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扫描二维码关注亲贝育儿问答官方微信作为幼儿教育第一线的教 师，每学期都会碰到一些特别好动、爱东窜西跑、打打闹闹，到处磕磕碰碰，天天有人告状的孩子。对待这样的孩子我们花费了很多的精力，投入了更多的教育时间，想训化他们，但效果不佳。几分钟的热度过后，他们依然如旧，我行我素，我们的教育似乎显得苍白无奈。根据现今独身子女娇惯、溺爱现象日趋严重的形势，… []
泥塑是我国传统的民间艺术，也是深受幼儿喜欢的活动之一。幼儿在泥塑活动中了解、接触民间文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美的教育，更重要的是能在体验泥塑活动的快乐中。学习运用立体造型的方式，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解．从而不断提高空间知觉和立体造型的能力。为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)… []
讲故事是向幼儿传递知识、进行品德教育的重要方法，在家庭教育与学校教育中有举足轻重的地位，对幼儿的发展意义重大。它能在丰富幼儿经验知识的同时促进孩子各方面能力的提高，如语言表达能力、想象力、思维力等，但必须注意过程中的一些问题。
一次到幼儿园大班观察，碰巧一个实习老师上语言课，她选择的是给幼儿介绍爱因斯坦… []
小班幼儿情绪表现外显，常常表现为强烈高涨、缺乏控制、变化无常。当幼儿出现不良行为被成人批评、和同伴之间发生纠纷等情况时，上述情绪特征表现得尤为突出。此时，教师如果没有加以疏导，必将影响到幼儿的学习、交往和自我发展。但是，实际教学中，由于现有的班级幼儿人数多，教师无暇冷静下来观察幼儿；幼儿年龄小情绪变化快，稍不… []
幼儿园集体歌唱活动开始程序的设计,实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中使幼儿第一次接触一首新歌曲的活动设计，也可以说是歌唱教学系列活动中的第一层次的活动设计。以下建议的方法如果应用得合理，就不但能够减轻教师教授与幼儿学习的负担，提高有限教学时间段内的教学效益，而且还能够使平淡枯燥的新歌教学活动变得生动活泼和富… []
在集体教学活动中材料的准备也是活动设计中的重要一环。活动材料的准备，既可以是选择成品，也可以通过收集或制作的方式。活动材料必须保证幼儿在活动中的操作需要，并且保证活动目标的达成。通过这一学期的学习和探索积累了一些经验在准备材料时教师需要注意以下几方面：
1、要考虑材料和活动目标的关系
准备活动材料首先… []
幼儿园舞蹈教学是幼儿园音乐教育活动内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。舞蹈是幼儿喜爱的活动。我们常常可以看到，孩子们一听到旋律优美动听的音乐时，会不由自主地蹦蹦扭扭，手舞足蹈。幼儿对舞蹈会有一种本能的反应。3岁以后，幼儿的动作就进入了初步分化的阶段，并且日益精细、成熟… []
摘要：教师要发挥好引导者的作用，引导幼儿发现剪纸作品中的形式美和内容美，以创新的态度去欣赏、评价幼儿的创造可以激发幼儿的创作欲望。我们应该创造性地运用各种方法帮助幼儿理解并学会寻找和利用有用的知识。
剪纸是我园的园本特色活动，在参加课题近两年的时间里，我一直致力于对幼儿脱稿自主剪纸活动进行大胆的尝试与探索… []
“儿童是活动的主体”这一思想是当今课改的指导思想，也是幼儿园学前教育纲要的指导思想之一，在幼儿园学前教育纲要总则中第五条作了明确阐述：“儿童是活动的主体，儿童是独立的发展着的个体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展…”，强调儿童是在与同伴及环境的交往、实践活动中不断发展的… []
幼儿园数学教育目标是对幼儿数学学习的要求，也是幼儿园实施数学教育的依据。目标的确立可以明示教育活动的方向，引导教育活动的设计，确立教育活动的评价依据等，因此，在数学教育中，目标的确立十分重要。
　　一、幼儿园数学教育目标的结构
　　幼儿园数学教育目标是一个有机的整体，它是以有序的结构组织起来的系统。从纵向的角… []
想象情境，指的是能激发幼儿想象的热情，留给幼儿自由想象空间的教学情境。歌德说过：“一件艺术作品是由自由大胆的精神创造出来的，我们也应尽可能地用自由大胆的精神去观察和欣赏。”音乐是用声音来塑造形象的艺术，但在音乐形象体系中并不存在音乐形象与现实形象的对应关系。因此，只有通过艺术想象，音乐所包容的内涵才能在音乐形… []
《纲要》指出：“儿童是独立的、发展着的个体，只有在主动活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在价值，更好地获得发展。”因此，在教育活动中，必须把以幼儿发展为本作为教育活动的指导思想，要根据幼儿的兴趣和发展特点实施教育。而提问设计正是反应教师教育的能力与艺术的一个方面，教师如何有效地设计教学中的提问，是开发幼儿智… []
幼儿民间美术教育是“幼儿民间艺术教育系统工程研究”课题的重要组成部分，它是教育者运用民间绘画和民间工艺的形式对幼儿进行的一种美术教育活动。民间美术深深地植根于民间，植根于生活，是无数人民集体智慧地结晶。它的创作者是广大的农民，特别是广大的农村妇女。散发着浓郁的民间美术的乡土气息。是对有关生活的高度概括，是美的… []
游戏是幼儿的基本生活方式，幼儿通过游戏不断地体验着成功与失败，不断地认识自我、认识世界，不断地丰富和完善人格的内涵，获得身心和谐健康发展。
　　《上海市学前教育课程指南》明确要求教师“通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏”，并在“情感体验”、“认知”、“同伴交往”和“动作练习”等方面关注和引导幼儿。幼儿… []
传统教学手段存在局限性，信息技术的发展为解决这些难题提供了可能，多媒体和网络技术在大、中、小学中都进行了广泛的推广，并取得了丰硕的成果。近年来，随着计算机使用的普及化，计算机教育已逐步向低龄化发展。那么在幼儿园实施计算机教育，让幼儿从小接触这一信息媒体，可以大大改善教育环境，带给幼儿多种感官的综合刺激，激发幼… []
要提升幼儿园数学教学活动的有效性，教师首先要反复研读教学内容，依据幼儿的年龄和认知经验，确定科学的教学目标。其次，教师要恰当组织数学探究活动，增加幼儿与操作材料之间的互动，关注幼儿的“非常规”表现，深化幼儿的探究行为。教师还要有效开展数学教学评价，提高教学评价的文化含量和技术含量，进一步促进幼儿的发展。
日常教学中我们老师经常会提问孩子，孩子回答的能力和水平却各不相同，教师答复孩子不再是简单的用“恩”“好”“对”“你真棒”来回应，而是成了一门学问，良好的答复技巧可以提高课堂的效果，对于孩子的发展有着不可低估的作用。以小班活动“西瓜”为例，我总结出了以下几条经验。
1、提示式答复——殊途同归
一、大班幼儿的阅读特点
大班幼儿经过两年的阅读培养，对阅读已产生了较为浓厚的兴趣，并掌握了一定的阅读方法。如：能较自主地阅读图画故事书；能将故事的前后画面联系起来理解内容等。由于大班幼儿的求知欲强，自选的阅读材料已超越了那些情节简单的童话故事类书籍，而以那些篇幅较长、情节曲折的图画故事书《兔子智斗老虎》… []
目前，幼儿园的发展更是欣欣向荣，蒸蒸日上。但是，面对新课程改革，面对社会的需求，幼儿园教育面临着巨大的挑战。我以为，当前的幼儿园教育有三种偏向，这三种偏向如果不能得到及时的纠正，将会严重影响幼儿园教育的改革与发展。
　　现在的幼儿园有很大一部分已经“民办”了，进入了市场，幼儿园教育的质量当然成为幼儿园的“生… []
一、小班幼儿阅读的特点
关于早期阅读，有许多不同的解释。实践中，我们感到：早期阅读不是机械地看书，更不等同于认字，而是幼儿感知视觉所及的各种信息符号并在头脑中收索、理解符号所代表的意义过程。因此，我们认为：凡是摄入孩子眼帘的视觉符号，孩子解读的过程就是阅读。
就幼儿而言，他所能解读的符号信息，存在于… []
民间游戏以其独有的特性，在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身体健康发展的同时，充分地满足了不同幼儿的不同发展需要，受到了孩子们的青睐。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源、有效组织适合幼儿园开展的活动，并引导教师在民间游戏活动中给予有益的指导。
民间游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价… []
一、中班幼儿早期阅读的特点
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景，特别是与故事发展有密切关系的人物的动作、表情，因而无法… []
现在到处都在讲“赏识教育”，就像当年讲“承包”一样。当时有一种说法，叫做“一包就灵”，但是后来发现，也有不灵的时候。什么东西都有两面性。赏识教育也不例外，也是把“双刃剑”。在今天，作者致于提出这一见解，是很需要一点勇气的。本刊发表此文，不单是同意作者的观点，同时也意在提醒读者：在幼教领域中没有“绝对”，还是要… []
对于幼儿教师来说，提问是启发幼儿积极思维的有效途径。但怎样进行提问呢？这里，就提问中存在的问题及对策谈些想法。
　　一、引起不良效果的提问
　　1、准备不够充分的提问。一些教师在备课或教学过程中，由于问题的提出没有充分的考虑和思索或不能查找更多的资料，常常被孩子们的反问弄得十分尴尬。不得已用“先坐下”，“下课… []
以主题活动为主的课程内容符合幼儿的生活实际，也是幼儿教育整合的主要表现。因为我们大家都十分清楚：主题内容的联系和整合的本质不在于内容的本身，而是通过内容的整合，促进幼儿的整体、和谐地发展。但是由于每个幼儿认知风格、兴趣爱好各不相同，因此，在教学实践中总有一部分幼儿不感兴趣，作为教师要以平常的心态接纳这个事实，… []
幼儿期是孩子生长发育的关键期。而摄取丰富的营养是幼儿健康发育的保证。因此，幼儿的科学进餐，即饭菜搭配，干稀搭配，不挑食，不偏食，不浪费以及饭前洗手，饭后漱口等良好的进餐习惯，直接关系到幼儿的健康发育成长。幼儿能否正确进餐，是幼儿家长和幼儿园天天遇到的一道难题。我们经过与家长的密切沟通、合作同步进行教育实践，摸… []
提问是幼儿园教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相到交流的方式，是联系师生思维活动的纽带。随着课改的深入，幼儿的学习方式、教师的教学方式、教学内容的呈现方式和师幼关系都发生着深刻的变革，一些旧的、传统的师幼关系都受到强烈的冲击，教师的提问也赋予了新的内涵。一个好的提问，可以激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的思维… []
在幼儿园数学教育中，教师为幼儿提供的材料是否适宜，直接关系到幼儿参活动的兴趣，对材料探索与操作的结果，也直接影响到教育目标的实现。那么，如何选择、设计适宜的幼儿数学操作活动材料呢？课题研究，几年的探索与实践，我们得到以下感悟：
一、材料的选择要物化教育目标，具有目的性
材料本身的结构特点及由这些特点… []
幼儿园的常规教育是幼儿园在保教过程中沿袭下来的，幼儿在日常生活和活动过程中经常使用的标准、法则和习惯。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。
一、幼儿园常规教育中存在的问题
在实践中，我们发现教师在实施常规教育时… []
交往是人的需要，也是社会对人的要求。通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会，提高社会适应能力；对培养幼儿健全的人格和健康心理的形成起着举足轻重的作用。因为未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力。而幼儿… []
幼儿教育是一个整体。虽然教育内容广泛、多样，但最终落实到每一个幼儿身上，则各种教育内容之间必须要有有机联系。音乐绘画就是将音乐欣赏与绘画相辅相成的联系在一起进行教学，把幼儿对音乐的感受与联想借助于生花妙笔留下美妙的痕迹，充分发挥它们对幼儿创造想象力的影响。那么，怎样进行音乐绘画教学呢？
一、启发幼儿进行音… []
教师应该怎样指导幼儿游戏才能更好地发挥游戏的作用？在实践中，我们发现每个教师都有许多成功的经验，但也不同程度地存在一些问题。这里，笔者拟对幼儿园游戏指导中存在的问题及其对策谈点不成熟的想法。
一、幼儿园游戏指导中存在的问题
1、对游戏的过程——情节的发展缺乏真正的观察教师对幼儿的游戏缺乏观察，其原因有… []
从幼儿年龄特点及基本能力的发展出发，幼儿园版画教学应该以幼儿的兴趣培养为主，以简单方便的操作和丰富有趣的内容来吸引幼儿，引导幼儿积累版画学习、创作的经验，增进幼儿对美术学习、创作活动的兴趣，善于表现个性及创新。
在教学实践中对幼儿的观察了解基础上，结合多年教学经验与心得，本人认为在幼儿园中进行版画教学比较… []
幼儿园教育活动内容的设计策略就是对幼儿园活动资源的分析和筛选策略。幼儿教育领域内有许多内容是相对稳定不变的。如，幼儿对一年四季春、夏、秋、冬的认识；对中国传统节日和国际公人节日的认得；对周围生活的认识等等。幼儿园教育的内容应是广泛的、启蒙的，各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。在选择教育内… []
当今社会，科学技术突飞猛进，随着我国“科教兴国”战略国策的提出，以及邓小平的“教育要面向世界，面向未来，面向现代化。”理论的提出，科学教育越来越受到人们的关注和重视。在幼儿期进行科学启蒙教育，乃是“科教兴国”的奠基工程。《幼儿园教育指导纲要》也将幼儿科学教育列于重要的地位，明确指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教… []
内容提要：针对小班幼儿在数学活动中出现的种种问题展开调查，获得了许多有用的信息。摸索出一些行之有效的方法。首先是提高幼儿学习数学的兴趣,有了兴趣一切将成为可能；第二，要让数学活动与幼儿的生活紧密相连，只有这样幼儿才能真正了解数学，才能真正地学数学用数学。第三，每个幼儿都是一个独立的个体，他们有着截然不同的差别… []
随着经济的迅速发展，一大批流动人口来木渎经商务工。近几年，流动人口子女入学率逐年递增，2006年流动人口子女占幼儿园总人数的65%左右，2007年占幼儿园总人数的75%，到2007年，上升到95%。
部分外来民工孩子由于受家庭背景、成长环境、生活习惯的等诸因素影响，相对来说，生活卫生意识差,如不经常洗头、洗澡，衣着不整洁，乱… []
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据《幼儿园教育纲要》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学… []
21世纪是一个科学技术飞速发展的社会，需要人们具备丰富的创造性，具有较强的解决问题与创造革新的能力。没有创新的教育就没有创新的人材。幼儿是未来社会的建设者，创造力的开发和培养已成为早期教育的重要内容之一。要培养幼儿的创造力，作为教育者本身，就必须要有创新的意识。教师对幼儿的学习存在着一个启发指引的作用。　　
近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。
　　一、根据作品的体裁设计活动
　　不同体裁的作品有着各自不同的魅力，每种体裁带给幼儿的阅读乐趣不能… []
90年代后，科学教育走进了幼儿园，并慢慢被幼儿园所接受，认为儿童有科学，可以学科学。
纵观十几年来，幼儿园的科学教育改革取得了可喜的成就，但仍然不够普及化，不少幼儿园对开展科学活动感到畏惧，除诸多因素外，更重要的是教师们认为幼儿园科学活动的设计与指导难以把握。笔者就近几年来对幼儿园科学教育活动的研究，谈谈幼… []
在托幼一体化学前教育体制改革的大背景下，我们的教育对象已延伸至了2-3岁儿童，也就是我们通常所说的托班幼儿。托班幼儿进入幼儿园，是他们走向社会的第一步，这一步是艰难的，也是具有重要意义的。目前，我们招收的托班幼儿，绝大部分是独身子女。在家庭中，他们是“小皇帝”“小太阳”再加上，现代社会独门独户的高楼大厦，减少了… []
幼儿园的故事教学往往存在着这样一套模式：首先是教师有表情地讲述一遍故事，要求幼儿认真倾听。讲完后，提问：故事的名称是什么？故事里有哪些人物或动物？主要讲了一件什么事情？接着是边出示图片边分段讲故事，提问：这一段里有谁和谁？都说了些什么？这中间还要让幼儿学说新词和短句。最后是让幼儿完整地欣赏一遍故事录音，并要提… []
教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法，也包括学的方法。
教学方法运用的科学性和有效性在于：保证幼儿正确地掌握知识、技能，有利于激发幼儿的学习欲望，使他们生动、活泼、主动地学习，培养他们的创造精神。
幼儿园常用的教学方法有直观法(观察、演示、示范、范例、欣赏等)、… []
一、设计思路
1、确定教学目标
虽然在有限的范围内幼儿的思维具有一定的逻辑性，但由于受到直觉的限制，幼儿肘期形成的概念还不是真正意义上的概念，所以，在确定美术教学目标时必须避免两种提法：一是把画出某一具体图象当作目标，如教幼儿选择红色画太阳，就容易使幼儿误认为用红色画太阳是唯一的方法，从而失去对颜色的… []
近年来，随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化，一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受，并被运用于教育实践之中。然而，也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体，她们接受新的教育观快，但在用教育观念指导教育实践的过程中往往缺乏深入的… []
语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。《幼儿园教育指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”由此可见，语言环境对孩子是何等的重要。在幼儿园教学中创设适宜的环境氛围，提… []
教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法，也包括学的方法。
教学方法运用的科学性和有效性在于：保证幼儿正确地掌握知识、技能，有利于激发幼儿的学习欲望，使他们生动、活泼、主动地学习，培养他们的创造精神。
幼儿园常用的教学方法有直观法(观察、演示、示范、范例、欣赏等)、… []
2002年的9月1日，我园迎来了办园史上第一批2.5—3周岁的托儿。面对那一个个活泼可爱又调皮笨拙的身影，我们曾经一筹莫展，因为他们与小班的孩子有那么多的不同，令我们这些当了十多年幼儿教师的老师们感到束手无策，起初甚至有一种黔驴技穷的狼狈感觉。但是，随着时间的推移，我们在虚心请教、不断摸索中逐渐地走出了困境，有了施展教… []
为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是，现行的主题活动既不是以前的单元主题教学，也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。“主题活动的特点一方面既要保留原有单元教学活动的特点，另一方面也要吸收项目教学的特点。”这一论断涵盖这样的内容：在现行主题活动中一方面要学习项目教学追随幼儿兴趣需… []
90年代后，科学教育走进了幼儿园，并慢慢被幼儿园所接受，认为儿童有科学，可以学科学。
纵观十几年来，幼儿园的科学教育改革取得了可喜的成就，但仍然不够普及化，不少幼儿园对开展科学活动感到畏惧，除诸多因素外，更重要的是教师们认为幼儿园科学活动的设计与指导难以把握。笔者就近几年来对幼儿园科学教育活动的研究，谈谈幼儿园… []
近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。
一、根据作品的体裁设计活动
不同体裁的作品有着各自不同的魅力，每种体裁带给幼儿的阅读乐趣不能… []
一、中班幼儿早期阅读的特点
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景，特别是与故事发展有密切关系的人物的动作、表情，因而无法… []
一天，在区域活动中出现了非常有趣的一幕：阅读角突然变得异常热闹起来，很多孩子们聚在阅读角兴奋地谈论着什么。怀着强烈的好奇心，我走近了阅读角......原来，他们都在看前一天我们班一些孩子的绘画作品。这是一次围绕主题“梦中的家”进行的一个想像画创作活动。当时孩子们的兴趣很高涨，很多孩子接连画了好几张。后来，我将孩子们… []
【摘 要】在幼儿园英语教学过程中，教学方法的应用值得商榷。教学有法，但无定法。作为教师应大胆探索各种新的教学方法，根据幼儿的特点，采用生动有趣、活泼多样的方法实施教学，以激发幼儿学习的动机和积极参与英语活动的兴趣。
　　在组织幼儿英语活动的过程中，有一个值得大家研究的问题是如何根据幼儿的特点，采用生动有趣、活… []
“万事开头难”，想必我们大家对这句话是深有体会的，教学活动亦是如此。若要使教学活动一举成功，达到先声夺人的效果，那么精彩的导入必定起着举足轻重的作用了。根据平时对导入活动的重视与经验积累，总结出以下几点体会：
一、明确导入活动在整个教学活动中的角色地位。
导入活动的目的是吸引幼儿注意，激发他们的学习兴… []
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，它符合幼儿期言语手段做为辅助这一特点。幼儿的表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成。因此需要教师对幼儿表… []
【摘要】随着时代的发展，人们越来越重视英语教学的开发研究。幼儿英语教学是目前幼儿教育领域的新型课题，是幼儿语言教育活动中的一种类型，并受关注。目前，在各幼儿园英语教学中均不同程度的陷入一些教学误区。本文首先总结当前幼儿园英语教学的问题，并对问题进行剖析，然后针对不同年龄阶段幼儿的兴趣特点与对英语教学的相应要求… []
摘要：幼儿园教育是基础教育的奠基阶段，人的素质教育需要从小开始培养，幼儿园必须实施素质教育。而素质教育的一个重要特征就是重视幼儿的主体性。本文从幼儿主体性的界定、教学内容的选择、教学活动的组织形式、教学方法的研究以及教学活动中师幼的互动关系等方面探讨了教学活动中发挥幼儿主体性的方法，为幼儿园教学活动中质量的提… []
早在1926年，陶行知先生在《创设乡村幼稚园宣言书》里痛斥当时的幼稚园得可“外国病”：参观今日所谓之幼儿园，耳目所接，哪样不是外国货？他们弹的是外国钢琴曲，唱的是外国歌，讲的是外国故事，玩的是外国玩具，甚至吃的是外国点心。中国的幼稚园几乎成了外国货的贩卖场，先生做了外国货的贩子，可怜的儿童居然做了外国货的主顾。”… []
一、告状行为的含义
告状行为是我国儿童特有的一种比较典型的社会行为，是儿童社会话过程中常见的行为之一。他是儿童与教师之间的一种互动。具体地说，告状行为是指儿童处于同伴侵犯或发现同伴某种行为不符合集体规则等原因而发起的指向教师的言语行为。
二、中班幼儿告状行为的特点
到了中班，幼儿已有了一定的社会交… []
&&&一、确定规范，进行系列化教育。
建立一日常规，进行系列化教育。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以教育内容应该做到系列化。根据幼儿的特点和发展情况，制定了幼儿一日活动常规，常规规定了孩子们在一日生活、学习中应做到的，应遵守的一些规则，确定了幼儿时… []
我园地处农村，这里的人们习惯用方言交谈，是个地道的方言区。近年来，家长对幼儿教育的重视程度都在提高，也意识到发展幼儿的语言很重要，但毕竟处于方言区──环境的限制、家长的普通话水平参差不齐，因而制约了幼儿规范语言（普通话）的习得。显然，能清楚地表达、“能听懂和会说普通话”的教育就更多地落在了幼儿园教师的肩上。
… []
一、单刀直入，难点前置
　　教师可将教学难点放在教学活动之前，通过某些辅助手段引导幼儿主动去发现、去探索、去交流。以故事教学为例。如果在故事教学前，教师仅仅是按常规设计教案，那么有些故事内容对于以具体形象思维为主、生活经验还不太丰富的幼儿来说，是难以接受和理解的。这时，就不妨采取难点前置法，将难点放在教学活动之… []
我自1994年幼师毕业以来，在教育工作摸打了十三个年头，所谓“十年磨一剑。”以下就我对主题教学点点滴滴的体会与感悟，做一个阐述。
　从工作以来,我就接受了《规程》的学习与考核,明白了《规程》中“更新教育观念,改革课程实践,实施素质教育,促进幼儿发展”这句话。教育改革是中国教育发展的必然形式。有了理论为指导，怎样将理论… []
有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后，幼儿所获得的具体的进步或发展，也就是说，幼儿有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指幼儿有没有学到什么或学得好不好。如果幼儿不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。综观当前幼儿园的… []
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学习数学是他们成长与发展过程中的一种自身需要。人类离不开数学，数学离不开生活，生活中处处有数学，数学就在我们身边。丰富的生活、生产实践为数学提供了取之不尽的素材，所以在幼儿园，教学数学时要充分利用幼儿已有的生活经验，从生活中概括出数学问题，让多姿多彩的… []
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”；“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。民间体育游戏是幼儿园体育活动中一个文化“餐点”，但多数民间体育游戏难度较高，如跳竹竿、套圈、背… []
近年来，幼儿园语言教育改革研究有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍然较普遍。如何改变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工作者面前的重要课题。
一、幼儿园语言教学存在的问题
（一）重“教”轻“学”
1、教学目标的确定，教学过程的设计，只考虑教材，少注重幼儿的… []
随着新《纲要》的出台，新的教育理念的不断引进，幼儿园科学教育的观念有所转变：大家开始注重幼儿在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”中的主体地位。科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿情感态度和幼儿探究解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐相处。教师们正努力按“幼儿在前、教师在后；… []
一个教学活动，是教师能够以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动地教育过程，而一个成功的教学活动完成的关键，就在于如何把握好教学活动制定这一环节。
　　教学活动制定的过程，实质上就是为了达到一定的教学目的，将实际教学活动——说白了，就是对这节课你要教什么(课程、内容)怎么教(组织、方法) 等的每个环… []
接触幼儿园主题教学活动已有多年了，在使用整合教材的过程中我发现，这套教材对有心的教师的专业成长是非常有益的。因为它为我们提供的并不是简单的现成的教案，而是巧妙地搭建了一个“支架”，让教师在具体的操作过程中能结合本地、本园、本班幼儿以及教师自身的实际情况和需要来选择主题、设计活动方案并组织与实施，这样有助于教师… []
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