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《小桥流水人家》题目出自一首小令,你能写出这首小令,并说出��
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《天净沙.秋思》 马致远枯滕老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.1.①以乐景写哀情；“昏鸦”令我们联想到是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天涯游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却仍旧孤独地游走天涯。（若答情景交融也可）②意象组合；“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”几组意象组合在一起，营造出了萧条、寂寞、悲凉的感觉；“小桥”“流水”“人家”让人感到温馨亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。（答出任一点且结合分析即可得3分）2.枯藤 老树 西风（任意两点即可得2分） 游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。（2分）（意近即可）【解析】1.试题分析：回答此题，首先应明白，所谓诗歌的表现手法，包括诸如修辞手法、动静结合方式、情和景的关系等方面内容。此诗中，“小桥流水人家”是乐景，但抒发的却是作者的哀伤之情；此外，此诗最突出的一点是，前三句18个字，居然一口气写了9种物象，这些物象组合在一起，以乐景衬哀情，更增添了“断肠人”的愁绪。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：此题共有两道小问，回答第一问比较简单，“枯藤、老树、西风”等表现秋天的景物毫不费力就可找出。回答第二问，要从全诗出发，才能准确把握诗人的思想感情。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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科目：高中语文
来源：学年黑龙江省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句中加点词语不属于古今异义的一项是 A．怨灵修之浩荡兮B．诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上
C．左右既前，斩荆轲D．脱身独去，已至军矣
科目：高中语文
来源：学年湖北省八校高三第一次联考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（8分）都门秋思①（选一）黄景仁五剧②车声隐若雷，北邙③惟见冢千堆。夕阳劝客登楼去，山色将秋绕郭来。寒甚更无修竹倚，愁多思买白杨栽。全家都在风声里，九月衣裳未剪裁。【注】①此诗作于乾隆四十二年，正值清王朝全盛时期。②五剧，交错旁出的道路，此指北京繁华喧闹的街道。③北邙：洛阳名山，汉魏五侯的坟墓多聚集于此。1.这首诗的前两句主要采用了哪种手法？表达了作者怎样的情感？（4分）2.这首诗的颔联历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（4分）
科目：高中语文
来源：学年湖北省高三上学期11月联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题。玫瑰为开花而开花张丽钧独自坐在玫瑰园里，想着关乎玫瑰的心事。这么繁盛，这么美艳。但我却不想说，她们是为了答谢辛勤的园丁而开花；也不愿说，她们是为了酬酢和畅的惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙：玫瑰为了开花而开花。——的确，对一朵玫瑰而言，开花就是一切。我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样，我欣然将心交给“目的”去蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的花面前，我就像一个强迫症患者，本能地摸手机，本能地要拍照。从哪一天开始，我背弃了那个浅薄焦虑的自我？我已经学会“零负担”地欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动，悄没声离开。马年到来的时候，有人发来一个段子，大意是讲“马如人性”：见鞭即惊为圣者，触毛即惊为贤士，触肉始惊为凡夫，彻骨方惊是愚人。就想，有没有第五种马呢？它不惊，亦不驽；它不愿为“鞭影”而奔突，只肯为释放生命而驰骋；它俯瞰氤氲草色、仰观高天流云，它总是乐意在残照里完美一幅剪影；它保持着可贵的矫健与豪野，它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马。《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！可惜，这只可爱的羊早就从课本中走丢了，取而代之的是“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。我曾经嘲笑过辗转认识的几个同城姐妹，每当桃花盛开，她们一定带着扑克牌和小被子，兴致勃勃地将自己送到迁西的一座桃花山上，挑一树最热闹的桃花，在树下郑重铺开小被子，盘坐，打牌。她们吵嚷着当“皇上”或做“娘娘”， 贴满脸的纸条，就这样一直玩到日落西山，才甘心地往回返。那时，桃之夭夭，灼灼其华……我曾在心里不屑地说：多么可笑啊，竟在美丽的花树下做那等俗事！今天，我却倏然懂得了她们。我曾多次跟同行分享那个“孔雀与作文”的故事——语文老师讲了一则故事让大家找论点：雄孔雀都非常珍爱自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵护，生怕有丝毫损伤。一帮无耻猎人知道这一特性就专找雨天捕孔雀，因为下雨会将雄孔雀的大尾巴淋湿，由于有饱满的水分缀着，孔雀生怕起飞会弄伤羽毛，故不管猎人离得多近也绝对一动不动，任人宰割。很快，一位“学霸”发表高论了：“可以从两个方面入手。一则孔雀──贪慕虚荣，因小失大，忽略整体，只看部分……二则猎人，善于抓住时机……”老师听后，点头赞许。哎，可怜的师生！ “目的”是那么重，“目的”这个幽灵，时刻都在明处、暗处招引着我们，让我们做稳它的信徒。一看到玫瑰，就恨它不结个南瓜；一看到马，就恨它追不上“磁悬浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉……被“目的”劫持的我们，心灵干枯，嘴脸丑陋。谁能引领我们叩山为钟、抚水为琴，真正做一回大自然浪漫缠绵的舞伴？谁能引领我们赞赏玫瑰为开花而开花、激励孔雀为美丽而美丽？我想，除了我们自己，大概不会有别人。玫瑰园里，花开不语……（选自《散文》2014年第9期，有删改）1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）A．文章落笔扣题，第二段写玫瑰，省略了具体描绘，而运用排比写自己的心理——“不想说……也不愿说…… 更不能说……”是为了突显玫瑰“这么繁盛，这么美艳”。B．“一只羊不吃草，它看着花”，在通篇只有短短四句话的课文中，看似非常突兀，令人哑然失笑，却用充满美感的镜头告诉我们：即使是牲畜，也不是只懂得吃草。C．全文从玫瑰开花的平常景象写起，由此及彼，以小见大，融叙事、抒情、议论为一炉，善用各种修辞，语言明快又不乏犀利，给人深刻启迪。D．作者联想插叙“孔雀与作文”的故事，着力表现“学霸”的高见和老师的赞许，既表现了主旨，也隐含着对这种作文教学现状的批评。E．文中的场景描写鲜活生动，如几个同城姐妹“兴致勃勃”，“吵嚷着当皇上或做娘娘”，“贴满脸的纸条”， 而“桃之夭夭，灼灼其华”的情境则反衬出了她们的俗气和可笑。2.文中多处运用对比，请举出两例并赏析其作用。（4分）3.第四段写“马如人性”，“它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马”，请提炼概括“美学意义上的马”有哪些特点？（4分）4.“玫瑰为开花而开花”在文中主要有哪两层内涵？请结合全文，探究其丰富的人生启示。（8分）
科目：高中语文
来源：学年湖北省襄阳市高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①北京时间29日，美国“安塔瑞斯”号火箭发射升空几秒后爆炸。据调查显示，事故是由不当改装火箭发动机引起的。这
我们：科学工作来不得半点马虎。②年轻人讲哥们义气，很容易
，做出违纪违法的事情来。③伴随着新神曲《小苹果》的火爆，以筷子兄弟奋斗经历为故事
的电影《老男孩之猛龙过江》也火热上映。虽然不能与疯狂吸金近20亿的《变形金刚4》相比，但也可以算是国产电影小成本制作成功的典范。A．启事
原型C．启事
科目：高中语文
来源：学年湖北省襄阳市高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面一幅漫画《新老乌鸦喝水比赛》请概括漫画揭示的含义。要求：语言准确、鲜明，不超过20字。（4分）漫画《新老乌鸦喝水比赛》
科目：高中语文
来源：学年湖南省常德市高三上学期第四次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题任光禄竹溪记〔明〕唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎！余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者；无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好。故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富与奇花石等耳。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。君生长于纷华，而能不溺乎其中，裘马僮奴歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。而举凡万物可喜可玩固有不能间也欤然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。【注】①绝徼（jiào）：极远的边地。徼，边界。
（选自《四部丛刊》本《荆川先生文集》）1.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（
）A．或芟而去焉
芟：锄除B．然穷其所生之地
穷：探求C．世之好丑，亦何常之有乎
常：平常D．尤挺挺不妄与人交
妄：随意2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
）A．京城人乃宝吾之所薪。项王乃复引兵而来，至东城，乃有二十八骑。B．遍植以竹，不植他木。木欣欣以向荣。C．因自谓竹溪主人。因宾客至蔺相如门谢罪。D．不可以谐于俗。故燕王欲结于君。3.下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（
）A．文章起笔写京师人与南人对待竹子的不同态度，一贵一贱，形成鲜明的对照；进而推理叙写“绝徼海外人”可能有的态度，从而发出“世之好丑，亦何常之有”的慨叹。B．光禄任君虽身处江南，却不以世俗贱竹而贱之，反而在园中“遍植以竹”，并自号曰“竹溪主人”。虽寥寥几笔，却刻画了一个不苟合流俗、志趣高雅的人物形象。C．本文既写人又写竹，两相取巧。其竹巧怪不如石，妖艳绰约不如花，绝无声色臭味可好；其人凛然有偃蹇孤特之气。借人物形象凸显了竹之品质，是本文的艺术特色。D．本文题为“记”，所记的中心事件是舅父任君治园植竹一事，但作者并没有在“记”上大做文章，而是借题发挥，通过对比、衬托，自然托出文章的主旨。4.下面的文言语句断句正确的一项是（
）A．而举凡万物/可喜可玩固有/不能间也欤/然则/虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心。B．而举凡万物可喜可玩/固有不能间也欤/然则虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心。C．而举凡万物/可喜可玩/固有不能间也欤/然则虽使竹/非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心。D．而举凡万物可喜/可玩固有不能间也欤/然则虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心。5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴以其难致而又多槁死，则人益贵之。（3分）⑵吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。（4分）⑶无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？（3分）
科目：高中语文
来源：学年湖南省醴陵市二校高一上期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句中加点字的词类活用不相同的一项是（
）A．又前而为歌
B．皆白衣冠以送之C．夜缒而出
D．籍吏民，封府库
科目：高中语文
来源：学年湖南省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（
）最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！A．第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。B．第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。C．第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。D．此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。谁知道“小桥流水人家”这句出至那首诗？_百度知道
谁知道“小桥流水人家”这句出至那首诗？
最好整首诗，有诗人，朝代~~~~~~~~~~~~
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元朝马致远的《天净沙，秋思》 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
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马致远 元代著名的杂剧家 《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯
元朝马致远的《天净沙，秋思》 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙 秋思
（元） 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，
小桥旁潺潺的流水映出几户人家，
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
夕阳已经朝西落下，漂泊未归的游子还在天涯。
《天净沙.秋思》 元代 马致远 枯滕老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
马致远的《天净沙，秋思》
马致远，天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.
只廖廖数语,便将人在天涯的秋愁刻画得淋漓尽致。 这是一首描述羁旅游子的极品，以其意境高远而为千百年来传唱不朽。
马致远(约)，是元代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字“千里”，晚年号“东篱”，以示效陶渊明之志。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人，生年当在至元（始于1264）之前，卒年当在至治改元到泰定元年（）之间。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴同称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。青年时期仕途坎坷，中年中进士，曾任江浙行省官吏，后在大都（今北京）任工部主事。马致远晚年不满时政，隐居田园，以衔杯击缶自娱，死后葬于祖茔。
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出门在外也不愁阅读《天净沙·秋思》，回答下面的题。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．请写出这首小令中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．下列赏析不恰当的一项是（　　　）A．小令前三句都是名词和形容词，用最少的文字表达出了丰富的情感。 &&B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 &&C．这首小令没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 &&D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。}