我们要做一个少儿跳舞比赛的报名表，有什么好用的工具？_百度知道
我们要做一个少儿跳舞比赛的报名表，有什么好用的工具？
我有更好的答案
EXCELL就可以了，很容易就能制作好
为您推荐：
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。别等孩子上小学，才想起来培养自控力，它比智商还重要！ - 亲子俱乐部 -
生活在南通 爱上濠滨论坛
后使用快捷导航没有帐号？
精彩推荐：
查看: 520|回复: 0
别等孩子上小学，才想起来培养自控力，它比智商还重要！
阅读权限100
在线时间 小时
该用户从未签到
近日，一段小萝莉和爸爸有爱对话的视频红遍网络，她圆圆脸蛋，呆萌刘海可爱十足。面对面前摆放的一盘新鲜可口的大石榴时，馋得直咽口水，但是爸爸出门前叮嘱过：爸爸没回来前不能吃，还要负责看好石榴，别被狗狗吃了。宝宝太想吃这石榴了，边重复着“这是石榴”，边砸吧着嘴，眼睛盯住石榴不放。实在熬不住的时候，宝宝背起了古诗转移自己的注意力，小奶音听得人心都化啦。然而还是失败了，她的手不受控制地将一颗石榴放进了自己的嘴里。也许是吃完之后心生愧疚，宝宝多次试图用“妈妈，爸爸没带手机”这句话岔开话题。爸爸回来后，宝宝一脸慌张地坐直了身子。爸爸问宝宝：“你吃没吃呀？”宝宝很诚实地回答“吃了——”，并有点不好意思地蒙住小脸。当爸爸宣布“准备——开始”时，宝宝说：“一起吃吧——”，紧接着又问了一遍：“我可以吃吗？”“可以啦”得到爸爸的准许后，宝宝一脸开心地大快朵颐啦！期间还不忘喂给爸爸吃。对于宝宝的一系列反应，网友们直呼：“萌翻了！尤其是她奶声奶气背古诗的样子！”多少人想生一个这样萌化人心的小姑娘？简直可爱的不要不要的。然而，细看之后我们发现，这个小视频里宝宝的一系列反应才是非常值得思考学习的——比如：宝宝根据几粒石榴就能想到“粒粒皆辛苦”；有一定的自控力，通过背诗来分散注意力；爸爸问吃没吃时，她没有撒谎，诚实地说“吃了”；懂礼貌，先问爸爸：“可以吃了吗？”得到爸爸的允许后再吃；知道和爸爸一起分享石榴。……网友的评价：视频中的爸爸其实是借鉴了非常经典的心理学实验——“棉花糖实验”来考察孩子的自控能力，对宝宝进行延迟满足训练。而宝宝则通过背诗来分散自己的注意力，试图忍住了想吃石榴的冲动，棒棒哒！今天，小编就自控力来跟大家聊聊相关的话题。对于孩子吃饭睡觉不准时、沉迷手机游戏、做事磨蹭等行为，很多家长经常持“佛系”态度，认为这没什么大不了，孩子长大后慢慢就好了嘛。有这种想法就大错特错了。相比智商，自控力是一个人在学业、工作、婚姻家庭以及人际交往中取得成功的关键，而自控力的培养正是需要从幼儿时期做起。自控力是儿童成长的核心能力之一上世纪60年代，斯坦福大学心理学家Walter Mischel招募了六百多名4岁的孩子参与“棉花糖实验”，当时的研究人员告诉孩子们：“盘子里有一颗棉花糖，如果马上吃，只能吃一颗，如果等十五分钟后再吃，我会再奖励你一颗，你就可以吃到两颗，这个由你自己决定。”说完，工作人员就出去了。房间门关上后，三分之二的孩子迫不及待地把棉花糖吃了，只有三分之一的孩子忍到了最后。这个实验最吸引人的部分，是研究人员对这些孩子进行了几十年的追踪和研究。他们发现，那些最终坚持下来的孩子大部分要比缺乏耐心的孩子社交能力更强、事业成功、家庭和谐、体质指数更胜一筹。对任何年纪的人来说，等待都是一项挑战，而这些抵制住棉花糖诱惑的孩子，具备了成功最重要的一项原则——自控力。心理学研究表明：一个人能否成功，自控力对其的影响是智力的两倍多。从小拥有超强自我控制能力的孩子，懂得如何控制自己的情绪，不易受环境和他人的影响，能够较好地调节和支配自己的思想与行动；而缺乏自我控制能力的孩子，常因为难以抵抗外界诱惑，如同无舵之船一样，无法掌握自己的人生方向。所以，在孩子的自控能力还不够强大时，我们不妨尝试着做些引导和改变，让孩子懂得坚持和忍耐。以身作则，做孩子的榜样和示范很多时候作为家长并没有做到以身作则：要求孩子阅读，自己却在追剧打手游；要求孩子听话乖巧，自己却总是爱发火；要求孩子早睡早起，自己却总是熬夜到很晚才睡。父母是孩子的第一模仿对象，如果您希望孩子拥有自控力，那么请反思自己一言一行，是否做到好的榜样和示范了呢？用适宜明确的规则引导孩子低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度，这时，家长就要制定一些必要的“家规”了，也就是我们所说的“契约教育”。跟孩子一起制定好规章制度，比如玩游戏的时间、看电视的时间。规则一旦定下来就不能轻易改变，孩子和家长都要遵守。当孩子行为不符合规则时，家长就要跟孩子讲道理，告诉他越界了。另外，家长还可以找一些相关的绘本故事或视频小动画，来引导孩子约束自己的言行举止，这里跟大家推荐古立古豆学习盒里的故事乐园，能够有效帮助孩子养成自律和自控的好习惯哦。接纳孩子的情绪，但拒绝其不合理要求有的父母见到孩子哭就控制不住地想发火，无论什么原因，往往会大喝一声“不准哭，再哭我揍你了”。如果孩子受了委屈，而父母这样做的话，实际是压抑了孩子的情绪，不是自控。正确的做法是慢慢安抚孩子，或者直接让他哭出来，引导他把不良情绪宣泄出来，这样才能更好地调节孩子的自控能力。但当孩子提出的要求不合理时，家长应该明确、坚定地对孩子说“不”，千万不要因为孩子哭闹撒娇就举手投降。善于沟通和鼓励孩子父母是孩子最好的老师，其态度和行为直接决定了孩子的表现和能力。如果父母能够了解孩子的内心想法，用孩子喜欢的方式去增强他们的自控力，而不是用指责、辱骂来压制孩子，相信孩子会更信任父母并听从父母建议的。当孩子表现出变化和进步时，父母要肯定他的表现，学会夸奖孩子，孩子会很乐意去努力和改变的。亲爱的家长们，有了足够的自控力，孩子做事情才会更有耐心和毅力，更有能力去面对成长之路上的种种挑战哦。同时，未来在面对社会各式各样的诱惑时，才能有足够的定力，对其说“不”！
1 y5 x$ [2 U$ {' P5 B$ h(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)& n0 S: F" Z% ~& X
打开微信，点击底部的“发现”，使用 “扫一扫” 即可将网页分享到我的朋友圈。
精彩推荐：
信息产业部备案： 经营性ICP许可证： Powered by ,&
All Right Reserved.
技术支持：美术兴致班老师怒揭行业套路，你孩子的美术班也是这种吗？
更新时间: 14:09:17 浏览量:
原题目：美术兴致班老师怒揭行业套路，你孩子的美术班也是这种吗？
今天给大家分享一篇挺有意思的互怼，来自知乎上两位美术兴趣班的老师。
一位年青的美术老师贴出了自己在美术班上教孩子的作品后，居然很快被另一位同行喷了。
这位年轻老师贴出的是：这是5岁孩子创意美术课上的作品（小丑主题）。
这是3岁小女孩，诡异的萌。
这位老师说：“孩子7岁，我教她的色调融合，拿出所有同类型色系颜料，演示一遍色系融会的方法（纸擦，笔刷，手指涂抹等等），孩子觉得像变魔术个别，直呼过瘾！效果很棒！”
5岁孩子，画的沙漠仙人掌
女孩子画的花边小丑。
怎么样，对大部门家长来说，这些画是画的挺好的，对吧？
说瞎话，我在没有看完另一位同行的反驳之前，也感到很不错。但我全部读完他的的文章，再看看另一位同行的话，仍是同行的更有情理一些。
我把同行美术老师的怒怼原文贴出来，大家感触下：
“ 前面那个答复，贴出了许多孩子的作品，应当是一位年轻美术教育工作者。我也是美术教育工作者，不敢说年轻了。
贴了很多孩子的作品，这些作品我也是见惯了，乍一看确实是吸睛的。
为什么呢？因为这些作品都是带有目的性的，目标就是“吸睛”。 作者说孩子的作品就是要“出效果”，孩子需要成绩感，对，孩子是需要造诣感，对孩子连续学画画很有利益，潜台词是，这样家长才能够掏下学期的膏火啊！
有人就会反对说：从心理层面说孩子也需要满意感呀，是的，没弊病,，孩子是需要鼓励的，但孩子不傻好吗！你以为他自己心里没数吗?三四岁的孩子不敢说什么都懂，但我敢说他们什么都感想得到了！
作品里有多少是老师操控的结果，孩子固然不能完整表白出来，但他们心里可有数着呢。
只是在家长的“快慰笑颜”眼前，在老师的“热忱勉励”面前，很多孩子看着自己的画取舍了默认 “大略兴许maybe这就算是我独立思考的结果吧”……
他只是抒发不出来，你以为他真的很有成就感吗？ 一次两次也许他有种自己很厉害的错觉，久长下来，等他长大当前，他就知道他小时候什么都没学到，就学会了套路。
我教过良多年纪的孩子，这套“出后果”的教法是当初318岁美术教导机构的主流教法。
细看这些画，都不是孩子独破思考的成果。
给大家科普一些行业内的套路吧,。
“构图法令”是老师先设计好的，分成傻瓜式的1.2.3步骤让学生照做，没有这套症结的步骤，作品是出不来你们看到的效果的。
这个步骤的思考是艺术作品中的关键，却由老师代劳了。好比前面第一张小丑丹青的底色，用海绵蘸颜料铺，这是老师思考的方式。
为什么要用这种办法先做底色呢？为了让画面终极看起来是饱满的，底色可以掩饰所有宝贝们照料不到的看起来丑丑的空缺，37岁左右的宝贝们用笔是画不完善的！
没老师把持这个环节，你认为你家法宝能画得多美？
再比方神仙掌的刺、小丑的头发等也是老师先用彩色卡纸剪好，最后小友人胡乱贴都不会丢脸，由于自身就是彩色卡纸啊！外形也都剪好了啊！我们老师为了操控孩子做了多少作业啊！
家长不会发明，自己家宝贝实际上只做了什么：依照老师的划定，把老师筹备好的货色贴到指定区域即可。
但只有那些看起来乱乱的线条才是你家宝贝真正的能力体现啊！因为不保存一点真实的效果看起来就不像孩子的画了。
这么教孩子画画，你觉得孩子有任何思考环节吗？假如你以为思考一下，把小彩纸贴到指定区域也算艺术的话。
但小彩纸的抉择、小彩纸的剪裁、底色的铺设方法、整体画面的步骤假想，这些要害的思考点，却全是由老师来实现跟操控的，话说三四岁的孩子，不老师的“帮忙”，他们基本创作不出这样的画面。
老师预备一堂课才是古今中外，高低五千年的奇思妙想都用上了好吗！ 老师自己才是学到最多东西的人。
最后你看到完美的画面，你以为是你家宝贝创造力翻滚的结果，你认为在这家培训机构花的钱值，以为孩子从此具备了“玩艺术的能力”。
但孩子如何才干真正学会艺术？ 艺术不是要去学的，是需要去感知的，须要十分普遍而深刻的独立思考！独立思考！独立思考！
留神，独立思考的意思不是指不让任何人教，不是关闭地画画的意思。现在的培训机构都打着开发孩子创造力的旗帜，实则根本是在开发上课老师的发明力……孩子独立思考的局部所剩无多少，为什么？
因为让孩子独立思考就是一个试错的进程！
孩子心灵懦弱，经不起错，我们就不让他错，带他走套路，他永远碰不了“错”,。老师心灵也软弱，培训机构心灵也脆弱， 因为家长不清楚什么是好画，看着线条乱了就说“没教会孩子画画”，于是培训机构和老师就逢迎家长，也不敢给孩子试错的机遇了。
于是咱们看到了像这位答主老师一样，教出来的作品都是那么的“丰满”、“童趣”、“有创意”、“工整”、“综合资料”……
真的每幅画都这么完善吗？不可能的。
敢不敢给你家宝贝一支铅笔，让他画一幅好画！ 就一支铅笔！ 现在已经没有哪个美术老师敢让孩子自己画了，除了公立学校的美术老师，走进教室打开教材随意讲几句，而后孩子们自在画画，因为他们不需要迎合家长的成人审美。
有的家长会说：“让孩子自己画？那不就是乱画吗？”
但谁说乱画就不是画了！只有画小了下次才知道要画大；画毁了下次才知道要慢一点画； 色彩脏了下次才晓得警惕调色；画个画整那么多花里胡哨的黏土彩纸干嘛，先学会见对本人实在的丑画吧！
我们美术老师素日里常聊天吐槽，教着套路又鄙视套路，出来教美术课，哪个不是为了挣点钱。
大家常常说起自己小时候学画画，老师从不会准备一大堆材料，而是让我们自己画，给个主题，自己需要从构图到造型再到配色甚至故事件节都要独立思考，没有人告知我们傻瓜式步骤，全靠自己的实际探索试错。 画丑了也会赌气甚至呜咽，家长也会激励或厌弃我们的丑画。
但不也就这么成长起来了吗？ 最主要的是，那时候真正画好的时候，我们心里很明确，自己付出了多少尽力，构图时如许居心，画线时多么谨严，调色时试了多少次，这些才是真真正正内化为了玩艺术的才能。
起源：https://www.zhihu.com/question//answer/
编纂：毛豆妈（公号：益智学堂）
中新网客户端北京8月28日电(汤琪马学玲
　　经国务院核准，从日起调解企
　　建立银止足机银止怎样开通?小编肥肥
　　北京工妇12月15日动静，甲骨文公司(NYS浙江少儿频道舞蹈大赛报名表_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
浙江少儿频道舞蹈大赛报名表
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}