文言文求翻译....初，肥水堰立，使军主王怀静筑城于岸守之，魏攻陷怀静城_百度知道
文言文求翻译....初，肥水堰立，使军主王怀静筑城于岸守之，魏攻陷怀静城
初肥水堰立使军主王怀静筑城于岸守魏攻陷怀静城千余皆没魏乘胜至睿堤其势甚盛军监潘灵祐劝睿退巢湖诸请走保三叉睿怒曰：宁邪军死绥前却令取伞扇麾幢树堤示志睿素羸每战未尝骑马板舆自载督厉众军魏兵凿堤睿亲与争魏军少却筑垒于堤自固睿起斗舰高与合肥城等四面临魏计穷相与悲哭睿攻具既堰水满魏救兵所用魏守杜元伦登城督战弩死城遂溃俘获万余级牛马万数绢满十间屋悉充军赏睿每昼接客旅夜算军书三更起张灯达曙抚循其众及故投募士争归
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附《 韦叡传》 参考译文： 韦叡字怀文京兆杜陵汉丞相韦贤世代都三辅区望族韦叡表兄杜幼文梁州刺史邀请韦叡同行（同梁州）梁州富饶前做官由于收受贿赂身败名裂；韦叡虽轻却独廉洁闻名宋永光初 袁凯担任雍州刺史见韦叡认寻引荐担任主簿 军郑州发高祖考虑留谁守难找适选久高祖望着 韦叡 说：抛弃眼前千马骑要匆匆忙忙四寻觅呢任命韦叡担任冠军军、江夏太守代管郑州公务初齐军固守郑州城口近十万经坚守十七八染瘟疫死亡尸体都堆床睡面每间屋都满满韦叡料理抚慰全都妥善安排于死者安葬者返故居重操旧业百姓都信赖 初肥水堰筑候韦叡派军负责王怀静岸边筑城守卫魏军攻陷王怀静城池千守军全部战死魏军乘胜攻韦叡堤势凶猛军监潘灵祜劝韦叡退巢湖；众领请求退守三叉城韦叡愤怒说：岂能军退却要处死许前进许退于命令取仪仗旌旗等物树立堤堰面表示决退却决韦叡身体向瘦弱每作战都骑马乘坐板舆监督激励军魏兵前凿堤韦叡亲自与敌争夺魏兵稍稍退韦叡趁机堤筑起营垒加强防卫韦叡建造战船高度与合肥城四面逼近合肥城魏军计寸施聚起悲嚎痛哭韦叡攻城器械已经准备绪堤堰水灌满魏军援兵派用场魏军守杜元伦登城督战箭死合肥城于崩溃韦叡俘获万名敌军 牛马万匹布匹堆满十间房崖韦叡些都充作军犒赏 韦叡白接待宾客夜晚研读兵书三更点灯起床直露曙色抚慰部经担周所投奔都争相追随 韦叡所处修建军营（论）房屋、栅栏（）围墙全都符合规范 监七韦叡 升任左卫军司州刺史马仙埠北伐率军返魏军队跟踪各边关骚已高祖诏命令韦叡率领各支军队前往支援韦叡达安陆城墙加高二丈挖掘深沟筑起高楼许讥讽向敌示弱韦叡说：示弱作领应畏惧候能味争强斗狠元英仍追击马仙埠想雪邵阳战败耻知韦叡退兵 韦叡身处朝廷谦虚谨慎与抵触高祖敬重秉性慈善待已故兄超自官所俸禄赏踢全都送给亲友家没余钱财普通元八月家世终七十九岁 初邵阳战役昌义非敬佩韦叡请曹景宗韦叡聚拿钱二十万作赌金曹景宗投雉韦叡慢慢掷投卢却快速取翻转说怪事于停止游戏 曹景宗与众争先恐报捷韦叡唯独甘居求胜别都象尤其点推崇
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当初，肥水堰筑成的时候，韦叡派军中负责人王怀静在岸边筑城守卫，魏军攻陷王怀静的城池，一千多守军全部战死。魏军乘胜攻到韦叡堤下，来势凶猛。军监潘灵祜劝韦叡退回巢湖；众将领又请求退守三叉城。韦叡愤怒地说：“岂能如此！将军退却要处死，只许前进不许后退。”于是命令取出仪仗旌旗等物，树立在堤堰下面，以表示决不退却的决心。韦叡身体一向瘦弱，每次作战都不骑马，而是乘坐板舆，监督激励大军。魏兵前来凿堤，韦叡亲自与敌人争夺，魏兵稍稍后退，韦叡趁机在堤上筑起营垒以加强防卫。韦叡建造战船，高度与合肥城一样，四面逼近合肥城。魏军无计寸施，聚在一起悲嚎痛哭。韦叡的攻城器械已经准备就绪，堤堰中的水也灌满了，魏军援兵又派不上用场。魏军守将杜元伦登城督战，中箭而死，合肥城于是崩溃。韦...
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出门在外也不愁齐王筑城阅读答案
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1.给文中画线部分断句,限断3处,停顿处用“/”隔开.使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 2、解释下殒句中加点的词.（1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ） （3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）3、用现代汉语翻译下面的句子.闻吾下令,孰不欣跃而来耶?翻译：4、通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?答：参考答案：1、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 （每处1分,共3分）2、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对……感到奇怪（每词1分,共4分）3、（老百姓）听见我下达这个命令,谁有不欢欣踊跃地前来参加呢?（2分.“参加”改用“响应”也可.采分噗：补出主语1分,“欣跃而来”1分）4、办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者结合起来.
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扫描下载二维码> 【答案带解析】阅读下面的文言文。（19分） 艾子讽齐王毋筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国...
阅读下面的文言文。（19分）
艾子讽齐王毋筑城
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对日：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民裸露僵踣②望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣：跌倒。③应侯：顺应时令。④《艾子讽齐王毋筑城》的题目是后人加的。
1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”隔开，限用两处。（4分）
见路侧有民裸露僵踣望天而歌。
2.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）岁苦支备（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&
（2）问其故（&&&&&&& ）&&&
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（&&&&&&&
）（4）臣怪之（&&&&&&&&
）
3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
翻译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.《邹忌讽齐王纳谏》和《艾子讽齐王毋筑城》都是写规劝齐王的故事，邹忌规劝齐王要善于纳谏，艾子规劝齐王不要劳民伤财筑城。尽管规劝的原因不同，但是规劝的方法相同，请你概括说说他们采用了怎样委婉的办法？（3分）
1.（共4分，每处2分）见路侧有民/裸露僵踣/望天而歌。
2.（共4分，每词1分）（1）每年（2）缘故（原因）（3）隐患（祸患、担心、担忧均可）（4）对……感到奇怪
3.（4分，“参加”改用“响应”也可。补出主语1分，“欣跃而来”1分，疑问句式1分,语言通顺1分）老百姓听见我下达这个命令，谁不高高兴兴地踊跃前来参加呢？
4.（4分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑...
考点分析：
考点1：人物传记类
人物传记类文言文写作上的特点 &
（1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。&
（2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 &
（3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。
教学生掌握正确的阅读方法&
1、遵循三个步骤 &在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，
应遵循三个步骤： &
第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做 不到的。&
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的 & 题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
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阅读下面这首诗。（6分）&&&&
东栏梨花&&
/宋·苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明?
注：①东栏：指诗人庭院门口的栏杆
1.用你的语言描绘一、二句呈现的画面。(3分)
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东疆中学激浪文学社拟举办一次名著阅读联谊活动，邀请你去参加并完成以下实践活动。（7分）
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&《格列佛游记》
①&&&&&&&&&&
&& （免填）&&&&&&&&&&&&&
②本文作者与主人公
作者：&&&&&&&&&&
主人公：&&&&&&&&&&&&&&&&&
③内容概要
作品主要写了主人公在&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&
、&&&&&&&&
等几个国家的奇遇。（至少写出两个地名）
④艺术手法
以小人国为例说说作者讽刺手法的运用。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
注①：为了方便检索查阅你积累的读书卡片，请在①处设计一个栏目的名称。
2.活动二：请你接受激浪文学社小记者的采访。（2分）
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用课文原句填空。（8分）
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,&&&&&&&&&&&&&&&
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晏子没十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质（射箭偏离了靶子），堂上唱善，若出一口。公作色太息，播（丢到）弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未尝闻吾不善，今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色，然而有一焉。臣闻之，君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。 夫尺蠖（昆虫）食黄则身黄，食苍则其身苍。 君其犹有谄人言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。弦章归，鱼乘塞涂，抚其御之手曰：“曩之唱善者，皆欲若鱼者也。昔者晏子辞以正君，故过失不掩。今诸臣谄谀以干利，故出质而唱善，如出一口。今所辅于君未见于众，而受若鱼，是反晏子之义而顺谄谀之欲也。”故辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遗行也。”&&& （《郁离子》）
1.用“/”给下列句子朗读节奏，限划两处。（4分）
公& 以& 五& 十& 乘& 赐& 弦& 章
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3.景公“射出质”而群臣“唱善者若出一口”的根本原因是（&&&&&&
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B．群臣缺乏才智和胆识，一切顺从君主。
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&&）（4分）
A．因为接受赏赐将违反晏子的道义，顺从阿谀奉承的欲望。
B．因为要劝谏景公提防谄媚，纠正景公的过失。
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D．为了遵从晏子的道义，弘扬晏子遗留下来的美好品德。
题型：文言文阅读
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