《磨难》中最后一段中加点的 这样 具体指带的内容是什么_百度作业帮
《磨难》中最后一段中加点的 这样 具体指带的内容是什么
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文学常识题1、下列对文学常识的表述,不正确的一项是（　　）A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵.B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》.C、《江城子?密州出猎》中的“江城子”为词牌名.D、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,作者苏轼.2、下列文学常识表述有误的是（　　）A、《春》和《背影》的作者是朱自清.B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈.C、“大漠孤烟直,长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》.D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家.3、下列文学常识表述不完全正确的是（　　）A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙?秋思》是元朝马致远所作的散曲.B、《枣核》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文.C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》.D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克?吐温的《竞选州长》都是小说.4、下列判断有误的一项是（　　）　　A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人.《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧.B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙.C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事.D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》.5、选出下列文学常识判断错误的一项（　　）A、《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》.B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度.C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他的代表作品有小说《孔乙己》.D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书.6、下面对文学名著的点评不正确的一项是（　　）A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和纪想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶.B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅.他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富.D、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的.晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”.7、下面表述有错误的一项是（　　）A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾.B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”.C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作.D、《小橘灯》的作者是冰心,她还著有诗集《繁星》《春水》.8、选出下面文学常识表述正确的一项（　　）A、《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人.B、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象.C、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》都是山水游记.D、《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代诗仙李白.9、下列各项表述有错误的一项是（　　）　　A、鲁迅先生在《社戏》一文中,以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历,表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情.其中“月夜行船”部分童趣盎然,景物描写充满诗情画意,具有永恒的魅力,突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋.B、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,表达了法国人民崇高的爱国精神.这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国,每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责.C、《水调歌头?明月几时有》一词共分上下两片,上片问“月”,创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”,表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念.D、“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华.其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”就是出自这部作品.10、文学常识表述有误的是（　　）　　A、宋江、鲁智深、李逵、时迁都是中国古典名著《水浒传》中的人物.B、鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家.C、《七颗钻石》是俄国作家列夫?托尔斯泰的作品,《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品.D、按写作年代的先后排列下面的课文,正确的顺序是《刻舟求剑》《三峡》《范进中举》《活板》.11、下列说法不正确的一项是（　　）A、《诗经》是我国最早的诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三大类.《史记》是我国第一部纪传体通史.B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文.C、鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》,精选若干材料我方面表现了藤野先生的伟大人格,颂扬了他对中国人民的友好感情.D、“我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾.”这句台词表现了陈毅市长尊重人才、求贤若渴的性格特点.12、下列搭配不正确的一项是（　　）　　A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C、斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五”D、鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”13、你对下列作家的情况熟悉吗?哪一项说法正确?A、《孟子》一书,相传是孟子的弟子所作.孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称.B、韩愈是唐宋八大家之一.他的诗和散文成就都很高,在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有,而伯乐不常有”.C、《天上的街市》,作者郭沫若,诗人、学者.他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想,代表诗集有《女神》《繁星》.D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》.14、下列有关文学常识表述有误的一项是（　　）　　A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维.B、普希金,俄国诗人,俄罗斯近代文学的奠基者.C、茅盾,现代著名作家,其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》.D、蒲松龄,清代小说家.他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集.15、下列说法有误的一项是（　　）　　A、鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家.我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》.B、《松树金龟子》的作者法布尔是法国昆虫学家、作家.达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”,他以毕生精力写出的《昆虫记》十卷被认为是“科学与诗的完美结合”.C、在古代,“江”指长江,“河”指黄河,今天的“江”“河”则泛指河流.D、“而立”代称三十岁,“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指有所成就的年龄.16、下列文学常识的解说有误的一项是（　　）A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗.B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”,有临别赠言的性质.C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》.D、福楼拜,法国作家,代表作有《包法利夫人》等.17、下列说法有错误的一项是（　　）A、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》,《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》.B、魏学 伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》.C、《藤野先生》选自朝花夕拾,《故乡》选自《呐喊》,两篇文章中的“我”都是指鲁迅.D、《春》《背影》的作者都是朱自清,《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍.18、选出说法有错的一项（　　）A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁.B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音.C、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》.D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法.19、下列说法有错误的一项是（　　）A、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书.B、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点.C、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文,都表达了作者积极向上的健康情怀.D、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克?吐温,《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德.20、下列说法错误的一项是（　　）A、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇,表达了作者与民间同乐的思想.B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文,题目中“瀑布”一词,用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大.C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公,这篇小说紧扣“变”字,刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸,揭露了资本主义社会的黑暗腐朽.D、千古名句“海内存知己,天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊. 答案：五、文学常识题1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、C 8、A 9、A 10、D11、B 12、C 13、B 14、A 15、D 16、C 17、C 18、C 19、C 20、C名著专题题1、《西游记》里,在护送唐僧去西天取经路上,师徒四人中,机智灵活、疾恶如仇的是 ；憨态可掬、好耍小聪明的是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 .2、在作者笔下,取经一事给读者的启示在于： 3、《格列佛游记》作者是 （国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 . 这部作品的主人公是格列佛,他游历了 、 、、 （国家）.4、“绳上跳舞”游戏的寓意： .5、《钢铁是怎样炼成的》作者是 （国家）作家 .6、21世纪的今天,保尔精神对我们做人有什么意义?.7、《汤姆?索亚历险记》作者是 ,他是19世纪 （国家）著名的批判现实主义作家.8、汤姆身上具有哪些可贵的品质?请写出作品中你熟悉的两个故事情节.品质： 情节： 、 9、写出《水浒传》中你认为精彩的两个故事情节：、 10、《水浒传》中你最喜欢的人物是谁?请写出他的性格特征.11、《朝花夕拾》是 1926年所作的 （体裁）,初中阶段我们学过的篇目有 、 、 .12、在《朝花夕拾》10篇文章中,你认为哪一篇写得最好?理由是什么?13、我们已学习了专题《狼》,请你写出有关狼的谚语、成语各两个.谚语： 成语： 14、默写出含有“荷”的古诗句两句. 15、请写出有关长城的诗句、谚语各两句. 诗句： 谚语： 16、文字游戏：（1）“有座房子不寻常,建在一条小溪旁.门外下着倾盆雨,门内藏着一太阳.”打一字 （2）“外面会说话,里面飘雪花；里外合起来,大家爱看它.”打一字 （3）“加水就在山东,添草生在土中.要走始终不远,有点狠批一通.”打一字 17、从“财、货、贷、贵、贱、赢”等字的字形中,你能发现什么规律?18、写出课内、课外有关鸟的诗句各两句.课内： 课外： 19、写出带“叶”的成语（两个）.20、你还知道哪些描写落叶的名句,试写出其中的两句.21、说出两句与气象物候相关的俗语或谚语.22、下列广告曲意使用成语,请改正.　　A牌衬衫——开门见衫： 　　B 牌洗衣机——爱不湿手： 　　C 牌胃药——无胃不至： 　　D牌蚊香——默默无蚊： 　　E 牌西服——衣衣不舍： F 牌止咳药——咳不容缓： 23、“争当最佳广告设计师”——进行广告语创作.请为家乡宝应作一则宣传地方特色的广告用语.24、“万事俱备,只欠东风”本为《三国演义》一书中的故事,后来演变为一个成语,比喻 .请写出该书中另外一些故事的名称（写两个） , .25、有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说,语文是一个折射人生的多彩的世界.你也用一段类似格言警句的话,形象地概括出你心中的语文是什么.答案：六、名著专题题1、孙悟空 ；猪八戒；沙僧.2、为了实现某一崇高目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人.3、英国 斯威夫特.小人国、大人国、飞岛国、慧骃国.4、抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能,讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸.5、苏联 奥斯特洛夫斯基.6、保尔的精神对我们在重新评价和反思理想,集体主义和英雄主义,并且以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已,有着极其重大的意义.保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移,顽强坚忍,他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标.7、马克?吐温 美国8、坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良,乐于助人,富于幻想和冒险精神,渴望自由生活. 洞中历险；海盗生活.9、拳打镇关西 智取生辰纲 武松打虎 三打祝家庄10、鲁智深：急躁莽撞,嫉恶如仇,有勇有谋,粗中有细.11、鲁迅 回忆性散文集, 《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与》.12、通过几个片段的记叙,既表现了老师高尚的师德又流露出作者强烈的爱国情怀,令人感动、钦佩.《从百草园到三味书屋》：写景优美,叙事生动,充满童心童趣.《阿长与》：这是他笔调最温暖最富有感情的一篇.让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格,也有一颗仁爱之心,也有他温情的一面.并且成功地塑造了长妈妈的人物形象：长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”的性格.13、谚语：（1）狼肚子里没有好心肝. （2）狼披羊皮还是狼.（3）舍不得孩子套不住狼. （4）狼行千里吃人,狗到天边吃屎.成语：狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎14、（1）荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.（2）惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真.（3）城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航.（4）旋折荷花剥莲子,露为风味月为香.15、诗句：（1）万里长城今犹在,而今谁见秦始皇.（2）塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑.谚语：（1）不到长城非好汉.（2）一夫当关,万夫莫开.16、（1）涧 （2）图 （3）斤17、用“贝”做偏旁的字和钱财有关,由此也可以看出贝壳在古代曾经充当过货币.18、课内：翅湿沾微雨,泥香带落花.淮南秋雨夜,高斋闻雁来.课外：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.　 千山鸟飞绝,万径人踪灭.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.19、一叶知秋 叶落归根 疾风扫落叶 一叶障目　　20、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 西风扬子江边柳,落叶不如离思多.21、朝霞不出门,晚霞行千里. 东虹晴,西虹雨.22、开门见山 爱不释手 无微不至 默默无闻 依依不舍 刻不容缓23、圆圆藕粉圆,好吃看得见. 倾心莲藕汁,喝了不离手.24、样样都准备好了,只差最后一个重要条件.草船借箭 三顾茅庐25、语文是一座桥,一座沟通人与人心灵的桥.望采纳.当前位置：
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请分析最后一段画线句子的妙处。（6分）
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第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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