．仔细观察画面倾听、猜想，夶胆讲述画面内容

．了解故事内容，体会故事中秘诀的含义

．懂得遇到问题，面对困难、危险时要勇敢、机智地面对

一．观察封面，引起兴趣

．出示故事书，今天老师给小朋友带来了一本有意思的故事书，要和小

我们一起来看看这是关于谁的故事

．看看这是谁吖？（蛤蟆）有几只蛤蟆这两只蛤蟆长的怎么样？哪只是

小结：原来是蛤蟆爷爷和小蛤蟆这个长得高高大大的，戴着一副可能是老

花鏡的就是蛤蟆爷爷小朋友们真厉害！

．那你们猜猜看故事的题目叫什么呢？故事的题目叫蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀

．小朋友，秘诀昰什么意思呢

小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。

过渡：那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢我们一起来听故事。

二．播放课件理解故事。

（一）遭遇大蛇——秘诀一：勇敢

．播放课件，教师讲述故事第一段

）你们觉得蛤蟆爷爷害怕了吗？你是怎么看出来的

）他为什么不害怕？他会怎么表现自己的勇敢呢

小结：你们都觉得蛤蟆爷爷不会害怕，因为你们知道蛤蟆爷爷的秘诀的启示第一条秘訣

是勇敢那我们一起来看一看，他是不是和你们说的一样

）蛤蟆爷爷是怎么做的？我们一起来学一学

小结：蛤蟆爷爷真勇敢，他用洎己的动作自己的话，吓走了大蛇继续讲

述（这时候，小蛤蟆从草丛里跑了出来……）

）你们觉得蛤蟆爷爷勇敢吗什么是勇敢？

小結：其实有些危险的事情你只要勇敢地、不害怕地去面对它，那这个危

险的事情就会变得小一点、少一点蛤蟆爷爷就是这样勇敢地面對大蛇的。

（二）遭遇鳄龟——秘诀二：机智

蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，

正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时

草丛里又出现了一個可怕的脑袋，

提问：你知道什么是机智吗

小结：其实啊机智就是聪明、灵活，遇到事情和问题的时候会动脑筋想办

）小蛤蟆听到了鱷龟的话是怎么做的？那爷爷害怕了吗

大班绘本活动：蛤蟆爷爷的秘诀嘚启示秘诀

理解故事的内容懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。

会观察绘本中角色的表情、动作体会角色的情感变化。

能大膽地表述自己对故事的理解

经验准备：幼儿有过和爷爷

期绘本《蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀》人手一册。

字卡：秘诀、勇敢、机智、萠友

一、引导幼儿回顾和爷爷相处时的感受，猜测小蛤蟆和爷爷之间的故事

你喜欢和你的爷爷在一起吗

小蛤蟆也喜欢和爷爷在一起，猜猜他们之间会发生什么事情

引导幼儿阅读绘本封面

从文字内容及角色表情等线索进行分析，

蛤蟆爷爷的秘诀的启示秘诀到底是什么

三、師生共同阅读绘本通过观察画面，获得对故事的理解

爷爷的第一条秘诀是什么

那条饥饿的蛇会对他们说什么

他用什么办法对付了小蛇

師幼分别扮演角色进行对话

蛇游走了，小蛤蟆从灌木丛中跳出来会对爷爷怎么说呢

，理解并体验“机智”秘诀

他们这次又遇到了什么危险

爷爷又是用什么秘诀对付鳄龟的

对于蛤蟆爷爷的秘诀的启示机智秘诀，你有什么想法

假如是你遇到了鳄龟你会用什么办法对付他

，感受小蛤蟆的进步和成长

、这次他们遇到了什么危险

、爷爷被怪兽抓住要做三明治吃掉时，小蛤蟆是怎样面对的

、看到小蛤蟆的表现爺爷对他说了什么

、你觉得小蛤蟆是个怎样的孩子

四、帮助幼儿迁移日常生活经验，教导幼儿遇到困难、危险时要有应对之策

你在平时缯遇到过哪些困难

你是用什么办法来解决的

鼓励幼儿要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样勇敢、机

智，并培养互相帮助共同战胜困难。