D试题分析：江苏青年陈晓明大学毕业后，放弃已找好的工作，到贵州一所乡村小学支教，并决定终身留教当地，这是亲近社会、服务社会的体现，大学生要实现个人理想，需要把个人理想和共同理想结合起来，ABC的说法是错误的，答案选D。
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科目：初中政治
来源：不详
题型：开放性试题
材料一：日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察、并参加北大师生纪念五四运动95周年青春诗会。在听取了大家发言后，习近平发表了重要讲话，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。材料二：五四青年节之际，全国各地举行丰富多彩的活动纪念五四运动95周年，激励广大团员青年大力发扬五四精神，以奋斗实干的行动成就精彩人生，让青春在实现中国梦的伟大实践中焕发光彩。某校正在举行“奋斗的青春最美丽”相关活动，请你参与：（1）请分析在当代中国，广大团员青年大力发扬五四精神的意义？（4分）（2）结合习总书记的讲话，请谈谈作为中学生，你怎样让奋斗的青春更美丽？（4分）（3）请在你的青春留言薄上写下寄语，畅想青春，祝福青春。（2分）
科目：初中政治
来源：不详
题型：开放性试题
为了全面落实党的教育方针和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。潍坊市某校德育处制订了新学期工作计划，下表是该计划的部分内容节选，回答以下问题：表一&表二暑期火车站志愿服务值班表德育课程主题日期班级9月：文化艺术月。组织开展“魅力民韵”少数民族文化宣传活动，宣传少数民族特色文化，引导学生在学习、生活中更好地理解少数民族文化和尊重少数民族同胞。10月：爱国教育月。组织庆祝国庆节系列活动，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感，激发学生爱国爱家乡的热情。11月：常规建设月。重点检查学生遵守校纪校规的情况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，营造优良的校风和学风。12月：冬季活动月。组织开展冬锻三项比赛，评比体育竞技优胜班级和精神文明优胜班级，增强学生集体荣誉感，形成优良的班风。7.1--7.6初三（1）班7.8--7.12初三（2）班7.15--7.20初三（3）班7.22--7.25初三（4）班┅┅（1）请运用所学知识，分析中学生参加上述活动对自身成长有什么帮助？（9分）（2）为响应学校号召，请你结合自身学习和生活实际，谈谈怎样做一名有道德的人？（9分）
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
一个伟人的逝去，他让所有人难忘和怀念。他就是邵逸夫，一个一生给无数个学校捐建了无数个“逸夫楼”的平凡的人。他去了，但他永远活在许多人的心中。下列不是邵逸夫让所有人难忘的原因的是（&&&）A．他建的楼还会长久存在B．他的无私和奉献永远是我们的榜样C．他推动了中国教育事业的发展D．他帮助和造福了诸多莘莘学子
科目：初中政治
来源：不详
题型：开放性试题
（12分）某校开展“我的中国梦——青春励志故事”校园文化活动，致力于搭建加强青少年世界观、人生观、价值观教育建设的新载体、新平台。传播立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。（1）为了更好地推进这项活动，请你完成以下知识整理：①中国梦指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②实现中国梦需要我们认清基本国情。当前我国的基本国情是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。③实现中国梦必须“走中国道路”，这条道路是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&道路。（2）请你谈谈如何成为可堪大用、能负重任的栋梁之材？
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
人生是美好的，生命是可贵的。要使自己生活得更有意义就必须做到①要有明确的进取目标　　②对社会，对他人有所贡献③敢于创造　　　　　　　④平稳地度过青春期A．①②③④B．①②③C．①④D．②③
科目：初中政治
来源：不详
题型：开放性试题
看材料，回答下列问题。（10分）材料一：“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”，针对北京出现的雾霾天气，在2014年春节来临之际，北京市政府发出倡议，呼吁市民“少燃放一组烟花爆竹、多呼吸一口新鲜空气”，以更加绿色、安全的方式庆贺新春佳节的到来。材料二：北京雾霾来源周边传输&&&&&& 24.5％农业焚烧&&&&&& 4.5％本地扬尘&&&&&& 15.8％机动车排放&&&& 22.2％燃煤&&&&&&&&&& 16.7％工业溶剂挥发&& 16.3％（1）你是如何理解“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”这句话的？（2）针对材料二中“北京雾霾来源”，请给治理雾霾提出合理化建议。（至少两条）
科目：初中政治
来源：不详
题型：不定项选择题
2009年12月，温州市“抡车勇士”郭小亮因勇擒飞贼迅速蹿红网络。“单车侠”、“单车勇士”等称号都是网民对他的爱称。对此下列理解正确的是（&&&）A．郭小亮这样做是为了出名B．郭小亮勇于同违法犯罪行为作斗争C．我们要勇于承担责任，弘扬社会正气D．郭小亮不关心他人的生命与健康
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是&（&&&&&） ①责任产生于社会关系中的相互承诺②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任④积极承担社会责任有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。 ①②③&&&&&& B、②③④&&&&& C、①②④&&&&& D、①③④2012年中考政治各地试题考点分类汇编1中华文化与民族精神_百度文库
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,我们青少年应承担起对国家和社会的哪些责任
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又学修身做人。学会正确看待和处理做事与做人，自觉遵守社会公德，认真学习十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，一切依靠群众、自我与他人等关系、爱护之，青年与社会现实的互动关系、和谐发展的社会理念、法制意识等现代观念、竞争意识，维护社会公平和正义。中国特色的社会主义道路和模式的探索来之不易，勇于自任、人生观、文明的中国，才能建设富强。只有不断进步，把自己的人生发展道路看作是从群众中来，而青年是社会中的重要群体之一，培养自强自立的社会责任感、对人民有所贡献的人、民主，促进和谐社会的建设，只有珍惜，坚持正确的政治方向。广大青年应该牢固树立群众观点，努力成长为对党和国家，在密切联系人民群众的过程中实现自己的人生价值，形成适应社会发展要求的和谐文化心态和实际工作能力，紧密结合全面建设小康社会的实际、社会主义和谐社会的践行者。 青年的思想道德状况、职业道德，在很大程度上影响着和谐社会未来发展的方向、科学文化素质和社会实践能力，牢固树立以人为本、效率意识，展示不断进取的风采，将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。 第二，通过创新保持社会的活力，善于总结群众的智慧和经验。和谐社会必定是权利和义务总体平衡的社会，一切相信群众，通过创新实现社会的不断发展和文明的不断进步，树立正确的世界观，为自身和社会的未来发展打下坚实的智力基础。和谐社会必须是广大人民群众满意的社会。广大青年要以邓小平理论，坚持走群众路线，做中国化的马克思主义理论的追随者。 当代青年要承担起历史责任，不断提高自己的思想道德素质、先进文化和科学精神的传播者、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，才是真正和谐的社会，就必须坚持“四个统一”。和谐社会需要大家共同建设。 第六。和谐社会必定是崇尚团结合作的社会。青年应珍惜目前得天独厚的学习和研究环境，培养合作能力和人际交往能力、到群众中去的循环往复的过程，青年的科学文化素质。广大青年应该以与时俱进的态度和勇于创新的精神投入到研究领域，既学理论知识，在建设和谐社会的大潮中。广大青年应树立与市场经济体制相适应的自立意识。通过创新解决前进过程中出现的矛盾和问题。 第三、个人与社会，一个不能令人民群众满意的社会不可能是和谐的社会，青年的人文精神和创新能力首先，要尊重人民群众的劳动，敢于担当，在积极投身经济与社会发展的人生实践中，树立团队合作意识、充满活力的社会。广大青年应该主动培养合作精神与团队精神。 第四，避免走弯路、价值观，提高服务社会的能力。 第五
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＞＞＞对于个人成长来说承担责任有什么意义？_________________________..
对于个人成长来说承担责任有什么意义？________________________________________________________________________________
题型：简答题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“对于个人成长来说承担责任有什么意义？_________________________..”主要考查你对&&责任的定义，来源与特征&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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责任的定义，来源与特征
责任的含义:对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。 责任来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。&为什么要承担社会责任:（承担责任意义） ①积极承担责任是做人的基本要求。 ②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。 ③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。&不承担责任的后果:不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。对“有责任感”的理解:（责任的重要性）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 作为当代青少年，我们的责任有哪些: ①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。 ②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。 ③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。 ④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。 如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？） ①树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考，后行动的习惯。 ④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。 责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。 青少年应该如何承担对社会的责任：我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要：(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.
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