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好书推荐的演讲稿
但是我自己现在好紧张哦。现在有担心的求一份推荐好书的演讲稿最好在30分钟之后，希望大家一起帮我想想办法）在此谢谢啦！，（最近工作单位在举办好书推荐的活动明天该我了，本来就胆小的怯场的我
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我看了《三国演义》这本书,从这本书中我知道了许多人物,比如:刘备,张飞,赵云,马超,关羽,吕布,典韦,黄忠,魏延,姜维,貂禅,王允,曹植,曹仁,诸葛亮,曹操,杨仪,司马懿,司马炎,孙皓,杨修,周瑜,阿斗,孙权,吕蒙,马谡,黄盖,等等……这本书我最爱的人物是诸葛亮,因为他武义一般,但他这人特别聪明,好读兵书,成为了一个著名的军师.这本书我最喜欢的武器是青龙偃月刀,因为它很重,所以杀伤力就大,而且,青龙偃月刀后面有个很尖的东西,如果敌人两面夹击的话,后面那个尖就会派上用场.所以我喜欢它.故事描写了有三个国家在打仗,分别是蜀,魏,吴三国.这本书中我喜欢的十七个故事是:千里走单骑,华容道,战长沙,三个锦囊,三气周瑜,割须弃袍,定军山,浑身是胆,计收姜维,大破铁兵车,失街亭,空城计,挥泪斩马谡,蜀军割麦,木牛流马,葫芦谷,其...
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　　好书推荐演讲稿（一）　　文/周林翼　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫周林翼，能在这里跟大家谈谈自己心爱的读物，我深感荣幸，且十分开心。　　书是智慧的钥匙，是我们无声的老师。要想成为一名有文化、有知识、有修养、会做学问的人，仅仅学会课本里的知识是远远不够的，还必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。　　这些年，书已经成了我最亲，最亲密的朋友，走进书中，我结识了许多童话人物，了解了不少历史、自然、科学文化知识，懂得了一些的奥秘&&　　最近，我读了一套好书，书中一个个真诚而又平凡的故事都感人至极，催人泪下，潜移默化培养起永存我心中的：《请帮我打个电话》中，两个哑巴女孩多年来，通过在公话亭把想说的话写下来，然后找陌生人帮忙做&传话筒&的方式保持联系，让我深刻领悟到，友谊好比一盆花，只有用心栽培，才会开的更鲜艳、更长久；《我是来道歉的》讲述的是一个因被解雇而失去理智的人，不仅抢了别人的车位还&教训了&打抱不平的人，后来主动上门真诚道歉的过程，使我明白了，每个人都有犯错的时候，做错事并不要紧，知　　错能改，善莫大焉的道理；《被虚荣偷走的皮箱》这则故事让我感受到的无私与豁达；《不要去计较对方的过错》告诉我们，只要多一些宽容，少一些计较，世界就会不一样；《一双美丽的蓝凉鞋》讲的是一位老师大方地亮出自己的缺陷，从而使她的学生意识到&独特&不是一件可耻的事情，使她重新树立起勇气和信心，并且因此拥有了一个不一样的美丽人生&&　　这些故事有来自于我今天要向大家推荐的一套好书&&《感悟童心的300个感恩故事》。这套书告诉我们，生存在这个世界上，应对自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！学会了感恩，我们的内心就会豁达开朗；学会了感恩，我们眼里的世界就没有了尘埃，心会变得洁净而透明，心灵的空间装满了快乐的因子。　　同学们，让我们赶快打开这套感恩故事书，学会做一个懂得感恩的人吧！　　好书推荐演讲稿（二）　　文/茹春苗　　各位领导、老师：　　中午好！今天我为大家推荐的这本书是《幼儿教师的88个成功的教育细节》，它没有长篇的理论知识，它有88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。读完每一部分内容都让我感到有很大收获。我向大家推荐这本书的理由有两点：　　一是：作者本身就是从事幼儿教育第一线工作多年的幼儿教育工作者，致使，本书的内容不是单纯的教条式，而是贴近生活与日常工作息息相关的书，同时她的观点又都是以许多心理学家、教育家关于儿童成长的理论和研究为基础的，列如：布鲁纳&杜威、皮亚杰以及维果茨基等等。所以写的很生活化，贴合实际，对我们日常的幼儿工作有实际的帮助作用。　　二是：我们幼儿园大都是年轻教师，缺乏教育上的经验，细节问题处理上，有时方法不好或者找不到方法，不能很好的将自己学到的知识合理的运用到自己的工作上，这本书举了很多的例子，让自己受益匪浅。　　拿到这本书，我首先从目录就看到了这本书的基本内容，从每一章节的标题就能找到对我有帮助的内容。在序言里，它有这么一段话&在重读的过程中，请花点时间思考：我在实际工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢？&这不就是我们一直重视的联系实际么？经过它这一提示，我在阅读时，对各章节的内容有了更多的思考。　　在每一篇文章中它都通过案例、小贴士、问问自己，这几个部分来介绍老师在教育教学中碰到的问题，需要重视的细节，在每一章节后，还有不妨试试的温馨提示，对自己的实践工作有很好的提示和帮助。在阅读中，我有感于教师笔下的案例是如此栩栩如生，因为，好多情况也会在我们自己班里发生，在自己身上发生。当初的自己，可能恍恍惚惚间把事情处理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老师却将这些点点滴滴都汇成细语，集成智慧，将她们的经验与我们共同分享。从这一细节，我就感悟到细节的重要性，如果，我也能重视日常教学中的细节，将工作中的点滴经验积累起来，自己的教学手段不也会丰富起来吗？老子也说过&天下大事，必做于细&，可见，在今后要多动动烂笔头，多记录和观察孩子的一举一动，多思考和积累处理事情时的举措是否妥帖，这些细节都是自己不断进步的垫脚石，这样以后写东西也不必苦于找素材了。　　书中分两大辑：一是与幼儿相处；一是与家长相处。这也是老师最频繁接触的两大对象。在读第一辑时，()我结合自己的教学行为不断的反思，是否能有效地与幼儿交流；是否采用合理的教育教学手段；是否能让幼儿之间积极健康的成长？其中，我可喜的看到自己与幼儿之间基本没有交流障碍，我能尊重幼儿，关注每个不同的孩子今后可以借鉴小贴士中的提示，更好的开展教育教学工作。在这次阅读中，我将重点放在了第二辑，关于家园工作。虽然，参与工作到现在与家长相处的也非常融洽，合作的非常愉快，但总觉得自己经验不够丰富，看到书中也有介绍相关的内容，就仔仔细细的阅读起来。　　特别是第五第六章节，如何利用家长资源，如何让自己成为家长信任的老师。通过阅读，我还是抓住了核心，注重细节是关键。要加强家长对自己的信任，得看老师对孩子的关注，对细节的把握。当你真的有关注每个孩子，那当家长来询问时就能很好的有的放矢。家长关注的往往也无外乎孩子在园的生活情况（包括有用餐、午睡、幼儿之间的相处等）还有就是学习情况（学了什么，会什么），既然知道家长想知道一些什么，那我可以事先做好准备：如书中介绍的一些细节工作，可以通过记录（家园联系卡、照片、视频等）将幼儿的一些生活状态、幼儿作品等用相关形式展现给家长。另外就是充分利用好和家长动和沟通的渠道，如一些家园联系栏、宝宝成长档案等，通过一些温馨的小细节，如喝水记录、编写有意义的校讯通等，让家长更清晰的知道幼儿在园的状态；而家长会则是更为直接的互动，虽然自己还不是一位家长，但几年来的专业学习和切身的与孩子相处，也渐渐的知道孩子的心声，理解家长的心意，在与家长沟通时也能比较淡定，有信心，相信自己在不断的学习后，会对接下来的家长工作有更大的把握。　　读了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书，真的让我学到了很多，作为教师是多么地不容易，处理事情要拿捏适当、哪怕一件小事情的处理也要体现出正确的教育观。孩子就是孩子，我们成人不要用过高的要求来对待他们。威廉。詹姆士说：&智慧就是懂得应该忽略什么。&相信用心读过此书的教师一定能在保教实践中提升自己与孩子、与家长相处的智慧，走向的职业人生。只要自己用心在每个孩子，家长也定能看到老师的细心；只要关注工作的小细节，自己也将积累一笔不小的经验财富；无时无刻，提醒自己注重细节，为自己加分！　　好书推荐演讲稿（三）　　文/蒋岚　　今天，我要向大家推荐这本《书法彩图赏析词典》。　　这是一本集知识性、趣味性于一体的多功能词典，多方面展示了的意蕴，充分体现了诗歌的情趣。归纳起来，有以下几大特色：　　首先，这本书的前部分，收录了小学课本中所有的诗歌，以及许多流传广泛、影响深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的，也有我们尚不了解的诗篇，内容非常丰富。书的后半部分也有许多名家名篇，虽然不如前面的形式丰富，但内容也十分有意思。大家有兴趣的话，也可以品味一下。　　第二，本书还具有着词典的功能。每个字的下方都有注音，左侧还写有该字的繁体字，供大家学习、模仿。这为大家读准字音，认识、积累繁体字提供了极大的便利。另外，每篇古诗的释译部分都有注释、翻译、赏析三部分组成，不仅解释了字意或词义，还有字、词的引申意和这个字、词在诗中的意思呢。　　这些诗歌的翻译和赏析也很有特色。译文不但解释了诗意，还很具文采，&赏析&则为你开设了一个&古诗知识台&，它向你介绍了这首诗的写作背景，说明了诗歌的写作特点，同时也帮助你进一步理解了诗意。在掌握书中为你提供的知识后，我想你也就基本学会了这首诗。　　第三，这本书还是一本钢笔字帖。所有的古诗都是用正楷书写，书法爱好者们可以把它当作字帖来临摹。　　第四，最精彩的是，在每首诗的旁边，有一幅优美的中国画，诗的大意在图中基本得以体现。你可以仿照它画，也可以学到&如何根据诗意作画&的本领。　　也许你在看别的古诗书时，都会觉得枯燥无味吧，这本书却令人百读不厌。那精美的插图，那生动的文字，一定会深深地吸引着你，给你带来无穷的乐趣。　　这本书不仅是咱们中小学生的良师，也是古诗、书法、绘画爱好者们的益友。它内容丰富，书画优美，功能齐全，形式多样，装帧精美，是诗歌赏析园中的奇葩，相信一定会吸引无数的鉴赏者。　　希望本书能让你在快乐中学古诗。　　希望它能帮助你找到古诗学习的乐趣。
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这是一部感人至深，触动灵魂、人性的寓言。是给予家长和孩子们最伟大的人性启示的作品. 作者告诉人们：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说，在你睡觉前，决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了…… 这是一次温暖的关于生命和死亡的启蒙. 小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，即又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱…… 这是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，...
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出门在外也不愁好书推荐演讲稿
发布时间： 15:18:54&&来源：
《教而思教》
&&&&& &&&好书推荐演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我是老舍古中心小学的教师张莉娜，我给大家推荐这本书的名字是《教而思教》由曹洪敏撰写。之所以将这本书推荐给大家，是因为它让我对自己的教师职业生涯有所触动、有所思考。
记得刚参加工作时，听到同行前辈发出的感慨&唉！只有无能的人才当教师&，社会上这种评价的人更是不少。我对这些人嗤之以鼻，嘲笑他们无知。然而年轻的我，面对不懂教育规律，却对教师指手划脚、评头论足的家长无言以对；稍有风吹草动便到学校闹事、上新闻媒体，让我开始小心翼翼、如履薄冰；可有些学生在课本知识的学习上似乎真的没天分，应试教育下的家长、同仁们便对教师投来鄙夷的目光。诗意的教育在我心中轰然倒塌，我突然间开始怀疑自己的能力，前辈的话在我心中发芽。
那时候有一次坐班车到学校，车上有位妇女滔滔不绝、唾沫横飞，&现在的教师根本不行，特别是这些年轻人都不会教，我孩子幼儿园学习很好，现在教的考试成绩很差，不能在这些地方读书了，这些学校要倒塌了......我们县的学校也要倒塌了。&坐在一边头顶教师光环的我面红耳赤，又气又恨，但不敢言语，甚至生怕她知道我的身份。旁边有位年轻人好像压着愤怒开口到&烂枣能做成好果馅？&有人赞同他的观点，看他的样子是同行。我心里暗暗觉得出了一口气！因为有些学生在课本知识的学习上似乎真的没天分，你努力讲，他却无动于衷令人生气、无奈。于是面对应试教育时，我会想起那句话安慰自己。然而他们真的是那所谓的&烂枣&？就必须用来做&果馅&？每个学生就定该上大学？这种在教学中遇到的困惑和矛盾时常在萦绕在我脑海，我对这神圣的职业迷茫着.....
&那一天，我不得已上路/为不安分的心/为自尊的生存/为自我的声音/路上的心酸，已融进我的眼睛&每听到这句歌词我便沉思良久。一如当年刚毕业的我，带着对校园这片净土的向往，带这对诗歌般教育的热忱，而现实却屡屡种植悲观。令蓬勃向上的我如&愤青&整日抱怨；如垂暮的老人，郁郁寡欢。是曹先生的《教而思教》让我对自己的教师职业有所思考，心灵开始平静，诗意的教育重新点燃。
&这本书里没有
非常欣赏《教而思教》中的洪敏教育小语，现摘录几句：
洪敏教育小语一，
&什么是素质教育？把书读好，把字写好，把歌唱好，把操做好，把地扫好，这几项做好了就是最好的素质教育。&应该说，曹洪敏非常大胆，我想，教育部长是不敢这样概括素质教育的。没有哪个学校敢百分百的说，我们培养的学生都能做到这五条！我们的家长，我们的社会对分数的期望值还是比较高的，这就无形中促使着学校、老师重点关注了第一条把书读好！只重视了学生的智育发展。可社会发展需要多种多样的人才，既需要阳春白雪，也需要下里巴人。我们敢说社会发达了就不需要厨师了？就不需要&下里巴人&式的人才了？人人都会变成大学教授？这真的值得所有的教育人进行深刻地反思。
洪敏教育小语二，
&教育的秘密是哪壶先开提哪壶，使每个孩子的强势智慧得到充分发展。&曹洪敏大胆直言：我们常说德智体美劳全面发展，其实是个误导。人，由于精力、时间、天赋所限，不可能全面发展，极少数的天才除外。他告诉我，要发现学生闪光点而去教育。
洪敏教育小语三，
&人的差别在于阅读的质量，即阅读的深度和宽度。& 这让我对自己的教师职业有所思考，心灵开始平静。
《教而思教》这本书让我明白，倘若不阅读，我也许永远停留在小国寡民的思维中。也就是我们常引用的烂掉的朱永新教授的话&一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史；.....让读书学习成为一种习惯，是老师的一种责任、一种情怀、一种追求。&
也让我知道自己不只在教书是在育人，不能只重视学生的智育发展，也就是陶行知说的&千学万学学做真人&。因为有种误解：上过学的人=受过教育的人。就如同人人都有心脏，却不等于人人都有心灵一样。有的人学历很高，但不等于受过良好的教育。
&&&& 所以我的目标是培养出一个健康的学生:(1)自然朴实，乐观自信，不卑不亢，能够与人平等交往。(2)有坚定的意志和强烈的责任感。这样的学生或许他没有机会干大事，但他却能够以饱满的热情和全心的投入去做小事。
于是，在教学中我表扬学习好的学生，但更乐于去表扬那些爱劳动，热爱集体，懂得孝敬父母的学生。我的学生XX，是个男孩，他父亲失明、瘫痪，母亲是文盲，整日在田里劳动，从8岁就开始照顾父亲：做饭、端屎倒尿....帮母亲种玉米、放羊，一切家务、农活难不倒他。我见到他时11岁，学习成绩不好，这些使他自卑，不苟言笑，害怕老师。有一次看他的作文《我的理想》，错别字连篇，语句不通，我从大致意思看出是以后开着大车带辛苦的爸爸妈妈环游世界，买大房子让爸妈住，自己挣好多钱，不再让妈妈继续辛苦，治好爸爸的病，自己买辆赛车，体验飞驰的感觉。我很感动，对他懂得感恩、孝敬父母、有责任感大加赞赏，他羞愧的低头了，没想到自己作文居然会受到表扬。以后的日子我赞扬他的勤快，让他当卫生委员，班里的一切他总是安排的妥当。表扬他懂得感恩、孝敬父母，他不再害怕老师，主动帮老师、同学做一些事，眼疾手快，很灵巧。他依然学习成绩不大好，但我的表扬使他努力一直在进步，小小年纪还会做一手好菜，同学都喜欢他，我也打心眼喜欢。我想以后的他或许没有机会干所谓的大事，但他有强烈的责任感、懂得感恩能够做好任何一件小事。学生们能学习好的同时又能做到这样，多好！
&&& 希望各位老师能在闲暇之时看看这本书，今天以这样一句话来结束读书推荐活动：读书育人，因为良师兴国，恩师如灯!
&&& 我的演讲完毕，谢谢大家！看那一树的花开(好书推荐稿)_百度文库
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