“开卷是否有益”辩论赛作文600字_15篇
第1篇：“读书是否有益”辩论会在一个阳光明媚的早上，朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。
在这一个美好的早晨，我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先，有韩佳慧主持宣布，然后，有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则，最后，由韩佳慧再次宣布：比赛开始。
开始，是喊口号。首先，有正方开始，随着正方&书香队，必胜！&的口号想起，我反方也不服气了，也喊了起来&诸葛亮队，勇往直前，必胜！&可惜的是，我们反方一开始，很多人都有些胆小，所以，从一开始，我们落后了一点。
开始，有王茗萱（正方一辩）回答：&高尔基说过：&书籍是人类进步的阶梯。&多读书，就会增长知识，开阔视野。毛主席熟读兵书，才可以让新中国成立。世界名人培根说过：&史鉴使人明智。&诗歌使人巧慧，数学使人仔细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。&&&所以，我方认为&开卷有益&我们反方的主力派不服气的，用自己&小诸葛&的智慧与&敌人&书香队做着激烈的斗争。
&战斗&的号角吹响了！我们&小诸葛&队与正方&书香队&的比赛更加激烈了！你一言，我一语，互相找对方的漏洞，找到别人注意不到的漏洞，从他（她）的漏洞中，一击致命，反败为胜，使&敌方&无话可说。(
有时，正方听到反方的漏洞，或反方听到正方的漏洞，用一句话，就能轻轻松松地击垮对方。
最后，最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军，结果令我们大失所望，我们打成了平局，不过我们还会继续努力的。
&&&&五年级:七色花11，窦婷婷
第2篇：开卷有益辩论会作文（13）人们常说&开卷有益&，但也有人说&开卷未必有益&，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！
辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同&开卷有益&，还是认为&开卷未必有益&。然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手！
熊力：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！
杨鑫：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
包一民：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
姜小龙：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。(
杨春宝：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。
殷爽：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书．那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！
艾伦：我认为&开卷有益&，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
姚丹：读书还能了解古文。是文言文。
第3篇：开卷有益辩论会作文（11）今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。
&辩论赛开始！&随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。
&俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：&书籍是人类进步的阶梯。&如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。我方认为，开卷有益！&我代表正方以超强的气势亮明了观点。反方王凯迪则反驳道：&有些漫画书看了一点益处也没有，还浪费时间。&我方华晨就毫不犹豫地回应：&吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。总不会因为这些东西会伤到一个部位，就不再吃这些东西了吧？&反方华琼月又抛出一个观点：&读了那些有害的书反而使人思想更坏。&我立既反驳道：&你们所说的坏书，并不是代表它一点儿益处都没有。你可以从这些坏书中学到几种写作方法，几句话，甚至几个字，这些都是益处啊，怎么能说它无益呢？&对方个个呆若木鸡，无言以对。过了好一会儿，反方上官周易说：&课外书就像芝麻，课内书就像西瓜，我们不能丢了西瓜捡芝麻！&我立刻回应：&我们大部分的知识来源于课外书，这个&芝麻&对我们来说很重要！&最后，正方反方各派出一位代表总结自己的观点。我们各抒己见，都赢得了同学们热烈的掌声。
这场辩论赛虽然辩得难解难分，但是我明白了：开卷是有益的，关键是要有选择性地阅读。
第4篇：开卷有益 开卷未必有益人们常说；开卷有益。但也有人说；开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。我门欢快地欢呼起来。展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。&砰&我激动地说了起来：&我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。&啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。这时，对手姜鸿反了一击：&我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。&姜鸿用按照常理
为正方助了威得了一分，他门呐喊着，当然我们也不甘落后。
第二回合。姜鸿用她铿锵有力的话说：&读书读书就是遨游天空的翅膀。&一句优美词句在我耳边响起，得到大家的认同，掌声&哗啦啦&地响。老师划上一竖代表一分。我也不甘示弱给她一个响天雷。&我要反驳姜鸿的话，那么读了不健康的书，翅膀会不受控制，会掉入泥潭无法自拔。&这时，搞得全班哄堂大笑。老师觉得有道理加了一分
这次的辩论赛让我受益匪浅。书籍是我们精神粮实，书籍是我们遨游天空的翅膀，书籍是我们通向未来的一盏名灯。书籍是我们的知心朋友，书籍是我们良师益友。我们要读好书，好读书，多读书。
&&&&福建厦门集美区乐安五年级:12314
第5篇：开卷有益我认为开卷有益。
俗话说得好：&走万里路，不如读万卷书。&又如&读书破万卷，下笔如有神。&这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的&精神粮食&，没有了它们，时代也不会进步。每当节日假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的&书虫&，他们都如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使他们变得聪明，变得文明&&有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家学会与知识时代同进步。
杜甫有一句诗我是最喜欢的：漫卷诗书喜欲狂。当我在取得好成绩的时候，大声叫三声，心中实在舒服。难道这还不是读书所得来的结果吗？
&书是人类进步的阶梯。&正所谓&读书好，好读书，读好书。&只要适当的选择有益的书籍来看，就能增长见识，扩阔视野。所以说&开卷有益&。
我们每天读的是什么？是书；我们遇到困难不懂的地方，要借助什么？是书；给我们无尽的知识，无尽的快乐，使我们肚子里装满墨水的东西是什么？是书。所以说，书犹如一位不会张口的老师，更是一个传授知识的伟人，是为我们打开&成功之门&的钥匙。
人生就像时间长河中的小舟，时间老人给我们同样的船帆，同样的船桨，我们必须勇敢地乘风破浪，才会有所成就。正所谓&狭路相逢勇者胜&，面对困难，退缩就等于认输，即使&激战&后还是被困难征服了，你还是有赢，你到最后赢得的就是失败的经验。其实，这一次次失败正是一步步迈向成功。
所以，我觉得开卷有益。
&&&&福建漳州华安县华安县实验小学五年级:李莹
第6篇：开卷有益对于&开卷是否有益&这个问题古往今来一直为人们所争论。有人说：&开卷有益，可以丰富我们的大脑，开阔我们的视野。&也有人说：&开卷未必有益，一些不健康的书看了反而对人有害。&对于此，我的观点是开卷有益。
我的理由是：一。可以开阔我们的视野。比如说《十万个为什么》，《生活知识百科》等等。这些书看了以后，我们的视野就会开阔，不单单知道书本上的知识，还知道生活上的事物，使我们成为&百事通&。古代的著名军事家，政治家和思想家诸葛亮，就是因为看过的书多，知识渊博，神机妙算，才值得这刘备三次去请他，才能帮助刘备打下江山。
第二，读书还能使我们拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。我班的王骁就是一个活生生的例子他由于经常看书，知识很丰富，懂的都比我们多，有时老师也在某个方面不如他。正因为这样，王骁很受我们的尊敬。
第三点，读书能帮助我们写好作文。古代诗圣杜甫有句名言：&读书破万卷，下笔如有神。&这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，人如果离开了书本，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，开卷有益，人是决不能离开书籍的。
第7篇：开卷未必有益开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。
人们常说：&开卷有益，看书有益。&但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那&开卷有益&也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是&开卷未必有益&中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
所以我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但&开卷&只是&有益&的必要条件，而不是充分条件。
&&&&葵城中学初一:李志华
第8篇：开卷未必有益古人云：&开卷有益。&顾名思义，就是说打开书本学习、阅读必是有益无害的。而我并不完全赞成。当然，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷。书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，更应正确选择。
&读书破万卷，下笔如有神。&的确如此，读一本好的书可以陶冶我们的情操，让我们的心灵接受一次阳光的洗礼。一本好书更像良师益友为我们指点迷津。古今中外，好书自也不少，唐诗、宋词、元曲、明清小说&&这当中有许多古人留下的精神食粮，是我们选择的对象；散文、现代诗歌等等，这当中也有许多名篇佳作供我们选择。当然我们也应在适当的时间、地点去阅读，千万不能在老师讲课时，而自己却在下面看其他的书，这样好书也会对我们有害无益的。
&坏书就如毒药&，这也是无可置疑的。读一本坏书会让我们身心疲惫，精神不振，更会消耗我们许多时间、精力。而时间不会因此停住脚步，你消耗了多少时间就像是一个吸毒者在一点一点地将自己的生命耗去。这样一来，我们要付出的代价太惨重了，何不把它用在做有意义的事上？何必要在八卦杂志、无聊消息、小道新闻上消耗自己的精力呢？何不将其用于看名家名作、精美文篇之上？认真想一想，这样的道理你我都很容易明白。
&读书好，好读书，读好书&这是我们对读书应持有的态度，为自己选择好的书，并在空余时间经常诵读，必会给我们的人生插上垂天之翼，带我们飞向蔚蓝的天穹。
第9篇：开卷有益，读书有爱——“重读《卖火柴的小女孩》的心得”我爱书，妈妈给我起了个名字叫&书虫&。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了！
随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了．我读过四大名着；我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》；我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。
第10篇：动物辩论赛一天，猴子、蜗牛、兔子正在争辩有关事情。大象路过，于是它们就找大象评评谁有理。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划地练字，小猴正从远处骑车过来。不过一会儿，就听见一阵哭声，原来是小猴把蜗牛撞倒了。蜗牛埋怨地说：&你把我辛辛苦苦练的字弄烂了，你赔、你赔&&&小猴想了想，突然灵机一动，说：&我们现在已经踏进新时代了，我家有台电脑，你不用练写字了，就打在电脑上打吧！&蜗牛想了想，又说：&不，我觉得写字更有意义。&小猴又说：&我们已经踏进新时代了，要时髦点。&蜗牛反驳说：&写字可是我们中国的主要特点。&就这样它们一直在辩论。
过了两分钟，森林的写字大王&兔子来，它见两个在争吵，又插入了它们的队伍中。它的观点当然是要多练字了。它说：&我们如果不练习写字，就等于没什么学问。&小猴听了，很不服气，见大象来了，就想找它评理。&
大象听后，觉得它们都有道理。于是，它绞尽脑汁：&哦，有了！&它说：&你们都来说说自己的观点所知道的知识吧！&
小猴抢着说：&电脑能让我们更加方便，而且可以在网上购物。&
蜗牛说：&写字可以让自己不会变得懒惰。&兔子接着说：&而且可以让我们更加懂得欣赏中国文字。&
大象听后，说：&你们的观点都各有好处，说道方便，就要数电脑了；但说道欣赏，就应该数写字了。
兔子突然间蹦出一句：&就是说要两个都要学了。&小猴蜗牛都点了点头。
第11篇：开卷有益&叮零零&&&清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了帷幕。
主持人宣布开始后。班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的唧唧喳喳的议论着，有的好奇地猜测着比赛结果，有的则为正反双方呐喊助威。
好不容易安静下来了，我们正反方才就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。&哼！&我不屑一顾，心想：打败你们不就如同张飞吃豆芽&&小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得&落花流水&，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还是像有十五个吊桶&&七上八下。
总算进入辩论环节了！反方辩手许天翔自告奋勇地举起手来，理直气壮地说：&我认为看卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读很多那种不健康的书，你心中的毒就会越来越深，从而导致你的成绩一落千丈，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！再说了，看那些毫无意义的书&&&他的语气咄咄逼人，可还是未能难住我方。
我&刷&地一下站了起来，不甘示弱地说：&书是全世界的营养品。我们现在就是一棵需要吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。再说了，如果我们离开书，就如同鱼儿离开水，太阳失去光芒，可见，书对我们有多重要啊！&台下的同学也跟着说：&是呀，是呀！&
这时，对方辩手张口结舌，毫无反应，如同沉睡的雄狮。忽然，反方辩手刘思成不紧不慢地说：&当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：&书犹药也，善读之可医愚。&书既然是药，就有两种：一是良药，；二是毒药，如果是良药自然可以药到病除，而毒药则可以置人于死地&&&
&不，我们已经是大孩子了，应该学会有选择性的看书。&我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。&再说了，人有好有坏，书也有好有坏，你总不能因为怕那些坏书而不去看书吧，还有，你总不会&因噎废食&吧！话音刚落，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。
双方你一言我一语的争论着，有的气势逼人，有的不紧不慢，有的头头是道，有的谈古论今&&，个个都面红耳赤，热情洋溢的辩论把现场气氛一次次推向高潮。台下的观众也听得津津有味，有时还帮着出谋划策。
最后，杨老师为这次辩论会做了点评：这次辩论会很精彩，同学们都是以理服人，真是公说公有理，婆说婆有理。我觉得，一本好书如同珍宝，一本坏书就像恶魔，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在书是有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，这样才能汲取知识，因为书是我们生活中必不可少的一部分。所以，我宣布：正方胜！&
听到这个消息，正方的所有辩手都欢呼雀跃，小小的心里都充满了欢乐。反方虽然有些心灰意冷，但仍然强颜欢笑，还发誓下次一定要杀得我们&片甲不留&，辩得我们&哑口无言&。呵，还挺倔强嘛！
这次辩论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应该看那些古今中外的小说或是一些流传千古的名着，而不能看那些无用的漫画书，那样会使人误入歧途。
&&&&五年级:吴欣悦
第12篇：“开卷是否有益”辩论会如果你今天上午踏进五年12班的班门，你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟，这股硝烟味道越来越浓、越来越浓&&终于，在下午第一节课，这场&战争&开始了。
当彭老师说：&开卷是否有益辩论会，现在开始！&班里每一个人都蠢蠢欲动，摩拳擦掌，我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会，倒像极了一场即将开始&中国好舌头&比赛似的。老师又问：&支持正方，即&开卷有益&的同学请举手。&出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同学都支持正方，我本以为，支持&开卷有益&的同学会廖廖无几，我支持的反方必定胜券在握，可似乎将有一出好戏即将开演&&
当老师说完那人尽皆知的比赛规则后，正方的辩手便纷纷举起手，经过一番讨论后，杜昊然紧握着手中的辩论资料，面无表情地大步走上讲台，开始发表他的观点：&我认为开卷是有益的&&&听他涛涛不绝、激情四射的演讲，我不得不承认，他说得也很有道理，但我又猛然清醒过来，该轮到我们反方反驳他们了。
这时，反方李俞颖将手高高举起，示意她已经准备好去反驳正方，然后她昂首阔步地走上讲台，大声地反驳道：&&&俗话说得好：梨吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身有益，但也有副作用。有些书读多了也有害&&&
正反双方的辩论越来越激烈，双方似乎难分胜负。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候，老师打断了我们的辩论，结这次辩论会做了小结：要读好书，才能开卷有益！
&&&&五年级:李佳骅
第13篇：一次激烈的辩论赛——开卷有益PK开卷未必有益一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是&开卷有益&，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题&高尔基说：&书籍是人类进步的阶梯&。人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？&
我们女方韩阳自信满满地站了起来&不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？&
韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：&那我们可以选择性的看书呀。&
女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说&我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？&
没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源&&
男方只好搬&救兵&，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说&我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基&&的话一定是对的呢？&
男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。
骆子琦又站起来，急得话也说不出来，&名&&人名言总会有&&对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？&
男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道&加油！&&太棒了！&
韩阳见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆场。&像《蜡笔小新》一类的书，你们看不看？&下面顿时传来一阵阵&看、不看&的声音。韩阳又补充道：&这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？&
就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。
最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。
富春五小五年级：徐佳诣
第14篇：记一次辩论会当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
&铃~~~~~~&清脆的上课铃打响了，一场关于&开卷是否有益&辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：&在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。&对方陈晓莹咄咄逼人说：&古人云：&开卷有益。&确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人&开卷有益&的说法，因为我们认为&开卷未必有益&。当然&开卷未必有益&这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！&
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：&对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？&陈晓莹又说：&假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？&我们组的陈开山立马站起来说：&电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！&对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：&书是人类的朋友！&陈晓莹说：&有些书会让人遭到损害！！&
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
第15篇：“开卷是否有益”辨论会江西省南昌县莲塘二小五（9）班刘紫怡
指导老师：吴江琴
星期五下午，我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。
&叮叮叮&---上课了，老师走进教室，说：&今天，我们开一场辨论会，辨论的主题是：开卷是否有益。&老师话音刚落，教室里好像炸开了锅，大家议论纷纷。
老师选出一队正方。一队反方，正方的辨论手有：陈洋、万诗勤和我，反方只有李民宇一人孤军奋战。正方的陈洋先发制人：&我认为开卷有益，因为读书能增长我们的知识，开阔我们的视野。&这时，万诗勤补充：&并且书还能提高我们的写作水平。&
李民宇立刻反驳：&我认为开卷无益，因为有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。&
我也不甘示弱地说：&那也不一定，高尔基说过：&书籍是人类进步的阶梯。&，有些人可能会这样，但只要方法得当，对学习帮助也挺大的。人类在不断的进步，不断地发展，靠的是吸取书中的精华。如果不看书，那我们就会赶不上别人，成绩也会一落千丈。&
李民宇立刻反驳：&也有些人看黄色书刊，走上犯罪的道路，还有些漫画书和爱情小说等不健康的书，都影响了人们的身心健康。&
万诗勤挺身而出说：&漫画书也可以适当地看，只要不要太沉迷其中就可以了，比如说课间的时候，可以看看。那些犯罪的人并不是因为看书造成，而是他们不愿看书，，反而整天沉迷于网络，活在虚幻的世界。&
大家你一言，我一语，争得面红耳亦，同学也听得津津有味。
由于时间的关系，老师打断我们的话，说：&一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗更坏，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，否则，不但无益，反而有益。&
这场辨论会真有趣味，对我们也很有影响啊！&&&吸取精华，去其糟粕&是学习的基石。
&&&&江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡
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