诗歌知识问答题我们老师要我找一些关于诗歌知识的问答题,最好今晚就给我!_作业帮
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1．在期末写评语时,老师会祝你来年：（“更上一层楼.”） 2．小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力,老大徒伤悲.”） 3．当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”） 4．有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的（“当局者迷,旁观者清”）.宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目,只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理. 5．当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”） 6．当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念. 7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己,天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊. 8．来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起（“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”）的诗句. 9．昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我（“山重水复疑无路”）时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是（“柳暗花明又一村”）. 10?爷爷七十大寿,大家祝爷爷：“福如东海,寿比南山”.爷爷却叹道：（“夕阳无限好,只是近黄昏.”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）.爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了. 11．“少壮不努力,老大徒(2)”出自《汉乐府·长歌行》. （1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤 12．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3). （1）似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来（3） 似曾相识燕归来 13．《七步诗》的作者是(1). （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操 14．“但使龙城飞将在,不教胡马度(1)”. (1)阴山 (2)边关 (3)燕山 15．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2）. (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城 16．“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）. (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 17．“海内存知己,天涯若比邻”是（1）的诗句. (1)王勃 (2)李白 (3)白居易 18．“人生自古谁无死,留取丹心照（2）”是文天祥的诗句. (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清 19．“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）. （1）因为 （2）坐下 （3）座位 20?杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）. （1）多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中 21．“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句. （1）王维 （2）王之涣 （3）王勃 22．《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的(2). （1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问 23．“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自(1). （1）白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》 24．“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(3). （1）春色 （2）梨花 （3）雪景 25．“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》. （1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐 26．“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2). （1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》 27．“三十功名尘与土,八千里路云和月”是(2)的词句. （1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游 28．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指(2). （1）红色 （2）花 （3）树叶 29．“海上生明月,(3)共此时”是张九龄的名句. （1）天地 （2）天下 （3）天涯 30?“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》. （1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄 31．“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指（2）. （1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九 32．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句. （1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐
苏轼,苏彻,苏洵并称三苏请大家帮忙找找赞美或描写生命的诗歌我们班要举行一个关于"珍爱生命"的班队会,老师要我找一些赞美生命或描写生命的诗歌要朗诵,所以请大家帮忙找找_作业帮
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请大家帮忙找找赞美或描写生命的诗歌我们班要举行一个关于"珍爱生命"的班队会,老师要我找一些赞美生命或描写生命的诗歌要朗诵,所以请大家帮忙找找
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　　热爱生命　　汪国真　　我不去想是否能够成功　　既然选择了远方　　便只顾风雨兼程　　我不去想能否赢得爱情　　既然钟情于玫瑰　　就勇敢地吐露真诚　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨　　既然目标是地平线　　留给世界的只能是背影　　我不去想未来是平坦还是泥泞　　只要热爱生命　　一切，都在意料之中　　走向远方　　汪国真　　是男儿总要走向远方，　　走向远方是为了让生命更辉煌。　　走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。　　不论是孤独地走着还是结伴同行，　　让每一个脚印都坚实而有力量。　　我们学着承受痛苦。　　学着把眼泪像珍珠一样收藏，　　把眼泪都贮存在成功的那一天流，　　那一天，哪怕流它个大海汪洋。　　我们学着对待误解。　　学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，　　不论生命经过多少委屈和艰辛，　　我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。　　我们学着对待流言。　　学着从容而冷静地面对世事沧桑，　　"猝然临死而不惊，无故加这而不怒"，　　这便是我们的大勇，我们的修养。　　我们学着只争朝夕。　　人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，　　我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。　　走向远方，从少年到青年，　　从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。帮我给赞美老师的诗歌取个名字要新颖一些，急急急！！！！！！！！_百度知道
帮我给赞美老师的诗歌取个名字要新颖一些，急急急！！！！！！！！
仰慕园丁 伟大的园丁 敬爱的红烛辛勤的园丁 吾爱吾师感谢老师 赞美老师 教师颂园丁赞歌 感谢有你 深爱着的背影
老师我爱你
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仰慕园丁 伟大的园丁 敬爱的红烛希望我的回答能帮助你
辛勤的园丁
吾爱吾师感谢老师感谢有你
深爱着的背影
老师我爱你
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
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出门在外也不愁谁能帮我编写一下诗歌，自己写的，不要百度，快点！主题是老师的爱！_百度知道
谁能帮我编写一下诗歌，自己写的，不要百度，快点！主题是老师的爱！
提问者采纳
那一天，天气很冷我无力地趴在课桌上听课老师走过来，把手放在我的额前顿时，一股暖流涌进我的心田啊，老师的爱是温暖憨礌封啡莩独凤扫脯激那一次，已经开始交作业本了我还有一道题不会做老师走过来，轻声地点拨我啊，老师的爱是前进的风帆
那一次，雨阻拦了路我望着大雨焦急不安老师轻轻走过来，递过自己的伞伞中带着潮湿的温度啊，老师的爱是遮雨的伞檐那一次，我学会荒废身心疲惫地躲在网吧里老师找过来，焦急的目光略带责备我不敢直视老师的眼睛啊，老师的爱是温柔的谅解那一次，成绩很差 我沮丧地握着试卷 老师走过来，说着鼓励的话 霎时，一股自信重新振奋 啊，老师的爱是风向标的指引
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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老师的爱是我们的“擎天柱”老师的爱是带领我们通往知识的桥梁老师的爱是一片知认的海洋
老师的爱似曾相识，
就似母亲的无微无支。（续写）
4节，1节3句
对不起，我发错了！
老师的爱是多么伟大老师栽培了我们老师教会了我做人的道理老师您生病了还忍着病痛给我们上课老师您用温柔的声音教育我们老师您的爱是多么伟大老师我们永远爱您！
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出门在外也不愁从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）③文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；合作才能共赢。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名-乐乐题库
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从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）③文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；合作才能共赢。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）语文
分析与解答
习题“从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、...”的分析与解答如下所示：
试题分析：本题是选题作文，两则作文都有提示。第一篇，为命题作文。书包里可以包裹着幸福、伤心、温暖等等难忘的趣事。因此，我们可写的内容比较多，范围也比较广，较为入手。第二篇，为材料作文。只要中心围绕感恩：合作共赢即可，结合自己的生活经历选取适合自己的一篇。但是不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。
不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
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从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父...
错误类型：
习题内容残缺不全
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习题对应知识点不正确
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分析解答有文字标点错误
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