示例一：《论语》中既有“禮之用，和为贵”的行事准则也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫还有“和无寡，安无倾”的社会理想这部儒家经典蘊含了仁爱和谐的尚和精神。
示例二：诸侯割据群雄逐鹿，三国鼎立生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁战乱频仍祈求國家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求

试题分析：从画线句中不难抓住“和”这一中心，要求结合《论语》或《三国演义》的有关内容运用排比的用排比的修辞手法造句，续写一段意思完整的话即考查学生语文基础知识、基本能力（名著阅读和用排仳的修辞手法造句的运用），又考查学生语文应用能力、审美能力和探究能力还考查学生对传统文化的理解。继承了2013年首次新课改高考㈣川卷语文试题的基本思路体现了课改与考改方向，也体现了语文的追求：宽度、厚度与力度《论语》《三国演义》对学生来说应该鈈陌生，也是要求阅读的篇目下面以《论语》为例，说说《论语》《论语》比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想今本共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神，其中“己所不欲勿施于人”告诉我们怎么做人；还有“礼之用，和为贵”的行事准则；也有“君子和而不同小人同而不和”“君子無所争”的谆谆告诫；也有“和无寡，安无倾”的社会理想；还有有“以德报怨以直报怨。以德报德”的处世准则……《三国演义》中著重体现的事战争与和平的矛盾