明的象征。大金字塔总共由大约230万块石灰石和花岗岩垒叠而成,中间不用任何粘合材料。而石块与石块之间吻合得天衣无缝,尽管历经4000多年的风吹雨打,石缝之间都插不进哪怕一把锋利的小刀。每一方石块平均有2。5吨,最重的达到100多吨。以古埃及人当时的劳动力,它们是如何把巨大的石块开采出来,并且运到这里来?又如何把它们垒砌起来?何以抗拒时间的侵蚀直至今日?而且金字塔的底部四边几乎对着正南、正北、正东、正西,误差小于一度。古埃及人是怎么计算的这精确的呢?多少年来,大金字塔一直是人们探索而又无法确证的一个谜。因为不知道如何解释这些现象,现代人用尽了自己的想象力和推断能力。有人说金字塔时外星人所建,是他们到地球上来的一个降落点,还有人说胡夫金字塔是由失踪的高度文明的亚特兰蒂斯岛先民所建。但是这些说法没有科学的论点来证明。一些学者的推测,金字塔修建一种是用一个巨大的杠杆,一段用绳子绑住石块,另一端通过人力将石块吊往上方,然后将石块逐步往上堆砌。另一种推测是,用土堆成斜坡,利用木质滚轴将石块拉上去,土堆是环绕金字塔螺旋上升。当然,要真正揭开金字塔的建筑之谜,还得依靠人民的不懈努力和勤奋研究。
发现相似题
与“阅读下列材料:材料一:见下图材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建..”考查相似的试题有:
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埃及金字塔见闻阅读
状态:1个回答日期:回答人:AnubisRamses答:楼主你好!我给你所有的资料,你自己看着整理读书笔记吧!~ 首先,以我所知,三个地方的金字塔最有名:埃及的金字塔、中南美的玛雅、阿兹特克文明的金字塔、以及我国东北的高句丽王朝的将军坟。当然研究最多的还是埃及金字塔。其中最大的是胡夫...状态:1个回答日期:回答人:AnubisRamses问:( ),表达了作者对古埃及人民杰出的( )和超人的( )的由衷的赞美。...答:《埃及金字塔见闻》介绍了作者关于古埃及金字塔的( 游历和感叹 ),感受到了古埃及人民的( 辛勤与伟大 ),表达了作者对古埃及人民杰出的( 建筑艺术与才能 )和超人的( 毅力与能力 )的由衷的赞美。 附:《埃及金字塔见闻》原文 金字塔是人...状态:1个回答日期:回答人:问:埃及金字塔 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的...答:我的答案 ,仅做参考哦 1 从金字塔的所处位置、外形、名称由来、数量、体形、建造等来介绍 2 宏伟:可以看到一座座巨大的角锥形建筑物?????傲对碧空 这座金字塔高146米多?????最大的一块重160吨 精巧:这些坟墓底座是四方形??????最后成为尖顶 ...状态:7个回答日期:回答人:Crutears问:埃及金字塔 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的...答:首先声明,本人仅是一名学生,知识面并不广,所以答错了不要怪我~~~ 1.短文分别从金字塔的所在地、用途、名字原由、构造和成就(也就是第三段中所体现出来的)等方面对金字塔进行了介绍。 2.分别画出:“它们巍然屹立,傲对碧空。”“这座金字塔高1...状态:1个回答日期:回答人:雨中漫步xu答:埃及金字塔见闻 第3、4自然段的大概意思是什么? 主要内容是介绍了埃及金字塔的外观和结构的特点,进而说明阐述这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。状态:6个回答日期:回答人:VLRIA狼王问:埃及金字塔 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的...答:已经发到您邮箱了。。请查收状态:1个回答日期:回答人:AnubisRamses问:);但也让我哀叹,因为( )。答:楼主你好! 答案是: 《埃及金字塔见闻》这篇课文让我惊叹金字塔的伟大,因为(它带我领略了人类历史上的最伟大的工程);但也让我哀叹,因为(过往的繁荣竟已逝去,徒留一片遗迹)。 这个东西你自己也可以写为其他的,答案不唯一。 满意望及时...状态:6个回答日期:回答人:liucc222答:提起古代文明,人们就会不约而同地想起被称为世界七大奇迹之一的古埃及金字塔和斯芬克斯狮身人面像。许多地方就是连现代文明也不能对它作出完满的解释。现在仍有许多人在研究它探索它。它是古代文明的一块丰碑,高高地耸立于浩瀚的撒哈拉大沙漠...状态:1个回答日期:回答人:懒羊0答:我的答案 ,仅做参考哦 1 从金字塔的所处位置、外形、名称由来、数量、体形、建造等来介绍 2 宏伟:可以看到一座座巨大的角锥形建筑物?????傲对碧空 这座金字塔高146米多?????最大的一块重160吨 精巧:这些坟墓底座是四方形??????最后成为尖顶 ...
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