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小班下册绘画教案：美丽的云彩N
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-------- |小班美术活动：快乐的小动物_幼儿园小班美术教案
小班美术活动：快乐的小动物 活动目标： 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备： 1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？ 放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作） &看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？&（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 &那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？&（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 &那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？&（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。 提醒：手脏了，用毛巾擦一下。 4、欣赏作品，评价。 请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？ 活动延伸： 1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。
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Copyright & 2016小班美术教案：漂亮的格子手帕
　　一、活动目标
　　1、能按点画的颜色涂格子手帕，要求涂在格子里。
　　2、学习一个方向涂色，做到涂色均匀，并保持画面整洁。
　　3、对画画感兴趣，愿意画画，能完成作品。
　　二、活动准备
　　1、每人一盒油画棒。
　　2、幼儿画册每人一本。
　　3、示范画一幅。
　　三、活动过程
　　1、谈话导入
　　小朋友吃饭前、吃餐点前都要洗手，那么手湿了要用什么擦一擦？手帕。
　　现在，老师给小朋友带来一块手帕，你们看漂亮吗？
　　2、引导幼儿观察手帕。
　　这块手帕不漂亮，我们把它打扮漂亮些，好吗？
　　你们看这块手帕上有什么？有一条一条线，这线组成一个个小格子。你们再仔细看，这一个个小格子里有什么？小点点，这小点点是什么颜色？有几种颜色？
　　3、示范涂手帕。
　　格子里的小点点有两种颜色，红色和蓝色。红点的格子里就涂红色，蓝点的格子里就涂蓝色。
　　教师一边讲一边示范，涂色时要注意朝一个方向来回涂，不能涂到格子外面。
　　这块手帕除了这个格子有红点点，还有哪个格子有红点点，引导幼儿找出所有的红点点，找出所有的蓝点点。
　　4、幼儿涂手帕。
　　引导幼儿先找出所有的红点点，先涂好红格子，再找出所有的蓝点点，再涂好。提醒幼儿找时要一排排找，不能漏掉。
　　提醒幼儿涂色时注意一个方向涂，要仔细，不要涂到格子外面。
　　教师巡视对个别幼儿进行辅导。
　　5、展示幼儿作品，体验成功感。
　　评价幼儿作品，并分组让幼儿展示自己的作品，体验成功感，给涂得好的幼儿贴星星，并给其他幼儿多鼓励。
　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结
《小班美术教案：漂亮的格子手帕》摘要：红点点，引导幼儿找出所有的红点点，找出所有的蓝点点。 4、幼儿涂手帕。 引导幼儿先找出所有的红点点，先涂好红格子，再找出所有的蓝点点，再涂好。提醒幼儿找时要一排排找，不能漏掉。 提醒幼儿涂色时注意一个方...： ◇
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电话：010-幼儿园小班美术教案：会变的纸
幼儿园小班美术教案：会变的纸
【活动目标】
　　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。
　　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言。
　　【活动准备】
　　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片
　　【活动过程】
　　１、出示纸条，吸引幼儿。
　　（１）教师一手抓一把纸条抖动，
　　师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？
　　好，我们一起来听一听它的声音。
　　（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？
　　对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）
　　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）
　　飞到腰里象什么？（裙子）
　　２、学习使用剪刀。
　　（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。
　　师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。
　　谁来试试看？
　　（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。
　　３、幼儿剪纸条。
　　你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）
　　４、（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多）
　　（２）：捡花瓣
　　师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（把幼儿剪好的纸片撒向天空）
　　师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。
　　游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。
　　５、花儿贴纸片。
　　师：小话怎么了？（小花哭了）
　　它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（找黄色的纸片贴在小花上）我们一起来安慰安慰小花吧“小花小花请别哭，我来帮助你。”
　　【活动结束】
　　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
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