《陋室铭》中描写作者高雅的句子有哪些?thanks!_百度作业帮
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《陋室铭》中描写作者高雅的句子有哪些?thanks!
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谈笑有鸿儒,往来无白丁 可以调素琴,阅金经
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谈笑有鸿儒，往来无白丁。陋室铭中是从哪几个方面来表现陋室不陋的?请你用自己的话概括._百度作业帮
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陋室铭中是从哪几个方面来表现陋室不陋的?请你用自己的话概括.
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从3个方面来表现陋室不陋首先写了陋室环境的清幽,其次写了陋室主人交往的都是博学而又品质高尚的人,最后写了陋室主人情趣的高雅.PS；我们的语文老师是这么说的当前位置：
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刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明。____________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：宁夏自治区中考真题
①品德高雅：惟我德馨②环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。④情趣雅：可以调素琴，阅金经。
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据魔方格专家权威分析，试题“刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明。..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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《陋室铭》与《爱莲说》中,哪些地方表现了作者的不平之气如题,
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《陋室铭》里,“孔子云：“何陋之有?” ”表现作者对于世俗判断简陋标准的不平.《爱莲说》里“ 噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!”表现作者对世俗追求荣华,沆瀣一气的不平,希望人们与世俗独立,保留清风亮节.
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《陋室铭》中的成语有哪些?
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山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵}