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送魏二-王昌龄的诗词鉴赏.醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉.忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长.抒发了作者的怎样的思想感情?凉好在哪里,简要分析.艺术手法是什么?有什么作用?
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建议你去一些中国古诗词的网站上搜一下,鄙人高中毕业已有大半年,实在不怎么精通了~勉强赏析一下吧,鄙陋之言,兄台莫要见怪.这首诗表达了诗人对友人的思念之情.一个“凉”字,既写出了微寒的天气,又衬托了诗人孤独、寂寞的心理.作者运用烘托、渲染、对比的艺术手法,以“凉”烘托心境,以“愁听清猿”渲染了清冷孤寂的气氛,以橘柚飘香的江楼对比风雨小舟的凄清,更怜惜远在潇湘的友人,深刻传神地表达了对友人的牵挂与思念.
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阅读下面这首诗，然后回答问题。送 魏 二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里
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提问人：匿名网友
发布时间：
阅读下面这首诗，然后回答问题。送 魏 二&&王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。小题1:诗歌首句写景有什么作用？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:赏析第二句中“凉”字的表达效果。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:三四两句在叙写角度上与前两句相比有何不同？请作简要分析（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1阅读下面一首词，完成小题。（8分）过李陵台萨都剌降入天骄愧鬼才，山头空筑望乡台。苏郎有节毛皆落，汉主无恩使不来。青草战场雕影没，黄沙角鼓雁声哀。那堪携手河梁别，泪洒西风骨已灰。【注】李陵台、望乡台，即李陵墓。苏郎，即苏武，与李陵交往甚深。苏武归汉时，李陵于河梁置酒送行。李陵亡时，苏武尚健在。小题1:请赏析首联中“空”字的表达效果。（4分）小题2:请结合全诗，赏析诗歌中运用的艺术手法（4分）2阅读下面两首诗歌，回答小题。(8分)山亭夏日高骈①绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。夏意苏舜钦②别院③深深夏簟④清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。&②苏舜钦：北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。此诗作于其罢官后隐居苏州期间。&③别院：正宅边的小院。④簟(diàn)：竹席。小题1:从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分)小题2:下列说法不正确的一项是 (3分)A．两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。B．两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。C．两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。D．两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。小题3:两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。&(4分)3阅读下面这首词，完成后面题目。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。{注}刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。小题1:这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（5分）小题2:这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（6分）4阅读下面这首唐诗，完成后面题目。重送裴郎中贬吉州①刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。&小题1:诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)小题2:“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分)
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阅读下面两首唐诗，完成题目。（6分）送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。【小题1】以上两首诗在表达情感上有何异同？（3分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】“醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉”中“醉别”“江风引雨”有什么作用？（3分） 答：&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答案【小题1】同：都表达了与好友惜别之情。 异：前篇体现高远的志趣，旷达的胸怀;后者悲苦缠绵。【小题1】“醉别”借酒消愁，表现送别之愁苦。“江风引雨”景物描写，营造凄楚气氛烘托悲凉愁苦之情。
解析【小题1】试题分析：《送杜少府之任蜀州》通过“海内存知己，天涯若比邻”这一句，表达了作者在不舍的基础上豁达、乐观的情感。《送魏二》通过“忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长”一句，表达出作者因朋友的远离而产生的悲苦缠绵之情。所以，两首诗都流露了作者对朋友远离的惜别之情，但由于各自的人生观不一样，看待离别这件事所产生的情感也会有所差别。考点：本题考查学生理解作者情感的能力。点评：体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：（1）诗歌的内容，（2）诗人的人生态度，（3）诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。【小题1】试题分析：诗人王昌龄在酒楼设宴为朋友魏二送别，因为两人的感情深厚，诗人知道这一别，不知何时再能相见，所以便借酒消愁，这一举动把诗人内心的愁苦之情淋漓尽致的传达出来。一切景语皆情语，诗人内心愁苦的情决定了诗人眼中的“江风、细雨”是凄凉、冷清的。所以，“醉别”“江风引雨”的作用主要是来烘托诗人内心那因朋友离去的悲凉愁苦之情。考点：本题考查学生分析诗歌内容的能力。点评：一切景语皆情语，有什么样的情就有什么样的景。所以，分析诗歌中景物描写的作用，紧扣住诗人的情感来分析即可。扫二维码下载作业帮
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送魏二的分析和理解醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1． 说说“凉”用得好，好在哪里？ 2． 分析本诗虚实结合的手法。
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真巧，我刚刚教了《中国艺术表现的虚和实》，这篇文章的评价与练习中就有这道题目。我将答案抄给你。
1.“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
2.这首诗第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
【答案见苏教版语文选修教材《实用阅读》的配套练习。】
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来源：易贤网&& 阅读：156 次&&日期： 09:25:47
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醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
出自唐代王昌龄的《送魏二》
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
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